2026年中考语文一轮复习：基础知识综合

中考语文一轮复习 基础知识综合 一．综合读写（共25小题） 1．（2025•淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。 家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 伟大复兴 团结奋斗 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①kuò 　 　 ②融　 　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 　 　改为 　 　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。 2．（2025•盐城）根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼。无数仁人志士pāo（　　）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（　　）的景仰。 奋进壮阔时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖函”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号） A.日新月异 景 B.薪火相传 图 （3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。 3．（2025•日照）阅读下面的文字，完成下面小题。 于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。 如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。 斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。 文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。 国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。 斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。 正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。 （1）下列加线字的注音和词语的书写，全都正确的一项是 　 　 A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真 B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖 C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹 D．视角（jué） 追溯 砺学修身 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　 A．书写 反映 殊途同归 B．书写 反应 异曲同工 C．抒写 反映 异曲同工 D．抒写 反应 殊途同归 （3）下列说法不正确的一项是 　 　 A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。 B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢”疑问方式一致。 C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。 D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。 4．（2025•重庆）班级开展“君子自强不息”主题学习，请你完成以下活动。 ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（　　）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（　　）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhāng 　 　显 浩瀚　 　 qiè 　 　而不舍 鞠躬尽瘁　 　 （2）文段中画横线词语使用不恰当的一项是 　 　 A.一丝不苟 B.骇人听闻 C.百折不挠 D.轻而易举 （3）文段中画波浪线句子有语病的一项是 　 　 A.① B.② C.③ D.④ 5．（2025•浙江）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 ㅤㅤ志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_______。我们应树立远大志向，把人生梦想①_______时代洪流，让péng _______勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_______源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān _______辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①péng 　 　勃 ②jiān 　 　辛 （2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案 　 　 A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 （3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 6．（2025•海南）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。 苏轼是千年一遇的kuàng（　　）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。 他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今…… 苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈洒脱，_______。 关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音 加点字“冠”的读音是：　 　 关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字 kuàng 　 　世奇才 关于成语 同学3：画横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：　 　 A.百折不挠 B.跌宕起伏 关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句：　 　；②我来接龙：　 　 ⑤关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：　 　 7．（2025•济南）阅读下面文段，完成问题。 一座城屋满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾。济南是举世闻名的泉城：文脉悠长。书香荧绕、济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍 ，供人免费抄阅。“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调查》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首，以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色。听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是 　 　 A.泠（líng） B.荧绕 C.相映成趣 D.濡（rú） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是 　 　 A.九牛一毛 B.汗牛充栋 C.应接不暇 D.纷纷扬扬 （3）文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是 　 　 A.① B.② C.③ D.④ 8．（2025•西藏）阅读下面语段，完成问题。 ①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来□我们走向何方□③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。 （1）语段中□处填入标点符号，最恰当的一项是 　 　 A.？ ？ B.？ 。 C.； 。 D.； ？ （2）语段中标序号的句子，有语病的一项是 　 　 A.① B.③ C.④ D.⑤ 9．（2025•西藏）阅读下面语段，完成问题。 在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有 的发展，有赓续传承的事业。 “请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 （1）文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是 　 　 A.zhé ào B.chè ào C.zhé áo D.chè áo （2）文中处填入汉字，正确的一项是 　 　 A.惧 博 B.惧 搏 C.俱 博 D.俱 搏 （3）文中横线处填入成语，正确的一项是 　 　 A.沧海桑田 B.前仆后继 C.日新月异 D.可歌可泣 10．（2025•南通）阅读下面一段文字，完成问题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是 　 　。 （3）从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是 　 　。 11．（2025•徐州）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 ㅤㅤ通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（　　）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（　　）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去yùn（　　）育B（　　）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。_______，_______，_______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 （2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。 A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息 （3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项 　 　 ①树立时代新风 ②保护千年文脉 ③培厚人文精神 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① （4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。 （5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是 　 　 A.采文明碎片，寻文化之根 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留 C.讲古彭古事，谱新城新篇 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂 12．（2025•哈尔滨）阅读下面的文字，回答问题。 ㅤㅤ长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕致的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，铸就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。 （1）语段中加点字的注音正确的一项是 　 　 A.气概（kài） B.怯懦（qiè） C.初衷（zōng） D.火种（zhòng） （2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是 　 　 A.举事无双 B.勇往直前 C.不拆不挠 D.人迹罕致 （3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 　 　 A.大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。 B.大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。 C.大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。 D.两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。 13．（2025•兰州）【想象•文学】 阅读下面语段，完成各题。 ①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。 ②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定义着新的高度和广度。_____，_____，_____，_____。 （1）语段中画线句子的主干是：　 　。 （2）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是 　 　 ①开出名为信念的花 ②这些文字早已生了根 ③深深地扎在中华大地之中 ④结出名为坚定的果实 A.①④②③ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ （3）想象力贵在独特。请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 14．（2025•通辽）阅读下文，完成各题。 回忆美好的初中生活，总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕；（A）总有那么一处景，时常在眼前表现；总有那么一份情，时常在心中荡漾。 品悠悠诗韵——于经典的诗文中，（B）撷一朵菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”；把一壶美酒，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”；望一轮圆月，“露从今夜白，月是故乡明”；____，“山随平野尽，江入大荒流”…… 品魅力风光——于如诗如画的美文中，看“嫩嫩的、绿绿的”小草；（C）赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，观“使人静谧、使人怀想、使人动情”的秋雨；望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪…… 品多彩人生——于永不褪色的记忆中，读“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里”的深情；读“母亲啊，你是荷叶，我是红莲”的真zhì；读“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”的坚忍；读“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”的震hàn；读“数风流人物，还看今朝”的豪迈…… （1）请你给语段中的加点字注音。 静谧　 　 永不褪色 　 　 （2）请你根据拼音填写汉字。 真zhì 　 　 震hàn 　 　 （3）东东发现（A）句有语病，请你帮他修改并把正确的句子写下来。 总有那么一处景，时常在眼前表现； （4）请你仿照（B）句，在横线处补充语句，使前后语意连贯，句式一致。 （5）东东发现（C）句有一处标点使用不恰当，请你进行修改。 赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，观“使人静谧、使人怀想、使人动情”的秋雨。 把 　 　改成 　 　 15．（2025•镇江）阅读语段，完成后面的题目。 ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书，或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 （1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是 　 　 A.别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑 B.别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达 C.平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁 D.岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达 （2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是 　 　 A.只是……不管……还…… B.只要……尽管……也…… C.只是……尽管……也…… D.只要……不管……还…… 16．（2025•徐州模拟）根据语境作答。 ㅤㅤ中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追sù（　　）到周公告诫子侄周成王的诰辞（“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此（A）数千年。好的家训不仅承zài（A）着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，也体现了中华民族优秀传统，从而逐渐成为国人“修身”齐家”“治国”的标准，乃至典范。例如，“一粥一饭，当思来之不易；（B），恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断升华与深化。 ㅤㅤ在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在_______的基础上，_______，_______，_______让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。 （1）根据拼音写汉字。 sù 　 　 zài 　 　 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 A：连亘 绵延 B：千丝万缕 半丝半缕 （3）修改文中画线句的语病，写出正确的句子。 （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是 　 　 ①发掘精华 ②剔除糟粕 ③葆有中华传统文化内核 ④丰富家训的时代意义 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．③②①④ 17．（2025•昆山市校级一模）根据语境作答。 梅红、鞠衣、绚尘、缃叶、菡萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演yì（　　）一众中国传统颜色的东方意趣，连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳•国色》凭借（ A ）之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可kuī （　　）一二。 气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更（ B ）着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳•国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。 （1）根据拼音写汉字。 演①yì 　 　 ②可kuī 　 　一二 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 引人入胜 耐人寻味 承载 承担 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）根据提示给下面的颜色取一个三字短语形式的好听称谓。 ①从“欲把西湖比西子”中取得“　 　”，像西湖水一样的绿色，这抹天赋的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。 ②诗人站在夕阳的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此他把它叫作“　 　”。 ③据说有一回宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“　 　”。 18．（2025•海口三模）阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；曾记否，_______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（　　）轻易得来的，（　　）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘　 　 páng bó 　 　 （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是 　 　 （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联 　 　 A．合力齐振世界波 B．崇尚家风爱国志 C．忠诚报国志永存 19．（2025•思明区校级模拟）阅读下面的文字，按要求作答。 劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明①（xī）信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要（　　），找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根②（yuán）所在。对孩子进行劳动教育已经（　　），只有从小养成勤③（jiǎn）、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并（　　）。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 　 　 A.对症下药 迫不及待 奋勇争先 B.对症下药 刻不容缓 有所作为 C.有的放矢 刻不容缓 奋勇争先 D.有的放矢 迫不及待 有所作为 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　 　 A.不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。 B.不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。 C.不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。 D.不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重劳动者。 20．（2025•赤壁市二模）学校准备组织“青春探秘•楚山寻迹”研学活动，请你一同参加。小语、小文撰写了宣传文案： 湖北名山众多，以其椅旎的风光和悠久的底蕴闻名遐迩：云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架；群峰竞秀，被专家学者誉为“荆楚脊梁”的大别山；云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山；依湖傍河，被众多游客称为避暑胜地的雪峰山…… 湖北的山，或静谧柔美，温婉秀丽，或巍峨雄奇，险峻壮观。它们无不展现着大自然的巧夺天工。你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？“楚山寻迹”系列活动将和你一起走进湖北名山去感受无处不在的美。 （1）活动中将安排诵读这段文字，请你选出处理明显不当的一项 　 　 A.小语认为两处加点字应读作：云雾缭（liáo）绕 依湖傍（bàng）河 B.小语准备强调九宫山的地位和特色，他这样处理重读：云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山。 C.小文希望突出湖北群山的多样风貌，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：或静谧柔美∨温婉秀丽∧或巍峨雄奇∨险峻壮观。 D.小文这样处理句子节奏：“楚山寻迹”系列活动/将和你一起/走进湖北名山/去感受无处不在的美。 （2）小文在校对文稿时发现有几句话存在词语使用不当等语病，请你加以修改。 ①云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架。 ②它们无不展现着大自然的巧夺天工。 ③你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？ 21．（2025•凉州区模拟）阅读下面的文字，完成小题。 匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩之一。美的匾额既起到了弘扬正气的作用，同时又能给人以美的享受。林则徐在书斋里悬有“制怒”的匾额，自警处世要冷静慎重。郑板桥的悬匾则有两块，一是“难得糊涂”，一是“吃亏是福”，他自警的含义有独到之处，可见机智的品质。 ，反而弄巧成拙，令百姓贻笑大方。依仗慈禧权势、大发横财的李鸿章居然也在大堂上悬挂“清正廉明”大匾。李鸿章悬匾不过几天，就有爱国群众在李氏祠堂大门写下对联相配 “市屋千幢皆姓李，良田万顷属中堂”，与那被奉若神明的金字匾额构成强烈反差。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　 　 A．匾额是民族文化经久不凋的宝库中一朵奇葩之一。 B．匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中奇葩之一。 C．匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩。 D．匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中的奇葩。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 　 　 A．： B．， C．； D．。 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 　 　 A．因此名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 B．因为不符实的匾额不仅不能增辉生色。 C．但名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 D．总之名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 22．（2025•襄州区模拟）2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。 ①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。 ③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡 旅游区游客量大幅增强 23．（2025•硚口区校级模拟）阅读下面的材料，完成问题。 ①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 ②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 ③文化年货得到群众的认可和喜爱，源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验，文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 ④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前，过年方式在变，但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活，就是我们最真切的期盼。 （1）下列加点字的读音和字形，不正确的一项是 　 　 A.火爆 B.载（zǎi）体 C.阖家（hé） D.走俏 （2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　 　 借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 A.融入 满足 提升 增强 B.满足 提升 增强 融入 C.提升 增强 融入 满足 D.增强 融入 满足 提升 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　 　 无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。 A.， B.、 C.， D.， （4）下列所引的文中画线句子有语病的一项是 　 　 A.随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 B.通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 C.“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。 D.文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。 （5）将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中，最恰当的一处是 　 　 A.第②段开头 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 24．（2025•瑞金市校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折（　　）锲而不舍，金石可镂。”须知， ，都要经过花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍、才有《本草纲目》的问世。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴名穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　 　 A.自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈、知识积累的过程。 B.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 C.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的，是内心丰盈的。 D.自我雕琢是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 　 　 A.。 B.， C.； D.、 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 　 　 A.任何一朵鲜花的盛开 B.盛开任何一朵鲜花 C.任何一朵鲜花的凋谢 D.凋谢任何一朵鲜花 25．（2025•六安模拟）请运用积累的知识，完成问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。乐歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、lú管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代。有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复tà；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 琴瑟 　 　 lú管 　 　 复tà 　 　 （2）上面文段出自 　 　的《经典常谈》，我们可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可阅读其中的《　 　》篇目；读《辞赋第十一》，我们可以了解到 　 　（人物）的代表作品《　 　》相关知识。 （3）请结合上面文段，谈谈“重叠”在《关雎》或《蒹葭》中的表达作用。 （4）下列关于这一章节的相关知识，表述有误的一项是 　 　 A.到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”。 B.《诗经》采取断章取义之法，用诗讨论做学问做人的道理。 C.《诗经》成为儒家“四书”之一，主要作教化之作用。 D.《诗经》“六义”，即所谓风、雅、颂、赋、比、兴。 中考语文一轮复习 基础知识综合 参考答案与试题解析 一．综合读写（共25小题） 1．（2025•淮安）阅读下面一段文字，按要求答题。 家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 伟大复兴 团结奋斗 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①kuò 　阔　 ②融　róng　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 　词　改为 　辞　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。 【考点】词义辨析；注音；汉字书写；常见易错字；根据拼音写字词． 【答案】（1）伟大复兴 团结奋斗 （2）①阔 ②róng （3）词 辞 （4）实现 【分析】（1）本题考查书写能力。从给出的两幅字中任选一幅临写在田字格里。用正楷来写，注意书写正确、规范、美观。 （2）本题考查字音、字形。“kuò”写作“阔”；“融”读作“róng”。 （3）本题考查字形辨析。“义不容词”的“词”有误，应写作“辞”。 （4）本题考查词语运用。实现：成为事实。也指使成为现实。实践：①实行；履行。②人们改造自然和改造社会的有意识的活动。根据“ 中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗”的语境可知，这里用“实现”合适。 【解答】答案： （1）伟大复兴 团结奋斗 （2）①阔 ②róng （3）词 辞 （4）实现 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（2025•盐城）根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼。无数仁人志士pāo（　　）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（　　）的景仰。 奋进壮阔时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖函”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 （2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号） A.日新月异 景 B.薪火相传 图 （3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。 【考点】病句辨析与修改；注音；根据拼音写字词；词义辨析． 【答案】（1）hàn 抛 恒 kuò （2）①B ②A （3）不断继承和发扬“铁军精神”。 【分析】（1）本题考查字音、字形。 “震撼”的“撼”读作“hàn”。 “pāo头颅”的“pāo”写作“抛”。 “永héng”的“héng”写作“恒”。 “壮阔”的“阔”读作“kuò”。 （2）本题考查词语的运用。 日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。 结合语境，①处应填“薪火相传图”，②处应填“日新月异景”。 （3）本题考查病句的修改。 文中画线句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。 【解答】答案： （1）hàn 抛 恒 kuò （2）①B ②A （3）不断继承和发扬“铁军精神”。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 3．（2025•日照）阅读下面的文字，完成下面小题。 于传统文人画家而言，斋号既是心灵的独白，也是解码其生命历程与画作的钥匙。斋号情出多端，而意有不同：①或标榜志趣，或（抒写/书写）抱负，或陶冶情操。 如何修齐治平，追求理想？文人画家常常会在斋号上有所回应。晚清吴昌硕题其读书楼为“朴斋”，取其返璞归真、终身不辱之意。 斋号彰显着文人画家的主体意识及自我认同。明朝徐渭命运多舛，十岁时种下一株青藤，特名其读书处为“青藤书屋”，古稀之年又在自画像中题道：②“流光荏苒，两鬓如霜，是藤大若虬松，绿茵如盖。今治此图，寿藤亦寿吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。 文人画家审美高雅，多好收藏，也常将自我的情致嗜好（反映/反应）于斋号之中。如吴昌硕四十岁后有“癖斯堂”，以表达其金石之癖。 国人一直葆有慎终追远的文化传统，故而文人画家常常将先人故里、前辈事迹铭入斋号，以表承继祖风、不忘桑梓之情。黄宾虹沪上的寓所“滨虹草堂”乃以家乡的滨虹亭命名。 斋号也可作为奋发治学与艺无止境的自我鞭策。如现代画家李可染曾以“师牛堂”为斋号，以取“俯首孺子，鞠躬尽粹”之意，这与现代画家陆俨少曾使用的“甘为虞”（殊途同归/异曲同工）。 正如笔下的作品一样，传统文人画家在确定斋号时往往优先选择包括追溯祖德、显耀功业、彰显幽默等在内的各种角度。以斋号作为切入点，能拓展对画家人生和艺术的观看视角，深化对文人画家及其作品的认知，于砺学修身的风雅中寻得万千气象。 （1）下列加线字的注音和词语的书写，全都正确的一项是 　A　 A．钥匙（shi） 陶冶 返璞归真 B．多舛（chuǎn） 荏苒 绿茵如盖 C．桑梓（zǐ） 鞭策 鞠躬尽粹 D．视角（jué） 追溯 砺学修身 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 　C　 A．书写 反映 殊途同归 B．书写 反应 异曲同工 C．抒写 反映 异曲同工 D．抒写 反应 殊途同归 （3）下列说法不正确的一项是 　A　 A．文段中①②两处冒号所起的作用相同。 B．画波浪线句子与“到哪里去找寻时间的踪迹呢”疑问方式一致。 C．“审美高雅”“承继祖风”两个短语结构类型不同。 D．画横线句子的主干是“文人画家选择角度”。 【考点】易误读常见字；常见易错字；词义辨析；短语；提取句子主干；标点符号． 【答案】（1）A （2）C （3）A 【分析】（1）本题考查汉字字形字音。 A.正确； B.有误，“绿茵如盖”的“茵”应为“荫”。 C.有误，“鞠躬尽粹”的“粹”应为“瘁”； D.有误，“视jué”的“jué”应为“jiǎo”。 故选：A。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，书写：用笔写字或记录事物的文字。抒写：抒情描写。在此指的是“传统文人的斋号表现了他们的抱负，应选“抒写”； 第二空，反映：指物质固有的特性，即一事物和其他事物发生相互作用时，以自身的变化再现他物某些特点。反应：有机体受刺激而引起的相应活动。在此指的是文人的斋号体现了他们自我的情致嗜好，应选用“反映”； 第三空，殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。在此指的是两位画家的斋号的说法不一样，表现同样的目的，应选用“异曲同工”。 故选：C。 （3）本题考查语文基础知识。 A.有误。文段中①处的冒号是解释说明的作用；②处冒号是表示提示下文，他们所起的作用不相同。 BCD.正确。 故选：A。 【解答】答案： （1）A （2）C （3）A 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．（2025•重庆）班级开展“君子自强不息”主题学习，请你完成以下活动。 ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（　　）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（　　）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhāng 　彰　显 浩瀚　hàn　 qiè 　锲　而不舍 鞠躬尽瘁　cuì　 （2）文段中画横线词语使用不恰当的一项是 　B　 A.一丝不苟 B.骇人听闻 C.百折不挠 D.轻而易举 （3）文段中画波浪线句子有语病的一项是 　C　 A.① B.② C.③ D.④ 【考点】根据拼音写字词；成语和熟语；病句辨析与修改；注音． 【答案】（1）彰 hàn 锲 cuì （2）B （3）C 【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。题目中的汉字、拼音分别是：彰、hàn、锲、cuì。 （2）本题考查词语的使用。 ACD.使用正确； B.使用有误，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。该成语不合语境。 故选：B。 （3）本题考查病句辨析。 ABD.正确； C.有误，成分残缺，缺少主语，可以去掉“通过”。 故选：C。 【解答】答案： （1）彰 hàn 锲 cuì （2）B （3）C 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 5．（2025•浙江）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 ㅤㅤ志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_______。我们应树立远大志向，把人生梦想①_______时代洪流，让péng _______勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_______源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān _______辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 （1）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①péng 　蓬　勃 ②jiān 　艰　辛 （2）文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案 　A　 A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 （3）在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【考点】根据拼音写字词；词语选用；仿写与续写． 【答案】（1）蓬 艰 （2）A （3）示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【分析】（1）本题考查字形。 蓬勃（péng）：繁荣；旺盛。 艰辛（jiān）：艰苦。 （2）本题考查词义辨析。 汇入：指资金或物品从一个地方流入到另一个地方。汇聚：强调多个事物或力量集中到一起，形成一个整体。 第一空，根据“把人生梦想——时代洪流”可知，这里强调人生梦想主动融入时代这个大的环境中，使用“汇入”能够形象地表达个人梦想与时代潮流相融合的意思，符合语境。 第二空，根据“为国家发展——源源不断的动力”可知，这里强调把各种力量或资源聚集起来为国家发展提供动力。使用“汇聚”更合适。 故选A。 （3）本题考查仿写句子。 画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 【解答】答案： （1）蓬 艰 （2）A （3）示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 6．（2025•海南）“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。 苏轼是千年一遇的kuàng（　　）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。 他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今…… 苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈洒脱，_______。 关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音 加点字“冠”的读音是：　guàn　 关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字 kuàng 　旷　世奇才 关于成语 同学3：画横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：　A　 A.百折不挠 B.跌宕起伏 关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句：　他在诗、词、书法、绘画等方面无所不能　；②我来接龙：　他的书法行云流水，他的画作意境深远。　 ⑤关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：　“李文，别难过了。每个人都会犯错误，这是成长的一部分。重要的是我们从错误中学习，不断进步。你一直都很优秀，这次的小错误不会改变这一点。相信自己，下次一定会做得更好！”　 【考点】易误读常见字；根据拼音写字词；成语和熟语；病句辨析与修改；表达得体；仿写与续写． 【答案】（1）guàn （2）旷 （3）A （4）①他在诗、词、书法、绘画等方面无所不能。 ②示例：他的书法行云流水，他的画作意境深远。 （5）示例：“李文，别难过了。每个人都会犯错误，这是成长的一部分。重要的是我们从错误中学习，不断进步。你一直都很优秀，这次的小错误不会改变这一点。相信自己，下次一定会做得更好！” 【分析】（1）本题考查字音。“弱冠”的“冠”读作“guàn”。 （2）本题考查字形。“kuàng”写作“旷”，旷世奇才：自古以来都没有过的杰出人才。 （3）本题考查词语运用。百折不挠：受到无数次的挫折都不屈服。形容意志坚强。跌宕起伏：形容事物曲折起伏，富于变化。根据“这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪”“堪称传奇”语境可知，这里用“百折不挠”。 故选：A。 （4）①本题考查病句修改。“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能”一句不合逻辑，去掉“文学”，改为：他在诗、词、书法、绘画等方面无所不能。 ②本题考查仿句。仿照“他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈洒脱”的句式，再写两句对苏东坡评价的话。做到句式一致，修辞一致，语意贯通。结合苏东坡生平来写。 （5）本题考查表达能力。安慰他人，要注意说话的态度语气，注意以理服人，以情动人。要言简意赅，表达清晰流畅。 【解答】答案： （1）guàn （2）旷 （3）A （4）①他在诗、词、书法、绘画等方面无所不能。 ②示例：他的书法行云流水，他的画作意境深远。 （5）示例：“李文，别难过了。每个人都会犯错误，这是成长的一部分。重要的是我们从错误中学习，不断进步。你一直都很优秀，这次的小错误不会改变这一点。相信自己，下次一定会做得更好！” 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 7．（2025•济南）阅读下面文段，完成问题。 一座城屋满书香，便会显现出光彩照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾。济南是举世闻名的泉城：文脉悠长。书香荧绕、济南也是名副其实的书城。①这里，不仅独具人文之美，更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍 ，供人免费抄阅。“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调查》公布结果显示：③在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首，以书筑城，以城圆梦。④2023年，济南第三次承办全国书博会，成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。看得见一城山色。听得见泉水叮咚，闻得见满城书香。书香如一泓清泉，在济南大地上诗意流淌。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是 　B　 A.泠（líng） B.荧绕 C.相映成趣 D.濡（rú） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是 　B　 A.九牛一毛 B.汗牛充栋 C.应接不暇 D.纷纷扬扬 （3）文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是 　C　 A.① B.② C.③ D.④ 【考点】病句辨析与修改；易误读常见字；常见易错字；成语和熟语． 【答案】（1）B （2）B （3）C 【分析】（1）本题考查字音与字形的识记。根据平时的积累作答。 ACD.正确； B.有误，“荧绕”的“荧”应为“萦”。 故选：B。 （2）本题考查词语的正确运用。 A.“九牛一毛”比喻极大数量中极微小的数量，表示微不足道。 B.“汗牛充栋”意思是这些书籍存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗，形容书籍极多。‌ C.“应接不暇”原意是形容景物繁多，来不及观赏。后来这个成语也用来形容来人或事情太多，应付不过来。 D.“纷纷扬扬”形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞或者形容消息、流言广为传布。 根据语段内容，可知此处要表现的是周永年创建的第一个公共图书馆馆藏书籍很多，应填写“汗牛充栋”。 故选：B。 （3）本题考查病句的辨析。 A.有误，句子语序不当，可将“人文之美”与“自然之美”互换位置； B.有误，句子成分赘余，可将“以上”删去； C.正确； D.有误，句子成分残缺，可在“成为”前添加“这次书博会”。 故选：C。 【解答】答案： （1）B （2）B （3）C 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 8．（2025•西藏）阅读下面语段，完成问题。 ①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来□我们走向何方□③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。 （1）语段中□处填入标点符号，最恰当的一项是 　A　 A.？ ？ B.？ 。 C.； 。 D.； ？ （2）语段中标序号的句子，有语病的一项是 　B　 A.① B.③ C.④ D.⑤ 【考点】标点符号；病句辨析与修改． 【答案】（1）A （2）B 【分析】（1）本题考查标点符号的用法。 这两个句子是并列关系的问句，都应选用问号。 故选：A。 （2）本题考查病句辨析与修改。 ③句“中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感”用词不当，应把“每时每刻”改为“无时无刻”，或把“不”改为“都”。 故选：B。 【解答】答案： （1）A （2）B 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 9．（2025•西藏）阅读下面语段，完成问题。 在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有 的发展，有赓续传承的事业。 “请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 （1）文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是 　D　 A.zhé ào B.chè ào C.zhé áo D.chè áo （2）文中处填入汉字，正确的一项是 　B　 A.惧 博 B.惧 搏 C.俱 博 D.俱 搏 （3）文中横线处填入成语，正确的一项是 　C　 A.沧海桑田 B.前仆后继 C.日新月异 D.可歌可泣 【考点】成语和熟语；易误读常见字；常见易错字． 【答案】（1）D （2）B （3）C 【分析】（1）本题考查字音。 “澈”的读音是 chè，“遨”的读音是 áo。 故选：D。 （2）本题考查字形。 “不惧风雨”表示不害怕风雨，“搏”有拼搏之意，“拼搏奋斗”符合语境。 故选：B。 （3）本题考查成语的填写。 A 项“沧海桑田”比喻世事变化很大。 B 项“前仆后继”形容不怕牺牲，英勇奋战。 C 项“日新月异”指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，与文中对中国发展的描述相符合。 D 项“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹。 故选：C。 【解答】答案： （1）D （2）B （3）C 【点评】成语是人们相沿习用并具有书面语色彩的固定短语。从内容和形式上看，成语具有以下特征： （1）意义的整体性：成语的实际意义是高度融合的整体。与一般的词组不同，它的意义往往并非其构成成分的意义的简单相加，而是在其构成成分的意义的基础上进一步概括出的整体意义。 （2）结构的凝固性：成语的结构形式是长期沿用而凝固下来的。它的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能任意抽换、增减其中的成分，也不能任意变动次序。 （3）历史的习用性：绝大多数成语是历史上沿用流传下来的，它们在构成成分及构成模式上都保留了很多古代汉语的特征，比其他固定词语更具有历史沿用性的特点。 （4）形式的整齐性：非常整齐，四音节的成语占95%以上。 10．（2025•南通）阅读下面一段文字，完成问题。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。 （1）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （2）请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是 　；（或：分号）　。 （3）从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是 　奋勇搏击　。 【考点】词义辨析；标点符号；根据拼音写字词． 【答案】（1）绚丽享受 （2）；（或：分号） （3）奋勇搏击 【分析】（1）本题考查写汉字。 绚丽；享受。 书写时需注意：“绚丽”的“绚”是绞丝旁，右边是“旬”，不要写成“旬”字里面多一点；“享受”的“享”上半部分是“高”字少一点一横，下面是“子”。在田字格中书写要做到规范、工整、美观，注意汉字的结构和笔画的布局。 （2）本题考查标点符号的使用。 A 处的标点符号是分号（；）。前面“在滚烫的生活中……让青春 xuàn l씓在奋进的征程上……让梦想闪光”与后面“在奔腾的时代里……让人生飞驰”是三个结构相似、语义相关的并列关系的句子，并列关系的句子之间一般用分号隔开。 （3）本题考查词义的辨析。 B 处应填“奋勇搏击”。“奋勇搏击”体现出在奔腾的时代里积极进取、勇敢拼搏的姿态，与前文“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春绚丽；在奋进的征程上，享受风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光”的语境相呼应，强调在时代中积极奋斗、努力拼搏以实现人生价值。而“前呼后拥”主要形容有权势者出行时的排场，与文段积极向上的奋斗语境不符。 【解答】答案： （1）绚丽享受 （2）；（或：分号） （3）奋勇搏击 【点评】词义辨析主要是指实词中的同义词、近义词辨析，其中以近义词为主。辨析需要了解常见近义实词的词义、词性、词义的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。此外，还需要能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。 11．（2025•徐州）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。 ㅤㅤ通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（　　）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（　　）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去yùn（　　）育B（　　）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。_______，_______，_______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。 （1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。 （2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。 A.鲜亮 鲜艳 B.息息相关 生生不息 （3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项 　D　 ①树立时代新风 ②保护千年文脉 ③培厚人文精神 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① （4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。 （5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是 　C　 A.采文明碎片，寻文化之根 B.天工汉玉说往事，城市更新足音留 C.讲古彭古事，谱新城新篇 D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂 【考点】根据拼音写字词；词义辨析；病句辨析与修改；衔接与排序；对联． 【答案】（1）蕴孕 （2）鲜亮生生不息 （3）D （4）在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 （5）C 【分析】（1）本题考查同音字。 “底yùn”的“yùn”应写作：蕴。 “yùn育”的“yùn”应写作：孕。 （2）本题考查词语运用。 A.“鲜亮”指鲜明，漂亮。“鲜艳”指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。根据语境可知，应选用“鲜亮”。 B.“息息相关”比喻关系或联系非常密切。“生生不息”指不断地生长、繁殖。根据语境可知，应选用“生生不息”。 （3）本题考查衔接与排序。 按照逻辑顺序，应是“保护千年文脉”“培厚人文精神”“树立时代新风”。 故选：D。 （4）本题考查病句辨析与修改。 该句成分残缺，应在“发展”后加“的动力”。 （5）本题考查对联。 A.不恰当，“采文明碎片，寻文化之根”意思是挖掘文明痕迹，追寻文化根源，不符合徐州博物馆讲解志愿者的身份； B.不恰当，“天工汉玉说往事，城市更新足音留”一句只强调了天工汉玉一点，不符合徐州博物馆讲解志愿者的身份； C.恰当，“讲古彭古事，谱新城新篇”符合徐州博物馆讲解志愿者的身份； D.不恰当，“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”强调的是对文明的追寻，不符合徐州博物馆讲解志愿者的身份。 故选：C。 【解答】答案： （1）蕴孕 （2）鲜亮生生不息 （3）D （4）在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。 （5）C 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 12．（2025•哈尔滨）阅读下面的文字，回答问题。 ㅤㅤ长征，是一次举事无双的军事壮举，一部恢宏壮丽的伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑大约两万五千里左右的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。在艰苦卓绝的斗争中，红军表现出大无畏的英雄气概。困难接踵而至，可他们毫不怯懦，勇往直前，不拆不挠。他们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、人迹罕致的雪山，走过遍布沼泽、荒无人烟的草地。战士们信念坚定，不改初衷，乐观向上，艰苦奋斗，最终取得了胜利。长征点燃了革命火种，铸就了“长征精神”，而这种精神也将在中华民族伟大复兴之路上熠熠生辉。 （1）语段中加点字的注音正确的一项是 　B　 A.气概（kài） B.怯懦（qiè） C.初衷（zōng） D.火种（zhòng） （2）语段中画横线的词语没有错别字的一项是 　B　 A.举事无双 B.勇往直前 C.不拆不挠 D.人迹罕致 （3）对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是 　C　 A.大约两万五千里左右的征程，红军是极大的、艰难的考验。 B.大约两万五千里左右的征程是艰难的，是极大地考验红军的。 C.大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。 D.两万五千里大约的征程，红军是极大的、艰难的考验。 【考点】易误读常见字；常见易错字；病句辨析与修改． 【答案】（1）B （2）B （3）C 【分析】（1）本题考查字音。 A.有误。“概”读作“gài”。 B.正确。 C.有误。“衷”读作“zhōng”。 D.有误。“种”读作“zhǒng”。 故选：B。 （2）本题考查字形。 A.有错别字。“举事无双”应作“举世无双”：全世界找不到第二个。形容十分稀有。 B.没有错别字。 C.有错别字。“不拆不挠”应作“不折不挠”：在压力和困难面前不屈服，顽强。 D.有错别字。“人迹罕致”应作“人迹罕至”：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 故选：B。 （3）本题考查病句辨析。画线句重复啰嗦，删去“大约或“左右”，因此改句为：大约两万五千里的征程是艰难的，这对红军是极大的考验。 故选：C。 【解答】答案： （1）B （2）B （3）C 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 13．（2025•兰州）【想象•文学】 阅读下面语段，完成各题。 ①小时候读过的红色经典中，我印象最深的是《星火燎原》。这本书由毛主席亲笔题写书名，由无数革命先辈用自己的热血来撰写，被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英灵们，是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石，被永久地封存在历史的琥珀中。 ②透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定义着新的高度和广度。_____，_____，_____，_____。 （1）语段中画线句子的主干是：　我们看见脊梁和虎目　。 （2）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是 　C　 ①开出名为信念的花 ②这些文字早已生了根 ③深深地扎在中华大地之中 ④结出名为坚定的果实 A.①④②③ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ （3）想象力贵在独特。请仿照例句再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 【考点】提取句子主干；衔接与排序；仿写与续写． 【答案】（1）我们看见脊梁和虎目 （2）C （3）示例：经典是进步的阶梯，也是划破黑暗的闪电。 【分析】（1）本题考查提取句子主干。根据语法常识积累，“我们”是主语，“看见”是谓语，“那一根根顶住天穹的”“那一双双烛照人间苍茫的”是定语，“脊梁和虎目”为是宾语中心语，故画线句子的主干是：我们看见脊梁和虎目。 （2）本题考查语句的衔接。仔细阅读待排句可知，③句中“扎在”紧承①②中“生了根”，故③应排在①②后面；然后按照“生根”“开花”“结果”的顺序排列，正确的排序为：②③①④。 故选：C。 （3）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特。例句是“（经典）是……的……，也是……的……”的形式，并使用了比喻的修辞方法，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。 【解答】答案： （1）我们看见脊梁和虎目 （2）C （3）示例：经典是进步的阶梯，也是划破黑暗的闪电。 【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。 14．（2025•通辽）阅读下文，完成各题。 回忆美好的初中生活，总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕；（A）总有那么一处景，时常在眼前表现；总有那么一份情，时常在心中荡漾。 品悠悠诗韵——于经典的诗文中，（B）撷一朵菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”；把一壶美酒，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”；望一轮圆月，“露从今夜白，月是故乡明”；____，“山随平野尽，江入大荒流”…… 品魅力风光——于如诗如画的美文中，看“嫩嫩的、绿绿的”小草；（C）赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，观“使人静谧、使人怀想、使人动情”的秋雨；望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪…… 品多彩人生——于永不褪色的记忆中，读“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里”的深情；读“母亲啊，你是荷叶，我是红莲”的真zhì；读“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”的坚忍；读“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”的震hàn；读“数风流人物，还看今朝”的豪迈…… （1）请你给语段中的加点字注音。 静谧　mì　 永不褪色 　tuì　 （2）请你根据拼音填写汉字。 真zhì 　挚　 震hàn 　撼　 （3）东东发现（A）句有语病，请你帮他修改并把正确的句子写下来。 总有那么一处景，时常在眼前表现； （4）请你仿照（B）句，在横线处补充语句，使前后语意连贯，句式一致。 （5）东东发现（C）句有一处标点使用不恰当，请你进行修改。 赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，观“使人静谧、使人怀想、使人动情”的秋雨。 把 　逗号　改成 　分号　 【考点】注音；根据拼音写字词；病句辨析与修改；标点符号；仿写与续写． 【答案】（1）mì tuì （2）挚 撼 （3）总有那么一处景，时常在眼前浮现。 （4）眺一片江景 （5）逗号 分号 【分析】（1）本题考查字音。 静谧（jìng mì）：安静。 永不褪色（yǒng bú tuì sè）：形容某些事物或情感持久不变，永远保持原有的状态或质量。 （2）本题考查字形。 zhì——挚。真挚：真诚恳切（多指感情）。 hàn——撼。震撼：震动；摇撼。 （3）本题考查病句辨析及修改。搭配不当。“……在眼前表现”中“在眼前”与“表现”状中搭配不当，应将“表现”改为“浮现”。 （4）本题考查句子补写。根据画线句“撷一朵菊花，‘采菊东篱下，悠然见南山’……”可知，分句由两部分构成，后一部分是诗句，前一部分是对诗句写作对象的提炼。补写的分句中已经有诗句，则根据前一部分的结构（动词+数量词+对象）进行补写即可。“山随平野尽，江入大荒流”意为：青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。描写的是山峦逐渐消失在广阔的平原尽头，而江水则继续奔腾向前，汇入无垠的荒野之中的景象。由此可知，语句描写的对象是江景，则可补写为：绘一幅江景。 （5）本题考查标点符号运用。根据语境“看‘嫩嫩的、绿绿的’小草；赏瀑布一样垂下的紫藤萝花，观‘使人静谧、使人怀想、使人动情’的秋雨；望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪”可知，“看‘嫩嫩的、绿绿的’小草”“赏瀑布一样垂下的紫藤萝花”“观‘使人静谧、使人怀想、使人动情’的秋雨”“望济南冬天害了羞，露了点儿粉的雪”这四个句子都是并列的分句，彼此之间应用分号隔开，故将“观”之前的逗号改为分号。 【解答】答案： （1）mì tuì （2）挚 撼 （3）总有那么一处景，时常在眼前浮现。 （4）眺一片江景 （5）逗号 分号 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 15．（2025•镇江）阅读语段，完成后面的题目。 ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书，或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 （1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是 　B　 A.别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑 B.别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达 C.平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁 D.岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达 （2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是 　D　 A.只是……不管……还…… B.只要……尽管……也…… C.只是……尽管……也…… D.只要……不管……还…… 【考点】词义辨析；关联词． 【答案】（1）B （2）D 【分析】（1）本题考查词语辨析。“别绪离愁”指分离前后惜别、相思的愁苦情绪。“平淡豁达”在淡泊，心胸开阔，性格开朗，能容人容事。“岁月沧桑”表示一段已然逝去的坎坷岁月。“柳条折尽花飞尽”意思是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。与之搭配，使用“别绪离愁”恰当。“今人不见古时月”意思是现在的人见不到古时之月，现在的月却曾经照过古人。与之搭配使用“岁月沧桑”恰当。“一蓑烟雨任平生”意思是一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。与之搭配使用“平淡豁达”恰当。 故选：B。 （2）本题考查关联词的使用。 “能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终‘认识你自己’”与“是读“著于竹帛”之书”是条件复句，“是读‘著于竹帛’之书”与“是电子触屏之书”是并列关系。所以，关联词是：只要……不管……还……。 故选：D。 【解答】答案： （1）B （2）D 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 16．（2025•徐州模拟）根据语境作答。 ㅤㅤ中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追sù（　　）到周公告诫子侄周成王的诰辞（“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此（A）数千年。好的家训不仅承zài（A）着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，也体现了中华民族优秀传统，从而逐渐成为国人“修身”齐家”“治国”的标准，乃至典范。例如，“一粥一饭，当思来之不易；（B），恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断升华与深化。 ㅤㅤ在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在_______的基础上，_______，_______，_______让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。 （1）根据拼音写汉字。 sù 　溯　 zài 　载　 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 A：连亘 绵延 B：千丝万缕 半丝半缕 （3）修改文中画线句的语病，写出正确的句子。 （4）文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是 　D　 ①发掘精华 ②剔除糟粕 ③葆有中华传统文化内核 ④丰富家训的时代意义 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．③②①④ 【考点】词义辨析；病句辨析与修改；衔接与排序；根据拼音写字词． 【答案】（1）溯  载 （2）绵延  半丝半缕 （3）当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断深化互升华。 （4）D 【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“追sù”的“sù”应写作“溯”；“承zài”的“zài”应写作“载”。 （2）本题考查词语辨析。“连亘”指连绵不断（多指山脉等）。“绵延”指延续不断的样子。句中指的是数千年，使用“绵延”恰当。“千丝万缕”有千条丝万条线连着。形容彼此之间关系复杂，难以割断。“半丝半缕”形容数量少，价值极其微小的东西。与“恒念物力维艰”搭配，使用“半丝半缕”恰当。 （3）本题考查病句辨析。该句语序不当，“升华”“深化”应该交换位置。 （4）本题考查语句衔接与排序。通读文段可知，原文内容是讲中国传统文化的，联系第二段中“基础”二字，可确定第③句“葆有中华传统文化内核”是基础，应是首句；第④句“丰富家训的时代意义”是最终要达到的目的，按逻辑顺序推断，“丰富家训的时代意义”首先要“剔除糟粕”然后“发掘精华”，由此可确定正确的顺序应该是③②①④。 故选：D。 【解答】答案： （1）溯  载 （2）绵延  半丝半缕 （3）当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断深化互升华。 （4）D 【点评】排列句子顺序的技巧： 1.中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。 2.层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。 3.关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”。 4.标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用，分号有表示并列关系的作用。 5.逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后分，先主后次，从因到果，由近及远等等。 17．（2025•昆山市校级一模）根据语境作答。 梅红、鞠衣、绚尘、缃叶、菡萏、纁黄、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……舞为语，曲为韵，优雅演yì（　　）一众中国传统颜色的东方意趣，连日来，亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳•国色》凭借（ A ）之美霸榜热搜、刷屏网络。“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可kuī （　　）一二。 气韵雅致的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。它们远不止于色彩，更（ B ）着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。也因而，随《满庭芳•国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。 （1）根据拼音写汉字。 演①yì 　绎　 ②可kuī 　窥　一二 （2）为文中A、B处选择恰当的词语。 引人入胜 耐人寻味 承载 承担 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）根据提示给下面的颜色取一个三字短语形式的好听称谓。 ①从“欲把西湖比西子”中取得“　西子色　”，像西湖水一样的绿色，这抹天赋的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。 ②诗人站在夕阳的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此他把它叫作“　暮山紫　”。 ③据说有一回宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“　天水碧　”。 【考点】根据拼音写字词；词义辨析；短语；病句辨析与修改． 【答案】见解答 【分析】（1）本题考查字音字形。注意“演绎”的“绎”不能写作“译”；“可窥一二”的“窥”不能写作“溃”。 （2）本题考查词语运用。 A处，引人入胜：吸引人们来到美妙的境地。形容山水秀美或作品的情节诱人。耐人寻味：禁得起琢磨品味。形容意味深长。“引人入胜”与句中“之美”语意有重复，并且此处意在强调创意类节目《满庭芳•国色》禁得起琢磨品味，应填写“耐人寻味”。 B处，承载：托着物体，承受它的重量。承担：担负；担当。承担强调担当，承载强调载重。结合“中国人看待世界的方式”的语境可知，应使用“承载”。 （3）本题考查修改病句。此句错在语序不当，“色彩新潮流”是浅层次的，应在前；“文化自信”是深层次的，应在后。可据此修改。 （4）本题考查概括能力。 ①根据“欲把西湖比西子”，可以使用“西子色”形容色彩。 ②根据“夕阳的山前”“山透出薄紫色的光”等提示，可概括为“暮山紫”。 ③根据“非常好看的碧绿色”“既然是天上的水染的”等提示，可概括为“天水碧”。 【解答】答案： （1）①绎 ②窥 （2）A.耐人寻味 B.承载 （3）点燃的不仅仅是时下的“色彩新潮流”，更有由悠远、深厚的中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信。 （4）示例：①西子色 ②暮山紫   ③天水碧 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 18．（2025•海口三模）阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；曾记否，_______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（　　）轻易得来的，（　　）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘　jīngjí　 páng bó 　磅礴　 （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是 　不是 而是　 （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联 　A　 A．合力齐振世界波 B．崇尚家风爱国志 C．忠诚报国志永存 【考点】注音；根据拼音写字词；关联词；仿写与续写；对联． 【答案】（1）jīng jí 磅礴 （2）不是 而是 （3）示例：炮火阵阵，抗日英雄怀着雄心斗志，与日寇拼死搏杀 （4）A 【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“披荆斩棘”中的“荆”读作“jīng”，“棘”读作“jí”，“páng bó”写作“磅礴”。 （2）本题考查正确使用关联词语。“轻易得来的”“无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的”语意上存在并列关系，故语段括号内应填表并列关系的关联词“不是”“而是”。 （3）本题考查仿写句子。解答时，要围绕“浓浓的家国情怀”进行仿写，句式要与画线句保持一致，符合语境在。如：曾记否，烈日炎炎，他内心激励自己不要放弃，从此天下百姓再无饥饿之苦。 （4）本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联中“齐振”是动词，B中“家风”是名词，故可排除B选项；上联中“中国梦”是偏正短语，A中“世界波”是偏正短语，C中“志永存”是主谓短语，故可排除C选项。 故选：A。 【解答】答案： （1）jīng jí 磅礴 （2）不是 而是 （3）示例：炮火阵阵，抗日英雄怀着雄心斗志，与日寇拼死搏杀 （4）A 【点评】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 19．（2025•思明区校级模拟）阅读下面的文字，按要求作答。 劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明①（xī）信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要（　　），找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根②（yuán）所在。对孩子进行劳动教育已经（　　），只有从小养成勤③（jiǎn）、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并（　　）。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 　B　 A.对症下药 迫不及待 奋勇争先 B.对症下药 刻不容缓 有所作为 C.有的放矢 刻不容缓 奋勇争先 D.有的放矢 迫不及待 有所作为 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　C　 A.不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。 B.不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。 C.不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。 D.不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重劳动者。 【考点】词义辨析；病句辨析与修改；根据拼音写字词． 【答案】（1）①晰 ②源 ③俭 （2）B （3）C 【分析】（1）本题考查字形。 ①“明（xī）”写作“明晰”。 ②“根（yuán）”写作“根源”。 ③“勤（jiǎn）”写作“勤俭”。 （2）本题考查词义辨析。 第一处，对症下药：针对病根下药，比喻针对缺点错误采取相应办法。有的放矢：放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。结合“而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育”语境可知，此处应填入“对症下药”。 第二处，迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。此处指对孩子进行劳动教育很紧迫，不允许拖延，应填入“刻不容缓”。 第三处，奋勇争先：鼓起勇气，冲在最前面。有所作为：可以做事情，并能取得较大的成绩。结合语境“才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并”可知，此处应填入“有所作为”。 故选：B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 文中画横线的句子成份残缺，在“培养学生自主生活”后加“的技能”，语序不当，将“是让学生形成健康的劳动价值观”“是要培养学生自主生活的技能”调换位置，改后语句为：不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。 故选：C。 【解答】答案： （1）①晰 ②源 ③俭 （2）B （3）C 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 20．（2025•赤壁市二模）学校准备组织“青春探秘•楚山寻迹”研学活动，请你一同参加。小语、小文撰写了宣传文案： 湖北名山众多，以其椅旎的风光和悠久的底蕴闻名遐迩：云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架；群峰竞秀，被专家学者誉为“荆楚脊梁”的大别山；云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山；依湖傍河，被众多游客称为避暑胜地的雪峰山…… 湖北的山，或静谧柔美，温婉秀丽，或巍峨雄奇，险峻壮观。它们无不展现着大自然的巧夺天工。你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？“楚山寻迹”系列活动将和你一起走进湖北名山去感受无处不在的美。 （1）活动中将安排诵读这段文字，请你选出处理明显不当的一项 　C　 A.小语认为两处加点字应读作：云雾缭（liáo）绕 依湖傍（bàng）河 B.小语准备强调九宫山的地位和特色，他这样处理重读：云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山。 C.小文希望突出湖北群山的多样风貌，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：或静谧柔美∨温婉秀丽∧或巍峨雄奇∨险峻壮观。 D.小文这样处理句子节奏：“楚山寻迹”系列活动/将和你一起/走进湖北名山/去感受无处不在的美。 （2）小文在校对文稿时发现有几句话存在词语使用不当等语病，请你加以修改。 ①云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架。 ②它们无不展现着大自然的巧夺天工。 ③你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？ 【考点】病句辨析与修改；现代诗歌朗读；易误读常见字． 【答案】（1）C （2）①云雾缭绕，被公认为“楚天第一峰”的神农架（或：云雾缭绕，被一致认为“楚天第一峰”的神农架）； ②它们无不展现着大自然的鬼斧神工。 ③你想在群山之间发现关、体验关、歌唱关吗？ 【分析】（1）本题考查朗诵。 ABC．正确； C.有误，停连处理：“或∨静谧柔美^温婉秀丽∨，或v巍峨雄奇^险峻壮观v”。或v静谧柔美“：在“或“字后稍作停顿，以区分两种不同的山景风格。随后，“静谧柔美”温婉秀丽”之间连读，强调这种风格的和谐与统一：“温婉秀丽v”：在“温婉秀丽”后停顿，明确第一种风格的结束，并为接下来截然不同的风格转换做准备。“或v巍峨雄奇”：再次使用”或”字引入新的风格，并在其后停顿，以突出对比感。这样的处理让听众能够清晰地感受到从柔美到雄奇的转变。在“巍峨雄奇”与“险峻壮观“之间连读，强调这种风格的强烈与震撼，通过这样的停连处理，小文能够更有效地传达出湖北群山多样而丰富的自然风貌。 故选：C。 （2）本题考查词语运用。 ①“一致”和一公“语义重复，去掉一个。 ②巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超。在这里用“巧夺天工”形容大自然不恰当，应该为“鬼斧神工”，意思是形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成，形容大自然的精妙。 ③“歌唱美、体验美、发现美”语序不当，应该为“发现美、体验美、歌唱美”。发现了美之后才能去体验美，最后才能去歌唱美。 【解答】答案： （1）C （2）①云雾缭绕，被公认为“楚天第一峰”的神农架（或：云雾缭绕，被一致认为“楚天第一峰”的神农架）； ②它们无不展现着大自然的鬼斧神工。 ③你想在群山之间发现关、体验关、歌唱关吗？ 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 21．（2025•凉州区模拟）阅读下面的文字，完成小题。 匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩之一。美的匾额既起到了弘扬正气的作用，同时又能给人以美的享受。林则徐在书斋里悬有“制怒”的匾额，自警处世要冷静慎重。郑板桥的悬匾则有两块，一是“难得糊涂”，一是“吃亏是福”，他自警的含义有独到之处，可见机智的品质。 ，反而弄巧成拙，令百姓贻笑大方。依仗慈禧权势、大发横财的李鸿章居然也在大堂上悬挂“清正廉明”大匾。李鸿章悬匾不过几天，就有爱国群众在李氏祠堂大门写下对联相配 “市屋千幢皆姓李，良田万顷属中堂”，与那被奉若神明的金字匾额构成强烈反差。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　C　 A．匾额是民族文化经久不凋的宝库中一朵奇葩之一。 B．匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中奇葩之一。 C．匾额是民族文化宝库中一朵经久不凋的奇葩。 D．匾额是一朵经久不凋的民族文化宝库中的奇葩。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 　A　 A．： B．， C．； D．。 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 　C　 A．因此名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 B．因为不符实的匾额不仅不能增辉生色。 C．但名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 D．总之名不符实的匾额不仅不能增辉生色。 【考点】病句辨析与修改；标点符号；衔接与排序． 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查修改病句。画波浪线的句子“一朵……之一”语义重复，可删去“之一”。 故选：C。 （2）本题考查标点符号的使用。“市屋千幢皆姓李，良田万顷属中堂”是前面对联的内容，应用冒号，表示提示下文。 故选：A。 （3）本题考查语句的衔接。结合横线处后文“反而弄巧成拙”分析，语意发生了转折，所以，应用“但名不符实的匾额不仅不能增辉生色”。 故选：C。 【解答】答案： （1）C （2）A （3）C 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 22．（2025•襄州区模拟）2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。 ①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。 ③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡 旅游区游客量大幅增强 【考点】病句辨析与修改． 【答案】见解答 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 ①“探测”通常用于科学或技术领域中对未知或难以观察的事物的探索和测量，而此处描述对荆楚大地的红色坐标进行寻访和体验，“探索”更符合语境。因此，应改为“探索荆楚大地打卡红色坐标”。 ②“刮目相看”通常形容对某人或某事的看法发生了很大的改变，而此处描述红色旅游给人带来了新的感受和体验，“耳目一新”更符合语境。因此，将“刮目相看”改为“耳目一新”。 ③“增强”通常形容力量、能力等方面的增加和提高，而此处表示游客数量有了大幅度的增加，“增长”或“攀升”更符合语境。因此，应改为“旅游区游客量大幅增长”或“旅游区游客量大幅攀升”。 【解答】答案： ①将“探测”改为“探索”。 ②将“刮目相看”改为“耳目一新”。 ③将“增强”改为“增长”或“攀升”。 【点评】常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。 23．（2025•硚口区校级模拟）阅读下面的材料，完成问题。 ①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 ②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 ③文化年货得到群众的认可和喜爱，源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验，文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 ④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前，过年方式在变，但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活，就是我们最真切的期盼。 （1）下列加点字的读音和字形，不正确的一项是 　B　 A.火爆 B.载（zǎi）体 C.阖家（hé） D.走俏 （2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 　A　 借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并_______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能_______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能_______人民群众的文化自信和精神力量，不断_______人民群众的获得感和幸福感。 A.融入 满足 提升 增强 B.满足 提升 增强 融入 C.提升 增强 融入 满足 D.增强 融入 满足 提升 （3）下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是 　D　 无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。 A.， B.、 C.， D.， （4）下列所引的文中画线句子有语病的一项是 　B　 A.随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。 B.通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。 C.“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。 D.文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。 （5）将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中，最恰当的一处是 　C　 A.第②段开头 B.第②段末尾 C.第③段开头 D.第④段开头 【考点】易误读常见字；常见易错字；词义辨析；病句辨析与修改；标点符号；衔接与排序． 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查汉字的字音、字形。 ACD.正确； B.有误，“载体”的“载”应读作“zài”。 故选：B。 （2）本题考查词语辨析。“融入”是融合；混入、混合的意思。“满足”指感到已经足够了；使满足。“提升”指提高（一般指等级、职位、质量等）。“增强”指增进；加强。“融入”和“元素和内涵”搭配恰当；“满足”和“新需求、新期待”搭配恰当；“提升”和“文化自信和精神力量”搭配恰当；“增强”和“获得感和幸福感”搭配恰当。 故选：A。 （3）本题考查标点符号的使用。 ABC.正确； D.有误，此处应该为顿号。 故选：D。 （4）本题考查病句辨析。 ACD.正确； B.有误，成分残缺，缺主语，删掉“通过”；语序不当，应先“延续文脉”，再“让中国故事、中国精神传承发扬”。 故选：B。 （5）本题考查语句排序。 ABD.正确； C.有误，还原句为第③段总起句。 故选：C。 【解答】答案： （1）B （2）A （3）D （4）B （5）C 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 24．（2025•瑞金市校级模拟）阅读下面的文字，完成问题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折（　　）锲而不舍，金石可镂。”须知， ，都要经过花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍、才有《本草纲目》的问世。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴名穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 （1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 　B　 A.自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈、知识积累的过程。 B.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 C.自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的，是内心丰盈的。 D.自我雕琢是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。 （2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是 　C　 A.。 B.， C.； D.、 （3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是 　A　 A.任何一朵鲜花的盛开 B.盛开任何一朵鲜花 C.任何一朵鲜花的凋谢 D.凋谢任何一朵鲜花 【考点】病句辨析与修改；标点符号；衔接与排序． 【答案】见解答。 【分析】（1）本题考查病句辨析及修改。 根据内在逻辑，“知识积累”在前，“内心丰盈”在后，两者的顺序需要调整。 故选：B。 （2）本题考查标点符号的用法。“锲而不舍，金石可镂”和“锲而舍之，朽木不折”是并列关系，中间应使用“；”。 故选：C。 （3）本题考查句子的衔接。通读语段，根据语境可知，应是鲜花的盛开要经过花苞的长期孕育，陈述对象应是“鲜花的盛开”。 故选：A。 【解答】答案： （1）B （2）C （3）A 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 25．（2025•六安模拟）请运用积累的知识，完成问题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。乐歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、lú管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代。有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复tà；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 琴瑟 　qín sè　 lú管 　芦　 复tà 　沓　 （2）上面文段出自 　朱自清　的《经典常谈》，我们可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可阅读其中的《　说文解字　》篇目；读《辞赋第十一》，我们可以了解到 　屈原　（人物）的代表作品《　离骚　》相关知识。 （3）请结合上面文段，谈谈“重叠”在《关雎》或《蒹葭》中的表达作用。 （4）下列关于这一章节的相关知识，表述有误的一项是 　C　 A.到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”。 B.《诗经》采取断章取义之法，用诗讨论做学问做人的道理。 C.《诗经》成为儒家“四书”之一，主要作教化之作用。 D.《诗经》“六义”，即所谓风、雅、颂、赋、比、兴。 【考点】注音；根据拼音写字词；《经典常谈》；名著人物；名著情节． 【答案】（1）qín sè 芦 沓 （2）朱自清 说文解字 屈原 离骚 （3）示例：①重章，反复吟唱，可以突出主题。《蒹葭》从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，体现出时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，表现主人公坚执不已的精神，从而突出作品的主题。②重章，有层层推进的作用，以增强诗歌音律的节奏感。“所谓伊人”“溯洄从之”“溯游从之”反复出现，增强诗的音乐性和节奏感。 （4）C 【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“琴瑟”读作“qín sè”，“lú管”写作“芦管”，“复tà”写作“复沓”。 （2）本题考查名著常识。根据名著知识积累，上面文段出自朱自清的《经典常谈》。我们可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可阅读其中的《说文解字》篇目；读《辞赋第十一》，我们可以了解到屈原的代表作品《离骚》相关知识。 （3）本题考查诗歌写作手法。“重叠”是《蒹葭》采用的典型的写作手法，体现在后两章只是对首章文字略加改动而成。结合“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，重叠产生了一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，表现主人公坚执不已的精神，从而突出作品的主题。 （4）本题考查对名著知识的掌握。 ABD.正确； C.有误，《诗经》是儒家“五经”之一。 故选：C。 【解答】答案： （1）qín sè 芦 沓 （2）朱自清 说文解字 屈原 离骚 （3）示例：①重章，反复吟唱，可以突出主题。《蒹葭》从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，体现出时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，表现主人公坚执不已的精神，从而突出作品的主题。②重章，有层层推进的作用，以增强诗歌音律的节奏感。“所谓伊人”“溯洄从之”“溯游从之”反复出现，增强诗的音乐性和节奏感。 （4）C 【点评】重章，是歌曲的特点之一，反复吟唱往往是为了加强主题。例如《蒹葭》篇中从“白露为霜”到“白露未晞”，再到“白露未已”，表示随着时间的推移，突出主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，表现主人公坚执不已的精神。 （2）重章，有层层推进的作用，以增强诗歌音律的节奏感。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$