【识字2】《金木水火土》-【语文优课PPT】2025-2026学年新教材小学语文一年级上册备课包（统编版2024）

该小学语文课件围绕《金木水火土》，以“汉字乐园大冒险”情境导入，通过歌谣引入，设置数字森林、五行基地等关卡，构建从数字到五行再到天地日月的学习支架，指导识字、朗读与书写。 其亮点在于情境化游戏设计，融合文化自信与语言运用，如“五行基地”联系生活实例，田字格拍手歌助记结构，提升思维能力，为教师提供清晰流程，激发学生兴趣，高效提升识字与表达能力。

汉字乐园大冒险 汉字乐园大冒险 寻找 我们的名字 单元情境 亲爱的小冒险家们，准备好开启一场汉字乐园大冒险了吗？ 欢迎来到汉字乐园，请你收下这份冒险指南，这里有四处标记的地点，分别是：天地人山谷、五行秘境、口耳目小岛、日月神殿。请依次点亮地图，完成任务，收集冒险家勋章，成为最厉害的冒险家吧！ 开启探险 汉字乐园大冒险 汉字乐园大冒险 天地人山谷 五行秘境 口耳目小岛 日月神殿 3 - 亲爱的小冒险家们： 最近这里流传一首歌谣，打乱了居民们的正常生活。只有破解歌谣的文字密码，获取通关钥匙，才能解除歌谣的困扰。请带上你的亮眼睛、巧手指和勇敢心，来帮帮我们吧！ 你们的好朋友：秘境守护者 听！那首歌谣又响起来了。小冒险家们，你能读一读吗？ 读一读 一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 《金木水火土》 jīn mù shuǐ huǒ tǔ yī èr sān sì wǔ jīn mù shuǐ huǒ tǔ tiān dì fēn shànɡ xià rì yuè zhào jīn ɡǔ 关 卡 ①数字森林 ②五行基地 ③天地日月广场 目标:全部通关！ 歌谣消失了......出现了三个关卡！ jīn 第一课时 mù shuǐ huǒ tǔ 学习目标 1.通过听读、联系生活、字理识字等方法，认识“一、二”等5个生字。 2.认识田字格，会写“一、二、三”3 个字和笔画横。 3.正确朗读课文。 破解五行秘境 破解五行秘境 第 一 关 数字森林 1 2 3 4 5 数一数 数一数 连一连 请把生字和数字连起来 sān èr yī wǔ sì 三 二 一 五 四 1 3 2 4 5 田字格魔法阵 田字格魔法阵 竖中线 横中线 田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。 请把生字和数字连起来 田字格拍手歌 田字格拍手歌 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。 正确的写字姿势 小朋友，要记牢，写字姿势很重要。​ 背挺直，像小树，端端正正坐桌前。​ 胸口离桌一拳头，眼睛离纸一尺远。​ 左手按纸右手笔，两脚平放地面上。​ 头正肩平脚踏实，书写端正又漂亮。 正确的握笔姿势 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。 正确握笔 书写指导 书写指导 yī 独体字 结构 分解 笔顺 一个 第一 一支 组词 书写要点 “一”写在横中线上，字要居中。 书写时从左到右，要写平稳。 书写指导 书写指导 èr 独体字 结构 分解 笔顺 二哥 二胡 二十 组词 书写要点 上横短，写在上半格;下横长，写在下半格。字要居中。 书写指导 书写指导 sān 独体字 结构 分解 笔顺 三年 三幅 三十 组词 书写要点 中间的横最短，横与横之间距离要匀称第二横在横中线上，比第一横略短，第三横最长。 练一练 数一数下图中的手指，用生字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”来表达。 yī 一 二 èr 三 sān 五 wǔ 四 sì 冒险 进度 恭喜获得一枚通关钥匙！ 恭喜获得一枚通关钥匙！ 破解五行秘境 破解五行秘境 五行基地 第 二 关 五行基地被五种神秘的力量掌控，设下了许多关卡，一起来完成他们吧！ 金 jīn “金”主要指金属，包括铜、铁、钢等。 看图片，猜一猜生活中的金属制品。 金 条 硬 币 铁 钉 木 mù 树木、木头 生活中哪些物品是用木头做的？ 桌 椅 积 木 木 床 水 shuǐ “水” 是一种无色、无味的透明液体，是大自然的生命之源。 雨 水 湖 水 河 水 我们生活中有什么“水”？ 水有什么用处呢？ 补充水分 个人清洁 休闲娱乐 农业灌溉 火 huǒ 火花、火光 想一想，生活中什么时候会用到火呢？ 炒菜 取暖 照明 “火”为我们的生活带来了便利，也可能会引发火灾，生活中要注意用火安全。 土 tǔ “土”是植物生长的根本 土 金木水火土是大自然中最基本的事情，与我们的日常生活紧密联系 。 冒险 进度 恭喜获得一枚通关钥匙！ 恭喜获得一枚通关钥匙！ 1.生活中的数字 找一找家里或者生活中带有数字 “一、二、三、四、五” 的东西，比如门牌号、商品价格标签等，把它们记录下来，下节课一起分享. 课后作业 课后作业 我找到的带有数字的东西： 数字：______ ，物品：______ 数字：______ ，物品：______ 2.五行大发现 和爸爸妈妈一起讨论，说一说生活中哪些东西和 “金、木、水、火、土” 有关，每种至少说出两个例子哦。 课后作业 课后作业 金：______ 、______​ 木：______ 、______​ 水：______ 、______​ 火：______ 、______​ 土：______ 、______ jīn 第二课时 mù shuǐ huǒ tǔ 学习目标 1.通过听读、联系生活、借助字理等方法,认识“上、下”2个生字，巩固“一、二”等7个生字。 2.借助田字格，会写“上”和笔画竖。 3.正确朗读课文，背诵课文 点击开始 一 二 三 四 五 再转 一次 破解五行秘境 破解五行秘境 天地日月广场 第 三 关 广场上正在播放一段视频，让我们一起来看看！ 天在 ， 地在 。 上 下 连一连 填一填 书写指导 书写指导 shànɡ 独体字 结构 分解 笔顺 上山 上车 上课 组词 书写要点 竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。 看一看图，找出小鸟和蚯蚓的位置。 反义词 上 下 小鸟在树 ， 蚯蚓在树 。 上 下 想一想 视频中，盘古的两只眼睛分别变成了什么呢？ 太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。 反义词 读一读 一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。 《金木水火土》 jīn mù shuǐ huǒ tǔ yī èr sān sì wǔ jīn mù shuǐ huǒ tǔ tiān dì fēn shànɡ xià rì yuè zhào jīn ɡǔ 原来这首歌谣藏着这么多古人的智慧，让我们再来读一读吧 恭喜获得一枚通关钥匙！ 恭喜获得一枚通关钥匙！ 冒险 进度 1.看图片，填写数字顺口溜 课后作业 课后作业 个苹果红又圆， 只鸭子水上游， 只小鸟喳喳叫， 只蝴蝶飞呀飞， 只蜜蜂采花蜜。 一 二 三 四 五 课后作业 课后作业 2.方位小体验 在家里找一找 “上” 和 “下” 的位置，比如桌子上有什么，桌子下有什么，把它们说给爸爸妈妈听。 null 1227.7546 null 35028.0 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.2.5 $$ 2. 金木水火土 【教学目标】 1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7个生字 2.认识田字格,会写“一、二”等4 个字和横、竖2个笔画。 3.正确朗读课文。背诵课文。 【教学重点】 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。认识田字格，会写汉字。 【教学难点】 读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。 【课时安排】 2课时 【情境任务】 汉字乐园大冒险：寻找我们的名字 第二站：五行秘境 【教学过程】 第一课时 【教学过程】 一、秘境守护者来信，激趣导入： 1.教师介绍本课的学习情境，引发学生学习兴趣。 师：亲爱的小冒险家们，我这收到一封秘境守护者的求救信，听我来读一读吧。 “最近这里流传一首歌谣，打乱了居民们的正常生活。只有破解歌谣的文字密码，获取通关钥匙，才能解除歌谣的困扰。请带上你的亮眼睛、巧手指和勇敢心，来帮帮我们吧！ ” 2.教师板书课题金木水火土，播放朗读音频，学生跟读。变换形式朗读，如小组轮读、同桌互读。 朗读指导：读好带翘舌音的字：水、上、日、照，读准声调是第三声的字：五、土。 师：歌谣消失了，出现了三个关卡！让我们一起破解歌谣密码，完成关卡吧。 二、第一关—数字森林 1.数一数 ①出示森林图片，让学生观察并回答。 ②师：小冒险家们，数一数图中动物的数量 预设：小猫有1只，小兔子有2只，小鸡有3只，小鸭子有4只，小猴子有5只。 师：我们知道了数字有1、2、3、4、5，那么能不能找出对应的生字呢？ 2. 连一连 师：请把生字和数字连起来。 预设：1连一，二连2，3连三，4连四，5连五。 3. 田字格魔法阵 师：生字“一、二、三”躲进了田字格魔法阵里面，快来破解这个魔法阵吧。观察田字格，你能发现里面有几条线吗？ 预设：2条。 师：是的，田字格的外面是四边框，里面分别是竖中线和横中线，四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。我们来读一读《田字格拍手歌》，再来认识一下田字格吧。 田字格拍手歌 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。 4.书写指导 教师引导学生掌握正确的写字姿势和握笔姿势，通过读儿歌摆正写字和握笔的动作。 （1）正确的写字姿势 小朋友，要记牢，写字姿势很重要。​ 背挺直，像小树，端端正正坐桌前。​ 胸口离桌一拳头，眼睛离纸一尺远。​ 左手按纸右手笔，两脚平放地面上。​ 头正肩平脚踏实，书写端正又漂亮。​ （2）正确的握笔姿势 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。 2.书写指导 ①出示生字：一 指导书写要点： 笔顺（共1画） 组词：一个、第一、一支 书写：独体字 “一”写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，要写平稳。 ②出示生字：二 指导书写要点： 笔顺（共2画） 组词：二哥、二胡、二十 书写：独体字 上横短，写在上半格;下横长，写在下半格。字要居中。 ②出示生字：三 指导书写要点： 笔顺（共3画） 组词：三年、三幅、三十 书写：独体字 中间的横最短，横与横之间距离要匀称第二横在横中线上，比第一横略短，第三横最长。 4. 练一练 师：数一数下图中的手指，用生字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”来表达。 教师引导学生用手指的数量比划出生字“一”、“二”、“三”、“四”、“五”。 师：小冒险家们，看，是一枚通关钥匙！还有两关，我们继续出发吧！ 3、 第二关—五行基地 师:五行基地被五种神秘的力量掌控，设下了许多关卡，一起来完成他们吧！ ①出示生字“金” 教师讲解“金”的大致含义，借助图片引导学生认识金属制品。 师：看图片，猜一猜生活中的金属制品。 预设：金条、硬币、铁钉。 ②出示生字“木” 教师引导学生理解“木”指树木，借助图片让学生了解木的用途。 师：生活中哪些物品是用木头做的？ 预设：桌椅、积木、木床。 ③出示生字“水” 教师讲解“水”的大致含义，借助图片让学生了解生活中的水和水的作用。 师：我们生活中有什么“水”？ 预设：雨水、湖水、河水。 师：水有什么用处呢？ 预设：补充水分、个人清洁、休闲娱乐、农业灌溉。 ④出示生字“火” 师：想一想，生活中什么时候会用到火呢？ 预设：炒菜、取暖、照明。 师：是的。“火”虽然为我们的生活带来了便利，但也可能会引发火灾，生活中要注意用火安全。 ⑤出示生字“土” 教师讲解“土”的大致含义，借助生活常识引导学生认识土。 师：金木水火土是大自然中最基本的事情，与我们的日常生活紧密联系。 师：恭喜小冒险家们又获得一枚通关钥匙。 四、课后作业 1、生活中的数字：找一找家里或者生活中带有数字 “一、二、三、四、五” 的东西，比如门牌号、商品价格标签等，把它们记录下来，下节课一起分享。 我找到的带有数字的东西： 数字：______ ，物品：______ 数字：______ ，物品：______ 2.五行大发现：和爸爸妈妈一起讨论，说一说生活中哪些东西和 “金、木、水、火、土” 有关，每种至少说出两个例子哦。​ 金：______ 、______​ 木：______ 、______​ 水：______ 、______​ 火：______ 、______​ 土：______ 、______ 第二课时 【教学目标】 1..通过听读、联系生活、借助字理等方法,认识“上、下”2个生字,巩固“一、二”等7个生字。 2.借助田字格,会写“上”和笔画竖。 3.正确朗读课文,背诵课文。 【教学过程】 一、回顾上节课所学： 1.同学们，上节课,我们学习了5个和数字有关的生字，谁能告诉我是哪5个生字呀？ 预设：一、二、三、四、五 2. 同学们回答的太棒了！除了这5个和数字相关的汉字，还有5个和大自然紧密联系的生字，是哪几个生字呢？ 预设：金、木、水、火、土 3.带领学生齐读课题，进入第二课时学习。 4.上节课我们已经获得了两枚通关钥匙，那么今天就跟着老师一起获得最后一枚钥匙，完成这次冒险任务吧！在冒险之前，我们先来玩一个生字小游戏，复习上节课学习的生字（一、二、三、四 五）。 二、第三关—天地日月广场 1.看一看 ①播放盘古开天辟地的神话故事。 师： 广场上正在播放一段视频，让我们一起来看看！ 2.填一填 ②展示盘古头顶天，脚踏地的图片。 师：在刚才的故事中，盘古站在天地间，用自己的身体撑开了天和地，那么天在哪里？地又在哪里呢？ 预设：天在上，地在下。 3.书写指导 ①出示生字：上 指导书写要点： 笔顺（共3画） 组词：：上山、上车、上课 书写：独体字 竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些 4.反义词 ①出示图片树上的小鸟和地下的蚯蚓 师：仔细观察，在这张图中小鸟在哪里？蚯蚓在哪里？ 预设：小鸟在树上，蚯蚓在树下。 师：所以，“上”和“下”是一对反义词。 5.想一想 师：在刚才的故事中，天神盘古的两只眼睛分别变成了什么？ 预设：太阳和月亮 师：太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。所以“古”和“今”是什么？ 预设：“古”和“今”是一组反义词 6.读一读 师：原来最近流行的这首歌谣藏着这么多古人的智慧，让我们再一起读一读吧！ 教师带读，学生齐读，再次复习课文。 师：恭喜小冒险家们又获得一枚通关钥匙，完成通关！ 三、课后作业 1、看图片，填写数字顺口溜。 ____个苹果红又圆， ____ 只鸭子水上游， ____ 只小鸟喳喳叫， ____ 只蝴蝶飞呀飞， ____ 只蜜蜂采花蜜。 参考答案：一、二、三、四、五 2.方位小体验 在家里找一找 “上” 和 “下” 的位置，比如桌子上有什么，桌子下有什么，把它们说给爸爸妈妈听。 【板书参考】 学科网（北京）股份有限公司 $$盘古开天地。在很久很久以前，整个宇宙就像一个巨大的鸡蛋，里面一片黑暗，混沌一片。在这个混沌的世界里有一个巨人，他的名字叫盘古。有一天盘古突然醒了，他睁开眼睛发现自己周围一片漆黑，什么也看不见。于是他伸手一摸摸到了一把神斧，他闪闪发光，威力无穷。于是盘古拿起神斧，对着黑暗的混沌世界用力一劈，只听咔嚓一声巨响，混沌的世界被劈成了两半，轻而清的东西慢慢上升变成了天，重而浊的东西慢慢下沉变成了地。就这样，天河的终于分开了，可是天河的刚刚分开还不太稳定，盘古担心他们会重新合在一起，于是他站在天地之间，用头顶着天，用脚踩着地，就像一根巨大的柱子一样。盘古就这样一直站着，撑着天地，天地也在不断的变化，每天天升高一丈，地加厚一丈，盘古的身体也跟着长高一丈，就这样天变得极高极高地变得极厚极厚，又过了18000年，盘古也变得极高极高，像一座巍峨的高山一样。盘古一直撑着天地，从来没有休息过。终于有一天，他实在太累了，累得筋疲力尽，他微笑着慢慢的倒了下去。盘古知道自己的使命已经完成了。盘古倒下后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，他的头发和胡须变成了天上的星星，他的血液变成了江河，他的汗水变成了雨露，他的声音变成了雷声，他的四肢和身躯变成了大地的四极和五方的名山。盘古用自己的身体创造了这个世界，从此，世间万物都诞生了，大地变得丰富多彩，有高山、大海、森林草原、太阳和月亮轮流升起，照亮了大地，风和雨滋润着万物，世界变得生机勃勃。 2、金木水火土。12345，金木水火土，天地分上下，日月照今古。1234。5、上下。