第6单元-【阅读达人】2025-2026学年新教材三年级上册语文主题阅读理解（统编版2024）

第六单元 16富饶的西沙群岛 课内阅读 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有 的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周 身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜 溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样 的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里 一半是水，一半是鱼。 ①（形成解释）读第一句话，再联系生活中见过的类似的情景，我理解了“成 群结队”的意思： ②（整体感知）这段话是围绕哪个关键句来写的？用横线画出来。本段围绕 这个关键句从 这两个方面描写了鱼。 ③（获取信息）从“好看极了”“有的…有的…有的…有的…”等词句 中可以体会到鱼的 ,从“多得数不清”中可以体会到鱼的 ④（实践运用）仿照选文中画横线的句子写一写西沙群岛的贝壳。 西沙群岛的贝壳的形状真是千奇百怪，有的像 :有的像 ;还有 的像 ⑤（形成解释）下列对画波浪线的句子理解正确的一项是( A.这句话说明西沙群岛物产丰富，鱼占了海洋的一半。 B.这句话说明西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。 C.这句话引用人们平时说的话，强调了西沙群岛海里水和鱼刚好各占 一半。 D.这句话是一种夸张的说法，并不是说鱼和水真的各占一半，而是为了 突出西沙群岛的海里鱼很多。 49 阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 课外阅读 (一)南海明珠一—海南岛 我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠一富饶美丽的海南岛。 海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、挪子园和热带 植物园。腰果、咖啡、柱果、荔枝挂满了枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵 水产不计其数：铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部， 山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇 灌着两岸的农田。一望无际的海滩，.沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下 闪闪发光。眺望大海，b.风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲 般的浪花。海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同 一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝， .树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，d.海风吹过来，绿叶摇 摆，仿佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的 声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀 丽的海南风光。 ①（整体感知）阅读第2~4段，用波浪线画出各段的关键句。 ②（获取信息）海南岛物产丰富表现在哪几个方面？请把导图补充完整。 海南岛物产丰富 ③（形成解释）下列对文中画线句子的理解不正确的是哪一项？() A.句a把沙子比作银子，写出了沙子的白。 B.句b把浪花比作白莲，写出了浪花的美。 C.句℃把绿叶比作大伞，写出了绿叶的茂盛。 D.句d把绿叶比作人，写出了绿叶的美。 00 第六单元 ④（获取信息）默读第3段，完成下面的表格。 地点 海滩 特点 滔滔奔流、浇灌农田 景色迷人 ⑤（整体感知）为什么海南岛被称为“南海明珠”？ (二)北海银滩 北海的银滩真是个迷人的天堂。 来到北海银滩，人会一下子感到心旷神怡。天是一片蓝玉，海是一块翡 翠。远望，水天相接，加上那白白的沙滩，真是一幅美丽 的画。坐在椅子上，脚踏着柔软的细沙，注视着浩瀚的 大海，耳畔回响着波涛声，真是一种美好的享受。 最吸引人的是那洁白的浪花。一团团、一簇簇的浪 花，顽皮地跑来跑去。排着队的小浪花一挤到沙滩边， 队伍就解散了，有的吐着白沫，有的互相打闹，还有的拍打着岸边的石块，溅 起一米多高的水球，然后如珍珠般落下。 傍晚，人都回家了，风儿不啸了，浪儿也不闹了。波光粼粼的大海在落 日余晖的衬托下，显得无比壮观。几只海鸥划过海面，大概也在欣赏这浩瀚 的大海吧。 我喜欢这充满魅力的旅游胜地——一北海银滩。 ①（整体感知）用波浪线分别画出第2、3段的中心句。 ②（形成解释）下面句子画横线的部分从哪些感官角度描写了北海银滩？ 坐在椅子上，脚踏着柔软的细沙，注视着浩瀚的大海，耳畔回响 着波涛声，真是一种美好的享受。 这句话运用多种感官描写，写出了 ③（实践运用）仿照文中画横线的句子，用加点字造句。 阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 17海滨小城 课内阅读 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还 有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都 是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休 息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯 吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。 ①（整体感知）用波浪线分别画出文中三个自然段的关键句。 ②（形成解释）读文中画横线的句子，回答问题。 (1)这句话运用了比喻的修辞手法，作者将( )比作了红云。 A.凤凰树的枝叶 B.凤凰树的花 C.小城 D.火烧云 (2)“开得热闹”中的“热闹”的意思是( ）。 A.小城赏花的人很多 B.花开得很鲜艳 C,凤凰花很多 3(整体感知)作者写了小城的 和 ,表达 了作者 之情。 ④（实践运用）回顾课文，请你来当海滨小城的导游，向大家介绍海滨小城吧！ 亲爱的旅客朋友们： 你们好，欢迎来到 这里海和天都是 色的，沙滩上遍地是 的贝壳。每个庭院里都栽了很多树，有 等，小城的街道大都是用 铺成的，踩上去 地响。 第六单元 课外阅读 (一)鼓浪屿的美 ①在祖国的东南沿海，镶嵌着一颗璀璨的明珠一美丽的厦门鼓浪屿。有 着“海上花园”美称的鼓浪屿，美得独特，美得出奇。 ②岛是美的，是一种自然的美。翠绿的榕树装扮着浪漫的小岛，闪亮的 街灯调节出优雅的氛围，清新的空气给人与众不同的享受… ③房子是美的，是一种和谐的美。各种各样的别墅错落有致。不同颜 色的屋顶像是花季少女的发髻。还有五颜六色的花，围绕着别墅。漫步在 其间的石阶小道上，耳边不时传来悦耳的钢琴声，心情顿时舒畅起来。更温 馨的是，这个岛屿上汽车很少，甚至没有红绿灯，一切都显得那么和谐。 ④海是美的，是一种令人渝悦的美。美丽的海面上波光粼粼，尤其是涨 潮时，汹涌的海面美得让人兴奋，令许多游客忘我地在海里游泳、冲浪，尽情 享受海的美景。 ⑤漫步在这样美的岛上，我们也不由得将自己打粉得漂漂亮亮，尽情享 受这令人流连忘返的美景。 ①（获取信息）鼓浪屿有一种和谐美，具体表现在哪四个方面？ 鼓浪屿和谐的美 ②（获取信息）鼓浪屿的海 时最美，因为 ③（整体感知）按总一分一总的结构用“//”把选文分成三部分，并概括每一 部分的大意。 第一部分 第二部分 第三部分 53 阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 (二)我的家乡一厦门 我的家乡在厦门。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产， 爱它独特亮丽的风景。 ①厦门变幻莫测的海面令人难以忘怀。②平时，登上闻名遐迩的日光 岩，放眼望去，海水无边无垠，让人心旷神怡。③当风平浪静时，它像一面特 大的镜子，照出阳光灿烂的画面。④倘若猛烈的大风气势汹汹地冲向大海， 海面顷刻巨浪滔天，风声水声响成一片，合奏出一曲雄伟的交响乐。 厦门不乏丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道鲜美的黄花鱼、桂花 鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹…这些丰富的水产给海内外游客又增添了 一道亮丽的美食风景线。 景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉，有风 秀丽的万石植物园，有见证历史的胡里山炮台，还有许多各具特色的公园。 如果你驱车在环岛路上，可以欣赏车外那南国特有的美景：天空瓦蓝，空气 清新；椰树挺拔，花团锦簇；沙滩细软，遍布蟹穴；散落的民居与错落有致的 楼房融为一体…这诱人的景色真让人喜爱。 啊！厦门令人向往，令人赞美。我为有这样美好的家乡而感到自豪。 ①（整体感知）选文是按 结构来写的。 ②（整体感知）第2段中漏掉了一句“要是一阵微风吹过，海面上碧波荡漾， 金光闪闪，叫人流连忘返。”这句话应该插在原文的哪个位置？() A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 ③（形成解释）借助关键词句概括第3、4两段的主要内容。 ④（获取信息）选文写了厦门的哪些事物及其特点？写在下面的导图里。 (事物) (特点) 第六单元 18美丽的小兴安岭 课内阅读 夏天，树木长得葱葱龙茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工 人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫 的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶 在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛 子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又 软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。 紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 ①（获取信息）根据选文，将下面的词语补充完整。 ()( )可口 葱葱( )() )( )实实 ②（形成解释）根据选文内容，选一选。 “整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得妙，让我们感受到() A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。 ③（整体感知）选文的第1段，作者抓住了 和 等景物，描写了 (季节)小兴安岭的美丽风光。 ④（获取信息）秋天的小兴安岭向人们献出了哪些美味？ ⑤（实践运用）你最想在哪个季节到小兴安岭游玩？为什么？ 阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 课外阅读 (一）美丽的大兴安岭 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。 春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌 唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来。 夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的， 什么颜色都有，多像美丽的大花坛！ 秋天，森林里各种各样的野果都成熟了：“都斯”是一种像小野葡萄似的 野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏 就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟后又香又脆。在这里，木耳、 蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。 冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上了耀 眼的银装，一派北国风光。 ①（整体感知）借助关键语句可以帮助我们理解文章的意思。请在选文中找 出最能概括全文意思的关键句，用横线画出来。 ②（学会评价）“千万棵树都披上了耀眼的银装”中的“披”字用得好，下列说 法不正确的一项是() A.运用了拟人的修辞手法。 B.表现了雪落的时候非常安静。 C.形象地写出了大兴安岭冬天雪很大。 3(学会评价)下列说法不正确的是哪一项？() A.选文写出了大兴安岭是绿色的海洋。 B.选文是按照“总一分一总”的结构写的。 C.“小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱”这句话是把白翅鸟当作人来写的。 ④（形成解释）本文和《美丽的小兴安岭》有什么共同之处？下列说法错误的 一项是() A.两篇文章都是按照季节变换的顺序来写的。 B.两篇文章都只介绍了当地一年四季的丰富物产。 C.两篇文章都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 第六单元 (二)美丽的西岭雪山 西岭雪山位于我国四川省成都市境内。 西岭雪山终年积雪不化，不管春夏秋冬，都是冰天雪地。每当下雪时， 一座座连绵起伏的雪山变得更漂亮了。一朵朵雪花像一个个白色的小精灵 迎接人们的到来。 春天，西岭雪山的雪不厚不薄，又松又软的雪地 像一张白色的大地毯，在这时候滑雪最好。 夏天，雾从山谷里升起来，整个雪山浸在乳白色 的浓雾里。太阳出来了，你可以看见灿烂的云海和海 洋似的蓝天。 秋天，西岭雪山给大家献出了厚厚的积雪，你在雪地上走一走，你的脚 印就留在雪山上了。 冬天，你可以去日月坪上玩一玩。日月坪上的树最好玩，树上积满了 雪，你摇一摇，自己立刻就成了雪人。 西岭雪山一年四季景色优美，真是一个让人流连忘返的地方。 ①（整体感知）本文是按照 的结构描写西岭雪山的。用横线画出 本文的中心句。 ②（获取信息）选文是按照时间顺序描写西岭雪山的，根据选文内容，概括西 岭雪山在不同季节的特点。 春天 夏天 秋天 冬天 ③（学会评价）下面句子中加点的“浸”字能不能换成“罩”字？为什么？ 夏天，雾从山谷里升起来，整个雪山浸在乳白色的浓雾里。 阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 19* 香港，璀璨的明珠 课内阅读 香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位 于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处， 这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便 成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把 香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落 人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的 霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 ①（提取信息）1997年香港回归祖国时，中央政府赠送的礼物是 。香港的大型灯光音乐汇演名称是“幻彩咏香江”，它将 和 交织在一起。 ②（整体感知）文中形容香港夜景中港湾灯光的句子是() A.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息 B.高楼大厦的霓虹灯流光溢彩 C.港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间 ③（整体感知）文中从哪几个方面体现香港是旅游胜地？请简要概括。 ④（形成解释）结合上下文理解“流连忘返”一词，写一写你想到的画面。 ,58阅读达人小学语文主题阅读·三年级上册 5.丁香树就会脱掉身上的全部绿装，露出干瘦的躯 体，忍受着寒冷的袭击。 6.顽强 15金色的草地 【课内阅读】 1.①蒲公英的花朵合拢了②金色 ③蒲公英的花朵张开了④绿色 2.我们的手掌可以张开、合上 3.B 4.示例：我们要有一双善于观察的眼睛，留心观察 周围的事物，这样才会有新的发现。 【课外阅读】 (一)观日出 1.bian/san/xian/tong/ 2.橘红鲜红通红 3.A 4.3421 5.升得很慢，只露出一个弧形的金边儿金边儿很 快地扩大着，扩大着，涌了上米，染红了整个天边 猛地一蹦，跳出了海面，大海和天空布满金光 (二)我嘉欢的五色梅 1.ABD 2.A 3.ACD 4.浅绿色深绿色 5.示例：我喜欢五色梅，因为它虽然看上去弱不禁 风，却有着顽强的生命力。 第六单元 16 富饶的西沙群岛 【课内阅读】 1.聚集成群，表示数量多 2.鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。 样子美数量多 3.美丽数量多 4.一把大扇子一块坚硬的石头一座漂亮的 城堡 5.D 【课外阅读】 (一)南海明珠一海南岛 1.海南岛土地肥沃，物产丰富。海南岛一年四季 气候宜人，风景优美。 海南岛的椰林风光最逗 人喜爱。 2.植物园多果子多名贵水产多矿产丰富 3.D 4.地点：五指山万泉河大海 特点：挺立海岛中央林木郁郁葱葱、四季常青 望无际、沙白如银 5.示例：因为海南岛不但土地肥沃，物产丰富，而且 一年四季气候宜人，风景优美 (二)北海银滩 1,来到北海银滩·人会一下子感到心旷神怡。 最吸引人的是那洁白的浪花 2.触觉视觉听觉 北海银滩让人感到心旷神怡 3.示例：秋天，树叶的颜色丰富多彩.有的如碧玉一 般绿，有的如麦穗一般黄，还有的如火焰一般红。 17海滨小城 【课内阅读】 1,小城里每一个庭院都栽了很多树 小城的公 园更美。小城的街道也美。 2.(1)B(2)C 3.庭院公园街道对小城的喜爱 4.示例：海滨小城 蓝各种颜色、各种花纹桉 树椰子树橄榄树风凰树细沙咯吱 咯吱 【课外阅读】 (一)鼓浪屿的美 1,别墅错落有致鲜花五颜六色 漫步在石阶小 道上能听到悦耳的钢琴声汽车很少，没有红 绿灯 2.涨潮汹涌的海面美得让人兴奋，令许多游客忘 我地在海里游泳、冲浪 3.①/1②③④/⑤@ 第一部分：总说鼓浪屿美得独特，美得出奇。 第二部分：从岛、房子、海三方面介绍鼓浪屿 的美。 第三部分：总结上文，表达对鼓浪屿的喜爱。 (二)我的家乡一厦门 1.总分一总 2.C 3.厦门水产丰富，景点独特。 4.事物：海面水产景点 特点：变幻莫测丰富独特 18美丽的小兴安岭 【课内阅读】 1.酸甜茏茏严严 2.A 3.树木雾太阳草地夏天 4.山葡萄、榛子，蘑菇、木耳以及人参等名贵药材。 5.示例：秋季。因为秋季有各种颜色的树叶，酸甜 可口的山葡萄，还有许多名贵药材。 【课外阅读】 (一)美丽的大兴安岭 1.大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座 取之不尽的大宝库 2.B 3.A 4.B (二)美丽的西岭雪山 1.总分一总西岭雪山一年四季景色优美，真是 一个让人流连忘返的地方 2.春天：雪不厚不薄，又松又软的雪地像一张白色 参考答案 的大地毯。 复天：整个雪山浸在乳白色的浓雾里。 秋天：西岭雪山给大家献出了厚厚的积雪。 冬天：日月坪的树上积满了雪。 3.示例：不能。“浸”是泡的意思，一般指浸没在液 体里。作者把西岭雪山的浓雾比作液体，从山谷 里升起来，自下而上，渐渐使整个雪山沉没在浓 雾里的样子，很贴切。“罩”是覆盖的意思，是由 上往下盖，不如“浸”贴切。 19° 香港，璀璨的明珠 【课内阅读】 1.金紫荆雕塑声光 2.C 3.①有美不胜收的维多利亚港：②有具有纪念意义 的金紫荆雕塑，是游客必到之处；③香港夜景绚丽 多姿。 4.流连忘返的意思是因沉迷于美好的景致或事物而 舍不得离开，甚至忘记返回。 示例：游客们一边欣赏着维多利亚港的风景，一边 开心地拍照留念，他们驻足在金紫荆雕塑前，仔细 观赏，久久不肯离去。 【课外阅读】 漓江 1.色彩色异生机美胜非凡丰人 2.示例：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着 象鼻山、优波山… 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从 沉睡中醒米，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂 下，正朝漓江笑呢！ 3.B 4.我最喜欢秋季的漓江。此时气候凉爽，水量适中， 江水清澈。两岸树叶渐黄。泛舟江.上，看两岸橙 黄的香蕉林倒映在江面，空气中都是香甜的味道， 秋高气爽，步步皆景，让人感受到喜悦与舒畅