第一单元 走进社会生活 单元析练+素养强化-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

单元 …热点分析鸟 材料一【参与杜会生活】在田野观察农 作物生长的特点，感受人与自然和谐共生；走 访科学基地，在神奇的科学现象中激发创新热 情：体验“博物馆奇妙夜”，开启一场非遗奇遇： 深寻家乡历史古迹，感受中华优秀传统文化的 魅力…2025年署假期间，形式多样的社会实 践活动让广大中小学生走出教室，走进社会大 课堂。 1.(是什么类：列举)说说你感受到的社会 生活有何特点。 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。 (1)社会生活是丰富多彩的。 (2)社会生活是不断变化发展的。 (3)社会生活具有公共性。 2.（是什么类：列举)中小学生走进社会大 课堂会有哪些收获？ (1)学习各种生活技能。 (2)学习各种科学文化知识和劳动技能。 (3)学习行为规范。 (4)学习扮演社会角色 3.(为什么类：原因)中小学生为什么要走 进社会大课堂？ (1)人是社会的人。 (2)社会为人的生存和发展提供必要条 件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面 面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (3)社会的发展离不开每个人的努力。 (4)我们的成长是不断社会化的过程。 4.(怎么做类)参与社会生活，养成亲社会 行为，我们应该怎么做？ (1)热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活」 (2)主动了解社会，关注社会变化发展。 析练 (3)了解风俗习惯，避守社会公德，积极融 入社会生活。 (4)热心帮助他人，积极投身于社会实践， 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 材料二【弘扬时代精神共建网络文 明】2024年8月28日至29日，以“弘扬时代精 种共建网络文明”为主题的2024年中国网 络文明大会在四川成都举办。大会特别举办 “让料技之光点亮网络文明”网络互动引导活 动，广泛汇聚向上向善力量，共建网上美好精 神家园。习近平总书记高度重视网络文明建 设，明确要求“做强网上正面宣传，培育积极健 度、向上向善的网络文化，用社会主义核心价 值观和人类优秀文明成果滋杀人心、滋养社 会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民 特别是青少年营造一个风清气正的网络 空间”。 1.(为什么类：意义)请你说说网络的积极 作用。 (1)网络深刻改变着我们的生活方式，让 我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)网络促进了人际交往。网络打破了传统 人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 (3)网络推动了生产方式的深刻变革。 (4)网络改进了社会治理方式。 2.(怎么做类)共建网络文明，营造风清气 正的网络空间，我们应该怎么做？ (1)学会理性参与网络生活，提升媒介素 养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善 自我。 (2)学会选择网络信息。 (3)自觉抵制不良信息。 (4)格守道德，遵守法律，做一名负责任的 网络参与者。 (5)传播网络正能量。 上册第一单元 …… 住题训练心 主题情境社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。 我们应主动了解社会，关注社会变化发展， 养成亲社会行为。暑假期间，小华在不同 的社会活动中收获了不一样的成长。 1.署假，在城市居住的小华来到农村研学。看 到农村宽阔的水泥路、源亮整齐的楼房、干 净的村居环境，小华感溉道：“农村变得这么 好，不比城市差多少。”从材料中可以看出， 社会生活 A.是丰富多彩的 B.是变化发展的 C.具有公共性 D.是突飞猛进的 2.小华自主制订了署假锻炼计划，有空就和爷 爷一起去社区生活广场镀炼。在这里，他以 朋友的身份和其他小伙伴一起打篮球，以小 邻居的身份和爱好镀炼的社区居民分亭般 炼技巧…小华在社区生活广场的经历说 明 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②与人交往是我们了解社会的最佳方式 ③人的身份是在社会关系中确定的④在不 同的社会关系中，我们具有相同的身份 A.①③B.①④C.②④D.②③ 3.小张在一篇日记中这样写道：“今天是弟弟 的生日，我给他准备了一份精美的礼物。上 午，妈妈带我和弟弟到省博物馆当志愿者， 为参观者讲解文物背后的故事，我既激动又 自豪。下午，我参加了学校民乐闭的训结， 因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别 认真。”这体现出 ①人们在社会交往中形成了相同的社会关 系②在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份③人的各种身份只能通过血缘关 系来确定④每个人都是社会这张“大网” 上的一个“结点” A.①@B.①③ C.③④ D.②④ 20 盖德与法治/八年级刷版 4.小华一家准备去看黄果树瀑布。出发之前，小 华邀请了他的邻居和同学。下列关于小华与 其他人的社会关系表述正确的有( ) ①小华与邻居是地缘关系②小华与爸爸 妈妈是血缘关系③小华与同学是经济关 系④小华与他们没有一点关系 A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.2025年3月，小华所在的学校在劳动实践基 地开展了中草药种拉活动。同学们在指导 老师的带顿下，为中药苗起垄；认领中草药 后，开始现场种植。一株株小小的中莺苗在 学校的劳动实践基地落地安家。下一步，同 学们将利用劳动误的时间来到这里，拔草、 流水，观察中草药的生长过程，参与中草药 的管理，采摘中草药。这一活动旨在引导中 学生 ( ①学习劳动技能，体验劳动的快乐②了解 社会，融入社会生活③提高学习成绩，减 轻学习负担④参加公益活动，养成尊重他 人的习惯 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 6.下面是小华在生活中经历的一些事情。 【个人与社会】 小华根据自己的生活轨迹及其涉及的 生产运营厂家（部分）画了一幅流程图： 被闹钟 穿衣 刷牙 吃 坐公交 醒 服 洗险 饭 车上学 服装 日月品 食品 公交果 钟表 公司 服装 ㄏ、 团、城 厂家 自来水 燃气 店、 网店 公司 市运营 公司 (1)从小华画的流程图中，你能感悟到我们 与社会的哪些关系？ 【融入社会生活】 2025年暑假，小华参加了两次志愿服务 活动：第一次是在市图书馆协助管理员整理 图书、清理杂物：第二次是在社区向居民宣 传传染病预防知识。 (2)请你谈谈参加志愿服务活动对小华成长 的意义。 【养成亲社会行为】 (3)以小华为榜样，你将如何亲近社会、走进 社会生活？ 主题情境日新月异的互联网不仗改变了 人们的生活方式、交往方式，而且促进了社 会生产方式和治理方式的变革。我们在享 受网络带来的便利的同时，也要营造风清 气正的网路空间。 7小宁计划下周去旅游，遂在网上发布了“下 周要去××景点旅游，去过的小伙伴有什么 建议吗？”的旅游求助帖。千里之外的网友 给他留言：“不建议去这个景点，这个季节那 里没有好风景。”小宁接受了网友的建议并 调整了旅游计划。这表明 ①网上交友需要慎重选择②网络已经成 为我们获取信息的唯一渠道③网络打破 了传统人际交往的时空限制④网络让我 们的生活变得更加便利 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.某地开展了一次5G助农直播活动，打开了 数字赋能乡村发展的新方式，将当地的金桔 搬上“云端”，让更多的人了解到当地金桔的 独特魅力和产业价值。据统计，本次直播活 动观看人数高达180万，直播间总交易额达 34.5万元。这 ①表明新业态已经取代了传统业态②说 明网络彻底改变了村民的生活方式③是 推动乡村发展的新模式④说明网络推动 了生产方式的深刻变革 A.①②B.①④C.②③D.③④ 9.3月11日，2025年度“我给两会销句话”建 言征集活动顺利收官。“我给两会搭句话” 建言征集活动今年首次嵌入了人民网自主 研发的“写易”智能创作引擎和智能语音留 言功能，为群众“捎语”提供A能力支撑。 这说明 ) ①网络提升经济发展水平②网络促进了 民主政治的进步③网络提高了文化传播 的速度④网络畅通了人们参与社会治理 的渠道 A.①D③B.②③C.②④D.①④ 10.对于下面漫画中的同学，我们应该建议他 ) 没时问看书》 魔园没时问写作业 没时间 打蓝球 ①注意浏览、寻找对学习和生活有意义的 信息②远离网络，因为网络有害无利 ③学会“信息节食”，不可沉溺于网络 ④充分利用深夜的时间看书，写作业 A.①②B.①③C.②④D.③④ 上册第一单元 素养 素养解读心… 本单元主要引导学生培养法治观念、健全 人格、责任意识等核心素养，通过讲述个人与 社会的关系，提高学生适应社会变化发展、参 与社会生活的能力：通过讲述亲社会行为的表 现、意义及养成亲社会行为的做法等，引导学 生关心社会、融入社会、奉献社会；通过讲述网 络的影响，引导学生提升媒介素养，学会合理 利用网络，在网络交往中恪守道德、遵守法律， 做一名负责任的网络参与者。 ……心素养专练心… 责任意识某校八(1)班的同学们在道德与 法治老师的带领下，以“走进社会生活”为主 题开展探究活动，请你参与其中。 【名人名言体现人生哲理】梁启超说：“人者固非 可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能 立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了 若千个“我们”。“我”与“我们”休成相关，条体 是“我们”的重要形态。从中，我明白了… (1)新考法·续写感悟从个人与社会的关 系的角度，请你将上述感悟续写完整。 【在社会实践中成长】学校利用周末时闻组 织开展丰富多彩的社会实践活动，让同学们 在社会实践中成长。大家积极参与，落实亲 社会行为，扣好人生第一粒和子。 (2)为什么要落实亲社会行为，扣好人生第 一粒扣子？ 盖德与法治/八年级刷版 强化 【数字化点亮美好生活】打开亭航软件，出行 路线一目了然；在电商平台选购衣物，通过 线上试衣功能，可以直观感受衣服搭配是否 合适；居家休闲，足不出户使可“云游”博物 馆、欣赏珍贵文物…生活因网络而美好。 (3)结合上述材料，谈谈你对“数字化点亮美 好生活”的理解。 【做合格的网络参与者】同学们准备以“健康 上网，做网络生活的主人”为主题，向全校同 学发出倡议。 (4)请你协助完成下面的倡议书。 “健康上网，做网络生活的主人”侣议书 同学们： 享受安全使康的网络交往，是我们健康成长 的有力保障。在网络生活中，我们应做到： ① ② ③ ④ 八(1)班 2025年9月25日新发明和新服务的源泉。(3)示例：①网络推动信息互 联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化 公共服务，提高社会治理水平。②网络杨通人们参与 社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的 知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的 进步。 中考突破 1.A2.D 思维进阶 1.A2.D 课时2营造清朗空间 课时巩固 1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.D 二 8.(1)示例：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误 导公众；有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益：有 的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造 成恶劣影响。(2)示例：①我们要努力提高媒介素养， 科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积 极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上 精神家园。②我们要践行社会主义核心价值观，通过 网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网 络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道， 做网络强国的建设者、创新者。 三、 9.(1)示例：《理性利用互联网，做网络生活的主人净化 网络环境，营造清期网络空间》《网络是把双刃剑，合理 使用是关键》等。（一个即可）(2)示例：①从营造清朗 空间的角度：网络改变了社会生活，我们在享受网络 带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能 衍生的杜会问题。我们要提升媒介素养，学会选择网 络信息，自觉抵制不良信息，格守道德，游守法律，传播 网络正能量，我们要对自己的网络言论负贵，自觉遵 守道德和法律，做一名负贵任的网络参与者。②从法 律保障生活的度：法律是调整杜会关系、判断是非 由直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理 等方面发挥着重要作用。法律维护社会秩序，保护社 会公共利登，促进社会发展。③从法不可违的角度：不 违法是人们行为的底线，违反法律必须承担法律责 任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会 公平正义. 中考突破 1.A2.A3.A4.C 146 道德与法治八年级RJ版 思维进阶 1.A2.B 单元析练 主题训练 1.B2.A3.D4.A5.C 6.(1)示例：社会为人的生存和发展提供必要条件。我们 的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生 着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持 (2)示例：①有利于小华增强社会责任感，养成亲社会 行为。②有利于小华养成良好的行为习惯，形成正确 的价值观。③有利于小华在奉献社会中创造自身价 值，获得他人和社会的接纳与认可。(3)示例：①主动 了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守 社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极 投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服 务社会。④热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社 会进步紧密结合起来，共创共享美好生活， 7.D8.D9.C10.B 素养强化 素养专练 (1)示例：人是社会的人。我们都是社会的一员，每个 人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会 关系中角定的。社会为人的生存和发展提供必要条 件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社 会的发展离不开每个人的努力。我们的成长是不断 杜会化的过程。(2)示例：①青少年阶段是人的社会化 的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行 为促进个人成长和社会进步。③亲社会行为有利于 我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得 他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融治，为社会增添正能量。(3)示例： ①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变 得更加丰富、便利和美好②网络不断催生新产业、 新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发 展水平。③网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共 享，成为众多新发明和新服务的源泉。(4)示例：①正 确认识网络的两面性，场其所长、避其所短，以健康的 心态把网络作为生活的补充。②增强安全防范意识、 辨别觉察能力和抗诱惑能力，不轻易泄露个人信息， 不随意答应网友的要求，避免上当受骗。③遵守道德 和法律，文明上网，善于利用网络解决学习和生活中 的问题。④注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信 息，学会“信息节食”，同时不把自己禁個在“信息茧 房”中。