专题01 声现象、光现象（3大考点）（福建专用）-【好题汇编】2025年中考物理二模试题分类汇编

专题01 声现象、光现象 声现象综合 1．（2025•集美区二模）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒，在圆筒上按一定规律分布着一些凸点。上紧发条后圆筒转动，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲。簧片的长度主要会影响发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 2．（2025•海沧区二模）如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 3．（2025•同安区校级二模）学习完声现象后，小明做了以下实验，下列说法正确的是（　　） A．甲图，在发声的扬声器旁放置点燃的蜡烛，火苗晃动说明声音可以传递能量 B．乙图，玻璃罩中空气不断减少时，听到声音变小，说明声源振动的幅度变小 C．丙图，加大敲击音叉的力度，乒乓球弹起的角度越大，说明响度与频率有关 D．丁图，用硬纸板接触不同的齿轮，有的声音很“尖”，说明声音的音色不同 4．（2025•福建二模）将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打开，放到真空钟罩中，用抽气机抽去中空气。然后打电话呼叫手机，看到背景灯光亮却听不到铃声。该现象说明（　　） A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音和电磁波都不能在真空中传播 C．声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播 D．声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播 5．（2025•鲤城区校级模拟）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 6．（2025•仓山区校级模拟）如图，某国产汽车已经实现了利用AI（人工智能）语音助手与驾驶员进行语音交流。AI能够辨别车主的声音是利用了声音的（　　） A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色 7．（2025•厦门校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 8．（2025•思明区模拟）“琴瑟击鼓，以御田祖”出自《诗经》，琴、瑟、鼓是中国古代乐器，听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色 9．（2025•丰泽区校级模拟）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 10．（2025•涵江区模拟）如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 光现象综合 1．（2025•涵江区模拟）东汉天文学家张衡在其著作《灵宪》中写道：“月光生于日之所照”，明确指出月亮本身不会发光。下列现象中与月亮看似“发光”所涉及的光学知识相同的是（　　） A．幕布上的皮影 B．对镜梳妆 C．放大镜会聚阳光 D．海市蜃楼 2．（2025•涵江区模拟）京剧脸谱是我国传统文化的标识之一，常用脸谱象征人物形象特点。如图所示，当演员在平面镜前画脸谱时，靠近平面镜，他在镜中所成的像（　　） A．是实像 B．变大 C．变小 D．大小不变 3．（2025•厦门校级模拟）下列光现象由光的反射形成的是（　　） A．手影游戏 B．水中倒影 C．筷子“弯折” D．光的色散 4．（2025•仓山区校级模拟）学校安全标语“君道此水深几许？目测三尺实三丈”，意思是水清澈见底时，看起来浅，实际很深，切勿随意下水。下列情景与形成该现象的原理相同的是（　　） A．透镜下放大的花 B．地面上的树影 C．波光粼粼的湖面 D．倒映在水里的月 5．（2025•鲤城区校级模拟）“嫦娥六号任务”搭载的激光角反射器，为月背探测提供服务，通过反射激光进行精准测量定位。以下光现象与其原理相同的是（　　） A．三棱镜分解太阳光 B．演员对着平面镜化妆 C．放大镜把字放大 D．竿在阳光下形成影子 6．（2025•福建二模）如图是有关光现象的四种情景，其中描述错误的是（　　） A．甲图中蜡烛略微靠近小孔，光屏上倒立放大的实像会略微变大 B．乙图中用手电筒照射白墙上的小镜子，人在手电筒的位置看，墙是亮的镜子是暗的 C．丙图中太阳光经三棱镜折射后，在竖直白屏上从上到下的光带颜色依次是红橙黄绿蓝靛紫 D．丁图中是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜进行校正 7．（2025•同安区校级二模）在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：长为30cm的纸盒，焦距分别为10cm、20cm、30cm的凸透镜各一个，手机一部，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。下列说法正确的是（　　） A．该模型利用光的反射原理 B．应选择焦距为20cm的凸透镜 C．手机应正立放置便于观影 D．选一个更长的盒子可以成出更大的像 8．（2025•思明区校级二模）下列光现象中，与“波光粼粼”蕴含的物理原理相同的是（　　） A．圭表 B．汽车后视镜 C．彩虹 D．放大镜 9．（2025•海沧区二模）图中与“以铜为鉴（镜子），可正衣冠”蕴含的光学原理相同的是（　　） A．水中的倒影 B．天空的彩虹 C．日晷的使用 D．铅笔“弯折” 10．（2025•集美区二模）如图是小萌探究“凸透镜成像规律”的实验装置，下列实验操作和相关的分析中不合理的是（　　） A．让平行光正对凸透镜照射，并调整光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，据此可知凸透镜的焦距f＝10.0cm B．把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度 C．当u＝15.0cm时，成倒立放大的实像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．保持蜡烛和透镜位置不变，更换焦距更小的凸透镜，只向右移动光屏仍可得到清晰的像 11．（2025•同安区校级二模）【明湖胜境】漫步大明湖畔，清澈的泉水中倒映着岸边的亭台楼阁，这是光的 　 　 现象；大明湖公园内明显感觉比其他地方凉爽，主要是因为水的 　 　 比砂石和泥土大。 12．（2025•同安区校级二模）【曲水民俗】夜幕降临，曲水亭街花灯点亮。投影灯投射到地面上的彩色超然楼图案是由红、　 　 、蓝三种色光混合而成。投影灯长时间工作会升温，这个过程实际是能量的转化过程，在转化的过程中，能量的总量是 　 　 的。 光学作图 1．（2025•涵江区模拟）光从空气斜射入玻璃中，请在图中画出反射光线和折射光线的大致位置。 2．（2025•思明区模拟）如图，一束光在空气和水的分界面AB上同时发生了反射和折射现象，画出反射光线、折射光线的大致位置。 3．（2025•同安区模拟）如图所示，反射光线OB与镜面成30°夹角，请画出对应的入射光线AO，并标出入射角及其度数。 4．（2025•仓山区校级模拟）如图所示，画出物体AB在平面镜中的像（保留必要的作图痕迹）。 声现象综合 1．（2025•思明区校级二模）如图为我国晋代顾恺之所绘《斫琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。演奏时，由于琴弦 　 　 而产生美妙的声音。调整琴弦的长度，将琴弦拧紧，用相同力度弹奏时，声音的 　 　 发生改变。 2．（2025•同安区模拟）阅读材料，回答下列问题。 “天和”中国空间站 2023年4月29日长征五号B运载火箭携带中国空间站“天和”核心舱在海南文昌发射场点火发射升空（如图）！火箭发射升空时，发射平台旁的“喷水降温降噪系统”，采取的是国际上先进的喷水降温，从而避免发射平台因温度过高而损坏。中国空间站将建在距离地面约400公里的近地轨道，核心舱在自己轨道上运行的速度约7.5km/s。 （1）长征五号B运载火箭升空时，以火箭为参照物，地面是 　 　 的，运行的速度7.5km/s等于 　 　 m/s。 （2）短文中提到了“喷水降温降噪系统”，其喷水降温利用了水的 　 　 较大，吸热效果好；同时水发生 　 　 （填物态变化名称）时会吸收大量的热量，进一步增强降温效果。 （3）火箭发射升空时的噪声大，产生的噪声是由发声体 　 　 所致；喷水降噪主要是在 　 　 减弱噪声。 光现象综合 1．（2025•思明区校级二模）探秘AR眼镜中的“镜子魔法”，AR眼镜是融合虚拟与现实的神奇设备，其核心部件半透半反镜利用了平面镜成像原理，原理图如图甲所示。为了搞清楚原因，他进行了如图乙所示的实验探究平面镜成像特点。 （1）在AR眼镜中，人眼看到的是通过光的 　 　 形成的 　 　 像。 （2）想要更清晰的看到AR眼镜中的图像，实验应在较 　 　 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 （3）点燃蜡烛A并放置在玻璃板前，取未点燃的相同蜡烛B放置在玻璃板后，使之与蜡烛A的像完全重合，这主要是为了说明像和物的 　 　 关系。若将蜡烛远离平面镜，则平面镜成像的大小 　 　 。 （4）小汪将玻璃板沿CD逆时针旋转，俯视如图丙，则蜡烛A的像应在图中的 　 　 处。 2．（2025•集美区二模）小萌探究“平面镜成像的特点”，如下： （1）在水平桌面上铺一张纸，如图1，纸上竖直放置一块手机（透明）钢化膜作为 　 　 ，选用型号相同的蓝色、粉色长尾票夹进行实验。 （2）将蓝色票夹放在纸上，如图2，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的票夹应是图3中的 　 　 ；看到钢化膜后面的粉色票夹与钢化膜前面的蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小 　 　 。 （3）使用“临摹神器”临摹，如图5，手机与水平桌面成60°摆放时，那么钢化膜支架应与纸张成 　 　 °，眼睛在 　 　 （填“手机侧”或“白纸侧”）进行观察。 3．（2025•海沧区二模）小海用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律。 （1）将凸透镜、烛焰、光屏三者中心调节至　 　 。 （2）蜡烛、透镜和光屏如图甲放置，光屏上呈现出清晰的倒立、　 　 的实像； （3）将蜡烛移至30.00cm刻度处，为使光屏上出现清晰的像，光屏应向　 　 移动，光屏上会呈现清晰的倒立、　 　 的实像。 （4）无人机的镜头相当于凸透镜，如图乙，当无人机距离地面的高度越来越高时，地面物体所成像的大小会变　 　 。 4．（2025•思明区校级二模）如图所示是自制水滴显微镜探究它的工作原理的实验。 （1）如图甲，在白屏上画一个箭头，放在透明磁带盒的下方，在磁带盒上表面上滴一滴水，小水滴可看作一个焦距很小的 　 　 镜。 ①透过这个小水滴，若看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，则该箭头是 　 　 （选填“实”或“虚”）像。 ②在不调整水滴与箭头距离的情况下，把水滴变厚，直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头，则该箭头是 　 　 （选填“实”或“虚”）像，此时如果磁带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是 　 　 。 （2）如图乙：制作一个显微镜，本实验以小水滴作为显微镜的 　 　 镜（选填“物”或“目”），图中凸透镜的作用与 　 　 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的作用类似。 5．（2025•同安区模拟）学习了凸透镜成像知识后，小明自制了一个水透镜来探究凸透镜成像情况，如图所示。 （1）为了使像在光屏中央，需要调整烛焰、水透镜和光屏的中心在 　 　 ； （2）小明向水透镜注水，并调整蜡烛和光屏的位置后，如图甲所示，在光屏上看到了清晰的像，　 　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是这种成像特点的应用； （3）继续注水后，小明发现光屏上的像变得模糊了，这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更强了，此时水透镜焦距变 　 　 （选填“大”或“小”）。为了使光屏上的像重新变得清晰，可将光屏 　 　 （选填“远离”或“靠近”）水透镜；或者如图乙所示，小明将自己的眼镜放在蜡烛和水透镜之间，像也变得清晰了，由此判断该眼镜是 　 　 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 6．（2025•福建二模）探究凸透镜成像的规律。 第一步：测量凸透镜焦距。 （1）让太阳光依次通过多个带孔的挡板，得到平行光后照射到凸透镜上，如图甲所示。若想找到透镜焦点，应 　 　 （选填“顺时针”“逆时针”）旋转透镜。找到焦点的位置后，测出透镜的焦距为15cm。 第二步：探究成像规律。 正确安装并调节实验器材，实验过程中凸透镜始终处于50cm刻度处。 （2）图乙中光屏上 　 　 （选填“能”“不能”）承接到清晰的像。 （3）将蜡烛移至15cm刻度处，若想在光屏上承接到清晰的像，光屏应向 　 　 （选填“左”“右”）移动，请写出生活中利用该成像特点的一个实例 　 　 。 （4）当光屏上成清晰的像时，若用遮光板遮住透镜上半部分，像如何变化？　 　 。 7．（2025•鲤城区校级模拟）项目式学习小组根据图甲制作了一个简易照相机，步骤如下： （1）焦距测定：如图甲，用平行光测出凸透镜的焦距为f＝ 　 　 cm。 （2）规律探究：通过实验，探究凸透镜成像规律时，如图乙所示此时光屏上能成清晰 　 　 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，A、B筒底之间的距离l与焦距f的大小关系为 　 　 。 （3）成品测试：小组成员根据测算出的l选取合适的纸筒制作出了照相机。拍照时，能在光屏上呈现清晰的像。若要使像变大，可先将相机 　 　 物体，然后保持A筒不动，B筒 　 　 凸透镜（以上两空均选填“靠近”或“远离”）。 （4）产品优化：小组成员用该相机拍远处的物体，发现像太小，则可以选择焦距更 　 　 （填“大”或“小”）的凸透镜来解决这个问题。 8．（2025•仓山区校级模拟）在“探究凸透镜成像规律”的实验时： （1）实验前，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心大致在同一高度上，目的是 　 　 。 （2）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过凸透镜，如图甲所示，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，可确定出焦距f＝ 　 　 cm； （3）保持蜡烛和透镜不动，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，如图乙所示，则像是倒立、　 　 的实像，生活中 　 　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是利用这一原理制成的；保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在透镜前加一个近视眼镜，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向 　 　 （选填“左”或“右”）移动。 （4）又把蜡烛移至44.0cm刻度线处，凸透镜不动，然后取下光屏，透过凸透镜直接观察蜡烛那么他将看到烛焰成像的情形是图丙中的 　 　 （填图丙中的字母）。 9．（2025•思明区模拟）用如图所示的装置探究人眼视物的原理。 （1）实验前，在光具座上调整F光源、凸透镜和光屏三者的中心 　 　 。 （2）要想模拟正常人眼睛的成像情况，接下来用高度h＝3cm的F光源作为发光物体，先后用焦距f1＝10cm和f2＝12cm的凸透镜继续实验，所得数据如下表： 表一：凸透镜f1＝10cm 序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 1 10 2 15 30 6 3 20 20 3 4 30 15 1.5 表二：凸透镜f2＝12cm 序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 5 10 6 15 60 12 7 24 24 3 8 30 20 2 分析数据，得出结论： ①序号1实验无法记录像距与像高的原因是 　 　 。 ②比较序号2、3、4或6、7、8实验数据，得出结论：凸透镜成实像时，物距越大，像距越 　 　 ，像越小。 ③对比序号 　 　 两次实验数据，发现：人眼从看近处改为远眺时，为了看清物体，人眼晶状体的焦距将变 　 　 。 10．（2025•丰泽区校级模拟）为了探索近视眼的成因以及矫正办法，项目实践小组利用实验室的“F”光源、水透镜、光屏等器材进行以下探究。 （1）如图甲所示，调节“F”光源、水透镜、光屏的位置以及水透镜的焦距，在光屏上找到了一个倒立、等大的实像，此时水透镜的焦距为 　 　 cm。 （2）对比图乙所示眼睛的结构，实验中的水透镜相当于眼球中的 　 　 。模拟正常眼看物体，保持水透镜与光屏间距离不变，向 　 　 （选填“左”或“右”）移动光源，同时调节水透镜中水量直到光屏上成清晰、倒立、　 　 的像。 （3）步骤（2）中调整出清晰的像后，继续向水透镜中注水来模拟近视眼，这时向 　 　 （选填“左”或“右”）移动光屏可使像再次清晰。 （4）眼球中晶状体和视网膜的距离并不能明显改变，这时可以在水透镜的左侧加装图丙中的 　 　 装置模拟近视眼的矫正。 11．（2025•涵江区模拟）小李同学通过实验探究凸透镜成像规律，他选用了一个焦距未知的凸透镜进行探究。 （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作为光源，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，则凸透镜焦距为 　 　 cm； （2）紧接着他将蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上，如图乙所示。点燃蜡烛，调节烛焰中心、透镜光心、光屏中心在同一高度上，目的是 　 　 ； （3）在实验过程中，当调节物距为30cm时，通过调节光屏位置可以在光屏上得到一个倒立、　 　 的实像，这一规律与生活中的 　 　 所成像的规律相同； （4）在实验过程中，为了使光屏上的像变大一些，可以将蜡烛适当向 　 　 移动，同时将光屏适当向 　 　 移动； （5）蜡烛随着燃烧而变短，小李发现光屏上所成的像向上移动，从而影响了实验的进行。为了解决这一问题，最合理的方法是 　 　 。 A.将光屏适当下移； B.将凸透镜适当下移； C.将光屏和凸透镜都适当下移； D.以上操作均不可行。 光学作图 1．（2025•鲤城区校级模拟）请根据平面镜成像特点，在图中作出眼睛在S点看到烛焰顶部A点在平面镜MN中的像A'的光路图（保留作图痕迹）。 2．（2025•思明区校级二模）要将一束太阳光AO反射到室内的B点，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角r。 3．（2025•海沧区二模）根据图中的反射光线，分别作出相应的入射光线和折射光线。 4．（2025•集美区二模）按要求完成以下作图：一束激光从空气中以如图所示的角度射向水面，请在图中画出其反射光线和折射光线的大致位置，并标出反射角的角度大小。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 声现象、光现象 声现象综合 1．（2025•集美区二模）如图所示，“八音盒”是一种机械音乐盒，在圆筒上按一定规律分布着一些凸点。上紧发条后圆筒转动，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲。簧片的长度主要会影响发出声音的（　　） A． 音调 B．音色 C．响度 D．速度 【答案】A 【解答】解：由题意可知，这些凸点就会拨动长度不同的簧片奏出乐曲，长的弹簧片振动频率慢，发出音调低；短的弹簧片振动频率快，发出音调高，即簧片的长度主要会影响发出声音的音调，故A正确，BCD错误。 故选：A。 2．（2025•海沧区二模）如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 【答案】C 【解答】解：A、响度表示声音的强弱，增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误； B、语音助手发出的声音是振动产生的，故B错误； C、不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色发生了改变，故C正确； D、识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：C。 3．（2025•同安区校级二模）学习完声现象后，小明做了以下实验，下列说法正确的是（　　） A．甲图，在发声的扬声器旁放置点燃的蜡烛，火苗晃动说明声音可以传递能量 B．乙图，玻璃罩中空气不断减少时，听到声音变小，说明声源振动的幅度变小 C．丙图，加大敲击音叉的力度，乒乓球弹起的角度越大，说明响度与频率有关 D．丁图，用硬纸板接触不同的齿轮，有的声音很“尖”，说明声音的音色不同 【答案】A 【解答】解：A、甲图，发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故A正确。 B、乙图，可以看到真空罩中闹钟在振动，但不能听到铃声，说明真空不能传声，故B错误。 C、丙图，发声的音叉将乒乓球弹开，且加大敲击音叉的力度，乒乓球弹起的角度越大，说明声音的响度与振幅有关，故C错误。 D、丁图，用硬纸板接触转动的齿轮，发出来的声音很“尖”，指的是声音的音调高，故D错误。 故选：A。 4．（2025•福建二模）将手机“背景灯光提示”和“声音提示”功能打开，放到真空钟罩中，用抽气机抽去中空气。然后打电话呼叫手机，看到背景灯光亮却听不到铃声。该现象说明（　　） A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音和电磁波都不能在真空中传播 C．声音能在真空中传播，电磁波不能在真空中传播 D．声音不能在真空中传播，电磁波能在真空中传播 【答案】D 【解答】解：电磁波的传播不需要介质；声音的传播需要介质，故D正确，ABC错误。 故选：D。 5．（2025•鲤城区校级模拟）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 【答案】A 【解答】解：A、“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指响度大不是音调高，故B错误； C、“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以信息，不是传递能量，故C错误； D、“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”可能是噪音，故D错误； 故选：A。 6．（2025•仓山区校级模拟）如图，某国产汽车已经实现了利用AI（人工智能）语音助手与驾驶员进行语音交流。AI能够辨别车主的声音是利用了声音的（　　） A． 响度 B．振幅 C．音调 D．音色 【答案】D 【解答】解：AI能够辨别车主的声音是依据声音的音色不同，故ABC错误，D正确。 故选：D。 7．（2025•厦门校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 【答案】A 【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确； B、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、声源的振幅越大，响度越大，而不是音调越高，故C错误； D、“闻其声知其人”说明发声体不同音色不同，故D错误。 故选：A。 8．（2025•思明区模拟）“琴瑟击鼓，以御田祖”出自《诗经》，琴、瑟、鼓是中国古代乐器，听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色 【答案】D 【解答】解：听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 9．（2025•丰泽区校级模拟）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音不是振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】C 【解答】解：A、语音助手发出的声音是振动产生的，故A错误； B、减小声音音量实质是降低响度，故B错误； C、人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确； D、根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：C。 10．（2025•涵江区模拟）如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A． 声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 【答案】C 【解答】解：A．两次声音传播过程中经历的介质相同，所以声音传播的速度不变，故A不符合题意； B．在实验中，为了更好的比较隔音房间的隔声效果，应控制闹钟发出的声音音调相同，同一个闹钟音调不变，故B不符合题意； C．闹钟铃声强弱的等级由84.7dB降为69.36dB可知，噪声计接收到闹钟铃声的响度变小，因为声音的强弱或大小叫响度，房门打开和房门关闭后测出的闹钟铃声强弱不同，即响度不同，故C符合题意； D．音色是由发声体的材料、结构、形状等因素决定的，同一个闹钟发出的铃声的音色的相同的，故D不符合题意。 故选：C。 光现象综合 1．（2025•涵江区模拟）东汉天文学家张衡在其著作《灵宪》中写道：“月光生于日之所照”，明确指出月亮本身不会发光。下列现象中与月亮看似“发光”所涉及的光学知识相同的是（　　） A．幕布上的皮影 B．对镜梳妆 C．放大镜会聚阳光 D．海市蜃楼 【答案】B 【解答】解：月亮看似“发光”所涉及的光学知识是光的反射。 A、幕布上的皮影是由光的直线传播形成的，故A不合题意。 B、对镜梳妆属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B符合题意。 C、放大镜是凸透镜，凸透镜对光起会聚作用，属于光的折射现象，故C不合题意。 D、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故D不合题意。 故选：B。 2．（2025•涵江区模拟）京剧脸谱是我国传统文化的标识之一，常用脸谱象征人物形象特点。如图所示，当演员在平面镜前画脸谱时，靠近平面镜，他在镜中所成的像（　　） A． 是实像 B．变大 C．变小 D．大小不变 【答案】D 【解答】解：A、平面镜成的像是虚像，故A错误； BCD、平面镜成的像和物体大小相等，演员靠近平面镜时，在平面镜中所成的像不变，故BC错误，D正确。 故选：D。 3．（2025•厦门校级模拟）下列光现象由光的反射形成的是（　　） A．手影游戏 B．水中倒影 C．筷子“弯折” D．光的色散 【答案】B 【解答】解：A、墙上的手影，是由光的直线传播形成的，故A不符合题意； B、水中倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B符合题意； C、筷子弯折是光的折射形成的，故C不符合题意； D、光的色散是白光透过三棱镜会被分解成各种颜色的光，因为光在空气和玻璃中传播时发生折射，不同颜色的色光折射的程度不同形成的，故D不符合题意。 故选：B。 4．（2025•仓山区校级模拟）学校安全标语“君道此水深几许？目测三尺实三丈”，意思是水清澈见底时，看起来浅，实际很深，切勿随意下水。下列情景与形成该现象的原理相同的是（　　） A．透镜下放大的花 B．地面上的树影 C．波光粼粼的湖面 D．倒映在水里的月 【答案】A 【解答】解：水清澈见底时，看起来浅，实际很深，其原理是光的折射。 A、透镜下放大的花属于凸透镜成像，其原理是光的折射，故A符合题意； B、地面上的树影，其原理是光在同种均匀物质中沿直线传播，故B不合题意； C、蜡波光粼粼的湖面，其原理是光的反射，故C不合题意； D、倒映在水里的月属于平面镜成像，其原理是光的反射，故D不合题意。 故选：A。 5．（2025•鲤城区校级模拟）“嫦娥六号任务”搭载的激光角反射器，为月背探测提供服务，通过反射激光进行精准测量定位。以下光现象与其原理相同的是（　　） A．三棱镜分解太阳光 B．演员对着平面镜化妆 C．放大镜把字放大 D．竿在阳光下形成影子 【答案】B 【解答】解：角反射器的反射面制作得很平滑，使射向它的激光发生镜面反射，是由光的反射形成的； A、三棱镜分解太阳光属于光的色散，故A错误； B、演员对着平面镜化妆，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B正确。 C、用放大镜看字时，字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的，故C错误。 D、竿在太阳下面，形成的影子，是光的直线传播形成的，故D错误。 故选：B。 6．（2025•福建二模）如图是有关光现象的四种情景，其中描述错误的是（　　） A．甲图中蜡烛略微靠近小孔，光屏上倒立放大的实像会略微变大 B．乙图中用手电筒照射白墙上的小镜子，人在手电筒的位置看，墙是亮的镜子是暗的 C．丙图中太阳光经三棱镜折射后，在竖直白屏上从上到下的光带颜色依次是红橙黄绿蓝靛紫 D．丁图中是近视眼的成像情况，应该配戴凹透镜进行校正 【答案】D 【解答】解：A．将蜡烛靠近小孔，物距减小，根据光的直线传播可知，像距变大，此时光屏上的像会变得大一点，故A正确；B．如图中用手电筒照射白墙上的小镜子，由于小镜子发生镜面反射，而白墙发生漫反射，所以人在手电筒的位置看，墙是亮的镜子是暗的，故B正确； C．各种色光的偏折能力由弱到强依次为红橙黄绿蓝靛紫，所以图中太阳光经三棱镜折射后，在竖直白屏上从上到下的光带颜色依次是红橙黄绿蓝靛紫，故C正确； D．图中像成在视网膜后方，是远视眼的成像情况，应该配戴凸透镜进行矫正，故D错误。 故选：D。 7．（2025•同安区校级二模）在学习了凸透镜成像规律后，小慧同学计划制作一个“手机投影仪”。现有器材如下：长为30cm的纸盒，焦距分别为10cm、20cm、30cm的凸透镜各一个，手机一部，胶带和剪刀等。“投影仪”模型如图所示，将手机和凸透镜分别固定在纸盒的两端，调整“投影仪”到墙面的距离，可在墙上看到手机画面清晰放大的像。下列说法正确的是（　　） A．该模型利用光的反射原理 B．应选择焦距为20cm的凸透镜 C．手机应正立放置便于观影 D．选一个更长的盒子可以成出更大的像 【答案】B 【解答】解：A、投影仪在墙上成倒立、放大的实像，是光的折射，故A错误； B、由图可知，纸盒长30cm，根据2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，即2f＞u＝30cm＞f，解得：30cm＞f＞15cm，故B正确； C、投影仪在墙上成倒立、放大的实像，若将手机正立放置，则在墙上看到的是倒立的，故C错误； D、若想让像变大，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，可适当将手机靠近凸透镜，即缩短纸盒的长度，故D错误。 故选：B。 8．（2025•思明区校级二模）下列光现象中，与“波光粼粼”蕴含的物理原理相同的是（　　） A．圭表 B．汽车后视镜 C．彩虹 D．放大镜 【答案】B 【解答】解：波光粼粼是光的反射现象， A、圭表是利用光的直线传播，故A不符合题意； B、汽车后视镜属于凸面镜成像，凸面镜成像属于光的反射，故B符合题意； C、彩虹属于光的色散，是由光的折射形成的，故C不符合题意； D、用放大镜看邮票属于凸透镜成像，凸透镜成像属于光的折射，故D不符合题意。 故选：B。 9．（2025•海沧区二模）图中与“以铜为鉴（镜子），可正衣冠”蕴含的光学原理相同的是（　　） A．水中的倒影 B．天空的彩虹 C．日晷的使用 D．铅笔“弯折” 【答案】A 【解答】解：“以铜为镜，可以正衣冠”的意思：一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正，铜当镜子属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射原理。 A、水中的倒影，是平面镜成像，是由光的反射形成的，故A符合题意； B、天空的彩虹是光的色散现象，是光的折射形成的，故B不符合题意； C、日晷利用的是光的直线传播，故C不符合题意； D、铅笔好像在水面处折断了是光在空气与水的界面发生了折射，属于折射现象，故D不符合题意。 故选：A。 10．（2025•集美区二模）如图是小萌探究“凸透镜成像规律”的实验装置，下列实验操作和相关的分析中不合理的是（　　） A．让平行光正对凸透镜照射，并调整光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，据此可知凸透镜的焦距f＝10.0cm B．把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度 C．当u＝15.0cm时，成倒立放大的实像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．保持蜡烛和透镜位置不变，更换焦距更小的凸透镜，只向右移动光屏仍可得到清晰的像 【答案】D 【解答】解：A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是：f＝20.0cm﹣10.0cm＝10.0cm，故A正确； B、为了使像成在光屏中央，应调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，故B正确； C、由图乙可知，当u＝15.0cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪，故C正确； D、在成实像的情况下，物体到凸透镜的距离相同时，凸透镜的焦距越长，像到凸透镜的距离就越长，保持蜡烛和透镜位置不变，更换焦距更小的凸透镜，只向左移动光屏仍可得到清晰的像，故D错误。 故选：D。 11． （2025•同安区校级二模）【明湖胜境】漫步大明湖畔，清澈的泉水中倒映着岸边的亭台楼阁，这是光的 　 　 现象；大明湖公园内明显感觉比其他地方凉爽，主要是因为水的 　 　 比砂石和泥土大。 【答案】反射；比热容。 【解答】解：清澈的泉水中倒映着岸边的亭台楼阁，属于平面镜成像，是光的反射现象； 因为水的比热容大于砂石和泥土的比热容，相同质量的水和沙石吸收相同的热量时，水升高的温度低，所以炎热的夏季，大明湖公园内明显比其他地方凉爽很多。 故答案为：反射；比热容。 12．（2025•同安区校级二模）【曲水民俗】夜幕降临，曲水亭街花灯点亮。投影灯投射到地面上的彩色超然楼图案是由红、　 　 、蓝三种色光混合而成。投影灯长时间工作会升温，这个过程实际是能量的转化过程，在转化的过程中，能量的总量是 　 　 的。 【答案】绿；不变。 【解答】解：地面上漂亮的图案，是由红、绿、蓝三原色光混合而成。 能量转化的过程中，能量的总量是守恒的。 故答案为：绿；不变。 光学作图 1．（2025•涵江区模拟）光从空气斜射入玻璃中，请在图中画出反射光线和折射光线的大致位置。 【答案】 【解答】解：图中已画出法线，根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，反射光线与入射光线分居法线两侧，据此在法线右侧的空气中画出反射光线； 光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线两侧，据此在法线右侧的玻璃中画出折射光线，如图所示： 2．（2025•思明区模拟）如图，一束光在空气和水的分界面AB上同时发生了反射和折射现象，画出反射光线、折射光线的大致位置。 【答案】 【解答】解：图中法线已经画出，根据反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在法线左侧的水中作出反射光线； 根据光的折射定律，光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，由此在法线左侧的空气中作出折射光线，如图所示： 3．（2025•同安区模拟）如图所示，反射光线OB与镜面成30°夹角，请画出对应的入射光线AO，并标出入射角及其度数。 【答案】 【解答】解：过反射点垂直于镜面的法线已作出，反射光线与镜面的夹角为30°，则反射角为90°﹣30°＝60°， 根据反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在法线左侧作出入射光线，并标出入射角i及其度数，如图所示： 4．（2025•仓山区校级模拟）如图所示，画出物体AB在平面镜中的像（保留必要的作图痕迹）。 【答案】 【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示： 声现象综合 1．（2025•思明区校级二模）如图为我国晋代顾恺之所绘《斫琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。演奏时，由于琴弦 　 　 而产生美妙的声音。调整琴弦的长度，将琴弦拧紧，用相同力度弹奏时，声音的 　 　 发生改变。 【答案】振动；音调。 【解答】解：用手拨动琴弦，琴弦会振动而发声； 当拧紧琴弦后，琴弦的振动快慢就会不同，故发出声音的音调就会不同，这主要是为了调节琴声的音调； 故答案为：振动；音调。 2．（2025•同安区模拟）阅读材料，回答下列问题。 “天和”中国空间站 2023年4月29日长征五号B运载火箭携带中国空间站“天和”核心舱在海南文昌发射场点火发射升空（如图）！火箭发射升空时，发射平台旁的“喷水降温降噪系统”，采取的是国际上先进的喷水降温，从而避免发射平台因温度过高而损坏。中国空间站将建在距离地面约400公里的近地轨道，核心舱在自己轨道上运行的速度约7.5km/s。 （1）长征五号B运载火箭升空时，以火箭为参照物，地面是 　 　 的，运行的速度7.5km/s等于 　 　 m/s。 （2）短文中提到了“喷水降温降噪系统”，其喷水降温利用了水的 　 　 较大，吸热效果好；同时水发生 　 　 （填物态变化名称）时会吸收大量的热量，进一步增强降温效果。 （3）火箭发射升空时的噪声大，产生的噪声是由发声体 　 　 所致；喷水降噪主要是在 　 　 减弱噪声。 【答案】（1）运动；7500；（2）比热容；汽化；（3）振动；传播过程中。 【解答】解：（1）长征五号B运载火箭升空时，火箭与地面的位置发生了改变，以火箭为参照物，地面是运动的；运行的速度7.5km/s等于7500m/s； （2）喷水降温利用了水的比热容较大，吸热效果好；同时水发生汽化时会吸收大量的热； （3）火箭发射升空时的噪声大，产生的噪声是由发声体振动产生的；喷水降噪主要是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：（1）运动；7500；（2）比热容；汽化；（3）振动；传播过程中。 光现象综合 1．（2025•思明区校级二模）探秘AR眼镜中的“镜子魔法”，AR眼镜是融合虚拟与现实的神奇设备，其核心部件半透半反镜利用了平面镜成像原理，原理图如图甲所示。为了搞清楚原因，他进行了如图乙所示的实验探究平面镜成像特点。 （1）在AR眼镜中，人眼看到的是通过光的 　 　 形成的 　 　 像。 （2）想要更清晰的看到AR眼镜中的图像，实验应在较 　 　 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 （3）点燃蜡烛A并放置在玻璃板前，取未点燃的相同蜡烛B放置在玻璃板后，使之与蜡烛A的像完全重合，这主要是为了说明像和物的 　 　 关系。若将蜡烛远离平面镜，则平面镜成像的大小 　 　 。 （4）小汪将玻璃板沿CD逆时针旋转，俯视如图丙，则蜡烛A的像应在图中的 　 　 处。 【答案】（1）反射；虚；（2）暗；（3）大小；不变；（4）A1。 【解答】解：（1）AR眼镜利用了平面镜成像原理，故人眼看到的是通过光的反射形成的虚像； （2）想要更清晰的看到AR眼镜中的图像，实验时应该让物体与环境的对比度更大一些，故环境较暗更能成清晰的像； （3）点燃蜡烛A并放置在玻璃板前，未点燃的相同蜡烛B放置在玻璃板后与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成像与物大小相等； 若将蜡烛远离平面镜，物体大小不变，故则平面镜成像的大小也不变； （4）平面镜所成像与物关于镜面对称，故蜡烛A的像应在图中A1处。 故答案为：（1）反射；虚；（2）暗；（3）大小；不变；（4）A1。 2．（2025•集美区二模）小萌探究“平面镜成像的特点”，如下： （1）在水平桌面上铺一张纸，如图1，纸上竖直放置一块手机（透明）钢化膜作为 　 　 ，选用型号相同的蓝色、粉色长尾票夹进行实验。 （2）将蓝色票夹放在纸上，如图2，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的票夹应是图3中的 　 　 ；看到钢化膜后面的粉色票夹与钢化膜前面的蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小 　 　 。 （3） 使用“临摹神器”临摹，如图5，手机与水平桌面成60°摆放时，那么钢化膜支架应与纸张成 　 　 °，眼睛在 　 　 （填“手机侧”或“白纸侧”）进行观察。 【答案】（1）平面镜；（2）甲；相等；（3）60；白纸侧。 【解答】解：（1）如图（a），在水平桌面上铺一张纸，纸上垂直放置一块手机钢化膜（薄透明板）作为平面镜。 （2）平面镜像与物关于镜面对称，故在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的票夹应是图3中的甲； 看到钢化膜后面的粉色票夹与钢化膜前面的蓝色票夹的像完全重合，说明平面镜所成的像与物的大小相等； （3）故手机与水平桌面成60°摆放时，手机与白纸的夹角为120°，平面镜所成像与物关于镜面对称，钢化膜支架应与纸张成60°； 平面镜成虚像，白纸上没有像，故眼睛应该在手机这一侧才能看到像。 故答案为：（1）平面镜；（2）甲；相等；（3）60；白纸侧。 3．（2025•海沧区二模）小海用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律。 （1）将凸透镜、烛焰、光屏三者中心调节至　 　 。 （2）蜡烛、透镜和光屏如图甲放置，光屏上呈现出清晰的倒立、　 　 的实像； （3）将蜡烛移至30.00cm刻度处，为使光屏上出现清晰的像，光屏应向　 　 移动，光屏上会呈现清晰的倒立、　 　 的实像。 （4）无人机的镜头相当于凸透镜，如图乙，当无人机距离地面的高度越来越高时，地面物体所成像的大小会变　 　 。 【答案】（1）同一高度；（2）缩小；（3）右；等大；（4）小。 【解答】解： （1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在光屏的中央； （2）由图可知，物距大于像距，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像；照相机是利用这一成像规律工作的； （3）将蜡烛移至30cm处时，此时u＝20.0cm＝2f，所以v＝2f＝20.0cm，即光屏需要向右移到70.0cm，此时成倒立等大的实像； （4）当无人机距离地面的高度越来越高时，物距变大，像距将变小，像变小，地面物体所成像的大小会变小。 故答案为：（1）同一高度；（2）缩小；（3）右；等大；（4）小。 4．（2025•思明区校级二模）如图所示是自制水滴显微镜探究它的工作原理的实验。 （1）如图甲，在白屏上画一个箭头，放在透明磁带盒的下方，在磁带盒上表面上滴一滴水，小水滴可看作一个焦距很小的 　 　 镜。 ①透过这个小水滴，若看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，则该箭头是 　 　 （选填“实”或“虚”）像。 ②在不调整水滴与箭头距离的情况下，把水滴变厚，直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头，则该箭头是 　 　 （选填“实”或“虚”）像，此时如果磁带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是 　 　 。 （2） 如图乙：制作一个显微镜，本实验以小水滴作为显微镜的 　 　 镜（选填“物”或“目”），图中凸透镜的作用与 　 　 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的作用类似。 【答案】故答案为：（1）凸透；①虚； ②实；6mm～12mm（或6mm＜f＜12mm）；（2）物；放大镜。 【解答】解：（1）小水滴接近圆形，中间厚边缘薄，可以看作是一个焦距很小的凸透镜； ①②由题意可知，小水滴此时相当于放大镜，成的是正立、放大的虚像，说明箭头在小水滴的焦点之内，即小水滴的焦距过大，因此应该把水珠变得再厚些，使其焦距变小，直至成倒立、放大的实像，此时物距满足：f＜12mm＜2f，即：凸透镜的焦距为：6mm＜f＜12mm； （2）小水滴接近圆形，所以其相当于一个焦距很小的凸透镜，是当作显微镜的物镜来使用的； 由乙图可知，凸透镜在上面，应该是目镜；凸透镜放置的位置是水平的，此时，凸透镜镜相当于一个放大镜，成的是一个正立、放大的虚像；由此可以看出图中凸透镜的作用与放大镜的作用类似。 故答案为：（1）凸透；①虚； ②实；6mm～12mm（或6mm＜f＜12mm）；（2）物；放大镜。 5．（2025•同安区模拟）学习了凸透镜成像知识后，小明自制了一个水透镜来探究凸透镜成像情况，如图所示。 （1）为了使像在光屏中央，需要调整烛焰、水透镜和光屏的中心在 　 　 ； （2）小明向水透镜注水，并调整蜡烛和光屏的位置后，如图甲所示，在光屏上看到了清晰的像，　 　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是这种成像特点的应用； （3）继续注水后，小明发现光屏上的像变得模糊了，这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更强了，此时水透镜焦距变 　 　 （选填“大”或“小”）。为了使光屏上的像重新变得清晰，可将光屏 　 　 （选填“远离”或“靠近”）水透镜；或者如图乙所示，小明将自己的眼镜放在蜡烛和水透镜之间，像也变得清晰了，由此判断该眼镜是 　 　 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 【答案】（1）同一高度；（2）照相机；（3）小；靠近；近视眼镜。 【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，小明需要调整烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度。 （2）如图甲所示，小明向水透镜注水，并调整蜡烛和光屏的位置，因物距大于像距，在光屏上看到了清晰的倒立缩小的像，照相机就是这种成像特点的应用。 （3）继续注水后，小明发现光屏上的像变得模糊了。这是因为注水后水透镜变得更凸，会聚能力更强了，此时水透镜焦距变小，像提前会聚，为了使光屏上的像重新变得清晰，可将光屏靠近透镜；或者如图乙所示，小明将自己的眼镜放在蜡烛和水透镜之间，像也变得清晰了一些，可知该眼镜对光线有发散作用，因凹透镜对光线有发散作用，由此判断该眼镜是近视镜。 故答案为：（1）同一高度；（2）照相机；（3）小；靠近；近视眼镜。 6．（2025•福建二模）探究凸透镜成像的规律。 第一步：测量凸透镜焦距。 （1）让太阳光依次通过多个带孔的挡板，得到平行光后照射到凸透镜上，如图甲所示。若想找到透镜焦点，应 　 　 （选填“顺时针”“逆时针”）旋转透镜。找到焦点的位置后，测出透镜的焦距为15cm。 第二步：探究成像规律。 正确安装并调节实验器材，实验过程中凸透镜始终处于50cm刻度处。 （2）图乙中光屏上 　 　 （选填“能”“不能”）承接到清晰的像。 （3）将蜡烛移至15cm刻度处，若想在光屏上承接到清晰的像，光屏应向 　 　 （选填“左”“右”）移动，请写出生活中利用该成像特点的一个实例 　 　 。 （4）当光屏上成清晰的像时，若用遮光板遮住透镜上半部分，像如何变化？　 　 。 【答案】（1）顺时针；（2）不能；（3）左；照相机；（4）像仍然完整但会变暗。 【解答】解： （1）凸透镜应当正对太阳光，因此应适当顺时针旋转凸透镜，直至透镜正对太阳光为止。 （2）透镜的焦距为15cm，此时物距为20cm，为1﹣2倍焦距之间，因此像距应该大于2倍焦距；而此时屏到透镜的距离为30cm，恰好等于2倍焦距，故此时不能成清晰的像。 （3）蜡烛移到15cm处时，物距为35cm，即2倍焦距以外；此时像距应在1﹣2倍焦距之间，即光屏应适当向左移动至65﹣80cm范围内，可以成清晰的倒立缩小的实像，生活中对应的应用为照相机。 （4）遮住透镜的一半，另一半依然能够成完整的像，但是由于折射光线变少，成像的亮度会变暗。 故答案为：（1）顺时针；（2）不能；（3）左；照相机；（4）像仍然完整但会变暗。 7．（2025•鲤城区校级模拟）项目式学习小组根据图甲制作了一个简易照相机，步骤如下： （1）焦距测定：如图甲，用平行光测出凸透镜的焦距为f＝ 　 　 cm。 （2）规律探究：通过实验，探究凸透镜成像规律时，如图乙所示此时光屏上能成清晰 　 　 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，A、B筒底之间的距离l与焦距f的大小关系为 　 　 。 （3）成品测试：小组成员根据测算出的l选取合适的纸筒制作出了照相机。拍照时，能在光屏上呈现清晰的像。若要使像变大，可先将相机 　 　 物体，然后保持A筒不动，B筒 　 　 凸透镜（以上两空均选填“靠近”或“远离”）。 （4）产品优化：小组成员用该相机拍远处的物体，发现像太小，则可以选择焦距更 　 　 （填“大”或“小”）的凸透镜来解决这个问题。 【答案】（1）10.0；（2）缩小；10.0cm＜l＜20.0cm；（3）靠近；远离；（4）大。 【解答】解：（1）根据焦距的定义可知，该凸透镜的焦距为10cm； （2）当u＞2f时，像距f＜v＜2f，光屏上成倒立缩小的实像，则像距f＜v＜2f，f＝10.0cm，则10.0cm＜l＜20.0cm； （3）若要使像变大，可先将相机靠近物体，像距增大，所以B筒向远离蜡烛方向移动； （4）他们用自制的相机观察远处的景物时，发现像太小，看不清楚，改进的方法是换用焦距更大的镜，使像变大。 故答案为：（1）10.0；（2）缩小；10.0cm＜l＜20.0cm；（3）靠近；远离；（4）大。 8．（2025•仓山区校级模拟）在“探究凸透镜成像规律”的实验时： （1）实验前，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心大致在同一高度上，目的是 　 　 。 （2）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过凸透镜，如图甲所示，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，可确定出焦距f＝ 　 　 cm； （3）保持蜡烛和透镜不动，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，如图乙所示，则像是倒立、　 　 的实像，生活中 　 　 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是利用这一原理制成的；保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在透镜前加一个近视眼镜，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向 　 　 （选填“左”或“右”）移动。 （4）又把蜡烛移至44.0cm刻度线处，凸透镜不动，然后取下光屏，透过凸透镜直接观察蜡烛那么他将看到烛焰成像的情形是图丙中的 　 　 （填图丙中的字母）。 【答案】（1）使像成在光屏中央；（2）15.0；（3）缩小；照相机；右；（4）C。 【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上； （2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是：f＝65.0cm﹣50.0cm＝15.0cm； （3）由图甲可知，此时物距u＝50cm﹣10cm＝40cm＞2f，成倒立、缩小的实像，是照相机的成像原理；保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在透镜前加一个近视眼镜，近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有反射作用，能够延迟会聚，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向右移动； （4）把蜡烛移至44.0cm刻度线处，凸透镜不动，此时物距为u＝50.0cm﹣44.0cm＝6.0cm，小于一倍距，故成正立、放大的虚像（像与物在凸透镜的同侧），且像距大于物距，故他将看到烛焰成像的情形是图中的C。 故答案为：（1）使像成在光屏中央；（2）15.0；（3）缩小；照相机；右；（4）C。 9．（2025•思明区模拟）用如图所示的装置探究人眼视物的原理。 （1）实验前，在光具座上调整F光源、凸透镜和光屏三者的中心 　 　 。 （2）要想模拟正常人眼睛的成像情况，接下来用高度h＝3cm的F光源作为发光物体，先后用焦距f1＝10cm和f2＝12cm的凸透镜继续实验，所得数据如下表： 表一：凸透镜f1＝10cm 序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 1 10 2 15 30 6 3 20 20 3 4 30 15 1.5 表二：凸透镜f2＝12cm 序号 物距u/cm 像距v/cm 像高h/cm 5 10 6 15 60 12 7 24 24 3 8 30 20 2 分析数据，得出结论： ①序号1实验无法记录像距与像高的原因是 　 　 。 ②比较序号2、3、4或6、7、8实验数据，得出结论：凸透镜成实像时，物距越大，像距越 　 　 ，像越小。 ③对比序号 　 　 两次实验数据，发现：人眼从看近处改为远眺时，为了看清物体，人眼晶状体的焦距将变 　 　 。 【答案】（1）在同一高度；（2）①物距等于焦距，不成像；②小；③3和8；大。 【解答】解：（1）实验过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使LED灯、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央； （2）①实验1中物距为10cm，等于焦距，不成像，所以无法记录像距与像高； ②分析数据可知，凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像变小； ③人眼从看近处改为远眺时，物距变大，而像距不变（晶状体到视网膜的距离不变），根据表中信息可知应对比3和8两次实验数据，分析可知：像距不变，物距变大时，凸透镜的焦距变大，即应使晶状体的焦距变大。 故答案为：（1）在同一高度；（2）①物距等于焦距，不成像；②小；③3和8；大。 10．（2025•丰泽区校级模拟）为了探索近视眼的成因以及矫正办法，项目实践小组利用实验室的“F”光源、水透镜、光屏等器材进行以下探究。 （1）如图甲所示，调节“F”光源、水透镜、光屏的位置以及水透镜的焦距，在光屏上找到了一个倒立、等大的实像，此时水透镜的焦距为 　 　 cm。 （2）对比图乙所示眼睛的结构，实验中的水透镜相当于眼球中的 　 　 。模拟正常眼看物体，保持水透镜与光屏间距离不变，向 　 　 （选填“左”或“右”）移动光源，同时调节水透镜中水量直到光屏上成清晰、倒立、　 　 的像。 （3）步骤（2）中调整出清晰的像后，继续向水透镜中注水来模拟近视眼，这时向 　 　 （选填“左”或“右”）移动光屏可使像再次清晰。 （4）眼球中晶状体和视网膜的距离并不能明显改变，这时可以在水透镜的左侧加装图丙中的 　 　 装置模拟近视眼的矫正。 【答案】（1）10.0；（2）晶状体；左；缩小；（3）左；（4）A。 【解答】解：（1）在如图所示位置时，光屏上形成一个倒立、等大的实像，说明此时物距和像距都是2f，所以凸透镜的焦距为10.0cm； （2）眼睛中的晶状体中间厚边缘薄，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，实验中的水透镜相当于眼球中的晶状体；眼睛视物时，物距在2倍焦距之外，成缩小的实像，所以在保持水透镜与光屏间距离不变时，使物距大于2倍焦距，像距大于1倍焦距小于2倍焦距，要向左移动光源，同时调节水透镜中水量直到视网膜上成的是倒立、缩小的像； （3）调整出清晰的像后，继续向水透镜中注水来模拟近视眼，这时水透镜对光的会聚能力更强，成像在光屏前面，所以向左移动光屏可使像再次清晰； （4）近视眼用凹透镜来矫正，所以选择A。 故答案为：（1）10.0；（2）晶状体；左；缩小；（3）左；（4）A。 11．（2025•涵江区模拟）小李同学通过实验探究凸透镜成像规律，他选用了一个焦距未知的凸透镜进行探究。 （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作为光源，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，则凸透镜焦距为 　 　 cm； （2）紧接着他将蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上，如图乙所示。点燃蜡烛，调节烛焰中心、透镜光心、光屏中心在同一高度上，目的是 　 　 ； （3）在实验过程中，当调节物距为30cm时，通过调节光屏位置可以在光屏上得到一个倒立、　 　 的实像，这一规律与生活中的 　 　 所成像的规律相同； （4）在实验过程中，为了使光屏上的像变大一些，可以将蜡烛适当向 　 　 移动，同时将光屏适当向 　 　 移动； （5）蜡烛随着燃烧而变短，小李发现光屏上所成的像向上移动，从而影响了实验的进行。为了解决这一问题，最合理的方法是 　 　 。 A.将光屏适当下移； B.将凸透镜适当下移； C.将光屏和凸透镜都适当下移； D.以上操作均不可行。 【答案】（1）10.0；（2）使像成在光屏中央；（3）缩小；照相机；（4）右；右；（5）B。 【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是：f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm； （2）为了使像成在光屏中央，应调节烛焰中心、透镜光心、光屏中心在同一高度； （3）在实验过程中，当调节物距为30cm，此时u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机； （4）根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，为了使光屏上的像变大一些，可以将蜡烛适当向右移动，同时将光屏适当向右移动； （5）随着蜡烛燃烧而变短，根据过光心不改变方向，像会向上移动；为了使下面的实验更方便操作，更合理是操作是把蜡烛升高，或凸透镜调低，使成在光屏中央，故B正确；故选：B。 故答案为：（1）10.0；（2）使像成在光屏中央；（3）缩小；照相机；（4）右；右；（5）B。 光学作图 1．（2025•鲤城区校级模拟）请根据平面镜成像特点，在图中作出眼睛在S点看到烛焰顶部A点在平面镜MN中的像A'的光路图（保留作图痕迹）。 【答案】 【解答】解：烛焰上A点与在平面镜中的像关于平面镜对称，以此作出像SA，连接像与眼睛即为反射光线所在的直线，根据光线方向标出箭头，光线与平面镜的交点即为光线的入射点，连接入射点和A点，即为入射光线，如图所示： 2．（2025•思明区校级二模）要将一束太阳光AO反射到室内的B点，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角r。 【答案】 【解答】解：先作出入射光线和反射光线的角平分线，即为法线，再过入射点O作法线的垂线，即平面镜的位置，同时标出反射角，如图所示： 3．（2025•海沧区二模）根据图中的反射光线，分别作出相应的入射光线和折射光线。 【答案】 【解答】解：先过折射点O垂直水面作出法线，根据反射角等于入射角，在法线右侧的空气中画出入射光线AO，方向指向入射点，然后再根据注意折射角小于入射角在水中画出折射光线OC，如图所示： 4．（2025•集美区二模）按要求完成以下作图：一束激光从空气中以如图所示的角度射向水面，请在图中画出其反射光线和折射光线的大致位置，并标出反射角的角度大小。 【答案】 【解答】解：图中入射光线与界面的夹角是30°，入射角是入射光线与法线的夹角，因此入射角是90°﹣30°＝60°；反射角是反射光线与法线的夹角，反射角等于入射角也为60°；光由空气斜射进入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角，据此完成光路，如下图所示： / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$