2026年中考语文一轮复习：名著阅读

中考语文一轮复习 名著阅读 一．名著阅读（共25小题） 1．（2025•盐城）班级组织“名著中的英雄”阅读分享活动，请你参与。 （1）【策略运用】徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 （2）【交流分享】请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右） 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》 示例：我推荐的是《红星照耀中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕牺牲，前仆后继，百折不挠。他们身上有坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。 2．（2025•淮安）阅读名著，完成问题。 选段一： 保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟———上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，有删改） 选段二： 宋江看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑坐下……乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。 （选自《水浒传》第三十九回，有删改） （1）阅读选段一，我们应该学习保尔的哪些精神？ （2）毛泽东曾这样评价：“梁山好汉都是些不甘受压榨，敢于反抗的英雄。”结合选段二或《水浒传》中其他好汉的经历，谈谈你对这句话的理解。 （3）小淮和小安正在分享这两本名著不同的读书方法，请补全下列对话。 小淮：读《水浒传》，我运用思维导图梳理情节，把握小说先分后合的结构。 小安：读《钢铁是怎样炼成的》，我 　 　。 3．（2025•江西）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 4．（2025•天津）在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 5．（2025•泸州）阅读下列三则材料，完成问题。 甲 ㅤㅤ黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。 （选自《西游记》） 乙 ㅤㅤ看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。 （选自《水浒传》） 丙 ㅤㅤ我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。 （选自《红星照耀中国》） （1）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名。 甲文段写的是 　 　，乙文段写的是 　 　，丙文段的“他”写的是 　 　。 （2）根据以上材料，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进行探究，并将结果填写在横线上。 我根据 　 　（选填甲、乙、丙）文段，结合原著 　 　、　 　等情节，读出了人物 　 　的特点；通过探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外貌时的语言具有 　 　的特点，很值得学习借鉴。 6．（2025•德州）芃麦文学社举行读书交流活动，小乐同学发现，罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》） 孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》） 小萝卜头的铅笔（《红岩》） 7．（2025•海南）班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 西游记 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 ①　 　 骆驼祥子 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。 ②　 　 8．（2025•吉林）2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一走进长征】 ㅤㅤ为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二感悟精神】 回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？ 9．（2025•重庆）根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 （1）下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是 　 　 （A）毛泽东 颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 （B）周恩来 行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 （C）贺龙 传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 （D）彭德怀 身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，行伍出身，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 （2）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 10．（2025•无锡）离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。 鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈） 11．（2025•济南）如果有一本书所写的“风景”跨越时空、与你目之所及、心之所信、行之所向。契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容，完成以下任务。 （1）目之所及——规范革命经典：在下面文段横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①　 　顺序记录了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了“红色中国”产生、发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②　 　的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（写出两点即可） 文段一：“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二：谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发现了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 12．（2025•兰州）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将问题补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” （1）《　 　》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2）　 　 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 13．（2025•巴中）班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。 阅读方法小贴士 精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究…… 名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》 14．（2025•广州）文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。 方法 书名 内容 结论 互证 《①　 　》 “他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。” 公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，是典型的纵横家。 《孟子》 孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。 比较 《儒林外史》 王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。 这两个故事形成强烈对比，增强了批判②　 　的力量。 沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。 《西游记》 ③　 　 早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。 《水浒传》 以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。 15．（2025•通辽）以下是四部经典名著中的人物，请你选择其中一个，说出人物的名字，并结合原著对人物形象进行简要分析，50字左右。 人物一：“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？” 人物二：“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。” 人物三：他听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！” 人物四：假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 16．（2025•长沙一模）阅读下面《西游记》的片段，完成问题。 【片段一】 太宗当时在寺中问曰：“谁肯领朕旨意，上西天拜佛求经？”问不了，旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”唐王大喜，上前将御手扶起道：“法师果能尽此忠贤，不怕程途遥远，跋涉山川，朕情愿与你拜为兄弟。”玄奘顿首谢恩。唐王果是十分贤德，就去那寺里佛前，与玄奘拜了四拜，口称“御弟圣僧”。玄奘感谢不尽道：“陛下，贫僧有何德何能，敢蒙天恩眷顾如此？我这一去，定要捐躯努力，直至西天。如不到西天，不得真经，即死也不敢回国，永堕沉沦地狱。”随在佛前拈香，以此为誓。 ——第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 【片段二】 那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。左有八戒扶持，右有悟净捧托，孙行者在后面牵了龙马半云半雾相跟，头直上又有木叉拥护，那师父才飘然稳渡流沙河界，浪静风平过弱河。真个也如飞似箭，不多时，身登彼岸，得脱洪波，又不拖泥带水，幸喜脚干手燥，清净无为，师徒们脚踏实地。 ——第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 【片段三】 菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。”即令揭谛，“赶上金刚，还生一难者。”这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚，附耳低言道：“如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。”八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落下地。噫！正是那：九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。 ——第九十九回 九九数完魔刬尽 三三行满道归根 （1）下面是对《西游记》的介绍以及对文段的理解，正确的一项是 　 　 A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，他以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经过艺术加工，深刻反映了当时的社会现实。 B.从片段一可知：唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳。 C.从片段二可知：白龙马又不言语又无法术，连过河还要腾云驾雾的孙悟空牵着，带着它实属累赘。 D.从材料三推知：菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。唐僧师徒取得真经已经很不容易了，她还要再次设计陷害、百般刁难，让人难以理解。 （2）唐僧师徒四人远赴西天，跋涉山川，历尽千险，一路斩妖除魔，最终取得真经，修成正果。请结合选段及全书，分析他们成功的原因，想一想，这对于面临中考的你有何启迪？ 17．（2025•广水市模拟）学校开展“走进名著，悦享时光”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。 回顾经典情节 读贵有记。我国古典小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“林冲三取投名状”，《西游记》中有“孙悟空三打白骨精”“　 　”等故事。 18．（2025•滨海新区一模）金圣叹评鲁智深“写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之深愧虚生世上，不曾为人出力”，请结合“鲁提辖拳打镇关西”“大闹野猪林”两个故事，谈谈你对鲁智深的理解。 19．（2025•凉州区三模）名著阅读。 吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的 　 　和中举发疯的 　 　。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。 20．（2025•凉州区校级二模）《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。比如鲁智深“论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”①，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关；又如林冲“熬得住”“做得彻”②，无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节，说说你对以上人物评价的理解。（100字左右） 注：①②均为金圣叹批语。 21．（2025•宁德模拟）名著阅读交流。 苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想…… 请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。 22．（2025•茂南区校级一模）发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，完成下表。 《朝花夕拾》•鲁迅 《西游记》•孙悟空 S 城——南京——①　 　（填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《　 　》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③　 　（填封号）。 23．（2025•柯桥区校级模拟）聚焦名著重点章节，细读文本。 重点章节 批注 【选段一】 只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”①便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 【选段二】 A举手胳察的一枪，先戳倒差拨。B叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被A赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，B却才行的三四步。A喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去B脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”B告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”②A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把B上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。（选自《水浒传》江苏人民出版社） （1）圈点式批注：人物A是 　 　， B是 　 　。 （2）分析式批注：两段选文都写到了“雪”，有什么作用？ （3）赏析式批注：选文中的两处画线句任选一处赏析。 　 　处：　 　 （4）联想式批注：文学批评家金圣叹说A“熬得住”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。 24．（2025•贵州模拟）取经之路，也是孙悟空“成长之路”。请在《西游记》整本书阅读的基础上，精读下面孙悟空成长历程选段，完成下面小题。 ①行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来，莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” ②原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 ③“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 ④行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是‘分瓣梅花计’，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮过泪滴。 （1）按照孙悟空取经之路排列先后顺序，正确的一项是 　 　 A．①③④② B．②③①④ C．②①④③ D．①②③④ （2）在我们的印象中，孙悟空天不怕地不怕，可是作品中多次写到他流泪的情节，结合《西游记》整本书阅读，分析孙悟空流泪的原因。 ①“止不住泪如泉涌”的原因是 　 　。 ④“止不住腮过泪滴”的原因是 　 　。 25．（2025•辽阳三模）《水浒传》中有很多与“酒“有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。 杨志 ①　 　 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ②　 　 ③　 　 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 中考语文一轮复习 名著阅读 参考答案与试题解析 一．名著阅读（共25小题） 1．（2025•盐城）班级组织“名著中的英雄”阅读分享活动，请你参与。 （1）【策略运用】徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》 （2）【交流分享】请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右） 备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》 示例：我推荐的是《红星照耀中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕牺牲，前仆后继，百折不挠。他们身上有坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。 【考点】《朝花夕拾》；《西游记》；《红星照耀中国》；《经典常谈》；名著人物；名著常识． 【答案】（1）示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝：沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理；孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。 （2）示例：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。孙悟空在去西天取经前，爱憎分明，敢于挑战权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。在去西天取经的过程中，一路上出生入死，忠贞不渝，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。他就是我心目中的英雄。 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，该文集收录了鲁迅创作的10篇回忆性散文，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，生动地描绘了一幅清末民初的社会风貌图。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。 【解答】（1）本题考查阅读方法。 任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈自己采取的阅读策略，言之有理即可。如阅读《朝花夕拾》，可采取选择性阅读，首先选择自己感兴趣的文章阅读，然后，逐步深入阅读。 （2）本题考查人物形象评析。 从下列备选名著中任意选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，结合名著内容为其拟写推荐语，100字左右即可。如《水浒传》中的鲁智深、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔等。 答案： （1）示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝：沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理；孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。 （2）示例：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。孙悟空在去西天取经前，爱憎分明，敢于挑战权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。在去西天取经的过程中，一路上出生入死，忠贞不渝，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。他就是我心目中的英雄。 【点评】名著综合主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 2．（2025•淮安）阅读名著，完成问题。 选段一： 保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟———上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，有删改） 选段二： 宋江看罢浔阳楼，喝彩不已，凭阑坐下……乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。 （选自《水浒传》第三十九回，有删改） （1）阅读选段一，我们应该学习保尔的哪些精神？ （2）毛泽东曾这样评价：“梁山好汉都是些不甘受压榨，敢于反抗的英雄。”结合选段二或《水浒传》中其他好汉的经历，谈谈你对这句话的理解。 （3）小淮和小安正在分享这两本名著不同的读书方法，请补全下列对话。 小淮：读《水浒传》，我运用思维导图梳理情节，把握小说先分后合的结构。 小安：读《钢铁是怎样炼成的》，我 　运用摘抄和做笔记的方法，关注重点情节，品味人物细节，探究主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质　。 【考点】《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》；名著人物；名著常识． 【答案】（1）①敢于质疑：②勤学好问：③追求真理。 （2）示例一：宋江不甘被“刺配江州”，在浔阳楼题反诗表达反抗的愿望。示例二：林冲不堪忍受高俅等人的迫害，在山神庙怒杀陆虞候等人，雪夜上梁山，走上反抗之路。 （3）示例：运用摘抄和做笔记的方法，关注重点情节，品味人物细节，探究主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【解答】（1）本题考查人物形象。联系“关于这件事保尔决定问问瓦西里神父。在下次上圣经课的时候，神父刚一坐下，保尔就举起手来，一得到允许，他就站起来说：‘神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年了，不像圣经上说的五千年……’”可知，保尔敢于提出自己的疑问，可见其会独立的思考问题，思辨能力强。 （2）本题考查名著阅读。选择《水浒传》中一个敢于反抗的人物，结合其具体的经历概述。 示例：武松，得知自己哥哥被毒死后，本想通过官府解决，但是西门庆通过银子买通了官员，武松不干，亲自动手杀死西门庆，初步走上反抗路线；后来在服刑期间认识施恩，为了帮助他夺回被占酒店，痛打蒋门神，之后被蒋门神和张团练暗算，血溅鸳鸯楼，落草二龙山，最终走上反抗道路。 （3）本题考查阅读方法。因为《钢铁是怎样炼成的》的艺术特色是：小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。所以阅读可以运用摘抄和做笔记的方法，关注重点情节，品味人物细节，探究主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 答案： （1）①敢于质疑：②勤学好问：③追求真理。 （2）示例一：宋江不甘被“刺配江州”，在浔阳楼题反诗表达反抗的愿望。示例二：林冲不堪忍受高俅等人的迫害，在山神庙怒杀陆虞候等人，雪夜上梁山，走上反抗之路。 （3）示例：运用摘抄和做笔记的方法，关注重点情节，品味人物细节，探究主人公保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3．（2025•江西）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 【考点】《朝花夕拾》；名著人物． 【答案】在《朝花夕拾》中，鲁迅受藤野先生影响最深。藤野先生治学严谨、待人诚恳、没有狭隘的民族偏见，对鲁迅的学术道路和人生道路都产生了深远影响。 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查人物形象的积累。解答此题要熟悉文学名著的主要故事情节，还要经常结合情节进行人物分析，进行类似人物对比，对人物心理和性格有充分的了解。 示例一：范爱农对鲁迅影响最深。因为范爱农不满黑暗社会，追求革命，是个正直倔强的爱国者。 示例二：藤野先生对鲁迅影响最深。因为他生活简朴，但治学严谨、正直热诚、没有民族偏见，是一位非常优秀的老师。 示例三：衍太太对鲁迅影响最深。因为她自私自利，为人奸诈，是一个坏心眼的妇人。 答案： 在《朝花夕拾》中，鲁迅受藤野先生影响最深。藤野先生治学严谨、待人诚恳、没有狭隘的民族偏见，对鲁迅的学术道路和人生道路都产生了深远影响。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。 4．（2025•天津）在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ （2）尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 （2）杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。 【分析】《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。 小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。 【解答】（1）本题考查名著情节。 杨志有急功近利的心理，他太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰纲这个任务了，因为他急于靠功而获“赏”，改变自己现在的罪犯身份，从而稳步上升，落个“封妻荫子”。杨志急于抓住这个契机，实现自己命运的转折，仍旧保持“将门之后”“几世忠臣”的美好声誉。 （2）本题考查名著人物。 杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。 杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。 当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 答案： （1）杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 （2）杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的对手。当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5．（2025•泸州）阅读下列三则材料，完成问题。 甲 ㅤㅤ黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。 （选自《西游记》） 乙 ㅤㅤ看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。 （选自《水浒传》） 丙 ㅤㅤ我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。 （选自《红星照耀中国》） （1）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名。 甲文段写的是 　孙悟空　，乙文段写的是 　吴用　，丙文段的“他”写的是 　邓发　。 （2）根据以上材料，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进行探究，并将结果填写在横线上。 我根据 　甲　（选填甲、乙、丙）文段，结合原著 　大闹天宫　、　三打白骨精　等情节，读出了人物 　嫉恶如仇、不畏权贵、本领高强　的特点；通过探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外貌时的语言具有 　细致生动、个性鲜明　的特点，很值得学习借鉴。 【考点】《西游记》；《红星照耀中国》；《水浒传》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）孙悟空 吴用 邓发 （2）示例：甲 大闹天宫 三打白骨精 嫉恶如仇、不畏权贵、本领高强 细致生动、个性鲜明 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自已的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。这些好汉，不论是富豪将吏，还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠位义除暴安良的英雄壮举，是一部英雄史诗般的小说。 【解答】（1）本题考查名著人物。 甲文段“黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生”是对孙悟空的外貌描写； 乙文段“看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长”写的是吴用； 丙文段“我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨”的“他”写的是邓发。 （2）本题考查人物形象评析。 从上面三个语段中任选其一，结合名著内容分析作答即可。 甲文段：根据孙悟空大闹天宫、三打白骨精等故事可知，他嫉恶如仇、不畏权贵、本领高强。 乙文段：根据吴用智取生辰纲、智取大名府等故事可知，他富有韬略、智谋过人。 丙文段：根据邓发积极开展农村革命工作、参与土地革命等事例可知，他热情活泼、勇敢大胆。 根据以上语段可知，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外貌时的语言细致生动、个性鲜明。 答案： （1）孙悟空 吴用 邓发 （2）示例：甲 大闹天宫 三打白骨精 嫉恶如仇、不畏权贵、本领高强 细致生动、个性鲜明 【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。 6．（2025•德州）芃麦文学社举行读书交流活动，小乐同学发现，罗刹女的芭蕉扇在作品中起到了至关重要的作用。请你谈谈以下物品在作品中的作用。 杨志的宝刀（（水浒传》） 孔乙己的长衫（《孔乙己》） 毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》） 小萝卜头的铅笔（《红岩》） 【考点】《水浒传》；《红岩》；名著情节；《红星照耀中国》． 【答案】示例1：杨志的宝刀（《水浒传》）：宝刀是杨志身份和武艺的象征，同时也是他遭遇不幸的导火索。通过宝刀，展现了杨志的英勇和无奈，推动了情节的发展。 示例2：孔乙己的长衫（《孔乙己》）：长衫是孔乙己身份和学识的象征，但同时也是他与现实社会格格不入的标志。长衫的破旧和脏污，反映了孔乙己的落魄和悲剧命运。 示例3：毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）：八角帽是毛泽东的标志性配饰，象征着他的革命精神和领袖气质。通过八角帽，展现了毛泽东的坚定信念和革命热情。 示例4：小萝卜头的铅笔（《红岩》）：铅笔是小萝卜头学习和梦想的象征，代表了他对自由和知识的渴望。通过铅笔，展现了小萝卜头在恶劣环境下的坚韧和乐观，以及对未来的美好憧憬。 【分析】《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象，篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质，具有强烈的反封建意义。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 【解答】本题考查分析特定物品在文学作品或历史记载中的重要作用。这些物品往往与作品的主题、人物性格、情节发展等紧密相连，是理解作品深层含义的关键元素。在解析时，需要从物品的象征意义、实际功能以及在作品中的具体作用等方面入手，结合作品内容进行深入分析。 答案： 示例1：杨志的宝刀（《水浒传》）：宝刀是杨志身份和武艺的象征，同时也是他遭遇不幸的导火索。通过宝刀，展现了杨志的英勇和无奈，推动了情节的发展。 示例2：孔乙己的长衫（《孔乙己》）：长衫是孔乙己身份和学识的象征，但同时也是他与现实社会格格不入的标志。长衫的破旧和脏污，反映了孔乙己的落魄和悲剧命运。 示例3：毛泽东的八角帽（《红星照耀中国》）：八角帽是毛泽东的标志性配饰，象征着他的革命精神和领袖气质。通过八角帽，展现了毛泽东的坚定信念和革命热情。 示例4：小萝卜头的铅笔（《红岩》）：铅笔是小萝卜头学习和梦想的象征，代表了他对自由和知识的渴望。通过铅笔，展现了小萝卜头在恶劣环境下的坚韧和乐观，以及对未来的美好憧憬。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 7．（2025•海南）班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享。（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 西游记 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 ①　我选择分享《西游记》这部名著。 《西游记》作为中国古典四大名著之一，以其充满幻想的情节和丰富的人物形象引人入胜。整本书在描述唐僧一行四人西天取经的过程中，通过丰富的妖魔鬼怪和精彩的战斗场景体现了人性的光辉与弱点。 在阅读过程中，我采用了“精读”与“泛读”结合的方法。对于各个回合的斗争，我精读以体会孙悟空面对挑战的智慧与勇敢；而在整体故事中，我泛读以掌握整个取经旅程的发展脉络。 孙悟空无疑是整部作品中最为鲜明的人物。他机智勇敢、桀骜不驯，但也有着护主忠心和追求自由的质朴性格。材料中，在与罗刹女的对峙中，孙悟空并没有因初尝失败后退缩，而是通过不断磨砺与成长，最终战胜困难。这段情节不仅展示了孙悟空的勇猛无畏，更传达出一种不轻言放弃、不断进取的精神。 在阅读《西游记》的过程中，我感受到书中通过充满奇异的情节与人物，影射出众多社会现象与哲学思考。每一次孙悟空的战斗胜利，都让我反思人生路上的困难其实也是我们成长的机会。理解孙悟空在遇到困难时不气馁而是想方设法去解决的精神，激励我们在现实生活中面对挑战亦要有此态度。总之，通过对《西游记》的细致阅读，让我不仅欣赏到了其故事的精彩，也从孙悟空的历险中感悟到了坚持与成长的力量。希望我的分享能启发大家更好地“读通、读懂、读透”这本伟大的作品。　 骆驼祥子 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。 ②　我选择分享《骆驼祥子》这部名著。 《骆驼祥子》是老舍先生的一部经典小说，讲述了北京一位年轻车夫祥子的悲剧人生。整本书通过描写祥子从一个有理想、有干劲的年轻人，逐步沦落为失去目标和希望的失败者，揭示了当时社会对普通劳动者的压榨和摧残。 在读这本书时，我采取了“分层法”读书方法。首先，我了解了作品的背景知识，对书中涉及的历史和社会环境有初步的了解，为理解人物性格和情节发展提供了重要参考。然后，我仔细阅读每一个重要情节，特别是祥子初入城市的朝气，到他的几次买车失利，以及材料中老马和小马命运对祥子的影响，再到最后的彻底颓废等变迁。结合这些情节，我常常停下来思考，围绕祥子的变化，分析造成他命运转折的原因。 小说中的人物塑造鲜明，祥子代表着那个时代底层人民的勤勉与无奈。他既是梦想追逐者，也是社会的悲剧产物。比如，在他第一次买车后被士兵强夺，又在积攒第二辆车时被狡诈的厂主和奸诈的官僚欺骗，逐渐耗尽了精力和希望，这一人物的命运如此悲剧，让我深感社会的冷酷无情。 细细品味整本书，我感悟到，老舍不仅仅在讲一个个人的故事，而是在揭露社会性问题。在祥子的身上，我看到了那一时代普通劳动者的艰辛和被剥削的无奈。这让我深刻理解到看似个人的不幸，背后往往有着更深层次的社会原因。这样的阅读，让我不仅读懂了故事，也理解了老舍要传达的更广阔的社会批判与反思。读通、读懂、读透这本书，让我真正领会到阅读经典的意义和价值。　 【考点】《西游记》；《骆驼祥子》；名著人物；名著情节． 【答案】示例：我选择分享《西游记》这部名著。 《西游记》作为中国古典四大名著之一，以其充满幻想的情节和丰富的人物形象引人入胜。整本书在描述唐僧一行四人西天取经的过程中，通过丰富的妖魔鬼怪和精彩的战斗场景体现了人性的光辉与弱点。 在阅读过程中，我采用了“精读”与“泛读”结合的方法。对于各个回合的斗争，我精读以体会孙悟空面对挑战的智慧与勇敢；而在整体故事中，我泛读以掌握整个取经旅程的发展脉络。 孙悟空无疑是整部作品中最为鲜明的人物。他机智勇敢、桀骜不驯，但也有着护主忠心和追求自由的质朴性格。材料中，在与罗刹女的对峙中，孙悟空并没有因初尝失败后退缩，而是通过不断磨砺与成长，最终战胜困难。这段情节不仅展示了孙悟空的勇猛无畏，更传达出一种不轻言放弃、不断进取的精神。 在阅读《西游记》的过程中，我感受到书中通过充满奇异的情节与人物，影射出众多社会现象与哲学思考。每一次孙悟空的战斗胜利，都让我反思人生路上的困难其实也是我们成长的机会。理解孙悟空在遇到困难时不气馁而是想方设法去解决的精神，激励我们在现实生活中面对挑战亦要有此态度。总之，通过对《西游记》的细致阅读，让我不仅欣赏到了其故事的精彩，也从孙悟空的历险中感悟到了坚持与成长的力量。希望我的分享能启发大家更好地“读通、读懂、读透”这本伟大的作品。 ②示例：我选择分享《骆驼祥子》这部名著。 《骆驼祥子》是老舍先生的一部经典小说，讲述了北京一位年轻车夫祥子的悲剧人生。整本书通过描写祥子从一个有理想、有干劲的年轻人，逐步沦落为失去目标和希望的失败者，揭示了当时社会对普通劳动者的压榨和摧残。 在读这本书时，我采取了“分层法”读书方法。首先，我了解了作品的背景知识，对书中涉及的历史和社会环境有初步的了解，为理解人物性格和情节发展提供了重要参考。然后，我仔细阅读每一个重要情节，特别是祥子初入城市的朝气，到他的几次买车失利，以及材料中老马和小马命运对祥子的影响，再到最后的彻底颓废等变迁。结合这些情节，我常常停下来思考，围绕祥子的变化，分析造成他命运转折的原因。 小说中的人物塑造鲜明，祥子代表着那个时代底层人民的勤勉与无奈。他既是梦想追逐者，也是社会的悲剧产物。比如，在他第一次买车后被士兵强夺，又在积攒第二辆车时被狡诈的厂主和奸诈的官僚欺骗，逐渐耗尽了精力和希望，这一人物的命运如此悲剧，让我深感社会的冷酷无情。 细细品味整本书，我感悟到，老舍不仅仅在讲一个个人的故事，而是在揭露社会性问题。在祥子的身上，我看到了那一时代普通劳动者的艰辛和被剥削的无奈。这让我深刻理解到看似个人的不幸，背后往往有着更深层次的社会原因。这样的阅读，让我不仅读懂了故事，也理解了老舍要传达的更广阔的社会批判与反思。读通、读懂、读透这本书，让我真正领会到阅读经典的意义和价值。 【分析】本题考查学生对名著的理解能力。这是一道开放性试题，从《西游记》《骆驼祥子》任选其一，结合读书方法，结合具体人物、情节及主题等，写出自己的阅读感悟。 【解答】《西游记》是明代吴承恩创作的长篇神魔小说。讲述唐僧师徒四人前往西天取经的故事。一路上他们历经九九八十一难，与各种妖魔鬼怪展开激烈斗争。孙悟空本领高强，勇敢机智，猪八戒贪吃懒惰但也有可爱之处，沙僧忠厚老实。作品充满奇幻色彩，想象丰富，情节跌宕起伏，是中国文学经典。《骆驼祥子》是老舍的代表作。以 20 世纪 20 年代的北京为背景，描写人力车夫祥子的悲剧人生。祥子渴望拥有自己的车，经过努力买到车后又多次失去。在生活的打击下，他逐渐堕落。小说反映了旧中国社会的黑暗和底层人民的苦难。解答时，任选一部，从①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟等几个方面来谈过程及感悟即可。 答案： ①示例：我选择分享《西游记》这部名著。 《西游记》作为中国古典四大名著之一，以其充满幻想的情节和丰富的人物形象引人入胜。整本书在描述唐僧一行四人西天取经的过程中，通过丰富的妖魔鬼怪和精彩的战斗场景体现了人性的光辉与弱点。 在阅读过程中，我采用了“精读”与“泛读”结合的方法。对于各个回合的斗争，我精读以体会孙悟空面对挑战的智慧与勇敢；而在整体故事中，我泛读以掌握整个取经旅程的发展脉络。 孙悟空无疑是整部作品中最为鲜明的人物。他机智勇敢、桀骜不驯，但也有着护主忠心和追求自由的质朴性格。材料中，在与罗刹女的对峙中，孙悟空并没有因初尝失败后退缩，而是通过不断磨砺与成长，最终战胜困难。这段情节不仅展示了孙悟空的勇猛无畏，更传达出一种不轻言放弃、不断进取的精神。 在阅读《西游记》的过程中，我感受到书中通过充满奇异的情节与人物，影射出众多社会现象与哲学思考。每一次孙悟空的战斗胜利，都让我反思人生路上的困难其实也是我们成长的机会。理解孙悟空在遇到困难时不气馁而是想方设法去解决的精神，激励我们在现实生活中面对挑战亦要有此态度。总之，通过对《西游记》的细致阅读，让我不仅欣赏到了其故事的精彩，也从孙悟空的历险中感悟到了坚持与成长的力量。希望我的分享能启发大家更好地“读通、读懂、读透”这本伟大的作品。 ②示例：我选择分享《骆驼祥子》这部名著。 《骆驼祥子》是老舍先生的一部经典小说，讲述了北京一位年轻车夫祥子的悲剧人生。整本书通过描写祥子从一个有理想、有干劲的年轻人，逐步沦落为失去目标和希望的失败者，揭示了当时社会对普通劳动者的压榨和摧残。 在读这本书时，我采取了“分层法”读书方法。首先，我了解了作品的背景知识，对书中涉及的历史和社会环境有初步的了解，为理解人物性格和情节发展提供了重要参考。然后，我仔细阅读每一个重要情节，特别是祥子初入城市的朝气，到他的几次买车失利，以及材料中老马和小马命运对祥子的影响，再到最后的彻底颓废等变迁。结合这些情节，我常常停下来思考，围绕祥子的变化，分析造成他命运转折的原因。 小说中的人物塑造鲜明，祥子代表着那个时代底层人民的勤勉与无奈。他既是梦想追逐者，也是社会的悲剧产物。比如，在他第一次买车后被士兵强夺，又在积攒第二辆车时被狡诈的厂主和奸诈的官僚欺骗，逐渐耗尽了精力和希望，这一人物的命运如此悲剧，让我深感社会的冷酷无情。 细细品味整本书，我感悟到，老舍不仅仅在讲一个个人的故事，而是在揭露社会性问题。在祥子的身上，我看到了那一时代普通劳动者的艰辛和被剥削的无奈。这让我深刻理解到看似个人的不幸，背后往往有着更深层次的社会原因。这样的阅读，让我不仅读懂了故事，也理解了老舍要传达的更广阔的社会批判与反思。读通、读懂、读透这本书，让我真正领会到阅读经典的意义和价值。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 8．（2025•吉林）2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 【任务一走进长征】 ㅤㅤ为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 【任务二感悟精神】 回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？ 【考点】《红星照耀中国》；名著情节；名著评价． 【答案】（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 （2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【分析】《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 【解答】（1）本题考查对名著内容的理解和概括。结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣；由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁；由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 （2）本题考查对名著内容的理解。 红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。 “十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。 “深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。 答案： （1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 （2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 9．（2025•重庆）根据《红星照耀中国》一书的内容，回答下面的问题。 （1）下面是为书中革命人物制作的卡片，表述有误的一项是 　D　 （A）毛泽东 颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 （B）周恩来 行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 （C）贺龙 传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 （D）彭德怀 身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，行伍出身，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 （2）叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 【考点】《红星照耀中国》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）D （2）①中国共产党始终坚定共产主义理想和社会主义信念。斯诺笔下的共产党员和红军战士都有着坚定的理想信念，即使头破血流也要奋起守护家园，“革命理想高于天”深存于中国共产党人心中。 ②中国共产党始终发挥优秀共产党人的榜样力量。斯诺着重记录了毛泽东与朱德在延安时期的工作、生活，他们作为党的领导和军队统帅，从我做起，发挥榜样力量，最终带领人民军队从低谷走向胜利。 ③中国共产党始终保持人民至上、忠心卫国的革命情怀。“红军教我读书写字”“红军对待我们很好”“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人”……这就是人民心中的红军战士和共产党，他们不仅有着坚定不移忠心卫国的意志，亦拥有无私奉献、一切为民的高尚情怀。 ④中国共产党始终无条件地遵守党的纪律。有红军战士走过山上的一丛野杏树时，忽然四散开来去摘野杏，但当“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子”。显然，中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。 ⑤中国共产党始终获得最广大人民群众的支持。“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”“人民在各方面帮助我们。他们常常把小股敌军缴了械，切断他们的电话电报线，但是他们从来不会切断我们的电话线”。中国共产党的最终胜利离不开群众的大力支持，也离不开其广大成员自身“留取丹心照汗青”的优秀品质。 【分析】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】（1）本题考查名著人物。 ABC.正确。 D.有误，“身经百战的全军统帅”是朱德，不是彭德怀。 故选：D。 （2）本题考查名著情节分析。 《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。中国共产党最终取得革命成功，是有必然原因的。 ①中国共产党始终坚定共产主义理想和社会主义信念。斯诺笔下的共产党员和红军战士都有着坚定的理想信念，即使头破血流也要奋起守护家园，“革命理想高于天”深存于中国共产党人心中。 ②中国共产党始终发挥优秀共产党人的榜样力量。斯诺着重记录了毛泽东与朱德在延安时期的工作、生活，他们作为党的领导和军队统帅，从我做起，发挥榜样力量，最终带领人民军队从低谷走向胜利。 ③中国共产党始终保持人民至上、忠心卫国的革命情怀。“红军教我读书写字”“红军对待我们很好”“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人”……这就是人民心中的红军战士和共产党，他们不仅有着坚定不移忠心卫国的意志，亦拥有无私奉献、一切为民的高尚情怀。 ④中国共产党始终无条件地遵守党的纪律。有红军战士走过山上的一丛野杏树时，忽然四散开来去摘野杏，但当“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子”。显然，中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。 ⑤中国共产党始终获得最广大人民群众的支持。“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”“人民在各方面帮助我们。他们常常把小股敌军缴了械，切断他们的电话电报线，但是他们从来不会切断我们的电话线”。中国共产党的最终胜利离不开群众的大力支持，也离不开其广大成员自身“留取丹心照汗青”的优秀品质。 答案： （1）D （2）①中国共产党始终坚定共产主义理想和社会主义信念。斯诺笔下的共产党员和红军战士都有着坚定的理想信念，即使头破血流也要奋起守护家园，“革命理想高于天”深存于中国共产党人心中。 ②中国共产党始终发挥优秀共产党人的榜样力量。斯诺着重记录了毛泽东与朱德在延安时期的工作、生活，他们作为党的领导和军队统帅，从我做起，发挥榜样力量，最终带领人民军队从低谷走向胜利。 ③中国共产党始终保持人民至上、忠心卫国的革命情怀。“红军教我读书写字”“红军对待我们很好”“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人”……这就是人民心中的红军战士和共产党，他们不仅有着坚定不移忠心卫国的意志，亦拥有无私奉献、一切为民的高尚情怀。 ④中国共产党始终无条件地遵守党的纪律。有红军战士走过山上的一丛野杏树时，忽然四散开来去摘野杏，但当“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子”。显然，中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。 ⑤中国共产党始终获得最广大人民群众的支持。“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”“人民在各方面帮助我们。他们常常把小股敌军缴了械，切断他们的电话电报线，但是他们从来不会切断我们的电话线”。中国共产党的最终胜利离不开群众的大力支持，也离不开其广大成员自身“留取丹心照汗青”的优秀品质。 【点评】分析名著人物的四个角度： 1.基本情况：了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等。 2.主要事迹：熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点。 3.所处环境：将人物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格。 4.人物描写：通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物。 10．（2025•无锡）离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。 鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈） 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节． 【答案】示例：鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。 林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。 杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。 【分析】《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。作品通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【解答】本题考查名著内容理解和人物情节识记。 首先明确题目要求选择的是哪个人物在特定地点的重要人生转变。这里给出了三个选项：鲁达在渭州状元桥、林冲在沧州山神庙、杨志在济州黄泥冈。结合阅读积累，回顾每个人物在指定地点的具体经历。从每个人物的经历中提炼出导致他们人生发生重大转变的关键事件。这些事件通常会对人物的命运产生深远影响，改变他们的性格、信念或行动方向。用简洁明了的语言概述这一转变过程，包括转变前的状态、触发转变的关键事件、以及转变后的结果或影响。将上述内容组织成一段连贯的文字，确保表述清晰、逻辑顺畅。 鲁达（渭州状元桥）：鲁达，即鲁智深，原是渭州经略府提辖，性情直率，爱憎分明。金翠莲父女被恶霸“镇关西”郑屠欺压，他愤而出手相助，在渭州状元桥附近三拳打死了郑屠，从而走上了逃亡之路。这一事件不仅是鲁达人生的重要转折点，也展现了他见义勇为、嫉恶如仇的性格特点。此后，他出家为僧，法名智深，开始了新的生活，并逐渐成长为梁山好汉中不可或缺的一员。 林冲（沧州山神庙）：林冲，原为东京八十万禁军教头，因被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州。在沧州，他看守草料场时，又遭陆虞候、富安等人放火暗算。林冲在山神庙内听到真相后，怒不可遏，最终手刃仇人，雪夜上梁山。这一事件彻底改变了林冲的命运，从一名安分守己的军官转变为梁山泊的反抗英雄。在山神庙的这一刻，林冲完成了从忍辱负重到奋起反抗的心理转变，也标志着他正式走上了反抗压迫的道路。 杨志（济州黄泥冈）：杨志，三代将门之后，五侯杨令公之孙，因丢失花石纲而流落江湖。他一心想要重振家声，恢复官职，因此接受了梁中书押送生辰纲的任务。然而，在济州黄泥冈上，杨志精心策划的押送行动被晁盖、吴用等人巧妙劫取，生辰纲失陷。这一打击对杨志来说无疑是沉重的，他的人生理想再次破灭。尽管后来杨志也加入了梁山，但黄泥冈事件无疑是他人生中的一个重大挫折和转折点，迫使他重新审视自己的命运和选择。 答案： 示例：鲁达（渭州状元桥）：鲁达在渭州状元桥为金翠莲父女打抱不平，三拳打死镇关西，从而走上了逃亡之路，最终出家为僧，法号智深。这一事件标志着鲁达从一名提辖官转变为一位行侠仗义、嫉恶如仇的和尚，开启了他传奇的一生。 林冲（沧州山神庙）：林冲在沧州山神庙因风雪之夜避雪，偶然间得知了高俅等人对自己的阴谋，愤而杀死陆虞候等人，彻底走上了反抗的道路。这一事件是林冲性格转变的关键节点，从此他不再隐忍退让，而是积极反抗不公。 杨志（济州黄泥冈）：杨志在济州黄泥冈因吴用等人的智取生辰纲而失陷了花石纲，这不仅让他失去了官位，还陷入了走投无路的境地。这一事件对杨志的打击极大，但也促使他更加坚定地寻求出路，最终走上了落草为寇的道路。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 11．（2025•济南）如果有一本书所写的“风景”跨越时空、与你目之所及、心之所信、行之所向。契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容，完成以下任务。 （1）目之所及——规范革命经典：在下面文段横线处填写恰当的内容。 《红星照耀中国》按照①　“探寻红色中国”的时间　顺序记录了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了“红色中国”产生、发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品②　真实性　的基本特点。 （2）心之所信——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（写出两点即可） 文段一：“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二：谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发现了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （3）行之所向——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。 【考点】《红星照耀中国》；名著评价；名著常识． 【答案】（1）“探寻红色中国”的时间 真实性 （2）示例：广大人民群众对党和红军的信任与支持；红军战士具有为了革命事业不怕牺牲的精神品质。 （3）示例：朱德总司令在革命的一生中，始终把自己置于普通一兵的位置，在艰苦卓绝的战争岁月里，他用镢头翻地、背筐捡粪、挑粮、挑煤、种菜。他不畏艰苦、踏实肯干的高尚品德深深激励着我，在学习和生活中顽强拼搏，勇往直前。 【分析】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品，作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】（1）本题考查名著内容。 第一问：《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品，作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录实地采访的所见所闻。 第二问：《红星照耀中国》是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，将它们记录下来，体现了纪实作品的真实性。 （2）本题考查材料探究。 根据材料中的“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”可以得出原因：广大人民群众对党和红军的信任与支持；根据材料“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人”可以得出原因：红军战士具有为了革命事业不怕牺牲、英勇献身的精神品质。 （3）本题考查阅读感悟。 从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的成长经历，说说自己从中收获的精神力量，言之有理即可。 答案： （1）“探寻红色中国”的时间 真实性 （2）示例：广大人民群众对党和红军的信任与支持；红军战士具有为了革命事业不怕牺牲的精神品质。 （3）示例：朱德总司令在革命的一生中，始终把自己置于普通一兵的位置，在艰苦卓绝的战争岁月里，他用镢头翻地、背筐捡粪、挑粮、挑煤、种菜。他不畏艰苦、踏实肯干的高尚品德深深激励着我，在学习和生活中顽强拼搏，勇往直前。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 12．（2025•兰州）班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将问题补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” （1）《　大堰河——我的保姆　》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2）　雪　 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 【考点】《艾青诗选》；名著常识． 【答案】（1）大堰河——我的保姆 （2）雪 【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 【解答】（1）本题考查对名著常识的识记。根据“主要意象——大堰河”可知，作品是《大堰河——我的保姆》。 （2）本题考查对诗歌意象的把握。“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青作了《雪落在中国的土地上》这首诗。所以“雪”象征着民族危机，及战争给人们带来的灾难。诗歌表达了诗人对家国沦丧、饥寒交迫的悲痛与无助。 答案： （1）大堰河——我的保姆 （2）雪 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 13．（2025•巴中）班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。 阅读方法小贴士 精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究…… 名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》 【考点】《朝花夕拾》；《昆虫记》；《经典常谈》；《名人传》；推荐介绍． 【答案】我采用了精读与跳读相结合的方法来阅读《昆虫记》。 对于描写昆虫的生活习性、独特行为以及法布尔进行观察实验的部分，我采用精读的方法。比如法布尔对蝉的地下生活的细致观察和描写，我逐字逐句地阅读，感受法布尔严谨的科学态度和对昆虫的热爱。在精读过程中，我还进行圈点与批注，对一些精彩的描写进行标记，并写下自己的感悟和思考。比如当读到法布尔描写蝉在地下四年的等待只为一个月的歌唱时，我批注道：“蝉的生命历程如此艰辛却又如此顽强，令人敬佩。” 而对于一些相对较为专业的昆虫分类和解剖知识部分，我则采用跳读的方法，以免影响阅读的流畅性和趣味性。这样既能够深入了解昆虫世界的奇妙，又能提高阅读效率。 通过这种阅读方法，我不仅领略了昆虫世界的丰富多彩，也感受到了法布尔的科学精神和人文情怀。 【分析】《朝花夕拾》鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《名人传》包括1903年的《贝多芬传》、1906年的《米开朗基罗传》（或译作米开朗基罗）、1911年的《托尔斯泰传》三部传记。该书的三位传主都是人类历史上极富天才的伟大人物，作者紧紧把握住这三位艺术家的共通之处，着力刻画他们在忧患困惑的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为读者谱写了另一阕“英雄交响曲”。 【解答】 本题考查阅读方法的分析。 一、《朝花夕拾》 阅读方法：圈点与批注、对比阅读。 圈点与批注：在阅读《朝花夕拾》时，可以对文中精彩的描写、深刻的感悟进行圈点，如对百草园的描写，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，可以圈出这些生动的景物描写，旁边批注自己对这段文字所展现的童年乐园的感受。同时，对作者表达的情感和思想进行批注，如《阿长与＜山海经＞》中作者对阿长的复杂情感变化之处进行批注，理解作者对儿时保姆的怀念与敬意。 对比阅读：可以将《朝花夕拾》中的不同篇章进行对比，例如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》，对比作者在童年不同场景下的经历和感受。在百草园中充满自由和欢乐，而在五猖会之前被父亲要求背书时的无奈，通过对比能更好地理解作者对封建教育制度的批判以及对童年自由生活的向往。 详细解析：圈点与批注可以帮助我们深入理解文本的细节和内涵，及时记录自己的思考和感悟，加深对作品的印象。对比阅读则能从多个角度挖掘作品的主题和作者的思想，使我们对作品的理解更加全面和深刻。 二、《昆虫记》 阅读方法：精读与跳读、摘抄与做笔记。 精读与跳读：对于《昆虫记》中描写精彩、知识性强的部分可以进行精读，如对各种昆虫的外形、习性、生活史等的详细描述。例如描写蝉在地下生活四年，阳光下歌唱只有五星期左右的内容，可以精读，了解蝉的生命历程和生存智慧。而对于一些相对较为繁琐的昆虫分类等内容，可以适当跳读。 摘抄与做笔记：在阅读过程中，可以摘抄优美的语句和生动的描写，如“它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”，这样的描写可以丰富我们的语言积累。同时，做笔记记录各种昆虫的特点和法布尔的科学探究方法，如法布尔对昆虫的观察过程、实验方法等，有助于我们学习科学的观察和研究方法。 详细解析：精读与跳读相结合可以提高阅读效率，让我们在有限的时间内获取更多有价值的信息。摘抄与做笔记则有助于我们积累知识和素材，同时也方便我们在日后复习和回顾时快速抓住重点。 三、《经典常谈》 阅读方法：专题探究。 专题探究：可以围绕一个专题进行深入探究，比如以“中国古代文学经典的演变”为专题，从《经典常谈》中梳理从《诗经》到明清小说的发展脉络。通过对不同文体在不同历史时期的特点和变化进行分析，了解中国古代文学的发展历程。或者以“经典作品的传承与影响”为专题，探讨经典作品如《论语》《孟子》《史记》等对后世文化、思想、价值观的影响。 详细解析：专题探究能够让我们系统地、深入地理解《经典常谈》所涵盖的丰富内容，将分散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，有助于我们更好地把握中国传统文化的精髓。 四、《名人传》 阅读方法：对比阅读、摘抄与做笔记。 对比阅读：可以对比三位名人贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的人生经历和性格特点。例如贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，米开朗琪罗在艺术创作中历经磨难却始终执着，托尔斯泰对社会的深刻批判和自我道德的追求。通过对比，理解他们在面对苦难时所展现出的伟大精神和人格魅力。 摘抄与做笔记：摘抄书中对三位名人的精彩描写和他们的名言警句，如贝多芬的“我要扼住命运的咽喉”等。同时，做笔记记录他们的主要成就和对后世的影响，以便更好地学习他们的奋斗精神和艺术成就。 详细解析：对比阅读可以突出三位名人的独特之处和共性，让我们更深刻地体会到伟大人物的精神力量。摘抄与做笔记则有助于我们积累素材，在写作和思考中可以随时引用和借鉴，同时也能加深对作品的理解和记忆。 答案： 我采用了精读与跳读相结合的方法来阅读《昆虫记》。 对于描写昆虫的生活习性、独特行为以及法布尔进行观察实验的部分，我采用精读的方法。比如法布尔对蝉的地下生活的细致观察和描写，我逐字逐句地阅读，感受法布尔严谨的科学态度和对昆虫的热爱。在精读过程中，我还进行圈点与批注，对一些精彩的描写进行标记，并写下自己的感悟和思考。比如当读到法布尔描写蝉在地下四年的等待只为一个月的歌唱时，我批注道：“蝉的生命历程如此艰辛却又如此顽强，令人敬佩。” 而对于一些相对较为专业的昆虫分类和解剖知识部分，我则采用跳读的方法，以免影响阅读的流畅性和趣味性。这样既能够深入了解昆虫世界的奇妙，又能提高阅读效率。 通过这种阅读方法，我不仅领略了昆虫世界的丰富多彩，也感受到了法布尔的科学精神和人文情怀。 【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。 14．（2025•广州）文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。 方法 书名 内容 结论 互证 《①　经典常谈　》 “他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。” 公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，是典型的纵横家。 《孟子》 孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。 比较 《儒林外史》 王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。 这两个故事形成强烈对比，增强了批判②　封建礼教对人性的束缚和毒害　的力量。 沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。 《西游记》 ③　以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。　 早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。 《水浒传》 以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。 【考点】《儒林外史》；《经典常谈》；名著情节；《西游记》． 【答案】①《经典常谈》 ②封建礼教对人性的束缚和毒害 ③以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。 【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。该小说共五十六回，讲述了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气。该小说是中国古代讽刺文学的典范，开创了以小说直接评价现实生活之先河，被纳入新课标初中语文名著导读书目。 《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 【解答】本题考查名著阅读。 ①“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”揭示了战国时期说客为了说服君主采取的各种策略和手段，以及他们为了达到目的不择手段的态度。朱自清在《经典常谈》中描绘了战国时期说客群体的风貌，故此答案为《经典常谈》。 ②王三姑娘的愚昧守节是封建礼教对女性残酷迫害的体现，她为了所谓的青史留名而牺牲自己的生命和幸福，反映了封建礼教的虚伪和残忍。而沈琼枝反抗骗婚、果断出走、卖诗谋生的行为则展现了女性对封建礼教的反抗和对自由、独立的追求。两个故事的对比，凸显了封建礼教对女性的束缚和压抑，以及女性在这种束缚下的不同命运，从而增强了对封建礼教和封建思想的批判力度。 ③《西游记》以唐僧师徒西天取经为主线，塑造了孙悟空等本领高强、勇敢无畏的英雄形象。他们降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经。孙悟空敢于反抗天庭权威，猪八戒、沙僧、白龙马也各有特点，他们的故事充满了奇幻色彩和冒险精神。 答案： ①《经典常谈》 ②封建礼教对人性的束缚和毒害 ③以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。 【点评】概括故事情节题，要对名著内容有所了解，才能正确填写相对应的情节，概括或复述时应将主要人物及事件过程交代清楚。 1.理清线索：理清故事线索，明确故事的起因、经过、结果。 2.明确思路：简述主人公在何地做了何事，结果如何，重点介绍“经过”。 3.规范答题：答题时做到语言流畅、简洁明了，一定要忠于原著。 15．（2025•通辽）以下是四部经典名著中的人物，请你选择其中一个，说出人物的名字，并结合原著对人物形象进行简要分析，50字左右。 人物一：“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？” 人物二：“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。” 人物三：他听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！” 人物四：假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” 【考点】《骆驼祥子》；《水浒传》；名著人物；《朝花夕拾》；《西游记》． 【答案】示例一：人物一是祥子。勤劳坚韧，心地善良，在曹家落难时仍不忘其恩，想先回去帮助曹家，体现了他淳朴、有责任感的形象。 示例二：人物二是孙悟空。智慧且勇敢，为解决取经路上的困难，主动寻求灵吉菩萨帮助降服黄风怪，展现了他不畏艰险、积极解决问题的精神。 【分析】《骆驼祥子》以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著内容识记及人物形象分析。 人物一：根据语段“难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”可知，语段出自《骆驼祥子》，此处的人物是祥子。祥子在被孙侦探骗走全部积蓄后，心情极度沮丧和绝望。祥子的内心翻涌着复杂的情感。他听到了自己良心的微语，意识到自己不能只顾自己，而应该先去关心曹家的人。曹家只剩下曹太太和高妈两个女人，没有男人保护，而祥子认为那最后的五块钱是曹先生给的，这让他对曹家产生了深深的感激和责任感。于是，他毅然决定拔腿往回走，想要尽快回到曹家，看看能否为他们做些什么。 人物二：根据“我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父”可知语段出自《西游记》，人物是孙悟空。孙悟空在取经途中，为了解救被黄风怪捉走的师父唐僧，曾在此地向灵吉菩萨求助并成功降服了黄风怪。现在，他发现自己迷路，意识到这里并非原来的路线，担心走错方向，于是决定再次前往询问灵吉菩萨，以便找到正确的回归旧路的方法。这一情节体现了孙悟空在取经路上的智勇双全和遇到难题时善于求助的智慧。 人物三：根据“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我”可知，语段出自《水浒传》，人物是武松。武松在听闻关于景阳冈上有老虎（大虫）的传言后，不以为意，并以自己多次往返景阳冈的经历为据，反驳了对方的说法。他表现出对传言的轻视和对自身能力的自信，声称即便真有老虎，他也无所畏惧。这一情节展现了武松的英勇无畏和豪迈气概。 人物四：根据“假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说：‘好，再吃一块。我记着，看谁吃的多’”可知，语段出自《朝花夕拾》，人物是衍太太。相关情节为在孩子们冬天吃水缸里结的冰时，衍太太不仅不阻止，反而和蔼地鼓励孩子们多吃，甚至说要记下谁吃得最多。衍太太的种种行为都表明她是一个心术不正的人，她的言行往往带有不良的目的和动机。 根据上述人物定位，结合原著对人物进行形象分析即可。 示例一：武松。他英勇无畏，豪迈自信，武艺高强。面对传言中的大虫（老虎），他不仅不惧怕，反而以笑应对，展现出他的胆量与豪气。 示例二：衍太太。她虚伪自私，表面和善，实则鼓励孩子做坏事。此处她的话语虽然听起来温和，但实际上是在纵容孩子们的不良行为。 答案： 示例一：人物一是祥子。勤劳坚韧，心地善良，在曹家落难时仍不忘其恩，想先回去帮助曹家，体现了他淳朴、有责任感的形象。 示例二：人物二是孙悟空。智慧且勇敢，为解决取经路上的困难，主动寻求灵吉菩萨帮助降服黄风怪，展现了他不畏艰险、积极解决问题的精神。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 16．（2025•长沙一模）阅读下面《西游记》的片段，完成问题。 【片段一】 太宗当时在寺中问曰：“谁肯领朕旨意，上西天拜佛求经？”问不了，旁边闪过法师，帝前施礼道：“贫僧不才，愿效犬马之劳，与陛下求取真经，祈保我王江山永固。”唐王大喜，上前将御手扶起道：“法师果能尽此忠贤，不怕程途遥远，跋涉山川，朕情愿与你拜为兄弟。”玄奘顿首谢恩。唐王果是十分贤德，就去那寺里佛前，与玄奘拜了四拜，口称“御弟圣僧”。玄奘感谢不尽道：“陛下，贫僧有何德何能，敢蒙天恩眷顾如此？我这一去，定要捐躯努力，直至西天。如不到西天，不得真经，即死也不敢回国，永堕沉沦地狱。”随在佛前拈香，以此为誓。 ——第十二回 玄奘秉诚建大会 观音显象化金蝉 【片段二】 那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。左有八戒扶持，右有悟净捧托，孙行者在后面牵了龙马半云半雾相跟，头直上又有木叉拥护，那师父才飘然稳渡流沙河界，浪静风平过弱河。真个也如飞似箭，不多时，身登彼岸，得脱洪波，又不拖泥带水，幸喜脚干手燥，清净无为，师徒们脚踏实地。 ——第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 【片段三】 菩萨将难簿目过了一遍，急传声道：“佛门中九九归真，圣僧受过八十难，还少一难，不得完成此数。”即令揭谛，“赶上金刚，还生一难者。”这揭谛得令，飞云一驾向东来。一昼夜赶上八大金刚，附耳低言道：“如此如此，谨遵菩萨法旨，不得违误。”八金刚闻得此言，刷的把风按下，将他四众，连马与经，坠落下地。噫！正是那：九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。 ——第九十九回 九九数完魔刬尽 三三行满道归根 （1）下面是对《西游记》的介绍以及对文段的理解，正确的一项是 　A　 A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，他以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经过艺术加工，深刻反映了当时的社会现实。 B.从片段一可知：唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨无法拒绝，只好坦然接受、愿意效劳。 C.从片段二可知：白龙马又不言语又无法术，连过河还要腾云驾雾的孙悟空牵着，带着它实属累赘。 D.从材料三推知：菩萨心肠并不总是善意的，也有恶毒的一面。唐僧师徒取得真经已经很不容易了，她还要再次设计陷害、百般刁难，让人难以理解。 （2）唐僧师徒四人远赴西天，跋涉山川，历尽千险，一路斩妖除魔，最终取得真经，修成正果。请结合选段及全书，分析他们成功的原因，想一想，这对于面临中考的你有何启迪？ 【考点】《西游记》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）A （2）原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实，八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活，正是他们齐心协力才能取得真经；③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。 启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。 A.正确； B.有误，唐太宗钦点玄奘远赴西天取经，玄奘面对圣旨欣然接受； C.有误，白龙马原本是西海龙王敖闰的三太子，因为犯了天条将被处刑，幸被观音菩萨所救，并点化他前往蛇盘山鹰愁涧等待唐僧，皈依佛门。后来白龙马身化为马，成为唐僧的坐骑； D.有误，这是对唐僧师徒的考验，磨练他们的耐心和毅力，才会让他们经历八十一难。 故选：A。 （2）本题考查对名著情节和人物的把握。《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。在生活（人生）中，我们无论遇到怎样的困难，只要心中有目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。 答案： （1）A （2）原因：①有崇高的理想信念：唐僧自请远赴西天取得真经，为祈保江山永固、造福众生，这一崇高理想信念支撑着他不得真经，誓不回国；②有团队协作的强大力量：悟空本领高强，沙僧忠厚老实，八戒尽管小毛病多但也尽心尽力，白龙马更是承担了背负唐僧等重活，正是他们齐心协力才能取得真经；③不畏艰险、克服万难：唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，把每一难都克服了才能取得真经。 启迪：在我们奋战中考的过程中，首先要有一个清晰的目标；然后要为之不懈努力，克服学习生活中的重重困难/与同学合作，互帮互助，共同勉励、共同进步，相信我们一定会取得理想成绩。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 17．（2025•广水市模拟）学校开展“走进名著，悦享时光”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。 回顾经典情节 读贵有记。我国古典小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“林冲三取投名状”，《西游记》中有“孙悟空三打白骨精”“　尸魔三戏唐三藏　”等故事。 【考点】《水浒传》；名著情节；《西游记》． 【答案】尸魔三戏唐三藏（悟空三岛求方/孙悟空三打白骨精）） 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查对名著情节的把握。《西游记》中与“三”有关的情节有：三打白骨精、三借芭蕉扇、三入无底洞、尸魔三戏唐三藏等。 答案： 尸魔三戏唐三藏（悟空三岛求方/孙悟空三打白骨精）） 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 18．（2025•滨海新区一模）金圣叹评鲁智深“写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之深愧虚生世上，不曾为人出力”，请结合“鲁提辖拳打镇关西”“大闹野猪林”两个故事，谈谈你对鲁智深的理解。 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节． 【答案】这句话是金圣叹对鲁智深这一人物形象高度的概括和赞美。鲁智深他嫉恶如仇、粗中有细、扶危济困，对朋友肝胆相照。比如：拳打镇关西，帮助金氏父女，写出他的扶危济困、嫉恶如仇；救人过程中体现他粗中有细。野猪林救林冲，处处替兄弟着想，还一路护送到沧州等等，写出对朋友的肝胆相照，令人感动，让人钦佩。 【分析】《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 【解答】本题考查名著人物。结合原著可知，鲁提辖拳打镇关西：一天，鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒。吃得正欢，突然听到隔壁传来啼哭的声音，鲁达就叫酒保过来询问。原来是当地一个自称“镇关西”的屠户郑屠强娶了金氏女子为小妾，后又索要银两，金氏父女只好四处卖唱。鲁达和史进当即凑了十五两银子给他们。第二天清早，鲁达安排金氏父女安全离开后，便去找郑屠算账。鲁达装作买肉，故意戏耍了郑屠一番。郑屠被激怒后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地，先后只三拳便要了他的性命。鲁达怕吃官司，一溜烟回家收拾好行礼走了。 鲁智深大闹野猪林：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。 “写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之深愧虚生世上，不曾为人出力”这句话是金圣叹对鲁智深这一人物形象高度的概括和赞美。鲁智深他嫉恶如仇、粗中有细、扶危济困，对朋友肝胆相照。比如：拳打镇关西，帮助金氏父女，写出他的扶危济困、嫉恶如仇；救人过程中体现他粗中有细。野猪林救林冲，处处替兄弟着想，还一路护送到沧州等等，写出对朋友的肝胆相照，令人感动，让人钦佩。 答案： 这句话是金圣叹对鲁智深这一人物形象高度的概括和赞美。鲁智深他嫉恶如仇、粗中有细、扶危济困，对朋友肝胆相照。比如：拳打镇关西，帮助金氏父女，写出他的扶危济困、嫉恶如仇；救人过程中体现他粗中有细。野猪林救林冲，处处替兄弟着想，还一路护送到沧州等等，写出对朋友的肝胆相照，令人感动，让人钦佩。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 19．（2025•凉州区三模）名著阅读。 吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的 　周进　和中举发疯的 　范进　。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。 【考点】《儒林外史》；名著人物． 【答案】周进 范进 【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 【解答】本题考查名著人物。 吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的周进和中举发疯的范进。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。 答案： 周进 范进 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 20．（2025•凉州区校级二模）《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。比如鲁智深“论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”①，无论“粗卤”还是“精细”都与他的侠义精神有关；又如林冲“熬得住”“做得彻”②，无论“熬得住”还是“做得彻”都是为了在乱世中安身立命。请从以上两个人物中任选一个，结合相关情节，说说你对以上人物评价的理解。（100字左右） 注：①②均为金圣叹批语。 【考点】《水浒传》． 【答案】示例一：我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗鲁”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。 示例二：我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。 【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【解答】本题考查名著人物个性和故事情节的把握。联系《水浒传》相关内容可知：鲁达在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗鲁”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。 当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。 答案： 示例一：我选择鲁达。他在酒楼听闻金氏父女的遭遇，怒火中烧，三拳打死镇关西。他的“粗鲁”是一腔热血，为民除害，伸张正义。为了让金氏父女平安离开，他在店门口“坐了两个时辰”阻止店小二拦截。他的“精细”是为人着想，考虑周到。这些都是鲁达侠义精神的体现。 示例二：我选择林冲。当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，他放下拳头，逃避退让。林冲的“熬得住”是因为他身居官位，又要保全家庭，所以只能忍辱负重，苟且偷安。而当陆谦等人火烧草料场，将林冲逼上绝路的时候，他便手刃仇人，除恶务尽，毅然投奔梁山落草，是为“做得彻”。林冲忍辱偷安是为了生存，夜奔梁山也是唯一的活路，因此，两方面的选择都是为了在乱世安身立命。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 21．（2025•宁德模拟）名著阅读交流。 苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想…… 请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。 【考点】名著常识；名著情节． 【答案】示例：阅读《西游记》，我想重点关注孙悟空的艺术形象，采用精读与跳读相结合的方法。舍弃了书中描写环境气氛等晦涩的诗词，细读了大闹天宫、三调芭蕉扇等精彩情节，思考人物心理，分析行动因果，感受到孙悟空的本领高强、桀骜不驯、爱憎分明的人物形象。 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小便是孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】本题考查名著内容及阅读方法。 结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法即可。例如：阅读夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》，我想理解这部外国小说的文化内涵。因此我在阅读小说的叙事描写和人物对话时对相关信息作了批注，发现小说涉及欧洲历史、地理等内容，引用古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，还偶尔使用法语、德语、意大利语。我从中体会到小说的文化内涵。 答案： 示例：阅读《西游记》，我想重点关注孙悟空的艺术形象，采用精读与跳读相结合的方法。舍弃了书中描写环境气氛等晦涩的诗词，细读了大闹天宫、三调芭蕉扇等精彩情节，思考人物心理，分析行动因果，感受到孙悟空的本领高强、桀骜不驯、爱憎分明的人物形象。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 22．（2025•茂南区校级一模）发现《朝花夕拾》《西游记》“出走——归来”的秘密，完成下表。 《朝花夕拾》•鲁迅 《西游记》•孙悟空 S 城——南京——①　日本　（填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山 出走国门：想逃离清国留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《　藤野先生　》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③　斗战胜佛　（填封号）。 【考点】《朝花夕拾》；《西游记》． 【答案】①日本 ②藤野先生 ③斗战胜佛 【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 【解答】①本题考查对名著情节的把握。在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识。后又前往日本学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法救中国，所以弃医从文。回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。所以，此空应该填“日本”。 ②本题考查对名著情节的把握。《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。他不满东京“清国留学生”的生活情况，都仙台去学医。一次看电影受到的刺激，让他决定弃医从文，寻求救国之路。所以，此空应该填“《藤野先生》”。 ③本题考查对名著情节的把握。孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年，经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。所以，此空应该填“斗战胜佛”。 答案： ①日本 ②藤野先生 ③斗战胜佛 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 23．（2025•柯桥区校级模拟）聚焦名著重点章节，细读文本。 重点章节 批注 【选段一】 只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”①便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 【选段二】 A举手胳察的一枪，先戳倒差拨。B叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被A赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，B却才行的三四步。A喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去B脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”B告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”②A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把B上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。（选自《水浒传》江苏人民出版社） （1）圈点式批注：人物A是 　林冲　， B是 　陆谦（陆虞候）　。 （2）分析式批注：两段选文都写到了“雪”，有什么作用？ （3）赏析式批注：选文中的两处画线句任选一处赏析。 　①　处：　动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。　 （4）联想式批注：文学批评家金圣叹说A“熬得住”，请从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节；文章语言赏析． 【答案】（1）林冲 陆谦（陆虞候） （2）交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。 （3）①动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。 ②语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。 （4）示例一：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 示例二：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 【分析】《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 【解答】（1）本题考查名著人物。结合“只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”可知，A是林冲。结合“把B上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛”可知，B是陆谦（陆虞候）。 （2）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运……在两选段中，“雪”都暗示了环境的恶劣。正是因为这“雪”，才有了后续林冲杀人上梁山，“雪”推动了故事情节的发展。 （3）本题考查赏析句子。可从描写角度、表现手法等方面作答。选段一中的画线句，显而易见运用了动作描写，“取、挑、盖、戴、拿、拽”等一系列动词突出了林冲谨小慎微、循规蹈矩的性格特点。选段二中的画线句，运用了语言描写，是林冲得知自己遭人陷害时盛怒之下说出的话，表现出了林冲此时的忍无可忍然、奋起反抗。 （4）本题考查对名著人物及情节的把握。联系《水浒传》这本书中关于林冲的故事情节，找到一个能体现他“熬得住”的隐忍退让的情节进行说明即可。 示例一：林冲“熬得住”的隐忍退让的情节：刺配沧州道中，差役将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来。 示例二：林冲“熬得住”的隐忍退让的情节：初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲并不争执，只是低头行礼。 答案： （1）林冲 陆谦（陆虞候） （2）交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。 （3）①动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。 ②语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。 （4）示例一：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 示例二：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情。表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 24．（2025•贵州模拟）取经之路，也是孙悟空“成长之路”。请在《西游记》整本书阅读的基础上，精读下面孙悟空成长历程选段，完成下面小题。 ①行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来，莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” ②原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 ③“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 ④行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是‘分瓣梅花计’，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮过泪滴。 （1）按照孙悟空取经之路排列先后顺序，正确的一项是 　C　 A．①③④② B．②③①④ C．②①④③ D．①②③④ （2）在我们的印象中，孙悟空天不怕地不怕，可是作品中多次写到他流泪的情节，结合《西游记》整本书阅读，分析孙悟空流泪的原因。 ①“止不住泪如泉涌”的原因是 　师父委屈自己　。 ④“止不住腮过泪滴”的原因是 　担忧师父安危　。 【考点】《西游记》；名著情节． 【答案】（1）C （2）示例：师父委屈自己 担忧师父安危 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。 ①段是悟空第三次离开唐僧的情节。悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。 ②段是悟空第一次离开唐僧的情节。心猿归正，六贼无踪。因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开；伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走，表明孙悟空行为莽撞、冲动，佛心未定，还需教诲。 ③段是最后成佛之后的情节。径回东土，五圣成真。唐僧告诉了悟空真相。 ④段是第八十六回，木母助威征怪物，金公施法灭妖邪。妖怪，本是一只艾叶花皮豹子精，修行数百年成妖，在隐雾山折岳连环洞作怪，使一根铁杵，武力和法力都很低下，但是颇有智慧，南山不是指隐雾山，指的是终南山，终南山在乃道教发源地之一，修仙极佳场所，这只豹子精自称南山大王，实乃自吹自擂，连孙悟空都认为他没有资格自称南山大王。先是采用“分瓣梅花计”智擒了唐僧，又两次用假人头骗了孙悟空、猪八戒、沙和尚。 先后顺序排列为②①④③； 故选：C。 （2）本题考查对名著情节的把握。孙悟空集人性、猴性、神性于一身，他也有人的喜怒哀乐，这里的哭体现的是他的人性。①段既有不舍、委屈，悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。这说明孙悟空感到受委屈。也有为担忧师傅的安危担心，故而流泪。④段“止不住腮边泪滴”可以看出孙悟空牵挂师傅，为师傅的安危而担心，非常重感情，体现了他的成长。 答案： （1）C （2）示例：师父委屈自己 担忧师父安危 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 25．（2025•辽阳三模）《水浒传》中有很多与“酒“有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁达 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。 杨志 ①　误失生辰纲（生辰纲被劫）　 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ②　酒壮好汉胆　 ③　宋江　 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 【考点】《水浒传》；名著人物；名著情节． 【答案】①误失生辰纲（生辰纲被劫） ②酒壮好汉胆 ③宋江 【分析】《水浒传》通过生动的艺术描写，反映了我国历史上宋朝末年农民起义发生、发展直至失败的整个过程。它深刻地揭露了封建统治的罪恶，挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程。 【解答】①本题考查识记名著情节的能力。结合掌握的名著内容可知，杨志在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝；所以本空应填“误失生辰纲（生辰纲被劫）”。 ②本题考查识记名著内容的能力。结合掌握的名著内容可知，武松在景阳岗喝了十八碗酒，醉卧岗上，遇到猛虎，也不害怕，奋起神勇，将虎打死；所以本空可填“酒壮好汉胆”。 ③本题考查识记名著人物的能力。结合掌握的名著内容可知，浔阳楼吟反诗的是宋江。 答案： ①误失生辰纲（生辰纲被劫） ②酒壮好汉胆 ③宋江 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$