《红岩》-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步训练（统编版2024）

●研文八年级上 ■■■数司 画度量■ 整本书阅读 面量■■理■型数数■■通■■ 《红岩》 1.填空题。 说道：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓 (1)《红岩》是由 合著的长 名、住址，我也知道这些都是我们党的秘 篇小说，讲述了重庆解放前夕，重庆地下 密，你们休想从我口里得到任何材料！” 党人英勇斗争的故事。他们以《 【丙】革命烈士 在英勇就义前毅 》为阵地，宣传革命思想。读书刻画 然说道：“人生自古谁无死？可是一个人 了一批意志坚定、形象高大的共产党人 的生命和无产阶级永葆青春的革命事业 形象。 联系在一起，那是无上的光荣！这就是我 (2)依据《红岩》的内容，写出相关人物。 此时此地的心情。” A.“竹签子是竹做的，共产党员的意志是2.选择题。 钢铁！” (1)下列事件不属于《红岩》中的事件的一项 本书 B.在保护泉水的斗争中英勇牺牲。 是() A.秘密编印《挺进报》 读 C.出身于资产阶级家庭，却投身革命，为 B.“慈居”审讯，赴宴拆敌 信仰而斗争。 C.温酒斩华雄 (3)《红岩》塑造了众多革命烈士的形象。下 D.新年大联欢 面三个语段写了三位烈士与敌人面对面 (2)下列关于名著《红岩》的说法，不正确的一 斗争时说出的话，请你分别说说这是哪三 项是() 位烈士。 A.本书的作者罗广斌、杨益言，曾于1948年 【甲】面对敌人的威逼利诱 高声 先后被国民党反动派逮捕，并囚禁在重庆 说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死 “中美特种技术合作所”集中营里，是重庆 鬼才乞求‘自由'。毒刑拷打算得了什么？ 解放前国民党大屠杀的幸存者。 死亡也无法叫我开口！” B.许云峰是本书的主要人物之一。他是坚 【乙】面对敌人的刑讯逼供， 凛然 定、勇敢、机智的地下党领导人之一，具有 92 兰本年国诸 让读者倾羡的才干、品质和气魄 是被称为“双枪老太婆”的华蓥山游击 C.江姐是特别坚强的女性形象。在丈夫 队司令员。 被敌人杀害的情况下，以非凡的意志和 C.余新江是出身于豪门大户的中国共产 毅力克制自己的感情：面对敌人惨无人 党员，在党组织的教育下彻底地背叛了 道的酷刑，对党的秘密守口如瓶，视死 家庭，放弃享受，甘愿吃苦，为人民大众 如归，最终从容就义。 谋幸福。 D.书中“小萝卜头”是宋绮云的孩子，在监 D.《红岩》中称“小萝卜头”为烈士，而作 狱出生，被大家唤作“监狱之花”。 者之所以强调“其实你还是个孩子” (3)下列关于《红岩》的表述有误的一项是( “他们都是共产党员，你不是，你还没有 A.该小说讲述了重庆解放前夕，重庆地区 来得及加入”，是因为“萝卜头”不是政 的地下党人英勇斗争的故事，包括出版 治犯，是无罪的，揭露了反动派连一个 《挺进报》、组织罢工和罢课、粉碎反动 孩子也不放过的惨无人道的本质。 派炸毁城市的阴谋等。 (5)下面填入横线中的句子，排序最恰当的一 B.《红岩》中甫志高自作主张吸收了郑克昌 项是() 入书店工作，江姐发现郑克昌形迹可疑。 在《红岩》这本书中， C.国民党反动派囚禁屠杀共产党和进步 。读着这本书， 人士的中美合作所集中营，主要有两个 倾听着英雄们散发着理想光芒的话语，你 地方：一个是白公馆，另一个是渣滓洞。 是否想过：今天的我们，应该如何继承先 读 D.书中运用了大量的心理描写，如成岗被 烈的遗志？ 注入“诚实剂”时的思绪，充分展示了革 ①还可以看到狱友们舍己为人，不计私 命者崇高的精神世界。 利，互相帮助 (4)下列关于《红岩》内容表述错误的一项是 ②你可以看到地下工作者化装侦察、暗号 () 接头、情报传递等刺激情节 A.《红岩》中的狱中斗争是小说的主要部 ③当然，也能看到叛徒和特务穷凶极恶却 分，围绕江姐、许云峰等人物的斗争活 一筹莫展的丑态 动展开，真实地表现了共产党人英勇无 ④也可以看到英勇的共产党人面对刑讯 畏的精神，揭露了敌人的残暴。 威逼宁死不屈 B.在《红岩》这部小说里有一位传奇式人 A.②④①③ B.②③①④ 物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就 C.①3②④ D.①④③② 93 巴●研文八年级上 3.阅读《红岩》中的文字，回答问题。 的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放 摘录一： 在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面 许云峰丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站 的那颗钉子上去一有了这个暗号，来找他的 起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向 同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再 甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他 进厂里来。 时，许云峰才不慌不忙地高声招呼道： (1)根据摘录文字的内容，说说许云峰和成岗 “甫志高！你来了？这边坐吧！” 的共同点。 立刻，所有便衣特务的目光和注意力，完 全集中在突然从人丛中出现的许云峰身上。 李敬原从容地离开茶桌，和进出的人群一 道，从旁门的几个正全神注视着许云峰的特务 身边走过，出了茶馆。他在门边，又回头望望 (2)阅读名著，可以从中汲取人生经验，也可 许云峰的背影，虽然脸上毫无表情，可是亲眼 以陶冶情操，提升思想境界。请你联系生 看见多年战友的丧失，这种痛苦是任何人也无 活实际，谈谈对《红岩》中许云峰和成岗精 法忍受的啊！他的眼睛潮湿了，视线也模糊 神的感悟。 本 了，终于怀着沉重的心情，通过特务林立的警 戒线，大步跨出了新生市场。 摘录二： 读 妈妈的声音很大。她从来没有这样大声 讲过话。大概是希望让儿子听到。成岗一惊， (3)探究摘录文字，你发现小说《红岩》的人物 突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这 塑造具有哪些特点？ 时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能 的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样， 也根本不想这样。此刻他需要做的，是宁肯牺 自己，也不能让来找自己的同志和党的组织 受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光 94语文八年级上册 势而为的生存智慧：都有面对现实的 乐观精神。 (5)借老人之口引出这棵树的生长年龄， 突出了树的“不同寻常”；这棵树就是 老人的化身（以树喻人或象征老人）， 赞扬了老人不畏生活艰辛，乐观面对 挫折的精神，深化了文章的主题。 9.(1)孩子采摘槐米卖给中药铺：孩子们钩 槐花回家；捡蝉蜕卖：“我”用手电照 槐树枝，想起槐雪 (2)不能。第⑤⑥段写出了槐花的用途和 特点：描绘了槐花在童年生活中的重 要地位；给“我”留下的温暖回忆；为 结尾处写槐花与童年的消逝作铺垫， 所以不能删掉。 (3)“炸开”意思是物体突然破裂，生动形 象地写出了槐花开得快且繁茂壮观的 情态，表达对槐花的赞美之情。 (4)对槐花的喜爱、对童年美好生活的怀 念，对人与自然和谐相处的期望。 (5)示例：公园什么时候都很美丽。太阳 公公早早地升了起来，小池塘里几条 鱼儿游来游去，时不时还跃出水面，让 在旁边观看的人们欣赏自己的风姿。 一些调皮的孩子们拿着渔网在水里捞 来捞去，可是都被鱼儿们巧妙地躲开 了。里面还有一个水柱，有时，它会喷 起两丈多高的水波，让人群很是震惊。 中午烈日炎炎，几只小虫趴在草丛上 开演唱会，旁边的鸟儿在为小虫们伴 奏，鱼儿也在水里为它们跳舞。绿油 油的松树挺立在池塘旁边，公园后面 的一座假山，看着十分威武。公园的 中心有一个玩的地方，一年四季都有 很多的人来玩。黄鹂鸟和杜鹃也不甘 示弱，与虫儿们比赛着，看谁的歌声更 加动听。到了晚上，微风习习，池塘里 的水柱变成了灯，紧接着后面的水柱 也跟着升了起来，变成了灯。 10.略。 22 整本书阅读《红岩》 1.(1)罗广斌杨益言挺进报 (2)江姐（江雪琴）龙光华刘思扬 (3)成岗江姐（江雪琴）许云峰 2.(1)C【解析】C.温酒斩华雄是《三国演 义》中的故事情节。 (2)D【解析】D.有误，“在监狱出生”理 解有误，应该是他出生不到一岁就被 关进监狱。被称为“监狱之花”的是 左绍英，她是牺牲的革命者留下的 女婴。 (3)B【解析】B.在《红岩》中，是甫志高 自作主张吸收了郑克昌入书店工作， 许云峰发现郑克昌形迹可疑，而不是 江姐。 (4)C【解析】C.余新江，出生于湖北汉 阳，其父亲为兵工厂的工人，“出身于 豪门大户”表述有误。 (5)A【解析】通过“还可以看到”“你可 以看到”“也可以看到”可以得出，这 是一组句子，②为首句，④①应紧随其 后；从“当然”一词以及③句的内容可 知，这句话是从另外一个角度来写的， 是对反面人物的概括，应该放在最后。 故正确的语序为②④①③。 3.(1)他们在面对危险时都临危不乱、镇定 自若；选择保护同志、牺牲自己。 (2)示例：《红岩》中许云峰和成岗在面对 危险时都临危不乱、镇定自若：选择保 护同志、牺牲自己的做法启示我们，在 学习和生活中要把集体利益放在首 位，无论做什么事情，都要有大局意识 和奉献精神，我们要学习和发扬先烈 的牺牲精神。 (3)《红岩》善于通过对人物的动作、神 态、心理、语言等方面的直接描写来表 现人物在面临危险时的高贵品质。 19中国石拱桥 1.D【解析】A.有误，“液河”的“液”应读 作“xiáo”:B.有误，“冲毁”的“冲”应读作