精品解析：陕西省咸阳市彩虹学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

陕西省咸阳市彩虹学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我希望青春常驻，拥有一个永恒的青春。下列有关青春期的说法，正确的是（ ） ①处于青春期，人人都拥有充沛的精力和敏捷的思维 ②青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节 ③处于青春期的我们，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能 ④青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 某市中级人民法院少年法庭庭长在某中学开展了一场以“预防校园欺凌预防性侵害”等为主题的普法宣传教育专题讲座。庭长通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。开展这一活动旨在（ ） ①增强对异性的了解、消除神秘感 ②帮助学生掌握应对性侵害的方法 ③引导学生增强自我保护意识 ④扩大学生交往范围，促进成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 道德与法治课上，小秦和同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与其漫画寓意一致的是（ ） A. 小林：人的情绪是复杂多样的，且表现各异 B. 小关：消极情绪在一定条件下起着积极作用 C. 小周：我们要不断地拓展对情绪认识的深度 D. 小秦：我们要管理好情绪，做自己情绪的主人 4. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，并且能肯定自己价值 B. 应增强人际交往能力，提升个人修养 C. 要坚持人格独立，不做有损人格的事 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 5. 下面是校园“观察员”记录的一些校园生活片段： 片段一 片段二 合唱团表演需要一位领唱者，小北十分从容自信地站出来说：“我可以！” 在羽毛球比赛开始前，小关安慰紧张的小山说：“相信自己，你可以的。” 以上片段表明（ ） ①评价是自我认知清晰的表现，会成就更好的自己 ②当自卑的人过于自信时，就容易将自信变为自负 ③自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定 ④自信是在思想上相信“我能行”，在行动上表现“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在学习过程中，很多学生会遇到当学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞的现象（如图）。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破此现象的是（ ） ①理性交友，慎重选择②逆境不馁，迎接挑战 ③悦纳自己，追求完美④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂。小秦想要收集关于中华优秀传统文化的时政新闻，下列新闻应收集在册的是（ ） ①2025年是寻找“最美家庭”活动十周年 ②哈尔滨亚冬会，中国代表团获奖牌榜第一 ③《哪吒之魔童闹海》进入全球票房榜前五名 ④春节被列入非物质文化遗产代表作名录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 商鞅变法是中国春秋战国时期秦国进行的一系列重要的政治、经济和军事改革，它标志着秦国从封建分裂的局面走向中央集权，为后来的秦国统一六国奠定了基础。商鞅变法体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 9. 家事国事天下事，事事关心。中学生小秦近期关注到以下事件：2025年1月1日推出的《记住乡愁》栏目讲述了忻氏家族的故事。作为中国民族工商业的先驱，“宁波帮”中的忻氏族人在抗日战争时期，救护难民数十万，为流离失所的同胞们搭建避风港湾。他们在海上见义勇为，在他乡守望相助。若要为这事件写一篇发言稿，下列适合作为标题的是（ ） ①践行仁爱暖人间②崇尚道义展情怀 ③攻坚克难攀高峰④做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 诗文精准地表达了诗人的思想观念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 人们对物质生活的不懈追求和探索 11. 中华优秀传统文化蕴含了丰富的人文精神。下列对中华人文精神的认识正确的有（ ） ①彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ②彰显了中华民族对道德情操的涵养 ③主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 ④表现在认知能力、交往能力方面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视综艺结合起来，把典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了中华优秀传统文化的精神密码。这类节目（ ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②发挥着强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③传递出求同存异、和而不同的处世方法 ④有利于引导人们弘扬中华人文精神 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 13. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ③人而无信，不知其可也 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 14. 中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（ ） ①顺境不骄、逆境不馁的良好心态 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 严寒三九，街角一家咖啡馆的老板主动邀请周围的环卫工人进店休息取暖，并且为他们提供暖心茶水。对咖啡馆老板的行为评价正确的是（ ） ①让我们感受到人与人在彼此关切中传递温暖②弘扬了中华民族的传统美德 ③说明通过关爱他人才能实现人生价值④只为获得关注，提高知名度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 七年级（2）班开展了以“缅怀革命先烈、赓续红色血脉”为主题纪念活动，请你参与其中并完成下列任务。 *铭记国耻 同学们踏入西安事变纪念馆，馆内陈列的珍贵历史文物、详实的文字资料以及逼真还原的历史场景，生动展现了西安事变这一扭转时局的重大历史事件。通过对这段历史的深入了解，同学们切实感受到先辈们为国家命运挺身而出的勇气与担当。 （1）请你推测同学们在参观西安事变纪念馆过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用？ *青春行动 活动结束后，老师组织大家总结分享此次活动的收获，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们应该如何在实践中提升个人的情感境界。 17. 七年级（1）班准备以“寻找青春力量，体会青春成长”为主题开展探究性学习活动，请你积极参与下列活动。 活动一 古典诗词————我学习 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养。我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 活动二 青春榜样————我致敬 2025年3月16日，孙颖莎在WTT（世界乒乓球职业大联盟）重庆冠军赛女单决赛中以4比0战胜队友，获得冠军。2017年刚入国家队时，她因力量不足被质疑，但始终牢记“打主力”的目标，坚持每天加练体能，甚至绑沙袋增强击球力度。在主管教练的指导下，她创新采用“男子化打法”，将速度与旋转结合形成独特技术风格。东京奥运期间，她白天训练10小时，晚上反复研究对手录像，最终实现从陪练到主力的蜕变。 （2）孙颖莎的追梦历程给了我们哪些感悟？ 活动三 青春之力————我践行 献青春之力，谱盛世华章。为此小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我倡议： 青春自尊，要做到：①____； 青春自信，要做到：②____； 青春自强，要做到：③____。 七年级（1）班 2025年××月××日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对此，某社区开展以“弘扬中华人文精神，促进社区发展”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。 【求同存异话家常，邻里和谐共成长】 社区是社会的基本单元，是人们社会生活的共同体和居民的基本平台，加强社会管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。社区治理事关人民群众的切身利益，事关城乡基层的和谐稳定。邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础，社区和谐是社会和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。 （1）社区准备组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里之间相处的经验，请你提出促进邻里和谐的方法。 传承人文精神，涵养社区文化】 雁塔区内11家城市书房，举办“城市书房文化沙龙”精品活动，以阅读推广、非物质文化遗产展示（培训）、绘本解读、读书分享、古琴演奏、志愿者培训等多种活动形式，打造“城市书房+”模式，致力于提升城市书房使用率及知名度，并通过“城市书房+文化服务”，打造新型文化空间亮点工作，创设具有雁塔特色的文化品牌，让其成为新时代精神文化的补给站。 （2）请你谈谈雁塔区打造“城市书房+”模式的意义。 【树立美德榜样，引领社区风尚】 党的十八大以来，随着学习宣传先进典型活动在全国范围深入开展，一批又一批充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体涌现出来，把良好道德情操体现在日常工作和生活中，使培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。 （3）树立优秀榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“优秀之星”评选活动。请你设计活动流程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省咸阳市彩虹学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我希望青春常驻，拥有一个永恒的青春。下列有关青春期的说法，正确的是（ ） ①处于青春期，人人都拥有充沛的精力和敏捷的思维 ②青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节 ③处于青春期的我们，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能 ④青春期生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的相关知识。 ①：青春期个体差异大，“人人都拥有”表述绝对，故①说法错误； ②：青春期情绪问题可以通过调节缓解，“无法调节”错误，故②说法错误； ③：符合青春期心理特点，体现成长渴望与可能性，故③说法正确； ④：正确描述青春期生理变化带来的积极影响，故④说法正确； 故本题选D。 2. 某市中级人民法院少年法庭庭长在某中学开展了一场以“预防校园欺凌预防性侵害”等为主题的普法宣传教育专题讲座。庭长通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。开展这一活动旨在（ ） ①增强对异性的了解、消除神秘感 ②帮助学生掌握应对性侵害的方法 ③引导学生增强自我保护意识 ④扩大学生的交往范围，促进成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ①：讲座主题是预防性侵害，而非增进异性了解，故①不符合题意； ②：讲座明确讲解如何应对性侵害，故②符合题意； ③：防范性侵害和校园欺凌的核心目的是增强自我保护意识，故③符合题意； ④：讲座未涉及扩大交往范围的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 道德与法治课上，小秦和同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与其漫画寓意一致的是（ ） A. 小林：人的情绪是复杂多样的，且表现各异 B. 小关：消极情绪在一定条件下起着积极作用 C. 小周：我们要不断地拓展对情绪认识的深度 D. 小秦：我们要管理好情绪，做自己情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”体现的是主动调节和管理消极情绪，不让负面情绪干扰我们的生活，启示我们要管理好情绪，做自己情绪的主人，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与漫画主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（ ） A. 要认可自己，并且能肯定自己的价值 B. 应增强人际交往能力，提升个人修养 C. 要坚持人格独立，不做有损人格的事 D. 完美的自己才能获得他人的良好评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；诗中“自己也是一道风景”强调每个人都是独特的，启示我们要认可自己，并且能肯定自己的价值，故A符合题意； B：题干未涉及增强人际交往能力，提升个人修养，故B不符合题意； C：题干未涉及要坚持人格独立，不做有损人格的事，故C不符合题意； D：“完美的自己”表述绝对化，不存在十全十美的人，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下面是校园“观察员”记录的一些校园生活片段： 片段一 片段二 合唱团表演需要一位领唱者，小北十分从容自信地站出来说：“我可以！” 在羽毛球比赛开始前，小关安慰紧张的小山说：“相信自己，你可以的。” 以上片段表明（ ） ①评价是自我认知清晰的表现，会成就更好的自己 ②当自卑的人过于自信时，就容易将自信变为自负 ③自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定 ④自信是在思想上相信“我能行”，在行动上表现“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：片段中并没有体现评价对自我认知的影响，也没有体现评价如何成就更好的自己。故①不符合题意； ②：题干中两个片段均体现积极自信，未涉及“自卑转为自负”的内容，故②不符合题意； ③：小北主动承担领唱、小关鼓励他人，均体现“自信是对自身能力的肯定”，故③符合题意； ④：小北在行动上主动表现“我能行”，小关通过语言传递“我能行”的信念，体现自信在思想和行动上的统一，故④符合题意； 故本题选D。 6. 在学习过程中，很多学生会遇到当学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞的现象（如图）。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破此现象的是（ ） ①理性交友，慎重选择②逆境不馁，迎接挑战 ③悦纳自己，追求完美④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境、自信自强的相关知识。 ②④：要想突破“题干表述的现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，逆境不馁，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，故②④符合题意； ①：理性交友与应对“题干表述的现象”无直接关系，故①不符合题意； ③：不存在完美的人，故③说法错误； 故本题选C。 7. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂。小秦想要收集关于中华优秀传统文化的时政新闻，下列新闻应收集在册的是（ ） ①2025年是寻找“最美家庭”活动十周年 ②哈尔滨亚冬会，中国代表团获奖牌榜第一 ③《哪吒之魔童闹海》进入全球票房榜前五名 ④春节被列入非物质文化遗产代表作名录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的相关知识。 ①：“最美家庭”活动聚焦家庭美德，属于弘扬传统家庭文化，但该活动是现代精神文明建设举措，并非直接体现传统文化本身，故①不符合题意； ②：亚冬会获奖属于体育竞技成绩，与传统文化无关，故②不符合题意； ③：《哪吒》取材传统神话，其国际成功体现传统文化创新性发展，属于传播传统文化的时政新闻，故③符合题意； ④：春节列入非遗直接涉及传统文化保护，故④符合题意； 故本题选D。 8. 商鞅变法是中国春秋战国时期秦国进行的一系列重要的政治、经济和军事改革，它标志着秦国从封建分裂的局面走向中央集权，为后来的秦国统一六国奠定了基础。商鞅变法体现了（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 革故鼎新、与时俱进的思想 C. 惠民利民、安民富民的思想 D. 道法自然、天人合一的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念的内涵。 B：根据所学，中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新；分析可知，商鞅变法是战国时期秦国进行的一场深刻改革，核心是废除旧制度、建立新制度，以加强中央集权和国家实力，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故B符合题意； ACD：题干未涉及脚踏实地、实事求是；惠民利民、安民富民；道法自然、天人合一，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 家事国事天下事，事事关心。中学生小秦近期关注到以下事件：2025年1月1日推出的《记住乡愁》栏目讲述了忻氏家族的故事。作为中国民族工商业的先驱，“宁波帮”中的忻氏族人在抗日战争时期，救护难民数十万，为流离失所的同胞们搭建避风港湾。他们在海上见义勇为，在他乡守望相助。若要为这事件写一篇发言稿，下列适合作为标题的是（ ） ①践行仁爱暖人间②崇尚道义展情怀 ③攻坚克难攀高峰④做诚实守信的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：忻氏族人救护难民、守望相助，体现了关爱他人的仁爱精神，故①符合题意； ②：他们在危难中见义勇为、承担社会责任，展现了道义担当，故②符合题意； ③：材料未体现克服困难、追求卓越的内容，故③不符合题意； ④：材料未涉及诚信相关行为，故④不符合题意。 故本题选A。 10. 梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 文人墨客对美好事物的丰富情感 B. 诗文精准地表达了诗人的思想观念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 人们对物质生活的不懈追求和探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人文精神的正确认识。 C：梅、兰、竹、菊作为“四君子”，在文人雅客的文学作品中出现，不仅是对自然美的描绘，更蕴含了文人墨客对高尚品德、坚韧不拔、清高自持等人文精神的追求和颂扬。这种通过文学作品来传达道德观念、教育人心的做法，正是“文以载道、以文化人”的教化思想的体现。故C符合题意； A：虽然梅、兰、竹、菊代表了美好事物，但题目强调的是这些花木草石在文学作品中“蕴含着丰富的人文精神”，而不仅仅是文人墨客对美好事物的情感。故A不符合题意； B：“精准”表述过于绝对，诗文是表达思想的途径之一，但并非唯一或绝对精准的方式，故B说法错误； D：诗文体现的是精神追求，与物质生活无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 中华优秀传统文化蕴含了丰富的人文精神。下列对中华人文精神的认识正确的有（ ） ①彰显了中华民族对现实生活意义的探索 ②彰显了中华民族对道德情操的涵养 ③主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 ④表现在认知能力、交往能力方面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的来源和体现。 ①②③：中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义探索，彰显了中华民族对道德情操的涵养，主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，故①②③说法正确； ④：认知能力属于智力范畴，不属于人文精神，故④说法错误； 故本题选A。 12. 央视节目《典籍里的中国》，把典籍的精神内涵、文化价值和独到的电视综艺结合起来，把典籍的魅力通过电视综艺的形态传递给观众，既让观众近距离了解文化典籍，也传递了中华优秀传统文化的精神密码。这类节目（ ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②发挥着强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③传递出求同存异、和而不同的处世方法 ④有利于引导人们弘扬中华人文精神 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：节目通过创新形式传播典籍，属于新时代精神文明的创造活动，故①符合题意； ②：节目通过文化熏陶传递价值观，具有教化与凝聚作用，故②符合题意； ③：题干未直接体现“求同存异、和而不同”的处世方法，故③不符合题意； ④：节目传递中华文化精神密码，引导弘扬人文精神，故④符合题意。 故本题选B。 13. 孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列古语包含“孝”这一精神内涵的是（ ） ①孝悌也者，其为仁之本欤 ②羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ③人而无信，不知其可也 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的理解。 ①：“孝悌也者，其为仁之本欤”这句话的意思是孝顺父母、敬爱兄长，是仁的根本。它直接强调了“孝”在道德中的重要地位，与题目要求的“孝”这一精神内涵相符。故①符合题意； ②：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这句话通过动物的行为来比喻人应有的孝顺之心。羊羔跪着吃奶，乌鸦反哺母亲，都体现了对父母的感恩和回报，这是“孝”的一种表现。故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”这句话的意思是如果一个人不讲信用，真不知道他是否可以做成事。它强调的是诚信的重要性，与“孝”没有直接关联。故③不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是自己不喜欢的，也不要强加给别人。它体现的是换位思考、尊重他人的道德观念，与“孝”没有直接联系。故④不符合题意； 故本题选A。 14. 中国科学院院士、机械工程专家杨叔子放弃了在美国的优厚待遇，毅然回国。他带领团队攻克了钢丝绳断丝定量检测等国际难题，为我国机械工程的发展作出了重要贡献。杨叔子身上集中体现的中华传统美德有（ ） ①顺境不骄、逆境不馁的良好心态 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的主要内容。 ②：杨叔子放弃优厚待遇毅然回国，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故②符合题意； ③：他带领团队攻克国际难题，为国家发展作贡献，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故③符合题意； ①：顺境不骄、逆境不馁的良好心态强调的是个人在顺境和逆境中的态度，而材料主要强调的是杨叔子院士的爱国情怀和担当意识。故①不符合题意； ④：自尊互敬、助人为乐侧重人际交往，题干未涉及相关内容，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 严寒三九，街角一家咖啡馆的老板主动邀请周围的环卫工人进店休息取暖，并且为他们提供暖心茶水。对咖啡馆老板的行为评价正确的是（ ） ①让我们感受到人与人在彼此关切中传递温暖②弘扬了中华民族的传统美德 ③说明通过关爱他人才能实现人生价值④只为获得关注，提高知名度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受生命的意义。 ①②：分析对咖啡馆老板的行为，是关爱他人的表现，让我们感受到人与人在彼此关切中传递温暖，弘扬了中华民族的传统美德，①②说法正确； ③：“才能”说法过于绝对，夸大关爱他人的作用，③说法错误； ④：咖啡馆老板不是为了提高知名度，④说法错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 七年级（2）班开展了以“缅怀革命先烈、赓续红色血脉”为主题的纪念活动，请你参与其中并完成下列任务。 *铭记国耻 同学们踏入西安事变纪念馆，馆内陈列的珍贵历史文物、详实的文字资料以及逼真还原的历史场景，生动展现了西安事变这一扭转时局的重大历史事件。通过对这段历史的深入了解，同学们切实感受到先辈们为国家命运挺身而出的勇气与担当。 （1）请你推测同学们在参观西安事变纪念馆过程中会产生哪些积极情感体验？ （2）当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心，请你谈谈我们应该如何正确认识这一情感体验。 ★崇敬英雄 纪念馆广场上，老师为同学们讲述英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （3）请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用？ *青春行动 活动结束后，老师组织大家总结分享此次活动的收获，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中提升情感境界、传递正能量。 （4）请你谈谈同学们应该如何在实践中提升个人的情感境界。 【答案】（1）爱国情感、责任感、使命感。 （2）①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事，我们要学会承受和转化消极情感。③我们应该化消极情感为行动的力量，努力为国家的发展作贡献。 （3）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （4）①学习榜样：定期阅读红色书籍（如《红星照耀中国》），撰写读后感。②实践奉献：参与社区志愿服务活动（如慰问老兵），传承革命精神。③反思成长：通过班会分享参观感悟，修正自身言行等。 【解析】 【分析】考点考查：积极情感体验、正确认识消极情感、情感的作用、提升情感境界的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极情感体验的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过参观西安事变纪念馆，同学们深刻感悟先辈勇气担当，重温扭转时局的重大历史事件→可链接爱国情感、责任感、使命感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识消极情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当了解到无数革命先烈英勇牺牲时，有不少同学感到十分痛心→可链接消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受；学会承受和转化消极情感；化消极情感为行动的力量，努力为国家的发展作贡献 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在聆听英烈的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下→可链接情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择；更全面地观察事物、探索未知； 关键词②：还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量→可链接生命成长；情怀更宽广、博大； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查提升情感境界的要求。依据教材内容回答即可。 17. 七年级（1）班准备以“寻找青春力量，体会青春成长”为主题开展探究性学习活动，请你积极参与下列活动。 活动一 古典诗词————我学习 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养。我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 活动二 青春榜样————我致敬 2025年3月16日，孙颖莎在WTT（世界乒乓球职业大联盟）重庆冠军赛女单决赛中以4比0战胜队友，获得冠军。2017年刚入国家队时，她因力量不足被质疑，但始终牢记“打主力”的目标，坚持每天加练体能，甚至绑沙袋增强击球力度。在主管教练的指导下，她创新采用“男子化打法”，将速度与旋转结合形成独特技术风格。东京奥运期间，她白天训练10小时，晚上反复研究对手录像，最终实现从陪练到主力的蜕变。 （2）孙颖莎的追梦历程给了我们哪些感悟？ 活动三 青春之力————我践行 献青春之力，谱盛世华章。为此小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我倡议： 青春自尊，要做到：①____； 青春自信，要做到：②____； 青春自强，要做到：③____。 七年级（1）班 2025年××月××日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）体现了自信的品格。①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①我们应当持之以恒，向着既定目标前进。②努力需要坚持和方法。③每个人都要勇于追梦、勤于圆梦。 （3）①维护自尊。坚持人格独立，提升个人修养，尊重他人。②坚定自信。大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。③奋进自强。不断挑战自我、超越自我，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。            核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，未信君山刬不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的作用，依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孙颖莎因力量不足被质疑，但始终牢记“打主力”的目标，坚持每天加练体能，甚至绑沙袋增强击球力度→可链接持之以恒，向着既定目标前进； 关键词②：在主管教练的指导下，孙颖莎创新采用“男子化打法”，将速度与旋转结合形成独特技术风格→可链接努力需要坚持和方法； 关键词③：东京奥运期间，孙颖莎白天训练10小时，晚上反复研究对手录像，最终实现从陪练到主力的蜕变→可链接勇于追梦、勤于圆梦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊、自信、自强人，依据教材内容回答即可。 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对此，某社区开展以“弘扬中华人文精神，促进社区发展”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。 【求同存异话家常，邻里和谐共成长】 社区是社会的基本单元，是人们社会生活的共同体和居民的基本平台，加强社会管理的重心在社区，改善民生的依托在社区，维护稳定的根基在社区。社区治理事关人民群众的切身利益，事关城乡基层的和谐稳定。邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础，社区和谐是社会和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。 （1）社区准备组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里之间相处的经验，请你提出促进邻里和谐的方法。 【传承人文精神，涵养社区文化】 雁塔区内11家城市书房，举办“城市书房文化沙龙”精品活动，以阅读推广、非物质文化遗产展示（培训）、绘本解读、读书分享、古琴演奏、志愿者培训等多种活动形式，打造“城市书房+”模式，致力于提升城市书房使用率及知名度，并通过“城市书房+文化服务”，打造新型文化空间亮点工作，创设具有雁塔特色的文化品牌，让其成为新时代精神文化的补给站。 （2）请你谈谈雁塔区打造“城市书房+”模式的意义。 【树立美德榜样，引领社区风尚】 党的十八大以来，随着学习宣传先进典型活动在全国范围深入开展，一批又一批充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体涌现出来，把良好道德情操体现在日常工作和生活中，使培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。 （3）树立优秀榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“优秀之星”评选活动。请你设计活动流程。 【答案】（1）①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食分享会，让大家品尝不同家庭的美食，增进邻里之间的友谊。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题等。 （2）①有利于人们滋养心灵，不断丰富精神世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。②有利于了解源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，坚定文化自信。③有利于发挥中华人文精神强大的熏陶教化、凝聚示范作用，弘扬向上向善的思想文化，引导人们追求至善的人生境界。 （3）①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的“优秀之星”。③举行颁奖典礼，对评选出的“优秀之星”进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励更多居民向榜样学习。④总结本次活动，弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神主要体现、滋养心灵、中华优秀传统文化的特点、弘扬中华人文精神。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用中华人文精神主要体现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础，社区和谐是社会和谐的基础→可链接邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，增进相互了解；组织邻里美食分享会，增进邻里之间的友谊；开展“邻里互助”活动；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用滋养心灵、中华优秀传统文化的特点、弘扬中华人文精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举办“城市书房文化沙龙”精品活动→可链接有利于人们滋养心灵，不断丰富精神世界；等等。 关键词②：创设具有雁塔特色的文化品牌，让其成为新时代精神文化的补给站→可链接了解源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；弘扬向上向善的思想文化，引导人们追求至善的人生境界；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计开展“优秀之星”评选活动的活动流程，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$