第七课 第二框 践行平等-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步训练（统编版2024）

道德与法治 人年缓上册 第二框 践行平等 ②人们的人格尊严受到法律保护 ③平等只表现为人格平等 回知识点正确认识平等和践行平等 ④我们要用合法的方法捍卫平等 1.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 观的重要内容。下列事例与“践行平等”相符4，“对不起，我们今年只要男生。”“你的学历不符 合的是 ( 合这次招聘条件。”有些用人单位招聘时会歧视 ①维修整治盲道，守护盲人出行安全 劳动者。这启示我们，践行平等要 () ②某餐厅禁止环卫工人入内用餐 ①保留特权 ③国家加大农村义务教育的投入力度 ②平等对待他人 ④公交车上设置老弱病残孕专座 ③尊重他人的合法权益 A.①②③ B.①②④ ④敢于抵制不平等的行为 C.①3④ D.②③④ A.①②③ B.①②④ 单 2.对下面漫画的理解，正确的是 C.①3④ D.②③④ 5.某校开展了以“践行平等”为主题的黑板报评 为什么拒绝录用我 比活动，小兰负责黑板报内容的编写。以下她 拒绝乘用 女性 搜集的素材适合入选的是 () ①公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 ②政府为贫困学生申请助学金提供“绿色 某企业 通道” ③同学们利用节假日到街头清除小广告 ①该企业没有遵守平等的要求 ④中学生到爱国主义教育基地参加研学活动 ②该企业的行为维护了自身利益，是正确的 A.①② B.①④C.②3 D.③④ ③法律能够彻底消除生活中的不平等现象 6.无障碍环境建设法作为我国无障碍环境建设 ④面对不平等现象，我们要据理力争，依法 的专门性法律，为保障残疾人和老年人平等、 维权 充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会 A.③④ B.②③ C.①④ D.①③ 全体人员共享经济社会发展成果，提供了坚实 3.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严， 的法治保障。这说明 () 哪怕他（她）有罪有错。这是基本的法治理 ①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追 念，也是文明社会的底线。”对此理解正确的是 求幸福的权利 ( ②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规 ①必须坚持公民在法律面前人人平等 定的权利 44 ③平等是人类社会的理想状态，难以实现 ③任何公民都要平等地履行宪法和法律规定 ④完善无障碍环境建设有利于促进社会文明 的各项义务 进步 ④每个人都有平等的生存权利、发展权利和追 A.①②③ B.①②④ 求幸福的权利 C.②③④ D.①③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇10.一女子抱着宝宝在高铁站排队进站台乘车， 女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平！ 工作人员在查验该女子的车票之后，打开了 等享有发展成果提供了法律保障。这表明 “绿色通道”，让其先进站台。对此，小丁同 学说：“法律面前人人平等，工作人员不应该 ①妇女群体处处优先 让该女子先进站台。” ②在我国，法律面前人人平等 铁路旅客运输规程第二十二条规定：铁路运输 ③平等是人类的崇高理想 企业应当为老幼病残孕旅客提供优先购票、优先乘 ④平等是社会发展的永恒主题 车等服务，为老年人和其他需要帮助的旅客提供必 要的人工服务 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 根据上述材料，运用所学知识，对小丁的 8.法律面前人人平等。在现代，这已经成为一个 观点进行辨别与分析。 不证自明的道理，被录进《世界人权宣言》。 以下体现同等情况同等对待的是 ①法庭审理案件时为聋哑人配手语律师 ②生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人 可多继承遗产 ③一次选举一人一票 ④男女同工同酬 A.①③ B.③④ C.①④ D.②③ 需养能容出 9.台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门； 电视节目播出时配备字幕，让身处无声世界的 人“读懂”世界的喧嚣；公共交通设置爱心座 椅，以满足老弱病残孕乘客的出行需要…这 些细节说明 ①特殊人群享有超越法律的特权 ②践行平等要求不同情况差别对待 45 心道他与法治人年缘上册 11.阅读材料，回答问题。 (2)我们应如何实现人与人之间的平等？ 材料平等权是社会主义中国公民的一项基 本权利。宪法规定：“中华人民共和国公民在 法律面前一律平等。”“任何公民享有宪法和 法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律 规定的义务。”习近平总书记强调：“人生本 平等，职业无贵贱。三百六十行，行行都是社 会所需要的。不管他们从事的是体力劳动还 是脑力劳动，是简单劳动还是复杂劳动，只要 有益于人民和社会，他们的劳动同样是光荣 的，同样值得尊重。” (1)请你联系材料，结合所学知识，谈谈平等 第三单元 的重要性。 12.(2023·湘潭)这是某图书馆专为视障人士 设立的阅览室：走道上铺设着一圈盲道，书架 上的书更大更厚，每张桌子的桌角都有一个 凹槽，用以放置盲杖…该图书馆的这些 举措 () ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体享有特权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 46“。道他与法治人年强上册 13.A【解析】分析题千，不少户外活动爱 好者擅自闯入国家自然保护禁地，甚至 有人在野外逼险造成伤亡，这种行为破 坏了生态环境，损害了公共利益和个人 利益。这告诉我们行使自由不得损害公 共利益；热爱自然也应怀有敬畏之心；必 要的限制是对自由的保护。故①②③符 合题意。④与题意无关。 第二框践行平等 1,C【解析】分析题千可知，维修整治盲道 守护盲人出行安全、加大农村义务教育的 投入力度都有利于保障公民平等地享有 权利，是践行平等的表现，①③符合题意； 公交车上设置老弱病残孕专座，是践行平 等的表现，④符合题意；禁止环卫工人进 入餐厅用餐，是对环卫工人的歧视，违背 了平等的要求，②错误 2.C【解析】漫画中，在招聘时某企业因为 求职者是女性而拒绝录用，这说明该企业 没有遵守平等的要求：面对不平等现象， 我们要据理力争，依法维权。①④符合题 意。该企业的行为是错误的，②错误。③ 说法绝对，错误。 3.A【解析】分析题千可知，“尊重每一个 人的权利，雏护每一个人的尊严，哪怕他 (她)有罪有错”体现了必须坚持公民在法 律面前人人平等；人们的人格尊严受到法 律保护。①②符合题意。③说法绝对，错 误。④与题意无关。 4.D【解析】有些用人单位招聘时会歧视 劳动者，这启示我们践行平等要平等对待 他人；尊重他人的合法权益：敢于抵制不 平等的行为。②③④符合题意。①说法 22 错误 5.A【解析】根据所学知识可知，“公交车 上设有·老弱病残孕’爱心专座”和“政府 为贫困学生申请助学金提供·绿色通道'” 体现了践行平等，故①②符合题意：③④ 与题意无关。 6.B【解析】题千中“无障碍环境建设的专 门性法律”“保障残疾人和老年人平等、充 分、便捷地参与和融入社会生活”说明每 个人都有平等的生存权利、发展权利和追 求幸福的权利：任何公民都一律平等地享 有宪法和法律规定的权利：完善无障碍环 境建设有利于促进社会文明进步。①② ④符合题意。③说法错误。 7.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“平等参与社会生活、平等获得发展机 遇”表明平等是人类的崇高理想；平等是 社会发展的永恒主题：在我国，法律面前 人人平等。②③④符合题意。①错误，在 我国，法律面前人人平等。 8.B【解析】根据所学知识可知，“一次选 举一人一票”和“男女同工同酬”体现了同 等情况同等对待，故③④符合题意。①② 不符合题意。 9.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“台阶变坡道”“电视节目播出时配备 字幕”“公共交通设置爱心座椅”说明践行 平等要求不同情况差别对待：每个人都有 平等的生存权利、发展权利和追求幸福的 权利。②④符合题意。任何人都没有超 越法律的特权，①错误。③与题意无关。 10,小丁的观点是错误的。理由：①现实生 活中，有一些人由于他们的年龄、身体状 况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社 会帮助等方面，会享有一定的优先权，获 得特别的关照。这种差别对待的做法 并没有违反平等原则和精神，相反，是为 了让他们获得实实在在的平等。②法律 面前人人平等，能够推动社会文明进步， 符合社会主义法治精神，小丁要正确理 解平等的含义，增强平等意识 11.(1)①平等是人类的崇高理想，是社会主 义核心价值观的重要内容。②平等是社 会发展的永恒主题，它有助于人们政治 上平等参与、经济上共同富裕、文化上共 建共享。 (2)①践行平等，就要反对特权。②我们 要平等地对待所有社会成员，尊重他人 人格，不欺生、不凌弱。③敢于抵制不平 等的行为。现实生活中，仍然存在就业 歧视等不平等现象，损害了公民的平等 权利，违背了人人平等的原则。面对这 些不平等现象，我们不能听之任之，应据 理力争，用合法的方式捍卫平等。 12.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，该图书馆在走道上铺设盲道、每张桌 子的桌角都有凹槽放置盲杖，这体现了 不同情况要差别对待：尊重了特殊群体 的合法权益。故①③符合题意。“消除 了人与人之间的隔阀”不符合实际，故② 错误。特殊群体没有特权，故④错误。 第八课维护公平正义 第一框坚守公平 1.B【解析】根据所学知识可知，雏护社会 公平需要每个人努力追求公平、捍卫公 事季爷发 平；需要充分发挥规则的保障作用。故① ③符合题意。公民没有执法权，故②错 误。公平是相对的，不是绝对的，故④ 错误。 2.C【解析】根据所学知识可知，题千体现 了中共云南省委和云南省人民政府推进 教育公平，这是基于公平是个人生存和发 展的重要保障：公平有利于协调社会各方 面的利益关系：公平是社会稳定和进步的 重要基础。①③④符合题意。公平是相 对的，世界上没有绝对的公平，②错误。 3.C【解析】“某地建立实施残疾儿童康复 救助制度”和“某市实施新分配生政策，推 进义务教育优质均衡发展”是维护社会公 平的举措。②③符合题意。①④与题意 无关。 4.D【解析】根据所学知识可知，公平要求 处理事情合情合理、不偏不倚，D正确。 A、B、C说法绝对，错误。 5.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“人心公则如烛，四方上下，无所不照” 告诉我们处理事情应该合情合理、不偏不 倚，A符合题意；B错误，社会生活中不存 在绝对公平的事情：C错误，公平可以成 为现实；D与题意无关。 6.A【解析】漫画中，车主违反了道路交通 规则后让朋友帮忙“摆平”的做法违背了 规则公平的原则，A符合题意；B、C、D与 题意无关。 7.A【解析】根据所学知识可知，“让一个 人切，另一个人挑选”能够解决公平分蛋 糕的问题，这告诉我们雏护社会公平，需 要充分发挥规则的保障作用，A符合题 23