浙江省丽水市2024-2025学年高二下学期6月期末日语试题

丽水市2024学年第二学期普通高中教学质量监控 高二日语试题卷 2025.06 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 野菜を切る B. 肉を切る C. カレーを鍋に入れる 2. 男の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2月2日 B. 2月3日 C. 2月5日 3. 女の子は荷物をどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. 冷蔵庫 C. 冷蔵庫の横の椅子 4. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300円 B. 500円 C. 1100円 5. 来週はまずどのページを勉強しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 17ページ B. 19ページ C. 20ページ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6 女の人はパーティーに何を持っていきますか。 A. 飲み物 B. スパゲッティ（意大利面） C. おにぎり 7. 男の人はパーティーで何を作りますか。 A. おにぎり B. スパゲッティ C. サンドイッチ 8. 男の人は女の人に何を貸してほしいと言いましたか。 A. カメラ B. お金 C. 車 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今日は何日ですか。 A. 7日 B. 9日 C. 23日 10. その本はいつの授業で使いますか。 A. 7日の授業 B. 9日の授業 C. 23日の授業 11. 男の人はいつまでに本を返しますか。 A. 再来週の水曜日 B. 再来週の木曜日 C. 再来週の金曜日 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は卓球を何時間しますか。 A. 1時間 B. 2時間 C. 3時間 13. 利用料金はいつ払いますか。 A. 予約する時 B. 翌週の月曜日 C. 利用する時 14. 卓球をする時の靴について正しいのはどれですか。 A. どんな靴でもいい。 B. 体育館で履く靴が必要だ。 C. 卓球専用の靴が必要だ。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 今日の漢字の宿題は、まず誰がチェックしますか。 A. 先生 B. 隣の人 C. 自分 16. 間違いを直す時、何色のペンを使いますか。 A. 黑 B. 赤 C. 青 17. 先生は何色のペンでチェックしますか。 A. 黑 B. 赤 C. 青 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 銀行の建物が小さく見える理由は何ですか。 A. 建物が古くなったから B. 周りに高いマンションが建ったから C. 銀行が移転したから 19. 昔の映画館は今どうなっていますか。 A. 駐車場になった。 B. マンションになった。 C そのまま残っている。 20. 銀行の建物は来年どうなりますか。 A. 新しい銀行が建てられる。 B. マンションになる。 C. 公園になる。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「青信号の本当の色は緑だ。青信号と呼ぶのは間違っている！」 新聞にそんな投書が掲載されていたのを見たことがあります。たしかに、交差点に立っている信号の色をよく見ると、「青」ではなく「緑」です。では、日本語の青信号という言葉は間違いなのでしょうか。 それは違うと思います。「緑信号」よりも「青信号」のほうが呼びやすいという理由もありますが、それだけではありません。おおげさに（夸张）言えば、この呼び方にこそ、色に対する日本人の美意識が表現されていると言っても過言ではないのです。昔から、日本では「青」の範囲が非常に（ ア ）、実はグリーンも含めて「青」と呼んでいました。「青い空」と言うと空色や水色というくらいの薄めの青、「青菜」と言えば濃いめの緑色、「青葉」と言うとつややか（有光泽）で薄い緑色、「青虫」と言うと黄緑色というように、薄い水色から濃い緑色までの広い範囲を指しているのです。 ところで、外国では信号の3色をどう呼んでいるのか、調べてみました。英語圈では「赤.緑.黄」、中国人に聞いてもやはり「赤・緑・黄」でした。おもしろいことにフランス人は「赤・緑・オレンジ」と答えてくれました。でも、少なくとも「青信号」については、ほとんどの国の人が「緑」だと答えたのです。唯一、ネパール（尼泊尔）人だけが「緑ではなくて、空の色を示す青を使っている」と答えてくれました。よく聞いてみると、「ネパールの信号の技術は、日本から導入された」とのこと。もしかすると、そうした影響があるのかもしれません。 21. 文中に「それは違うと思います」とあるが、筆者は何が違うと考えているのか。 A. 信号の色は本当に青いということ B. 「青信号」と呼ぶのは間違っているという意見 C. 昔の日本では緑も青と呼んでいたということ D. 他の国では「青信号」と呼ばないということ 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 広く B. 狭く C. 少なく D. 珍しく 23. 「青信号」と呼ばれる理由として最も適当なものはどれか。 A. 実際の信号の色が青だから B. 英語でも同じように呼ばれているから C. 日本人の色に対する美意識が表れているから D. 世界中で「青信号」と呼ばれているから 24. 文中の「そうした影響」とは、どのような影響を指すのか。 A. ネパールでは空の色を青と呼ぶ影響 B. ネパールの信号機に日本の技術が使われている影響 C. ネパールの交通ルールが日本と似ている影響 D. 世界中の信号が赤.緑.黄であるという影響 25. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 世界の信号の色の違い B. なぜ青信号と呼ぶのか C. 日本の信号機の歴史 D. 色の呼び方と交通ルール （二） 日本の高校生はネガティプ（消极）に考える傾向があるという調査結果を、テレビの情報番組が紹介していた。 私自身も悲観的に考える傾向が強いが、いまの高校生も同じで、これが日本人の特性なのかもしれないと考えて番組を見ていた。しかし、調査結果を紹介した後、高校生にインタビューする場面を見て、悲観的に考えるのは必ずしも悪いことではないかもしれないと考えた。 インタビューを受けた女子高校生は「イベントか何かでみんなをまとめきれなかったときに自分はダメだと考える」と答えていた。うまくいかないことがあったとき、大丈夫だと考えて無理に先に進むと、きちんと問題に目を向けることができなくなる。うまくいかないことがあれば少し立ち止まって、何が問題なのか、どうすればよいのかと考えてみる必要がある。 将来はよいことが起きるだろうと楽観的になりすぎると、努力しようという気持ちが弱くなるかもしれない。それは決して好ましいことではないだろう。 （ア）、ネガティプに考えて身動きとれなくなる（陷入困境）のはよいことではないが、ここで大事なのは、あることが起きたときに、積極的に考えるか消極的に考えるかではない。目の前に起きていることをそのまま受け止め、次にどのように進めばよいかを考えて、実行に移せる力を大切にしたい。 26 文中に「調査結果を紹介した」とあるが、だれがだれに紹介したのか。 A. 高校生が調査員に B. テレビ番組が筆者に C. 筆者がこの文章を読む人に D. 女子高校生が筆者に 27. 文中の「悲観的に考えるのは必ずしも悪いことではない」の意味はどれか。 A. 悲観的に考えるのは悪いはずだ。 B 悲観的に考えるのは悪いことに決まっている。 C. 悲観的に考えるのは悪いことに過ぎない。 D. 悲観的に考えるのは悪いこととは限らない。 28. 文中の「それ」の指すのはどれか。 A. 問題を解決せずに行動を続けること B. 自分はダメだと考えて努力を諦めること C. 物事を甘く見て努力を怠ってしまうこと D. 身動きがとれなくなること 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. もちろん B. ところで C. それでは D. あるいは 30. 文中に「実行に移せる力」とあるが、それはどんな力なのか。 A. つねに積極的に考える力 B. どんなことがあっても諦めない力 C. 周りの人と協力して行動できる力 D. 事実を受け入れ行動に生かす力 （三） みつ（花蜜）の香りに引かれて蝶が花に寄ってくる、というと、正しそうに思えるが、科学的に言えば、これは完全な誤りである。 たとえば、蝶のいる部屋にプラスチック製の造花を置く、（ア）、たちまち蝶が寄ってきて口吻を伸ばして蜜を探る。次に、四角に切った色紙を針金の先（铁丝尖端）に付けて同じような実験をしてみる。やはり蝶は色紙に止まって口吻を伸ばすのだ。 以上の実験から、蝶は花のにおいや形に関係なく、ただ色だけによって花に飛んでくることが分かるのだ。実験によれば紫と黄色によく反応するのが確かめられる。蝶が色だけを頼りにみつを探す、と考えると、ちょっと信じられない気もするが、では、蝶にとっての花とは何だろうか。 人は花を見て、まず美しいかどうかを第一に考える。しかし、蝶には花がきれいかどうかが関係ない、ただ、みつさえあればいいのだ。 では形はどうか。これも千差万別で、ある形を花の典型とするのは困難だ。においはどうだろう。においのない花もたくさんある。 残ったのは色だ。しかし、色のない花もあるのではないか、という疑問が出てきそうだ。ところが、花粉にはほとんど色がついている。しかも黄色が多い。花びら（花瓣）にも花粉にも色のついていない花もあるが、それらはほとんど風媒花で、みつを持っていないから蝶には最初から問題外というわけだ。 31. 文中の「これは完全な誤りである」とあるが、何が誤りなのか。 A. 蝶がにおいで花に寄るという考え B. 蝶が色を認識できるという考え C. 蝶が造花に反応するという事実 D. 蝶が花に止まるという行動 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. つまり B. それで C. だけど D. すると 33. 文中の「以上の実験」とは、どのような実験か。 A. 蝶が造花にも反応するかどうかを調べる実験 B. 蝶が部屋の中でも上手に飛べるかどうか調べる実験 C. 花に止まった蝶がどのようにみつを吸うか観察する実験 D. 花のどんな点に蝶が反応するか調べる実験 34. 文中の「蝶には最初から問題外」とはどういう意味か。 A. 蝶はその花のみつが嫌いだ。 B. 蝶はその花を一番に選ぶ。 C. 蝶はその花を無視する。 D. 蝶はよくその花に近づく。 35. この文章で一番言いたいのはどれか。 A. 蝶は花の美しさを感じて飛んでくる。 B. 蝶は色だけを頼りに花に寄ってくる。 C. 花にはいろいろなにおいや形がある。 D. 人と蝶は同じように花を見ている。 （四） 今年の春、地元の大学を卒業して大阪のデザイン会社に就職することが決まった。それで、引っ越しをすることになって、押し入れ（壁橱）の中の物を整理していた。奥のほうにあった箱のふた（盖子）を開けると小学校の卒業文集が入っていた。題名は「将来なりたい職業」。私は懐かしくなって、作業を少しばかり休んで読んでみることにした。 それは本当に自分が書いたものかと思うほど現実と（ ア ）ものだった。もし夢が実現していたら、私はパン屋さんになっていたのだ。思わず笑ってしまった。一般的に子供がその職業に憧れる理由は単純なことが多い。だから変わるのは当然だ。（ イ ）、大きくなるにしたがって、だんだん現実を見るようになるから夢を持ち続けることは難しいのだろう。男の子の憧れの職業を調査すると、たいていはスポーツ選手が1位か2位になる。しかし、実際にプロの選手になれるのはほんの一部の人だけだ。成長するにつれて自分の適性や限界が分かってくる。女の子の場合は私のように「食べ物屋さん」になりたいという子が多いらしい。でも、社会のことを学ぶにつれて、その大変さが分かってくる。 大人になることは夢がなくなることなのだろうか。子供のころの夢を実現することは難しいかもしれない。でも、大きくなっても心のどこかに夢を持ち続けていきたいものだ。もしかしたら何年か後にパン屋を目指して頑張っている自分がいるかもしれない。 36. 文中の「作業」の指すことはどれか。 A. 卒業文集の作文を書くこと B. 引っ越しの荷物を運ぶこと C. 押し入れの中の物を整理すること D. 小学校の卒業文集を読むこと 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 似ている B. 違う C. 変わらない D. 間違う 38. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. または B. しかし C. ただし D. それに 39 筆者はこれから何として働き始めるのか。 A. 地元のパン屋さん B. スポーツ選手 C. デザイン会社の職員 D. 小学校の教師 40. 文中の「子供のころの夢を実現することは難しい」の理由はどれか。 A. 大人になるとお金のことを優先するようになるから B. 夢を実現するには親の協力が必要だから C. 成長するにつれて現実や自分の適性が分かってくるから D. 学校の勉強が忙しくなって夢を忘れてしまうから 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 時々、私たちは怒りを感じることがあります。その原因や内容はさまざまですが、怒っているときには仕事が思うように進まないこともあります。 　1　とき、どのように対処すれば良いのでしょうか。 まず一つ目の方法　2　、深呼吸が挙げられます。怒りを　3　、一度立ち止まり、　4　深呼吸してみてください。これによって心が落ち着きますし、　5　効果も得られます。 次に、「完璧な人間はいない」と考えることも大切です。誰でも癖や欠点があります。そればかり　6　しまうと、その人を受け入れるのが難しくなるでしょう。しかし、自分自身も含めて完璧な人なんていないんだ、と理解することで気持ちが楽になります。さらに、人や物事　7　短所だけでなく長所にも目を向ける努力をしてみましょう。他人の嫌な部分ばかり　8　ときは、その人の良いところを見るよう意識して　9　ください。そうすると、新しい発見につながることがあります。怒りそのものを完全になくすのは難しいですが、それとの付き合い方は自分によるものです。さまざまな工夫を試す　10　、自分の感情とうまく付き合っていきたいものです。 41. （　　　　） A. そう B. そうして C. そんな D. それ 42. （　　　　） A. として B. といっても C. とすれば D. とすると 43. （　　　　） A. 感じたり B. 感じたら C. 覚えるなら D. 覚えれば 44. （　　　　） A. がっかり B. さっぱり C. はっきり D. ゆっくり 45. （　　　　） A. アルバイト B. リラックス C. サンダル D. サービス 46. （　　　　） A. 見せた B. 見た C. 見せて D. 見て 47. （　　　　） A. に限って B. に基づいて C. について D. にわたって 48. （　　　　） A. 気になる B. 手に入る C. 頭にくる D. 耳にする 49. （　　　　） A. しまって B. あって C. おいて D. みて 50. （　　　　） A. のもとで B. とともに C. のもとに D. をもとに 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 インドの首都ニューデリーの中心部に女性のライダー（骑手）が集まって、愛車のバイクで颯爽と　1　1（走る）ながら10キロにわたってパレード（游行队伍）を行い、女性が社会　2　活躍できるように、支援を呼びかけました。 このパレードは国連が　3　（定める）た3月8日の「国際女性デー」　4　合わせて、週末に行われたもので、ニューデリー中心部の広場にはインド各地の女性ライダー500人以上が集まりました。 インドは人口が14億人余りと世界最多となり、経済も　5　（急速だ）発展していますが、男性優位の風潮が　6　（のこ）っているところもあり、女性　7　の暴力や差別（歧视）などの問題も指摘されています。また、バイクをめぐっても、女性が　8　（運転）することに寛容でない男性も農村部を中心に少なくないということです。 参加した30代の女性は「バイクに　9　（乗る）と鳥のように自由になれます」と話していました。また、50代の女性は「女性たちがいろいろな困難に直面していることは事実ですが、決して　10　（諦める）ず、自分の夢を追ってほしいです」と訴えていました。 51. _____ 52. ______ 53. ______ 54. ______ 55. ______ 56. ______ 57. ______ 58. ______ 59. ______ 60. ______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 请为学校的足球社团（サッカー部）写一则招新宣传广告，并写明如何申请加入足球社团。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在校园生活中，总有一些特别的地方让我们感到舒适和快乐。可能是课间与朋友聊天的走廊角落，是午休时安静阅读的图书室，又或是挥洒汗水的运动场。这些场所承载着我们校园生活的珍贵记忆。请你以「学校で一番好きな場所」为题，写一篇短文。内容包括： （1）明确写出你所喜欢的具体场所名称。 （2）描述该场所的环境和特征。 （3）谈谈你在这个场所喜欢做什么。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 丽水市2024学年第二学期普通高中教学质量监控 高二日语试题卷 2025.06 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. B 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. C 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. B 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. A 23. C 24. B 25. B （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. C 29. A 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. D 33. D 34. C 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. B 38. D 39. C 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. B 44. D 45. B 46. D 47. C 48. A 49. D 50. B 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 走り 52. で 53. 定め 54. に 55. 急速に 56. 残 57. へ 58. うんてん 59. 乗る 60. 諦め 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】サッカー部に参加しよう サッカーが好きな人、いっしょに楽しくサッカーを練習しませんか。初心者でも大丈夫です。先輩がやさしく教えます。学校のサッカー部に入りたい人は、体育館の前にある申し込み用紙に名前を書いてください。みなさんの参加を待っています。（111字） 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】学校で一番好きな場所 学校で一番好きな場所は図書室です。静かで落ち着ける場所で、いつもたくさんのは本に囲まれています。 図書室に入ると、木の香りがします。窓から柔らかい光が入り、机から木の温かみが感じられます。私はよく昼休みにここで本を読みます。特に窓際の席が好きで、外を見ながら読書するのが楽しみです。 この図書室の良いところは、様々な種類の本があることです。小説や歴史の本、科学の本まで揃っています。司書の先生はいつも親切で、面白い本を教えてくれます。 先月は先生のおすすめで、日本の伝統文化についての本を読み、とても勉強になりました。図書室で本を読むと、とてもリラックスできます。この特別な場所で過ごす時間は、私の学校生活で一番幸せな時間です。（310字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听。下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。yeah. 听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。学家生猫子去带小尿管。嗨。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。你是白酒？小。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。还有什么事呢？么呢？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。嗨。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。嗨。嗨。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。明仔早真是一起是大家。伊外面对伊笑。使。对自家。明仔三是大家。伊怎么不打心里面对伊自家可惜笑。就是。自。不行，我自己行。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。Do this. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转抄到答题纸上。听力部分到此结束。