精品解析：2024-2025学年江西省赣州市瑞金市统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春小学四年级语文阶段练习题 卷首语：亲爱的同学们，时光如水，学习如光。经过这段时间的学习、阅读，相信你一定有不少的收获吧！现在让我们来一场知识大闯关，请仔细审题，认真作答哦！ 一、积累百花园 1. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 鸡冠花（guān guàn） 屏气（bǐng píng） 效率（shuài lǜ） 剥莲蓬（bāo bō） 慰藉（jiè jí） 应和（hé hè huò） 【答案】guān bǐng lǜ bō jiè hè  【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 冠：【guān】1、帽子。2、像帽子的东西。【guàn】1、戴帽子。2、超出众人，居第一位。3、冠军等。 屏：【bǐng】1、排除；放弃。2、抑止（呼吸）。【píng】1、遮挡。2、指屏风。3、像画屏的东西等。【bīng】惶恐；惶惑不知所措。 率：【lǜ】两个相关数量在一定条件下的比值。【shuài】1、带领。2、遵循；顺着。3、榜样等。 剥：【bō】义同（剥）。多用于合成词或成语。【bāo】去掉外皮或壳。 藉：【jiè】1、垫；衬。2、安慰。3、指言语、神情或文章含蓄而不显露等。【jí】践踏；凌辱。 “和”是一个多音字。和：【hé】1、（关系）融洽、协调。2、（态度）温和、温顺。3、（气候）温暖。4、使和解、和睦等。【hè】1、声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2、附随；响应。3、依别人诗词的内容、形式再创作等。【huò】1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。 鸡冠花（jī guān huā）：一种常见的观赏花卉，因花朵形状像公鸡的鸡冠而得名，花色丰富，有红、紫、白等颜色 。故选“guān”； 屏气（bǐng qì）：暂时抑制呼吸，形容注意力高度集中或恐惧、紧张时不敢喘气。故选“bǐng”； 效率（xiào lǜ）：单位时间内完成的工作量，也指做事的快慢程度，体现投入与产出的比例关系。故选“lǜ”； 剥莲蓬（bō lián peng）：将莲蓬的外皮、壳等去除，把里面的莲子取出来，常出现在夏日采莲等活动场景描述中 。故选“bō”； 慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰，给予精神上的安抚，让人在心灵上得到慰藉、舒缓。故选“jiè”； 应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应，一方发出声响、表达观点等，另一方做出相应的回应 。故选“hè”。 2. 比一比，再组词。 纺（ ） 耸（ ） 倘（ ） 挥（ ） 防（ ） 茸（ ） 徜（ ） 浑（ ） 【答案】 ①. 纺织 ②. 耸立 ③. 倘若 ④. 挥手 ⑤. 防止 ⑥. 毛茸茸 ⑦. 徜徉 ⑧. 浑浊 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 纺：纺纱、纺车、纺绸、纺织厂、麻纺； 耸：高耸、耸肩、危耸、孤耸、耸峙； 倘：倘使、倘然、倘或、倘若如此； 挥：挥舞、指挥、挥发、挥毫、挥汗如雨； 防：国防、边防、预防、防洪； 茸：鹿茸片、紫茸、花茸； 徜：徜恍、徜翔、徉徜、徜恍迷离； 浑：浑身、浑浊、浑厚、浑水摸鱼、浑天仪。 3. 按要求写词语。 （1）描写城市生活的四字词语：____________、____________ （2）小蜜蜂（含有动物名称比喻人的词语）：____________、____________ （3）前俯后仰（含反义词的词语）：____________、____________ 【答案】 ①. 车水马龙 ②. 灯火辉煌 ③. 老黄牛 ④. 千里马 ⑤. 左顾右盼 ⑥. 南辕北辙 【解析】 【详解】本题考查词语的积累与仿写。 （1）仿写描写城市生活的四字词语，如：高楼林立、华灯初上、川流不息等。 （2）仿写含有动物名称比喻人的词语，这类词语通常借助动物的特点来形象地比喻某一类人，如：领头羊、铁公鸡、应声虫等。 （3）仿写含反义词的词语，如：上蹿下跳、东张西望、深入浅出、大同小异等。 4. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 纳米技术可以让人们更加健康。 C. 琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D. 范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D．范仲淹、杜甫、陶渊明都是古代文人，戴望舒是中国现代派象征主义诗人、翻译家等。 故选D。 5. 下列句子中，冒号的使用正确的一项是（　　） A. “你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！” B. 我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 我听老师说：明天学校组织春游！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．结合所给句子，句子中间“：”改成“，”，改为：“你吃饭吗？”妈妈问，“没有的话，就先吃饭吧！” B．结合所给句子，去掉“：”，改为：我看见墙上写着“请讲普通话”几个字。 D．结合所给句子，冒号引出人物说的话要加引号 ，改为：我听老师说：“明天学校组织春游。” 故选C。 按要求改写句子。 6. 泉水向山下流去。（改成拟人句） ___________________ 【答案】泉水一路唱着歌向山下流去。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 结合所给句子，赋予“泉水”人的动作和情感，运用拟人的修辞手法写句子，句中可以把泉水“流”的动作变成人的动作。 如：泉水手舞足蹈地向山下跑去。 7. 昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题中“早晨”与“上午”语意重复，将“一上午的”改为“场”，或者去掉“早晨”。 故改句子为：昨天早晨下了一场雨。或者：昨天下了一上午的雨。 8. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） __________________ 【答案】鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 肯定句改为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词语；②替换或者删去原句中表示肯定的词语；③删去原句中表示程度深的词语；④检查句子是否通顺。双重否定词替换方法： ①表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”。 ②表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能 不”。 ③表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不 得不”。 ④表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”。⑤表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”。本题可以使用“非”和“不可”这两个否定词；替换到句中表示肯定的词语“必须”。 原句可改为：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 9. 根据课文内容填空。 （1）待到山花烂漫时，____________。——毛泽东 （2）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“____________，____________” （3）《江畔独步寻花》是______代诗人______所写的，其中“____________，____________”表达了诗人对桃花的欣赏及喜爱之情。 【答案】 ①. 她在丛中笑 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 麦花雪白菜花稀 ④. 唐 ⑤. 杜甫 ⑥. 桃花一簇开无主 ⑦. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“笑”的正确写法。 （2）结合“描写出夏季南方农村景物特点”可知，此处填“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。 书写时注意“黄”“麦”“稀”的正确写法。 （3）结合“《江畔独步寻花》”和“表达了诗人对桃花的欣赏及喜爱之情”可知，此处填“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》意思是：一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？表达了诗人对桃花的喜爱之情。 书写时注意“簇”“深”“爱”“浅”的正确写法。 二、阅读训练营 课内阅读 ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，（　　）什么时候，（　　）什么季节，（　　）有一道独特、迷人的风景。 10. 在文中括号里填上合适的关联词。 11. 在选文中找出与下列词语意思相近的词语。 融洽——（ ） 特别——（ ） 情形——（ ） 12. 选文最后一段的作用是（　　） A. 提出问题，总起作用。 B. 总结全文，点明中心。 C. 承上启下，过渡作用。 13. 你喜欢选文中哪个句子？用“______”画出来，并说说你喜欢的原因。 ________________ 14. 你眼中的乡村风景又是怎样的？用一段话简单写一写。 ____________________ 【答案】10. 不论……不论……都…… 11. ①. 和谐 ②. 独特 ③. 情景 12. B 13. 我喜欢的句子：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 原因：句子通过描写天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，大自然的景物、动物，让田园风景变得格外动人。 14. 夕阳斜坠时，村庄便显出了它的筋骨。土墙茅舍蹲在炊烟里，瓦楞草在风里点头，像一群灰扑扑的老者。田埂边总散着几捆枯柴，黄狗蜷在草垛阴影中，半睁着眼皮。溪水是浑浊的，浮着鸭羽和碎菜叶，却也有妇人在石板上捶打衣裳。最鲜活的大约是晒场上的谷粒，金灿灿地刺痛人眼，而佝偻的脊背在其间起伏，如沉默的浪。 【解析】 【导语】这篇短文以细腻的笔触描绘了乡村生活的诗意画卷。作者通过“夏天傍晚”和“秋天月夜”两个典型场景，运用视听结合的手法（红霞、微风、纺织娘的歌声），展现了人与自然和谐共处的田园意境。文本语言清新自然，特别是拟声词“织，织，织”的运用，使画面充满动态美感。结尾的总结句采用排比结构，既收束全文又升华主题，将日常风景提升到审美高度，体现了中国传统文化中“天人合一”的生活哲学。 【10题详解】 本题考查关联词。 文中句子“乡下人家，什么时候”、“什么季节”和“有一道独特、迷人的风景”，前面两句是并列关系，后面是条件关系，据此应填写的关联词是：不论……不论……都……。 【11题详解】 本题考查近义词。 “融洽”指彼此感情好，没有隔阂和抵触。结合第①自然段“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可知，作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”,同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”,表现了人与自然的和谐。根据所学可知，“和谐”的意思是：和睦协调，故“融洽”的近义词是“和谐”。 “特别”指特地，特意。结合第③自然段“有一道独特、迷人的风景”可知，突出乡下人家特别的风景，根据所学可知，“独特”的意思是：独有的；特别的，故“特别”的近义词是“独特”。 “情形”是指人或事物呈现的样子。结合第①自然段“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景”可知，在夏天的傍晚出去散步，会瞧见乡下人家吃晚饭的场面。根据所学可知，“情景”主要说的是具体能看到的景象、场面，故“情形”的近义词是“情景”。 【12题详解】 本题考查对段落作用的理解。 纵观全文，选文第③自然段“乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景” 是对前文夏、秋两季乡村生活的总结，并点明“独特、迷人”这一中心思想，因此是总结全文、点明中心的作用。 故选B。 【13题详解】 本题考查句子的理解。 选择自己喜欢的句子进行分析，言之有理即可。 示例：我喜欢选文中的句子是：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。因为本句运用拟人的写法，写出了乡下人家静夜的美好。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 描述自己眼中的乡村风景，言之有理即可。 示例：暮色浸透村庄时，一切都软了轮廓。青灰的屋瓦叠着烟霭，矮墙边探出几枝野菊，瘦伶伶地撑着黄昏。稻田里倒伏的秸秆泛着锈色，偶有田鼠窜过，窸窣声惊不醒打盹的稻草人。井台边的苔痕湿漉漉的，木桶斜倚着，水瓢里还晃着半片月亮。远处传来咳嗽般的牛铃，和着孩童追狗的嬉闹，忽近忽远，像一段总也接不上的梦。 课外阅读 我家门前的小溪流 ①我家门前有一条小溪流一一极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 ②这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 ③“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 ④我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 15. 根据意思从文中找到相应的词语写下来。 （1）模模糊糊，看不清。（ ） （2）向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等。（ ） （3）形容不断地改变。（ ） 16. 请用波浪线画出文中既是排比又是比喻的句子。 17. 文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请记下来。你能再写出两个这样的词语吗？ ________________ 18. 我会选择。 （1）作者喜欢小溪的原因是（ ） A．因为它极为平常，朴实无华。 B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。 C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 （2）文中画“______”的句子在文中的作用是（ ） A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。 【答案】15. ①. 朦胧 ②. 夸耀 ③. 变幻无穷 16. 胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。 17. 胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝。 草绿、葡萄紫 18. ①. C ②. A 【解析】 【导语】这篇短文以质朴清新的笔触，描绘了家乡小溪的平凡之美。作者通过认真观察，将寻常的溪流写得生动传神，尤其是对晨光中溪水色彩的描绘，宛如一幅水彩画。文章以“极平常”开篇，却层层递进地展现出小溪不平凡的魅力，体现了“平凡处见真章”的写作智慧。文中比喻新颖贴切，排比句式增强了韵律感，将自然景致与个人情感巧妙融合，表达了作者对故土一草一木的深厚情感。文字简洁却意境深远，能引发读者对身边寻常事物的重新审视与珍视。 【15题详解】 本题考查词语解释。 （1）从第③自然段“我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。”可知，“朦胧”指的是溪边模模糊糊，看不清。因此形容“模模糊糊，看不清。”的词语是朦胧。 （2）从第②自然段“这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。”可知，“夸耀”文中指的是没有什么向人显示的地方。因此形容“向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等。”的词语是夸耀。 （3）从第④自然段“我爱溪中变幻无穷的景致。”可知，“变幻无穷”文中指的是溪水中不断地改变。因此“形容不断地改变。”意思的词语是变幻无穷。 【16题详解】 本题考查找关键句子。 从第③自然段句子“胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸”可知，把“各种颜色”比作了“燃烧的熊熊火焰，销熔的灿灿黄金，浮动的道道彩绸”。三个“像……像……像……”构成了排比句。因此，这个句子既是排比又是比喻的句子。 【17题详解】 本题考查了仿写词语。 “胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝”这些词语都是某个事物加颜色构成的词语，仿写时注意。这样的词语有：茄子紫、苹果红。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）从第④自然段“我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致”可知，作者喜欢小溪的原因是因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 故选C。 （2）从第④自然段句子“我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。”可知直接点明作者喜爱小溪的核心原因，是全文中心句。 故选A。 三、交际大舞台 19. 交际大舞台。 班里要召开“我和我的动物朋友”故事会，你和你的动物朋友又发生了怎样有趣的故事呢？来和同学分享一个小故事吧？ __________________ 【答案】我家有一只可爱的小花狗。它总是跟在我的身后，我常常和它说话、做游戏。它有时饿了会跟在我身后不停地叫，吃饱了便会摇着尾巴，冲我撒娇，可爱极了！它是我的好朋友，我很喜欢它。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 围绕着自己最喜欢的小动物，要说出你和你的动物朋友又发生了怎样有趣的故事，言之有理即可。 示例：我姥姥家有一群活泼可爱的小鸡，这群小鸡十分逗人喜爱。有一天，我在院子里给它们喂食时，我将小米撒在地上，小鸡们一窝蜂似的从小箱子里往外挤，结果一堆圆滚滚的身子都卡在了箱子口。我又好气又好笑，耐心地把它们一个一个“取出来”。它们的小脚一接触地面，就直向食物跑过去。跑在最前面的是“小黄毛”，它就像一名运动员，一个劲儿地向前冲，结果由于速度太快，收不住脚，跑过了头。等它琢磨出味儿来，调转头往回跑时，其他的小鸡们已经围成一团，津津有味地吃起来了。它只好弯着腿，撅着屁股向里拱。真好笑！ 四、习作新天地 20. 习作新天地。 题目：我爱______（要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。） 【答案】例文： 我爱家乡的四季 家乡，那个我深深眷恋的地方，那里的四季，每一季都充满了独特的美，每一季都让我陶醉其中。 我爱家乡的春天。当春风轻轻拂过大地，万物复苏，一切都充满了生机。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的、粉的、白的，像是给大地披上了一件五彩斑斓的衣裳。田野里，农民们忙着播种，他们的脸上洋溢着期待和喜悦。春天的家乡，是一幅生机勃勃的画卷。 我爱家乡的夏天。夏日的阳光洒在田野上，金黄的麦浪翻滚着，仿佛在诉说着丰收的喜悦。池塘里，荷花盛开，绿叶衬托着粉红的花瓣，美得让人心醉。夜晚，蝉鸣声声入耳，伴随着微风，让人感受到夏天的宁静与美好。 我爱家乡的秋天。秋天是收获的季节，金黄的稻谷、硕果累累的果树，都是农民们辛勤劳动的回报。秋风吹过，树叶飘落，像是一群金色的蝴蝶在翩翩起舞。家乡的秋天，既有丰收的喜悦，又有落叶的诗意。 我爱家乡的冬天。当雪花飘落，大地被一片银白覆盖，一切都变得安静而神秘。孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，欢声笑语充满了整个村庄。冬天的家乡，虽然寒冷，但却充满了温馨和快乐。 我爱家乡的四季，因为它们各自有着不同的风情和魅力。每一个季节都带给我无尽的惊喜和感动，让我更加珍惜和热爱这片土地。无论我走到哪里，家乡的四季都会是我心中最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我爱______”写一写自己喜欢的人、物、景。 选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 二、立意。 通过生表达对某人、某物或某景的真挚情感，强调“爱”这一主题；鼓励学生观察生活，用真实情感和具体内容表达“爱”的主题，培养细腻的情感和表达能力。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明最爱的是什么。 中间：介绍自己喜爱之人或者物的特点，然后选取最具特色的特点进行详细的介绍。可例举自己与其发生的具体事例，写人时，就把故事写出来；写景物时就按照一定的顺序把景物介绍出来；写物品时就把最有特色的特征写出来。 结尾：总结全文，表达自己的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春小学四年级语文阶段练习题 卷首语：亲爱的同学们，时光如水，学习如光。经过这段时间的学习、阅读，相信你一定有不少的收获吧！现在让我们来一场知识大闯关，请仔细审题，认真作答哦！ 一、积累百花园 1. 给加点字选择正确的读音，并打“√”。 鸡冠花（guān guàn） 屏气（bǐng píng） 效率（shuài lǜ） 剥莲蓬（bāo bō） 慰藉（jiè jí） 应和（hé hè huò） 2. 比一比，再组词。 纺（ ） 耸（ ） 倘（ ） 挥（ ） 防（ ） 茸（ ） 徜（ ） 浑（ ） 3. 按要求写词语。 （1）描写城市生活的四字词语：____________、____________ （2）小蜜蜂（含有动物名称比喻人的词语）：____________、____________ （3）前俯后仰（含反义词的词语）：____________、____________ 4. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 纳米技术可以让人们更加健康。 C. 琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D. 范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 5. 下列句子中，冒号的使用正确的一项是（　　） A. “你吃饭吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！” B. 我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 我听老师说：明天学校组织春游！ 按要求改写句子。 6. 泉水向山下流去。（改成拟人句） ___________________ 7. 昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符号修改病句） 8. 鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！（改为双重否定句） __________________ 9. 根据课文内容填空。 （1）待到山花烂漫时，____________。——毛泽东 （2）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“____________，____________” （3）《江畔独步寻花》是______代诗人______所写的，其中“____________，____________”表达了诗人对桃花的欣赏及喜爱之情。 二、阅读训练营 课内阅读 ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，（　　）什么时候，（　　）什么季节，（　　）有一道独特、迷人的风景。 10. 在文中括号里填上合适的关联词。 11. 在选文中找出与下列词语意思相近的词语。 融洽——（ ） 特别——（ ） 情形——（ ） 12. 选文最后一段的作用是（　　） A. 提出问题，总起作用。 B. 总结全文，点明中心。 C. 承上启下，过渡作用。 13. 你喜欢选文中哪个句子？用“______”画出来，并说说你喜欢的原因。 ________________ 14. 你眼中的乡村风景又是怎样的？用一段话简单写一写。 ____________________ 课外阅读 我家门前的小溪流 ①我家门前有一条小溪流一一极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 ②这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 ③“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 ④我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 15. 根据意思从文中找到相应的词语写下来。 （1）模模糊糊，看不清。（ ） （2）向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等。（ ） （3）形容不断地改变。（ ） 16. 请用波浪线画出文中既是排比又是比喻的句子。 17. 文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请记下来。你能再写出两个这样的词语吗？ ________________ 18. 我会选择。 （1）作者喜欢小溪的原因是（ ） A．因为它极为平常，朴实无华。 B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。 C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 （2）文中画“______”的句子在文中的作用是（ ） A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。 三、交际大舞台 19. 交际大舞台。 班里要召开“我和我的动物朋友”故事会，你和你的动物朋友又发生了怎样有趣的故事呢？来和同学分享一个小故事吧？ __________________ 四、习作新天地 20. 习作新天地。 题目：我爱______（要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $