第4单元 二十年后的家乡-【同步作文】2025-2026学年五年级上册语文同步作文（统编版）

第四单元 二十年后的家乡 ! ©)情境导入 同学们，你们知道许愿瓶吗？ 许愿瓶是装着心愿纸条的瓶子。 我们来玩个游戏吧，想象二十年后家乡的变化，许下你认为能实现的美好心愿， 把心愿写在纸条上，放进许愿瓶里，等到二十年后再打开看看，也许会有惊喜呢！ 昌习作要求 习作内容：每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会 是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如环境有什么变化？ 人们的工作、生活有什么变化？然后通过列提纲的方式明确自己要写什 么，从哪些方面来写。 习作目标：大胆想象二十年后家乡的发展和变化，分段叙述，把重点部分写具体。 习作提醒：①注意时间是二十年后，不是一百年后，时间的跨度要把握好，想象要 基于现实，合情合理。 ②叙述时适当加人修辞，让语言具有一定的美感。 同步作文小学语文五年级上册 l写什么一筛选材料 本次习作是写一篇想象作文，我们要围绕“二十年后”“家乡”这两个关键词来写。 参考下面的选材，打开脑洞，说一说二十年后的家乡会是什么样子的。 工作条件变化 环境变化 ◆办公环境现代化 ◆绿树成荫 ◆工厂绿色化生产 ◆街道更宽阔、更整洁 ◆机器人协助工作 二十年后 ◆空气更清新 的家乡 生活条件变化 学校变化 ◆出行方便快捷 ·教学条件现代化 ◆道路更加智能 ◆图书馆更科技智能 ◆房间安装心情 ◆学校有水上乐园、 感应器 环境鸟语花香 亮眼标题：《漫游未来的家乡》《二十年后回家乡》《美好的家乡》 怎么写」 理清思路 二十年后的家乡有些什么变化，开头、中间、结尾该怎么写？参考下面的例子，把想 象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，习作思路就更清晰了。 习作提纲： 开头 穿越到二十年后，看到了我的家乡 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫 二十年 中间 2.工作的变化：机器人在照料着果园 后的家乡 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游 结尾 表达“我”对二十年后家乡生活的向往之情 从上面的习作提纲中，我们可以总结出这个单元文章的写法。 42 第四单元二十年后的家乡 开头：开门见山 点明自己回到了二十年后的家乡 二十年 中间：家乡的变化 写家乡人、事、景物等方面的变化 后的家乡 结尾：点明中心 表达对二十年后家乡生活的向往 示例1：范文里的习作密码 以范文（一）《二十年后的家乡》为例。 在春节这个有特别意义的日子，“我” 开头 乘着全自动飞机回到阔别二十年的家乡 从机场看到的变化：机器人管理果园、地 下建设垃圾分类厂、厨余垃圾变养料 二十年 离开机场，坐上共享汽车，汽车变飞车 中间 后的家乡 生活环境优美，环城河河水变清澈 回到家，住进能随心情变化的卧室 结尾 这样美好的家乡，真舍不得离开 示例2：范文里的习作密码 以范文（二）《二十年后的家乡》为例。 受邀参加母校百年校庆，“我”乘 开头 宇宙飞船回到离开二十年的家乡 绍兴还是梦中水乡的样子，水质比以前更千净 二十年 中间 乌篷船装有人工智能划船系统，给乘客更舒适的体验 后的家乡 母校的道路、教学楼、上课方式等发生了变化 结尾 赞美家乡的变化，表达对家乡的喜爱之情 43 同步作文小学语文五年级上册 示例3：范文里的习作密码一 以范文（三）《美好的家乡》为例。 开头 “我”坐上时光机，穿越到二十年后的家乡 地上是风景优美的大草原，房子建在地下 进了房门，天花板上盛开一丛丛花，能照明和净化空气 美好的家乡 中间 卫生间的马桶可以把粪便加工成有机肥料 飞行汽车成为很普及的交通工具 结尾 二十年后家乡的变化让人不可思议 如何写好 点拨方法 第1招多角度展开想象，将家乡“巨变”展现出来。 想象不能胡思乱想，要把焦点放在二十年后家乡的“巨变”上，从不同角度展示家 乡的变化，如从环境、生活方式、学习方式等角度展开描写，展现一幅二十年后家乡 巨变的画面。 示例1：我下了车，顺着人行道往前走，眼前的环城河熟悉又陌生，河边的柳树刚刚 抽出嫩绿的新芽，在阳光的照射下绿得发亮，绿得耀眼。环城河的河水清澈见底，河底的 一条条鱼形水质自动处理器正甩动着尾巴，旁边许多小鱼在自由自在地嬉戏，螃蟹耀武扬 威地挥动双钳横行霸道… —范文（一）《二十年后的家乡》 小作者抓住环城河周围的环境变化、水质的变化，想象鱼形水质自动处理器净化河水， 展现了家乡的“巨变”。 示例2：我用手机约了一辆“飞的”，几秒钟后，一辆汽车从天而降。原来，为了 保护环境，高速公路都建在了地下，地上只有慢行道。飞行汽车已经很普及了，它们运 用了飞碟的悬浮飞翔技术，飞得又安静又平稳。只要你想，飞多高，飞多远，都可以随 心所欲。车上还装着一台控制汽车行驶的电脑和几百个针孔摄像头，它们可以全方位地 观察周围的情况，再报告给电脑，计算出和别的车辆的距离，这样就不会发生交通事故了。 范文（三）《美好的家乡》 小作者从交通出行的角度，大胆想象未来高速公路建在地下，地上只有慢行道，飞行 汽车变得很普及，交通也更安全，展现了家乡未来的交通图景。 44 第四单元二十年后的家乡 示例3：走进教学楼，每间教室都采用了最先进的全息技术，这种技术能够让教室里 的学生置身于各种场景之中。在语文课上，我们来到了金色的草地上，教室里的孩子们在 草地上欢快地奔跑；在英语课上，我们来到了纽约自由女神像下，同学们在神像前静静 凝思；在数学课上，孩子们和古埃及的工匠们仔细核算着金字塔的每一组数据！看着孩子 们如饥似渴的求知眼神，我不禁感概万千… 一《二十年后的家乡》 小作者从学习方式的角度，想象二十年后学生采用最先进的全息技术上课的场景， 课堂不再受时空限制，学生学习变得更有趣，展现了家乡科技的“巨变”。 第2招通过对比未来和现在，展现家乡明显的变化。 写作时，可以运用对比的写法，把想象中未来家乡的景象与现在家乡的现实景象作 对比，进行具体描述，体现时代的变迁和家乡的变化。 示例1：我开车来到中山路上，眼前的景象令我大吃一惊。过去这里又窄又脏，可 是现在，这里的街道却变宽了，宽度足足是过去的三倍。路两旁的绿化带绿草如菌，鲜花 盛开。一棵棵茂密的大树，像撑开的太阳伞一样挺立在那里。打开车窗，清新的空气扑面 而来。街道上的车辆来来往往，川流不息，但均遵守交通规则，井然有序。啊！街道的变 化可真大呀！ 一《二十年后的家乡》 过去的街道又窄又脏，二十年后的街道变得十分宽敞，街道两旁环境优美，交通井然 有序，通过对比，更加具象化地展现了家乡的变化。 示例2：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。 整齐别致的别墅，排成一列，依山傍水。房屋四周的花坛中，花团锦簇，绿草如菌。大街上， 各种环保节能的汽车川流不息，而路面竞是一尘不染。眼前的一切让我情不自禁地和今天 的家乡对比起来：一个落后的小县城，马路只有两三条，楼房只有几幢，环境也不是很好。 一《二十年后的家乡》 小作者的文字非常有画面感，从高楼到别墅，从绿树到大街，环保节能的汽车川流 不息，路面一尘不染。难以想象，这里曾经是落后的小县城，通过对比，把家乡的变化 写得更明显。 示例3：街上发生的变化也非常大：人们虽然行色匆匆，但都懂得互相谦让，见不到 吵架闹事的现象，也听不到不和谐的声音；马路上变得比以前清爽了许多，只有行人在走， 因为根本就没有急驰来往的车辆！原来，二十年后的家乡，汽车在灯火辉煌的地下通道里 各行其道，同时地铁四通八达，去哪里都非常便捷，再也看不到汽车违章、拥堵的现象了， 而且还消除了噪声与废气污染的问题。 一《二十年后的家乡》 45 同步作文小学语文五年级上册 小作者结合现在的现实问题，想象未来的家乡变化一人们互相谦让，交通安全有序， 汽车在地下通道里通行，没有违章、拥堵的现象。通过对比，既凸显了家乡的变化，也融 入了自己对家乡文明进步的心愿。 第3招融入真情，表达对家乡的感情。 提起家乡，人们会有各种思绪，思乡之情油然而生。在写家乡的变化时，如果能 把对家乡的感情融入叙事中，或者寄托于对景色的描写之中，能让文章更有感染力， 更能引起读者的共鸣。 示例1：半小时后，我回到了阔别已久的家乡一绍兴。放眼望去，古城绍兴，粉墙黛瓦， 水巷阡陌，古桥如织。绍兴，依然是我梦中水乡的样子！水面波光粼粼，河水清澈见底。咦， 水质似乎比以前更千净了。我赶紧命令“鲁班12”进行水质探测，它变成一个水下机器人 潜入水底。 一范文（二）《二十年后的家乡》 “依然是我梦中水乡的样子”这句话，估计引起了很多读者的共鸣吧，不管家乡再怎 么变化，我们希望家乡依旧保留熟悉的记忆。小作者融情于景，展现了对家乡深厚的情感。 示例2：“爷爷，这里的小渔村拆迁了吗？”“是啊，早就拆迁了。不，确切地说是 整体挪移了，喏，在那儿！”爷爷带我转了一个弯，在青山掩映下，竟藏着一大片古老渔村 渔网、弄堂、小酒店…一切都是二十年前的样子。 一边建设，一边保留。是啊，在快速发展的过程中，乍浦依然保留着许多原风原貌， 山在、水在、风景在，韵味十足，让人流连忘返。 —范文（五）《二十年后的家乡》 小作者对家乡小渔村未来的变化，既有想象，也有思考，希望一边建设，一边保留。 因为原风原貌的保留，是一种乡愁的保留，体现了小作者对家乡的眷恋。 示例3：夜幕渐渐降临，五颜六色的灯光将黑夜照得如同白昼一般，校园里的彩色音 乐喷泉喷出了欢乐的水花，校园的夜空绽放出璀璨的烟花… 因为工作的原因，我马上要登上返程的飞机，再次回望家乡的山山水水，耳边突然响 起一句诗：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。” 我爱我的家乡！ —范文（七）《二十年后的家乡》 小作者用深情的文字和诗意的语言，表达了对家乡的爱与思念。“故乡的歌是一支清 远的笛，总在有月亮的晚上响起”这句话，非常有感染力，深深打动了读者的心。 46 第四单元二十年后的家乡 品读范文 (一）二十年后的家 点击词句段 号0为+为年年年+年年年号号年年号#号#号年年年年+++4号号号号 ①又是一年春节到，在爆竹声中，已成为世界著名乐高设 计师的我，乘坐着自己设计的一架乐高全自动飞机，回到了魂 ①开头切入角度新颖， 牵梦萦二十年的家乡。 以春节回家团圆为背 一下飞机，我深吸一口气。啊， 景，展开讲述二十年 真甜呐！原来机场建在果园上方， 后的家乡变化。 只见一棵棵挂满果实的苹果树种在 大片大片的红土中，几个圆头圆脑 ②小作者用嗅觉捕捉 的机器人正纯手工捕捉树上的虫子。 到家乡的第一个变 我打开眼镜的透视模式，发现这地下竟有个无人垃圾分类厂： 化—机场建在果园 厨余垃圾经过激光加热、发酵，产生养料，送到苹果树下；可 上方和机器人捉虫的 回收垃圾和其他垃圾分别被搬运机器人送到相应的地下工厂， 身影，折射出高科技 当作原材料再次使用。哟，不错啊，循环利用，节能环保。我 的影子。 心中暗暗叫好。 离开机场，坐进共享汽车中，车中的摄像头扫了一下我的 ③汽车变成飞车，这 面孔。一句温柔的话语响起：“先生，请系上安全带，汽车马 是交通方式的变化。 上启动。”③刚系上安全带坐好，忽然一个腾空，汽车轮胎竟 小作者的想象非常大 然横了过来变成飞车，朝我家疾飞而去。 胆新奇。 一路上，一阵阵清新的空气涌入车窗，一排排整齐的绿植、 一条条洁净的街道映人眼帘。我忽然改变主意，想下车走走， ④这里描写了家乡环 好好欣赏沿路的风景。于是，一声“停车”响起，共享汽车伸 境的变化，河水清澈 出四轮落地。我下了车，顺着人行道往前走，眼前的环城河熟 见底，鱼形水质自动 悉又陌生，河边的柳树刚刚抽出嫩绿的新芽，在阳光的照射下 处理器再次折射出高 绿得发亮、绿得耀眼。环城河的河水清澈见底，河底的一条 科技的身影。 条鱼形水质自动处理器正甩动着尾巴，旁边许多小鱼在自由自 在地嬉戏，螃蟹耀武扬威地挥动双钳横行霸道… ⑤会随心情变化颜色 不知不觉，我的家已近在眼前。摄像头识别了一下我的脸， 的卧室真是神奇啊， 门开了，爸爸、妈妈、妹妹早已展开双臂，给我一个热情的拥 此处展现了小作者对 抱！夜晚，我进入久别的卧室，前一刻还是一片白墙的普通 未来生活丰富的想 房间，下一秒就根据我的心情变得春意盎然，分外温暖。隐藏 象力。 47 同步作文小学语文五年级上册 的虚拟器在地板上投出了盛开的花儿，在空中投出了飞翔的鸟 儿，令我心旷神怡。转眼我便进入梦乡，旅途的劳累一扫而光。 ⑥结尾小作者流露出 对家乡的春恋，情感 ①“露从今夜白，月是故乡明。”家乡是每一个游子心中 永远的牵挂，更何况是这样美好的家乡，真让我舍不得离开了。 真挚。 名师点评 小作者的想象真是大胆又奇特—机场建在果园上方、无 人垃圾分类厂建在地下、智能共享汽车可以在空中疾飞、房间 布置可以随着心情自动变化…文章内容丰富，语言活泼生动。 小作者想象二十年后回到家乡的所见所闻，描绘了家乡环境、 人们生活的巨大变化，字里行间流露出对家乡的热爱。 (二)二十年后的家 点击词句段 少“喂，哲博士，快醒醒！”机器人“鲁 ①开头先声夺人，机 班12”用一阵急促的呼喊把我从睡梦中 器人的喊声给人明显 唤醒。“哲博士，今天是2042年9月1日， 的科技体验感，吸引 是您离开家乡二十年的日子，您的老同 读者的阅读兴趣。 学邀请您回母校参加百年校庆。” 我赶忙起身，坐上了宇宙飞船，“删” 的一声，从我工作的“天宫空间站”飞 ②“宇宙飞船”“天 向地球… 宫空间站”这些科幻 半小时后，我回到了阔别已久的家乡—绍兴。放眼望去， 元素，为文章增添了 古城绍兴，粉墙黛瓦，水巷阡陌，古桥如织。绍兴，依然是我 浓浓的科幻味道，营 梦中水乡的样子！水面波光粼粼，河水清澈见底。咦，水质似 造了跨时空的迷离感， 乎比以前更干净了。我赶紧命令“鲁班12”进行水质探测，它 情节过渡自然。 变成一个水下机器人潜人水底。不一会儿，一组水质采样数据 便上传到了我的显示器上，数据显示，水质居然达到了可以直 ③从外太空回到家乡 接饮用的标准。“鲁班12”向我汇报：“报告哲博士，根据探 绍兴，家乡还是梦中 测，水底种了一种可以净化水质的植物，它能吸收水中99.99% 的有害物质。” 水乡的样子，看似没 这时，几条乌篷船从河道上悠然飘过，桨声软乃中，我定 有变化，但其实水质 睛一看，咦，怎么没有划桨的船夫呢？哦，原来是人工智能操 48 第四单元二十年后的家乡 控的呀！④新一代乌篷船用环保材料制成，采用太阳能作为动 力，船上还装有人工智能划船系统，具有语音识别功能，能根 更千净了。 据乘客的需要随时更改航线，调整船速，给乘客最舒适的体验。 我赶紧登上一条船，船缓缓地前进。这乌篷船就像水乡的精灵， 将儿时熟悉的风景一一呈现在我的眼前。 ④乌篷船由原来的人 不一会儿，我就来到了母校。校门口的机器人安保对我 工划变成人工智能操 进行了人脸识别：“谢××，2022届毕业生，欢迎您回到母 控，既有传统味道又 校！”“喂，老同学你好！”一个熟悉的声音传来，原来是小 有科技创新，是家乡 安同学，从小立志当老师的他，现在已经成为了母校的校长。 变化的一大亮，点。 我激动极了，和他紧紧地拥抱在一起。接着，小安带我参观了 校园。校园的一切，似乎还存留着些许二十年前母校的模样， ⑤此处详细地讲了母 但一切又焕然一新，令我眼前一亮。纳米分子环保材料铺成 校的各种变化，纳米 的道路平坦而光滑，即使学生摔倒了也不会受伤；教学楼具有 分子环保材料铺成的 恒温效果，不需要空调就能保证冬暖夏凉；可以垃圾回收处的 道路，冬暖夏凉的教 “智能垃圾桶”不仅能对垃圾进行分类，还能将垃圾变废为宝， 学楼，变废为宝的“智 自动转化成可以多次循环使用的材料；学生用智能书，运用全 息投影技术呈现书中的内容，还能及时监控你的坐姿，提醒你 能垃圾桶”，学生智 保护视力… 能上课方式…体现了 “真没想到啊，二十年后的母校变化这么大！”我不禁由 小作者丰富的想象力。 衷地感叹道。“是啊，这都是科技发展带来的好处啊！哲博士 这一切可都是你们这些科学家的功劳啊！”我和小安会心一笑。 ⑥结尾呼应开头，流 0二十年未见，家乡绍兴发生了翻天覆地的变化，但不变 露真情实感，表达对 的是我心中的那份情怀。 家乡深深的爱。 名师点评 小作者想象大胆而合理，基于现实，在科技和智能发展的基础上，想象二十年后家乡 的变化。以飞回地球参加母校百年校庆为线索，抓住江南水乡的特点，从河道水质的净化， 到鸟篷船用上新型环保材料，装上人工智能系统，可随时更改航线、调整船速…用充满 诗意的语言展示了水乡绍兴未来更美丽的生活画卷。 49 同步作文小学语文五年级上册 赏析范文 扫码看更多范文 (三)美好的家乡 我坐上了时光机，“唰”的一声就穿越到了二十年后的家乡。 到了村口，看到眼前的景色，我非常诧异：难道这是二十年后我的家乡吗？ 这分明是一片大草原，到处是花花草草。还有一条清澈的小溪，鸭子在悠闲地游泳， 鱼儿在欢快地嬉戏，青蛙在高声地欢唱。远处的山上种着许多果树，有杨梅树、枇杷树、 梨树。还有一条丝绸似的瀑布从山上奔流而下。我忙问路人为何不见房子？他得意扬扬地 说：“其实啊，房子都在地下，你所看到的草原是房子的屋顶。你只要在写有编号的花朵 前刷刷脸，花朵确认你是主人后，房门就会自动升起并打开。”果然，边上有一朵特别美 丽的格桑花。我一凑近，它就开放了。很快，刷脸成功，草原裂开，升起一座房门。我又 次刷脸，走进我未来的房子。 刚进房门，一股茉莉的清香扑鼻而来，我拾头一看，嘿，天花板上盛开着一丛丛的花 原来，这些都是添加了微型灯泡的花朵，既能散发香味，又能照明，还能净化空气。窗外 是一幅三维图像，能把地上世界逼真地投射出来，让你忘记这本该是黑暗的地下世界。 到了卫生间，看了视频我才知道，现在的环保马桶可以分离并净化人类的粪便。每个 小区的粪便处理中心对粪便进行杀毒灭菌，干湿分离，污水净化后进入园林浇灌系统，粪 便被加工成有机肥料，再次回到大自然。 我出了家门，想到同学住的另一个小区看看。我用手机约了一辆“飞的”，几秒钟后， 一辆汽车从天而降。原来，为了保护环境，高速公路都建在了地下，地上只有慢行道。飞 行汽车已经很普及了，它们运用了飞碟的悬浮飞翔技术，飞得又安静又平稳。只要你想， 飞多高，飞多远，都可以随心所欲。车上还装着一台控制汽车行驶的电脑和几百个针孔摄 像头，它们可以全方位地观察周围的情况，再报告给电脑，计算出和别的车辆的距离，这 样就不会发生交通事故了。 这一天我见识到了许多意想不到的事情，真是不可思议，真舍不得离开！ 名师点评 未来的房子建在地下，地上是一片美丽的草原，通过三维图像，地上世界和地下世界 成为一体，粪便变成有机肥料，汽车可以飞行，没有了交通事故…小作者的奇妙想象令 人感叹。文章叙述有条理，想象的内容大多建立在现实基础上，语言活泼流畅，勾勒出一 幅美好的未来蓝图。 50