3.2营造清朗空间（同步基础+提升练习）-2025-2026学年八年级道德与法治上册课后分层练习（统编版2024）

教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第三课 共建网络美好家园 第二框 营造清朗空间 基础达标练习 1．探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（   ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理参与网络生活、营造清朗网络环境的相关知识。 ①：提高媒介素养有助于正确使用网络，合理利用网络资源，故①符合题意； ②：遵守道德和法律是公民网络行为的基本准则，传播正能量能促进良好网络氛围，故②符合题意； ③：言论自由需在法律范围内行使，“随意大胆发言”可能违反法律或道德，故③错误； ④：“依法打击网络违法犯罪”的主体是国家机关，普通公民无权直接打击，故④不符合题意； 故本题选C。 2．近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有些人为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净化网络环境，需要青少年（   ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络诱惑 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，是青少年应具备的能力，故①符合题意； ②：恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量，是青少年参与网络生活的责任，故②符合题意； ③：“坚决远离网络诱惑”说法错误，应合理使用网络而非完全远离，故③说法错误； ④：完善法律制度和落实平台责任是政府的职责，非青少年义务，故④不符合题意。 故本题选D。 3．媒介素养是指人们正确认识和使用媒介的能力，下列做法体现高媒介素养的是（   ） A．沉迷网络游戏 B．随意转发谣言 C．理性分析网络信息 D．只关注娱乐新闻 【答案】C 【详解】本题考查提高媒介素养。 A：沉迷网络游戏属于不合理使用媒介，容易影响正常生活，故A说法错误； B：随意转发谣言会传播虚假信息，缺乏信息辨别能力，故B说法错误； C：理性分析网络信息体现了对信息的批判性思考和正确判断，符合高媒介素养的要求，故C符合题意； D：只关注娱乐新闻会导致信息获取片面化，无法全面认识媒介价值，故D说法错误； 故本题选C。 4．下列属于网络谣言的是（   ） A．官方发布的疫情防控信息 B．经多方验证的科学知识 C．夸大其词的虚假中奖信息 D．权威媒体的新闻报道 【答案】C 【详解】本题考查网络谣言辨识能力。 A：官方发布的疫情防控信息具有权威性和真实性，不属于谣言，故A不符合题意； B：经多方验证的科学知识有可靠依据，不属于谣言，故B不符合题意； C：夸大其词的虚假中奖信息是捏造或歪曲事实的虚假内容，属于网络谣言，故C符合题意； D：权威媒体的新闻报道通常经过核实，真实性较高，不属于谣言，故D不符合题意； 故本题选C。 5．践行《新时代青少年网络文明公约》，我们应该（   ） A．传播谣言 B．沉迷网络 C．保护个人信息 D．参与网络暴力 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 A：传播谣言属于散布虚假信息，违背公约倡导的文明上网原则，故A说法错误； B：沉迷网络不符合公约中“合理使用网络，防止沉迷”的要求，故B说法错误； C：保护个人信息符合公约中“增强安全意识，保护隐私”的规定，故C符合题意； D：参与网络暴力违背公约中“拒绝不良行为，维护网络文明”的倡导，故D说法错误； 故本题选C。 6．网民猫一杯与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。网红猫一杯捏造虚假信息事件引发公众对于自媒体创作的反思。这警示我们（   ） ①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③一切违法行为都将受到刑罚处罚 ④要依法行使权利，自觉履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活、珍视自由的要求。 ①：自由并非不受约束，行使自由不能触碰法律红线，案例中当事人因违法受罚即体现此点，故①说法错误； ②：网络空间非法外之地，必须遵守道德与法律，案例警示自媒体需严守准则，故②符合题意； ③：只有刑事违法行为才会受刑罚处罚，案例中当事人被行政处罚属于行政违法，故③说法错误； ④：编造虚假信息属于滥用权利，未履行守法义务，案例强调权利义务相统一，故④符合题意； 故本题选C。 7．互联网改变了人们的生活方式，下列不属于网络带来便利的是（   ） A．远程手术 B．视频通话 C．信息茧房 D．网上办理业务 【答案】C 【详解】本题考查网络的影响、学会选择网络信息。 C：信息茧房指人们因过度依赖个性化推荐而局限于特定信息领域，属于网络的负面影响，不属于网络带来的便利，故C说法错误； ABD：远程手术、视频通话、网上办理业务均为网络带来的具体便利，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8．阅读材料，回答问题。 材料  习近平总书记寄语青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。” (1)青少年应如何将个人发展与社会进步结合起来？ (2)为营造清朗网络空间，青少年能做些什么？ 【答案】(1)积极融入社会，将个人发展与社会进步结合；关注国家发展，倾听人民呼声；参与社会实践，为社会贡献力量。 (2)践行社会主义核心价值观，传播正能量；提高媒介素养，科学使用网络；抵制谣言和网络暴力，维护网络安全；遵守网络道德与法律，做负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施，营造清朗网络空间的做法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用)应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神→可联系积极融入社会，将个人发展与社会进步结合；关注国家发展； 关键词②：用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏→可联系倾听人民呼声；参与社会实践，为社会贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年能为营造清朗网络空间做些什么，可以结合教材知识进行回答。 1．董某在刷抖音时刷到一个交友的短视频，于是下载APP进行网上交友，对方告知他，交友需要做任务，并以激活APP、违规操作、信誉分不够等为由让董某多次转账，董某最终被骗15万余元。为引以为戒，董某应（   ） ①拒绝与人交往，以免被骗   ②增强安全意识，谨慎交友 ③放弃使用网络，离群索居   ④增强防骗能力，提高素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：拒绝与人交往，没有认识到人际交往的重要性，故①说法错误； ②④：董某网上交友被骗，启示我们要增强安全意识，慎重交友，增强防骗能力，提高素养，故②④说法正确； ③：董某应该合理使用网络，不能脱离社会，故③说法错误； 故本题选C。 2．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会（   ） A．每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，享受生活 B．完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式 C．合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动 D．追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：合理安排时间使用电子产品，既能利用其优势获取信息、娱乐休闲，又能避免沉迷其中；积极参与现实社交活动，有助于提高人际交往能力、培养良好的人际关系，促进身心健康发展，故C符合题意； A：过度沉迷于游戏和短视频会严重影响学习、生活以及身心健康，导致社交能力退化，不符合健康成长的要求，故A错误； B：电子产品和线上交流方式有其积极作用，完全拒绝不利于自身发展，故B错误； D：随意在网上发布个人交友信息可能会泄露隐私，给自己带来安全隐患，而且过度追求网络认同感可能会让人更加依赖虚拟世界，忽视现实中的人际交往，故D错误； 故本题选C。 3．2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（   ） A．限制人工智能技术发展 B．保障网络信息的真实性 C．降低企业科技创新成本 D．保证依法追究行政责任 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 B：网络信息良莠不齐。《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识，某公司因发布未标注AI生成新闻被查处，体现出该法规保障网络信息的真实性，B说法正确； A：保障人工智能技术健康发展，A错误； C：该法规并不能降低企业科技创新成本，C错误； D：行政违法行为会受到行政制裁，该法规目的不是为了制裁企业，而是保障网络信息的真实性，D错误； 故本题选B。 4．漫画催人警醒，蕴含的警示包括（   ） ①公民要提高媒介素养，保护个人隐私 ②学生要提高警惕，尽量能够远离网络 ③学校要加强法治教育，规范学生行为 ④国家要完善相关立法，做到严格执法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络、厉行法治的要求。 ①③④：漫画中出售个人信息的行为，侵犯了公民的隐私权，启示公民要提高媒介素养，保护个人隐私；学校要加强法治教育，规范学生行为；国家要完善相关立法，做到严格执法，故①③④符合题意； ②：要理性参与网络生活，而不是远离网络，故②说法错误； 故本题选C。 5．“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（   ） ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络、增强安全意识。 ①：为“手工教学”视频设立红线属于平台或监管部门的职责，而非青少年的个人行为，故①说法错误； ②：在网络信息繁杂的时代，青少年缺乏足够的辨别能力，容易受到不良信息的误导。青少年需要学会辨别网络信息的真伪和价值，不盲目跟风模仿，故②说法符合题意； ③：虽然创作者享有自由，但涉及安全隐患的内容不应被盲目尊重，故③说法错误； ④：制作“笔枪”这类物品具有很大的危险性，可能会对自己和他人造成伤害。青少年应该增强安全意识，认识到这类行为的危害性，对身边可能存在的潜在危险保持警觉，不参与、不传播此类危险行为，故④说法符合题意。 故本题选D。 6．网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（   ） A．恪守道德、遵守法律 B．网络自由、无拘无束 C．拒绝网络、回归现实 D．沉迷网络、随波逐流 【答案】A 【详解】本题考查网络生活的基本准则相关知识。 A：结合所学知识可知，恪守道德、遵守法律是公民参与网络生活的基本准则，故A说法符合题意； B：我们在网络世界也需要遵守规则，不能无拘无束，故B说法错误； C：拒绝网络不符合现实生活需求，题干未否定网络本身，故C说法错误； D：沉迷网络是错误行为，与基本准则无关，故D说法错误； 故本题选A。 7．小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（   ） A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。   A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确；   B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误；   D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意；   故本题选A。 8．在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在VR游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨在（   ） A．提升学生的网络素养 B．提高学生的游戏技能 C．增强学生的自护能力 D．增强学生的法治意识 【答案】A 【详解】本题考查)理性参与网络生活的要求。   A：材料中提到的解密代码和VR体验这些都是网络使用领域的，可以提高学生对网络科技的认识，提高学生的网络素养，故A符合题意；   B：虽然活动涉及游戏化场景，但目的是通过技术手段提升网络素养，而非训练游戏操作能力，故B说法错误；   C：材料未提及网络安全防护或人身安全相关内容，故C不符合题意；   D：活动中未涉及法律知识或规则教育，故D不符合题意；   故本题选A。 9．经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方观点：AI“魔改”的经典老剧视频以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉快。 反方观点：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下说法支持反方观点的是（   ） ①网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ②网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 ④需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用、合理利用网络。 ②④：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响，我们应该告诉他们网络无限，自由有限。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，是支持反方的观点的论据，故②④说法符合题意； ①③：体现的是网络的作用，都是支持正方观点的论据，故①③说法不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10．关于下图漫画，下列理解正确的是（   ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、违法行为的含义及其分类。 ③④：分析题文可知，漫画中小明的钱袋代表合法私有财产，AI诈骗试图侵犯其财产，这种行为是违法的，说明小明的合法私有财产不受侵犯，使用AI技术应当遵守宪法和法律，故③④说法正确； ①：“拒绝使用网络”说法太绝对，网络是一把双刃剑，我们应该合理使用网络，故①说法错误； ②：“一定要承担刑事责任”说法过于绝对，刑事违法行为才需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选C。 11．【人工智能　合理使用】 阅读材料，完成下列要求。 今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点合理，乙同学的观点不合理。 人工智能深刻改变着我们的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：人工智能为我们的生活带来了诸多便利。 观点②：人工智能陷阱真多，应该远离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①合理，观点②不合理。 论据①：人工智能深刻改变着我们的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 论据②：我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。 论据③：我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。 第三步：整合信息，组织答案。 12．阅读材料，完成下列要求。 2025年的《政府工作报告》提出，“持续推进‘人工智能+’行动”“支持大模型广泛应用”。 材料一  一则名为《AI助力老师帮学生“圆梦”照片亮相瞬间全班欢呼沸腾》的视频引发了网友关注。教师刘淑琴用AI技术，帮助学生看见实现梦想后的自己。医生、军人、教师……AI根据学生们的面容，绘制出长大后的职业形象图片。学生们仿佛搭上时光机，AI让梦想具象化了。孩子们的梦想与AI“触碰”，受到很多网友肯定。 (1)结合材料一，指出孩子们的梦想与AI“触碰”受到网友肯定的理由。 (2)“人工智能+”已进入生活的方方面面，并发挥着重要作用。请你参照示例，完成下面“作用”的内容。 人工智能+ 作用 医疗领域 辅助医生诊断和治疗，造福人民健康 政务服务 ① 文化领域 ② 材料二  某地公安机关破获的“AI换脸”诈骗案中，犯罪分子伪造企业负责人面容，10分钟内骗取100多万元；某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。 信息速递  近日，国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家广播电视总局联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《办法》），将于今年9月1日起施行。《办法》聚焦人工智能“生成合成内容标识”关键点，通过标识提醒用户辨别虚假信息，明确相关服务主体的标识责任义务，规范内容操作、传播各环节标识行为。 (3)材料二中所述事例带给我们什么警示?谈谈上述《办法》的发布实施对于AI诈骗现象治理的意义。 (4)据以上材料和问题，你对网络空间的价值取向有怎样的期盼? 【答案】(1)①AI技术帮助学生直观看到梦想实现的模样，激发学习动力与对未来的向往；②体现科技赋能教育，创新教育形式，助力学生树立人生目标。 (2)①提升政务办理效率，方便群众办事，推动服务型政府建设；②促进文化创新与传播，丰富文化表现形式，增强文化影响力。 (3)警示：①AI技术可能被不法分子利用，需警惕网络安全风险；②公民应增强信息辨别能力，依法使用AI技术。 意义：①通过标识明确AI生成内容，帮助用户识别虚假信息；②规范AI内容生产传播环节，从源头遏制诈骗行为；③为治理AI诈骗提供法律依据，维护网络空间秩序。 (4)①倡导科技向善，让AI技术服务于社会发展与人民福祉；②坚守法治与道德底线，营造安全、诚信、健康的网络环境。 【分析】考点考查：梦想的意义、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的意义、网络推动社会进步的表现的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI根据学生们的面容，绘制出长大后的职业形象图片→可链接AI技术帮助学生直观看到梦想实现的模样，激发学习动力与对未来的向往。 关键词②：教师刘淑琴用AI技术，帮助学生看见实现梦想后的自己→可链接体现科技赋能教育，创新教育形式，助力学生树立人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络推动社会进步的表现的知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：政务服务→可链接提升政务办理效率，方便群众办事，推动服务型政府建设。 关键词②：文化领域→可链接促进文化创新与传播，丰富文化表现形式，增强文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的负面影响的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：犯罪分子伪造企业负责人面容，10分钟内骗取100多万元→可链接AI技术可能被不法分子利用，需警惕网络安全风险。 关键词②：AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人→可链接公民应增强信息辨别能力，依法使用AI技术。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络的负面影响的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《办法》聚焦人工智能“生成合成内容标识”关键点，通过标识提醒用户辨别虚假信息→可链接通过标识明确AI生成内容，帮助用户识别虚假信息。 关键词②：明确相关服务主体的标识责任义务，规范内容操作、传播各环节标识行为→可链接规范AI内容生产传播环节，从源头遏制诈骗行为。 关键词③：国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家广播电视总局联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》→可链接为治理AI诈骗提供法律依据，维护网络空间秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的要求的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“持续推进‘人工智能+’行动”“支持大模型广泛应用”→可链接导科技向善，让AI技术服务于社会发展与人民福祉。 关键词②：国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家广播电视总局联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》→可链接坚守法治与道德底线，营造安全、诚信、健康的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教师寄语：相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多！ 班级： 姓名： 整洁： 成绩： 批改日期： 第三课 共建网络美好家园 第二框 营造清朗空间 基础达标练习 1．探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（   ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 2．近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有些人为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净化网络环境，需要青少年（   ） ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络诱惑 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．媒介素养是指人们正确认识和使用媒介的能力，下列做法体现高媒介素养的是（   ） A．沉迷网络游戏 B．随意转发谣言 C．理性分析网络信息 D．只关注娱乐新闻 4．下列属于网络谣言的是（   ） A．官方发布的疫情防控信息 B．经多方验证的科学知识 C．夸大其词的虚假中奖信息 D．权威媒体的新闻报道 5．践行《新时代青少年网络文明公约》，我们应该（   ） A．传播谣言 B．沉迷网络 C．保护个人信息 D．参与网络暴力 6．网民猫一杯与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本造成恶劣影响。公安机关已依法对徐某某、薛某及二人所在公司作出行政处罚。网红猫一杯捏造虚假信息事件引发公众对于自媒体创作的反思。这警示我们（   ） ①自由就是随心所欲，不受任何约束 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③一切违法行为都将受到刑罚处罚 ④要依法行使权利，自觉履行法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．互联网改变了人们的生活方式，下列不属于网络带来便利的是（   ） A．远程手术 B．视频通话 C．信息茧房 D．网上办理业务 8．阅读材料，回答问题。 材料  习近平总书记寄语青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。” (1)青少年应如何将个人发展与社会进步结合起来？ (2)为营造清朗网络空间，青少年能做些什么？ 1．董某在刷抖音时刷到一个交友的短视频，于是下载APP进行网上交友，对方告知他，交友需要做任务，并以激活APP、违规操作、信誉分不够等为由让董某多次转账，董某最终被骗15万余元。为引以为戒，董某应（   ） ①拒绝与人交往，以免被骗   ②增强安全意识，谨慎交友 ③放弃使用网络，离群索居   ④增强防骗能力，提高素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会（   ） A．每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，享受生活 B．完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式 C．合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动 D．追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息 3．2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在（   ） A．限制人工智能技术发展 B．保障网络信息的真实性 C．降低企业科技创新成本 D．保证依法追究行政责任 4．漫画催人警醒，蕴含的警示包括（   ） ①公民要提高媒介素养，保护个人隐私 ②学生要提高警惕，尽量能够远离网络 ③学校要加强法治教育，规范学生行为 ④国家要完善相关立法，做到严格执法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（   ） ①为“手工教学”视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（   ） A．恪守道德、遵守法律 B．网络自由、无拘无束 C．拒绝网络、回归现实 D．沉迷网络、随波逐流 7．小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（   ） A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 8．在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在VR游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨在（   ） A．提升学生的网络素养 B．提高学生的游戏技能 C．增强学生的自护能力 D．增强学生的法治意识 9．经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点： 正方观点：AI“魔改”的经典老剧视频以其搞笑的情节和新奇的画面，能够让观众在忙碌的生活中获得片刻的放松和愉快。 反方观点：部分AI“魔改”的经典老剧视频为了追求点击率，会加入一些不良元素，这些内容对社会风气和观众的价值观产生负面影响。 以下说法支持反方观点的是（   ） ①网络时代，人人都是创作者，“魔改”视频拓展了文化交流的空间 ②网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩 ④需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．关于下图漫画，下列理解正确的是（   ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 11．【人工智能　合理使用】 阅读材料，完成下列要求。 今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 12．阅读材料，完成下列要求。 2025年的《政府工作报告》提出，“持续推进‘人工智能+’行动”“支持大模型广泛应用”。 材料一  一则名为《AI助力老师帮学生“圆梦”照片亮相瞬间全班欢呼沸腾》的视频引发了网友关注。教师刘淑琴用AI技术，帮助学生看见实现梦想后的自己。医生、军人、教师……AI根据学生们的面容，绘制出长大后的职业形象图片。学生们仿佛搭上时光机，AI让梦想具象化了。孩子们的梦想与AI“触碰”，受到很多网友肯定。 (1)结合材料一，指出孩子们的梦想与AI“触碰”受到网友肯定的理由。 (2)“人工智能+”已进入生活的方方面面，并发挥着重要作用。请你参照示例，完成下面“作用”的内容。 人工智能+ 作用 医疗领域 辅助医生诊断和治疗，造福人民健康 政务服务 ① 文化领域 ② 材料二  某地公安机关破获的“AI换脸”诈骗案中，犯罪分子伪造企业负责人面容，10分钟内骗取100多万元；某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。 信息速递  近日，国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家广播电视总局联合发布《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《办法》），将于今年9月1日起施行。《办法》聚焦人工智能“生成合成内容标识”关键点，通过标识提醒用户辨别虚假信息，明确相关服务主体的标识责任义务，规范内容操作、传播各环节标识行为。 (3)材料二中所述事例带给我们什么警示?谈谈上述《办法》的发布实施对于AI诈骗现象治理的意义。 (4)据以上材料和问题，你对网络空间的价值取向有怎样的期盼? 学科网（北京）股份有限公司 $$