湖南省长沙卓华高级中学2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题

长沙卓华高中2025年上学期高一期末考试 语文 一、阅读下面的文字，完成文后作业1-5题。 材料一： 疟疾威胁人类健康长达数千年。1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。中医研究院任命我领导抗疟药研究工作，我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。 在第一阶段，我收集了2 000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。 研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。 为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分，因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，这绝不是中医智慧的唯一果实。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。不仅植物药如此，中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 (摘编自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》) 材料二： 青蒿素的发现者获得诺贝尔奖，是否意味着中药这个宝库可以挖掘出更多的“青蒿素”，走上现代化之路？事实上，从中药中寻找“下一个青蒿素”的努力一直在持续。据悉，美国NIH(国立卫生研究院)此前就与白云山和记黄埔中药公司签订合作协议，令板蓝根这种有2 000多年应用历史的抗病毒中药，成为首个进入外国实验室接受药效研究的中草药。业内人士表示，中医正越来越为国际所承认，中药的现代化将推动中医的现代化。这一举措也成为中医药走向国际的推动力。 近年来，中药引起西方一些国家的重视。以植物药为例，西方有40家植物研究机构，500多个研究项目，在日本，许多汉方药企建立的研究机构从事汉方药物研究，建立了药材生产基地。美国NIH和艾滋病防治中心分别对300多种中草药进行筛选和有效成分研究，从植物药中寻找抗癌活性成本。 不过，中医药走向国际仍有不少障碍，中药研发能力严重不足是一大问题。我国对中药作用机理、物质基础以及新技术、新方法应用等方面的研究还不够深入，缺乏统一的质量控制和检测标准，我国药用资源丰富，药物植物5 000多种，但做过化学或药学研究的不超过20%,600多种中药中不少是“知其然不知其所以然”的药物，而国家食药监总局药品审评中心发布的《2014年度药品审评报告》显示，2014年149个获批上市的新药中，中药有11个，占比只有7.38%。 而即使是中国人最早发现的原创新药青蒿素，由于缺乏国际视野和先进技术，我国反而沦为世界青蒿素原料生产供应地。浙江华立集团董事局主席汪力成对国内青蒿素产业形势痛心不已：“一条在原料的源头上中国有绝对控制优势的产业链，(中国)居然仍然还是廉价原料的供应国，至多只是制剂产品市场的配角和补充，连以做仿制药而闻名的印度在这个领域的影响力都远超中国。” 据报道，由于目前疟疾爆发地主要在非洲，以WHO联合环球基金、比尔梅琳达等大基金采购为主，供应商则要通过WHO的GMP认证，这一通道大多国内药企并未打通。不过，复星医药子公司桂林南药生产的青蒿琥酯通过WHO－PQ认证，在国际市场占据了一席之地。 (摘编自严慧芳《中药现代化，能否走青蒿素之路？》) 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．在筛选抗疟药物过程中，科研人员查阅了文献资料，从中获取方向和灵感。 B．提取青蒿素要防止温度过高，以免破坏青蒿的活性成分，以保存其抗疟性。 C．青蒿素、砒霜、石杉碱甲、芍药苷等都属于从植物药材中提取的化学物质。 D．多项证据表明，中医活血化瘀理论和相关活血药物已经得到临床疗效验证。 2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(　　) A．屠呦呦研究团队具有植物化学和药理学方面的科学知识与技能，也熟悉我国的中草药和中医药典籍，最终成功研发出抗疟药物青蒿素。 B．中药挖掘出更多的类似于青蒿素的药物，将有助于中药现代化，而中药的现代化将推动中医的现代化，这一举措也会成为中医药走向国际的推动力。 C．我国对中药作用机理、物质基础以及新技术、新方法应用等方面的研究还不够深入，这影响了中药的使用效果，减小了中药的国际影响力。 D．只有具备国际视野，采用先进技术，积极通过WHO的GMP认证，我国研制的原创新药才有可能占领国际市场，获得较高利润。 3．下列各项中，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(　　) A．连花清瘟是一款基于古方研制的创新中药，经现代生物学技术检验，专家发现其有抑制SARS病毒的作用。 B．北大谢晓亮团队利用高通量单细胞测序技术在康复期病人血液中筛选到中和抗体，制成治疗新冠肺炎特效药。 C．广州医科大学通过研究，获得了蒲公英若干有效成分或组分，证明了蒲公英多靶点、多通路抗病毒的作用机制。 D．中国医学科学院研制的桑枝生物碱以桑树枝条为药材，经提取分离纯化而得。此药可用于Ⅱ型糖尿病治疗。 4．材料二使用了哪些论证方法？请简要说明。 答： 5．面对历史悠久的中药宝库，我们应该如何研发？请根据两则材料简要说明。 答： 二、阅读下面几则文本，完成小题。 文本一 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长稳宫绦，外罩石青起花八团缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 贾母因笑道：“还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两届之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！” （《红楼梦》第三回，托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女，有删节） 文本二 宝玉听说，忙下了炕，来至里间门前，只见吊着半旧的红绸软帘。宝玉掀帘，一迈步进去，先就看见薛宝钗坐在炕上做针线。头上挽着漆黑油光的䰖儿，身上穿着蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫绵裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。宝玉一面看，一面口内问：“姐姐可大愈了？”宝钗抬头，只见宝玉进来，连忙起身，含笑答道：“已经大好了，倒多谢记挂着。”说着，让他在炕沿上坐了，即命莺儿斟茶来。一面又问老太太姨娘安，别的姊妹们都好。一面看宝玉头上戴着累丝嵌宝紫金冠，额上勒着二龙抢珠金抹额，身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖，系着五色蝴蝶鸾绦，项上挂着长命锁、记名符，另外有那一块落草时衔下来的宝玉。宝钗因笑说道：“成日家说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧。”说着，便挪近前来。宝玉亦凑了上去，从项上摘了下来，递在宝钗手内。宝钗托于掌上，只见大如雀卵，灿若明霞，莹润如酥，五色花纹缠护。这就是大荒山中青埂峰下的那块顽石的幻相。 宝钗看毕，又重新翻过正面来细看，口内念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”念了两遍，乃回头向莺儿笑道：“你不去倒茶，也在这里发呆作什么？”莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘的项圈上的两句话是一对儿。”宝玉听了，忙笑道：“原来姐姐那项圈上也有八个字，我也赏鉴赏鉴。”。宝钗道：“你别听他的话，没有什么字。”宝玉笑央：“好姐姐，你怎么瞧我的呢！”宝钗被缠不过，因说道：“也是个人给了两句吉利话儿，所以錾上了，叫天天戴着；不然，沉甸甸的有什么趣儿。”一面说，一面解了排扣，从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来。宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八个，“不离不弃，芳龄永继”，成两句吉谶。宝玉看了，也念了两遍，又念自己的两遍，因笑问：“姐姐这八个字倒与我的是一对。” （《红楼梦》第八回，比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸，有删节） 文本三 薛蟠素闻得都中乃第一繁华之地，正思一游，便趁此机会，一为送妹待选，二为望亲，三因亲自入都销算旧帐，再计新支，——其实则为游览上国风光之意。因此早已打点下行装细软以及馈送亲友各色土物人情等类，正择日一定起身，不想偏遇见那拐子重卖英莲，见他生得不俗，立意买了。又遇冯家来夺人，因恃强喝令手下豪奴将冯渊打死。他便将家中事务嘱托族人并几个老家人，他便带了母亲妹子竟自起身长行去了。人命官司，他竟视为儿戏，自为花上几个臭钱，无有不了的。在路不计其日。那日已将入都时，忽闻得母舅王子腾升了九省统制，奉旨出都查边。薛蟠心中暗喜道：“我正想进京去，有个嫡亲母舅管辖，不能任意挥霍。如今却好升出去了，可知天从人愿。” （《红楼梦》第四回，薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案） 6．下列对文本一的分析，不正确的一项是（   ） A．初次相见，宝黛二人都有似曾相识之感，宝玉笑着脱口而出，黛玉却把惊讶放在心里，既显示了二人不同的性格特点，又写出了黛玉初入贾府的谨言慎行。 B．尽管之前听闻了许多对宝玉的负面评价，然而初次相见，黛玉眼中的宝玉却是面善、脱俗的，一扫“蠢物”之说，印证了两人心心相悦，为之后的情节发展做了铺垫。 C．宝玉看黛玉，满眼是其风流气质，而黛玉除了关注宝玉的长相外，更多关注的是宝玉的穿着打扮，两相比较，可看出宝玉具有平等意识，而初入贾府的黛玉似乎还不能免俗。 D．对于宝黛初次见面，曹雪芹采取了互现式写法，写两人互相观察，不但可以写出各自眼中对方的特点，而且在对照中也折射自己的情趣和理想，更具意义。 7．下列对文本的分析，不正确的一项是（   ） A．宝钗的居住环境与穿着打扮，都是“半旧”的，看出其内敛的性格；而她看到宝玉，忙起身、让座、斟茶、问候贾府众人，又可见其礼数周全，心思细密。 B．“看毕，又重新翻过正面来细看”一句，可见宝钗对于通灵宝玉的在意。此章回目“金莺微露意”可理解为通过丫鬟莺儿之口，宝钗微微露出少女情思。 C．宝钗把通灵宝玉上的话“念了两遍，乃回头向莺儿笑道”这一细节，写出她借莺儿之口说出“一对儿”之话，既成功引起宝玉对于金锁的好奇，又体现了大家闺秀的矜持羞涩。 D．作者写人擅长虚实结合，在这两幕初会情节中，对于宝、黛、钗三人，不仅具体描摹其形，更突出表现人物的神态和气质，塑造了文学史上几个经典的艺术形象。 8．结合文本一、二，比较宝黛初会与宝玉、宝钗初会的区别，并分析原因。 9．文本一的回目是“接外孙贾母惜孤女”，另有版本写作“林黛玉抛父进京都”，请你结合文本三，说说哪个版本的表达更好，并说明理由。 三、阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！”如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。曾皙曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” （节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 材料二： 仲由字子路，卞人也，少孔子九岁。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭脉，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。子路问政，孔子曰：“先之，劳之。”请益，曰：“无倦。”子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。”季康子问：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。” （节选自《史记·仲尼弟子列传第七》） 材料三： 鲁哀公十五年，子路为卫大夫孔悝之邑宰。卫大子蒉聩作乱，谋入孔悝家，迫孔悝于厕，强盟之，遂劫以登台。栾宁将饮酒炙未熟闻乱使告子路。子路将入，遇高柴将出，曰：“门已闭矣。”子路曰：“吾姑至焉。”高柴曰：“弗及，不践其难。”子路曰：“食焉，不辟其难。”高柴遂出。子路入。及门，公孙敢门焉，曰：“无入为也。”子路曰：“是公孙，求利焉而逃其难。由不然，利其禄，必救其患。”有使者出，乃入，曰：“大子焉用孔悝？虽杀之，必或继之。”且曰：“大子无勇，若燔台，半，必舍孔叔。”大子闻之，惧，下石乞、盂黡敌子路，以戈击之，断缨。子路曰：“君子死，冠不免。”结缨而死。孔子闻卫乱，曰：“柴也其来，由也死矣。” （节选自《左传·哀公十五年》） 10．文中画波浪线的部分有三处需加断句，请将对应字母填写在答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 栾宁A将B饮酒C炙D未熟F闻G乱H使告I子路 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．知，文中指了解，与《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”的“知”意思不同。 B．君子指有道德的人，与《孟子三章》中“故君子有不战”的“君子”意思相同。 C．哀公在文中是用谥号称鲁国国君，这种称谓方式和刘邦被称为“沛公”不同。 D．辟，在文中意为躲避，与《鸿门宴》中“臣死且不避”的“辟”字意思相同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ） A．子路认为，若将一个中等大小的诸侯国交给他，即使外有强敌，内有饥荒，他也能治理好。孔子嘲笑他自不量力。 B．子路原本性格粗朴，好逞勇斗力，还凭借勇力欺侮过孔子。后来他被孔子倡导的礼折服，拜人孔子门下当其弟子。 C．子路不顾高柴、公孙敢的劝阻，执意入内营救孔悝，结果卷入孔悝和卫大子之间的争斗，最终被卫大子属下杀死。 D．子路系好帽带后从容赴死，既彰显了子路作为儒生在王侯权贵面前的不屈气节，也表现了子路对礼的坚守与践行。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。 （2）是公孙，求利焉而逃其难。由不然，利其禄，必救其患。 14. 从材料一中孔子的问话方式中，你能看出孔子作为一个教育家怎样的风范？ 四、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 念奴娇·过洞庭 [宋］张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 【注释】①孝宗乾道二年，作者被谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。 15．下列对这首词的理解，不正确的一项是（   ） A．“素月分辉”“明河共影”两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。 B．“表里俱澄澈”与王昌龄“一片冰心在玉壶”，异曲同工，表现了作者光明磊落的高尚情操。 C．“孤光自照”，以孤月为伴，引清光相照，表现了不为人所了解的孤独彷徨的心境。 D．“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。”这三句境界开阔，气势雄浑，想象奇特，真可谓神来之笔。 16．苏轼《赤壁赋》与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》同写在受谗被贬之际，都描写月明水光的美景，但寄寓的思想情感有何不同。 17.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_______________，_______________”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。 （2）《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子：“_________________，_________________ 。” 《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是“___________，___________” 五、阅读下面的文字，完成小题。 甲 在泛娱乐的虚拟空间中，青少年可以得到一种游戏般的沉浸式快感。然而，这些看似智能的个性化推荐背后，其实都由精细的算法操控着。打开手机短视频App，几乎都会看到一个“推荐”版块。这套精心定制的内容分发背后，隐藏着一套严密精深的流量算法逻辑。 平台通过算法定位的用户兴趣内容，会以信息流的形式最精确地推送到用户手中，以此达到对青少年消费习惯和个人喜好的最大化满足。（ A  ），有时候就如同一剂慢性毒药，一步步将用户包裹进一个越来越密不透风的“信息茧房”之中。 同时，“茧房”中的信息十分碎片化，有可能进一步影响青少年在短视频世界中的思考范式，解构年轻一代的认知能力。其实，无论是一个五连杀的游戏操作瞬间，还是一段令人捧腹的明星模仿秀，都难逃在短暂吸引关注之后令人乐完就忘的宿命。 当然，除了纯娱乐类视频，一些时事新闻也会登上话题榜。但由于其娱乐性和趣味性的溃乏，最终常常不敌那些包含噱头的内容，被浏览者讯速遗忘。娱乐价值日渐成为年轻一代内容消费的主流，知识价值退居其次。这对于青少年而言无异于一枚糖衣炮弹。 乙 ①信息茧房是由美国学者凯斯·桑斯坦在2006年出版的著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中提出的一个概念。②它指的是个人在海量信息环境中，③通过不断选择性地接触和获取信息，④逐渐构建起一个围绕以自己偏好为中心的信息环境，⑤就像是蚕用丝将自己包裹在一个茧内一样。在这个茧房里，（  B  ），缺乏多样性和对立意见，从而限制了视野，减少了观点的碰撞和思想的交锋。长期处于这样的信息环境中，可能导致个体认知固化、观点极端化，并影响社会整体的多元化和共识形成，有时还会加剧社会分裂和群体极化现象。 18．甲文最后一段有两处错别字，请找出并加以改正。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．乙文标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21．请分析甲文画波浪线处的“信息茧房”加引号的原因及其表现力。 22．某中学计划在“网络素养宣传周”中设计警示展板，以帮助同学们了解信息茧房的危害及打破信息茧房的方法，请结合甲乙两段内容，完成以下两个任务：①用对偶句设计展板主题；②写出打破信息茧房的方法。 23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　在一次世界互联网大会上,多位网络“大咖”坐到一起,回答网民的提问。其中问题之一是:请问在你们眼中,“00后”群体最需要的是什么? 　　网络“大咖”们对这一问题的看法各不相同:有的说“00后”群体最需要的是掌握在网络上学习的技能,有的说最需要的是要让他们的个性得到充分满足,有人说“00后”群体最应该学会的是如何与他人相处,也有人说他们最需要的其实是个人的独立与自律。 　　你认为“00后”群体最需要的是什么?请从上面的回答中选择一个观点,联系访谈背景和对象,写一篇文章谈谈自己的理解。要求选好角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长沙卓华高中2025年上学期高一期末考试 语文参考答案 1.答案　C 解析　“砒霜……都属于从植物药材中提取的化学物质”错。原文是“不仅植物药如此，中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效”，可见砒霜不是植物提取物。 2.答案　C 解析　“影响了中药的使用效果”无中生有。材料二原文是“不过，中医药走向国际仍有不少障碍，中药研发能力严重不足是一大问题。我国对中药作用机理、物质基础以及新技术、新方法应用等方面的研究还不够深入，缺乏统一的质量控制和检测标准……”，可见只是影响中药的国际影响力，不会影响中药的使用效果。 3.答案　B 解析　材料二认为中医药要走上现代化之路还有很多困难。而B项研究的不是现代中医中药疗法疗效，与中医药无关。 4.答案　①举例论证，列举美国NIH研究板蓝根药效的例子论证中医正越来越为国际所承认；②对比论证，对比获批中药与其他新药的数量，证明中药研发能力严重不足；③引用论证，引用数据和汪力成的话，证明我国中草药资源丰富，但研发不够，产业形势严峻。 5.答案　①确定目标，查找医药学著作，了解各种已知中草药及其疗效；②继承辨证施治的原则，积累有效处方药；③与外国实验室合作研究中草药的药效；④采用先进技术，增强我国中药自主研发能力。 【答案】6．C 7．D 8．①宝黛初会，宝黛两人都产生一种心灵感应，都感到似曾相识。为后文两人生死不渝的爱情历程张本。而宝玉、宝钗初会则没有类似一见钟情的描述，点出宝黛二人的情感与宝玉、宝钗的情感不同，宝黛二人心意相通，灵魂契合。  ②宝黛初会，因黛玉无玉，宝玉第一次摔玉，见出他对黛玉感情之深，照应“木石前盟”；宝玉、宝钗初会，两人互相看对方的通灵宝玉和金锁，并通过莺儿的口暗示通灵宝玉和金锁是一对，照应“金玉良姻”。作者借此点出了宝、黛、钗三人的感情纠葛。（意思对即可） 9．“林黛玉抛父进京都”好。①“抛”字作抛弃讲，主观上由于难以抗拒的原因被动放弃。回目的意思是林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林如海，主观上不愿离开父亲。可以看出父女的情感，又有悲剧意味。  ②同时“抛父”还可以制造悬念，小女孩怎么能做出“抛父”的举动呢？吸引读者阅读。  ③与第四回薛蟠很想进京一览京都繁华形成对比。林黛玉是不得已进京，薛蟠是迫不及待进京。（其他答案言之成理即可） 【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 C.“可看出宝玉具有平等意识，而初入贾府的黛玉似乎还不能免俗”说法错误。宝玉看黛玉，满眼是其风流气质，说明宝玉注重的是人物的自然本色和内心的性格气质，黛玉看宝玉，看完宝玉的穿着、外貌，然后惊觉像是哪里见过。说“可看出宝玉具有平等意识，而初入贾府的黛玉似乎还不能免俗”牵强附会。故选C。 7．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 D.“对于宝、黛、钗三人，不仅具体描摹其形”说法错误，对于林黛玉，并没有具体描摹其形。 故选D。 8．本题考查学生概括筛选、比较信息的能力。 宝黛初会，“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的’”，虽是初见，二人却只有久别重逢之感，只因黛玉乃绛珠仙草转世，为报贾宝玉前生（神瑛侍者）的灌溉之恩，特地随他下世为人，二人都是仙人转世，缘分前生已经注定，即书中所言的木石姻缘，有这样的先天条件，为二人的感情打下了坚实的基础，旁人万不能比。宝玉、宝钗相会时，并没有两人心有灵犀、一见钟情的描写。作者意在表明宝黛二人才是真正的灵魂伴侣。 宝黛初会，“又问黛玉：‘可也有玉没有？’众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：‘我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的’”“宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去”“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了”，因黛玉没玉，宝玉便摔玉骂玉，见出他对黛玉感情之深。 宝玉、宝钗初会，“成日家说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧”“宝钗看毕，又重新翻过正面来细看，口内念道：‘莫失莫忘，仙寿恒昌。’念了两遍”“一面说，一面解了排扣，从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来。宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八个，‘不离不弃，芳龄永继’，成两句吉谶。宝玉看了，也念了两遍，又念自己的两遍，因笑问：‘姐姐这八个字倒与我的是一对’”，写了宝钗和宝玉互相看对方的通灵宝玉和金锁，并通过莺儿的口暗示通灵宝玉和金锁是一对。 摔玉的情节照应“木石前盟”，薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”照应“金玉良姻”，点出了宝、黛、钗三人的感情纠葛。 9．本题考查学生个性化阅读的能力。 这两个回目的差别在于到底谁是主体，如果是“林黛玉抛父进京都”则其主体是林黛玉，小小年纪的为什么要进京，为什么是弱小的“她”“抛父”？一连串的问题，引发读者的阅读兴趣，进而开始关注这个打小就要离开父亲，过着寄人篱下的生活的林妹妹了。 “林黛玉抛父进京都”中“抛”字作抛弃讲，主观上由于难以抗拒的原因被动放弃。原文为“黛玉身体方愈，原不忍弃父而往，无奈她外祖母致意务去，且兼如海说：‘汝父年将半百，再无续室之意，且汝多病，年又极小，上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，今依傍外祖母去，正好减我顾盼之忧，何反云不往？’黛玉听了，方洒泪拜别，随了奶娘及荣府几个老妇人登舟而去”，林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林如海，主观上不愿离开父亲。可以看出父女的情感，又有悲剧意味，“抛”字能很好地表现复杂的情感。 本题要求结合文本三，文本三“薛蟠素闻得都中乃第一繁华之地，正思一游……其实则为游览上国风光之意”可知薛蟠久慕京都繁华，林黛玉 不得已进京，与薛蟠迫不及待进京形成对照。 所以说“林黛玉抛父进京都”更好。当然其他答案言之成理亦可。 【答案】10.CFH 11．B 12．A 13．（1）如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人都有勇气，而且知道义理。 （2） 这是公孙敢吧，谋求利益却逃避祸难。我不会这样，食人俸禄，就一定要救援他免于祸患。 　14.循循善诱，因材施教，亲切平易，温文尔雅，民主平等，包容。 【解析】 10.原文正确断句为：栾宁将饮酒，炙未熟，闻乱，使告子路 11．本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.了解；知道。句意：没有人了解我啊！/无影无踪,不知道它去到什么地方。 B.“‘君子’意思相同”错误，意思不同。《孟子三章》中“故君子有不战”的“君子”的意思是“古代统治者和一般贵族男子的通称”。句意：有道德的人崇尚勇武吗。/所以，君子要么不战斗。 C.“沛公”是用籍贯来称刘邦。 D.句意：不能躲避祸难。/臣连死尚且不怕。 故选B。 12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 A.“孔子嘲笑他自不量力”错误。结合“曾皙曰：‘夫子何哂由也？’曰：‘为国以礼，其言不让，是故哂之。’”可知，孔子笑他毫不谦让。 故选A。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“为”，治理；“比及”，等到；“方”，义理。 （2）“是”，这是；“难”，祸难；“然”，这样；“利”，食；“患”，祸患。 参考译文： 材料一： 子路、曾皙、冉有、公西华坐在孔子近旁侍奉。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，你们不要因我年长就不敢说话了（因为我年纪比你们大一点，老了，没有人用我了）。你们平日说：‘没有人了解我啊！’假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？”子路不假思索地回答说：“一个拥有千辆兵车的中等诸侯国，夹在几个大国的中间，有别国军队来攻打它，接下来国内又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年，就可以使人人都有勇气，而且知道义理。”孔子对他示以微笑。曾皙说：“您为什么笑仲由呢？”孔子说：“治国要用礼，可是子路的话毫不谦让，所以笑笑他。” （节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 材料二： 仲由字子路，卞邑人，比孔子小九岁。子路生性粗朴，好逞勇斗力，志气刚强爽直，头戴鸡冠式的帽子，身佩用野猪皮装饰的剑，（他曾经凭借勇力，）欺侮过孔子。孔子设置礼仪慢慢地诱导他，后来子路改穿儒服，带着拜师的礼物，通过孔子的门人弟子，请求做了孔子的学生。子路向孔子请教怎样管理政事，孔子说：“要以身作则，干在前面，然后才能使百姓勤苦努力。”子路请孔子多说一点，孔子说：“要不知疲倦，持之以恒。”子路问道：“有道德的人崇尚勇武吗？”孔子说：“有道德的人所崇尚的，首先是义。君子好勇而不尚义，就会作乱；小人好勇而不尚义，就会偷盗。”季康子问道：“仲由称得上有仁德吗？”孔子说：“有一千辆兵车那样的国家，可以让他去管理政务，但仁德与否，我就不知道了。” （节选自《史记·仲尼弟子列传第七》） 材料三： 鲁哀公十五年，子路在卫大夫孔悝处当邑宰。卫太子蒉聩作乱，阴谋进入孔悝家，把孔悝逼到墙角，强迫他盟誓，然后劫持他登上高台。栾宁正要饮酒，烤肉还没熟，听说了变乱，派人告诉子路。子路将要入城，遇见高柴正要出来，说：“城门已经关闭了。”子路说：“我姑且前往。”高柴说：“权力不在自己手里，不要去遭受祸难。”子路说：“吃了他的俸禄，不能躲避祸难。”高柴便出城去。子路进入。到孔氏家门，公孙敢在看门，说：“不要进去做什么了。”子路说：“这是公孙敢吧，谋求利益却逃避祸难。我不会这样，食人俸禄，就一定要救援他免于祸患。”有使者从里边出来，子路便进了门，说：“太子哪里用得着扣住孔悝？即便杀了他，还一定会有人接续他。”并且说：“太子没有勇气，要是放火烧台，烧到一半，他一定会放掉孔悝。”太子听说，害怕了，让石乞、盂黡下高台与子路搏斗，用戈击打子路，把子路的帽带截断了。子路说：“君子死了，帽子也不能脱掉。”把帽带系好而死。孔子听说卫国动乱，说：“高柴会逃到鲁国来，子路将死去。”（节选自《左传·哀公十五年》） 【答案】15．C 16．①苏轼面对“白露横江，水光接天”觉得自乘风腾空遨游，离开人世登上仙境。表达了遗世独立，超然外物的旷达胸襟。 ②张孝祥用“表里俱澄澈”“孤光自照，肝肺皆冰雪”等，用皎洁的洞庭月色来表现自己高洁，忠贞和光明磊落的豪迈气概，也暗含贬谪的愤慨之情。 【解析】15．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“表现了不为人所了解的孤独彷徨的心境”错，“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。 故选C。 16．本题考查学生对比评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《赤壁赋》中，在皎洁的月光照耀下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。面对此景诗人心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘着一叶扁舟，在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上，随波飘荡，仿佛悠悠忽忽地离开世间，超然独立。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。表达了遗世独立，超然外物的旷达胸襟。 《念奴娇·过洞庭》中，诗人形容月下之境用了“表里俱澄澈”这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意。这五个字标示了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一，这些意思都包涵在里面了。“孤光自照，肝肺皆冰雪”两句中，“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。结合他被谗免职的经历来看，还有表示自己问心无愧的意思。在岭南的那段时间里，自问是光明磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。在诗人的这番表白里，所包含的愤慨是很容易体会的。所以，张孝祥用“表里俱澄澈”“孤光自照，肝肺皆冰雪”等，用皎洁的洞庭月色来表现自己高洁，忠贞和光明磊落的豪迈气概的同时，也暗含贬谪的愤慨之情。 17.【答案】 （1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 （2） 千里澄江似练 翠峰如簇 （3） 舳舻千里 旌旗蔽空 【答案】 18．“溃乏”的“溃”应为“匮” “讯速”的“讯”应为“迅” 19．A 这样的算法推荐 B 人们接收到的信息往往是同质化的 20．①信息茧房是一个由美国学者凯斯·桑斯坦在2006年出版的著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中提出的概念。 ④逐渐构建起一个围绕自己偏好的信息环境（逐渐构建起一个以自己偏好为中心的信息环境） 21．原因：“信息茧房”加引号表特定称谓，因为它是由美国学者提出的专门用来描述一种特定信息现象的概念。 表现力： ①“信息茧房”运用了比喻手法，将用户被推送的符合自己兴趣的信息包围的状态，比作蚕用丝将自己包裹在茧内，生动形象，增强了语言的感染力和表现力。 ②引号起到了警示的作用，提醒读者“信息茧房”是一种值得关注和警惕的现象，会对青少年等用户产生不良影响。 22．主题： 示例一：信息茧房危害多，突破限制视野阔 示例二：破信息茧房之困，拓多元认知之境 措施： ①从平台角度看，可以优化算法推荐技术。 ②从用户角度看，应当提升个人媒介素养。 【解析】18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “匮乏”是指缺乏、贫乏，而“溃”是溃败、冲破等意思，所以“溃乏”的“溃”应为“匮”。 “迅速”表示速度快，“迅”有快速的意思，而“讯”一般指消息、信息等，所以“讯速”的“讯”应为“迅”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到平台通过算法定位用户兴趣内容推送给用户，后文说这种情况像慢性毒药，将用户包裹进“信息茧房”，此处需要一个承上启下的句子，既能承接上文关于算法推荐的内容，又能引出下文对其危害的描述，可填写“这样的算法推荐”。 B处：根据后文“缺乏多样性和对立意见”，可知在这个“信息茧房”里，人们接收到的信息是比较单一、相似的，此处需要填写一个体现“信息茧房”特点的概括性句子，可填写“人们接收到的信息往往是同质化的”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句：“信息茧房是由美国学者凯斯·桑斯坦在2006年出版的著作《信息乌托邦——众人如何生产知识》中提出的一个概念”语序不当，多个定语修饰中心词，定语的排列顺序为“领属+数量+动词或动词性短语+形容词+名词或名词性短语”，所以应将“一个”放在“是”的后面。 ④句：“逐渐构建起一个围绕以自己偏好为中心的信息环境”句式杂糅，“围绕……”和“以……为中心”两种句式杂糅在一起，两套结构只要保留一套就可以。 21．本题考查学生分析标点符号及表达效果的能力。 原因：“信息茧房”是一个特定的专业术语，是美国学者凯斯·桑斯坦提出的用来描述一种特定信息现象的概念，加引号表示其具有特定称谓，与我们日常所理解的“茧房”概念不同。 表现力： ①运用比喻手法，把用户被算法推送的符合自己兴趣的信息所包围的状态比作蚕用丝将自己包裹在茧内，生动形象地展现了用户被局限在自己感兴趣的信息范围内的状态，使读者更直观地理解这种现象，增强了语言的感染力和表现力。 ②引号在这里起到了警示作用，提醒读者“信息茧房”这种现象对青少年等用户可能会产生不良影响，需要引起关注和警惕，突出了其重要性和特殊性。 22．本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 主题： 明确主题：展板围绕“信息茧房的危害及打破信息茧房的方法”展开，所以对偶句需体现这两个方面的内容。可以从信息茧房带来的不良影响以及打破它之后能获得的积极效果这两个角度去构思。 确定结构：对偶句要求上下句结构相同、词性相对。先确定一个大概的结构框架，比如“动词 + 名词 + 形容词”的结构，如“破信息茧房之困，拓多元认知之境”中，“破”和“拓”是动词，“信息茧房之困”和“多元认知之境”都是偏正结构的名词短语。 组织语言：根据确定的结构和主题方向，选择合适的词汇来组成对偶句。可以从文本中提取关键词，如“信息茧房”“危害”“限制”“多元”“认知”等，再结合平时的语言积累，组织出简洁、准确且有表现力的句子，如“信息茧房危害多，突破限制视野阔”，既突出了信息茧房的危害，又体现了突破限制后的积极结果，且符合对偶的要求。    打破信息茧房的方法： 仔细阅读甲乙两段文字，甲文主要阐述了信息茧房的形成过程以及对青少年的影响，乙文介绍了信息茧房的概念和危害。从文中可以看出，信息茧房的形成与平台的算法推荐以及用户自身的信息选择有关。所以打破信息茧房的方法可以从平台和用户两个角度去思考。 ①平台角度：平台是信息推送的主体，其算法逻辑导致了信息茧房的产生。所以可以从平台方面考虑，如优化算法推荐技术，避免只根据用户的兴趣偏好推送单一类型的信息，增加信息的多样性和全面性，让用户有机会接触到不同领域、不同观点的内容。 ②用户角度：用户自身在信息接收和选择上也有一定的自主性。用户应提升个人媒介素养，增强对信息的辨别能力，不盲目接受算法推荐的内容，主动去寻找和了解不同的信息，拓宽自己的信息获取渠道，打破自身的认知局限，从而打破信息茧房。 总结归纳：将从不同角度思考得到的方法进行总结归纳，用简洁明了的语言表述出来，确保涵盖了主要的解决思路和方法。 23.[写作指导] 围绕“‘00后’群体最需要的是什么?”这一问题,在规定范围内选定一个观点作文即可。要联系访谈背景和对象谈自己的理解,分析问题,探究原因,阐明理由,提出建议。写出一定的广度和深度,体现作者的自我认知水平和人生态度、价值取向。 参考立意: ①正视自身的现状与问题,思考自己的现在与未来;②提高认识,改变观念,完善人格,更好地学习生活,健康成长,为未来发展打下良好基础;③立足脚下,锤炼本领。 [优秀范文] 用心走好每一步 　　人生如歌,岁月如轮,行走在人生路上,生命的旅程靠我们自己的脚步去丈量。我们只有用心走好每一步,才能开辟出属于自己的康庄大道。 年少的我总是心不在焉,学习上敷衍了事,不求甚解;生活上急于求成,不重过程。所以,老师、家长都批评我做事不用心,可我从来都不以为意。即使对待我最喜爱的长笛也是如此。刚学会吹奏,我就迫不及待地练习上了名曲,而将老师“用心练好基本功”的嘱咐抛于九霄云外。 一次长笛课上,在大家都练长笛时,我趁老师不注意,又开始吹起了名曲。正自我陶醉时,被老师发现了。老师要求我吹一遍刚才的曲子,听了老师的话,我不禁喜上眉梢。我一边扬扬自得地吹奏,一边暗暗得意:这次大家对我一定会刮目相看的。一曲终了,老师什么都没说,径自拿起长笛吹了起来,还是我刚才的曲子,可被老师吹出来,那真是“余音绕梁,三日不绝”啊!我羞愧地低下头,老师语重心长地说:“盖楼房要用心搭好每一块砖,才能建起高楼大厦;吹长笛同样如此,只有用心练好每一个音节,才能奏出悦耳妙曲。” 从那之后,我恍如变了个人:在我身上,用心取代了不屑,沉静取代了浮躁,思考取代了敷衍。每天清晨,迎着初升的朝阳,我开始了长笛的练习:先在心中默念吹奏要领,然后放松身体,气贯丹田,用力送出每一个气息,“1、2、3……”,心灵感受着音色的纯净、节拍的饱满,只要有一个音不够,我就从头再来。每个夜晚,沐着清冷月色,我听着音箱中的示范曲,认真总结自己的不足,每页蝌蚪文中,都密密麻麻地融入了我心的思考,然后一个章节一个章节,一个音节一个音节地去纠正。 三个月后,老师给了我一本《长笛名曲演奏》让我练习。我终于用自己的踏实、勤奋提高了自己的技能,用自己的汗水和心血,走出了人生中坚实的一步。 有人说“路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史”,是的,我们每走一步,都是在书写着自己的“人生史”。人的生命只有一次,在这仅有的一次中,我们一定要用心走好每一步,用心书写好自己的历史,我们的人生路上才会充满韵乐,开满鲜花…… 学科网（北京）股份有限公司 $$