专题07 在集体中成长（云南专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题07 在集体中成长（原卷版） 1．（2025·云南·中考真题）【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 2．（2023·云南·中考真题）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（    ） ①美好集体是民主公正的       ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的       ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2022·云南昆明·中考真题）【集体生活中的你和我】 集体中的一些热点话题，以及对话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。请你参与其中，并写出自己的看法。 话题1：球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级（3）班还是输了。同学们认为，比赛可以输但尊严不能丢。 看法1：_______________________________________________________________________________ 话题2：追星是一种社会潮流，也是一种社会时尚。大家追，我也要追。 看法2：_______________________________________________________________________________ 话题3：校有校纪，班有班规。有同学认为死守规则是一种僵化，也有同学认为无视规则是一种放任。 看法3：_______________________________________________________________________________ 4．（2022·云南·中考真题）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（    ） A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假 5．（2021·云南·中考真题）你心目中的美好集体是（    ） ①充满关怀与友爱的                ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园    ④重视合作，排斥竞争的集体 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．（2021·云南昆明·中考真题）下列名言警句能体现个人与集体关系的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2025·云南楚雄·二模）在校级篮球赛上，某班参赛人员、啦啦队和后勤保障人员形成合力，拧成了一股绳，为了共同的目标努力拼搏。从中我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 8．（2025·云南昆明·二模）深海勘探先锋万步炎和他的团队多年如一日钻研核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。万步炎说：“我的梦想是与我的同事们一起，为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献。”这说明（   ） A．集体力量是每个成员力量的累计相加 B．共同目标和团结协作是集体力量的源泉 C．坚持集体主义就必须放弃个人的利益 D．只有志同道合的人才能成为真正的朋友 9．（2025·云南楚雄·三模）以下《雷锋日记》中的话启示我们（   ） 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——《雷锋日记》 ①坚持集体主义，维护集体的荣誉 ②个人利益与集体利益紧密相连 ③美好集体是民主的、公正的 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025·云南楚雄·二模）2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务，第三次出舱任务圆满完成。这说明建设美好集体要（   ） A．共同商定规则，消除分歧 B．凝聚共同愿景，开展竞争 C．围绕共同目标，善于合作 D．发挥自身优势，彰显个性 11．（2025·云南昆明·一模）学校组织艺术节，小静的声乐知识派上了用场，她帮助同学们排声部、纠正音调。在活动中、小静主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活为我们搭建发展个性的平台 ③一般正常情况下，集体利益要服从个人利益 ④集体力量是所有个人力量的简单相加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025·云南文山·二模）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句古语理解正确的是（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性 D．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 13．（2025·云南昆明·一模）课堂上，同学们制作自画像，开展“猜猜他是谁”的活动并交流印象看法。该活动旨在（   ） ①正确认识自己，增强自信              ②通过他人的评价认识自己 ③增进了解，建设美好集体              ④借助外力，做最完美的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025·云南昆明·一模）班级要排演艺术节的节目，大家积极踊跃，团结一致，各司其职，在短时间内顺利完成排练任务，受到学校表扬。这说明美好集体要（   ） A．完善各项规则，建立竞争机制 B．学会扬长避短，满足个人利益 C．发挥自身才能，坚持以我为主 D．制定共同目标，懂得合作分工 15．（2025·云南·二模）巴黎奥运会期间，中国乒乓球队再次展现出强大的团队实力。队员们彼此信任、相互支持，在双打、团体等项目中密切配合，将集体的力量发挥得淋漓尽致，斩获全部5枚金牌。从中国乒乓球队的身上我们可以感受到（   ） A．美好集体建设需要每个人的智慧和力量 B．放弃个人利益有利于建设美好集体 C．美好集体可以帮助我们解决所有问题 D．把个人融入到集体中，就能取得事业成功 16．（2025·云南昆明·二模）在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航得意地说：“如果没有我，我们小组就不可能得到第一名的！”对此，你的认识是（   ） ①个人与集体相互依存，密不可分 ②个人出色的能力是比赛获胜的唯一因素 ③集体的发展要依赖于每个人的努力才能实现 ④集体是个人成长的前提，个人的发展离不开集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025·云南楚雄·一模）【解答困惑健康成长】 青春成长是一个艰难且有意义的过程。某班同学在“班级树洞”写了如下成长困惑，请你写出自己的见解。 留言一 留言二 留言三 我不愿对别人讲心里话了，但是又希望有人能理解我。 老师告诉我，青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。是这样的吗？ 我擅长写作，班级成立了文学社，班主任让我担任社长，带领同学们共同进步，可我担心这会影响我的学习。 见解一：____ 见解二：____ 见解三：____ 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长（解析版） 1．（2025·云南·中考真题）【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 【答案】（1）做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率，培养包容心态，也有助于建立和谐的师生关系。 （3）做法：积极参与班级集体活动。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【难度】0.65 【知识点】接纳风格不同的老师、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义、正确对待他人评价的方法、坚持集体主义原则 【分析】考点考查：正确面对他人评价、接纳不同风格的老师、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确面对他人评价的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑→正确面对他人评价的做法+他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课→如何接纳不同风格的老师+为什么会有不同风格的老师+尊重不同风格老师的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益与个人利益的关系的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加→积极参与班级集体活动+正确处理集体利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2023·云南·中考真题）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。材料表明（    ） ①美好集体是民主公正的       ②坚持小团体主义，相互学习共成长 ③美好集体是善于合作的       ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】美好集体的特征、集体愿景的作用 【详解】本题考查美好集体的知识点。 ③④：题干中神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。这说明美好集体是善于合作的；共同的愿景引领集体成员团结一致，③④说法正确； ①：观点正确，但题干中未体现，①不符合题意； ②：坚持集体主义，反对小团体主义，②说法错误； 故本题选D。 3．（2022·云南昆明·中考真题）【集体生活中的你和我】 集体中的一些热点话题，以及对话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。请你参与其中，并写出自己的看法。 话题1：球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级（3）班还是输了。同学们认为，比赛可以输但尊严不能丢。 看法1：_______________________________________________________________________________ 话题2：追星是一种社会潮流，也是一种社会时尚。大家追，我也要追。 看法2：_______________________________________________________________________________ 话题3：校有校纪，班有班规。有同学认为死守规则是一种僵化，也有同学认为无视规则是一种放任。 看法3：_______________________________________________________________________________ 【答案】看法1：同学们用实际行动维护了集体荣誉，也捍卫了集体和自己的尊产。 看法2：我们应明辨是非，不人云亦云，理性选择，正确追星。 看法3：集体生活中只有大家都遵守要求和规则，才能真正地体会到在集体中的自由和快乐，共同建设美好集体。 【难度】0.85 【知识点】承担责任促进集体发展与个人成长、止于至善的内涵及要求、正确对待集体规则 【分析】考点考查：集体规则、独立思考相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：心理健康 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人， 需要运用集体规则、独立思考的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：比赛可以输但尊严不能丢→同学们用实际行动维护了集体荣誉。 关键词②：大家追，我也要追→我们应明辨是非，不人云亦云。 关键词③：死守规则是一种僵化，无视规则是一种放任→只有大家都遵守要求和规则，才能真正地体会到在集体中的自由和快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2022·云南·中考真题）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（    ） A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】正确对待集体规则 【详解】本题考查坚持集体规则。 C：有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突，我们要坚持集体规则。分析选项，为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会，符合题意，故C正确； A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A； B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B； D：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D； 故本题选C。 5．（2021·云南·中考真题）你心目中的美好集体是（    ） ①充满关怀与友爱的                ②民主的、公正的 ③共同学习、共同生活的精神家园    ④重视合作，排斥竞争的集体 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】美好集体的特征 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②③：依据教材知识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。①②③说法正确； ④：错误，美好集体是既重视合作、也重视竞争； 故本题选B。 6．（2021·云南昆明·中考真题）下列名言警句能体现个人与集体关系的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】集体力量的来源及作用 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。人心齐，泰山移意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。符合题意； ②：单丝不成线，独木不成林指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。强调集体对个人的作用，②符合题意； ③：不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，应排除； ④：诗句意思是千人同心同德就能发挥千人力量，万人离心离德则抵不上一个人的作用，强调集体团结的作用，符合题意； 故本题选D。 7．（2025·云南楚雄·二模）在校级篮球赛上，某班参赛人员、啦啦队和后勤保障人员形成合力，拧成了一股绳，为了共同的目标努力拼搏。从中我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 【答案】D 【难度】0.85 【知识点】在集体共建中尽责的要求、坚持集体主义原则 【详解】本题考查坚持集体主义原则、在集体共建中尽责的要求。 A：美好集体并非只有合作没有竞争。合作与竞争是相辅相成的，适度的竞争可以激发成员的积极性和创造力，促进集体的进步，故A说法错误； B： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料侧重于描述集体的合作与共同努力，而非单纯强调集体利益与个人利益的优先顺序，故B不符合题意； C：个人能力对集体有一定的影响，但并非决定性因素。集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，而非单纯依赖某个成员的个人能力，故C说法错误； D：材料中明确提到参赛人员、啦啦队和后勤保障人员都拧成一股绳，形成合力”，这正是美好集体离不开成员共同合作的体现，故D符合题意； 故本题选D。 8．（2025·云南昆明·二模）深海勘探先锋万步炎和他的团队多年如一日钻研核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。万步炎说：“我的梦想是与我的同事们一起，为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献。”这说明（   ） A．集体力量是每个成员力量的累计相加 B．共同目标和团结协作是集体力量的源泉 C．坚持集体主义就必须放弃个人的利益 D．只有志同道合的人才能成为真正的朋友 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】集体力量的来源及作用、集体生活中的合作策略、模范人物 【详解】本题考查集体力量的来源。 B：万步炎和他的团队多年如一日钻研核心技术难题，有着共同的梦想即“为人类探寻未知世界作出中国科学家的贡献”，在这一共同目标下团结协作，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献，这充分说明共同目标和团结协作是集体力量的源泉，故B符合题意； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是每个成员力量的累计相加，故A说法错误； C：坚持集体主义并不意味着必须放弃个人的利益，故C说法错误； D：交友有很多标准，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·云南楚雄·三模）以下《雷锋日记》中的话启示我们（   ） 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——《雷锋日记》 ①坚持集体主义，维护集体的荣誉 ②个人利益与集体利益紧密相连 ③美好集体是民主的、公正的 ④集体建设需要每个人的智慧和力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【难度】0.85 【知识点】在集体共建中尽责的要求、坚持集体主义原则、正确处理个人利益与集体利益的关系、建设美好集体的要求 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，启示我们要坚持集体主义，维护集体的荣誉，个人利益与集体利益紧密相连，集体建设需要每个人的智慧和力量，故①②④说法正确； ③：题干没有体现美好集体是民主的、公正的，故③不符合题意； 故本题选B。 10．（2025·云南楚雄·二模）2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置及舱外辅助设施安装、舱外设备设施巡检等任务，第三次出舱任务圆满完成。这说明建设美好集体要（   ） A．共同商定规则，消除分歧 B．凝聚共同愿景，开展竞争 C．围绕共同目标，善于合作 D．发挥自身优势，彰显个性 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求、航空航天 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求。 C：题干中强调航天员乘组“密切协同”，并与机械臂、地面科研人员“配合支持”，最终完成任务。这体现了集体成员围绕共同目标（如完成出舱任务）团结协作的重要性，故C符合题意； A：强调规则制定，题干未涉及规则制定过程，与任务执行方式无关，故A不符合题意； B：强调竞争，与协作精神相悖，故B不符合题意； D：强调个人优势，而题干更突出团队合作，故D不符合题意； 故本题选C。 11．（2025·云南昆明·一模）学校组织艺术节，小静的声乐知识派上了用场，她帮助同学们排声部、纠正音调。在活动中、小静主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多。这说明（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活为我们搭建发展个性的平台 ③一般正常情况下，集体利益要服从个人利益 ④集体力量是所有个人力量的简单相加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①②：根据所学知识，小静帮助同学们排声部、纠正音调，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在活动中，小静主动与同学们交流，性格比以前开朗了很多，说明集体生活为我们搭建发展个性的平台，故①②符合题意； ③：根据所学知识，一般情况下，个人利益要服从集体利益，故③错误； ④：根据所学知识，集体力量不是个人力量的简单相加，而是来源于成员的共同目标和团结协作，故④错误； 故本题选A。 12．（2025·云南文山·二模）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句古语理解正确的是（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C．在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性 D．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】集体力量的来源及作用 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：古语的意思是一千个人如果同心同德，就可以发挥千人的力量；而一万个人如果离心离德，就连一个人的力量都发挥不出来。这句话强调了集体中成员团结协作以及拥有共同目标的重要性，体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A符合题意； BCD：虽然都是关于集体的正确表述，但与题干古语所表达的意思不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13．（2025·云南昆明·一模）课堂上，同学们制作自画像，开展“猜猜他是谁”的活动并交流印象看法。该活动旨在（   ） ①正确认识自己，增强自信              ②通过他人的评价认识自己 ③增进了解，建设美好集体              ④借助外力，做最完美的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】正确认识自己的方法、在集体共建中尽责的要求、自我全面分析的要求、他人评价的意义、建设美好集体的要求 【详解】本题考查正确认识自己、建设美好集体。   ①：通过制作自画像和"猜猜他是谁"活动，学生能反思自我特征，促进自我认知，同时展示作品能增强自信心，故①符合题意；    ②：活动中通过他人猜测和评价反馈，帮助学生从外部视角认识自己，属于他人评价的认知途径，故②符合题意；    ③：活动促进同学间相互了解，增强集体认同感和凝聚力，符合建设美好集体的目标，故③符合题意；   ④："做最完美的自己"表述绝对化，不存在完美的人，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025·云南昆明·一模）班级要排演艺术节的节目，大家积极踊跃，团结一致，各司其职，在短时间内顺利完成排练任务，受到学校表扬。这说明美好集体要（   ） A．完善各项规则，建立竞争机制 B．学会扬长避短，满足个人利益 C．发挥自身才能，坚持以我为主 D．制定共同目标，懂得合作分工 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：题文中，大家积极踊跃，团结一致，各司其职，在短时间内顺利完成排练任务，受到学校表扬。这说明美好集体要制定共同目标，懂得合作分工，故D符合题意； A：说法正确，题文中未涉及完善各项规则，建立竞争机制，故A不符合题意； B：坚持集体主义，兼顾个人利益，故B说法错误； C：“以我为主”体现个人主义，故C说法错误； 故本题选D。 15．（2025·云南·二模）巴黎奥运会期间，中国乒乓球队再次展现出强大的团队实力。队员们彼此信任、相互支持，在双打、团体等项目中密切配合，将集体的力量发挥得淋漓尽致，斩获全部5枚金牌。从中国乒乓球队的身上我们可以感受到（   ） A．美好集体建设需要每个人的智慧和力量 B．放弃个人利益有利于建设美好集体 C．美好集体可以帮助我们解决所有问题 D．把个人融入到集体中，就能取得事业成功 【答案】A 【难度】0.85 【知识点】在集体共建中尽责的要求、建设美好集体的要求 【详解】本题考查为集体建设尽责。 A：中国乒乓球队再次展现出强大的团队实力，体现出美好集体建设需要每个人的智慧和力量，要为集体建设尽责，A说法正确； B：当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要放弃个人利益，B错误； C：“解决所有问题”夸大了美好集体的作用，C错误； D：把个人融入到集体中，有助于取得事业成功，D错误； 故本题选A。 16．（2025·云南昆明·二模）在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航得意地说：“如果没有我，我们小组就不可能得到第一名的！”对此，你的认识是（   ） ①个人与集体相互依存，密不可分 ②个人出色的能力是比赛获胜的唯一因素 ③集体的发展要依赖于每个人的努力才能实现 ④集体是个人成长的前提，个人的发展离不开集体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【难度】0.85 【知识点】正确处理个人利益与集体利益的关系、建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求 【详解】本题考查建设美好集体相关知识。 ①：个人在集体中发挥作用，同时集体为个人提供支持和平台。小航的成功离不开小组的整体努力，但集体荣誉也需要每个人的贡献。故①正确； ②：比赛获胜通常是团队合作、分工协作的结果，小航作为展示者只是环节之一，不能忽略其他成员的贡献，我们强调集体主义，反对个人英雄主义。故②错误； ③：集体的进步需要所有成员共同努力，小航的出色表现是小组获胜的重要因素，因此，集体的发展要依赖于每个人的努力才能实现。故③正确； ④：小航在小组环境中锻炼能力，获得展示机会，这体现了集体是个人成长的前提，个人的发展离不开集体。故④正确； 故本题选C。 17．（2025·云南楚雄·一模）【解答困惑健康成长】 青春成长是一个艰难且有意义的过程。某班同学在“班级树洞”写了如下成长困惑，请你写出自己的见解。 留言一 留言二 留言三 我不愿对别人讲心里话了，但是又希望有人能理解我。 老师告诉我，青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为。是这样的吗？ 我擅长写作，班级成立了文学社，班主任让我担任社长，带领同学们共同进步，可我担心这会影响我的学习。 见解一：____ 见解二：____ 见解三：____ 【答案】 这是青春期“闭锁与开放”矛盾心理的表现,是成长中正常的心理现象。这种心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,我们要积极面对和正确处理。 青春期的我们要有知耻之心,要不断提高辨别“耻”的能力;树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 集体生活成就我,在集体中,我们可以涵养品格、发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,我们实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。因此,我应该承担起文学社社长的职责,带领自己和同学们一起成长进步。 【难度】0.65 【知识点】行己有耻的内涵及要求、集体生活对发展个性的作用、青春期的矛盾心理、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、集体生活对涵养品格的作用 【分析】考点考查：青春期矛盾心理、行己有耻、集体生活成就我。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期矛盾心理、行己有耻、集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不愿对别人讲心里话了，但是又希望有人能理解我→可链接这是青春期“闭锁与开放”矛盾心理；要积极面对和正确处理；等等。 关键词②：青春飞扬并不意味着肆意放纵，要有所为，有所不为→可链接行己有耻的要求。 关键词③：我擅长写作，班级成立了文学社，班主任让我担任社长，带领同学们共同进步，可我担心这会影响我的学习→可链接集体生活涵养品格的表现+集体生活发展个性的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$