暑假重点专题复习：写作 2024-2025学年统编版语文七年级下册

【暑假重点专题复习】10写作-语文七年级下册统编版（2024） 1．（2025七下·普宁期末） 作文 当你在考砸后独自走过操场，当争吵后的沉默填满房间，当深夜的台灯映出作业本上未 写完的句子……你是否渴望和某个特别的“对象”说说话？它可以是书桌里泛黄的旧笔记本，藏着曾经的稚嫩心事；可以是老家那棵歪脖子槐树，记得你爬树摔疼时的眼泪：也能是未来 西装革履的自己，聊聊十年后的模样；甚至是作业本上刺眼的红叉、被揉皱又展平的勇气，或是心底偷偷藏着的遗憾……这场跨越时空、穿透虚实的对话，或许会给你意想不到的答案。 请以“与▲对话”为题，先将题目补充完整，写一篇作文。要求：①围绕一次 真实的对话经历展开，内容具体，表达真情实感；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的 校名、人名等信息。 2．（2025七下·云浮期末）按要求完成写作任务。 吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己；瘦老头在边远林场的教书育人中，成就了伟大忘我的自己……无论“大人物”还是“小人物”，每个人都散发着独特闪耀的光芒。懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，也是生活的智慧。 请以《成为我自己》为题目，写一篇记叙文。 要求：在作文纸第一行相应位置写出标题；文中不得出现真实的校名、人名等个人信息；不得抄袭、套作，字数不少于600字。 3．（2025七下·饶平期末） 阅读下面文字，按要求作文。 每个人的心中都有一片属于自己的心灵家园，那里收藏着珍贵的记忆与情感，可能是某 一个（群）人，也可能是某一个（些）物品或深刻的情感。也许对别人而言，这些都无足轻重， 但你确信，在你的心中，他们占据着特别重要的位置。 请以“我心中，你最重”为题，写一篇记叙文。 要求：⑴文章思想健康，感情真挚； ⑵不少于500字； ⑶不能出现真实的姓名和校名。 题目▲ 4．（2025七下·玉环期末）根据要求写作。 《邓稼先》里见科学家隐姓埋名的赤诚，《黄河颂》中感母亲河浊浪排空的雄浑，“嫦娥”“蛟龙”见证科技托举复兴梦，《爱莲说》里莲的高洁教我们守心纯净……每个领域都有其独特的魅力，或凝聚于仁人志士的精神丰碑，或镌刻在山河自然的壮美画卷，或蕴藏于传统经典的深邃哲思，如同璀璨星河，照亮我们认知世界的眼眸，指引我们在成长路上淬炼品格，向着未来勇敢进发。 请以“▲的魅力”为题目，写一篇文章。 要求：⑴补全题目，立意自定。⑵文体自选，诗歌除外。⑶不少于500字。⑷文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 5．（2025七下·中山期末） 张雄文先生在《英雄老山界》的结尾写道：“下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座山的英雄气带回去……”你有没有把某种事物、感情、精神带回去的经历呢？ 请你以“把▲带回去”为题目，写一篇文章。 提示：横线上所填的应该是“带回去”的对象；“带回去”哪里呢？为什么要“带回去”呢？“带回去”的过程如何呢？这些问题要想一想。 要求：⑴在横线上补充合适的成分； ⑵文体自选（诗歌除外）； ⑶不少于500字； ⑷文中不得出现真实姓名和校名。 6．（2025七下·东莞期末） 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“一次特别的考试”为题，写一篇作文。 要求：⑴文体自选（诗歌除外）；⑵不少于500字；⑶文中不得出现真实姓名和校名。 7．（2025七下·揭西期末）以“谢谢你，让我成为更好的自己”为结尾写一篇作文，题目自拟，文体不限。 要求：①立意自定；②文中不要使用真实的地名、校名、人名；③书写工整，不少于500字。 8．（2025七下·旺苍期末） 阅读下面的文字，按照要求写作。 你是否在某个瞬间，突然发现自己比想象中更勇敢？或许是体育课上咬紧牙关冲过终点的刹那，或许是鼓起勇气走上讲台说出心声的一刻，又或许是面对难题时不甘放弃的执着……那个瞬间，像破茧的蝶翼轻颤，像暗夜里的火星迸溅，让你挣脱怯懦与犹疑，触摸到成长最炽热的温度。 请以“突破自我的瞬间”为题，用细腻的笔触描绘你的故事，让动作、心理、环境的细节，照亮那个改变自我的永恒画面。 要求：字数 600 字以上；文体不限，诗歌除外；不能出现真实的人名，校名，地名。 9．（2025七下·温江期末）作文。 世界是待拆的诗集：长妈妈赠予鲁迅童年的暖意，紫藤萝赠予宗璞生命的希望，七千米深海赠予科研者澎湃的心跳。你的人生行囊里，是否也珍藏着世界赠予你的独特礼物？ 请以“▲赠予我▲”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，再进行作文；②自定立意，有真情实感；③字数不少于 600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 10．（2025七下·武鸣期末）根据要求写作。 “向着光∕我终究会变成光∕照亮所有黑暗∕点亮儿时梦想∕迎着光∕像飓风一样闯荡∕我勇敢扑向∕心中的太阳……”歌曲《追光的少年》让人热血滚烫。那些在书山题海中默默跋涉的深夜，在运动场上咬牙坚持的最后一圈，在志愿服务的岗位上挥洒的汗水，在琴键上因练习而沾湿的点点印记……每一次为梦想、为信念、为他人而倾注的努力，都如钻石般在时光深处悄然打磨。这奋斗的旅程，正是青春最璀璨的注脚。 请以“那一刻，我闪闪发光”为题，写一篇记叙文，讲述你青春奋斗历程中一次令自己真正闪耀的经历。 要求：①不少于 600 字； ②文中不得出现真实的校名和人名； ③不要套作，不得抄袭； ④书写工整、规范、美观。 答案解析部分 1．【答案】略 2．【答案】例文： 成为我自己 在这个纷繁复杂的世界里，我们常常迷失在他人的期待和社会的标准中，忘记了自己原本的模样。然而，在不断的探索和经历中，我逐渐找到了那个真实的、独一无二的自己。 曾经的我，是一个胆小怯懦的女孩，总是躲在人群的角落里，害怕引人注目，害怕被人嘲笑。课堂上，即使心中有了答案，也不敢举手发言；活动中，总是默默地看着别人尽情展现自己，而自己却畏缩不前。我试图迎合他人的期待，努力成为一个大家都喜欢的“乖孩子”，但内心却充满了迷茫和痛苦。 直到那次班级的演讲比赛，老师意外地选中了我。我惶恐不安，想要拒绝，却在老师鼓励的目光中失去了拒绝的勇气。接下来的日子，便是无尽的煎熬。我一遍遍地修改演讲稿，对着镜子反复练习，可心中的恐惧却丝毫未减。 比赛的那一天终于到来，我站在舞台上，双腿颤抖，目光不敢与台下的观众对视。然而，当我看到老师那充满信任的眼神，想起自己无数次的练习，心中突然涌起一股莫名的勇气。我深吸一口气，开始了演讲。 起初，声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了自己的演讲中，忘记了恐惧，忘记了周围的一切。我讲述着自己的故事，分享着自己的感受，那一刻，我不再是为了迎合他人而存在，而是为了表达真实的自己。 演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我泪流满面。我第一次感受到，原来勇敢地做自己是如此美好。 从那以后，我开始改变。我不再过分在意别人的眼光，而是专注于自己的内心感受。我积极参加各种活动，勇敢地表达自己的想法和观点。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我从未退缩。因为我知道，只有勇敢地面对，才能成为真正的自己。 在一次又一次的尝试中，我逐渐找到了自己的兴趣和爱好。我喜欢阅读，在书的海洋中遨游，感受着不同的思想和情感；我喜欢写作，用文字表达自己内心的喜怒哀乐；我喜欢运动，在汗水的挥洒中释放自己的压力和能量。 如今的我，不再是那个胆小怯懦的女孩。我变得自信、勇敢、坚强，我在不断地成长和进步，努力成为更好的自己。我知道，未来的路还很长，但我不再迷茫和彷徨，因为我已经找到了方向——成为我自己，一个独一无二、真实而美好的自己。 3．【答案】略 4．【答案】略 5．【答案】略 6．【答案】范文： 一次特别的考试 暮春的雨丝斜斜地织着，我攥着皱巴巴的二十元钱站在书店柜台前，指尖沁出的汗濡湿了裤缝。那本《昆虫记》的塑封边角已经被我摩挲得起了毛边，定价十九元八角，可我兜里的钱是早上帮张奶奶取牛奶时多找的两元，此刻正像枚发烫的硬币硌着掌心。 “小朋友，要结账吗？”收银员阿姨的声音带着薄荷糖般的清凉。我猛地把书往柜台上一放，玻璃台板映出自己涨红的脸。指尖在口袋里捻着那两张纸币，一张是皱巴巴的十元，另一张是崭新的十元——张奶奶眼花，昨天把找零的十元当成二十元塞给了我。 雨越下越大，敲得玻璃窗噼啪作响。我想起张奶奶总在阳台晒南瓜子，每次见到我都往我兜里塞一把，壳上还沾着阳光的温度。可那本《昆虫记》我盼了整整三个月，书里的萤火虫插图被我描了无数遍，此刻它的烫金书名在灯光下闪着诱惑的光。 “一共十九元八角。”阿姨抽出塑料袋声音像根细针，刺破了我心里的侥幸。我盯着柜台上的收款码，突然发现旁边摆着个透明捐款箱，里面的硬币在雨光里泛着细碎的光。上周学校广播说，山区孩子连像样的课外书都没有。 手指突然松了劲，两张纸币滑落在台面上。我抓起那本《昆虫记》往书架跑，膝盖撞到转角的展示架，达尔文的头像从书脊上探出来，仿佛在看我慌乱的背影。等我抱着书重新站到柜台前时，兜里只剩自己攒了半年的十九枚一元硬币，沉甸甸的，像揣了袋星星。 阿姨数硬币时，我听见窗外传来收废品的铃铛声。张奶奶佝偻着背，正把捆好的纸壳往三轮车里搬，雨丝粘在她花白的发间。我突然冲出书店，举着那多找的十元钱喊：“张奶奶！” 雨幕里，她转过身的笑容比书里的阳光更暖。等我再回到书店，阿姨已经把书用牛皮纸包好，上面用红笔写着：“满分。”那天的雨一直下到黄昏，我抱着书走在回家的路上，听见裤兜里的硬币轻轻碰撞，像在为一场无人监考的考试，唱着清亮的歌。 7．【答案】略 8．【答案】例文： 举起的手 粉笔灰在阳光里浮沉，数学老师的声音撞在黑板上，碎成 “勾股定理” 四个字。我的指尖在草稿本上掐出月牙，那道选择题的答案在喉咙里滚了三圈，终究没敢探出头。 ​​​​​​​前桌的马尾辫晃了晃，老师的目光扫过来时，我像被烫到似的缩起脖子。上周答错时全班的窃笑还在耳膜上结痂，连窗外的蝉鸣都带着嘲讽的调子。 ​​​​​​​“有没有同学想试试？” 老师的声音温和得像温水，却把我泡得更慌。草稿本上的算式被眼泪洇开，突然想起昨晚妈妈翻出我小学的奖状：“你小时候总举着小手抢着发言呢。” ​​​​​​​风掀起窗帘的一角，光斑在 “勇气” 两个字的黑板报上跳了跳。我盯着自己攥皱的衣角，突然想起第一次学骑自行车时，也是这样浑身发抖，却在松开妈妈手的瞬间，尝到了风的味道。 ​​​​​​​指尖突然有了力气，像春天破土的芽。在老师准备转身的刹那，我的右手越过桌面，带着整条胳膊的战栗，停在半空中。全班的目光像聚光灯打过来，我听见自己的心跳震得课桌嗡嗡响。 ​​​​​​​“这位同学，你来说说？” ​​​​​​​站起来时膝盖在打鼓，可当答案顺着呼吸溜出来，我发现那些嘲笑的蝉鸣不知何时停了。老师眼里的笑意像水纹荡开，前桌转过来的眼神里，没有窃笑，只有惊讶的星星。 ​​​​​​​​​​​​​​坐下时，右手还僵在半空，像株倔强的向日葵。窗外的阳光突然变得柔软，原来举手的瞬间，风会穿过衣袖，把怯懦吹成透明的泡泡。 9．【答案】略 10．【答案】略 学科网（北京）股份有限公司 $$