第2章 声现象-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册物理真题天天练（人教版2024）

答案与解析 ,故乙在全过程中不是一直在做加速运动，B错误。由表中数 据分析可知甲跑完前20m用时2.3，而此时乙、丙尚未到达距 起点20m处，所以三人中此时甲领先，C错误。在路程相等的 情况下，丙用时最短，甲用时最长，所以比赛全程中平均速度最 大的是丙，平均速度最小的是甲，D正确 5.B【解析】由图知，t1=25min=1500s,这段时间通过的距离 4=180m,速度=会=18g=1.2m/:6=30mn- 25min=5min=300s,AB段的路程为：=3600m一1800m= 1800m,AB段的速度=兰=1800m=6m/s,因为 300s 1.2m/s<6m/s,即<，所以骑车的是图中AB段，AB段的 时间t2=3005,即骑车的时长为3005，AD正确：由图知，博物馆与 家相距3,6k,小刚从家到博物馆所用总时间为30min=1830s 小刚从家到博物馆的平均速度=三=36X1000m=2m/. 18005 B错误，C正确。 6.运动36200【解析】以无人机为参照物，路旁的树的位置不 断发生变化，所以路旁的树是运动的。由图乙可知，无人机在第 25s时的速度u=10m/=36km/h,匀速直线运动的时间1 30s一108=20，由=三可知，无人机做匀速直线运动时通过 的路程x=1t=10m/8×208=200m. 7.甲=30【解析】由题图知，甲车每10s通过的路程都是 150m,乙车每10s通过的路程在增加，故甲车可能在做匀速直 线运动：由图可知甲和乙在40s内通过的路程都是600m, ,一产知两车全程的平均速度相同：乙小车从B点运动到E点 共经历三个时间间隔，故所用时间1=3×10s=30. 8.28.92【解析】某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相 距30m处存在障碍物，经过5s,控制中心数据显示探测器距离 障碍物20m,则探测器的行走速度为0=兰=30m一20m 2侧将信息传递同地珠所需时间为（一乡一器≈ 1.275,将信息传递回月球需要的时间也为1.27s,科学家输入 命令需要38，故一共需要5.51s的时间，这段时间内探测器前 进的路程为”=”=2m/s×5.54s=11.08m.所以此时探测 器到障碍物的距离为20m一11.08m=8.92m 9.547.5【解析】经过100s甲通过的路程 s弹=400m+100m=500m, 甲的滤度为w一头-0罗-5/ 乙同学出发后，前100s时间内的平均速度为 =务-0g-4m/s 由v=之可知甲通过全程用的时间为1=之-100m-20s所 5 m/s 以乙用的总时间为z=200s一10s=190s,乙同学最后神刺阶 段的时间1=190s一1008一50s=40s, 追赶阶段通过的路程为=4：=6m/s×50s=300m, 冲刺阶段的路程 *=一一乡=1000m一400m一300m=300m, 最后冲刺的平均速度为 w=2=300m=7.5ms4 40s8 1).【解】(1)列车完全穿过居民楼的路程为 s=L车十L楼=120m+130m=250m, 则列车完全穿过居民楼所用的时间为 1-台-识-10 (2)列车完全通过大桥行驶的路程为 ￥=w'=25m/8×308=750m, 则大桥的长度为 Lw=s-Lx=750m-120m=630m。 山【解D小期乘车所用时间1=1：28-11：18-10mim=言h, (2)由发票可知，出租车行驶的路程s=5.5km, 侧出租车在这段时间内运动的平均速度 =-55恤=3kmh. 12.【解】(1)施施从家到书店这段路程所用的时间 =4=1800四三0为】 6 m/s (2)从书店到学校的路程 =11=5m/8X12×60s=36001m。 (3》施施从家到学校全程所用的时间 1=L1+t'+12=300s+3×60s+12×60s=1200s. 全程的总路程x=十=1800m+3600m=5400m, 全程的平均速度=产-845m心 第二章声现象 卷6声音的产生与传播 1.B【解析】发出悠扬声音的笛子，空中飞行的蜜蜂、在池塘边“呱 呱”叫的青蛙都在振动发声，都是声源，AC、D不符合题意。挂 在胸前的哨子没有振动发声，不是声源，B符合题意。 2.C【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易直接观察。把它放 到水里后，它能够激起水花，说明插人水中的发声音义是在振动 的，C正确。 3.C【解析】敲击鱼缸的边缘，声音是鱼缸振动产生的，所以第一 种传声介质是鱼缸，之后声音通过水传给鱼。故选C。 .A【解析】“土电话”是靠棉线传声，即常固体传声，A正确。声 音在15℃的空气中传播的速度是340m/s,B错误。声音不能 在真空中传播，C错误。振动产生的声音可能不在人的听觉频 率范同内，可能响度太小、可能没有传播声音的介质，这些情况 下都会导致人耳听不到发出的声，D错误。 5.振动固体快 6.甲丙【解析】由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同 时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮：而甲和丙两处则不 同。距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互 干扰，会导致听不清楚 7.声音在水中每秒钟通过的路程为1500m3000 【解析】I500m/、表示的物理意义是声音在水中每秒钟通过的 路程为150m超声波从海面传到海底的时间为1=立×48= 28,由=产可得，该处的海深为=4=1500ms×25=300m 8.(1)振动(2)转换(3)能空气(4)不会月球上是真空， 真空不能传播声音 【解析】(1)发声的音叉在振动，所以用竖直悬挂的乒乓球接触发 声的音叉时，乒乓球会被弹起。(2)实验中通过观察乒乓球的振 动情况来判断音叉的振动情况，这种方法叫转换法。(3)声音的 传播需要介质，薇击右边的音叉，左边完全相同的音叉能将乒乓 球弹开，说明声膏可以在空气中传播。(4)月球上是真空，真空 不能传播声音，所以把图乙实验移到月球上进行，敲击右边的音 叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球不会被弹起。 卷7声音的特性 1.C【解析】喷泉会跟随声音的大小，喷出高低起伏的水柱，所以 控制该喷泉水柱高度的是声音的响度。故选C。 2.C【解析】隔墙有耳，说明固体可以传声，A不符合题意。低声细 语，说明声音的响度小，B不符合题意。悦耳动听，说明声音的音 色好，C符合题意。震耳欲聋，说明声音的响度大，D不符合题意 3.B 4,C【解析】甲、乙波形不同，音色不同，A错误。相同时间内，甲、 丙振动的次数不相同，即甲，丙振动的频率不相同，所以甲、丙的音 调不相同，B错误。乙、丙的振幅相同，所以乙、丙的响度相同，C正 确。乙、丁的振幅不相同，所以乙，丁的响度不相同，D错误。 5.B【解析】声音的传播需要介质，鸟叫声传人人耳需要空气作为 介质，A错误。“不敢高声语”是指不敢大声说话，即声音的响度大， B正确。笛声是根据音色就别出来的，C错误。不同的人发出声音 的音色不同，乡音无改是指说话的口音没变，D错误。 6.C【解析】演奏时，触动锯身处宽度越宽，发出声音的音调越低， 用引同样的力，与触动B点相比，触动A点时锯身较宽，发出声音 的音调低，锯子振动的颏率慢，每秒振动的次数少，振动的幅度 不变.响度不变。故选C。 7.C【解析】据图可知，M的频率大于N的频率，则M的音湖高： N的声音强弱等级大于M的声音强弱等级，N的响度大。故 选C. 8.音色响度【解析】蒙住双眼的小朋友能辨别周围同学的声 音，这是因为不同人发出声音的音色不同，同时还可以根据声音 的响度来大致判断周围同学离他的远近。 9.高音调【解析】频率为物体1s内振动的次数。蜜蜂出巢采 蜜时双翅每秒振动440次，则频率为440Hz;采蜜回巢时双翅 1mi振动18000次，则频率为300Hz,因此蜜蜂出巢时双翅振 动的顿率比回巢时双翅振动的频率高：因振动频率不同，故音调 不同，所以养蜂人可以根据音调进行判断。 10.振动音调响度【解析】滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点援 动音板上的金属条使其振动发出声音：金属板切制出的金属条 材料相同，长短不同，振动时发出声音的音调不同，长度越长， 振动越慢，音调越低：滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条 时，金属条振动的幅度不同，发出声音的响度不同，振幅越大， 响度越大。 11.高威少水【解析】敲击灌水的玻璃瓶时，瓶子和瓶内的水振 动而发声：水柱越高，玻璃瓶的质量越大，振动越慢，声音颗率 越低，音调也越低，所以敲击水位最高的瓶子，音调最低：效击 时该瓶振动频率为200Hz,国际标准音高do是261.6Hz,振 动频率要升高，即要加快振动，则应减小玻璃瓶中水的质量，他 应该减少水直至音准。 12.(1)乙(2)慢低(3)快高 【解析】(1)此实验研究直尺振动时的音调跟直尺振动频率的关 系，应该只让直尺振动发出声音，其他声音会干扰实验结果， 故应使直尺紧贴桌面，选用图甲所示的实验操作方法：听到直 尺拍打桌面发出的声音，是采用了图乙所示的实险操作方法： (2)直尺发出声音的音调与直尺振动的频率有关，当增大直尺 伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺时，直尺振动频率 变低，音调变低。(3)音调是由振动频率决定的，水越多，保温 瓶内的空气柱越短，空气柱振动越快，频率越高，因此根据音调 的高低就可以判断水位的高低。 卷8声的利用 1.B【解析】蝙蝠发出的超声波，振动颜率高于20000Hz,人耳听 不到.A错误。B超检查是利用声音传递信息，B正确。次声波 是人耳听不到的，但可能会对人体造成伤害，C错误。声音传播 真题圈物理八年级上RJ12N 的速度与介质的种类和温度有关，超声波和次声波在不同介质 中的传播速度是不同的，D错误。 2.C【解析】因为人耳能听到的声音的频率范围是2020000Hz,低 于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，所以我门听 不到超声波的原因是频率太高。故选C。 3D【解析】根据题日中描述：“用超大音量，超低速度播放”，可以 得知，用超大音量播放表示原来的声响度小，超低速度播放（即 频率变小)表示原来的声频率高，所以番茄植株遭受伤害后，会 发出响度很小的超声。故选D. 4.B【解析】低于20Hz的声波叫作次声波，由图中小资料信息可 知，人不能听到次声波：狗可以听到次声波：猫不能听到次声波： 海豚不能听到次声波。故选B: 5.超声信息 6.反射回声定位声呐 7.医生利用“B超”诊断病人的病情利用超声波可以检测锅炉有 没有裂纹超声波加湿器（或利用超声波测速雷达测车速，超声 波洁牙器等，合理即可) 卷9噪声的危害和控制 1.C【解析】大街小巷旁边植树，是在传播过程中减弱噪声，A不 符合题意，在道路两旁安装隔声板，是在传播过程中诚弱噪声， B不符合题意。马路旁安装噪声监测仪，能够监测噪声的强弱， 不能减弱噪声，C符合题意。市内禁止机动车鸣笛，是在噪声的 产生处减弱噪声，D不符合题意。 2.A3.B 4.D【解析】在摩托车上安装消声器，是防止噪声产生，A不符合 题意。在道路旁设置隔声板，是阻断噪声的传播，B不符合题 意。工厂工人戴着防噪声耳罩，是防止噪声进人人耳，C不符合 题意。飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用噪 声来获得信息，D符合题意。 5.丙也可能是【解析】从图形上可以看出：丙是无规则振动，故 是噪声。图乙波形图对应的声音如果妨碍了人们正常的工作和 学习，也可能是噪声。 6.响度不能7.防止噪声产生液体 8答：从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息和学习 的声音都是躁声，而小勇在乘坐公共交通具时用手机大声播 放音乐，会打扰周围的乘客，所以属于噪声。为了不打扰别人， 小勇听音乐的时候应该戴上耳机。（所提建议合理即可） 卷10专题声学综合 1.A【解析】游人立于塔周围，叩石或击掌，会听到“咕哇咕哇”类 似青蛙的叫声，属于回声现象，是我国古代建筑师利用声音的反 射形成的音响效果。故选A。 2.A【解析】若演奏时编钟发出的声音影响人们休息、工作和生 活，则可能属于噪声，A错误。用大小不同的力打击编钟，是为 了改变发声体的振辐，即为了改变响度，B正确。演奏时，藏击 大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了政变音调，C正 确。编钟是靠固体的振动发出声音的，D正确。 3.A【解析】声音的传播需要介质，A正确。超声波的频率高于 人耳所能听到声音的频率范围，人耳无法听到超声波，B错误 超声被在空气中的传播速度为340m/s,C错误。警报声对正在 倒车的驾驶员来说是传递有用信息的声音，不是噪声，D错误。 4B【解析】感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5× 10s,超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的了 则感应器到人头部的距离￥=w=340m/s×号×5×108 答案与解析 0.85m,则该同学的身高h=2.5m一0.85m=1.65m.放选B. 5.振动频率音调【解析】弹拨橡皮筋，橡皮筋振动发声。用 相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时，宽的橡皮筋振动得慢，窄的振 动得快，即橡皮筋振动的顺率不同，橡皮筋发出声音的音调不同 6.响度空气阻断躁声传播 7.信息850【解析】小明通过乌云密布、雷电交加，立刻知道要 下雨了，说明声音可以传递信息：由一广得，响雷处到小明的 距离x=W=340m/s×2.5s=850m 第三章物态变化 卷11温度 1.C2.A3.D 4.ABD【解析】体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，图示 体温计的分度值是0.1℃，其示数是38℃，故A、B正确.因为 体温计的测量范围是35一42℃，沸水的温度约为100℃，所以 不可以把体温计放在沸水中消毒，故C错误。体温计在使用前 应用手捏住其上端，用力向下甩一甩，故D正确。 5.A【解析】根据生活经验，人感觉弱冷和强冷的温度差别不大， 地铁中“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差一般为1一2℃。故 选A. 6.A【解析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的狭道.它可以 使体温计玻璃泡上方的水银不能自动流回玻璃泡中，所以体温 计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩几下，将水 银甩回玻璃泡中。小明直接用没有甩过的体温计去测体温，如 果被测的体温比体温计原来的示数高，则读数准确，如果被测的 体温比体温计原来的示数低，则仍然是原来的示数。所以直接 用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是38.2℃时，被测人 的体温可能是38.2℃，也可能低于38.2℃，不可能高于 38.2℃，A符合题意。 7.B【解析】同一杯热水，用两只合格温度计测量，温度计示数应 该相同：玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同， 即增大后的体积是相同的，玻璃泡容积小，细管内水银体积大， 水银柱升得较高，故A,C,D错误，B正确。 8.BA【解析】图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相 平，B方式正确。仰视时读数偏小，即C方式的读数偏小，俯视 时读数偏大，即A方式的读数偏大。 9.-273.15T=1+273.15K 卷12熔化和凝固 1.B2.D 3.D【解析】固态酒精的熔点是一117℃，一110℃高于一117℃，此 时固态酒精已熔化完成，处于液态，A错误。铅的熔点是 327.5℃，纲的熔点是1500℃，铅的熔点低于钢的熔点，所以可 以将铅块放到钢制容器中熔化，B正确。水的凝固点是0℃，放 在0℃房间中的水能达到水的凝固点，但是水不能继续放出热 量，不满足凝固条件，所以不能凝固成冰，C错误。水银的熔点 是一38.8℃，凝固点同样是一38.8℃，在一20℃的地区，水银 还设有凝固，是液态，所以能使用水银温度计测气温，D正确。 4.C【解析】已知碎盐冰的熔点为一2℃，对烧杯加热一段时间 后，烧杯中部分碎盐冰已熔化，则大烧杯中的温度为一2℃。碎 盐冰的初温是一6℃，熔点为一2℃，开始加热时，烧杯中碎盐冰 先升温，不会立即熔化，故A错误：冰水混合物中的水凝固时，温 度不变，所以试管中温度计的示数保持不变，水全部结冰后，再 放出热量，温度计的示数才会下降，故B错误：碎盐冰的温度低 于冰水混合物的温度，冰水混合物放热，碎盐冰混合物吸热，故 试管中的水会结冰，冰的质量将会增加，故C正确，D错误。 5,熔化吸收品体【解析】“铁化如水”是铁由固态变为液态 的过程，屈于熔化现象，熔化吸热。在熔化过程中，铁的温度不 变，有固定的熔化温度，所以铁是品体。 6.凝固放热【解析】液体球变成“冰球”，这是凝固的过程：凝固 的过程是放热的过程，所以“冰球”热乎乎的。 7.(1)B受热均匀(2)4保持不变(3)周液共存 【解析】(1)组装实验装置时，应自下而上安装实验器材，A、B两 部件中应光固定B部件：探究时采用水浴法加热的好处是使物 质受热均匀。(2)由图乙可知，冰的熔化过程经历的时间为 6min一2min=4min:冰熔化过程中的特点是吸收热量，温度保 特不变。(3)冰在第4min时正在熔化，处于固液共存状态。 卷13汽化和液化 1.AC【解析】液化是物质由气态变为液态的过程。露，雾是由水 蒸气液化形成的小水珠，A,C符合题意。雪是空气中的水蒸气 港冷凝华形成的困态冰品，B不符合题意。冰是由液态水疑周 形成的，D不符合题意。 2.A【解析】热管内物质在冷端液化放热，故A正确，B、D错误： 热管内物质在热端汽化吸热，故C错误。 3.A【解析】影响蒸发快慢的因素为液体温度、液体表面积和液 体表面上方的空气流动速度。“透火焙干”中把湿纸贴在热墙 上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加 快，使湿纸干得更快。故选A。 4.B【解析】在实验中，为了保证实验的效果，做纸锅用的纸最好 用光滑的厚纸，A错误。在标准大气压下，水的沸点是100℃： 当水的温度达到100℃时，吸热但温度不再升高：纸锅受水的影 响，纸锅的温度不会超过100℃，没有达到纸的若火点，所以纸 锅不会燃烧，B正确，C错误。如果火苗烧到水面以上的纸，由 于火焰的温度高于纸的着火点，则水面以上的纸会迅速吸热升 温，达到纸的着火点而燃烧，所以，实验时不要让火苗烧到水面 以上的纸，D错误。 5.汽化吸 6.液化放出【解析】露水是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水 滴，液化放热。 7.外侧液化【解析】小水珠是水蒸气液化形成的，夏天，车外空 气中的水蒸气温度较高，遇到温度较低的车窗玻璃放热液化形 成小水珠，附着在车窗的外侧。 8.(1)水蒸发吸热(2)加快水分的蒸发 9.压缩体积降低温度液化汽化吸热 10,(1)自下而上(2)升高不变(3)()水蒸气(4)不均匀 【解析】(1)加热时要使用酒精灯的外焰加热，首先应摆放酒精 灯，因此应按照自下而上的顺序安装：(2)水在沸腾前后的温度 变化不同，水在沸腾前的温度变化特点是不断吸热，温度升高： 水沸腾时的温度变化特点是不断吸热，温度不变：(3)沸腾前水 中气泡自下而上由大到小变化，沸腾时水中气泡自下而上由小 到大变化，因此()是水沸腾时的情况，气泡内的气体主要是水 蒸气：(4)根据实验数据作出的水的温度随时间变化的图像可 知水在沸腾前温度变化先慢后快再慢，是不均匀的。 11.B不能没有控制A、B两玻璃板上水滴的表面积相同 【解析】研究水蒸发的快慢与液体的温度之间的关系，根据控制 变量法可知，应在完全相同的A,B两块玻璃板上分别滴上等量 的，表面积大小相同的水，面实验中滴入的是表面积大小不同的 水，所以不能得出水蒸发的快慢与液体的温度有关的实验结论。 卷14升华和凝华 1.C2.C 3.B【解析】在真空环境下将金属或金属化合物加热，使金属蒸气 喷到材料表面，从而镀上一层极薄的金属膜，是金属先升华后疑 华的过程，升华吸热，凝华放热。故选B。真题天天练 第二章声现象 卷6声音的产生与传播 建议用时：15分钟满分：25分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 6.物理与日常生活某中学 S 分，共12分) 有一个150m×70m 1.下列各物体中，不是声源的是( 大小的操场，广播室在 图2 A.发出悠扬声音的笛子 操场两端架起两个音箱S和S2(如图2)，老 B.挂在胸前的哨子 师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四 C.空中飞行的蜜蜂 处（分别为各边的中点），觉得有两处声音含 D.在池塘边“呱呱”叫的青蛙 混不清，则这两处是 和 2.如图1所示，将正在发声的音叉放入水中， 7.(月考·重庆巴蜀中学)水中的声速为1500m/s, 音叉周围溅起水花。这是为了证 明() 其物理意义是 A.液体能够发声 某船向海底发 B.液体传声更快 射超声波，4s后收到返回的超声波，则此处 C.发声的音叉在振动 图1 的海水深度为 m D.装水的固体容器也能传声 三、实验探究题（本大题共1个小题，共6分） 3.(月考·湖北华宜寄宿学校)玻璃鱼缸内养 8.(月考·长沙青竹湖湘一外国语学校)在学 有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到 鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径 习声现象时，小明做了如下实验。 是() A.水一鱼 B.空气一水一鱼 C.鱼缸一水一鱼D.空气一鱼缸一水一鱼 清品 4.关于声现象，下列说法正确的是( ) 甲 A.“土电话”是靠固体传声 图3 B.声音在空气中传播的速度是3×10m/s (1)如图3甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接 C.声音在真空中传播的速度最快 触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音 说明声音由物体 产生的。 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， (2)乒乓球在实验中的作用是将实验现象放 共7分) 大，这种实验方法是 法。 5.传统文化诗词（期中·青岛市北区）我国北 (3)如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见 宋诗人黄庭坚在《牧童诗》中写道：“骑牛远 左边完全相同的音叉 (选填“不能” 远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是 或“能”)把乒乓球弹起，这个现象说明声音 由笛中的空气柱 产生的；宋代学者 可以在 中传播。 沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，土兵 (4)若把图乙实验移到月球上进行，敲击右 枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜 边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球会被 袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够 弹起吗？ ,原因是 传声，且传播声音的速度比空气 (选 填“快”或“慢”)。 真题圈物理八年级上RJ12N 卷7声音的特性 建议用时：20分钟满分：35分 一、选择题（本大题共7个小题，每小题3 5.传统文化诗词（期中·重庆八中）《中国诗词 分，共21分) 大会》节目中描写声的诗词，下列解释正确 1.地方特色济南龙门山喊 的是() 泉，气势如虹，蔚为壮观 A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入 人耳不需要介质 (如图1)。有趣的是，这处 B.“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的 喷泉会跟随声音的大小， 图1 “高”是指声音的响度大 喷出高低起伏的水柱。控制喷泉水柱高度 C.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛 的是声音的() 声是根据音调辨别出来的 A.音调B.音色C.响度 D.速度 D.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，“乡 2.传统文化成语我们学过的许多成语包含了 音无改”是指声音的响度没变 声现象，下列这些成语中描述声音音色的 6.(月考·陕师大附中)锯琴，也称为“乐锯”，即 用锯子演奏音乐，其结构如图3所示。演奏 是() 时，触动锯身的宽度不同，发出声音的音调也 A.隔墙有耳 B.低声细语 不同，与触动B点相比，触动A点时() C.悦耳动听 D.震耳欲聋 3.(期末·昆明西山区)某人在研究人猫沟通 学时发现，猫在开心与满足时，倾向于发出 频率较高的叫声；而在情绪低落或者感到紧 张时，发出的叫声频率降低。因此我们可以 图3 根据下列哪种声音的特性来判断猫的情绪 A.发声时每秒振动的次数多 B.发声时振动幅度小 () C.发声时振动频率低 A.响度B.音调C.音色D.声速 D.发出的声音响度大 4.(期中·武汉汉阳区)波形图能直观地反映 7.某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两 声音的特性。如图2所示的是四种声音的 束声波，得到的有关数据如图4所示，若监测器 波形图，下列说法中正确的是( 和声源位置不变，下列结论正确的是( 颜率fH 强弱等级/dB 甲 乙 丙 图2 图4 A.甲和乙的音色相同 A.M声波的响度大，音调低 B.甲和丙的音调相同 B.M声波的响度小，音调低 C.乙和丙的响度相同 C.N声波的响度大，音调低 D.乙和丁的响度相同 D.N声波的响度小，音调高 真题天天练 二、填空题（本大题共4个小题，每空1分， do(1)音还不够准，他用手机软件测得敲击 共9分) 时该瓶振动频率为200Hz,查阅资料国际 8.如图5是小朋友在玩“蒙住双眼找人”的游 标准音高do是261.6Hz,他应该 戏。被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声 (选填“增加水”或“减少水”)直至音准。 音，是根据声音的 来辨别的，同时 还可以根据声音的 来大致判断周 围同学离他的远近。（均选填“响度”“音调” 或“音色”) 图7 三、实验探究题（本大题共1个小题，共5分） 12.(月考·湖北华宜寄宿学校)小明学了声学 知识后，做了如图8所示的实验。 图5 9.有丰富经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时翅膀 振动发出的声音不同来判断蜜蜂是出巢采 蜜，还是采蜜回巢。蜜蜂出巢采蜜时双翅每 秒振动440次，采蜜回巢时双翅1min振动 图8 18000次，则蜜蜂出巢时双翅振动的频率比 小明将直尺的一端压在桌面上，另一端伸 回巢时双翅振动的频率 (选填“高” 出桌面。 或“低”)。养蜂人主要依据声音的 (1)拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分 不同判断蜜蜂是出巢还是回巢」 在振动，同时听到直尺拍打桌面发出声音， 10.（月考·沈阳一二六中学) 音板 这是由于小明采用如图 (选填 小明有一个音乐盒，他发 “甲”或“乙”)所示的实验操作方法。 现音乐盒主要由滚筒、音 0。"。滚简 (2)小明规范实验操作后，拨动直尺，观察 板组成，如图6所示。滚 图6 到直尺在振动的同时听到直尺发出声音， 筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上 接着增大直尺伸出桌面的长度，再次用同 的金属条使其 发出声音，由同一 样的力拨动直尺，小明观察到直尺的振动 变 (选填“快”或“慢”)，直尺发出声 块金属板切割出的长短不一的金属条，发 出声音的 音的音调变 (选填“高”或“低”)。 不同，滚筒上凸起程度 不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的 (3)如图9是我们往保温瓶里灌 开水的场景，灌水过程中我们听 幅度不同，发出声音的 不同。（后 声音就能判断出瓶里的水是否快 两空均填声音的特性) 要灌满了，这是因为随着水位的 11.小明在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度 图9 升高，瓶内空气柱振动越来越 的水制成了“水瓶琴”，如图7所示，敲击水 (选填“快”或“慢”)，发出声音的 位最 (选填“低”或“高”)的瓶子音 音调越来越 (选填“高”或“低”)。 调最低，为do(1)音。小明觉得该瓶发出的 72 真题圈物理八年级上RJ12N 卷8声的利用 建议用时：15分钟 满分：20分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， 分，共12分) 共8分) 1.(月考·重庆巴蜀中学)下列有关超声波和 5.(期末·厦门集美区)如图2所示是一款导 次声波的说法中，正确的是() 盲杖，它发出的 (选填“超声”或“次 A.蝙蝠发出的超声波可以被人耳听到 声”)波遇到障碍物反射回来，再被导盲杖接 B.B超检查是利用了声音携带信息的特点 收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用 C.次声波是人耳听不到的，所以没有响度， 者周围有障碍物，这说明声能传递 不会对人体造成伤害 D.超声波和次声波的传播速度总是340m/s 2.(期中·济南槐荫区)三峡大坝竣工后，经超 声波探伤检测，坝体无一结构性裂缝，创造了 人类水利建筑史上的奇迹，探伤仪发出的超声 图2 波无法被人耳听到，原因是超声波的( 6.教材素材改编题蝙蝠在夜间飞行时不会撞 A.传播速度太快 B.响度太小 C.频率太高 D.频率太低 到障碍物，是因为它在飞行时会发出超声 波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会 3.学科融合生物英国科学家切断番茄植株的 回来，根据回声到来的方位和时间，它可以 茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠 确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种 近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大 方法叫作 。根据这一原理，科 音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖 学家开发出了 系统，利用这一系统 叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发 人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米 出() 的地形地图。 A.响度很大的次声B.响度很大的超声 C.响度很小的次声D.响度很小的超声 7.中考新考法开放性试题超声波虽然人耳不 4.(期中·北京师大附中)根据小资料所给信 能听见，但是人类利用它具有的特性发明了 息判断，可以听到次声波的是( ) 许多工具，广泛运用于生产生活中，极大地 人和一些动物的听觉频率范围（频率/H) 方便了我们的生产生活。请你举出三个超 声波在我们实际生活中应用的例子。 30 20000 实例1： 15 50000 60 猫 65000 实例2： 150 海系 150000 图1 实例3： A.人 B.狗 C.猫 D.海豚 真题天天练 卷9噪声的危害和控制 建议用时：15分钟满分：20分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 二、填空与简答题（本大题共4个小题，每 分，共12分) 空1分，第8小题2分，共8分) 1.(期中·长沙长郡教育集团)控制噪声是城 5.如图2所示，甲、乙、丙是三种声音的波形 市环境保护的主要措施之一，下列不能减弱 图，从图形可知，图 是噪声的波形， 噪声的是() 图乙波形图对应的声音 A.大街小巷旁边植树 (选填“一定不是”或“也可能是”)噪声。 B.在道路两旁安装隔声板 C.马路旁安装噪声监测仪 D.市内禁止机动车鸣笛 2.图书馆是学校学术氛围浓厚的地方之一。 甲 乙 丙 进入图书馆要保持安静，下列做法与控制噪 图2 声方面相符合的是( 6.(期中·大连中山区)小明家 A.不言不语—防止噪声产生 临街而住，于是在家装了一 B.关闭门窗—防止噪声产生 个噪声监测仪，如图3所示。 C.手机静音一阻断噪声传播 该装置反映了噪声的 图3 D.轻拿轻放一防止噪声进入人耳 (选填“响度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测 3.(期中·沈阳大东区)如图1中，施工人员正 仪 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的 7.(月考·重庆巴川中学)诗句“路人借问遥招 隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低 手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说 限度。这种控制噪声的方法是( 话只摇手，这是通过 (选填“防止噪 A防止噪声产生 声产生”或“阻断噪声传播”)来减弱噪声，也 B.阻断噪声传播 能说明 (选填“固体”或“液体”)可 C.防止噪声进入人耳 以传声。 D.采用了上述三种方法 图1 8.中考新考法开放性试题小勇在乘坐公共交 4.(中考·烟台市)科学技术是一把双刃剑，它 通工具时，习惯用手机大声播放音乐，自己 既可以造福人类，也可能带来不利影响。生 却不认为这是噪声，并乐在其中。请你用学 产和生活中产生的噪声会影响人们的生活， 过的物理知识判断小勇的这种观点是否正 但有些情况下我们也可以利用噪声。下列 确，理由是什么？请给小勇提出一条合理的 现象属于利用噪声的是( 建议。 A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔音板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 真题圈物理八年级上RJ12N 卷10专题j 声学综合 建议用时：15分钟 满分：20分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 4.(中考·安徽)如图4所示为 感应器 分，共12分) 一种身高测量仪，其顶部的 1.(期中·太原市)图1是位于 感应器竖直向下发射超声 2.5m 永济市普救寺内的唐代古 波信号，经下方物体反射后 测高台 塔—莺莺塔，它是我国现 返回，被感应器接收。某同学 有的四大回音古建筑之一。 站上测高台，感应器记录信号 图4 塔内甬道相通，四周回廊环 从发射到接收所经历的时间为5×103s。已 绕，形成内部中空的结构。 知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的 图1 游人立于塔的周围，叩石或 声速取340m/s,则该同学的身高为( 击掌，会听到“咕哇咕哇”类似青蛙叫的回声。 A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m 产生这一奇妙现象的主要原因是( ) 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， A.声音的反射 B.次声波的效果 共8分) C.发声体的特殊材质D.人的听觉功能 5.教材素材改编题如图5所木板橡皮筋 2.传统文化编钟如图2所示，湖北省博物馆展 示是小岩自制的小乐器， 览的编钟是我国春秋战国时代的打击乐器。 他将宽窄不同的橡皮筋缠 它由大小不同的扁圆钟按照一定的次序排 到一个小盒上，又在小盒 列起来，悬挂在一个巨大的钟架上。下列说 的两端各放一根木条，用 法错误的是( 来拉紧橡皮筋。弹拨橡皮 图5 A.编钟可以奏出美妙 筋，橡皮筋就会 发出声音。如果用 的乐音，一定不属于 相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于 噪声 橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 B.用大小不同的力打 图2 也不同。 击编钟，是为了改变响度 6.啄木鸟捕食躲藏在树干虫洞中的虫子时，会 C.演奏时，敲击大小不同的编钟，是为了改 用嘴敲击树干，发出“咚咚”的啄木声。啄木 变音调 鸟用力不同，产生声音的 不同。声 D.编钟是靠固体振动发出声音的 波通过树干和虫洞内的 传播到虫 3.(期中·长春九台区)如 的位置，听到声音的虫子晕头转向，逃到洞 图3所示是汽车利用超 口被啄木鸟捕捉。城市街道两旁种植了大 声波辅助倒车的情境， 量树木，这是通过 当汽车与障碍物相距较 来减弱噪声。 近时，汽车就会发出“嘀 图3 7.(月考·重庆巴川中学)小明周末在家里看 电视，突然，乌云密布、雷电交加，小明立刻 嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中， 知道要下雨了，说明声音可以传递 正确的是() (选填“信息”或“能量”)。雷雨中，小明看到 A.超声波的传播需要介质 闪电后2.5s才听到雷声，响雷处距离小明 B.“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 大约有 m。(声音在空气中的传播 C.超声波在空气中的传播速度为3×10m/s 速度为340m/s,不计光传播的时间) D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声