第一课 第一框 认识社会生活-【课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步训练（统编版2024）

第一单花 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 单 第一框 认识社会生活 海优華牌民 间展开的。社会生活的公共性体现为( ①社会公共利益由大家共同享有 回知识点社会生活的特点 ②社会发展方向由大家共同决定 1.从绿皮火车的拥挤不堪，到高铁的舒适快捷； ③社会秩序由大家共同维护 从彻夜排队的购票长龙，到指尖轻，点的网络购 ④社会发展由大家共同推动 票。这说明 ( A.①②③ B.①②④ A.社会生活是不断变化发展的 C.①3④ D.②③④ B.社会生活是丰富多彩的 5.用身边的材料做一场科学实验；走进博物馆， C.社会生活具有公共性 当一名小小讲解员；学习制作一道菜，请家人 D.社会秩序由大家共同维护 品尝；游览祖国的大好河山，了解国情民情。 2.进入中学后，通过参与和了解社会生活，我们 这让我们深刻体会到 () A.社会生活是不断变化发展的 不断加深对社会生活的认识。下列不属于青 B.每个人的成长过程都是相同的 少年参与社会生活的是 ( C.社会生活是丰富多彩的 A.积极参加夏令营活动 D.只要融入社会，就能实现梦想 B.开展社会调查，进行普法宣传 6.在经济社会发展过程中，尽最大努力谋求共 C.周末在家完成作业 识，在更大范围凝聚共识，才能引导社会各方 D.参与小区垃圾分类宣传教育活动 面同舟共济、携手前行，以“想在一起”的共 3.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来 识，激发“千在一起”的动力，把“无数互相交 到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作：步 错的力量”凝聚为推动事业发展的合力。这 入商场，琳琅满目的商品映入眼帘…这说明 说明 () ①社会生活是不断变化发展的 A.社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性 B.社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是丰富多彩的 C.我们的社会不再需要发展 ④社会发展由大家共同推动 D.社会生产技术不断提高 A.①② B.①③ 4.社会生活具有公共性。社会生活是在公共空： C.②④ D.③④ 进道德与法治人年缘上册 7.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入 (1)运用所学知识回答，上述材料体现了社会 绚丽多彩的社会。对此，下列同学的做法不是 生活的什么特点。 主动融入社会的是 第 A.小红参加学校组织的劳动实践活动 单 B.小明到博物馆，感受历史的厚重 0 C.小华在家玩游戏 D.小李向学校提出丰富校园生活的建议 8.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大 课堂有机结合。以下是八年级(1)班“行走的 (2)根据材料，运用所学知识回答，青少年应 思政课”活动路线。根据路线内容推测，该活 该如何面对当今的社会生活。 动的主题应该是 ( 女路线一：体验科技魅力—参观湖北省科学技术馆 ☆路线二：领略风景之美—游览长江三峡 女路线三：感受历史厚重—走进湖北省博物馆 10.材料在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传 A.走进社会生活，感受多彩人生 书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智 B.感悟文化魅力，传承中华文化 能手机，人们的信息传递越来越高效；在交通 C.关注社会发展，感受世界巨变 工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出 D.宣传环保理念，增强环保意识 行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为 西究能容些 现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历 史… 9.阅读材料，回答下列问题。 运用“认识社会生活”相关知识回答，材 材料中学生小俊在父母的陪同下开展了丰 料体现了社会生活的什么特点。 富多彩的暑期活动。他们参观了酒厂，知道了 酿酒的过程；游览了大发天渠，深刻感受到黄 大发和村民们“敢教日月换新天”的雄心壮 志；走进世界文化遗产海龙屯遗址，了解土司 制度；到社区参加志愿服务，发放深化文明城 市建设活动的宣传手册… 2参考 第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第一框认识社会生活 1.A【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“从绿皮火车的拥挤不堪，到高铁的舒 适快捷：从彻夜排队的购票长龙，到指尖 轻，点的网络购票”说明社会生活是不断变 化发展的，故A符合题意：B、C、D不符合 题意。 2.C【解析】本题为逆向选择题。结合所 学知识可知，“周末在家完成作业”不属于 青少年参与社会生活，故C符合题意。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“农民在田间辛勤劳作”“工人在有条 不紊地工作”“琳琅满目的商品映入眼帘” 等说明社会生活是丰富多彩的，故B符合 题意；A、D与题意无关：C说法错误。 4.C【解析】根据所学知识可知，社会生活 的公共性体现为社会公共利益由大家共 同享有：社会秩序由大家共同雏护；社会 发展由大家共同推动。故①③④符合 题意。 5.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“做一场科学实验”“当一名小小讲解 员”“学习制作一道菜”让我们深刻体会到 社会生活是丰富多彩的，故C特合题意： A与题意无关：B、D说法绝对，错误。 6.C【解析】分析题干并结合所学知识可 知，“尽最大努力谋求共识”“把‘无数互 相交错的力量’凝聚为推动事业发展的合 养季部米 答案 力”说明社会生活具有公共性：社会发展 由大家共同推动。故②④符合题意。 ①③与题意无关。 7.C【解析】本題为逆向选择题。根据所 学知识可知，“在家玩游戏”不是主动融入 社会的表现，故C符合题意。 8.A【解析】分析题千可知，“行走的思政 课”活动路线包括“体验科技魅力”“领略 风景之美”“感受历史厚重”，据此推测该 活动的主题应该是走进社会生活，感受多 彩人生，故A符合题意：B、C、D不符合 题意。 9.(1)社会生活是丰富多彩的。在社会生活 中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人 们提供了多样化选择：人们从事着不同的 职业，在岗位上发挥着各自的作用：人们 的交往方式越来越丰富，形成了各种各样 的社会关系。我们的社会生活充满活力， 令人期待。 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个 人发展与社会进步紧密结合起来，共创共 享美好生活。 10.社会生活是不断变化发展的。生产工具 的变革、科学技术的进步、思想观念的更 新，使我们的社会生活日新月异。今天， 我们的物质生活水平不断提升，精神面 貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 第二框我们都是社会的一员 1.C【解析】分析题千并结合所学知识可 知，“以亲属的身份和爷爷一起晨练：以朋 1■