第六课 第一框 树立法治意识-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步训练（统编版2024）

不符合题意。 5.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，郑州多家餐饮门店贴出“免费爱心餐” 的告示，给困境中的人送去温暖，这启示 我们应该助人为乐；友善待人。故①③符 合题意。②④与题意无关。 6.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，给垃圾袋贴上“内有玻璃碴请小心”， 在遗失井盖的路边竖起警示标识等让我 们感悟到要将心比心，设身处地为他人着 想，故B符合题意；A、C、D与题意无关。 7.D【解析】分析题千，为挽救友谊的“小 船”，我们应该换位思考，理解他人，故D 符合题意；A、B、C与题意无关。 8.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，小哲要想克服缺点，应该宽容待人，学 会关心和帮助他人，故C符合题意：“我行 我素”做法错误，故A错误；B不符合题 意；“完美的自己”不符合实际，故D错误。 9.友善，就是待人热情友好，与人为善。友 善是社会主义核心价值观的要求，是中华 民族的传统美德。在社会生活中，以友善 的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能 够传递温情与爱心，加深社会成员之间的 信任，营造互信互助的社会风气，促进社 会和谐。 10.(1)友善待人要宽容他人。我们要学会 体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同 存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就 回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原 则的，在涉及道德底线与法律等原则问 题上，我们应不止步，不迁就。 (2)友善待人要换位思考。我们要将心 比心，设身处地为他人着想，从对方的角 度思考问题，不把自己的意志强加给他 人；善解人意，体会他人的感受，理解他 人的难处。 11.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，为他人提供“情绪价值”，我们应学会 换位思考，增进相互理解；积极沟通，化 解矛盾分歧；真诚关心，回应情感需求。 故①②③符合题意。“全面接纳认可”不 符合实际，故④错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，“己所不 欲，勿施于人”的大意是自己不愿意做的 事情，就不要强加到别人身上，体现了换 位思考，故B正确；“千里之行，始于足 下”强调实践的重要性，故A错误；“功崇 惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要 性，故C错误；“交友投分，切磨箴规”强 调交友的方法，故D错误。 第六课提升法治素养 第一框树立法治意识 1.D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，开展宪法宣誓、宪法晨读、知识竞答等 形式多样的活动有利于公民敬畏和信仰 法律，增强法治意识；坚持宪法法律至上， 相信法律的力量。故②④符合题意。① 与题意无关。③不属于公民的角度，不符 合题意。 2.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“鬼火少年”超速飙车、手持烟花“炸 街”被警方抓捕制止，这启示我们要敬畏 法律规则，自觉自愿地遵守法律，故B符 合题意；社会规则建立在人们逐渐达成默 契与共识的基础上，故A错误；制止交通 违法行为不只是警方的职责，故C错误；D 与题意无关。 3.C【解析】根据所学知识可知，法律的权 15 。。道德法治八年强上册 威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故C 符合题意；A、B、D与题意无关。 4.A【解析】分析题千，周某在车厢连接处 吸烟被铁路公安机关罚款500元，这启示 我们要敬畏法律规则，相信法律的力量； 要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线 不能逾越的观念；要自觉自愿地遵守法 律，把依法办事当成自己的生活习惯。故 ①②③特合题意。④说法绝对，错误。 5.B【解析】根据所学知识可知，防范电信 网络诈骗，公民应该学习法律知识，树立 法治意识，故B符合题意；A、D不属于公 民的角度，不符合题意；公民应该合理利 用网络，而不是“远离网络”，故C错误。 6.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，聘任中小学生担任法治副校长的“法 治小助理”有利于引导学生树立法治意 识，做守法公民：宣传法律知识，鼓励学生 参与法治实践活动。故①③符合题意。 青少年无权执法，故②错误。④与题意 无关。 7.A【解析】根据所学知识可知，作为青少 年，我们要积极主动地学习法律，正确理 解法律：树立守法光荣，违法可耻的观念； 积极参加各种法治实践活动。故①②③ 符合题意。我们不能只靠法律解决遇到 的事情，故④错误。 8.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，让学生“沉浸式”体验庭审现场旨在帮 助学生树立法治意识；感受法律威严。故 ②③符合题意。 9.小明的观点是错误的。树立法治意识需 要积极主动地学习法律。一方面，我们要 学习个人成长和参与社会生活必备的基 本法律常识，正确理解法律；另一方面，我 16 们要积极参与各种法治实践活动，理性分 析社会生活中的法律问题，提升维护自身 合法权益、参与社会生活的能力。 10.(1)①我们必须在法律范围内活动，以法 律为行为准则，依照法律行使权利、履行 义务，树立法治意识，学会依法办事。② 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规 侧，相信法律的力量，牢固树立法律红线 不能触碰，法律底线不可逾越的观念，自 觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自 己的生活习惯。 (2)我们要树立守法光荣、违法可耻的观 念。在社会生活中，我们要从细节抓起、 从小事做起，从遵守规则做起：自觉践行 社会主义核心价值观，自觉履行法定义 务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守 法的价值取向、营造尊法学法守法用法 的社会氛围作出自己的贡献。 11.C【解析】根据所学知识可知，开展全 民禁毒宣传月活动有助于人们增强法治 意识，珍爱生命，故C符合题意。 第二框学会依法办事 1.C【解析】分析题干可知，当在消费过程 中遭遇诈骗等问题时，为维护自身合法权 益，“我”应该及时寻求法律救助，故C符 合题意。 2.D【解析】根据所学知识可知，除了法律 事务所，我们还可以通过人民调解委员 会、公证处、法律援助中心等，获得及时有 效的法律帮助，故②④符合题意：①③与 题意无关。 3.A【解析】根据所学知识可知，为了让父 亲继续履行法定义务，小丽应该及时寻求 法律救助；向人民法院提起诉讼。故①④ 符合题意。“打工自食其力”“威胁父亲”第二单艺 第六课 提升法治素养 第一框 树立法治意识 罚法》规定，周某被铁路公安机关罚款500元。 该案例启示我们 回知识点树立法治意识的方法 ①要敬畏法律规则，相信法律的力量 1.2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣 ②要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不 传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推 能逾越的观念 动进一步全面深化改革”的主题，开展了宪法宣 ③要自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自 誓、宪法晨读、知识竟答、联合普法等形式多样的 己的生活习惯 活动。开展这些活动，有利于公民 ④任何公民在任何地点都不能抽烟 单 (0 ①提高科学素养，不断适应社会的发展 A.①②③ B.②3④ ②敬畏和信仰法律，增强法治意识 C.①③④ D.①②④ ③严格执法，打击各种违法犯罪活动 !5.一条短信、一个电话、一个链接就可能骗光你 ④坚持宪法法律至上，相信法律的力量 的数年积蓄：剧本多样、套路翻新，既会伪装也 A.①3B.①④C.②3 D.②④ 会“演戏”…防范电信网络诈骗，公民应该 2.一群骑电摩的“鬼火少年”突然“刷屏”社交平 台，他们在济南解放阁附近“翘头”、超速飙 A.敬畏法律规则，严格依法执法 车、手持烟花“炸街”…最终被警方抓捕制 B.学习法律知识，树立法治意识 止，这一事件引发网友热议。这给我们的启： C.远离网络，懂得依法维权 示是 () D.科学立法，寻求法律保护 A.社会规则建立在限制社会成员自由的基6.某地人民检察院联合教育局，聘任多名中小学 础上 生担当法治副校长的“法治小助理”，承担校 B.要敬畏法律规则，自觉自愿地遵守法律 园法治教育宣传和监督的职责。该举措有 C.制止交通违法行为只是警方的职责 利于 D.要不断完善法律制度 ①引导学生树立法治意识，做守法公民 3.法治国家、法治社会，首先须有法律，更要严格 ②营造良好的学法氛围，增强青少年的执法 实施。而权威性，就是保证法律得以运行和实！ 能力 施的基础。法律的权威源自 ③宣传法律知识，鼓励学生参与法治实践活动 A.国家强制力的保障 ④激发学生的创新热情，增强创新意识 B.中国共产党的领导 A.②④ B.①③ C.①②D.③④ C.人民的内心拥护和真诚信仰 7.树立法治观念、养成守法习惯、学习应用法律 D.科学民主的立法程序 对青少年十分重要。作为青少年，我们要 4.2024年4月7日，在上海虹桥开往成都东的列 ( 车上，乘警在巡车过程中发现旅客周某在2、3 ①积极主动地学习法律，正确理解法律 号车厢连接处吸烟，立即制止并向其普及列车 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 禁烟常识。根据《中华人民共和国治安管理处： ③积极参加各种法治实践活动 31 道德与法治 一人年缘上周 ④只靠法律解决遇到的事情 (1)请运用所学知识，谈谈上述案例带给你 A.①23 B.②3④ 什么警示。 C.①2④ D.①③④ 8.近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中 学校园，学生参与旁听庭审，让学生“沉浸式”体 验庭审现场。这样做旨在帮助学生 ①激发创新动力②树立法治意识 ③感受法律威严 ④提高执法能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 菊 节能君5 案例二列车即将发车，两位乘客却因同伴 9.1986年至2024年，我国已连续实施完成了七 还未赶到就堵住车门，不让列车启动。面对 单 个五年普法规划，取得了重要成果。全社会法 乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不 0 治观念明显增强，社会治理法治化水平明显提 以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中 高。法治教育纳入了国民教育体系，青少年的 华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条 规则意识和依法保护自身合法权蓝的意识、能 的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日 力明显增强。对此，小明认为：“我们只需要学 习法律知识，不用参加法治实践活动。” 的处罚。 请运用所学知识，对小明的观点加以辨别： (2)请运用所学知识，回答我们该如何以上 与分析。 述两人为戒，树立法治意识。 10.在学习“树立法治意识”相关内容后，八年级 (1)班开展了案例式学习活动，请你参与进 来，回答下列问题。 案例一某小区高层住宅发生火灾，消防员！11.（改编2024·无锡）每年6月是我国的全民 小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲。曾某在网 禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒 上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢！ 法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活 英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事 动有助于 公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行！ A.人们了解生命是来之不易的 为构成对小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共 B.人们理解公民在法律面前一律平等 利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起 C.人们增强法治意识，珍爱生命 七日内在报纸上公开赔礼道歉。 ! D.人们明白生命是独特的、不可逆的 32