第三课 第一框 网络改变世界-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步训练（统编版2024）

第一单龙 第三课 共建网络美好家园 第一框 网络改变世界 现了网络 单 ①改变着我们的生活方式 回知识点网络的影响 ②加速了风险在全球蔓延 1.2024年11月，工业和信息化部发布《关于：③促进人际交往 2024年“5G+工业互联网”融合应用试点城市 ④促进了民主政治的进步 名单的公示》。“5G+工业互联网”为工业乃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 至产业数字化、网络化、智能化发展提供了新4.下面漫画表明 () 的实现途径。这表明网络 ( A.打破了传统人际交往的时空限制 B.推动了生产方式的深刻变革 C.丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D.为法治建设搭建平台 2.几名同学围绕使用网络进行了以下交流： 小华：我使用网络是为了上网课，很少有别的 A.网络诊疗是所有病患的首选就医方式 用途 B.网络为文化传播搭建新平台 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑 C.在网络平台上，个人隐私容易泄露 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和浏览新闻 D.网络让人们的生活变得更加便利 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天 5.国庆假期，小丽想去北京观看升国旗仪式，她 从以上同学的交流中可以看出 利用网络查到了合适的车次，还提前了解了北 ①网络丰富日常生活 京的旅游景点，并认识了一位在北京的网友， ②网络满足我们的所有需求 这位网友为她介绍了交通食宿等方面的情况。 ③网络促进人际交往 对此，你的感受是 () ④网络为科技创新搭建新平台 A.网络改变着我们的生活方式 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ B.网络推动生产方式的深刻变革 3.互联网、大数据、云计算、量子卫星、人工智能： C.网络促进民主进步 迅猛发展，人类社会的关联前所未有。地球村变！ D.网络是一把双刃剑 得越来越“小”，世界变得越来越“平”，点一点手6.随着时代的发展，互联网已经成为推动社会进 机屏幕，瞬间就可以链接到世界的另一端。这体：步的重要工具。道德与法治老师创设了教学 11 ·道德与法治一人年缓上册 场景，下列能够体现“网络促进民主政治的进 掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身 步”的场景是 ( “新农人”，投身农业、农村发展，走出了一条 A.某市政府利用互联网开展法治宣传活动， 创新致富路。这体现了 () 弘扬社会主义法治精神 A.农业发展已不需要农民辛勤劳作 单 B.某市政府在网上直播带货，销售出60多万 B.经济的快速发展全靠“新农人” 千克水果 C.网络改变了所有的生产方式 C.某退休教师创办公众号，分享自己身边的 D.“新农人”借助网络助力农业发展 故事 西究能日“ D.某村民通过“网络问政”渠道向县政府建议 10.八年级(1)班在以“网络改变世界”为主题的 保护好本村的古民居 议题式学习中搜集了以下信息： 7.“云上非遗”平台全方位展现长江流域非物质 材料2024年4月，“2024中国（杭州）食品 文化遗产的独特魅力：企业家走进直播间为产 电商博览会暨中国（杭州）私域团长大会”在 品代言，线上成功转型扭亏为盈；市民在政府 杭州国际博览中心开幕。为加强电子商务领 网站留言，为新地铁站的命名提供建议…这 域交流合作，推动食品电商行业快速发展，扩 共同体现了 大产品销售渠道，培育网络畅销产品，山西省 A.网络促进民主政治的进步 精选10大品类食品，50余家生产企业参展， B.网络推动社会进步 全面展现电子商务发展成果，对接洽谈寻求 C.网络有利也有弊 合作。山西省参会企业表示，在借助展会平 D.网络为文化传播搭建新平台 台推介企业及产品的同时，努力学习借鉴先 8.某政府在政务服务领城掀起了一场“数智”革 进做法和成功经验，积极对接洽谈电商机构 命，将政务直播与AI(人工智能)深度融合，为 平台、主播达人，扩大产品电商销售成果，破 群众办事带来前所未有的便捷。这折射出互 解企业发展瓶颈。 联网 请你结合材料并运用所学知识，谈谈你 ①丰富民主形式，拓宽民主渠道 对“网络改变世界”的理解。 ②拓展了经济贸易新渠道 ③让人们参与政治生活更加便利 ④为文化传播搭建新平台 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利 用物联网系统，田间管理更“智慧”：通过数字 化物流平台，解决农产品运输问题…一批批 12 第一单龙 11.阅读材料，回答下列问题。 材料2024年6月30日，“屋檐上的文脉· 12.(2024·济南)患者在新疆，医生在浙江。 遇上‘Z世代’”网络传播活动启动仪式在太 2023年的一天，国内首例5G超远程机器人 原晋祠博物馆举行。山西古建时序完整、品 肝胆手术完成。跨越5000千米，偏远地区 类众多、形制齐全，是全国唯一一个保存了从 唐代到清代完整建筑体系的省份。该活动通】 医疗实现“触屏可及”。这表明 ①网络让我们的生活变得更加便利 过线上线下联动、大屏小屏共振、网络平台助 ②网络发展的成果为人民群众共享 力、网络名人策应，让山西古建在网络空间 ③网络技术为医疗发展搭建新平台 “火”起来，吸引更多年轻群体了解古建、打 卡古建、“玩转”古建、爱上古建。 ④网络为经济发展注入了新的活力 A.①②③ B.①②④ 分析材料，联系所学知识，谈谈网络的作 C.①③④ D.②③④ 用有哪些。 13.(2024·青岛)某校充分利用数字技术和资 源，探索完善“智能+”阅读新模式，引导学 生借助数字媒体进行有声有画、多屏互动式 的阅读。这一做法 ①可以淘汰传统的阅读形式 ②有利于培养和提升学生阅读素养 ③便于引导学生利用丰富资源自主学习 ④目的在于帮助学生学会辨析网络信息 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 14.(2024·辽宁)某地依托“网络问政”平台，鼓 励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明 网络 A.有利于结交新的伙伴 B.为经济发展注入新的活力 C.促进民主政治的进步 D.成为我们重要的学习工具 13“了解春节”假期实践活动的主题，故③④ 符合题意；“月饼、桂花酒”和“包粽子”不 符合活动主题，故①②不符合题意。 9.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“参与社会实践调研”“投身志愿服务 活动”和“参加课外拓展活动”属于社会化 学习，故①②④符合题意。③与题意 无关。 10.小方奶奶的观点是错误的。①青少年阶 段是人的社会化的重要时期，我们应该 养成亲社会行为。参加爱心义卖活动有 利于养成亲社会行为。②亲社会行为促 进个人成长和社会进步。亲社会行为有 利于我们养成良好的行为习惯，形成正 确的价值观，获得他人和社会的接纳与 认可；能够为他人带来温暖，使人际关系 更加融洽，为社会增添正能量。 11.(1)社会为人的生存和发展提供必要条 件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万缕的 联系。每个人都从社会中获得物质支持 和精神滋养。 (2)青少年阶段是人的社会化的重要时 期，我们应该养成亲社会行为。亲社会 行为促进个人成长和社会进步。亲社会 行为有利于我们养成良好的行为习惯， 形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人 际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)我们要主动了解社会，关注社会变化 发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积 极融入社会生活；热心帮助他人，积极投 身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。 专好紫 12.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，组织学生到敬老院教老人使用电脑 有利于学生形成正确的价值观；养成亲 社会行为。故②④符合题意。①③与题 意无关。 13.C【解析】分析题千可知，“绿美广东， 红领巾在行动”实践活动有利于少先队 员在奉献中成长，培养亲社会行为，故C 符合题意；A、D与题意无关；参加公益 活动不是为了获得物质奖励，排除B。 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 1.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“‘5G+工业互联网'为工业乃至产业 数字化、网络化、智能化发展提供了新的 实现途径”表明网络推动了生产方式的深 刻变革，故B符合题意；A、C、D与题意 无关。 2.A【解析】分析题千可知，“在网上学一 些新的技能”“上网更多的是和远方的朋 友聊天”体现了网络丰富日常生活；网络 促进人际交往。故①③符合题意。“满足 我们的所有需求”不符合实际，故②错误。 ④与题意无关。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“点一点手机屏幕，瞬间就可以链接到 世界的另一端”体现了网络改变着我们的 生活方式：促进人际交往。故①③符合题 意。②④与题意无关。 4.D【解析】漫画表示人们可以通过网络 “云门诊”看病，这表明网络让人们的生活 变得更加便利，故D符合题意；“所有病患 的首选就医方式”不符合实际，A错误；B、 5 。。道她与法治八年级上册 C与题意无关。 5,A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，小丽利用网络查到了合适的车次，认 识了一位在北京的网友，这说明网络改变 着我们的生活方式，故A符合题意：B、C D与题意无关。 6.D【解析】根据所学知识可知，“某村民 通过“网络问政'渠道向县政府建议保护 好本村的古民居”体现了网络促进民主政 治的进步，故D符合题意；A、B、C不符合 题意。 7.B【解析】分析题千可知，“‘云上非遗 平台全方位展现长江流域…独特魅力” “线上成功转型扭亏为盈”“市民在政府网 站留言”共同体现了网络推动社会进步， 故B符合题意；A、C、D不符合题意。 8.B【解析】分析题千可知，“将政务直播 与AI(人工智能)深度融合，为群众办事 带来前所未有的便捷”折射出互联网丰富 民主形式，拓宽民主渠道：让人们参与政 治生活更加便利。故①③符合题意。② ④与题意无关。 9,D【解析】分析题千并结合所学知识可 知，掌握数字技术、具有互联网思雏的年 轻人变身“新农人”，投身农业、农村发展， 走出了一条创新致富路，这体现了“新农 人”借助网络助力农业发展，故D符合题 意；“已不需要农民辛勤劳作”“全靠‘新 农人’”“改变了所有的生产方式”不符合 实际，A、B、C错误。 10.网络推动了生产方式的深刻变革。网络 促进人才、资金、技术、物资的流动，不断 催生新产业、新业态、新模式，推动传统 行业转型升级，提升经济发展水平：加速 6 各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为 众多新发明和新服务的源泉。 11.①网络深刻改变着我们的生活方式。借 助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷 地解决生活中的许多问题，从而大大节 约成本，提高效率。网络让我们的生活 变得更加丰富、便利和美好。②网络为 文化传播搭建新的平台。网络促进了人 际交往，网络打破了传统人际交往的时 空限制，使人际交往更加方便快捷。 12.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，国内首例5G超远程机器人肝胆手术 完成，偏远地区医疗实现“触屏可及”，这 表明网络让我们的生活变得更加便利； 网络发展的成果为人民群众共享；网络 技术为医疗发展搭建新平台。故①②③ 符合题意。④与题意无关。 13.C【解析】利用数字技术和资源，探索 完善“智能+”阅读新模式的做法有利于 培养和提升学生阅读素养；便于引导学 生利用丰富资源自主学习。故②③符合 题意。“淘汰传统的阅读形式”不符合实 际，①错误。④不符合题意。 14.C【解析】分析题千可知，某地依托“网 络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、 反映诉求，这说明网络促进民主政治的进 步，故C符合题意；A、B、D与题意无关。 第二框营造清朗空间 1.C【解析】根据所学知识可知，为解决个 人求助网络服务平台的乱象，新闻媒体要 宣传正能量的内容；捐助者要对网络信息 进行辨别；相关部门要对网络平台加强监 管。故①③④符合题意。网民无权制裁 违法平台，故②错误。