精品解析：2024-2025学年贵州省黔南布依族苗族自治州苏教版六年级下册期末检测科学试卷

黔南州2024—2025学年度第二学期期末质量监测 六年级科学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题、判断题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；其他题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、知识海洋细甄选（下列各题备选答案中，只有一个答案正确或符合题意。每题2分，共20分） 1. 全国土地日定在每年6月25日，下列哪种行为会对土地资源造成损害？（ ） A. 减少厨余垃圾 B. 实施垃圾分类 C. 填埋大量垃圾 2. 下列装置中，电磁铁磁力最大的是（ ）。 A. B. C. 3. 当河水干涸时，非洲的（ ）会在泥土中“夏眠”。 A. 鳄鱼 B. 狮子 C. 斑马 4. 下列哪种动物生活在热带？（ ） A. 熊猫 B. 狮子 C. 北极熊 5. 黔南州荔波县的喀斯特森林是独特的生态栖息地，以下关于荔波县喀斯特森林中的生物和栖息地的说法，错误的是（ ）。 A. 丰富的植物为动物提供食物和栖息条件 B. 喀斯特地貌形成的洞穴是一些动物的栖息场所 C. 这里的生物种类单一，生态系统简单 6. 下面生物中，（ ）是自然界中的生产者。 A. B. C. 7. 影响太阳能小车速度的因素不包括（ ）。 A. 光电板受光面积 B. 小车颜色 C. 光电板受光角度 8. 下列物品中，不能由石油加工而成的是（ ）。 A. 塑料袋 B. 化纤布 C. 陶瓷罐 9. 2025年，黔南州积极响应国家新能源发展政策，在部分地区大力推广风力发电项目。风力发电过程中，能量的转化是（ ）。 A. 电能转化为风能 B. 风能转化为电能 C. 热能转化为电能 10. 下列关于减少雾霾的做法中，有效的是（ ）。 A. 开私家车出行 B. 使用清洁能源 C. 开窗通风 二、智慧宝库精准填（每空1分，共20分） 11. 能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、______、______、电能、磁能、______、核能等。 12. 将生态瓶中的水倒去一半后，小鱼浮出水面的次数会______（选填“不变”“减少”或“增加”）。 13. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，生物之间普遍存在着______的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作______。 14. 当今自然资源日益短缺，在自然资源中，较短时间内能再生或再循环的被称为______资源，使用后蕴藏量不断减少的被称为______资源。 15. 秋去冬来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领，这些本领包括______、______、______等。 16. 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用光并以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出______和______，这就是光合作用。 17. 炎热的夏季，我们感觉很热，是因为太阳通过______的方式把它的热量传递给我们；学校操场的单杠用手摸上去感觉很烫，热在单杠和人体间传递的主要方式是______；回到教室，空调让我们感觉到阵阵凉意，这里热传递的主要方式是______。 18. 根据查询到的数据，我国一些城市的雾霾天逐渐减少，而形成雾霾的主要原因是煤、石油等燃料______时释放大量的污染物进入空气。 19. 科学家研究问题的一般程序是：提出问题→______→查阅文献→______→搜集证据→处理信息→______→分享交流。 三、是非曲直我明辨（每题2分，共20分） 20. 能量是看不见、摸不到的，所以不太重要。（ ） 21. 在生态瓶中放入大量的植物，可以给动物提供更多的氧气和食物，有利于动物生存。（ ） 22. 守护自然资源有三种方法，一是减少消耗，二是重复使用，三是回收利用。（ ） 23. 食物链通常从凶猛的肉食动物开始，以植物结束。（ ） 24. 狗熊需要迁徙来过冬。（ ） 25. 新能源指新发现的或发现时间虽短但技术已经成熟且得到广泛使用的能源。（ ） 26. 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数关系的实验中，要改变的因素是线圈匝数。（ ） 27. 小树雀吃虫子，喙小而尖；大嘴地雀吃坚果，喙大而钝。（ ） 28. 烟花爆竹既是危险源，又会在燃放时造成空气污染。（ ） 29. “绿水青山就是金山银山”强调我们要保护好水资源和地球环境。（ ） 四、对应关系巧配对（每个序号1分，共10分） 30. 请根据资源类型，给下列自然资源分类。 ①风 ②动物 ③地下水 ④冰川 ⑤土壤 ⑥植物 ⑦矿物 ⑧空气 ⑨阳光 ⑩石油 土地资源 矿产资源 水资源 生物资源 气候资源 ____ ____ ____ ____ ____ 五、科学奇境乐探研（每空2分，共30分） 都匀市境内的斗篷山风景区，原始森林占据近九成地域，生态风貌极为独特。景区内景致丰富多元，既有巍峨连绵的峰峦、深邃幽静的峡谷，又有神秘莫测的溶洞、潺潺流淌的溪流与气势磅礴的瀑布。在海拔1800米的高山台地之上，保存着近百公顷的原始古树林，林间树木根系深深嵌人岩石缝隙之中。行走其间，随处可见树石相依的奇妙景观。周末，阳阳和家人前往景区游玩，开启奇妙的科学探索之旅。 31. 阳阳踏入景区，最先注意到路口的太阳能路灯正亮着光。在科学课上学过能量转化知识的他，开始思考起来： （1）太阳能路灯发光，是_______转化成_______和_______。爬山时，阳阳吃的面包为身体运动提供能量，这是食物里的_______转化成_______。 （2）看着眼前郁郁葱葱的树林、活泼的小动物，还有脚下的土壤、潺潺溪水，阳阳知道整个都匀斗篷山风景区能看成一个_______。 （3）景区像“天然氧吧”，氧气含量高，是因为植物不断进行（ ）作用释放氧气。 A. 呼吸 B. 光合 C. 蒸腾 （4）阳阳沿着步道前行，在路边发现一个废弃塑料瓶，景区垃圾桶上有不同的标识，这个塑料瓶应扔进带有（ ）标识的垃圾桶。 A. B. C. D. 32. 阳阳从景区回到家以后，回忆起科学课上做的电磁铁实验，有一些科学知识想和大家分享，下面的问题你知道答案吗？ （1）图中电磁铁由_______、_______和_______组成。 （2）我们用图中电磁铁做探究电磁铁磁力大小与线圈匝数是否有关的实验时，不变的因素有电池节数、导线粗细、铁芯大小，改变的因素是_______。 （3）通过实验我们发现：电磁铁的磁力大小是可以改变的。当电池数量相同时，_______（选填“甲”或“乙”）图中电磁铁吸引的大头针数量更多，说明电磁铁线圈匝数越_______，磁力越_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔南州2024—2025学年度第二学期期末质量监测 六年级科学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题、判断题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；其他题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、知识海洋细甄选（下列各题备选答案中，只有一个答案正确或符合题意。每题2分，共20分） 1. 全国土地日定在每年6月25日，下列哪种行为会对土地资源造成损害？（ ） A. 减少厨余垃圾 B. 实施垃圾分类 C. 填埋大量垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A．减少厨余垃圾能降低垃圾总量，减轻处理压力，有利于保护土地资源，因此A选项错误。 B．实施垃圾分类可提高资源回收率，减少有害垃圾对土地的污染，因此B选项错误。 C．填埋大量垃圾会占用土地，且垃圾中的有害物质可能渗入土壤，破坏土地质量，因此C选项正确。 故选C。 2. 下列装置中，电磁铁磁力最大的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。B电磁铁线圈最多、电池数量最多，所以电磁铁磁力最大。故选B。 3. 当河水干涸时，非洲的（ ）会在泥土中“夏眠”。 A. 鳄鱼 B. 狮子 C. 斑马 【答案】A 【解析】 【详解】A．鳄鱼依赖水源生存。当河水干涸时，它们会钻入泥土中休眠以减少消耗，等待雨季到来，因此A选项正确。 B．狮子生活在草原，干旱时会迁徙寻找水源和猎物，不会休眠，B选项错误。 C．斑马属于迁徙动物，干旱时随水源移动，不会在泥土中休眠，C选项错误。 4. 下列哪种动物生活在热带？（ ） A. 熊猫 B. 狮子 C. 北极熊 【答案】B 【解析】 【详解】A．熊猫主要生活在温带的山地竹林，如中国四川等地，不属于热带动物。A选项错误。 B．狮子主要分布在非洲的热带草原和亚洲的部分地区，适应热带气候。B选项正确。 C．北极熊生活在北极的寒冷环境中，属于寒带动物。C选项错误。 故选B。 5. 黔南州荔波县的喀斯特森林是独特的生态栖息地，以下关于荔波县喀斯特森林中的生物和栖息地的说法，错误的是（ ）。 A. 丰富的植物为动物提供食物和栖息条件 B. 喀斯特地貌形成的洞穴是一些动物的栖息场所 C. 这里的生物种类单一，生态系统简单 【答案】C 【解析】 【详解】A．丰富的植物能为动物提供食物和栖息地，这是生态系统的基本特征，正确。 B．喀斯特地貌的洞穴确实可能成为某些动物的栖息场所，符合实际，正确。 C．喀斯特森林是独特且复杂的生态系统，通常生物种类多样，而非单一，因此该选项错误。 6. 下面生物中，（ ）是自然界中的生产者。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们是自然界中的分解者；动物是消费者，植物是生产者。A、B属于动物是消费者，C属于植物是生产者。 7. 影响太阳能小车速度的因素不包括（ ）。 A. 光电板受光面积 B. 小车颜色 C. 光电板受光角度 【答案】B 【解析】 【详解】A．光电板受光面积越大，接收到的阳光越多，产生的电能增加，小车速度会更快。A选项不符合题意。 B．小车颜色与光电板转换光能的效率无关，不会直接影响小车的速度。B选项符合题意。 C．受光角度影响光能吸收效率，角度合适时转换的电能更多，小车速度更快。C选项不符合题意。 8. 下列物品中，不能由石油加工而成的是（ ）。 A. 塑料袋 B. 化纤布 C. 陶瓷罐 【答案】C 【解析】 【详解】石油可以加工成塑料、合成纤维等材料。塑料袋（A）由石油提炼的塑料制成，化纤布（B）属于石油合成的纤维制品。陶瓷罐（C）由黏土烧制而成，与石油无关。故选C。 9. 2025年，黔南州积极响应国家新能源发展政策，在部分地区大力推广风力发电项目。风力发电过程中，能量的转化是（ ）。 A. 电能转化为风能 B. 风能转化为电能 C. 热能转化为电能 【答案】B 【解析】 【详解】风力发电是将风具有的动能（风能）通过风力发电机转化为电能。风能属于机械能的一种，风力发电机工作时，风推动叶片旋转，带动发电机产生电流，因此能量转化过程是风能转化为电能。A选项描述相反，C选项涉及热能转化，与风力发电无关。故选B。 10. 下列关于减少雾霾的做法中，有效的是（ ）。 A. 开私家车出行 B. 使用清洁能源 C. 开窗通风 【答案】B 【解析】 【详解】A．开私家车出行会增加汽车尾气排放，导致空气污染加重，无法减少雾霾。A选项错误。 B．使用清洁能源（如太阳能、风能）可减少煤炭、石油等污染物的燃烧，降低有害气体和颗粒物的排放，从而有效减少雾霾。B选项正确。 C．开窗通风在雾霾天气时会让室外污染物进入室内，无法减少空气中的污染物总量，因此不能减少雾霾。C选项错误。 二、智慧宝库精准填（每空1分，共20分） 11. 能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、______、______、电能、磁能、______、核能等。 【答案】 ①. 光能 ②. 热能 ③. 化学能 【解析】 【详解】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、磁能、化学能和核能等。 12. 将生态瓶中的水倒去一半后，小鱼浮出水面的次数会______（选填“不变”“减少”或“增加”）。 【答案】增加 【解析】 【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。生态瓶可以来模拟生态系统，减少生态瓶里的水，小鱼儿浮出水面的次数会增多，因为水中的氧气少了。 13. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，生物之间普遍存在着______的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作______。 【答案】 ①. 吃与被吃 ②. 食物链 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样 把一些生物紧密联系起来，就像题目中说的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在许多食物链，这些食物链共同构成了食物网。 14. 当今自然资源日益短缺，在自然资源中，较短时间内能再生或再循环的被称为______资源，使用后蕴藏量不断减少的被称为______资源。 【答案】 ①. 可再生 ②. 不可再生 【解析】 【详解】土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。在一定的时空范围内，自然资源都是有限的，特别是不可再生资源。人类只有一个地球。如果地球上的各种资源都枯竭了，将很难从别的地方得到补充。 15. 秋去冬来，气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领，这些本领包括______、______、______等。 【答案】 ①. 迁徙 ②. 冬眠 ③. 洄游 【解析】 【详解】环境的变化会影响动物的生存，动物也具有应对环境变化的本领，这些本领包括迁徙、冬眠、洄游、换毛等。 迁徙：动物为了寻找更温暖或食物更丰富的地方而进行的长距离移动。例如，大雁在冬天从寒冷的西伯利亚飞往南方过冬。 冬眠：动物在冬季进入一种深度睡眠状态，新陈代谢减慢，以减少能量消耗。例如，熊、青蛙等会在洞穴中冬眠，直到春天回暖。 储存食物：动物在食物丰富的季节收集并储藏食物，以备冬季食物短缺时使用。例如，松鼠会在秋天收集坚果并藏在树洞或地下。 16. 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用光并以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出______和______，这就是光合作用。 【答案】 ①. 糖类 ②. 氧气 【解析】 【详解】在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需要的养料，并释放出氧气的过程叫做光合作用。大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将光能转化为化学能。 17. 炎热的夏季，我们感觉很热，是因为太阳通过______的方式把它的热量传递给我们；学校操场的单杠用手摸上去感觉很烫，热在单杠和人体间传递的主要方式是______；回到教室，空调让我们感觉到阵阵凉意，这里热传递的主要方式是______。 【答案】 ①. 热辐射 ②. 热传导 ③. 热对流 【解析】 【详解】热传递有热传导、热对流和热辐射三种运输方式。热辐射不用通过任何介质传递热，烈日下，我们感觉很热，是太阳直接把热传递给了我们，这种传递的方式是热辐射；热传导需要通过固体介质传递热，学校操场的单杠用手摸上去感觉很烫，热在单杠和人体间传递的主要方式是热传导；回到教室，空调让我们感觉到阵阵凉意，这里热传递的主要方式是空气的热对流。 18. 根据查询到的数据，我国一些城市的雾霾天逐渐减少，而形成雾霾的主要原因是煤、石油等燃料______时释放大量的污染物进入空气。 【答案】燃烧 【解析】 【详解】煤、石油等燃料属于化石燃料，在燃烧过程中（如工业生产、汽车尾气、家庭取暖等燃烧燃料），会发生复杂的化学反应，除了释放能量，还会产生大量污染物（如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等）。这些污染物排放到空气中，与水汽、尘埃等混合，就容易形成雾霾天气。所以填 “燃烧”，体现燃料燃烧是雾霾污染物的主要来源。 19. 科学家研究问题的一般程序是：提出问题→______→查阅文献→______→搜集证据→处理信息→______→分享交流。 【答案】 ①. 作出假设 ②. 设计方案 ③. 得出结论 【解析】 【详解】科学家将研究中取得的各种数据信息，通过归类整理、制作图表等方法进行分析，以便发现规律或趋势。科学家在不同领域研究问题时，遵循的研究程序是一样的，都是提出问题→作出假设→查阅文献→设计方案→搜集证据→处理信息→得出结论→分享交流。 三、是非曲直我明辨（每题2分，共20分） 20. 能量是看不见、摸不到的，所以不太重要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动，即使是熟睡的人，也需要能量。能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 21. 在生态瓶中放入大量的植物，可以给动物提供更多的氧气和食物，有利于动物生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物在生态瓶中通过光合作用释放氧气，但夜间会进行呼吸作用消耗氧气。若植物过多，夜间耗氧量可能超过动物需求，导致氧气不足。同时，过量植物可能腐烂污染水质，破坏生态平衡，反而不利于动物生存。因此题目说法错误。 22. 守护自然资源有三种方法，一是减少消耗，二是重复使用，三是回收利用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自然资源保护的重要方法包括减少资源使用量、多次使用物品以及将废弃物加工再利用。题目中提到的三种方法分别对应这三个方面，符合资源可持续利用的原则，因此正确。 23. 食物链通常从凶猛的肉食动物开始，以植物结束。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，正确的顺序是从生产者（如绿色植物）开始，依次是草食动物、肉食动物，最高级为凶猛的肉食动物。题目中“从肉食动物开始，以植物结束”颠倒了食物链的起点和终点，因此错误。 24. 狗熊需要迁徙来过冬。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物过冬方式包括迁徙、冬眠等。狗熊属于冬眠动物，冬季通过降低代谢活动在巢穴中休眠，而非迁徙。迁徙是某些鸟类或动物为寻找食物或温暖环境的长距离移动行为。因此题目描述错误。 25. 新能源指新发现的或发现时间虽短但技术已经成熟且得到广泛使用的能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】新能源通常指技术正在发展、尚未大规模应用的清洁能源，如太阳能、风能等。题目中“技术已经成熟且广泛使用”与新能源实际特点不符。例如，太阳能虽发现已久，但技术仍在优化，且未完全普及，因此该说法错误。 26. 在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数关系的实验中，要改变的因素是线圈匝数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】该题考查控制变量法的应用。实验中若研究线圈匝数对磁力的影响，需保持电流强度、铁芯材质等其他条件不变，仅改变线圈匝数。题干描述符合实验设计原则，因此正确。 27. 小树雀吃虫子，喙小而尖；大嘴地雀吃坚果，喙大而钝。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】小树雀的喙小而尖，适合捕捉和啄食体型较小的虫子；大嘴地雀的喙大而钝，能提供足够力量咬开坚硬的坚果外壳。不同喙的形状与它们的主要食物类型直接相关，体现了生物结构与功能的适应性，故正确。 28. 烟花爆竹既是危险源，又会在燃放时造成空气污染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】烟花爆竹含有火药，属于易燃易爆物品，可能引发火灾或爆炸，是危险源。燃放时火药燃烧会产生二氧化硫、烟尘等有害物质，导致空气污染。因此题目描述正确。 29. “绿水青山就是金山银山”强调我们要保护好水资源和地球环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“绿水青山就是金山银山”强调生态环境的重要性，认为保护自然资源与经济发展密不可分。水资源是生态环境的重要组成部分，保护环境就是维护人类生存和发展的基础。题目中的描述符合这一理念的核心含义，因此正确。 四、对应关系巧配对（每个序号1分，共10分） 30. 请根据资源类型，给下列自然资源分类。 ①风 ②动物 ③地下水 ④冰川 ⑤土壤 ⑥植物 ⑦矿物 ⑧空气 ⑨阳光 ⑩石油 土地资源 矿产资源 水资源 生物资源 气候资源 ____ ____ ____ ____ ____ 【答案】 ①. ⑤ ②. ⑦⑩ ③. ③④ ④. ②⑥ ⑤. ①⑧⑨ 【解析】 【详解】（1）土地资源是指地球表面的陆地部分，是人类生存和发展的基础。土壤（⑤）是土地资源的核心组成，它为植物生长提供介质，支撑农业、生态等活动，所以归为土地资源。 （2）矿产资源是经过地质作用形成的，有用矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的自然资源。矿物（⑦）是天然形成的无机物，如铁矿石、铜矿等；石油（⑩）是重要的化石能源，属于矿产资源里的能源矿产，二者都需地质作用形成、可开采利用，归为矿产资源。 （3）水资源包括地表水、地下水等可利用的淡水资源。地下水（③）是地下含水层中的水；冰川（④）是固态的淡水储备，二者都属于水资源范畴，可用于供水、生态维持等，归为水资源。 （4）生物资源是自然界中具有生命的有机体，对生态和人类活动有重要意义。动物（②）和植物（⑥）是典型的生物资源，参与生态链、提供食物、原料等，归为生物资源。 （5）气候资源是能为人类生产生活提供便利的气候条件或气象要素。风（①）可用于风力发电，空气（⑧）是生命呼吸必需，阳光（⑨）可用于太阳能利用、植物光合作用等，这些气候 条件能被人类利用，归为气候资源。 五、科学奇境乐探研（每空2分，共30分） 都匀市境内的斗篷山风景区，原始森林占据近九成地域，生态风貌极为独特。景区内景致丰富多元，既有巍峨连绵的峰峦、深邃幽静的峡谷，又有神秘莫测的溶洞、潺潺流淌的溪流与气势磅礴的瀑布。在海拔1800米的高山台地之上，保存着近百公顷的原始古树林，林间树木根系深深嵌人岩石缝隙之中。行走其间，随处可见树石相依的奇妙景观。周末，阳阳和家人前往景区游玩，开启奇妙的科学探索之旅。 31. 阳阳踏入景区，最先注意到路口的太阳能路灯正亮着光。在科学课上学过能量转化知识的他，开始思考起来： （1）太阳能路灯发光，是_______转化成_______和_______。爬山时，阳阳吃的面包为身体运动提供能量，这是食物里的_______转化成_______。 （2）看着眼前郁郁葱葱的树林、活泼的小动物，还有脚下的土壤、潺潺溪水，阳阳知道整个都匀斗篷山风景区能看成一个_______。 （3）景区像“天然氧吧”，氧气含量高，是因为植物不断进行（ ）作用释放氧气。 A. 呼吸 B. 光合 C. 蒸腾 （4）阳阳沿着步道前行，在路边发现一个废弃塑料瓶，景区垃圾桶上有不同的标识，这个塑料瓶应扔进带有（ ）标识的垃圾桶。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 光能 ③. 热能 ④. 化学能 ⑤. 动能 （2）生态系统 （3）B （4）D 【解析】 【分析】我们的生活离不开能量，这些能量既不会凭空产生也不会凭空消失。 【小问1详解】 我们生活的方方面面都离不开能量的转换，太阳能路灯发光，能量转换为太阳能转化成光能和热能。爬山时，阳阳吃的面包为身体运动提供能量，食物中所含的化学能被人体利用，提供运动所需的动能。 【小问2详解】 景区中有植物、动物、土壤、水等生物和非生物因素，它们相互作用、彼此依存，构成一个完整的生态系统。 【小问3详解】 植物通过光合作用释放氧气，因此景区含氧量高，选B。 【小问4详解】 塑料瓶属于可回收物，应投入可回收垃圾桶。选D。 32. 阳阳从景区回到家以后，回忆起科学课上做的电磁铁实验，有一些科学知识想和大家分享，下面的问题你知道答案吗？ （1）图中电磁铁由_______、_______和_______组成。 （2）我们用图中电磁铁做探究电磁铁磁力大小与线圈匝数是否有关的实验时，不变的因素有电池节数、导线粗细、铁芯大小，改变的因素是_______。 （3）通过实验我们发现：电磁铁的磁力大小是可以改变的。当电池数量相同时，_______（选填“甲”或“乙”）图中电磁铁吸引的大头针数量更多，说明电磁铁线圈匝数越_______，磁力越_______。 【答案】（1） ①. 电池 ②. 导线 ③. 铁芯 （2）线圈匝数 （3） ①. 乙 ②. 多 ③. 大 【解析】 【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体，可以增加电磁铁的磁力。 【小问1详解】 要制成电磁铁，需要能提供电流的电池(电源)、缠绕在铁芯上的导线(线圈)以及能被磁化的铁芯。 【小问2详解】 题目中已明确不变的因素有电池节数、导线粗细和铁芯大小，所以只能通过改变线圈缠绕的圈数来探究磁力大小的变化。 【小问3详解】 “乙”图中电磁铁吸引的大头针数量更多，说明电磁铁线圈匝数越“多”，磁力越“大”。在电池数量相同的条件下，线圈匝数多的电磁铁磁力更强，因此能吸引更多大头针。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $