1 消息二则-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步训练（统编版2024）

新一单元 最■■■■ 重■■■面 第一单元 第 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■原短■■■■■■通■面■ 单元 消息二则 4.下列句子的表达方式与其他三项不相同的一 项是( 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( A.人民解放军百万大军，从一千余华里的战 A.溃退(ku) 荻港(di) 横渡(heng) 线上，冲破敌阵，横渡长江。 B.芜湖(wd) 签订(qian) 要塞(sè) B.我东路三十五万大军与西路同日同时发起 C.泄气(xie) 督战(du) 前锋(feng) 渡江作战。 D.业已(ye)】 顽强(wan) 歼灭(qian) C.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善 2.下面句子中加点成语运用有误的一项是 战，锐不可当：另一方面，这和国民党反动 () 派拒绝签订和平协定，有很大关系。 A.我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一 D.至发电时止，该路三十五万人民解放军已 道防线。 渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 B.我军所到之处，敌人锐不可当，人民欢声5，下列句子没有语病的一项是( 雷动。 A.据统计，地球上的森林大约已有三分之一 C.虽然这儿人迹罕至，但是对我们来说可是 左右被采伐或毁掉。 一个读书的好地方。 B.新闻注重准确性与客观性，作者的感情与思 D.爷爷最喜欢在饭后给我讲解放军英勇善战 想往往隐含于字里行间。 的故事。 C.我希望青年们，尤其是每个中国人，要明白 我们的责任，要不顾一切困难，向前迈进。 3.下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是 D.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，因 () 为他的姓名并不为许多人所知道。 A.“不到二十四小时，三十万人民解放军即已 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是 突破敌阵”中的“不到”“即已”突出时间 () 短，充分说明了人民解放军的锐不可当。 A.国民党反动派经营了三个半月的长江防 B.“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在 线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗 这里的意思是“都”，它在这里表示战线之 志，纷纷溃退。 长，胜利之大。 B.我们可以从“人民解放军”和“国民党反动 C.“英勇善战，锐不可当”与“纷纷溃退，毫无 派”的命名中，确定战争的性质。 斗志”形成鲜明对比，表达了作者藐视敌 C.课文言简意赅，但是具备了六要素和消息 军、赞扬我军的自豪之情。 结构的导语、主体、结语三个部分。 D.“国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地 D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁 交代战役的结果，揭示了敌军溃退的原因， 白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨 增强了新闻的真实性。 花处处开。” 语文八年级上则 第 7.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列 想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气 正确的一项是( 0战犯汤思伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫 ①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会 作用。①汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩 的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力 固的，弱点只存在于南京、九江一线。②不料 和负能量动摇民众的信念」 正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我 ②而正能量的传播需要传播者有负责任的 军突破了。B我东路三十五万大军与西路同 态度。 日同时发起渡江作战。④所有预定计划，都已 ③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发 实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过 挥最大的社会效益。 南岸，余部二十三日可以渡完。6此处敌军抵 ④同时，个体传播者也需要有正确的态度。 抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的 午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之 底线，才能与媒体合力用正能量筑牢人们的 敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 精神高地。 A.③②①④⑤ B.①25④3 控制江阴要塞，封锁长江。⑦我军前锋，业已 C.①⑤3④2 D.③⑤①④② 切断镇江、无锡段铁路线。 (1)这则消息的电头是 课月阅连路餐 0 导语部分是第 8.课内阅读。 句，主体部分是第 句。（填序 人民解放军百万大军横渡长江 号)导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌 (一九四九年四月二十二日) 的词语是 主体部分中记 新华社长江前线二十二日二十二时电 录我军节节胜利的史实的一个四字成语 ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线 是 上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不 (2)第⑤句能否改为“现在，该路三十五万人 含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 民解放军已渡过一大半，剩下的二十三日 ③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首 可渡完”？为什么？ 先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、钢陵、青阳、荻 港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万 人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡 (3)请从语言运用的角度赏析文中画线的 江，地，点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路 三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二 句子。 十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家 汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正 向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西 路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所 (4)本文的主体部分，着重报道人民解放军渡 遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由 江的战斗情况，为什么把中路军和西路军 于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面， 放在一起写，最后才写东路军？ 这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大 关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不 2 然一单天 (5)“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗 ⑥电话打到路德医院，证实了那个小孩几 第 志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，其原因是 乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即 什么？用自己的语言概述。(30字以内) 葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺 制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有 人提出青霉素是唯一的希望。 ⑦通过电话向华盛顿的美国公共卫生局 (6)这篇消息中属于议论的句子是哪几句？ 局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的 这些议论的作用是什么？ 药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素 ⑧打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博 士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究 工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室 能提供青雾素。”理查兹博士说，“我将打电 报，请他们立即定量发放。” ⑨与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这 9.阅读下面文章，回答问题。 她只能活七小时 位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有 权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德 ①本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪 医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话 烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。 取得联系的。 ②本市新闻主编接了电话，他听到这些内 容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能 0“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利 活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一 蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在 的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一 红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予 种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。 以发放的速度感到惊异。 你能帮我吗？” ①现在，计划正在实施之中，由两个州的 ③打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦 警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞 斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道 克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午 第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕 6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰 特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿， 到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在 第144街和康文特大道交会处。 施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。 ④找到青霉素并非易事。因为这个被医 ②3个卫兵等在那里。其中一个走向汽 学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少， 车：“是柯利蒂大夫吗？给你青霉素。” 以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得 B柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰襄着的 到他们所需的一小部分。 青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了 ⑤然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后， 一个战斗的机会。” 本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。 ④最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院， 这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除 只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区 非” 高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。 3 语文八年级上则 第 汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说： (3)分析下面句子中加点词语在文中的表达 “今天，你们做了一件世界上所有的医生都做 效果。 单 不了的事。” 现在，计划正在实施之中，由两个州 ⑤“也许是，”一个记者说，“但是从现在 的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新 起，大夫，靠你了。” 布伦瑞克运到这个查查，息的女孩的床 ⑥此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失 头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧 去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在 道的入口处碰到了一群焦急的记者。当 蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛 那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时， 苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护 时间是下午7点30分。 士低声说。 ⑦帕特丽夏·马隆的父母哭了。 ⑧“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着， “至少，我的小丫头又有了一次机会。” (4)这篇新闻报道具有很高的社会价值。请 (选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改) 结合文章和新闻的背景谈谈这篇新闻报 【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的 道的社会价值体现在哪些方面。（至少写 1943年8月，获1944年普利策新闻奖。 出两点) (1)下列对文章的理解不正确的一项是 () A.题目《她只能活七小时》渲染了一种紧 张的气氛，为下文的故事发展蓄势。 10.阅读材料，回答问题 B.文章在叙述上恰当地使用插叙，使文章 材料：“十一”期间，湖北黄鹅楼景区推出优 起到了画龙点睛的效果，结构清晰， 惠活动，游客背诵出《黄鹤楼》，可以免费领 目了然。 取价值60元的景区门票。“昔人已乘黄鹤 C.在战争年代，人们看到的更多的是鲜 去，此地…”一时间书声与掌声此起彼伏， 血、死亡，这篇报道让人们看到了战场 文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大 之外人性的温情、伟大。 家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至 D.本文语言既具有新闻平实的特点，客 十月八日，共6000人通过背诵登上了黄鹤 观的报道，又具有文学色彩，比如开篇 楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加 的环境渲染，与下文紧张的发展形成 活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最 对比。 年幼者才4岁。 (2)本文显著特点之一是用突出的时间点贯 《文苑》主编打算采用材料发一则新闻， 穿全文，请简要分析这样写有什么好处。 请你为这则新闻拟一个标题。（不超过20字） 4参考 1消息二则 1.C【解析】A项，“横渡”的“横”应读作 “heng”;B项，“要塞”的“塞”应读作 “si”;D项，“歼灭”的“歼”应读作 “jian”。故选C。 2.B【解析】锐不可当：形容来势凶猛，不 可阻挡。该处用错对象。 3.D【解析】D项表述错误，“国民党反动派 拒绝签订和平协定”说明了西路军当面之敌 亦纷纷渍退，毫无斗志的原因，并非结果。 4.C【解析】C项的表达方式是议论，其他 三项是记叙，故选C。 5.B【解析】A项语意重复，应删去“大约" 或“左右”；C项不合逻辑，“中国人”包括 “青年”，应改为“我希望每个中国人，尤其 是青年们”；D项关联词语使用错误，应将 “因为”改为“虽然”。 6.C【解析】C项有误，“六要素”需添加 引号。 7.A【解析】语段写了正能量的传播及途 径。③是正能量传播的社会效益，是总起 句，应放在开始，便可排除BC;⑤是总结 句，应放在最后，排除D。故选A。 8.(1)新华社长江前线二十二日二十二时电 ①②③~⑦冲破敌阵，横渡长江 锐不可当 (2)不能这样更改。“现在”与“至发电时 止”比，不如后者概念确切；“一大半” 与“三分之二”比，表达含混，模糊不 清：“剩下的”所指不明，“余部”是军 事术语，更贴切、得体。 (3)“歼灭”“击溃”“占领”“控制”等动词 的连用，使语言雄健有力，表现出我军 英勇善战、锐不可当、所向无敌的气 概。尤其是“控制”这个动词的运用， 十分准确地表明江阴要塞不仅是被占 领，而且被我军操纵，正因为如此，长 江才能被“封锁”，达到了意想不到、 集者客食 答案 震撼人心的效果。 (4)因为中路军和西路军所遇敌情一样， 敌军抵抗甚为微弱，而东路军所遇敌 军抵抗较为顽强，这样安排，更能使文 章涌起高潮。 (5)我军英勇善战，锐不可当；国民党拒签 和平协定，敌军厌战。（意思对即可） (6)议论的句子是第⑧⑨句。作用：内容 上，交代了我军取胜，敌军失败的原 因，使读者进一步了解国民党反动政 权必然覆灭的命运，深化了报道的主 题；结构上，承上启下。 9.(1)B (2)表明小女孩生命危急，时间紧迫，渲染 了紧张的气氛：突出了新闻事件的连 贯性，清晰显现出援救的进展；表明人 们授救行动效率高，行动快。 (3)“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等词语具 有强烈的感情色彩，体现了人们对小 女孩的爱心和人道主义关怀，使报道 具有较强的感染力。 (4)体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不 抛弃，不放弃”的人道主义精神；说明 世间有大爱，歌颂人与人之间友好互 助、团结一致的精神；激发战争年代的 人们对人性和爱的关注；鼓舞人们要 有对战争必胜的信念；团结就是力量， 团结可以战胜一切。 10.示例一：背诵《黄鹤楼》 领取免费票 示例二：用书声赢掌声凭文才领门票 2中国人首次进入自己的空间站 1.D【解析】A.“载人”的“栽”应读作 “zi”;B.“模式”的“模”应读作“m6”;C. “船舱”的“舱”应读作“cdng”。 2.C【解析】C.“首次”体现了新闻语言的 准确性。 3.D【解析】A.语序不当，把“与时俱进、勇 于创新”和“薪火相传、代代守护”互换位 1