第三单元 第八课 维护公平正义-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

第八课 维护公平正义 知识网络 公平的含义和内涵 公平是个人生存和发展的重要保障 坚守公平 公平的价值 公平是社会稳定和进步的重要基础 需要每个人努力追求公平捍卫公平 维护社会公平的做法 需要充分发挥规则的保障作用 锥护公平正义 正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音” 正义的价值重要性】 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 守护正义 霜要勇气和智慧 需要维护司法公正 守护正义的做法 需要维护国际正义 学习目标 学习主题 内容要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 中华优秀传航文化教育 2.理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚 核心索养 素养解读 通过探讨公平正义的守护，引导学生理解和践行社会主义核心价值观，形成正确的 政治认同 世界观、人生观、价值观 养成爱国奉献、明礼连规、勒劳善良、宽厚正直的个人品德，践行助人为乐、遵纪守法 道德修养 的社会公德，做社会的好公民 培有学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和雏护公平正义的意识，做社会主 法治观念 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定挥卫者 课时1坚守公平 知识清单● 2.公平的价值（坚守公平的原因）】 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 1.公平的含义、内涵 ①公平能保证个人的合法权益，使个人获 (1)含义：公平通常指人们基于一定标准 得实实在在的发展机会和成长条件。 或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平能让人感受到被尊重，感受生活的 (2)内涵：在社会生活中，公平有着丰富的 内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会 美好，激发工作热情和积极性。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 和条件，都要按照规则办事。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关 道德与法治八年级RJ版 系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长 治久安。 ②公平有利于营造良好的竞争环境，激励 人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健 康发展 ①能使个人获得实实在在的发展机会和成长 3.如何维护社会公平 条件②能保证每个社会成员都取得成功 (1)维护社会公平，需要每个人努力追求 ③有利于社会成员平均分配社会财富④有 公平、捍卫公平。 利于化解社会矛盾，保障社会长治久安 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立 A.②③B.①③C.①④ D.②④ 场，学会担当，以公平之心为人处世」 2.公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则 度地释放能量。这句话的意思是( 立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的 ①公正的制度是人们获得公平的保障 方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 ②公平有利于激发个人的工作热情和积极 环境。 性③公平能让人感到被尊重④要学会 (2)维护社会公平，需要充分发挥规则的 正确对待社会生活中的不公平现象 保障作用。 A.①②B.②③C.③④D.①④ ①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整 3.某市体育中考采用人脸识别进行检录，严防 和维系。只有全体社会成员都遵守规则按规 替考代考；增加一分钟跳绳、仰卧起坐等电 则行事，社会公平才有可靠的保障。 子检测设备，确保数据精准化；考试过程实 ②要通过确立社会的共同准则，明确人们 行全监控覆盖，数据实现同步上传，做到公 的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲 突，保障人们各个方面的合理权益。 平公开公正。这 ①为每位考生提供了平等的机会②体现 误区解惑 了对每位考生的不偏不倚③使考生所有 遇到不公平的事情，我们可以采取任何 的利益都能够实现④保证每位考生都能 方式与之斗争。（×) 取得优秀成绩 (1)雏护社会公平，雪要每个人努力追 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 求公平、捍卫公平。 4.为了引导中学生树立法治观念，某校举行法 (2)面对利益冲突，我们要站在公平的 立场，学会担当，以公平之心为人处世 治知识竞赛。下列措施有利于保障竞赛公 (3)遇到不公平的现象时，我们要坚守 平的是 原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理 ①参赛对象：所有 ②赛前准备：狂求 合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营 在本校就读的学 远手对比赛规则 生都可以自愿报 的建议并合理 造公平的环境。 名参赛 改进 ③比赛规则：参赛 ④比赛结果：参赛 课时巩固 选手根据学习成 选手不论成绩好 一、单项选择题 绮决定比赛顺序， 坏，一律颜发优 1.观察下面漫画。公平之所以有如此的向心 现场评分 胜奖 力，是因为它 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 上册第三单元 5.近年来，社会各界积极推动无障碍环境建 二、探究与实践 设，关爱老年人、残疾人等群体。“扫描二雏 8.某校团委组织开展以“感受公平，坚守公平” 码就可实现药品说明书的电子化展示，可自 为主题的探究活动，请你参与其中并完成下 行放大或编小：按下一键语音播报按钮，就 列任务。 可以直接听到关键部分的语音播报…”无 ★社会调查 障碍环境建设 公平正义是人们递寻的理想，它体现着 ①体现了一个国家和社会的文明进步②说 人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身 明只有特别关照弱势群体才是真正的平等 力量的背定。然而，现实生活中却存在着大 ③表明老年人、残疾人享有特权④保障特 量不公平、不合理的现象，这不得不引起我 定人群的权益，维护社会公平 们的重视。 A.①③ B.①④ (1)现实生活中存在哪些不公平的现象？请 C.②③ D.②④ 列举两例。 6.“生活并不总是公平的，你要去适应它。”生 活中不公平的事情时有发生，很多人因此仇 视不公平，背地里唉声叹气，指责抱怨，这或 许能解一时之气，但不能改变实质。这告诚 ★分析漫画 人们 ①要认识到公平不是绝对的，而是相对的 ②要学会面对和正确处理生活中的不公平 现象③个人改变不了不公平现象，所以只 城乡居民 能听之任之④不公平现象随处可见，我们 漫画 漫画 要严格执法、公正司法 (2)上面两幅漫画体现了维护社会公平需要 A.①③ B.②④ 怎么做？两幅漫画中的做法有何意义？ C.①@ D.③④ 7.对下面漫画理解正确的是 ①要发挥规则的保障作用，维护社会公平 ★畅谈做法 ②在分配社会资源时，要做到绝对公平 同学们就“中学生在生活中如何坚守公 ③要有效调节利益关系，保障人们各个方面 平”这一问题各抒己见。 的合理权益④敢于对不公平说“不”，捍卫 涵涵：当班级评选“三好学生”时，要以 公平 客观公正的心态进行投票。 A.①③ B.②④ 漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，要及 C.③④ D.①② 时向有关部门举报，这样才是公平的。 道德与法治八年级RJ版 可可：如果在学校受到不公正的待遇，2.2025年3月，教育部办公厅印发通知，部署 要及时和老师沟通交流。 开展2025年义务教育阳光招生专项行动。 (3)结合同学们的发言，请你谈谈中学生在 专项行动进一步整治“暗箱操作”和“格尖招 生活中应如何坚守公平。 生”行为，严格管控试点实验项目等特定类 型招生，严肃查处招生入学环节不正之风和 腐败问题，持续提高义务教育招生入学工作 规范化、科学化、制度化水平。这一举措 ) ①有利于保障教育公平②能够确保每个 孩子享有高质量的教育③有利于营造良 好的社会环境④有利于提高学生的学习 中考突破 成绩 1.(云南中考，有改动)以下两名同学讨论的共 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 同话题是 3.在八(1)班举行的演讲比赛中，小黎同学的 演讲获得了大家的表扬。以下是小黎同学 心」在车站、医院等公共场所，要按“先 来后到”的顺序推队。 的部分演讲内容： 当许多人都想获得某一个职位时，应 我国山东、山西，河南、河北四省所拥有 该用竞争上岗的办法来确定人选。 的优质高等教有资源相对匮乏。其中，总人 A.坚守公平 B.爱岗敬业 口超过2亿的河南、河北、山西三省没有一 C.服务社会 D.珍视自由 所“985”大学。为此，网友们提出了“山河大 2.(凉山中考，有改动)管好路灯，就是要创造 学”的构想，即四省联合打造一所综合性 一个公平公正的环境，为所有人照路。下列 大学。 对公平理解错误的是 ( ) 对此，教育部回应：“将不断优化高等教 ①公平是社会稳定和进步的重要基础②每 育资源的布局结构，支持中西部地区，特别 个人都要努力追求绝对的社会公平③公平 是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类 是个人生存和发展的重要保障④公平让 型结构和区城结构。” 所有人拥有相同的权利和机会 请你结合小黎同学的演讲内容，谈谈公平的 A.②④ B.①③ C.③④ D.①② 价值。 念思维进阶● 1.跨学科·语文孔子认为：“不患寡而患不 均，不患贫而患不安。”“均”是“安”的基础， “不均”是“不安”的隐患。对此理解正确的 是 ( A.公平是社会稳定和进步的重要基础 B.维护社会稳定必须平均分配社会财富 C.社会出现贫困现象是正常的，不需要忧虑 D.只有消除贫富差距，社会才能稳定 上册第三单元 课时2 守护正义 知识清单 平正义。 (3)守护正义需要维护国际正义。 1.正义的价值（守护正义的原因） ①维护国际正义，要坚持国家不分大小 (1)正义是社会文明的尺度，表达了人们 强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对 对美好社会的期待和追求。 搞双重标准。 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和 善美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利 挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好 于促进社会进步、维护公共利益。 世界 (2)正义保障人们有尊严地生活。 误区解惑 正义要求保障每个人的合法权益，对弱者 青少年在面对违法犯罪时，要不惜一切 给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使 代价与之斗争。（×) 是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到 守护正义需要勇气和智慧。面对非正 社会的关爱，而不会被社会遗忘。 义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必 (3)正义营造风清气正的社会风尚。 定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有 正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶 效的方法，善于做到见义智为。 扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘 扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无 课时巩固 私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环 一、单项选择题 境，为社会发展注入不竭动力。 1.跨学科·语文一位古希腊哲学家曾说： (4)追求正义是社会生活的一个重要主题。 “正义的人是心灵最为宁静的人。”下列诗句 有正义感、为人正直是做人的基本要求， 能体现正义的是 期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 2.如何守护正义 B人生自古谁无死？留取丹心照汗青 (1)守护正义需要勇气和智慧。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 恶，以实际行动推动正义的实现。 2.某志愿服务组织始终坚持“志愿同行、爱心 ②面对非正义行为时，一方面要敢于斗 同行、文明同行”的理念，常年组织志愿服务 争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究 队深入社区开展民生服务、环境美化、文明 策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 创建等活动。“人人争做志愿者、人人参与 (2)守护正义需要维护司法公正。 志愿服务”成为当地一道亮丽的风景线。这 ①法律是维护和实现正义的基本途径，公 说明志愿者们能够 正司法是捍卫正义的最后一道防线。 A.保护弱者，打击强者 ②我国司法机关坚持以事实为根据，以法 B.为社会创造更多的物质财富 律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努 C.促进社会进步，维护公共利益 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公 D.满足弱势群体的一切需求 道德与法治八年级R版 3.桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他 会青年搏斗④运用智慧，讲究策略，做到 花光了积蓄，家庭也几乎被施挎。当地政府 见义智为 了解桂某的情况后，不但为他办理大病救 A.①@B.①③C.②④D.③④ 助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低 6.2024年11月18日，最高人民法院、最高人 保。在社区千部的帮扶下，桂某和妻子开了 民检察院联合发布《关于办理拒不执行判 一家商店，生活状况得到改善。对这一事 决、裁定刑事案件适用法律若千问题的解 例，下列理解正确的是 释》，严厉打击人民群众反映强烈的拒不执 ①正义要求保障每个人的合法权益，使弱者 行犯罪行为，切实保障胜诉当事人合法权 得到救济②正义要求人们对弱者给予必 益，雏护司法权成和司法公信。这表明 要的扶助，使弱者得到社会的关爱③守护 正义需要维护司法公正 ④正义能使所有 ①公正司法是捍卫正义的最后一道防线 弱者都得到救助 ②我国司法机关努力让人民群众在每一个 A.③④ B.①② 司法案件中感受到公平正义③追求正义 C.②③ D.①④ 是社会生活的唯一主题 ④司法不公对社 4.法治观念张某是无业游民，经常吃“霸王 会公正具有致命破坏作用 餐”。一次，张某到刘某的餐馆用餐，结束后 A.①② B.②③ 趁刘某不注意没结账就快速离开，刘某发现 C.①④ D.③④ 后一边喝止一边追赶张某。张某在逃跑的 7.截至2025年2月，俄乌冲突已持续3年。自 过程中摔伤，住院治疗花了数万元。张某向 俄乌冲突爆发以来，我国一直主张通过和平 人民法院提起诉讼，要求刘某赔偿其损失， 手段解决俄乌冲突，致力于劝和促谈，并和 但人民法院驳回了张某的诉求。对此，下列 国际社会一道为解决冲突贡献力量。这表 说法正确的是 ①张某用餐不结账的行为违反公序良俗，但 明守护正义需要 不违法②张某吃“霸王餐”的行为是非正 A.维护国际正义 B.维护司法公正 义行为③人民法院驳回张某的诉求，是公 C.珍视自由 D.践行平等 正司法、捍卫正义的体现，有利于营造风清 二、简要回答 气正的社会风尚 ④刘某追赶张某导致张 8.阅读材料，回答问题。 某摔伤，应承担部分责任 材料一2024年11月29日上午8时30 A.①② B.①④ 分，任伟骑电动车上班行至乌海市人民医院 C.②③ D.③④ 路口时，看到一名男子手持铁器，连续攻击 5.放学后，在离校门口不远的地方，东东看见 两名行人，其中一名女子满头是血倒在地 几个不良社会青年把本班同学磊磊围住，准 上。任伟赶紧上前查看，正当歹徒准备攻击 备对磊嘉进行殴打。面对这种情况，东东的 第三名路人时，任伟出其不意，果断将凶器 正确做法是 ) 夺下，将其摁倒在地，并大声呼喊周围群众 ①召集本班同学与他们搏斗，不让磊磊吃亏 帮忙报警。公安民警赶到后，将犯罪嫌疑人 ②立即报告老师、校领导或拨打110报警 包某带离现场。2025年1月，任伟与违法犯 电话③不顾一切挺身而出，独自同不良社 罪作斗争行为被确认为见义勇为行为。 上册第三单元 (1)结合正义的相关知识，简要评价任伟的 年人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到 事迹。 ①法治的力量②司法守护正义③自由 平等的真谛④道德滋养法治精神 A.①②B.①④ C.②③D.③④ … 思维进阶念 1.在强调以人为本的今天，我国加强了制度建 材料二八(2)班同学集中观看了一段见义 设，建立了一系列保障弱势群体利盖的制 勇为、捍卫正义的祝频：一辆醉驾车辆冲岗 度，如下岗职工基本生活保障制度、失业保 施行交警，三名互不相识的出租车司机驾车 险制度、城乡居民最低生活保障制度、法律 迅速冲上去，相互配合，将肇事车辆合力逼 援助制度等。这些制度的建立() ①维护了公平正义②使弱势群体获得了 停，及时挽救了变警的生命。在增援而来的 基本的生存保障③保证了我国公民在各 交警控制住肇事司机后，三名出租车司机悄 方面都是平等的④消除了社会贫富差距 然离开，后经市民的努力，终于找到了他们。 A.①②B.①④ C.②③D.③④ (2)上述三名出租车司机的做法对我们有何 2.杨某劝阻段某不要在电梯里吸烟，争执中段 启示？ 某突发心脏病去世。段某妻子将杨某诉至 人民法院，人民法院一审判决杨某补偿1.5 万元。段某妻子不服一审判决，提起上诉。 二审人民法院查明杨某属于正当劝阻，不应 承担侵权责任，于是判决撤销一审判决。此 案中二审人民法院的改判 ①体现了司法机关公正司法，捍卫了正义 心中考突破 ②表明很多人的法治意识不强③有利于 鼓励人们明辨是非，弘扬社会正气④不利 1.(2025江西改编)下面漫画体现了( 于化解公民之间的矛盾，构建和谐社会 A.①④B①③C.②⑧ D.②④ 3.在某公交车上，一个女孩“教育”强行拦车的 老奶奶：“车没进站，不能拦车，而且这样做 很容易造成交通事故。”她替老奶奶向公交 车司机道散。对于该女孩的行为，我们应 A.我国立法工作取得了巨大成就 ( B.法律是维护社会秩序的唯一手段 ①点赞，女孩讲文明、懂礼貌，传递正能量 C.有了法律，一切社会问题都会迎刃而解 ②谴责，女孩当众指责老奶奶，不尊重老奶奶 D.国家致力于维护社会的公平正义 ③点赞，女孩明辨是非善恶，具有正义感④谴 2.(河北中考改编)2024年最高人民法院工作 责，女孩伤害了老奶奶的尊严，不宽容老奶奶 报告指出：全方位呵护少年儿量健康成长。 A.②④B.①④C.①③D.②③ 对侵害未成年人犯罪零容忍：依法惩治未成 道德与法治八年级RJ版主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索，创新，激发 全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社 会充满创新的力量，推动社会不断发展。(2)示例： ①要珍情宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己 的权利，正确认识利的价值。当权利受到侵犯时，我 们要敢于捍卫自己的合法权利。②要依法行使权利 我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 行使权利。 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.B2.D 课时2践行平等 课时巩固 1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.C 二、 8.(①)同等情况同等对待。示例：男女同工同酬、一次选 举一人一票等。(2)示例：①平等对待他人。②敢于抵 制不平等的行为。③反对特权。④把平等原则落实到 日常的生活，学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 中考突破 1,B2.C 思维进阶 1.D2.B3.B 第八课维护公平正义 课时1坚守公平 课时巩固 一、 1.C2.B3.A4.A5.B6.C7.A 二、 8.(1)示例：以权谋私、销售假冒伪劣产品、强买强卖、教 育乱收费等。（列举两例即可）(2)充分发挥规则的保 障作用。示例：意义：①有利于维护社会公平。②能 保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机 会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美 好，激发工作热情和积极性。③有利于协调社会各方 面的利造关系，藏少社会神突，化解社会矛盾，保障社 会长治久安。(3)示例：①面对利益冲突，我们要站在公 平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不 公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力 营造公平的环境。 中考突破 1.A2.A 思维进阶 1.A2.B 3.示例：①公平是个人生存和发展的重要保障。“山河大 学”构想的提出映射着大众对于教育公平的向往，优 化高等教育资源的布局结构有利于使人们获得更好 的教育条件，从而促进个人生存和发展。②公平是社 会稳定和进步的重要基础。“山河大学”构想的提出是 为了让更多中西部地区的学子有机会享受优质高等 教育资源，优化高等教育资源的布局结构有利于化解 社会矛盾，保障社会长治久安。 课时2守护正义 课时巩固 一 1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.A 8.(1)示例：①任伟的行为是守护正义的行为，其行为被 确认为见义勇为行为，有利于营造风清气正的社会风 尚，让见义勇为在全社会蔚然成风。②任伟的见义勇 为行为，使受害者得到了救济、违法者受到了惩罚，弘 扬了社会正气，有利于营造和猪、稳定、安宁的杜会环 境，为社会发展注入不竭的动力。(2)示例：①有正义 感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义 是我们的共同心声。②守护正义需要勇气和智慧，每 个人都要自觉识事理、辩是非、知善恶，以实际行动推 动正义的实现。③面对非正义行为时，一方面要敢于 斗争，相信正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究策略， 寻找有效的方法，善于做到见义智为。 中考突破 1.D2.A 思维进阶 1.A2.B3.C 第九课积极奉献社会 课时1社会责任我担当 课时巩固 一、 1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.B 9.(1)示例：①国家发展、社会进步离不开每个人的担当 和奉献。②在社会生活中，每个人都应明确自己需要 承担的社会责任。③做负责任的人，既要对自己和他 人负责，更要对社会和国家负责，只有这样，才能构建 起人人有责、人人尽责的美好社会。(2)示例：①对自 己负责，对自己的身心健康和学习成长负责：对他人 负责，平等，真诚对待他人，公正处事，心怀感恩，善待 上册参考答案 149