2026年中考语文一轮复习：综合性学习

中考语文一轮复习 综合性学习 一．综合读写（共25小题） 1．（2025•盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。 （1）纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。 （2）小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号） 听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ①　 　 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜。始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顾强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长城”。 ②　 　 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。 A.执纪严明的铁的纪律 B.牢不可破的铁的团结 C.报国为民的铁的担当 （3）请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。 示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。 2．（2025•广东）在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。 大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不易。 任务一：确定采访主题 （1）请结合材料拟写一个采访主题。 任务二：准备采访问题 （2）请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 3．（2025•德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。 [方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头 （1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。 （2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。 ①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。 ②　 　。 ③　 　。 ④　 　。 ⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。 （3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。 4．（2025•海南）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。 （1）作为一名参赛选手，你将从确定主题、　 　、　 　等方面做准备。 （2）张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题，请你帮他解决。 请假条 尊敬的李老师： 我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。 此致 敬礼！ 张东 2024年6月25日 ①这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则请假条内容不完整，请写出修改意见。 5．（2025•泸州）某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。 （1）请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 （2）结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。 我认为纸质图书阅读可能会①　 　，我的计划：②　 　 6．（2025•南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 （1）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：　 　 问题二：　 　 （2）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。 （3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 （4）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 7．（2025•绵阳）阅读回答问题。 【材料一】 下面是小张同学的研学笔记节选。 目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。 【材料二】 【材料三】 废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位选高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染隐患，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。 （选自2022年4月26日《人民日报》，有删改） （1）请根据材料一的内容，概括我国目前垃报处理方式带来的弊端。 （2）请根据材料二，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。 （3）假如你是绵阳中学九年级一班的李明同学，请你把上述探究结果口头陈述给环保局王局长。 8．（2025•兰州）【想象•创造】 阅读下面材料，完成各题。 材料一： 为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 材料二： 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创新思维都离不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力；学习历史时，要想象各个历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容。因此，______。 （1）探究材料一，写出你的两点发现。 ①　 　 ②　 　 （2）根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。 9．（2025•潍坊）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我•青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 （1）【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 （2）【扬青春之光】校报“青春•印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 　 　； 　 　。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 （3）【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！ 我：　 　 10．（2025•泰安）阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。 ㅤㅤ木心论左拉，提出“艺术品都是艺术家的头脑、心肠、才能三者合一”，“单凭头脑、才能不能够创造艺术，艺术家多多少少要有一份心肠的”。 ㅤㅤ他屡屡提到“心肠”，我觉得，大致就是“你站在谁的立场上说话”，或者“以什么姿态说话”的问题。 ㅤㅤ西方雕塑《拉奥孔》，描述了拉奥孔与儿子被大蛇咬死的故事，期间的缠绕、搏斗、呼喊、挣扎，是作品的主要内容。力的作用使人的躯体扭曲、变形。静心观赏，我们发现这组雕像的背后似乎有一双眼睛，充满悲凉的意味——拉奥孔说出了特洛伊木马的秘密，以此受到希腊保护神的惩罚，人与命运的抗争，良知与阴谋的周旋，至此达到高潮。 ㅤㅤ这双眼睛，①。它在观察世界，注视苦难，探究人性。如果没有这些，雕塑作品将只是一块石头。一块没有温度的石头，就没有了人的力量和感觉。精神的内核，赋予“物”以知觉，所以“核”最重要。 ㅤㅤ这个“核”，②，也是作品的心肠。 请在文中画线处分别补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 11．（2025•广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 （1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 　 　 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 （2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 ㅤㅤ我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 （3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 12．（2025•呼和浩特）学校文学社举行“名家启迪智慧，写作滋养心灵”系列活动，请跟随名家开启写作之旅吧。 以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。 名家谈写作 我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和人物，这个时候的感觉是很特别的。 ——余华 写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才能写出更加精彩的作品。 ——贾平凹 写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。 ——莫言 13．（2025•安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ （2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限 展厅名 　 　 　 　 　 　 （3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①　 　？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：②　 　？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 （4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 14．（2025•滨州）阅读下面材料，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“莅竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） （1）请分别概括两则材料的主要内容。 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 15．（2025•山西）班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动。请参与并完成问题。 ㅤㅤ抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 《红岩》 ㅤㅤ我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为，骆驼，只是个外号；那么我们先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。 《骆驼祥子》 ㅤㅤ人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般航海人员激动不已。 《海底两万里》 （1）上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。 （2）请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。 16．（2025•修文县一模）为了推动乡村振兴，丰富人们的物质文化生活，让更多的人了解贵州。学校开展了寻找“美丽乡村”的主题活动。请根据提示完成以下任务。 （1）以下是学生会对贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛的介绍，语序合理的一项是 　 　 ①它采取镂、刻、锤、缠等基本制银技艺制作而成，上面有碟、牛、鸟、鱼等图案和花纹。 ②贵州省“美丽乡村”篮球联赛，是贵州省体育局围绕乡村振兴国家战略推出的以篮球项目为核心的跨年度IP赛事。 ③联赛决赛的奖品有国家级非遗苗族银帽、鲤鱼、麻鸭等。 ④“美丽乡村”篮球联赛给观众带来了强烈的视觉冲击，从而“火爆全网”，被网友亲切的称为“村BA”。 ⑤苗族银帽是当地特色物品，是由民间非遗技术传承人手工制作的。 ⑥该赛事以村镇为主战场，通过乡镇赛、县区赛、市州半决赛、省级常规赛和总决赛的竞赛模式，打造五级联动的全省群众性体育赛事品牌。 A.④⑥②③①⑤ B.②⑥⑤③①④ C.④⑥②①③⑤ D.②⑥③⑤①④ （2）一个贵州台江网友认为，贵州村BA办得这么火，如果能邀请到中国篮球协会主席姚明来现场指导工作，必定是锦上添花。于是，该网友准备在姚明的微博下留言。下列留言中有两处表达不妥，请找出来并修改。 尊敬的姚明主席： ①我是一名贵州网友。当下，贵州省台江县的“美丽乡村”篮球联赛正开展得如火如荼。②我们贵州广大网友诚挚邀请您莅临贵县，为我们的篮球赛事做指导。③虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来，必能让球员球技有所精进，定能为我县赛事更添光辉。④姚主席，我们在贵州等您！ （3）根据下面表格里的信息，请提前一周以台江县篮球组委会的身份，用完整、简洁、连贯的语言向参赛代表队发布一则通知。 名称 贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛 比赛时间 2024年3月27日 比赛地点 黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村 参赛队伍 黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队 参赛队队员赛前报到时间 2024年3月27日早上10点 参赛队队员赛前报到地点 黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村村委会前大广场 17．（2025•黔南州二模）清明假期，贵州长征数字科技艺术馆“红飘带”每天接待游客近万人。班里准备开展“‘红飘带’红色文旅”主题活动，重温红色记忆，追寻红色足迹、品味红色文化、缅怀革命先烈。邀请你一起参加并完成下列任务。 （1）下面对数字科技艺术馆“红飘带”的介绍，其中语序排列最恰当的一项是 　 　 ①作为中国首个以长征为主题的全城行浸式数字体验馆，“红飘带”由《红牌带•伟大征程》《红飘带•多彩飞越》两大剧目组成。 ②贵州长征数字科技艺术馆用数字技术推进红色历史文化资源数字化保护和活化传承。 ③贵州长征数字科技艺术馆“红飘带”，是集文化、科技、艺术于一体的数字体验馆。 ④《红飘带•多彩飞越》是贵州首个8K电影级LED球幕飞行影院剧目，可全景领略贵州风光。 ⑤把展陈模式从静态、单一转变为动态、沉浸式，让红色故事有了新的“打开方式”。 ⑥它让传统的红色教育从平面书本走向立体体验，大大增强了教育的真实感和互动性。 ⑦《红飘带•伟大征程》运用AI虚拟交互、三维声场等最新科技手段，数字化还原“遵义会议”“四渡赤水”“巧渡金沙江”等历史事件。 A．②⑤⑥①④⑦③ B．③①⑦④②⑤⑥ C．②⑤③⑥①⑦④ D．③⑥①④⑦②⑤ （2）班委会拟写了一份到数字科技艺术馆“红飘带”参观的温馨提示。请注意①～⑦句的内容，其中有两处不妥，请找出来并修改。 温馨提示①请同学们明天上午在学校门口集合，乘车前往艺术馆参观。 ②乘车系好安全带，不把头、手伸向窗外。 ③排队入馆，有序观看。不拥挤推搡，防止不要发生安全事故。 ④保持场馆整洁。不带零食进入场馆，不乱丢垃圾。 ⑤保持场馆安静。文明观看，不高声喧哗。 ⑥尊重演员表演。观看演出结束，鼓掌致谢。 ⑦明天有雨，请同学们记得带伞哦！ 第 　 　句，修改为 　 　。 第 　 　句，修改为 　 　。 （3）下面这段话是《红飘带•伟大征程》中红军战士最令人心潮澎湃的一句台词。小琳和同学小涵刚离开场馆，就激动地谈论起来，请你结合台词补全他们的对话。 “他们真的翻过去了，他们沿着你们用生命、用信仰撑起的路，翻过了这座从未有人战胜过的雪山。来吧，让我带着你们飞吧，飞过雪山、飞过苦难、飞过死亡，飞向我们美好的明天……” 小琳：太感动啦！一路跟着表演者走，在灯光、音响的配合下，我仿佛回到了先辈浴血奋战的现场。 小涵：太激动啦！数字技术与红色文化的“碰撞”，让我身临其境，觉得自己就是红军队伍中的一员。 小琳：红军战士 　 　 小涵：是呀！先辈们 　 　 18．（2025•九龙坡区模拟）综合性学习。 ㅤㅤ春光明媚时节，某中学拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，希望同学们趁青春年华，多读书，读好书，读终生受益的整本书！请你积极参与并完成以下任务。 [任务一] （1）为了解同学们的整本书阅读情况，活动小组对460名学生进行了问卷调查，调查情况如下。 某中学学生整本书阅读情况调查表 读书规划情况 读书笔记情况 有无规划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有完整规划 15.6% 每读必做笔记 18.7% 有时有规划 30.3% 凭兴趣做笔记 33.6% 没有规划 54.1% 从不做笔记 47.7% 请根据上面的调查表，探究某中学学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。 问题一：　 　 问题二：　 　 [任务二] （2）小渝同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回贴”中劝说他正确对待整本书阅读。 小渝的帖子：我觉得整本书都是长篇大论的，读起来太累太费劲，还是看看漫画书刷刷短视频比较轻松。 我的回帖：　 　 19．（2025•凉州区三模）综合性学习。 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。 （胡适《我的母亲》） 材料三 “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活”。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？ （2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。 A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先 选 　 　项，理由：　 　 （3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。 上联：长辈言传　 　明祖训 下联：子孙心领神会承　 　 20．（2025•南充一模）阅读下列材料，完成后面的问题。 材料一：中国传统节日有春节、清明、端午、中秋、寒食、中元、冬至、腊八……据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来。 （摘自百度百科） 材料二：纽约帝国大厦从2001年开始，连续23年为庆祝中国农历新年亮灯……日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动。 （摘自《参考消息•2023年新春特刊》） 材料三：清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼。③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感。 材料四：课本中写到传统节日的诗词：①岑参《行军九日思长安故园》②苏轼《水调歌头•明月几时有》③郭沫若《天上的街市》 （1）阅读材料一、材料二、材料三，探究中国传统节日的特点。（用四字短语概括） （2）请在材料四所列举的三个选项中任选一项，结合诗意，仿照示例，写出恰当的句子，以揭示诗词中节日的风俗意义。 示例：陆游《游山西村》：春社日，备腊酒供鸡豚；丰年里，留访客谈人生。 21．（2025•河东区一模）综合性学习。 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 （1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 （2）请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 22．（2025•海安市一模）今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。 （1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。 系列活动名称 活动内容与目的 系列活动一：“光影留痕” 观看红色电影，追忆革命先烈的英雄事迹 系列活动二：“书信追思” 品读红色家书，触摸革命先辈的家国情怀 系列活动三：“　 　” 　 　 （2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。 23．（2025•凉州区校级二模）综合性学习。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。 （1）【“自强不息”座右铭】请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分字数、句式与上半句一致。 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 座右铭：以天下为己任发奋苦读，　 　 （2）【“自强不息”励志会】班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三、四项。 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：　 　 活动四：　 　 （3）【“自强不息”演讲赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右） A．孙康映雪 　 B．车胤囊萤 　C．断齑画粥 　D．闻鸡起舞 24．（2025•赤壁市二模）去哪座山寻迹探秘？张老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如下。 小语对张老师说：暂时还不能作出决定，因为（1）　 　。如果动员大家去雪峰山，根据下表，需要向其他同学强调（2）　 　。（不要直接引用数据） 目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例 雪峰山 避暑胜地、三国文化 9.5公里 1天 30.6% 九宫山 天然画廊、闯王文化 83公里 2天 35.6% 神农架 楚天第一峰、神农传说 500公里 4天 33.8% 25．（2025•沙湾区模拟）班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 活动调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 活动特邀一位专家参与，并对他进行了采访，请根据下面的访谈补出采访问题。 ㅤㅤ记者：专家您好，A 　 　（20字以内） ㅤㅤ专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 ㅤㅤ记者：B 　 　（20字以内） ㅤㅤ专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 中考语文一轮复习 综合性学习 参考答案与试题解析 一．综合读写（共25小题） 1．（2025•盐城）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。 （1）纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。 （2）小妍在参观“新四军优良传统专题展”过程中摘抄了四段文字，有两处未记录标题，请你帮她完成。（填序号） 听党指挥的铁的信念 从叶挺北伐独立团到东进北上的新四军，一路走来，一脉相承，展示了人民军队听党指挥这一铁的信念。 ①　C　 新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜。始终为中国人民根本利益而奋斗。 英勇顾强的铁的作风 新四军将士英勇善战，顽强拼搏，敢打必胜，成为华中抗日战场的中流砥柱，被誉为“华中人民的长城”。 ②　A　 新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证。 A.执纪严明的铁的纪律 B.牢不可破的铁的团结 C.报国为民的铁的担当 （3）请仿照示例，在新四军纪念馆官方网站写一则留言，表达本次研学活动的感想。 示例：追寻先辈足迹，传承铁军精神。 【考点】综合性学习；提炼与概括；仿写与续写；漫画照片． 【答案】（1）示例：①第一步，打开“新四军纪念馆”网站；②第二步，找到“讲解预约”栏目并点击，显示“讲解预约”具体信息；③第三步，拨打电话“0515﹣88335812”或“0515﹣88335821”，或到盐城市建军东路159号联系主管区预约。 （2）①C ②A （3）示例：赓续红色基因，凝聚奋进伟力。 【分析】（1）本题考查语言表达。在互联网上预约，可以先打开相关网页，打开“新四军纪念馆”网站；再找到“讲解预约”栏目，双击点开；再找到相关预约电话“0515﹣88335812”或“0515﹣88335821”预约纪念馆主馆区，如果离得比较近，可直接找到地址实地预约。 （2）本题考查标题的提炼。 ①根据“新四军使命就是为中国人民求解放、为中华民族谋独立，高举旗帜。始终为中国人民根本利益而奋斗”明确语段讲述的是：报国为民的铁的担当。 故选：C。 ②根据“新四军加强纪律制度建设，做到执纪严明、步调一致。这是新四军发展壮大、不断夺取胜利的可靠保证”明确语段讲述的是：执纪严明的铁的纪律。 故选：A。 （3）本题考查活动感悟。可以针对活动的内容和作用，仿照事例拟写为：赓续红色基因，凝聚奋进伟力。 【解答】答案： （1）示例：①第一步，打开“新四军纪念馆”网站；②第二步，找到“讲解预约”栏目并点击，显示“讲解预约”具体信息；③第三步，拨打电话“0515﹣88335812”或“0515﹣88335821”，或到盐城市建军东路159号联系主管区预约。 （2）①C ②A （3）示例：赓续红色基因，凝聚奋进伟力。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．（2025•广东）在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。 大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不易。 任务一：确定采访主题 （1）请结合材料拟写一个采访主题。 任务二：准备采访问题 （2）请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 【考点】采访主持． 【答案】（1）示例：突破与卓越 （2）示例：采访李工：您在带领团队实现技术突破的过程中，遇到了哪些困难？又是如何克服这些难题的？ 【分析】（1）本题考查拟写采访主题。仔细阅读材料可知，三位大国工匠都在自己的工作领域作出突出的贡献，故采访主题可拟写为“突破与卓越”或“走近大国工匠”。 （2）本题考查采访问题的设计。解答时，从三位大国工匠中选择一位，结合材料中的事迹来设计问题，问题要有针对性，符合采访对象的身份和职业。 【解答】答案： （1）示例：突破与卓越 （2）示例：采访李工：您在带领团队实现技术突破的过程中，遇到了哪些困难？又是如何克服这些难题的？ 【点评】设计采访问题时，要考虑采访对象的身份和职业，问题要明确，不要设计敏感性问题或令对方尴尬的问题。 3．（2025•德州）以下是两套以”大地文学”为主题的校园活动设计方案。 [方案一] 大地诗篇——文学阅读与创作活动 活动一：诗歌朗诵会——大地的赞歌 活动二：文学创作大赛——我与大地的故事 [方案二] 大地文学探索——文学研究与实地考察活动 活动一：文学讲座——大地文学的魅力 活动二：实地考察探寻大地文学的源头 （1）这两套方案，你喜欢哪套？说一说你的理由。 （2）经过讨论和投票，学校批准了【方案二】。请你补充完整【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。 ①选择确定与大地文学相关的地点，如风景名胜区、历史古迹等。 ②　制定详细的实地考察计划和路线，确保活动的顺利进行　。 ③　组织学生进行实地考察，引导他们观察和记录所见所闻　。 ④　鼓励学生结合实地考察经历，创作与大地文学相关的作品　。 ⑤通过学校网站、公众号等渠道发布活动成果和作品，扩大活动影响力。 （3）考察活动结束，返回德州时，张梦雅买了这张票，济德之间车辆运行需24分钟，请以张梦雅的身份，拟写一则短信，告诉父亲接站。 【考点】综合性学习；图（表）文转换；活动设计． 【答案】（1）示例1：我喜欢方案一：方案一以“大地诗篇——文学阅读与创作活动”为主题，紧扣文学与大地之间的联系，通过诗歌朗诵会和文学创作大赛两种形式，为学生提供了一个展示自己文学才华的平台。这不仅能够激发学生的文学兴趣，还能够培养他们的文学创作能力和阅读理解能力。 示例2：我喜欢方案二。因为方案二更注重文学研究与实地考察的结合，通过文学讲座和实地考察活动，可以让我更深入地了解大地文学的内涵和魅力，同时增强我的实践能力和对自然的认识。这种方案不仅能够激发我的文学兴趣，还能够培养我的综合素质和能力。 （2）②制定详细的实地考察计划和路线，确保活动的顺利进行。 ③组织学生进行实地考察，引导他们观察和记录所见所闻。 ④鼓励学生结合实地考察经历，创作与大地文学相关的作品。 （3）示例：爸爸，我将乘坐G160次列车于21：46分出发，大约22：10分左右到达德州东，别忘了到时接我哦。 【分析】（1）本题考查个性化阅读能力。此题要求从两套以“大地•文学”为主题的校园活动设计方案中选择一套，并说明理由。这需要我们分析两套方案的特点和优势，结合个人兴趣和活动目标来做出选择。方案一侧重于文学阅读与创作，通过诗歌朗诵会和文学创作大赛，激发学生的文学兴趣和创作能力，让他们以文字的形式表达对大地的热爱和感悟。这种方案适合喜欢文学创作和阅读的学生，能够培养他们的文学素养和表达能力。方案二则更注重文学研究与实地考察，通过文学讲座和实地考察活动，引导学生深入了解大地文学的内涵和魅力，同时增强他们的实践能力和对自然的认识。这种方案适合对文学研究有浓厚兴趣，并希望通过实地考察来深化理解的学生。在回答时，可以根据自己的兴趣和活动目标来选择方案，并说明理由。 （2）本题考查补充活动内容。此题要求补充完善【方案二】中活动二“实地考察——探寻大地文学的源头”的具体实施内容。这需要我们结合活动主题和目标，设计合理的实地考察流程和步骤。在补充时，首先要明确实地考察的目的和意义，即深入了解大地文学的内涵和魅力，增强对自然的认识和实践能力。然后，根据这一目的，设计具体的实施步骤和内容。 （3）本题考查语言运用。结合车票里面显示的发车时间以及“济德之间车辆运行需24分钟”进编辑短信内容即可。 【解答】答案： （1）示例1：我喜欢方案一：方案一以“大地诗篇——文学阅读与创作活动”为主题，紧扣文学与大地之间的联系，通过诗歌朗诵会和文学创作大赛两种形式，为学生提供了一个展示自己文学才华的平台。这不仅能够激发学生的文学兴趣，还能够培养他们的文学创作能力和阅读理解能力。 示例2：我喜欢方案二。因为方案二更注重文学研究与实地考察的结合，通过文学讲座和实地考察活动，可以让我更深入地了解大地文学的内涵和魅力，同时增强我的实践能力和对自然的认识。这种方案不仅能够激发我的文学兴趣，还能够培养我的综合素质和能力。 （2）②制定详细的实地考察计划和路线，确保活动的顺利进行。 ③组织学生进行实地考察，引导他们观察和记录所见所闻。 ④鼓励学生结合实地考察经历，创作与大地文学相关的作品。 （3）示例：爸爸，我将乘坐G160次列车于21：46分出发，大约22：10分左右到达德州东，别忘了到时接我哦。 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．（2025•海南）讲“东坡故事”大赛于2024年6月底举行，请你参与完成以下任务。 （1）作为一名参赛选手，你将从确定主题、　内容　、　参赛服装　等方面做准备。 （2）张东同学因身体不适不能参加大赛彩排活动。下面是他的请假条，其中两处有问题，请你帮他解决。 请假条 尊敬的李老师： 我因为身体不舒服，特向您请假，恳请批准。 此致 敬礼！ 张东 2024年6月25日 ①这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则请假条内容不完整，请写出修改意见。 【考点】活动设计；应用类． 【答案】（1）示例：内容 参赛服装 （2）①“尊敬的李老师”应该顶格写。 ②在“我因为身体不舒服”后添加“不能参加‘东坡故事’大赛”彩排活动。 【分析】（1）本题考查活动设计。作为故事大赛的参赛选手应该从故事的主题、内容、参赛服装等方面做准备。 （2）本题考查请假条的拟写。“尊敬的李老师”应该顶格写。请假条中请假的内容不完整，应该在“我因为身体不舒服”后添加“不能参加‘东坡故事’大赛”彩排活动。 【解答】答案： （1）示例：内容 参赛服装 （2）①“尊敬的李老师”应该顶格写。 ②在“我因为身体不舒服”后添加“不能参加‘东坡故事’大赛”彩排活动。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．（2025•泸州）某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。 （1）请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 （2）结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。 我认为纸质图书阅读可能会①　有所减少　，我的计划：②　可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型；以纸质书代替电子书的阅读。　 【考点】图（表）文转换；谈认识、看法． 【答案】（1）数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。 （2）①有所减少 ②可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型；以纸质书代替电子书的阅读。 【分析】本题考查综合性学习活动。 （1）本题考查图文转换。 （2）本题考查意见建议。 【解答】（1）结合图1的柱状图，从国民各种媒介的阅读率来看，从2021年到2023年，三年期间，期刊基本在17.7%左右，报纸基本在23.5%左右，图书基本在59%左右，数字化阅读基本在80.1%左右，由此看来，数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低；结合2021年到2023年的变化来看，期刊从18.4%到17.7%到17.5%呈现下降趋势，报纸从24.6%到23.5%到23.1%呈现下降趋势，图书从59.7%到59.8%到59.8%，整体变化不大，数字化阅读从79.6%到80.1%到80.3呈现上升趋势，由此看来，国民各种媒介的阅读率中期刊和报纸呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势。 结合图2的柱状图，从国民人均纸质图书阅读量看，2021年人均阅读4.76本，2022年人均阅读4.78本，2023年人均阅读4.75本，整体呈现下降趋势，由此可见，从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。 （2）结合以上材料可以看出纸质书的阅读率相较于数字化阅读较低，且人均纸质图书的阅读量减少，因此①处可填写：有所减少；阅读纸质图书的建议可以从：增加纸质书阅读的时长，增加纸质阅读的类型，减少数字化阅读的时长等角度提出计划。 示例：①减少 ②周末多去图书馆进行纸质书的阅读；严格控制数字化阅读时长，减少电子产品的使用。 答案： （1）数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减少。 （2）①有所减少 ②可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型；以纸质书代替电子书的阅读。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 6．（2025•南通）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 （1）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：　每学期你会用多少时间阅读红色经典？　 问题二：　你阅读过哪些红色经典？　 （2）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。 （3）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 （4）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 【考点】综合性学习；名著人物；名著评价；讨论；活动设计． 【答案】（1）示例一：每学期你会用多少时间阅读红色经典？ 示例二：你阅读过哪些红色经典？ （2）示例：“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其蕴含的厚重感和担当意识，在今天依然富有强大的生命力；中学生阅读“红色经典”有利于培养爱国情怀、树立正确的人生观和价值观；有利于增强历史意识和文化自信；在培养批判性思维和创新能力以及促进综合素质提升等方面都具有重要意义。 （3）示例一：《朝花夕拾》中的寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，在三味书屋中对学生严格要求又不乏慈爱。鲁迅受到寿镜吾先生的积极影响，他的言传身教让鲁迅领略到了知识的魅力和师道的尊严，激发了鲁迅对知识的渴求和对传统文化的浓厚兴趣，促使鲁迅在文学道路上不断探索，追求真理。寿镜吾先生是“灯塔人物”的典型。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。 示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士（他们被称为“红小鬼”）。“红小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵……秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的典型。 （4）示例：抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 【分析】（1）本题考查采访。 为了解学生阅读“红色经典”的现状，要在全体学生中开展问卷调查，可从阅读篇目、数量、时间、收获、遇到的问题等方面分析作答。如：你对红色经典中哪个人物印象最深？你最大的收获是什么？ （2）本题考查谈认识、看法。 围绕阅读“红色经典”的意义，结合自己的阅读心得，可从对于精神、意志、人生理想等方面分析作答，言之有理即可。 （3）本题考查人物形象评析。 从备选的几部作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由，言之有理即可。如：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士（他们被称为“红小鬼”）。“红小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵……秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的典型。 （4）本题考查推荐介绍。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 紧扣“‘人民的诗人’——艾青”的主题，结合《艾青诗选》的主要内容，说说自己定这个题目的原因，言之有理即可。 【解答】答案： （1）示例一：每学期你会用多少时间阅读红色经典？ 示例二：你阅读过哪些红色经典？ （2）示例：“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其蕴含的厚重感和担当意识，在今天依然富有强大的生命力；中学生阅读“红色经典”有利于培养爱国情怀、树立正确的人生观和价值观；有利于增强历史意识和文化自信；在培养批判性思维和创新能力以及促进综合素质提升等方面都具有重要意义。 （3）示例一：《朝花夕拾》中的寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，在三味书屋中对学生严格要求又不乏慈爱。鲁迅受到寿镜吾先生的积极影响，他的言传身教让鲁迅领略到了知识的魅力和师道的尊严，激发了鲁迅对知识的渴求和对传统文化的浓厚兴趣，促使鲁迅在文学道路上不断探索，追求真理。寿镜吾先生是“灯塔人物”的典型。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师，他给保尔讲了许多革命的道理，培养了保尔朴素的革命热情。保尔在朱赫来的影响下参加了红军，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来是“灯塔人物”的典型。 示例三：《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等革命领袖。他们的言行和思想影响了红军队伍里许多小战士（他们被称为“红小鬼”）。“红小鬼”活跃在部队里，充当号手、勤务兵……秉承了毛泽东等人身上的刚毅精神，对红军忠贞，坚定如一。毛泽东等革命领袖是“灯塔人物”的典型。 （4）示例：抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 7．（2025•绵阳）阅读回答问题。 【材料一】 下面是小张同学的研学笔记节选。 目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。 【材料二】 【材料三】 废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位选高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染隐患，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。 （选自2022年4月26日《人民日报》，有删改） （1）请根据材料一的内容，概括我国目前垃报处理方式带来的弊端。 （2）请根据材料二，写出一条结论（不出现具体数据），并提出两条建议。 （3）假如你是绵阳中学九年级一班的李明同学，请你把上述探究结果口头陈述给环保局王局长。 【考点】提炼与概括；图表；讲述、复述、转述． 【答案】（1）终端处理成本大大增加；占用大量土地；严重污染土地及水。 （2）结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。 建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。 （3）王局长：您好，我是红星中学九年级一班的李明。近年来，我国废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年增长。合理回收利用废旧手机，会带来巨大的经济得益。如果处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，而且还可能对环境造成污染。 【分析】（1）本题考查内容理解与概括。 根据“目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，‘混装’‘混运’现象严重，导致终端处理成本大大增加”可知，终端处理成本大大增加；根据“而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源”可知，占用大量土地，严重污染土地及水。 （2）本题考查图文转换表达能力。 根据学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查图示可知，目标十分明确的占比25%，目标规划之中占比42%，走一步算一步的占比30%，完全没有目标的占比3%。据此，可得出结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中；可提出建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。 （3）本题考查情景表达能力。 根据材料三“废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位选高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染隐患，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康”可知，首先称呼“王局长”，然后问候“您好”、自我介绍，再研究汇报结果：我国废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年增长；合理回收利用废旧手机很必要等。 【解答】答案： （1）终端处理成本大大增加；占用大量土地；严重污染土地及水。 （2）结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。 建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。 （3）王局长：您好，我是红星中学九年级一班的李明。近年来，我国废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年增长。合理回收利用废旧手机，会带来巨大的经济得益。如果处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，而且还可能对环境造成污染。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 8．（2025•兰州）【想象•创造】 阅读下面材料，完成各题。 材料一： 为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 材料二： 想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创新思维都离不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少，例如在学习数学时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力；学习历史时，要想象各个历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容。因此，______。 （1）探究材料一，写出你的两点发现。 ①　青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势。　 ②　青少年创造性想象力在高中阶段各年级基本持平。　 （2）根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。 【考点】图表；情境补写． 【答案】（1）①青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势。 ②青少年创造性想象力在高中阶段各年级基本持平。 （2）示例：我们要重视青少年创造性想象力的培养。 【分析】（1）本题考查信息筛选与提取。 根据青少年创造性想象力小学、初中、高中三个阶段的每个年级学生得分情况数据可知，青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势，一到六年级增长趋势明显，七到就年级后增长缓慢，基本持平。 （2）本题考查情境补写。 根据材料二“在青少年的学习过程中，想象必不可少”“在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容”可知，这段话强调的是要重视青少年创造性想象力的培养。据此分析作答即可。 【解答】答案： （1）①青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势。 ②青少年创造性想象力在高中阶段各年级基本持平。 （2）示例：我们要重视青少年创造性想象力的培养。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 9．（2025•潍坊）今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我•青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。 【材料一】 青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。 ——李大钊 【材料二】 1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。 【材料三】 武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。 （1）【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。 （2）【扬青春之光】校报“青春•印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。 青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。 　郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇　； 　武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色　。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。 （3）【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。 同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？ 同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！ 同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收，这样才有意义！ 我：　我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地，让自己的一生不平淡。　 【考点】综合性学习；情境补写；讨论；标语． 【答案】（1）示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 （2）郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色 （3）示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地，让自己的一生不平淡。 【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。 材料一的内容源自李大钊对青年的激励，‌强调了青年应该具备的积极向上的精神面貌和勇于探索、‌不断前进的态度。‌李大钊认为，‌青年是国家和民族的未来，‌他们应该承担起时代赋予的责任和使命，‌以自由的精神、‌奇僻的思想、‌锐敏的直觉和活泼的生命力，‌去创造一个更加美好的未来。这段话的主题是“青年应不断创新”“青年应担负起时代的使命”“青年要能创造美好的未来”；结合活动主题“强国有我•青春有为”，将“青春”与“责任”“使命”等联系起来；题干要求用修辞，不超过16个字，因此，宣传标语适合用比喻、对偶修辞。 示例：插上青春锐敏的翅膀，为祖国翱翔。 （2）本题考查续写句子。 根据题干要求，所写句子是“拟推介材料二、材料三优秀青年事迹”；结合“青春应该留下怎样的印迹”可知，续写句子应是介绍这些青年的做法；结合后面“青春本就多姿多彩，生机无限”可知，续写句子应描绘青春的色彩。 示例：①郭玺扎根沙漠，用青春的彩色描绘接力棒；②武大队员破冰出征，用青春的脚步丈量南北极。 （3）本题考查发表观点。 题目中是进行“你想活出怎样的人生”的讨论，结合以上三个材料可知，青年应该有自己的梦想，应该勇于创新，应该不怕困难、坚持不懈，应该用自己的实际行动去创造价值等；结合这些发表自己的观点，观点应正确。 示例：我会脚踏实际，种下梦想，并努力实现梦想，为祖国的发展奉献自己的力量。 【解答】答案： （1）示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 （2）郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 武大南北极科学考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色 （3）示例：我想用自己的臂膀拼搏出属于自己的一片天地，让自己的一生不平淡。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 10．（2025•泰安）阅读下面的文字，按要求完成后面的题目。 ㅤㅤ木心论左拉，提出“艺术品都是艺术家的头脑、心肠、才能三者合一”，“单凭头脑、才能不能够创造艺术，艺术家多多少少要有一份心肠的”。 ㅤㅤ他屡屡提到“心肠”，我觉得，大致就是“你站在谁的立场上说话”，或者“以什么姿态说话”的问题。 ㅤㅤ西方雕塑《拉奥孔》，描述了拉奥孔与儿子被大蛇咬死的故事，期间的缠绕、搏斗、呼喊、挣扎，是作品的主要内容。力的作用使人的躯体扭曲、变形。静心观赏，我们发现这组雕像的背后似乎有一双眼睛，充满悲凉的意味——拉奥孔说出了特洛伊木马的秘密，以此受到希腊保护神的惩罚，人与命运的抗争，良知与阴谋的周旋，至此达到高潮。 ㅤㅤ这双眼睛，①。它在观察世界，注视苦难，探究人性。如果没有这些，雕塑作品将只是一块石头。一块没有温度的石头，就没有了人的力量和感觉。精神的内核，赋予“物”以知觉，所以“核”最重要。 ㅤㅤ这个“核”，②，也是作品的心肠。 请在文中画线处分别补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【考点】仿写与续写． 【答案】①就是作品的精神内核。②是艺术家的心肠。 【分析】本题考查仿写。 ①根据“精神的内核，赋予‘物’以知觉，所以‘核’最重要”可知，应填“就是作品的精神内核”。 ②根据“也是作品的心肠”可知，应填“是艺术家的心肠”。 【解答】答案： ①就是作品的精神内核。②是艺术家的心肠。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 11．（2025•广州）班级开展“我与人工智能”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 （1）任务一：下面是活动计划表，请你补充设计空缺的活动形式。 活动环节 活动形式 活动目的 介绍人工智能 编排一期黑板报 宣传普及人工智能相关知识 评价人工智能 　“人工智能利与弊”辩论会　 呈现同学们对待人工智能的态度 运用人工智能 进行一场人机写作赛 引导同学们适应人工智能时代的到来 （2）任务二：黑板报主题是“人工智能的自述”，打算将以下内容分为两个栏目。同学拟写了其中一个栏目标题“神通广大的管家”，请你拟写另一个栏目标题。 ㅤㅤ我是你的贴心管家，我会为你准备奶茶，给你讲笑话，还会帮你思考……我是不是特别神通广大？事实上，我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 （3）任务三：人机写作赛前，同学小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是它写的。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说。 【考点】综合性学习；劝说；活动设计． 【答案】（1）示例：“人工智能利与弊”辩论会 （2）示例：数据分析的帮手 （3）示例：小文，你这样做是不对的。人机写作赛的目的就是要我们展示自己的写作能力，用人工智能代写，就失去了比赛的意义，而且也不利于你自己写作水平的提高。 【分析】（1）本题考查活动设计。根据“呈现同学们对待人工智能的态度”的提示，结合活动主题，可以开展辩论会、座谈会等。 （2）本题考查拟写标题。根据“还会帮你思考”的提示，可以拟写为“聪明睿智的助手”等。 （3）本题考查口语交际。人工智能写的，并认为人工智能会赢得比赛。这是错误的想法，因为写作是个人能力的体现，使用人工智能代写，就失去了比赛的意义，同时，也不利于自己写作水平的提高。所以，我们可以从“人工智能代写不能真实反映自己的写作水平”“不利于自己写作水平的提高”等角度进行劝说，言之有理即可。 【解答】答案： （1）示例：“人工智能利与弊”辩论会 （2）示例：数据分析的帮手 （3）示例：小文，你这样做是不对的。人机写作赛的目的就是要我们展示自己的写作能力，用人工智能代写，就失去了比赛的意义，而且也不利于你自己写作水平的提高。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 12．（2025•呼和浩特）学校文学社举行“名家启迪智慧，写作滋养心灵”系列活动，请跟随名家开启写作之旅吧。 以下资料卡是校报记者整理出的“名家谈写作”经典语录。请你阅读后将三位名家的写作建议进行梳理与整合，写一段体现你思考与感悟的学习心得。作品将刊登在校报“写作之我见”专栏，不少于150字。 名家谈写作 我经常一个人在街上走，走到一个角落，停下来看看周围的情境和人物，这个时候的感觉是很特别的。 ——余华 写作就像是一场修行，需要不断地锤炼自己的语言和思维能力，才能写出更加精彩的作品。 ——贾平凹 写作一定要有激情，只有充满激情的文字才能打动人心。 ——莫言 【考点】综合性学习；提炼与概括． 【答案】示例：写作的时候首先就捕捉灵感，有了灵感再加上自己的激情，这样就能写出打动人心的文字，我们要经常留心出现在自己脑子里的灵感，灵感一经出现就停下来、记下来，作为自己以后写作的素材。同学们，我们要不断地锤炼自己的语言和思维能力，最后写出更加精彩的作品。 【分析】本题考查综合性学习中的提炼与概括。我们写作的时候首先要有灵感，也就是要有激情，正如莫言所说的“只有充满激情的文字才能打动人心”，如何才能使自己产生灵感呢？所以我们经常留心自己刹那间出现的灵感，我们也像余华老师那样走在街上走到一个角落，如果有灵感就停下来，记下来，这样就能慢慢整理自己的思绪，总而言之，贾平凹老师说的好，写作就是一场修行，只要不断地锤炼自己的语言和思维能力，就能写出更加精彩的作品。 【解答】答案： 示例：写作的时候首先就捕捉灵感，有了灵感再加上自己的激情，这样就能写出打动人心的文字，我们要经常留心出现在自己脑子里的灵感，灵感一经出现就停下来、记下来，作为自己以后写作的素材。同学们，我们要不断地锤炼自己的语言和思维能力，最后写出更加精彩的作品。 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 13．（2025•安徽）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ （2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水 风光无限 展厅名 　人工智能厅　 　航空航天厅　 　低碳新能源厅　 （3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①　大家能举些例子吗　？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：②　那我们该做些什么呢　？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 （4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字，其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。[乙]吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【考点】综合性学习；病句辨析与修改；标点符号；提炼与概括；标语；情景对话． 【答案】（1）①去市科技馆参观学习 ②4月26 日下午3点 ③学校南大门集合 （2）示例：人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 （3）示例：①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 （4）①删去“在”“中”。 ②删去引号内的句号。 【分析】（1）本题考查提炼信息。仔细阅读通知正文，由“我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习、请于4月26日下午3点在学校南大门集合”可提取关键信息：参观学习的地点是市科技馆，参观时间为4月26 日下午3点，集合地点是学校南大门。据此作答即可。 （2）本题考查拟写展厅名。“智慧赋能 遇见未来”和人工智能等相关，可拟写为“人工智能厅”；“长空逐日 九天揽月”和航空航天有关，故可拟写为“航空航天厅”；“青山绿水 风光无限”和环保有关，可拟写为“低碳新能源厅”。 （3）本题考查补写句子。“扫地机器人能自动清扫垃圾”“智能语音导航，可以帮人精准识路”“还有人脸识别！让身份验证更便捷”是人工智能应有的事例，故①处可填写：大家能举些例子吗；结合讲解员的回答“同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活”可知，②处应是询问如何做，故可补写：那我们该做些什么呢？ （4）①本题考查病句的辨析与修改。[甲]处画线句缺主语，应删去“在”“中”。 ②本题考查正确使用标点符号。[乙]处画线句中“科技强国，必定有我”属于不完全引用，应删去引号内句号。 【解答】答案： （1）①去市科技馆参观学习 ②4月26 日下午3点 ③学校南大门集合 （2）示例：人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 （3）示例：①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 （4）①删去“在”“中”。 ②删去引号内的句号。 【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。 14．（2025•滨州）阅读下面材料，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“莅竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） （1）请分别概括两则材料的主要内容。 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 【考点】提炼与概括；推荐介绍． 【答案】（1）示例：①数字人让传统文化有了符合时代潮流的创新表达；②数字人成为文化传播新使者，提升观众观赛体验。 （2）示例：同学们，数字人是一种虚拟人物或仿真人物，他们可以根据数字技术模拟我们人类的外观、行为、语言、思维，并具备一定的交互能力。现在，数字人可以应用于多种场景，带给人们新奇美妙的体验。 【分析】（1）本题考查提炼概括内容。由数字人“或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”可概括出：数字人让传统文化有了符合时代潮流的创新表达；由“本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃‘安达’和‘赛努’活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验”可概括出：数字人成为文化传播新使者，提升观众观赛体验。 （2）本题考查提炼概括信息、语言表达。结合“所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物”“他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现”可知，数字人是虚拟或仿真人物，可以根据数字技术模拟人类的外观、行为、语言、思维等方面，并具备一定的交互能力；由“他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”“他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现”可知，数字人可以应用于多种场景，带给人们新奇美妙的体验。解答时，开头应有称呼，表达要流畅得体。 【解答】答案： （1）示例：①数字人让传统文化有了符合时代潮流的创新表达；②数字人成为文化传播新使者，提升观众观赛体验。 （2）示例：同学们，数字人是一种虚拟人物或仿真人物，他们可以根据数字技术模拟我们人类的外观、行为、语言、思维，并具备一定的交互能力。现在，数字人可以应用于多种场景，带给人们新奇美妙的体验。 【点评】提炼概括内容，要在读懂文意的基础上，抓住关键语句进行分析。 15．（2025•山西）班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动。请参与并完成问题。 ㅤㅤ抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 《红岩》 ㅤㅤ我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为，骆驼，只是个外号；那么我们先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。 《骆驼祥子》 ㅤㅤ人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动，更让一般航海人员激动不已。 《海底两万里》 （1）上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。 （2）请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。 【考点】综合性学习；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《红岩》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）示例一：我喜欢《红岩》的开头。作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代新一年前景的思考。 示例二：《骆驼祥子》的开头交代了“骆驼”是主人公祥子的绰号，文字通俗易懂，读来亲切自然，我喜欢。 （2）示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他的飞翔梦吗？你知道江姐吗？想知道她和战友在狱中怎样绣五星红旗吗？那你就要读一读罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，故事的传奇色彩和情节的跌宕起伏会让你爱不释手。 示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通的人力车夫，他梦想拥有一辆属于自己的洋车，却经历了“三起三落”，最终放弃了理想，原因何在？请阅读老舍的代表作《骆驼祥子》，相信你能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民的关注与同情。 我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国作家凡尔纳非凡的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行路线，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。 【分析】（1）本题考查赏析名著开头。解答时，从备选的三部名著的开头中任选一个，结合语段的内容，任选一个角度进行赏析即可。如：我喜欢《海底两万里》的开头。这个开头设置了悬念：1866年海上究竟发生了什么事？我真想读整本书，一探究竟。 （2）本题考查拟写推荐语。解答时，要写明作品名称、作者；简要介绍作者介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点，也可从选取名著中的核心人物的精神面貌进行推荐。从备选名著中任意选一部，进行拟写即可。表达要流畅。 【解答】答案： （1）示例一：我喜欢《红岩》的开头。作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代新一年前景的思考。 示例二：《骆驼祥子》的开头交代了“骆驼”是主人公祥子的绰号，文字通俗易懂，读来亲切自然，我喜欢。 （2）示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他的飞翔梦吗？你知道江姐吗？想知道她和战友在狱中怎样绣五星红旗吗？那你就要读一读罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，故事的传奇色彩和情节的跌宕起伏会让你爱不释手。 示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通的人力车夫，他梦想拥有一辆属于自己的洋车，却经历了“三起三落”，最终放弃了理想，原因何在？请阅读老舍的代表作《骆驼祥子》，相信你能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民的关注与同情。 我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国作家凡尔纳非凡的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行路线，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。 【点评】在日常学习中，要注意积累名著知识，并有意识地进行复习。 16．（2025•修文县一模）为了推动乡村振兴，丰富人们的物质文化生活，让更多的人了解贵州。学校开展了寻找“美丽乡村”的主题活动。请根据提示完成以下任务。 （1）以下是学生会对贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛的介绍，语序合理的一项是 　D　 ①它采取镂、刻、锤、缠等基本制银技艺制作而成，上面有碟、牛、鸟、鱼等图案和花纹。 ②贵州省“美丽乡村”篮球联赛，是贵州省体育局围绕乡村振兴国家战略推出的以篮球项目为核心的跨年度IP赛事。 ③联赛决赛的奖品有国家级非遗苗族银帽、鲤鱼、麻鸭等。 ④“美丽乡村”篮球联赛给观众带来了强烈的视觉冲击，从而“火爆全网”，被网友亲切的称为“村BA”。 ⑤苗族银帽是当地特色物品，是由民间非遗技术传承人手工制作的。 ⑥该赛事以村镇为主战场，通过乡镇赛、县区赛、市州半决赛、省级常规赛和总决赛的竞赛模式，打造五级联动的全省群众性体育赛事品牌。 A.④⑥②③①⑤ B.②⑥⑤③①④ C.④⑥②①③⑤ D.②⑥③⑤①④ （2）一个贵州台江网友认为，贵州村BA办得这么火，如果能邀请到中国篮球协会主席姚明来现场指导工作，必定是锦上添花。于是，该网友准备在姚明的微博下留言。下列留言中有两处表达不妥，请找出来并修改。 尊敬的姚明主席： ①我是一名贵州网友。当下，贵州省台江县的“美丽乡村”篮球联赛正开展得如火如荼。②我们贵州广大网友诚挚邀请您莅临贵县，为我们的篮球赛事做指导。③虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来，必能让球员球技有所精进，定能为我县赛事更添光辉。④姚主席，我们在贵州等您！ （3）根据下面表格里的信息，请提前一周以台江县篮球组委会的身份，用完整、简洁、连贯的语言向参赛代表队发布一则通知。 名称 贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛 比赛时间 2024年3月27日 比赛地点 黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村 参赛队伍 黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队 参赛队队员赛前报到时间 2024年3月27日早上10点 参赛队队员赛前报到地点 黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村村委会前大广场 【考点】综合性学习；应用类；病句辨析与修改；衔接与排序． 【答案】（1）D （2）第②句，将“贵县”改为“我县”；第③句，删除关联词语“虽然……但”，将“虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来”改为“您是中国篮坛泰斗，若能在百忙之中抽空前来”。 （3）示例： 通 知 黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队： 贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛于2024年3月27日在黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村举行，请各参赛队队员于2024年3月27日早上10点准时到台盘村村委会前大广场报到。 贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县篮球组委会 2024年3月20日 【分析】（1）本题考查句子排序。作答本题，我们需要根据逻辑性和连贯性来分析每个句子的内容和它们之间的关联。首先，介绍联赛的总体情况（②），即贵州省“美丽乡村”篮球联赛是什么，以及它的背景和目的。接着，描述联赛的竞赛模式（⑥），即联赛是如何组织的，包括哪些级别的比赛。然后，提到联赛的奖品（③），因为奖品（如苗族银帽）与后续内容有关联。随后，由于奖品中提到了苗族银帽，所以接下来详细描述苗族银帽（⑤），包括它的特点和制作过程。最后，总结联赛的影响和评价（④），这是对整个活动的总结和归纳。据此分析，排序为：②⑥③⑤①④。 故选：D。 （2）本题考查病句辨析修改。②“我们贵州广大网友诚挚邀请您莅临贵县”中“贵县”一词不得体，“贵县”是敬辞，应改为“我县”；③“虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来”一句中关联词使用不当，删除关联词语“虽然……但”，改为：您是中国篮坛泰斗，若能在百忙之中抽空前来。 （3）本题考查通知的写作。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。言简意赅，表达清晰，格式正确，不要遗漏信息。 【解答】答案： （1）D （2）第②句，将“贵县”改为“我县”；第③句，删除关联词语“虽然……但”，将“虽然您是中国篮坛泰斗，但若能在百忙之中抽空前来”改为“您是中国篮坛泰斗，若能在百忙之中抽空前来”。 （3）示例： 通 知 黔东南州代表队、铜仁市代表队、毕节市代表队和遵义市代表队： 贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛于2024年3月27日在黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村举行，请各参赛队队员于2024年3月27日早上10点准时到台盘村村委会前大广场报到。 贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县篮球组委会 2024年3月20日 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 17．（2025•黔南州二模）清明假期，贵州长征数字科技艺术馆“红飘带”每天接待游客近万人。班里准备开展“‘红飘带’红色文旅”主题活动，重温红色记忆，追寻红色足迹、品味红色文化、缅怀革命先烈。邀请你一起参加并完成下列任务。 （1）下面对数字科技艺术馆“红飘带”的介绍，其中语序排列最恰当的一项是 　B　 ①作为中国首个以长征为主题的全城行浸式数字体验馆，“红飘带”由《红牌带•伟大征程》《红飘带•多彩飞越》两大剧目组成。 ②贵州长征数字科技艺术馆用数字技术推进红色历史文化资源数字化保护和活化传承。 ③贵州长征数字科技艺术馆“红飘带”，是集文化、科技、艺术于一体的数字体验馆。 ④《红飘带•多彩飞越》是贵州首个8K电影级LED球幕飞行影院剧目，可全景领略贵州风光。 ⑤把展陈模式从静态、单一转变为动态、沉浸式，让红色故事有了新的“打开方式”。 ⑥它让传统的红色教育从平面书本走向立体体验，大大增强了教育的真实感和互动性。 ⑦《红飘带•伟大征程》运用AI虚拟交互、三维声场等最新科技手段，数字化还原“遵义会议”“四渡赤水”“巧渡金沙江”等历史事件。 A．②⑤⑥①④⑦③ B．③①⑦④②⑤⑥ C．②⑤③⑥①⑦④ D．③⑥①④⑦②⑤ （2）班委会拟写了一份到数字科技艺术馆“红飘带”参观的温馨提示。请注意①～⑦句的内容，其中有两处不妥，请找出来并修改。 温馨提示①请同学们明天上午在学校门口集合，乘车前往艺术馆参观。 ②乘车系好安全带，不把头、手伸向窗外。 ③排队入馆，有序观看。不拥挤推搡，防止不要发生安全事故。 ④保持场馆整洁。不带零食进入场馆，不乱丢垃圾。 ⑤保持场馆安静。文明观看，不高声喧哗。 ⑥尊重演员表演。观看演出结束，鼓掌致谢。 ⑦明天有雨，请同学们记得带伞哦！ 第 　①　句，修改为 　请同学们明天上午8点在学校门口集合　。 第 　③　句，修改为 　防止发生安全事故　。 （3）下面这段话是《红飘带•伟大征程》中红军战士最令人心潮澎湃的一句台词。小琳和同学小涵刚离开场馆，就激动地谈论起来，请你结合台词补全他们的对话。 “他们真的翻过去了，他们沿着你们用生命、用信仰撑起的路，翻过了这座从未有人战胜过的雪山。来吧，让我带着你们飞吧，飞过雪山、飞过苦难、飞过死亡，飞向我们美好的明天……” 小琳：太感动啦！一路跟着表演者走，在灯光、音响的配合下，我仿佛回到了先辈浴血奋战的现场。 小涵：太激动啦！数字技术与红色文化的“碰撞”，让我身临其境，觉得自己就是红军队伍中的一员。 小琳：红军战士 　沿着战友用生命、用信仰撑起的路，翻过了这座从未有人战胜过的雪山。　 小涵：是呀！先辈们 　不畏艰险、勇于奋斗的革命精神，必将激励我们奋发图强。我们一定接下接力棒，让祖国的明天更美好，这是告慰先辈们最好的方式。　 【考点】衔接与排序；情境补写；病句辨析与修改． 【答案】（1）B （2）①请同学们明天上午8点在学校门口集合（给出具体的时间即可） ③防止发生安全事故 （3）示例一小琳：（红军战士）沿着战友用生命、用信仰撑起的路，翻过了这座从未有人战胜过的雪山。小涵：（先辈们）不畏艰险、勇于奋斗的革命精神，必将激励我们奋发图强。我们一定接下接力棒，让祖国的明天更美好，这是告慰先辈们最好的方式。 示例二小琳：（红军战士）有的倒在了前进的路上，牺牲了宝贵的生命。有的沿着战友用生命、用信仰撑起的路翻过了雪山，取得了胜利。小涵：（先辈们）艰苦奋斗，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。我们要努力学习，练就本领，守护和平。让先辈们看到这样的繁华盛世。 【分析】（1）本题考查句子排序。首先，③句作为总起句，概括了“红飘带”的基本属性和特点，符合文章开头的常见写法。接着，①句进一步详细解释“红飘带”的主题和形式，使读者对其有初步了解。然后，⑦句和④句分别具体描述了“红飘带”中的两个重要项目，逻辑上紧密相连。之后，②句从更宏观的角度介绍了贵州长征数字科技艺术馆的目标，即利用数字技术保护和传承红色历史文化资源。最后，⑤句和⑥句分别阐述了“红飘带”在展陈模式和教育方式上的创新，体现了其独特价值和意义。因此，正确的排序为：③①⑦④②⑤⑥。 故选：B。 （2）本题考查病句的辨析和修改。 第①句：“请同学们明天上午在学校门口集合，乘车前往艺术馆参观。”这句话中虽然提到了集合的时间和地点，但没有明确具体的时间点，比如“上午8点”。因此，为了让同学们有一个明确的时间参照，我们应该在“上午”后面加上一个具体的时间，如“上午8点”。修改后的句子为：“请同学们明天上午8点在学校门口集合，乘车前往艺术馆参观。” 第③句：“排队入馆，有序观看。不拥挤推搡，防止不要发生安全事故。”这句话中，“防止不要发生安全事故”否定不当，应删去“不要”。修改后的句子为：“排队入馆，有序观看。不拥挤推搡，防止发生安全事故。” （3）本题考查补全对话。本题要求根据《红飘带•伟大征程》中的一句感人台词，补全小琳和小涵的对话。对话内容需要围绕红军战士的英勇无畏和先辈们的伟大精神展开。答题指导：（1）理解台词：首先，需要深入理解台词所表达的情感和含义，即红军战士克服重重困难，翻越雪山，向着美好明天前进的决心和勇气。（2）分析对话背景：其次，要分析对话的背景，即小琳和小涵在参观完数字科技艺术馆后，对红军战士的英勇事迹和先辈们的伟大精神有了更深的体会。（3）补充内容：最后，根据台词和对话背景，补充合适的内容，使对话内容完整、连贯，同时体现红军战士的英勇和先辈们的伟大。 示例： 小琳：红军战士真是英勇无畏啊！他们面对艰难险阻，毫不退缩，用生命和信仰为我们铺就了通往胜利的道路。 小涵：是呀！先辈们为了民族的解放和人民的幸福，付出了巨大的牺牲。他们的精神将永远激励我们，为了更美好的明天而努力奋斗。 【解答】答案： （1）B （2）①请同学们明天上午8点在学校门口集合 ③防止发生安全事故 （3）示例一小琳：（红军战士）沿着战友用生命、用信仰撑起的路，翻过了这座从未有人战胜过的雪山。小涵：（先辈们）不畏艰险、勇于奋斗的革命精神，必将激励我们奋发图强。我们一定接下接力棒，让祖国的明天更美好，这是告慰先辈们最好的方式。 示例二小琳：（红军战士）有的倒在了前进的路上，牺牲了宝贵的生命。有的沿着战友用生命、用信仰撑起的路翻过了雪山，取得了胜利。小涵：（先辈们）艰苦奋斗，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。我们要努力学习，练就本领，守护和平。让先辈们看到这样的繁华盛世。 【点评】解答语句排序题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 18．（2025•九龙坡区模拟）综合性学习。 ㅤㅤ春光明媚时节，某中学拟开展“少年正是读书时”综合性学习活动，希望同学们趁青春年华，多读书，读好书，读终生受益的整本书！请你积极参与并完成以下任务。 [任务一] （1）为了解同学们的整本书阅读情况，活动小组对460名学生进行了问卷调查，调查情况如下。 某中学学生整本书阅读情况调查表 读书规划情况 读书笔记情况 有无规划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有完整规划 15.6% 每读必做笔记 18.7% 有时有规划 30.3% 凭兴趣做笔记 33.6% 没有规划 54.1% 从不做笔记 47.7% 请根据上面的调查表，探究某中学学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。 问题一：　绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。　 问题二：　绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。　 [任务二] （2）小渝同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回贴”中劝说他正确对待整本书阅读。 小渝的帖子：我觉得整本书都是长篇大论的，读起来太累太费劲，还是看看漫画书刷刷短视频比较轻松。 我的回帖：　小渝，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著，享受快乐，好吗？　 【考点】综合性学习；图（表）文转换；劝说． 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）本题考查图文转换。由“中学生课外阅读情况调查表”可知“有读书计划的占15.6%，有时有计划的占30.3%，没有计划的占54.1%”，没有读书计划的占一半以上，由此可以得出大多数学生读书缺乏整体计划，随意性比较强；根据读书笔记情况可以看出读书笔记“每读必做的占18.7%，凭兴趣做笔记的占33.6%，从不做笔记的占47.7%”，从不做读书笔记的学生比例很高，由此可以看出大多数中学生缺乏做笔记的习惯，缺少阅读积累和思考的习惯。据此回答即可。 （2）本题考查劝说。答题前，先审准题目中的“劝说她积极阅读名著”，即明确是劝说某人去做某事的情境，而需从做某事的好处或作用方面去劝导。该题则从积极阅读名著的好处：阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感，来进行劝说。劝说时，要注意语言的委婉和得体，如“你和我们一起阅读名著，享受快乐，好吗”。答案不唯一，符合题目要求即可。 【解答】答案： （1）绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。 绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。 （2）小渝，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著，享受快乐，好吗？ 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 19．（2025•凉州区三模）综合性学习。 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。 材料一 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。 材料二 “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。 （胡适《我的母亲》） 材料三 “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活”。 （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） 从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？ （2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。 A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先 选 　A　项，理由：　俗语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。　 （3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。 上联：长辈言传　身教　明祖训 下联：子孙心领神会承　家风　 【考点】综合性学习；文学常识；提炼与概括；对联． 【答案】见解答 【分析】（1）本题考查提炼与概括。解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可。从材料一可知传承优良的家风可以学习先人留下的祖训；从材料二和材料三可知传承优良的家风可以学习父母。 （2）本题考查名句理解和表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。再分析题干所给的家风的不同：A是强调“和”，B是强调“勤劳”，C则是强调“孝道”。说明理由时，紧密结合对应的家风说明即可。本题为开放式试题，言之成理即可。 （3）本题考查对联。解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。上联横线处应对应下联的成语“心领神会”，因此上联对应的应该是成语“言传身教”；下联横线处应对上联的“祖训”，与“祖训”意思相对的、材料中又有提到的，可用“家风”一词。 答案： （1）学习先人留下的祖训；向父母学习。 （2）示例一：选A。理由：俗语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。 示例二：选B。理由：家庭要过上好日子，不能指望投机取巧，要靠辛勤的劳动。选这一条幅，就是提醒家人要把勤劳作为持家、致富的根本途径。 示例三：选C。理由：孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。选这一条幅，就是时刻提醒子孙要传承孝敬长辈的优良家风。 （3）身教 家风 【解答】（1）学习先人留下的祖训；向父母学习。 （2）示例一：选A。理由：俗语说“家人一条心，黄土变成金”，说明家庭和睦才是兴旺的基础。选这一条幅，可时时提醒家人做到父慈子孝，兄友弟恭，夫唱妇随，生活在这样的家庭里，才会有幸福感。 示例二：选B。理由：家庭要过上好日子，不能指望投机取巧，要靠辛勤的劳动。选这一条幅，就是提醒家人要把勤劳作为持家、致富的根本途径。 示例三：选C。理由：孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。选这一条幅，就是时刻提醒子孙要传承孝敬长辈的优良家风。 （3）身教 家风 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 20．（2025•南充一模）阅读下列材料，完成后面的问题。 材料一：中国传统节日有春节、清明、端午、中秋、寒食、中元、冬至、腊八……据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来。 （摘自百度百科） 材料二：纽约帝国大厦从2001年开始，连续23年为庆祝中国农历新年亮灯……日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动。 （摘自《参考消息•2023年新春特刊》） 材料三：清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼。③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感。 材料四：课本中写到传统节日的诗词：①岑参《行军九日思长安故园》②苏轼《水调歌头•明月几时有》③郭沫若《天上的街市》 （1）阅读材料一、材料二、材料三，探究中国传统节日的特点。（用四字短语概括） （2）请在材料四所列举的三个选项中任选一项，结合诗意，仿照示例，写出恰当的句子，以揭示诗词中节日的风俗意义。 示例：陆游《游山西村》：春社日，备腊酒供鸡豚；丰年里，留访客谈人生。 【考点】提炼与概括；仿写与续写． 【答案】（1）示例：①历史悠久 ②影响广泛 ③形式多样 ④内涵丰富。 （2）示例：岑参《行军九日思长安故园》：重阳日，登高处饮美酒；秋风中，故园菊战场开。 【分析】（1）本题考查内容的概括。 根据材料一“据资料记载，传统节日从远古先民时期发展而来”可知，中国传统节日历史悠久； 根据材料二“日本、韩国在端午节当日也会举办赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动，东南亚的许多国家都有中秋节的庆祝活动”可知，中国传统节日影响广泛； 根据材料三“清明时节知多少：①踏青、植树、扫墓、插柳……②古代帝王将相墓祭之礼”可知，中国传统节日形式多样； 根据材料三“③弘扬孝道、亲情，唤醒家族共同记忆，促进凝聚力和认同感”可知，中国传统节日内涵丰富。 （2）本题考查阅读拓展。 岑参《行军九日思长安故园》体现了重阳节登高、赏菊、饮酒的习俗，苏轼《水调歌头•明月几时有》体现了中秋节对月饮酒的风俗，郭沫若《天上的街市》体现了七夕节女子“乞巧”的风俗。本题为开放性试题，结合诗歌内容，参照示例，写一句揭示诗词中节日的风俗意义的句子即可。 示例：苏轼《水调歌头•明月几时有》：中秋夜，把酒问青天；月光下，亲人远思念深。郭沫若《天上的街市》：静夜时，街市现奇景；天河边，牛郎织女来相会。 【解答】答案： （1）示例：①历史悠久 ②影响广泛 ③形式多样 ④内涵丰富。 （2）示例：岑参《行军九日思长安故园》：重阳日，登高处饮美酒；秋风中，故园菊战场开。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 21．（2025•河东区一模）综合性学习。 第33届天津运河桃花文化商贸旅游节，于2024年3月16日至25日举办，为期10天。本届运河桃花节以“春风始盛‘桃’醉红桥”为主题。某班学生将开展以“天津运河桃花节”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料。请你按要求，回答问题。 【材料一】2024年天津初春踏青赏花游人数预计 【材料二】本届运河桃花节首次发布运河桃花IP（智慧知识产权），在去年推出运河桃花节LOGO（标志）视觉基础上，深化“红文荟”首届文创大赛成果，首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展。 【材料三】本届运河桃花节打造首座楹联文化公园。携手市楹联协会，邀请知名书法家依托桃花堤自然景观编撰、书写、悬挂特色楹联，打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园。 【材料四】本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开展水上运动、户外营地项目体验，设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力。 （1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 （2）请根据以上相关材料，概括本届天津运河桃花节特色。 【考点】综合性学习；提炼与概括；图（表）文转换． 【答案】（1）2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 （2）本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【分析】（1）本题考查学生的图文转化能力。材料一的图表是对2024年天津初春踏青赏花游人数预计，其中三月初预计200万人次，3月中旬预计400万人次，3月底预计700万人次，4月初预计900余万人次；据此可知，2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 （2）本题考查学生对材料内容的概括能力。根据材料二“本届运河桃花节首次发布运河绿花IP（智慧知识产权）……首次设计运河桃花IP形象并在活动开幕式上发布，推出系列文创产品，助力文创产业发展”可知，本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；根据材料三“本届运河桃花节打造首座楹联文化公园……打造集文脉挖掘、文化传承、文明倡导于一体的全市首座楹联文化公园”可知，本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；根据材料四“本届运河桃花节将在西沽公园水域首次开……设置匹克球运动项目，组织城市定向越野赛事，推广新潮时尚体育运动，展现天津青春活力”可知，本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【解答】答案： （1）2024年天津初春踏青赏花游人数预计逐渐攀升。 （2）本届运河桃花节首次发布运河桃花IP，助力文创产业发展；本届运河桃花节打造首座楹联文化公园，深入挖掘历史文脉；本届运河桃花节推广城市时尚体育运动，展现天津青春活力。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 22．（2025•海安市一模）今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。 （1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。 系列活动名称 活动内容与目的 系列活动一：“光影留痕” 观看红色电影，追忆革命先烈的英雄事迹 系列活动二：“书信追思” 品读红色家书，触摸革命先辈的家国情怀 系列活动三：“　歌声缅怀　” 　传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国精神　 （2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。 【考点】综合性学习；活动设计；意见建议． 【答案】（1）示例：歌声缅怀 传唱红色歌曲，感受演绎缅怀 （2）示例：注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条理清楚；讲述时注意口语表达，多用短句，少用长句；运用适当的表现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得体；运用多媒体等辅助手段。 【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“红色文化”的主题，仿照示例，合理设计即可。如：“演绎缅怀”：演绎红色故事，缅怀革命英烈的爱国精神。 （2）本题考查意见建议。根据积累可知，上台讲述关于革命先辈家书的故事时应注意做到：讲述时要突出重点、条理清楚；运用适当的表现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得体；运用多媒体等辅助手段。 【解答】答案： （1）示例：歌声缅怀 传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国精神 （2）示例：注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条理清楚；讲述时注意口语表达，多用短句，少用长句；运用适当的表现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得体；运用多媒体等辅助手段。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 23．（2025•凉州区校级二模）综合性学习。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加。 （1）【“自强不息”座右铭】请依据下面一段文字的内容，补写座右铭。要求：补写的部分字数、句式与上半句一致。 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 座右铭：以天下为己任发奋苦读，　让中国变强盛毕生奉献　 （2）【“自强不息”励志会】班主任计划组织“自强不息”励志会，他已经设计好前两项活动，请你帮他设计第三、四项。 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：　看“奉献的青春”电影　 活动四：　唱“奋斗的青春”歌曲　 （3）【“自强不息”演讲赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，请从下列故事中任选一个，简述其内容。（80字左右） A．孙康映雪 　 B．车胤囊萤 　C．断齑画粥 　D．闻鸡起舞 【考点】综合性学习． 【答案】见试题解答内容 【分析】（1）本题考查学生句子的补写能力。从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”，可见它是前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。 （2）本题考查设计活动。为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关。活动要有可行性，不能是空洞的口号。班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，设定为：看“奉献的青春”电影。 （3）本题考查日常积累和语言表达，开放类试题，作答时，从这四个故事当中选择自己最熟悉的一个，然后用简洁的语言简述其内容即可。注意不能有错别字，还要注意题目中对于字数的限制。 【解答】答案： （1）让中国变强盛毕生奉献。 （2）看“奉献的青春”电影，唱“奋斗的青春”歌曲。 （3）范仲淹童年读书，就非常专心。十多岁时，他住在长山醴泉寺的僧房里，昼夜苦读。每天煮一锅稀粥，等它凝成冻子以后，用刀划成四块，早晚各取两块作主食。副食呢，更简单！切几根咸菜就行了。后世传为佳话的“断齑画粥”的故事，就是从这里来的。 【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 24．（2025•赤壁市二模）去哪座山寻迹探秘？张老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如下。 小语对张老师说：暂时还不能作出决定，因为（1）　不同意见所占比例很接近　。如果动员大家去雪峰山，根据下表，需要向其他同学强调（2）　雪峰山是避暑胜地且具有三国文化内涵；而且去雪峰山距离近，耗时短　。（不要直接引用数据） 目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例 雪峰山 避暑胜地、三国文化 9.5公里 1天 30.6% 九宫山 天然画廊、闯王文化 83公里 2天 35.6% 神农架 楚天第一峰、神农传说 500公里 4天 33.8% 【考点】图表． 【答案】示例：①不同意见所占比例很接近 ②雪峰山是避暑胜地且具有三国文化内涵，而且去雪峰山距离近，耗时短。 【分析】本题考查图文转换。 ①“雪峰山”“九宫山”“神农架”三座山的赞成比分别是“30.6%”“35.6%”“33.8%”，这三个百分比差不多，就代表无法作出决定。 示例：三座山的赞成比例非常接近。 ②如果动员大家去雪峰山，就要找出它的优势，主要特点是“避暑胜地、三国文化”，行程“一天”，代表距离近，时间“1天”代表所需时间短，把这些综合起来即可。 示例：雪峰山是避暑胜地，而且具有三国文化内涵，并且雪峰山距离我们这很近，耗时很短。 【解答】答案： 示例：①不同意见所占比例很接近 ②雪峰山是避暑胜地且具有三国文化内涵，而且去雪峰山距离近，耗时短。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解 25．（2025•沙湾区模拟）班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 活动调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 活动特邀一位专家参与，并对他进行了采访，请根据下面的访谈补出采访问题。 ㅤㅤ记者：专家您好，A 　请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？　（20字以内） ㅤㅤ专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 ㅤㅤ记者：B 　请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？　（20字以内） ㅤㅤ专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 【考点】采访主持． 【答案】答案： A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ 【分析】本题考查新闻采访问题的设计。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系，采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。本题结合专家给出的回答，整理概括采访问题即可，注意在20字以内。 A.结合专家的回答“在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要……”可得出采访问题：学校和家长要怎样引导少年儿童选择榜样？ B.结合专家的回答“媒体对榜样的宣传要…”可得出采访问题：媒体应怎样做好榜样宣传工作？ 【解答】答案： A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$