复习专项 知识梳理-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治图书配套课件

道德与法治 八年级上册 人教版 1 2 复习专项 知识梳理 专项上分 对点提升 3 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 第三课 共建网络美好家园 第四课 遵守社会规则 第五课 社会生活讲道德 第六课 提升法治素养 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 第一课 丰富的社会生活 【知识清单】 1.社会生活的特点 （1）社会生活是__________的。 （2）社会生活是不断__________的。 （3）社会生活具有________。 丰富多彩 变化发展 公共性 1 2 3 4 5 6 7 8 5 2.促使社会生活日新月异的因素 生产工具的变革、__________的进步、__________的更新，使我们的社会生活日 新月异。 科学技术 思想观念 1 2 3 4 5 6 7 8 6 3.共同建设和维护好公共空间的原因 （1）社会生活是在__________展开的。 （2）在社会生活中，社会__________由大家共同享有，__________由大家共同维 护，社会发展由大家共同推动。 公共空间 公共利益 社会秩序 1 2 3 4 5 6 7 8 7 4.个人与社会的关系 （1）人是______的人。我们都是社会的一员，每个人在______中都有其相应的位置。 （2）人的身份是在__________中确定的。在不同的__________中，我们具有不同 的身份。 （3）社会为人的生存和发展提供__________。 （4）社会的发展离不开________的努力。 社会 社会 社会关系 社会关系 必要条件 每个人 1 2 3 4 5 6 7 8 8 5.社会的发展离不开每个人努力的原因 （1）社会是由____构成的，没有人就没有社会，也就没有__________。 （2）任何一个社会的存在和发展，都是人们__________的结果。 人 社会生活 共同努力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【判断正误】 6.社会生活是在家庭空间展开的。( ) 改正（若正确不用改正）：______________________________ × 社会生活是在公共空间展开的。 7.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。( ) 改正（若正确不用改正）： √ 8.每个人只能从社会中获得物质支持。( ) 改正（若正确不用改正）：__________________________________________ × 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 第二课 在社会中健康成长 【知识清单】 1.我们的成长是不断社会化过程的原因 （1）父母的抚育、老师的______、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提 供了______的支持。 （2）在社会生活中，我们学习知识，__________，锤炼品格，逐步成长为一名合 格的__________。 教诲 必要 提升能力 社会成员 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.在社会生活中，我们有哪些收获？ （1）在社会生活中，我们学习__________。 （2）在社会生活中，我们学习__________。 （3）在社会生活中，我们学习扮演__________。 生活技能 行为规范 社会角色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 3.社会化伴随我们一生的原因 知识更新不断加快，__________日益精细，新技术________层出不穷，这为我们 的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进__________，创造 更加美好的未来。 社会分工 新事物 自我发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 4.亲社会行为的含义 亲社会行为是人在________过程中形成的，是符合__________要求、有益于他人 和社会的行为。 社会化 社会道德 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 5.亲社会行为的表现 谦让、______、______、__________、关心__________等，都是亲社会行为。 分享 合作 帮助他人 社会发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 6.养成亲社会行为的原因 （1）青少年阶段是人的社会化的__________，我们应该养成________行为。 重要时期 亲社会 （2）亲社会行为促进__________和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的 __________，形成正确的________，获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带 来温暖，使__________更加融洽，为社会增添正能量。 个人成长 行为习惯 价值观 人际关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 7.如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在__________和__________中养成。社会是成长的______，实践 是最好的______。 人际交往 社会实践 课堂 老师 （2）我们要主动了解社会，关注社会__________;了解__________，遵守社会公 德，积极融入社会生活;热心__________，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献 国家，以开拓进取服务社会。 变化发展 风俗习惯 帮助他人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 【判断正误】 8.人的成长是不断社会化的过程。( ) 改正（若正确不用改正）： √ 9.社会化只伴随着我们青少年阶段。( ) 改正（若正确不用改正）：______________________ × 社会化伴随我们一生。 10.亲社会行为只在人际交往中养成。( ) 改正（若正确不用改正）：________________________________________ × 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 第三课 共建网络美好家园 【知识清单】 1.网络对生活方式的影响 （1）网络深刻改变着我们的__________。 （2）借助______，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决________的许多问题， 从而大大节约成本，提高效率。 （3）网络让我们的生活变得更加______、______和______。 生活方式 网络 生活中 丰富 便利 美好 1 2 3 4 5 6 7 8 19 2.网络对人际交往的影响 （1）网络促进了__________。网络打破了传统人际交往的__________，使人际交 往更加方便快捷。 （2）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人__________，世界变成 了________，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 人际交往 时空限制 交流互动 地球村 1 2 3 4 5 6 7 8 20 3.网络对社会进步的影响 （1）网络推动了__________的深刻变革。网络促进______、______、______、 ______的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动__________转型升级， 提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和 新服务的源泉。 生产方式 人才 资金 技术 物资 传统行业 （2）网络改进了__________方式。网络推动信息__________，有助于完善线上线 下一体的智能化、精细化公共服务，提高__________水平；畅通人们参与_______ ___的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权， 促进__________的进步。 社会治理 互联互通 社会治理 社会治理 民主政治 1 2 3 4 5 6 7 8 21 4.营造清朗网络空间的原因 （1）网络极大地改变了______，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认 识网络，了解其可能衍生的__________。 （2）我们要学会理性参与__________，提升__________，积极利用网络获取新知、 促进沟通、完善自我。 社会 社会问题 网络生活 媒介素养 1 2 3 4 5 6 7 8 22 5.如何营造清朗网络空间？ （1）学会选择__________。 （2）自觉抵制__________。 （3）恪守______，遵守______。 （4）传播网络________。 网络信息 不良信息 道德 法律 正能量 1 2 3 4 5 6 7 8 23 【判断正误】 6.网络深刻改变着我们的生活方式。( ) 改正（若正确不用改正）： √ 7.网络改变了社会治理方式，扩大了公民民主权利。( ) 改正（若正确不用改正）：_______________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________ × 网络改进了社会治理方式，有助于保障人们的知情权、 参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。公民民主权利由宪法和法律规 定，不会随意扩大。 8.网络有界，自由无限。( ) 改正（若正确不用改正）：______________________ × 网络无限，自由有界。 1 2 3 4 5 6 7 8 24 第四课 遵守社会规则 【知识清单】 1.社会秩序 （1）内涵：社会秩序是__________有条不紊、井然有序的状态。 （2）种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括__________、__________、 ______________等。 社会生活 交通秩序 生产秩序 公共场所秩序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 2.社会规则 （1）内涵：社会规则是人们为了维护良好的__________，在逐渐达成______与 ______的基础上形成的。 （2）种类：社会规则有很多，如______、______、______等。其中，______和 ______是两种主要社会规则。 （3）作用：社会规则具有规范__________、调节__________、维护__________的作用。 社会环境 默契 共识 道德 纪律 法律 道德 法律 社会行为 社会关系 社会秩序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 3.社会秩序与社会规则的关系 （1）社会秩序离不开__________的维系。 （2）社会规则保障__________的实现。 社会规则 社会秩序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 4.如何遵守规则？ （1）遵守规则，需要增强__________。 （2）遵守规则，需要______与______ 。 （3）遵守规则，需要坚定地__________。 （4）遵守规则，还需要积极__________。 规则意识 他律 自律 维护规则 完善规则 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 5.如何坚定地维护规则？ （1）一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的__________，将规则______ 于心、______于行。 （2）另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人__________，营造 ___________、__________的良好氛围。 行动准绳 内化 外化 遵守规则 遵规守纪 崇德守法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 6.积极完善规则 （1）原因：①规则不是一成不变的。随着______的发展，一些原来没有的______， 需要制定；②一些原有的规则失去存在的________，需要废除；③一些原有的规 则不能完全适应__________的变化，需要调整和改进。 社会 规则 合理性 社会生活 （2）做法：我们要关心和参与______的改进、完善，积极__________，使之更加 符合社会发展的需求。 规则 建言献策 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 【判断正误】 7.社会规则离不开社会秩序的维系。( ) 改正（若正确不用改正）：________________________________ × 社会秩序离不开社会规则的维系。 8.遵守规则只需要自律。( ) 改正（若正确不用改正）：____________________________ × 遵守规则，需要他律与自律。 9.规则一旦制定就不会改变。( ) 改正（若正确不用改正）：______________________ × 规则不是一成不变的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 第五课 社会生活讲道德 【知识清单】 1.文明有礼 （1）内涵：文明有礼是调整和规范__________的行为准则，直接体现一个人的 __________，也事关社会风尚、__________。 （2）重要性：①文明有礼是一个人__________的前提。②文明有礼促进社会 ___________。③文明有礼塑造良好__________。 （3）做法：①做文明有礼的人，要__________、__________。②做文明有礼的人， 要不断______、观察、______和践行。 人际关系 基本素质 国家形象 立身处世 和谐发展 国家形象 言谈文明 举止端庄 学习 思考 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 2.诚实守信 （1）内涵：诚实守信，就是__________、__________、__________。 （2）地位：诚信是中华民族的__________，是社会各行各业的共同__________， 也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的__________。 （3）重要性：①人以______立身。诚信是我们做人做事的__________，是一种对他 人和社会的责任，体现我们的__________与__________。②诚信促进__________。 （4）做法: ①真诚待人，积极履行______。②讲究策略，注重__________。 ③__________，珍惜诚信记录。 言行一致 表里如一 信守承诺 传统美德 道德要求 重要内容 诚信 基本准则 内在修养 道德品质 社会文明 承诺 方式方法 遵纪守法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 3.友善 （1）内涵：友善，就是待人__________，__________。 （2）地位：友善是____________________的要求，是__________的传统美德。 热情友好 与人为善 社会主义核心价值观 中华民族 （3）重要性：在社会生活中，以______的态度对待他人，__________、包容多样， 能够传递温情与爱心，加深__________之间的信任，营造互信互助的__________， 促进社会和谐。 友善 彼此尊重 社会成员 社会风气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34 4.宽容他人的要求 （1）我们要学会体谅和__________，不苛求他人，做到__________、__________， 不因存在差异或矛盾就__________、__________。 （2）宽容是有原则的，在涉及__________与______等原则问题上，我们应不让步、 不迁就。 包容他人 求同存异 和而不同 回避交往 拒绝合作 道德底线 法律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 35 5.换位思考的要求 （1）我们要__________，设身处地为他人着想，从对方的______思考问题，不把 自己的______强加给他人。 （2）善解人意，体会他人的______，理解他人的______。 将心比心 角度 意志 感受 难处 1 2 3 4 5 6 7 8 9 36 6.助人为乐的要求 （1）我们要用爱心温暖需要______的人，尽己所能________、________。 （2）当他人遇到困难时，我们要在______上予以支持，在______上予以帮助，在 ______上予以关怀，让社会变得更加美好。 帮助 搭把手 出份力 道义 物质 精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 37 【判断正误】 7.文明有礼是一个人立身处世的前提。( ) 改正（若正确不用改正）： √ 8.诚信是我们做人做事的根本准则。( ) 改正（若正确不用改正）：________________________________ × 诚信是我们做人做事的基本准则。 9.宽容他人，就是包容他人的一切。( ) 改正（若正确不用改正）：_______________________________________________ ___________________________ × 宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题 上，我们应不让步、不迁就。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 38 第六课 提升法治素养 【知识清单】 1.法律的重要性 法律是一种__________和__________，是评价人们的行为是否合法有效的______。 社会规则 行为规范 准绳 1 2 3 4 5 6 39 2.法治意识 （1）内涵：法治意识是人们对______发自______的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）原因：法律的权威源自人民的__________和__________，当法律真正______ 在我们的内心时，才会充分体现其______，发挥其应有的______。 （3）做法：①敬畏和信仰______。②积极主动地__________。③树立__________、 __________的观念。 法律 内心 内心拥护 真诚信仰 铭刻 价值 功能 法律 学习法律 守法光荣 违法可耻 1 2 3 4 5 6 40 3.学会依法办事 （1）原因：建设法治社会，需要全体__________自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，养成__________的习惯，依法维护__________，确保社会__________。 社会成员 依法办事 社会秩序 和谐有序 （2）做法：①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项__________。②遇事找法。 在遇到法律问题或者合法权益受到______时，我们要主动咨询相关__________， 充分利用能够提供法律服务的组织和机构。③解决问题靠法。当生活中遇到_____ _____，特别是自己或他人权益受到__________时，我们要学会以合法的方式表达 诉求，通过__________、运用__________加以解决。 基本义务 侵害 专业人士 矛盾 纠纷 非法侵害 法律途径 法律武器 1 2 3 4 5 6 41 【判断正误】 4.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。( ) 改正（若正确不用改正）： √ 5.建设法治社会，需要领导干部养成依法办事的习惯。( ) 改正（若正确不用改正）： ______________________________________________ _______ × 建设法治社会，需要全体社会成员养成依法办事的 习惯。 6.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的唯一途径。( ) 改正（若正确不用改正）： ______________________________________________ _____ × 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。 1 2 3 4 5 6 42 $$