Module 8 My future life 单元核心知识（背诵默写任务单）英语外研版九年级下册

Module 8 My future life 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1. handbag /ˈhændbæɡ/n. 小提包 2. beat /biːt/n. 节拍；拍子 3. pardon /ˈpɑːdn/int. 对不起 4. intend /ɪnˈtend/v. 计划；打算 5. fetch /fetʃ/v. 拿来 6. pancake /ˈpænkeɪk/n. 薄烤饼；薄煎饼 7. rose /rəʊz/n. 玫瑰；蔷薇 8. laugh at /lɑːf æt/ 嘲笑 9. kindness /ˈkaɪndnəs/n. 善举；好意 10. give up /ɡɪv ʌp/ 放弃 11. try one's best /traɪ wʌnz best/ 尽某人最大努力 12. disappointed /ˌdɪsəˈpɔɪntɪd/adj. 失望的；沮丧的 13. bedside /ˈbedsaɪd/n. 床边；床头 14. note /nəʊt/n. 短笺；便条 15. whom /huːm/pron. … 的人 二、核心短语 中文 英文 稍微；有点儿 a bit 相互；彼此 each other 一天；某一天 one day 吃的东西 something to eat 为…… 干杯 here's to... 嘲笑；对…… 一笑置之 laugh at 放弃（努力） give up 尽某人最大的努力 try one's best 其他任何事 whatever else 足够快 fast enough 不仅…… 而且…… not only... but(also)... 努力学习…… work hard at... 在…… 的早上 on the morning of 醒来 wake up 确定；确信 be sure 幸亏；由于 thanks to 谋生 make a living 对某事感到开心 / 满意 be happy about sth. （时间、空间）在…… 前面 ahead of... 三、重点句型 Unit 1 Here's to our friendship! 1. They look OK, don't they? 它们看起来不错，是吗？ 用法：反意疑问句，由 “肯定陈述句 + 否定简短问句” 或 “否定陈述句 + 肯定简短问句” 构成，用于征询意见或证实情况。 例句 1：He likes sports, doesn't he? （他喜欢运动，是吗？） 例句 2：She isn't from China, is she? （她不是来自中国，是吗？） 2. Pardon? 再说一遍好吗？ 用法：用于请求对方重复所说的话，意为 “请再说一遍；什么”。 例句：—Could you pass the salt? —Pardon? （— 你能把盐递过来吗？— 请再说一遍？） 3. I hope so. 我希望如此。 用法：对对方提出的情况表示希望成真，意为 “希望如此；但愿如此”。 例句：—Will it be sunny tomorrow? —I hope so. （— 明天会是晴天吗？— 我希望如此。） Unit 2 I know that you will be better at maths. 1. ...not only... but(also)... 不仅…… 而且…… 用法：连接两个并列成分，可接名词、动词、形容词等，强调后者。 例句 1：She can not only sing but also dance. （她不仅会唱歌，而且会跳舞。） 例句 2：He is not only kind but also helpful. （他不仅善良，而且乐于助人。） Unit 3 Language in use 1. Do you want to go with me to the shopping centre to look for one? 你想和我一起去购物中心找一个吗？ 用法：动词不定式短语 “to look for one” 作目的状语，表动作的目的。 例句 1：We went to the library to borrow books. （我们去图书馆借书。） 例句 2：She studies hard to get good grades. （她努力学习是为了取得好成绩。） 2. Nobody knows where to go tomorrow. 没人知道明天去哪里。 用法：“疑问句 + 动词不定式” 结构作宾语，相当于宾语从句的简略形式。 例句 1：He hasn't decided what to do next. （他还没决定下一步做什么。） 例句 2：Please tell me how to get there. （请告诉我怎么去那儿。） 四、核心语法（附带注意事项） 语法点 结构 / 用法说明 例句及汉语翻译 宾语从句 1. 语序：用陈述语序（主语 + 谓语） 2. 引导词：陈述句用 that（可省略）；一般疑问句用 if/whether；特殊疑问句用疑问词 3. 时态：主句为一般现在时，从句用任意时态；主句为一般过去时，从句用过去相关时态 I think (that) he is right.（我认为他是对的。） She asked if I could help her.（她问我是否能帮她。） Do you know where he lives?（你知道他住在哪里吗？） 定语从句 1. 构成：由关系词（that/who/whom/which 等）引导，修饰先行词（人或物） 2. 关系词用法：that 可指人或物；who 指人；which 指物；whom 指人（作宾语） The girl who is singing is my sister.（正在唱歌的女孩是我妹妹。） This is the book that I bought yesterday.（这是我昨天买的书。） The man whom you met is my uncle.（你见到的那个男人是我叔叔。） 注意事项 1. 宾语从句中，若主句为一般过去时，从句需用过去的某种时态（客观真理除外），如 He said he would come.（他说他会来。） 2. 反意疑问句的回答需根据事实，事实是肯定的用 “Yes + 肯定结构”，事实是否定的用 “No + 否定结构”，如 —He isn't here, is he? —Yes, he is.（— 他不在这儿，是吗？— 不，他在。） 3. 定语从句中，关系词在从句中作宾语时可省略，如 The book (that) I read is interesting.（我读的那本书很有趣。） 4. 当先行词是物时，关系词用 that 或 which；当先行词是人时，用 that 或 who，如 The boy that/who helped me is Tom.（帮我的那个男孩是汤姆。） $$Module 8 My future life 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1. 小提包 ___________________ 2. 节拍；拍子 ___________________ 3. 对不起 ___________________ 4. 计划；打算 ___________________ 5. 拿来 ___________________ 6. 薄烤饼；薄煎饼 ___________________ 7. 玫瑰；蔷薇 ___________________ 8. 嘲笑 ___________________ 9. 善举；好意 ___________________ 10. 放弃 ___________________ 11. 尽某人最大努力 ___________________ 12. 失望的；沮丧的 ___________________ 13. 床边；床头 ___________________ 14. 短笺；便条 ___________________ 15. … 的人 ___________________ 二、核心短语 1. 稍微；有点儿 ___________________ 2. 相互；彼此 ___________________ 3. 一天；某一天 ___________________ 4. 吃的东西 ___________________ 5. 为…… 干杯 ___________________ 6. 嘲笑；对…… 一笑置之 ___________________ 7. 放弃（努力） ___________________ 8. 尽某人最大的努力 ___________________ 9. 其他任何事 ___________________ 10. 足够快 ___________________ 11. 不仅…… 而且…… ___________________ 12. 努力学习…… ___________________ 13. 在…… 的早上 ___________________ 14. 醒来 ___________________ 15. 确定；确信 ___________________ 16. 幸亏；由于 ___________________ 17. 谋生 ___________________ 18. 对某事感到开心 / 满意 ___________________ 19. （时间、空间）在…… 前面 ___________________ 三、重点句型 Unit 1 Here's to our friendship! 1. They look OK, ______ ______? 它们看起来不错，是吗？ 例句 1：He likes sports, ______ ______? （他喜欢运动，是吗？） 例句 2：She isn't from China, ______ ______? （她不是来自中国，是吗？） 2._______ ? 再说一遍好吗？ 例句：—Could you pass the salt? —__________? （— 你能把盐递过来吗？— 请再说一遍？） 3. I ______ ______. 我希望如此。 例句：—Will it be sunny tomorrow? —________ ______ ______. （— 明天会是晴天吗？— 我希望如此。） Unit 2 I know that you will be better at maths. 例句 1：She can ______ ______ sing ______ ______ dance. （她不仅会唱歌，而且会跳舞。） 例句 2：He is ______ ______ kind ______ ______ helpful. （他不仅善良，而且乐于助人。） Unit 3 Language in use 1. Do you want to go with me to the shopping centre ______ ______ ______ one? 你想和我一起去购物中心找一个吗？ 例句 1：We went to the library ______ ______ books. （我们去图书馆借书。） 例句 2：She studies hard ______ ______ good grades. （她努力学习是为了取得好成绩。） 2. Nobody knows ______ ______ ______ tomorrow. 没人知道明天去哪里。 例句 1：He hasn't decided ______ ______ ______ next. （他还没决定下一步做什么。） 例句 2：Please tell me ______ ______ ______ there. （请告诉我怎么去那儿。） 四、核心语法 语法点 结构 例句 宾语从句 1. 语序：用陈述语序（主语 + 谓语） 2. 引导词：陈述句用 that（可省略）；一般疑问句用 if/whether；特殊疑问句用疑问词 3. 时态：主句为一般现在时，从句用任意时态；主句为一般过去时，从句用过去相关时态 I think (that) he ______ right.（我认为他是对的。） She asked ______ I could help her.（她问我是否能帮她。） Do you know ______ he lives?（你知道他住在哪里吗？） 定语从句 1. 构成：由关系词（that/who/whom/which 等）引导，修饰先行词（人或物） 2. 关系词用法：that 可指人或物；who 指人；which 指物；whom 指人（作宾语） The girl ______ is singing is my sister.（正在唱歌的女孩是我妹妹。） This is the book ______ I bought yesterday.（这是我昨天买的书。） The man ______ you met is my uncle.（你见到的那个男人是我叔叔。） 注意事项 1. 宾语从句中，若主句为一般过去时，从句需用过去的某种时态 （客观真理除外）。 例句：He said he ______ come. （他说他会来。） 2. 反意疑问句的回答需根据事实，事实是肯定的用 “Yes + 肯定结构”，事实是否定的用 “No + 否定结构”。 例句：—He isn't here, ______ ______? —Yes, he ______. （— 他不在这儿，是吗？— 不，他在。） 3. 定语从句中，关系词在从句中作宾语时可省略。 例句：The book ______ I read is interesting. （我读的那本书很有趣。） 4. 当先行词是物时，关系词用 that 或 which；当先行词是人时，用 that 或 who。 例句：The boy ______ helped me is Tom. （帮我的那个男孩是汤姆。） $$