第2单元自测卷-【开心试卷】2025-2026学年六年级上册语文名师教你冲刺期末100分（统编版）

六年级(上)第一单元测试卷 一、1.lè√ yè√ wǔ√ xuàn√ yū√ zhǔ√ zhuàn√ suō√ 2.LISHILU ZhāngSīhán 二、1.襟 貌 微 窥 2.迷蒙 柔美 愁怨 三、① ② ④ 四、1.排比 拟人 (示例)星星暗了,就像睡着了似的。 蝴蝶飞了,就像在花园里遛弯儿似 的。鸟儿叫了,就像在欢呼似的。 2.B 五、② ⑤ ① ③ ④ 六、1.绿树村边合 青山郭外斜 2.野旷天低树 江清月近人 3.卷地风来忽吹散 望湖楼下水 如天 4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 七、(一)1.一碧千里 翠色欲流 2.文段主要写了草原的美丽风光。 3.空 气 是 那 么 清 鲜,天 空 是 那 么 明朗 使我总想高歌一曲,表示我满心的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 愉快 􀪍􀪍 4.C 5.(示例)我第一次看到大海的时候 就有这样的感受,大海的广阔令人 震撼,凉爽的海风让人感到很舒服, 这种境界使我既想登高远眺,又想 坐在沙滩上静静地享受。 (二)1.蓝天底下,满眼绿色,一直铺 向远方。平原上、山岭上、深谷里, 覆盖着青青的野草,最深的地方可 以没过十来岁的孩子,能让他们在 里面捉迷藏。 (示例)天苍苍,野茫茫,风吹草低见 牛羊。 2.一直铺向远方的绿色 清亮的湖 水 各种各样的野花 飞翔的雄鹰、歌唱的百灵鸟 嚼着 青草的牛羊、蹦蹦跳跳的小马驹 奔跑的黄羊、骑着马挥着鞭子歌唱 的牧民 3.A 4.(示例)喜欢。因为这里天地广 阔,一切都自由自在;花草飘香,景 色美丽;牛羊成群,物产丰富。这些 都让我十分向往。 八、略。 附加题: (示例) 八月湖水平 涵虚混太清 白日依山尽 黄河入海流 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 六年级(上)第二单元测试卷 一、C 二、1.律 索 榴 屈 2.豪迈 攀登 悬崖 山涧 就位 三、1.B 2.D 3.C 四、(示例)临 神 截 竖 发 排 注 骨 处在高处,俯视下面。形容处于有 利的地位或傲视他人。 我军占据了有利地形,居高临下,给 敌人迎头痛击。 五、1.A 2.D 六、1.正文第二列字间距过大,没有与 其他列对齐。 2.落款字未小于正文,且位置偏低。 七、(示例)冬天的山村夜里格外寂静, 只听见雪花簌簌落下的声音,只听 见行人轻轻走在雪地上的脚步声。 八、1.捐躯赴国难 2.位卑未敢忘忧国 3.不可以尺寸与人 九、(一)1.金沙水拍云崖暖 大渡桥横 铁索寒 2.毛泽东 长征即将胜利结束 3.红军不怕远征难 万水千山只等 闲 翻越五岭 翻越乌蒙山 渡金 沙江 过大渡河 4.(1)× (2)√ (3)√ (二)1.④ ③ ② ① ① ② 2.先写机场上全体送行人员的目光 的“面”,再写毛主席点头、握手、挥 手的“点”。这样写,不仅表现了群 众对毛主席的担心和敬佩,还写出 了毛主席从容不迫的气概。 3.C 4.主席也举起手来……一动不动 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 了。 􀪍􀪍 (示例)我体会到了毛主席 在历史转折的时刻从容不迫、胸有 成竹的精神面貌,以及为国家、为 人民而置个人安危于不顾的大无 畏精神。 十、略。 六年级(上)第三单元测试卷 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 二、C 三、1.疲倦 颓然 漠 2.提供 氧气 3.裁 雕 谜 -33- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版 时间:90分钟 分值:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列加点字的注音无误的一组是( )。(3分) A.瞻∙ (shàn)仰 磅∙ (páng)礴 B.歼∙ (qiān)灭 干涸∙ (hé) C.旗帜∙ (zhì) 千钧∙ (jūn) D.擎∙ 着(qínɡ) 憧∙ (chóng)憬 二、看拼音,写字词。(7分) 1. 你仔细观察就会发现,那只小狗的活动是很有规lǜ( )的,它总 是先带着拴它的绳suǒ( )围着石liu( )树转两圈,再停下来委qu( ) 地对着主人所在的方向叫两声。 2.战士们以háomài( )的英雄气概,pāndēng( )xuányá ( ),跨越shānjiàn( ),终于准时jiùwèi( ),堵住了敌人。 三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(6分) 制:A.拟订,规定 B.制造 C.制度 D.依照规定的标准制作的 1.郝副营长一手夹着自制∙ 的烟卷,一手轻轻地划着火柴。 ( ) 2.开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制∙ 服。 ( ) 3.我国的经济体制∙ 改革正在稳步推进。 ( ) 四、将下列成语补充完整,解释画线成语,并用其造句。(8分) 居高( )下 聚精会( ) 斩钉( )铁 横七( )八 千钧一( ) ( )山倒海 全神贯( ) 粉身碎( ) 解释: 造句: 五、阅读题目,选出正确项。(6分) 1.下列句子中关于“说”的表述与其他三项不同的是( )(3分) A.他惊讶地摸着那块像书本一样的石头:“这是怎么形成的?” B.“我觉得这道题还可以这样解……”两人忘我地讨论着,不知不觉天黑了。 C.每次看到这些精妙的文物,他都不禁赞叹:“古人真是充满智慧啊!” D.走近后,只听她正喃喃自语:“零落成泥碾作尘,只有香如故。” 2.六年级(1)班准备开展一次演讲活动,下列关于演讲的说法错误的是( )(3分) A.写演讲稿时可以引用名言警句说明观点。 B.演讲稿的观点要鲜明,写好后可以自己先练习一下。 C.写演讲稿时可以引用生动的故事使演讲更有感染力。 D.演讲时要注意姿势端正,不能有多余的动作。 六、指出下面的书写作品中存在的两处错误。(4分) 1. 2. 七、按要求完成练习。(3分) 起初是全场肃静,只听见∙∙∙ 炮声和乐曲声,只听见 ∙∙∙ 国旗和其他许多旗帜飘拂的 声音。(用加点词语造句) 八、根据所学知识填空。(3分) 1.在民族解放斗争中,无数仁人志士献出了宝贵的生命,他们“ ,视死忽如归”。 2.我经常用陆游的“ ”来鞭策自己,从不因为自己还 是个学生,没有强大的能力,就不去关心国事。 3.祖先们打下来的江山,应当拼死保卫,哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。正 如宋代爱国将领李纲所说:“祖宗疆土,当以死守, 。” 九、完成阅读练习。(30分) (一)课内阅读。(13分) 七律·长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 , 。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 -03- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版 1.在原文中补全所缺的诗句。(2分) 2.这首诗的作者是 ,写于1935年 之际。(2分) 3.这首诗写了红军长征的全过程:“ , ” 是总写,勾勒出长征的“面”;接下来用 、 、 、 、翻越岷山这五 件事,对长征过程中各个重大节点进行了细致描绘。(6分) 4.判断下列对这首诗的赏析的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分) (1)颔联运用对比手法,写出了两种不同的胜利和心情。 ( ) (2)尾联以“开颜”收篇,预示了长征的最后胜利。 ( ) (3)全诗赞扬了红军不畏艰险、英勇顽强的革命精神。 ( ) (二)课外阅读。(17分) 挥手之间(节选) 一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴,朝飞机场驶来。①立 刻,人群像平静的水面上卷过一阵风,成一个整体地朝前涌去,接着,又停下来。 正当汽车停住,车门打开的时候,机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。 毛主席走下车来,他和平日不同,穿一套半新的蓝布制服,头戴深灰色的盔式帽, 整个装束,完全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情 绪,眼泪不由得涌了出来。如今,主席穿上做客的衣服,要离我们远去了。 ②一霎时,人们心里,像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛,向主席投去热 切的目光。主席在汽车边站定,目光平视,慈祥地望着全体送行的人,目光扫过 每一个人的脸,好像所有在场的人,他都看到了。他嘴角露出一种亲切的、坚定 的微笑,向人们点了点头。 站在前面的中央的同志们迎上前去,主席伸出他那宽大的手掌,和大家一一 握手道别。主席的脸色是严肃的,从容的,眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之 情。然后,他又停下来,望着所有送行的人,举起右手,用力一挥,便朝停在前面 的飞机一直走去。 机场上,人群静静地立着,目光跟随着主席高大的身形移动,望着主席一步 一步走近了飞机,一步一步踏上了飞机的梯子。 这一会儿时间好长啊! 人们屏住了呼吸,一动不动地望着主席的一举手,一 投足,直到他在飞机舱口停住,回转身来,又向着送行的人群。 ③人群又一次像疾风卷过水面,向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口,取 下头上的帽子,注视着送行的人们,像是安慰,像是鼓励。④人们不知道怎样表 达自己的心情,只是拼命地一齐挥手,像是机场上蓦地刮来一阵狂风,千百条手 臂挥舞着,从下面,从远处,伸向主席。 主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽,但是举得很慢很慢,像是在 举起一件十分沉重的东西。一点一点地,一点一点地,举起来,举起来。等到举 过了头顶,忽然用力一挥,便停止在空中,一动不动了。 (有删改) 注:本文写的是1945年重庆谈判前,毛泽东同志在延安机场与前来送别的 军民挥手告别的场景。 1.根据文章内容给下列场面描写排序: → → → 。 其中重点描写的场面是 和 。(填序号)(3分) ①登机挥手 ②握手道别 ③主席到场 ④机场气氛 2.读第3、4自然段,这两段是怎样运用点面结合的方法描写“握手道别”这一场 面的? 这样写有什么好处? (4分) 3. 读文中画横线的句子,下列分析错误的一项是( )(4分) A.这四句话都运用了比喻的修辞手法。 B.①④两句主要通过描写人们的动作,生动表达了人们对毛主席的无限敬仰、 热爱之情。 C.②③两句主要通过描写人们的心情,表现人们对毛主席的无限依恋之情。 D.①③④三句都属于场面描写。 4.用“ 􀪍􀪍 ”画出描写毛主席在飞机舱口向大家挥手这一细节的语句,并说说你 从中体会到了什么。(6分) 十、写作。(30分) 你们班正在举行“课堂风采展”活动,请你选择自己印象最深的一堂课,以 “一堂 的课”为题写作,参与活动。 要求:①补充题目;②运用点面结合的方法,写清楚这堂课的过程;③主题突 出,观点明确,语言生动;④不少于500字。 -04- 开心试卷·25秋·名师教你冲刺期末100分·语文·6年级上·RJ版