第6单元 学写倡议书-【同步作文】2025-2026学年六年级上册语文同步作文（统编版）

第六单元 学写倡议书 ©情境导入 排污处 看到这几张图片所描绘的画面，你想到了什么呢？ 自习作要求 习作内容：就自己关心的问题，如号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议 居民进行垃圾分类等，写一篇倡议书。 习作目标：①（语文要素）学写倡议书。 ②写倡议书要做到格式正确、内容清楚、结构完整。 习作提醒：根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小 区的布告栏、网络论坛。 同步作文小学语文六年级上册 6写什么一 筛选材料 你想写什么倡议呢？可以从家庭、学校、班级、社会的角度，结合生活实际，选出你 最关心的问题。 家庭健身 节约用水 亲子共读 家庭 学校 共建书香校园 和谐家庭 爱护公共设施 旅游休闲 做文明少年 倡议书 图书漂流 绿色出行 爱护班级环境 珍惜粮食 班级 社会 维护集体荣誉 全民阅读 遵守纪律 做文明市民 Q怎么写 理清思路 写倡议书的思路主要考虑两个方面：一是要按照倡议书的格式来写；二是将倡议的内 容写清楚，并且提出的倡议要切实可行，语言要具有号召力，能够吸引更多的人响应支持。 标题 提出问题 称谓 正文 学写 原因和目的：为什么倡议 格式 内容 结尾 倡议书 倡议内容（解决问题的措施、办法） 提出希望或发出号召 署名、日期 示例：范文里的习作密码一以范文（二）《给“低头族”的倡议书》为例。 “低头族”这一现象不仅在人与人的情感交流上设置了一道无形的屏障，而且在日常 安全方面，也有不可忽视的隐患。因此“低头族”这一社会现象需要引起全社会的共同关注。 开头 提问式开头，让人直面“低头族”这一社会现象 从情感、安全方面列举“低头族”的危害 给“低头族” 中间 的倡议书 对“低头族”提出五条建议 结尾 呼吁人们放下手机，言辞恳切，感召力强 80 第云单元学写倡议书 如何写好一 点拨方法 第1招学握正确的格式。 想一想：倡议书与书信在格式上有哪些相同点和不同点？ 文体 相同点 不同点 书信 称呼、正文、 书信有问候语，有祝颂语 倡议书 署名和日期 倡议书有标题 倡议书有其固定的书写格式，一般包括五个部分：标题、称呼、正文、署名和日期。 “节约用水”倡议书 标题居中，要鲜明，也可 同学们：] 以直接以“倡议书”命名。 我国是水资源紧缺的国家…让我们从今天起 称呼顶格写。依据倡议的 努力做到以下几点： 对象写称呼。有时也可以 1.洗漱时，及时关掉水龙头。 不用称呼，在正文中点出 2.一水多用… 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 即可。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 正文开头空两格。倡议的 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 内容分点说明。 让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员]一 署名（倡议人姓名或倡议 12月8日 团体名称)居右。 日期（发起倡议的日期）居右。 第2招点明倡议的目的。 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的目的（现状、这样 做的好处、不这样做的危害等)，人们才会理解和信服，才会有自觉的行动。这些因 素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 示例1：鸟类是我们的好朋友，它们为我们的生活带来了欢乐，为美丽的大自然带来 了生机，它们是一支庞大的义务灭虫队伍。常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类， 终日为捕捉各种害虫而奔波，这些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林做出了很大的 81 同步作文小学语文六年级上册 贡献。现在正值春天，也正是百鸟做窝的季节，喜鹊、燕子和啄木鸟等许多鸟儿都要在树 上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟了。为了保护鸟类，给它们创造安全的生存环境，雏护自 然生态平衡，我向同学们发出以下倡议： —范文（一）《关于保护鸟类的倡议书》 作者从保护鸟类给人类和生态带来的一系列好处（正面写作用）的角度写出了发出倡 议的原因。 示例2：朋友们，你们有没有注意到，一个人独处时，朋友、家人聚会时，有多少人 能做到不看手机？低头摸手机的人随处可见。有些父母，从早到晚玩手机，忽略了对孩子 的陪伴和关爱，对孩子的身心造成了伤害；有些人因为低头玩手机，坐公交车坐过了站， 导致上班迟到；有些人上班玩手机，耽误工作…玩手机还会对身体造成伤害：颈椎疼痛、 脊椎弯曲、视力下降。更为严重的是，不知有多少人，因在过马路时低头玩手机而失去宝 贵的生命；不知有多少人，因开车时刷朋友圈而与这个世界就此告别。因此，在这里我提 出如下建议： 一范文（二）《给“低头族”的倡议书》 作者先描述了一系列“低头族”现象，然后又写出了这一现象的危害（反面写危害）， 由此对人们发出倡议。 第3招写明倡议的举措。 倡议书的举措有三大特点：一是举措需紧扣倡议的主题，要有针对性；二是举措针 对的主体应多样化，既可以有对自我和他人的要求，又可以有对他人的监督，也可以心 系社会，加大宣传力度；三是举措应具有可行性，提出的建议要科学、合理，是倡议对 象能够做到的。 ★注意：举措应逐条写，并添加序号标明顺序，使得倡议更有条理。 示例1：1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一《“节约用水”倡议书》 举措紧扣倡议主题“节约用水”来写，非常有针对性。其中第1、2点是对自我的要 求，第3、4点是对他人的监督，举措针对的主体具有多样性。同时，举措简单可行，倡 议对象能够轻松做到。 示例2：1.不捕捉鸟类，不掏鸟窝，不捡鸟蛋。 2.多栽树、多种草，为鸟类创造生活、繁殖的良好环境。 3.向家人和身边的朋友宣传保护鸟类的重要意义。 82 第云单元学写倡议书 4.看到伤害鸟类者要主动劝说、制止。 5.认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识，主动救助受伤的鸟儿。 —范文（一）《关于保护鸟类的倡议书》 举措紧扣倡议主题“保护鸟类”来写，非常有针对性。其中第1、2点是对自我和他 人的要求，第3点是对身边人员的宣传，第4点是对他人的监督和劝说，第5点是进一步 从主动救助的角度去提倡。同时，举措简单可行，倡议对象能够轻松做到。 第4招写清楚呼吁。 结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望，并让倡议对象行动起 来，因此需要有一定的鼓动性和感染性。一般采用排比和号召句式。 排比句式：一分倡议，一个承诺，一种责任。（写任何倡议书都可以借鉴） 呼吁 号召句式：广大XXX(倡议对象)，让我们行动起来吧… 示例1：同学们，让我们立即行动起来，为保护鸟类，更为保护我们的自然环境和生 态贡献自己的一份力量！ —范文（一）《关于保护鸟类的倡议书》 示例2：同学们，让阅读引领我们成长，让知识为我们导航。让我们携起手来，多读书， 读好书，好读书，共同营造书香校园，深扎民族之根，铸就民族之魂。 范文（四）《“多读书、读好书、好读书”倡议书》 品读范文 (一）天子保护鸟类 的倡议书 点击词句段 ①题目鲜明，且点明了 同学们： 主题。 鸟类是我们的好朋友，它们为我们的生活带来了欢乐， 为美丽的大自然带来了生机，它们是一支庞大的义务灭虫队伍。 ②具体写了鸟类为人 常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类，终日为捕捉各 类作出的贡献（缘由、 种害虫而奔波，这些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林 目的)，这样下文发 83 同步作文小学语文六年级上册 做出了很大的贡献。“现在正值春 天，也正是百鸟做窝的季节，喜鹊、 出保护鸟类的侣议就 燕子和啄木鸟等许多鸟儿都要在树 显得自然了。 上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟了。 为了保护鸟类，给它们创造安全的生存环 ③在春季鸟类筑巢繁殖 境，维护自然生态平衡，我向同学们发出以下 的关键时期发起倡议， 倡议： 意义更为重大。 1.不捕捉鸟类，不掏鸟窝，不捡鸟蛋。 2.多栽树、多种草，为鸟类创造生活、繁殖的良好环境。 ④倡议的内容贴近生活 3.向家人和身边的朋友宣传保护鸟类的重要意义。 4.看到伤害鸟类者要主动劝说、制止。 实际，简单易行；从不 5.认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识， 同角度分条叙述，清 主动数助受伤的鸟儿。 晰明了。 同学们，让我们立即行动起来，为保护鸟类，更为保护 我们的自然环境和生态贡献自己的一份力量！ ⑤语言简洁，而且有号 召力，容易引起读者的 XXX 共鸣。 3月16日 名师点评 作者采用富有文学色彩并饱含情感的语言，来赞扬鸟类为人类作出的贡献，这怎能不 引发人们的共鸣呢？进而作者再从不同的角度发出保护鸟类的倡议，自然会获得读者的理 解与支持。这样来写侣议的原因，往往很有效果。 (二)给“低头族” 点击词句段 的倡议书 ①一连串提问直入人 心，直面“低头族” 尊敬的朋友们： 这一社会现象。 ①你是“低头族”吗？你被手机“绑架”了吗？你是“手机控” 吗？你知道过度依赖手机的危害吗？ 朋友们，你们有没有注意到，一个人独处时，朋友、家 ②语言简洁，自问自答， 人聚会时，有多少人能做到不看手机？低头摸手机的人随处可 84 第云单元学写倡议书 见。有些父母，从早到晚玩手机，忽略了对孩子的陪伴和关爱， 对孩子的身心造成了伤害：有些人因为低头玩手机，坐公交车 自然引出下文。 坐过了站，导致上班迟到；有些人上班玩手机，耽误工作… 玩手机还会对身体造成伤害：颈椎疼痛、脊椎弯曲、视力下降。 更为严重的是，不知有多少人，因在过马路时低头玩手机而失 ③引人深思。运用排 去宝贵的生命；不知有多少人，因开车时刷朋友圈而与这个世 比句列举“手机控” 界就此告别。因此，在这里我提出如下建议： 的种种危害，理由充 ④1.多陪在孩子身边，给予他们关爱，不要让他们感到孤单， 分，增强气势。 不要让手机破坏家庭的温馨。 2.要规划好自己玩手机的时间，不要一直与手机“宅”在 ④针对性强。建议 一起。 针对上文“低头族” 3.不要整天与手机为伴，要多跟朋友交流，多跟大自然 的危害而捉，涉及 接触。 多方面。 4.走路时，请不要玩手机。 5.开车时，不要打开手机，不要接打电话， ⑤突出主题，呼吁人 以保证驾驶安全。 ⑤亲爱的朋友们，“世界上最遥远的距离 们放下手机，亲近自 不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩 然，与人交往，感受生 手机”，希望这句玩笑话不要成为现实。让我 T 活的美好，号召力强。 们一起行动起来吧，摆脱对手机的依赖，拒 做“低头族”！拾起头来，呼吸新鲜空气，聆 听鸟儿歌唱，微笑与人交往，感受生活的美好！ XXX 11月6日 名师点评 首先，这篇倡议书具有现实意义：作者运用排比句列举了一系列过度依赖手机的 危害，令人触目惊心，并且发出拒做“低头族”的倡议，具有很强的说服力；此外， 作者提出的建议切实可行：作者从实际出发，实事求是，对拒做“低头族”提出放下手机、 多跟大自然接触、感受生活的美好的几个建议，内容全面，而且切实可行。 85 同步作文小学语文六年级上册 赏析范文 扫码看更多范文 (三)“柜绝校园欺凌”侣议书 亲爱的同学们： 校园欺凌是发生在校园内、上学或放学途中以及在学 校的教育活动中，由老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、 躯体力量、器械等针对师生的生理、心理、名誉、财产等 实施的达到某种程度的侵害行为。校园是我们读书学习的 杜艳 地方，是文明的殿堂，是一方净土。但是，如果在这片神 校园欺凌 圣的净土上发生欺凌事件，就会影响我们正常的学习生活， 危害我们的身心健康。我们必须杜绝校园欺凌。在此，我向同学们发出如下倡议： 1.同学之间发生矛盾时，要互相谦让，宽容待人，避免事态严重化。 2.增强友爱互助的意识，向优秀的同学学习，做一个积极向上、善良谦和的人。 3.不与校外不良青年交往，不参与打架斗殴，不随便讲所谓的“哥们儿”义气。 4.遇到校园欺凌，要积极与老师、家长沟通，通过正当的途径解决。 5.学习相关法律知识，增强法律意识，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会用 法律武器来保护自己。 同学们，让我们一起行动，勇敢地对校园欺凌说“不”，共建和谐、安全、美好的校园， 营造温馨、融洽的学习环境！ XXX 11月8日 名师点评 ①关注热点问题。作者关注时事，紧密关心学生的身心健康，提出了“拒绝校园欺凌” 的倡议，很有现实意义。②可行性强。作者针对校园欺凌的根源，从思想和行动上提出 有效、可行的建议，其中涉及如何增强安全意识预防校园欺凌、遭遇校园欺凌后该如何 做两方面，内容全面，可见作者考虑周全。 86 第云单元学写倡议书 (四)“多读书、读好书、好读书” 倡议书 同学们： 书是人类进步的阶梯，读书可以坚定理想信念，锤炼道德 操守，提升思想境界。高尔基说：“书籍是青年人不可分离的 生活伴侣和导师。”莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好 像大地没有阳光。”读书是一项长期、有效、文明、健康的活动。 但是，一些学生认识不到读书的好处和重要性，不喜欢读书， 甚至厌恶读书。为此，我诚挚地向全体同学发出倡议： 1.培养良好的阅读习惯。每天读书至少20分钟，并向名家学习，运用科学的方法摘 录好词佳句，多做读书笔记，养成良好的读书习惯。 2.读好书。多读名家名篇，品味经典，读整本书，在读书中增长才干、陶冶情操。 3.扩大阅读量和阅读面。读书不能局限于文学名著，科学、军事、文化、体育等领域 也要有所涉猎，这样才能成为学识渊博、眼界开阔的人 4.建立班级读书角，做到资源共享。也可以在老师的带领下，每天利用几分钟的时间 进行诗文诵读，每天至少背诵一首诗或经典文章中的一段话。做到博览群书，拓宽视野， 共同进步，充分发挥班级读书角的作用。 5.经常与同学、师长分享读书心得，加深对所读书籍的理解和感悟。 6.不定期邀请老师给予读书指导，提升我们筛选书籍的能力和阅读能力。 同学们，让阅读引领我们成长，让知识为我们导航。让我们携起手来，多读书，读好书， 好读书，共同营造书香校园，深扎民族之根，铸就民族之魂。 XXX 10月10日 名师点评 本文倡议大家多读书，读好书，好读书，从良好阅读习惯的养成到读书的类别，再到 提升阅读质量和阅读能力，全面地给出了具体可行的建议。更难得的是作者不仅站在个人 成长的角度，还站在国家和民族的立场来劝导大家好好读书，值得夸赞。所以，我们不但 要向作者学习如何写倡议书，还要响应作者的倡议，身体力行地多读书。 87 同步作文小学语文六年级上册 (五)“文明旅游”倡议书 朋友们： 在北京蜿蜒曲折的长城上，在云南巍峨耸立的玉龙雪山上，是不是留下了你们坚定、 沉稳的步伐？在海南一望无垠的沙滩上，在杭州西湖细雨迷蒙的湖岸边，是不是回荡着你 们的欢声笑语？旅游是一项发现美、欣赏美、享受美的活动。然而，在这些美好的景物中 总掺杂着一些不和谐的画面。比如在飞机上脱鞋、脱袜，在景区脚踹樱花树制造“樱花雨”， 在名胜古迹上乱刻乱画等。旅游时的一言一行体现了一个人的文明水平。为了让大家做一 名文明的游客，在此我向各位外出旅游的朋友们发出如下倡议： 1.保护生态环境。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不踩踏绿地，不折花木，不随意 采摘果实。 2.保护动物。不追赶、不乱投喂动物。 3.遵守公共秩序。不插队，不喧哗吵闹，不在公众场所高声交谈。 4.不损坏公共设施和文物古迹。不在公共设施或文物古迹上乱涂乱刻，不攀爬、触摸 文物，拍照、摄像遵守规定，保护好公共设施和文物古迹。 5.衣着整洁得体，礼让老幼病残，不讲粗话，尊重当地的风 俗习惯。 亲爱的朋友们，旅途再遥远，也挡不住我们探索的脚步。大 家在出游的同时，要时刻把文明记在心里，落实到行动中。让我 们从现在做起，让景点多一份人文美，让文明旅游之花遍地绽放！ XXX 10月10日 名师点年 这篇倡议书紧紧国绕人们在旅游过程中的不文明行为来写，中心思想十分明确，说明 作者对这种社会现象观察、思考得很到位。另外，作者分条列点地向人们发出倡议，条理 清晰；所提出的倡议也很全面、具体、有可行性，写出了自己真实的所见、所闻、所想， 易于让读者理解并接受。 88