第二单元 第五课 社会生活讲道德-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

第五课社会生活讲道德 知识网络 ……… 文明有礼是一个人立身处世的前提 重要性 文明有礼促进社会和谐发展 文明有礼塑造良好国家形象 文期有礼 增强文明有礼意识，讲文明借礼貌、守礼仪 做法 言谈文明、举止端庄 不断学习、观察、思考和践行 含义 言行一致、表里如一、信守承诺 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求， 也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容： 人以城信立身 诚信促送社会文明 社会生话讲道德 诚实守信 重要性 诚信是我国民法的一项基本原则 诚信是企业的无形资产 真城特人，积极履行承诺 做法 讲究策路，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 友善的含义、重要性 友善待人 友善待人的意义 与人为善、守塑相助：宽容他人，换位思考，助人为乐 友善待人的做法 学习目标 学习主题 内容要求 遵守基本的社交礼仪，格守魂信，理性雏护社会公德，单护公共秩序，做文明的社会 生命安全与健康教育 成员 1.弘扬中华倪秀传统文化讲仁爱、重民本、守藏信、崇正义、尚和合、求大同的核心 中华优秀传统文化教育 理念 2理解中华民族孝悌忠信，礼义糜耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 核心素养 素养解读 政治认同 戮行和弘扬社会主义核心价值观 1.践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、遵纪守法为主耍内客的道德耍求，微社会 道德修养 的好公民 2.在日常生活中养成藏实守信、团结友爱等个人美德和优良品行 1.开放包容，能够换位思考 健全人格 2。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神 30 溢德与法治/八年级刷版 课时1文明有礼 知识清单 (1)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端 庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和 1.文明有礼的含义 气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注意 文明有礼是调整和规范人际关系的行为 仪表，桃彬彬有礼，落落大方。 准则。 (2)做文明有礼的人，要不断学习、观察 2.文明有礼的重要性 思考和践行。我们要从小事做起，从细节做 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世 起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和浩 的前提。 美好的社会贡献力量。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和 名句释义 人际交往能力，有利于提升自己的内在修养， 1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与 (教材第37页)】 认可。 释义：善意的话使人虽在严冬也感到温 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 暖，恶意的话使人虽在盛夏也感到寒心。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通， 相关知识点：做文明有礼的人，要言谈 诚少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安 文明。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说 全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥 话和气，不自以为是、盛气凌人。 和的社会氛周，促进社会的发展进步。 2.不积跬步，无以至千里。（教材第 (3)对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 38页) 文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于 释义：不积累一步半步的行程，就没办 不同国家的人们深化交流，增进友谊，有利于 法到达千里之远。 体现民族尊严，展现国家形象。 相关知识点：我们要从小事做起，从细 误区解惑 节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创 讲不讲文明礼貌是个人的事，与他人无 建和谐美好的社会贡献力量 关，对社会的影响也不大。(×) 在与人交往的过程中，不文明、不礼貌 课时巩固 的行为很可能会对他人造成伤害，同时也会 一、单项选择题 影响社会风尚。在国际交往中，无礼的行为 1.“人无礼则不生，$无礼则不成，国家无礼则 不宁”的意恩是人不守礼就没法生存，做李 还会影响民族的尊严和国家的形象。所以， 没有礼就不能成功，国家没有礼就不会安 讲不讲文明礼貌不仅是个人的事，还是关系 他人甚至民族和国家的大事。 宁。这体现了 ①文明有礼是一个人立身处世的前提②一 3.如何做文明有礼的人 个人素质的高低决定了他一生成就的大小 在社会生活中，我们要增强文明有礼意 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 风尚。 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 上册第二单元 2.(2025上饶期末)《礼记》中说：“鹦鹉能言，不 里，然后到文明积分超市里兑换所需的商 离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼， 品。“文明银行”的设立，是基于（) 虽能言，不亦禽兽之心乎！”这告诉我们 ①公民的文明素养决定一个国家的综合国 力②文明有礼是一个人立身处世的前提 A.鹨鹉和猩猩都有它们的语言 ③文明有礼促进社会和谐发展④道德 B.文明有礼促进社会和谐发展 是人们生活中唯一的行为规范 C.文明有礼是一个人立身处世的前提 A.①②B.②@③C.①④D.③④ D.文明有礼塑造良好国家形象 6.中国有“君子不失足于人，不失色于人，不失 3.（2025南昌中学教育集团期末)当地时间 口于人”的古训。这句古训的意思是有道德 2024年11月15日，习近平主席在秘鲁首都 的人待人应该彬彬有礼，态度不能粗基儆 利马连续会见了6位外国领导人。11月16 慢，更不能出言不逊。这说明( 日下午，习近平主席在利马同时任美国总统 ①文明有礼是中华民族的优良传统②讲 拜登举行会晤。11月18日至19日，习近平 究文明礼貌，就能成为有道德的人③文明 主席分别会见了英国、澳大利亚、墨西哥、德 有礼体现了人们的法治素养④文明有礼 国、法国、玻利雏亚、阿裉廷的领导人。在这 可以通过举止端庄、言谈文明来体现 些场合中，习近平主席表现出了亲切与友 A.①③B.②③ C.②④D.①④ 好，彰显了我国在国际事务中的大国担当。 7.(2025南昌期末)从点滴做起，让每一次旅行 上述材料体现出 ( 都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共 A.中华民族是最讲礼仪的民族 同告诫我们 B.文明有礼是世界各国立身处世的前提 C.文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 D.文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 4.道德修养2025年南昌市迎春烟花晚会在赣 江老官洲激情上演。当晚，在交警和安保人 员的科学有序疏导下，市民、游客文明礼让， 现场秩序井然。大多数市民、游客自觉将垃 圾带走或扔逆垃圾桶，人潮退去后，现场整 体千净整洁。这说明 A.社会秩序保障社会规则的实现 A,学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B.每个人的道德素养都很高 B.做文明有礼的人，需要在生活中践行 C.文明有礼要求每个人都做到着装得体 C.考虑他人感受，给予他人适当的关注 D.文明有礼的社会风尚需要全体公民共同 D.社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 营造 二、简要回答 5,在江西省彭泽县浪溪镇，有这样一家“银 8.道德修养阅读材料，回答问题。 行”，没有柜台，既不存钱，也不取钱，只要在 材料旅游景区内，三个成年人翻越护栏， 智能手机上轻，点几下，就能将自己的“文明 爬进龙门石窟某洞窟中摆起各种姿势拍照。 行为”转换成相应的积分，存在“文明银行” 当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地 盖德与法治八年级R刷版 说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么 C穿着舒适，不修边幅 小的事也要常。” D.插队购票，乘车病座 微博、锻信、微阅读等以“徵”命名的新 思维进阶… $物已走进百姓生活中。在微公益、锻服务 1.漫画《不一样的结局》给我们的启示是 等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传 递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”的 踩到你 “微行为”却在散播负能量。因此，身处“微” 你长眼睛踩到你了 了，真 没有？ 又怎样？ 对不起 没关系。 时代，我们决不能忽视“微行为”。“微行为” 虽小，但事关重大。 (1)如何理解“‘微行为’虽小，但事关重大”？ 不一样的结局 A,文明有礼能避免人际交往中的一切矛盾 B.文明有礼有利于形成文明祥和的社会 氛围 (2)你打算怎样从微小处做起，做一个文明 C.做文明有礼的人，应原谅他人的所有过错 有礼的中学生？ D.要学会通过他人评价来了解自己，弥补 不足 2.跨学科·语文小京准备以“礼”为主题写 一篇小论文，参加学校举办的中华传统美德 中考突破 征文活动。以下古语可以写在小论文中的 是 1.(2025安徽，有改动)下面对话是某班正在进 ①为人子，方少时。亲师友，习礼仪②苟 行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。 不数，性乃迁。教之道，贵以专③或饮食， 问：别人的父亲称什么？ 或坐走。长者先，幼者后④昔孟母，择邻 答：令尊 问：探望别人怎么说？ 处。子不学，断机籽 答：拜访。 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 此活动引导同学们 ) 3.八年级某班开展“班级之星”评比活动。同 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固 学们推荐小丽，推荐理由如下： 守传统文化④做文明有礼的人 ★尊数老师，见到老师能主动问好。 A.①②B.①④C.②③D.③④ ★孝放父母，主动向父母汇报自己的学习和思想 2.(齐齐哈尔中考，有改动)近年来，随着生活 情况 水平的提高，人们旅游的热情持续升温。让 ★尊重、谦让、宽容同学，与同学友好交往 文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该 根据同学们的推荐理由，小丽应该被评为 展现出来的文明素养。下列行为符合这一 ( 观点的是 A,“运动之是” B.“学习之星” A.拍照打卡，攀爬文物 C.“服务之星” D.“文明之是” B.主动礼让，言谈文明 上册第二单元 课时2诚实守信 知识清单 信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。 1.诚信的含义 ①当今社会，个人诚信体系和社会信用体 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守 系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不 承若。 断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 2.诚信的重要性 ②我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信 诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形 各业的共同道德要求，是社会主义核心价值观 成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 和公民基本道德规范的重要内容，也是我国民 误区解惑 法的一项基本原则。 不论在何种情况下，承诺一旦作出，就 (1)对个人：人以诚信立身。诚信是我们 必须履行。（×】 做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的 我们不要轻易许诺一些自己不可能做 责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个 到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负 人真诚老实、笃守诺言，能扇得信任，拥有更多 责，答应别人的事要努力做到；如果由于客 的发展机会和更大的发展平台。 观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。一 不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑 同时，信守承诺也要具体情况具体分析，在 造良好的形象和信誉，羸得客户：才能获得持 某些特殊情况下作出的不合理、不正骑的承 久的效益，长盛不衰。 诺，不能去履行 (3)对社会：诚信促进社会文明。社会成 员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社 课时巩固 。。。4…4 会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社 一、单项选择题 会和谐 1,(2025赣州于都期末)江西一对八句夫妻坚 3.如何做一个诚信的人（如何践行诚信）】 持替亡子还绩，“人死账不烂，大家借给我儿 (1)真诚待人，积极履行承诺。 子的救命钱，一分都不会赖，这些钱我们接 ①我们要增强诚信意识，真心实意地与他 着还”“每还一笔钱，心里就轻松一点”。这 人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一 对八旬夫妻用最质朴的言行诠释了 些自已不可能做到的事情。②作出承诺后，要 对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做 A.尊重他人 B.诚实守信 到：如果由于客观条件的限制未能兑现承诺， C.无私奉献 D.宽容他人 应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他 2.下面漫画启示我们 人的谅解。 (2)讲究策略，注重方式方法。 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时， 我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊， 做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚 盖德与法治八年级R刷版 A.诚信促进社会文明 6.民警在一抓捕现场，看到犯罪嫌疑人年事已 B.诚信是公平竞争的基本要求 高的奶奶，怕她受刻激，于是选择“集体说 C.恪守诚信是重要的交通规则 谎”。“奶奶，我们是您孙子的朋友，来找他 D.人以诚信立身 玩”“我们去市里玩一下”…新丝社、人民 3.随着又一年品蟹季的到来，螃蟹交易量呈上 日报等央蝶纷纷转发，点赞。央媒纷纷转发 升趋势，少数不法商家又动起歪脑筋，玩弄 点赞是因为民警 “缺斤少两”的伎俩，出现“螃蟹绑大草”、水 A.维护社会秩序，遵守社会规则 产品使用“作弊秤”或未按规定明码标价等 B.真诚待人，积极履行承诺 违法违规行为。涉事经营者被责令提出市 C.讲究策略，注重方式方法 场并被立案调查。这告诚我们 ( ) D.遵纪守法，珍惜诚信记录 ①诚信是企业的无形资产，企业要诚信经营 二、探究与实践 ②诚信能促进社会文明③失信者必将 7,诚信是每个公民应该具备的基本素质，也是 受到最严厉的法律制裁④诚信是公民基 社会文明的重要象征。据此，某校八(3)班 本道德规范的重要内容 召开了有关“诚信”的主题班会，请你参与其 A.①②B.①④C.②③D.③④ 中并完成以下任务。 4.小方与同学的好周日一起去参加志愿者活 【倡导诚信行为】中国科学院科研道德委员 动，早上八点在校门口集合。早晨，同钟响 会发布《关于在科技奖励推荐过程中常见问 了，但是小方翻身又睡了，结果他迟到了十分 题的诚信提醒》，侣导在科技奖励申报过程 钟。有同学批评他，他却说：“你们等我一下有 中的诚实守信行为。据介绍，这是自2018 什么关系？”对此，以下看法不正确的是 年以来，中国科学院科研道德委员会第五次 ( 以“提醒”的方式倡导诚实守信行为。 A.不讲诚信的人，会失去他人的信任 (1)请你分析中国科学院科研道德委员会倡 B.小方应该做一个诚实守信的人 导诚实守信行为的原因。 C.小方应该勇于认错，争取他人的谅解 D.失信难以避免，同学们不够宽容 5.2025年9月20日是我国第23个“公民道德 宣传日”。据此，某校开展了评远“诚实守信 模范少年”活动。下列可以入选“诚实守信 模范少年”的是 【坚持诚信经营】消费者想确定某公司口碑 ①小强踢球时不小心砸坏了一辆小汽车的 是好是坏，经常会在互联网的海量信息中， 玻璃，主动联系车主赔偿损失②小丽答应 依据搜索结果、用户评价，以及一些文章、信 去同学小兰家帮她补习功课，无论刮风下雨 息等，进行综合判断。然而殊不知，一些看 都准时前往③考试前小林答应给小风“传 似可以信赖的信息，却是被人暗中操纵的。 纸条”，考试时小林真的这样做了④小刚 某公司是一家为企业提供口碑服务的互联 因为睡懒觉上学迟到了，却告诉老师迟到是 网技术公司，宣称专为企业打造品牌、搜索、 因为自行车坏了 口碑的闭环私减流量池。该公司负责人表 A.①④B.@③C.①② D.③④ 示，网民在问答、百科、论坛等寻求帮助时， 上册第二单元 所看到的问题和答案，很多都是由他们这样 2.(2025眉山)2025年“3·15”晚会以“共筑诚 的口碑公司冒充真实用户“自问自答”微出 信提振消费”为主题，聚焦食品、公共安全、 来的。 金融和数字经济等领城的消货侵权问题。 (2)请从企业诚信经营的角度，谈谈你对上 晚会强调诚信主题，这是因为诚信() 述材料的看法。 ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②是企业的无形资产，助力企业塑造良好形 象③能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐 ④能够确保企业经营长盛不衰，赢得客户 信赖 A.①② B.①④ C.②③ ID.③④ 心 思维进阶之… 1,一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷 【弘扬诚信文化】广泛征集能体现诚信的藏 款…这些“信用福利”，是某村全面建设中 品，通过照片，实物、多媒体等方式讲述有关 的亮点。近年来，该村推广“信用一点通” 诚信的故事……河南新乡的中原诚信博物 App,鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信 馆通过丰富的内容、多样的形式，让更多人 用评分，提升信用等级，让等级和积分带来 深入理解诚信、践行减信，弘扬减信文化。 红利。可见，这一做法有利于 ) (3)在日常生活中，我们应该如何践行诚信， ①弘扬诚实守信传统美德②根除村民失 弘扬诚信文化？ 信行为③形成知信守信社会风气④助 力乡村发展赶超城市 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 2.(2024一2025抚州东乡区期中)因为天气炎 热，一名环卫工人想买最便宜的冰饮，店员 流称有打5折的优惠活动，将原本8元的大 杯冰饮以4元低价售出。网友说：“店员的 这一做法比免费赠送更贴心”对上述材料 认识正确的是 中考突破 ①善意的谎言终究还是谎言，不利于良好社 1.(2025江西）春风化雨，德润赣都。以下“江 会风气的形成②店员谎称有优惠活动，体 西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质 现了对该环卫工人的尊重和关心③店员 的是 的行为是不诚信的行为，不利于商家的发展 A.特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 ④善意的谎言不违背诚信的核心与原则 B.轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 A.①②B.①③ C.②④D.③④ C.电力人扎根一线，守护万家灯火 D.“护林人”22年信守承诺，一心守护山林 溢德与法治/八年级J版 课时3友善待人 知识清单 相关知识点：我们要将心比心，设身处 1.友善的含义及重要性 地为他人着想，从对方的角度思考问题，不 (1)含义：友善，就是待人热情友好，与人 把自己的意志强加给他人：善解人意，体会 为善。 他人的感受，理解他人的难处。 (2)重要性：友善是社会主义核心价值观 2.赠人玫瑰，手有余香。（教材第4页）】 的要求，是中华民族的传统美德。 释义：将美丽的玫瑰花赠予他人，自己 2.友善待人的意义 也会获得持久的芬芳。用于形容当你给予 在社会生活中，以友善的态度对待他人， 别人帮助或好处时，自己也会从中获得满足 彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加 和快乐。 深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会 相关知识点：我们要用爱心温暖需要帮 风气，促进社会和谐。 助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人 3.如何做到友善待人 遇到因难时，我们要在道义上予以支持，在 在学习和生活中，我们要与人为善、守望 物质上子以帮助，在精神上予以关怀，让社 相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 会变得更加美好。 (1)宽容他人 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他 课时巩固 人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或 一、单项选择题 矛盾就回避交往、拒绝合作。②当然，宽容是 1.公交车上，一位农民工上车后，将袋子铺在 有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题 地上，坐了上去。司机问：“有座位为什么不 上，我们应不让步、不迁就。 坐呢？”农民工说：“我身上脏，怕弄脏了座 (2)换位思考。 位。”司机宽慰道：“人人平等，您在我们心中 我们要将心比心，设身处地为他人着想， 是最千净的。”一句话，既打消了农民工的顾 从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 虑，也温暖了农民工的心。司机的暖心之举 给他人：善解人意，体会他人的感受，理解他人 主要体现了 ) 的难处。 A.与人为善，平等待人 (3)助人为乐。 B.海纳百川，有容乃大 我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所 C,换位思考，诚实待人 能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们 D.富有正义，爱岗敬业 要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在 2.“给送餐小哥的话：我没那么着急吃饭，送餐 精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 路上请注意安全第一。如果超时可提前，点 名句释义 已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你…” 1.己所不欲，勿施于人。（教材第43页） 有商家在社交软件中“晒”出了一张外卖订 释义：自己不希望加于己身的，不要强 单上的备注，网友们纷纷点赞。这体现了友 加到别人身上。 善待人 上册第二单元 ①能够传递温情与爱心②必定赢得他人[ 6.健全人格将心比心，换位思考，才能将群众 的赞许③能够营造互信互助的社会风气 工作做得更“走心”。在纪录片《我为群众办 ④能够增强我们的诚信意识 实事之局处长走流程》中，北京人社局副处 A.①④ B.②③ 长与外卖小哥交心畅谈“取经”，并结合亲身 C.①③ D.②④ 经验提出了政策建议。他们的交流，说到了 3.(2025景德镇期末)“中国好人”中，有爱心助 群众心坎上，让党员干部联系群众更加“走 学，为85名学子圆梦的八句退休教师梅家 心”。将心比心需要我们 瑞；有只因一句嘱托，照顾邻居母子30多年 ①设身处地为他人着想②体会他人的感 的好夫妇崔月女、张流明；有联手勇救6名 受，理解他人的难处③与人相处时言谈文 落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、 明、举止端庄④真诚地欣赏和赞美他人的 李金龙…这些“中国好人”值得我们点赞， 优点 因为他们 A.①④ B.②③ A.善于欣赏自己，促进自我发展 C.①② D.③④ B.懂得宽容他人，赢得社会认可 二、探究与实践 C.承担法定职责，履行法定义务 7.我们要学会友善待人，并在实际生活中真正 D.关心帮助他人，传递美好情感 做到友善待人。你所在的学校准备根据学 4.小明和小磊在去学校的路上不小心骑车相 生的实际情况开展以“学会友善待人”为主 撞，小磊怒气冲冲地指责小明，小明却面带 题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 微笑，主动上前握手言和，使矛盾得以化解。 【生活大观园】 小明的做法 生活现象 体现的教材观点 A.是软弱无能的表现 小红家最近在装修，但每 ① 到中午和晚间时，她家就 B.体现了宽容、友蕃 停止装修，尽量不彩响年 C.使自己丢了面子 是们休息 D.是不分是非曲直的表现 在食堂打饭时，路过的同② 5.(2025鹰潭余江区期末)对下面漫画中开车 学不小心踩到了小红的 脚，小红主动说：“没 的人的行为评价正确的是 关系” (1)请把上面的表格填写完整。 【新闻大调查】 中国科学技术大学在全国高校中首创一种 名叫“德形黄助”的方法，让家庭经济田难学生有 ①没有做到换位思考、与人为善②缺乏尊 尊严地接受费助。学校通过研究学生的一卡通 重他人、善待他人的意识③既违背了道 消费情况来确定其是否需要生活补助：如果学生 德，又触犯了刑法 ④是具有严重社会危害 每个月在食堂吃饭超过60顿，但是平均每次消 费不到4元，学校就一次性打160元生活补助到 性的行为 该学生卡内。近年来，全国多所高校向中科大 A.①@ B.①③ “取经”，这种“低调而温馨”的狱法已在越来越多 C.②④ D.③④ 的大学校国中施行。 盖德与法治/八年级刷版 (2)结合所学知识，谈谈“隐形资助”体现了 ①文明有礼，要言谈文明。 ②与人为善，要 教材中的那些观点。 宽容他人③友善待人，要换位思考④助 人为乐，要讲究策略 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ …思维进阶 1.(2024一2025赣州宁都期中)一位残接小哥 卖莱时不镇刚蹭到旁边的车辆，车主知道后 坚决不要赔偿。第二天，小哥专程送来新鲜 蔬莱向车主道谢，而车主也决定以市场价格 【从小事做起】 买下小哥的菜。若要报道这一事件，最适合 (3)请你列举一些在生活中友善待人的具体 的标题是 做法。 A,换位思考暖人心，双向奔赴显友善 B.热心公益当尽心，诚实守信促和谐 C,法定义务须履行，文明有礼赢尊重 D.相互宽容是美德，见义勇为应提倡 2.漫画《伸脚打车》告诉我们的道理是 太伤自尊了 T 中考突破 1.(广东中考)药品生产企业根据国家相关要 求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们 仲肿打车 感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能 A要友善待人、与人为善、彼此尊重 看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅 B.诚实守信是一个人立身处世的前提 是字，还是 ) C.应学会欣赏和赞美他人 ①换位思考的尊老之道②满腔热忧的爱 D.助人为乐就要答应他人的所有请求 国之情③文明用语的友善之行④传递 3.医院内，一位孕妇着急挂号请求插队，一位 温暖的关爱之举 男士礼貌地让出自己的位置后，毫不犹豫地 A.①③ B.①④ 转身，主动站到了队伍的最后。没想到接下 C.②③ D.②④ 来发生了更加动人的一幕，队伍里的人看到 2.(眉山中考改编)漫画《谦让》启示我们 后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男 士“让”回了原位。一个简单的转身一 年轻人 老年人 让” 压小大 休力弱。 请坐！ 请坐！ ①体现了谦让、友善待人的良好品质②体 现了对他人的忍让③能杜绝摩擦，消除隔 阁④透出了文明有礼的力量 谦 A.②③B.①③ C.②④ D.①④ 上册第二单元第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 课时1维护秩序靠规则 课时巩固 1.A2.A3.A4.C5.B6.A7.C 二、 8.(1)漫面一：公共场所秩序，漫画二：交通秩序。示 例：影响：破坏了社会秩序，打破了社会生活有条不 紊、井然有序的状态，不利于营造安全、有序、和谐的 社会环境。（②）法律。社会秩序离不开社会规则的 维系：社会规则保障社会秩序的实现 三 9.(1)示例：①有利于保护我们的生命财产安全。②有利 于维护良好的社会秩序。(2)道德、纪律、法律等。 示例：作用：①具有规范社会行为、调节社会关系，维 护社会秩序的作用，②社会规则明确告诉我们应该 怎样处理与他人，社会的关系，如何行使权利，承担贵 任，从而使大家各安其位、各尽其责、各得其所。 中考突破 1.A2.A3.C 思维进阶 1.C2.D3.D 课时2遵守规则 课时巩固 1.A2.B3.C4.C5.B 二、 6.示例：①遵守规侧，需要增强规则意识，对规则心怀敬 畏，知方团，守规矩，提高按规则办事的自觉性。②避 守规则，需要坚定老维护规则，从自己做起，自觉将规 则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行。 三 7.(1)示例：①规侧不是一成不变的。②随着社会的发 展，一些原来没有的规则，需要制定：一些原有的规则 失去存在的合理性，需要废除：一些原有的规则不能 完金适应社会生活的变化，需要调整和改进，③我们 要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之 更加符合社会发展的需求。(2)示例：①言谈举止文 明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。②不 打架斗殴，同学之间相互关爱。③仪表整洁大方，朴 素节约，不攀比，（符合题意即可） 中考突破 1.D2.B3.A4.B 思维进阶 1.B2.C 第五课社会生活讲道德 课时1文明有礼 课时巩固 1.B2.C3.D4.D5.B6.D7.B 二、 8.(1)示例：“微行为”能反映一个人的文明素养和精神境 界；“微行为”关系社会文明与和谐：“微行为”关系民族 的尊严和国家的形象，(2)示例：要增强文明有礼意 识：要言谈文明、举止端庄：要不断学习、观察、思考和 践行， 中考突破 1.B2.B 思维进阶 1.B2.A3.D 课时2诚实守信 课时巩固 1.B2.D3.B4.D5.C6.C 7.(1)示例：①人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基 本准则。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会 文明。(2)示例：①一个不减信的企业是无法生存的， 更不可能实现持续发展。②一个企业只有坚持域信经 营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户； 才能获得持久的效益，长盛不衰。(3)示例：①真减待 人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵 纪守法，珍惜诚信记录。 中考突破 1.D2.A 思维进阶 1.C2.C 课时3友善待人 课时巩固 1.A2.C3.D4.B5.A6.C 7.(1)示例：①换位思考②宽容他人(2)示例：①友善 待人能够传递温情与爱心，营造互信互助的社会风 气，促进社会和谐。②我们要用爱心温暖需要帮助的 人，尽己所能搭把手、出份力。③友善待人，要学会换 位思考，善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处 (3)示例：公共场所不大声谊哗：主动向他人问好：不以 异样的目光看待残障人士：等等 上册参考答案 147 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.A2.A3.D 第六课提升法治素养 课时1树立法治观念 课时巩固 1.A2.A3.D4.D5.C 二、 6.(1)示例：①有利于学生树立法治观念，提升法治素养。 ②有利于学生养戒尊法学法守法用法的习惯，成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 者。③有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治 国家。(2)示例：①树立法治观念，维护法律权裁。 ②坚特宪法法律至上，敬畏法律规则。③自觉自慕地 遵守法律，把依法办事当成自已的生活习惯。①积极 主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动。⑤自 觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社 会责任、家庭责任。 中考突破 1.A2.B 思维进阶 1.B2.D 课时2学会依法办事 课时巩固 1.B2.C3.D4.D5.B6.C 二、 7.示例：①在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时， 我们要充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获 得及时有效的法律帮助，依靠法律维护自己的合法权 益。②当生活中遇到矛盾纠，特别是自已或他人权 益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉 求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 三、 8.(1)示例：《自觉遵纪守法，挥卫英雄尊严》《依法严惩亵 读英维烈士的行为》《捍卫英雄尊严，合理利用网络》 等。（一个即可）(2)示例：①从遵守规则的角度：遵守 规则，需要增强规则意识。我们要坚定地维护规则，从 自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则 内化于心、外化于行，营造遵规守纪、崇德守法的良好 氛围。②从理性参与网络生活的角度：我们要提升蝶 介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参 与者。③从法不可违的角度：法律作为一种行为规范， 148 道德与法治八年级RJ版 为人们是否实施某种行为提供了方向指引，不违法是 人们行为的底线。只要是违法行为，都要依法承担相 应的法律责任。④从树立法治观念的角度：我们要坚 持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不 能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自意地遵守法 律。我们要积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法 可耻的观念。⑤从学会依法办事的角度：我们要树立 法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法 的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法 律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者、坚定捍卫者。 中考突破 1.C2.D 思维进阶 1.B2.C 单元析练 主题训练 1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.D8.A9.B 10.B 11,(1)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信 经营、减信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客 户，才能获得持久的效益，长盛不衰。(2)示例：①真 诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 素养强化 素养专练 (1)①公交车上的“静”是靠道德来约束的，②学校图 书馆中的“静”是靠图书馆规定和学生日常行为规范 来约束的。③在法庭旁听审判时的“静”是靠法律法 规来约束的。(2)法治观念。示例：理由：法治观念 体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服 从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才 会成为人们的共同追求和自觉行为。(3)示例：①爱护 环境，不乱扔垃频。②言谈文明，举止端庄，③增强诚 信意识，真诚待人，洛守减信准则。④与人为善、助人 为乐、友善待人 第三单元勇担社会责任 第七课追求自由平等 课时1珍视自由 课时巩固 一、 1.D2.A3.D4.B 二、 5.(1)示例：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民