4.2遵守规则（同步基础+提升练习）-2025-2026学年八年级道德与法治上册课后分层练习（统编版2024）

教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第四课 遵守社会规则 第二框 遵守规则 基础达标练习 1．2025年3月，学校开展了“遵守规则，从我做起”的活动。在活动中，同学们认识到遵守社会规则需要（   ） A．他律，不需要自律 B．自律，不需要他律 C．既需要他律，也需要自律 D．随波逐流，别人怎么做自己就怎么做 2．假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”活动的小小文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．健康生活理念深入人心，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②公园赋予骑行者和步行者平等的政治权利 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（   ） ①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明(   ) ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．春天来了,旅游踏青赏花逐渐成了人们在周末休闲的选择。2019年的赏花季,几位大妈在景区攀爬树木摇落樱花制造“樱花雨”的行为引起了人们的议论。大妈们的行为（   ） ①缺乏规则意识 ②没有公德意识 ③没有善待生命 ④维护了自己的合法权益 A．②③ B．①②③ C．①② D．②④ 7．对下边漫画理解正确的是（   ） ①闯红灯的行为破坏了交通秩序 ②如果我们违反规则，就会受到相关部门的处罚 ③社会规则需要人们自觉遵守 ④调节我们行为的规则有很多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．【遵守规则文明出行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)两幅漫画中的人物行为缺乏 意识。 (2)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，我们应该怎样自觉遵守规则? 1．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极改进规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．每年全国由于行人不遵守交通规则而引发的交通事故有上万起。如果让你劝导行人遵守规则，下列方法不正确的有（   ） ①大声地呵斥、吓唬，让对方再也不犯 ②坚持到底，一直劝导到认错为止 ③晓之以理，用对方能接受的方式 ④适可而止，劝导无效时可以向有关部门反映情况 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．自2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．我们应该积极为新规则的形成建言献策 C．社会生活处处都充满限制 D．规则应随着社会发展而不断改进和完善 4．日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（   ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2025年4月18日，吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。目前，吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁路警方依法处以行政拘留。对此你认为（   ） ①社会秩序保障社会规则，规则保障自由 ②吴某某侵犯了他人民事权利，必须以强制性手段处罚 ③站台人员履职尽责，铁路警方坚持依法行政 ④应敬畏规则，自觉遵守规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．观察漫画，你能得出的道理是（   ） ①只需要做到不超员超速，不争道抢行，就能保证完全安全 ②牢固树立规则意识，对交通规则心怀敬畏并严格遵守 ③尊老爱幼是遵守规则的关键 ④要将交通规则作为自己出行的准绳 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．“勇敢的人先享受世界”“要挑战自我”“玩的就是心跳”……近年来，野营扎帐火爆出圈，小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”。对此，你想对他们说的有（   ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，在交警的大力整治下，电动车加装雨棚的现象得到了有效遏制，但仍有不少车主我行我素，拒不整改。遂川县的谌某驾驶电动车时，因雨棚遮挡视线未能避让行人彭某，导致其头部着地造成多处伤残……这警示我们（   ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，只能靠公民自我约束 ③严于律己，克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 10．针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．某初级中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一：察现象，观秩序现状】 观察小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二：析案例，辩规则自由】 学习小组收集了下面一则案例： 2025年4月18日13时，途经深圳北站的D2404次（东莞南-厦门）列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客强行用身体阻拦车门关闭试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。目前，相关部门已介入调查，并将根据相关法律法规，对旅客阻挡车门关闭的行为进行处理。 (2)中学生小智正好看到该女士用身体阻拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为，请你为他推荐两条劝导技巧。 【活动三：议变革，探规则改进】 2023年沿用了几十年的儿童火车票购买标准作出重大调整 旧规（废止）:未实名制时：身高1.2米以下免票，1.2-1.5米半价，1.5米以上全价。 新规（现行）:实名购票：6周岁以下免票，6-14周岁半价，14周岁以上全价。 (3)规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制定或改进的规则。（不能重复材料中的事例，至少一条） 12．无规矩不成方圆 【遵守规则之要】 “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。 (1)请你谈谈对规则的理解。 【敬畏规则之变】 “穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。 (2)我们应该如何认识规则之“变”？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第四课 遵守社会规则 第二框 遵守规则 基础达标练习 1．2025年3月，学校开展了“遵守规则，从我做起”的活动。在活动中，同学们认识到遵守社会规则需要（   ） A．他律，不需要自律 B．自律，不需要他律 C．既需要他律，也需要自律 D．随波逐流，别人怎么做自己就怎么做 【答案】C 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：他律是外在约束，但遵守规则不能仅依赖他律，还需要自我约束，故A说法错误； B：自律是内在自觉，但社会规则的有效运行离不开他律的外在保障，故B说法错误； C：遵守规则需要他律的外在规范和自律的内在自觉共同作用，二者缺一不可，故C符合题意； D：随波逐流是盲从行为，可能违背规则要求，故D说法错误； 故本题选C。 2．假如你被选为“文明随手拍，请您来点赞”活动的小小文明观察员，下列做法值得被“点赞”的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ②④：分析题文可知，骑电动车佩戴头盔符合“一盔一带”规定，体现文明交通行为；快递包装被回收利用，符合文明环保理念，故②④说法正确； ①：在楼道停发电动车，存在安全隐患，属于不文明行为，故①说法错误； ③：擅自给动物园动物投喂食物，属于不文明行为，故③说法错误； 故本题选C。 3．健康生活理念深入人心，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②公园赋予骑行者和步行者平等的政治权利 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 ①：公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故①说法符合题意； ②：公园赋予骑行者和步行者平等的行走权利，但不是政治权利，故②说法错误； ③：个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加强自律，故③说法符合题意； ④：人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故④说法错误； 故本题选B。 4．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（   ） ①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、自觉遵守规则。 ①：侵占应急车道不文明且威胁生命，提高文明素养，坚持生命至上可减少该现象，故①正确； ④：自觉遵守规则，维护社会秩序有利于避免侵占，维护秩序，故④正确； ②：这是立法部门的职责，不是司机能做的，故②不符合题意； ③：侵占应急车道是规则意识问题，与驾驶技能无关，故③不符合题意； 故本题选B。 5．针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明(   ) ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 ②：新修订条例针对问题调整规则，说明社会规则随实际情况变化，故②符合题意； ④：条例修订完善各环节管理，体现规则需随社会发展而完善，故④符合题意； ①：遵守社会规则需要他律和自律共同作用，而非“只需要他律”，故①说法错误； ③：制定规则是为了保障自由而非限制自由，故③说法错误； 故本题选D 6．春天来了,旅游踏青赏花逐渐成了人们在周末休闲的选择。2019年的赏花季,几位大妈在景区攀爬树木摇落樱花制造“樱花雨”的行为引起了人们的议论。大妈们的行为（   ） ①缺乏规则意识 ②没有公德意识 ③没有善待生命 ④维护了自己的合法权益 A．②③ B．①②③ C．①② D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规则意识、珍爱生命的相关知识。 ①：攀爬树木违反景区规定，属于缺乏规则意识，故①符合题意； ②：破坏景区环境，损害他人权益，属于缺乏公德意识，故②符合题意； ③：摇落樱花损害植物生命，未体现对生命的尊重，故③符合题意； ④：该行为破坏公共财物，不属于维护合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 7．对下边漫画理解正确的是（   ） ①闯红灯的行为破坏了交通秩序 ②如果我们违反规则，就会受到相关部门的处罚 ③社会规则需要人们自觉遵守 ④调节我们行为的规则有很多 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①②③：漫画中的骑车人闯红灯的行为违反了交通规则，破坏了交通秩序，危及了他人的生命安全，会受到相应的处罚，由此也警示我们要自觉遵守规则，故①②③说法正确； ④：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等很多种，但漫画主要强调的是交通规则以及遵守规则的重要性，并未体现规则的多样性，故④不符合题意； 故本题选A。 8．【遵守规则文明出行】 观察漫画，回答下列问题。 (1)两幅漫画中的人物行为缺乏 意识。 (2)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，我们应该怎样自觉遵守规则? 【答案】(1)规则或交通安全。 (2)遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律；遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 【分析】考点考查：我们身边的规则、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一行人闯红灯；漫画二众人闯红灯→链接缺乏规则或交通安全意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样自觉遵守规则，可结合教材知识作答。 1．对下列“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票 做到了提醒、监督他人遵守规则 ② 小王酒后主动找了代驾，避免酒驾 说明遵守社会规则需要自律 ③ 小李利用业余时间参加安全施工学习培训 这是积极改进规则的表现 ④ 小亮提醒他人要有序上下地铁 这是在自觉维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则的相关知识。 ①：小明劝说一女士不要插队，自觉排队购票，这是做到了提醒、监督他人遵守规则，故①符合题意； ②：小王酒后主动找了代驾，避免酒驾，这是他自律的表现，说明遵守社会规则需要自律，故②符合题意;； ③：小李利用业余时间参加安全施工学习培训，这是增强自身职业技能的体现，与改进规则无关，故③说法错误； ④：小亮提醒他人要有序上下地铁，小亮做到了提醒、监督他人遵守规则，也是自觉维护社会秩序的体现，故④符合题意； 故本题选B。 2．每年全国由于行人不遵守交通规则而引发的交通事故有上万起。如果让你劝导行人遵守规则，下列方法不正确的有（   ） ①大声地呵斥、吓唬，让对方再也不犯 ②坚持到底，一直劝导到认错为止 ③晓之以理，用对方能接受的方式 ④适可而止，劝导无效时可以向有关部门反映情况 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查维护规则。 ③④：维护规则要在保证自身安全的前提下，提醒、监酱，帮助他人道守规则，晓之以理，用对方能接受的方式；适可而止，劝导无效时可以向有关部门反映情况，③④方法正确，但与题意不符； ①②：大声地呵斥、吓唬，一直劝导到认错为止，都是不正确的做法，①②方法不当，但符合题意； 故本题选A。 3．自2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．我们应该积极为新规则的形成建言献策 C．社会生活处处都充满限制 D．规则应随着社会发展而不断改进和完善 【答案】D 【详解】本题考查对积极改进规则的认识和理解。 D：题干中，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客和单位报销铁路客票提供便利，说明规则不是一成不变的，规则应随着社会发展而不断改进和完善，故D说法正确； A：题中未涉及网络促进民主政治的进步，故A说法不符合题意； B：题中未涉及为新规则的形成建言献策，故B说法不符合题意； C：“社会生活处处都充满限制”的说法错误；人们建立规则的目地不是限制自由，而是保障自由，故C说法错误； 故本题选D。 4．日常生活中，“遵警不遵法”的现象时有发生。无论车辆还是行人，有交警、有监控的时候就严格守法，没交警、没监控的时候就争道抢行。针对这种现象，下列说法正确的有（   ） ①没有交警意味着该区域较为安全 ②这种违法行为应当受到刑罚处罚 ③遵守规则既需要他律又需要自律 ④应开展多种形式的交通普法宣传 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：“遵警不遵法”的现象时有发生，说明部分人缺乏规则意识，因此，无论车辆还是行人，都应自觉遵守规则，认识到遵守规则既需要他律又需要自律，同时应开展多种形式的交通普法宣传，增强人们的规则意识，故③④说法正确； ①：没有交警并不意味着该区域较为安全，故①说法错误； ②：这种违法行为应当受到相应的法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，故②说法错误； 故本题选D。 5．2025年4月18日，吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。目前，吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁路警方依法处以行政拘留。对此你认为（   ） ①社会秩序保障社会规则，规则保障自由 ②吴某某侵犯了他人民事权利，必须以强制性手段处罚 ③站台人员履职尽责，铁路警方坚持依法行政 ④应敬畏规则，自觉遵守规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题主要考查政府依法行政、自觉遵守规则的相关知识。 ①：社会规则保障社会秩序，有规则才有秩序，才能保障人们的自由，故①说法错误； ②：吴某某的行为妨碍交通工具正常行驶，违反了行政法律规范，受到行政拘留，属于行政处罚，不是侵犯民事权利，故②说法错误； ③：站台工作人员制止吴某某的危险行为，是履职尽责；深圳铁路警方依法对吴某某处以行政拘留，是坚持依法行政，故③说法正确； ④：吴某某强行阻挡列车车门关闭，受到法律制裁，启示我们要敬畏规则，自觉遵守规则，故④说法正确； 故本题选D。 6．某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（   ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 7．观察漫画，你能得出的道理是（   ） ①只需要做到不超员超速，不争道抢行，就能保证完全安全 ②牢固树立规则意识，对交通规则心怀敬畏并严格遵守 ③尊老爱幼是遵守规则的关键 ④要将交通规则作为自己出行的准绳 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ②④：漫画中警示我们要牢固树立规则意识，对交通规则心怀敬畏并严格遵守，遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，要将规则作为自己行动的准绳，要将规则内化于心、外化于行，故②④说法正确； ①：“只需要……就能”说法太绝对，遵守规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束即他律，又需要自我约束及自律，故①说法错误； ③：遵守规则与尊老爱幼无关，故③说法错误； 故本题选D。 8．“勇敢的人先享受世界”“要挑战自我”“玩的就是心跳”……近年来，野营扎帐火爆出圈，小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”。对此，你想对他们说的有（   ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ②④：根据题文、结合所学可知，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所谓不走寻常路的“野游”“野趣”，是缺乏安全意识的表现，因此，应该告诉他们，要树立安全意识，学会保护自己的生命，增强风险意识，不因好奇触碰危险领域，故②④说法正确； ①：勇闯无人之地，是缺乏安全意识的表现，故①说法错误； ③：树立规则意识，但不是要设置“禁区”限制自由，故③说法错误； 故本题选C。 9．近年来，在交警的大力整治下，电动车加装雨棚的现象得到了有效遏制，但仍有不少车主我行我素，拒不整改。遂川县的谌某驾驶电动车时，因雨棚遮挡视线未能避让行人彭某，导致其头部着地造成多处伤残……这警示我们（   ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则，只能靠公民自我约束 ③严于律己，克服自身不良行为 ④违反规则只是对自己不负责任的表现 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对遵守规则、做负责任的人的正确认识。 ①③：题文中描述了因车主不遵守交规危害生命健康的实力，警示我们严于律己，克服自身不良行为；要遵守社会规则，需要自律和他律，①③说法正确； ②：遵守社会规则，不仅需要公民自我约束，也需要他律，②说法错误； ④：违法规则既是对自己不负责任，也是对他人、对社会不负责任的表现，④说法错误； 故本题选B。 10．针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《南昌市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 ②：新修订条例针对问题调整规则，说明社会规则随实际情况变化，故②符合题意； ④：条例修订完善各环节管理，体现规则需随社会发展而完善，故④符合题意； ①：遵守社会规则需要他律和自律共同作用，而非“只需要他律”，故①说法错误； ③：制定规则是为了保障自由而非限制自由，故③说法错误； 故本题选D 11．某初级中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一：察现象，观秩序现状】 观察小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么? 【活动二：析案例，辩规则自由】 学习小组收集了下面一则案例： 2025年4月18日13时许，途经深圳北站的D2404次（东莞南-厦门）列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客强行用身体阻拦车门关闭试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果。目前，相关部门已介入调查，并将根据相关法律法规，对旅客阻挡车门关闭的行为进行处理。 (2)中学生小智正好看到该女士用身体阻拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为，请你为他推荐两条劝导技巧。 【活动三：议变革，探规则改进】 2023年沿用了几十年的儿童火车票购买标准作出重大调整 旧规（废止）:未实名制时：身高1.2米以下免票，1.2-1.5米半价，1.5米以上全价。 新规（现行）:实名购票：6周岁以下免票，6-14周岁半价，14周岁以上全价。 (3)规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制定或改进的规则。（不能重复材料中的事例，至少一条） 【答案】(1)部分公民规则意识淡薄，不遵守规则的现象时有发生。 (2)①有礼，劝导她人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善；②有理。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他；不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做；③有节。劝导时要适可而止。 (3)针对快递包装浪费严重，回收率低的现状，可以制定“驿站押金制”，消费者返还完整包装可退押金，促进环保。 【分析】考点考查：遵守规则；自由和规则的关系；劝导的技巧；改进规则 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观察小组的调查结果：闯红灯 36%；公共场所吐痰34% ；公交车上吵闹 18% ；公交车上抢座比例12%→可链接部分公民规则意识淡薄，不遵守规则的现象时有发生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用维护规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小智正好看到该女士用身体阻拦车门关闭的这一幕，他试图劝导该女士放弃这一行为→可链接有礼；有理；有节。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查可以制定或改进的规则的事例，为开放性试题，符合题意即可。 12．无规矩不成方圆 【遵守规则之要】 “矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在公路上，行人、自行车、机动车各行其道，安全通畅；在景区景点，游客排队购票，有序参观，爱护公共设施；在小区，居民能够注重邻里和睦相处，遵守社区文明公约，营造安宁温馨的生活空间。做人做事要抵得住诱惑、守得住底线，有所为有所不为；违反规则，可能会受到道德的谴责，甚至法律制裁。 (1)请你谈谈对规则的理解。 【敬畏规则之变】 “穷则变，变则通，通则久。”规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善。只有这样，规则才能更好地服务于社会，保障人们的权益，促进社会的和谐发展。比如，为保护消费者利益，消费者权益保护法设置了“七日内无理由退货”条款；部分城市实行机动车单双号限行等规则制度。 (2)我们应该如何认识规则之“变”？ 【答案】(1)①生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③不遵守社会规则就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、，法律的制裁。遵守社会规则需要他律和自律。④我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉将规则作为自己行动的准绳；另一方面要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 (2)遵守规则，还需要积极完善规则规则。规则不是一成不变的；随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【分析】考点考查：我们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、积极改进规则、自觉遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”→可链接我们身边的规则、社会规则的作用、自由与规则的关系、坚定维护规则、自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极改进规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：规则要随着时代的发展、社会的进步以及人们需求的变化而不断调整和完善→可链接积极改进规则的原因及要求； 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$