精品解析：2024-2025学年广东省清远市连州市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末核心素养评价 六年级语文 （注意：全卷共4页，满分为50★，监测时间为100分钟。） 一、基础知识 1. 把下面的文字抄写在横线上，注意书写准确规范，字迹工整。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”愿少年以勤勉为楫，破学海之浪，以思索为灯，明求知之路！ ____________________________________________ 2. 亲爱的同学： 开卷好！zhǎ yǎn__________间，“六年”自唇齿间qīnɡ yínɡ__________跃过，曾经的稚儿yī wēi__________着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù__________不jīnɡ huánɡ__________，身处困境没chén yù__________，在畅liáo__________书jí__________中汲取向上的力量，在kuān wèi__________他人中留下温暖的记忆……qīnɡ cuì__________的笑声，zhàn fànɡ__________的笑脸带领我们踏上新的征程。 选择题。 3. 下面词语中注音或字形有误的一项是（ ） A. 矜（jīn）持 钵（bō）子 精（jīng）兵简政 诲人不倦 B. 耽搁（ge） 坚劲（jìng） 翻箱倒（dǎo）柜 见微知著 C. 萦（yíng）绕 剔（tī）牙 悬（xuán）灯结彩 截然不同 D. 埋（mán）怨 花圃（pǔ） 信手拈（niān）来 实是求事 4. 下面的词语，全部含有“看”的意思一组是（ ） A 远眺 察看 俯视 探望 B. 目送 观察 环视 希望 C. 仰视 鸟瞰 观众 考虑 D. 眼疾 观看 探讨 巡视 5. 下面句子中加点成语运用不恰当的是（ ） A. 岩洞中各种飞禽走兽的钟乳石，巧夺天工，令人叹为观止。 B. 这次参观博物馆，我只是走马观花地看了一遍，没有时间细看。 C. 他本来想给人以耳目一新感觉，结果过犹不及，一身奇异的打扮令人厌恶。 D. 他在这场乒乓球比赛中，发挥出色，最终以3：0摘得桂冠。 6. 以下诗句情感的表现手法与其他三项不同的是（ ） A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 7. 理由不能证明观点的是下列的哪一项？（ ） A. 当然，见微知著，善于思考并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 B. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” C. 《两小儿辩日》的故事告诉我们知识是有限的，思考是必要的。 D. 中华民族创新思想历史悠久。我们的先人早就提过“苟日新，日日新，又日新。” 按要求写句子。 8. 例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子） 校园里空无一人，____________________ 9. 心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，____________________ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，_______________ 10. 仿照例句表达心情的方法，写一写人物“担忧”时的表现。 例：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 _____________________________________________________ 二、积累与运用：根据语境，按要求填空。 11. 积累与运用：根据语境，按要求填空。 （1）时光流逝是朱自清“你聪明的，告诉我，____________”的追问；是古训里“____________，更有早行人”的劝告；是《长歌行》里“少壮不努力，____________”的悲叹。 （2）小学六年，我们学会了很多；面对长者忠告，我们要谨记“_______________，忠言逆耳利于行。” （3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是_______________，_______________。 （4）瞻仰李大钊塑像，我会用《石灰吟》这首诗“_______________，_______________”赞颂他视死如归、为革命献身的精神。 （5）习近平主席强调：改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，要“_______________”《礼记》。 （6）_______________？曰：非然也。 三、口语交际。 12. [发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。 强强：我认为上网有好处。_______________________________ 李勇：我认为上网没好处。_______________________________ 四、快乐阅读。 课内阅读。 最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 13. 选文节选自《_____》，课文中作者举了三个类似的事例，是为了证明_________的观点。 14. 选文中，事例是按照下面的顺序展开写的，用简洁的语言概括其余三部分。 观察现象→_________→___________→___________ 以上四部分中，如果要证明“真理来自于对生活的留心观察”，应详写第______部分。 15. 文中加点词“反复”一词可否去掉？为什么？ ________________ 阅读下面的材料，完成习题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15．9万公里，其中高铁达到4．5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料一]人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料三】 16. 阅读《人工智能（AI）在身边》，完成下面练习。 （1）请找出能概括短文主要内容的语句。 （2）第③自然段画线的句子运用了_____说明方法，这样写好处是_______。 17. 下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A. 通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B. 通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等等。 C. 通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D. 通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 18. 根据上面短文和三个阅读材料判断，不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从【材料三】图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 19. 习近平总书记指出：“……加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 _______________ 整本书阅读。 20. 毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。 流落荒岛—（ ）——（ ）——（ ）——回到英国 21. 小沂说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。” 我说：我送给《汤姆·索亚历险记》中________（名字）一个________的美称，因为________________ 五、妙笔生花：请从下面两个题目中，任选一个写一篇习作。 22. 妙笔生花：请从下面两个题目中，任选一个写一篇习作。 （1）六年的小学生活，有太多的人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料，写一篇习作，表达对小学生活的难忘留恋之情。题目自拟，文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于450字。 （2）在五彩斑斓的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，失败的怅然……而在这段旅程中，我们需要寻找一种力量，一种能够支撑我们继续前行的力量。请以《生活需要________》为题，表达你的真情实感。要求：将题目补充完整，可以填掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动……把自己的体验和感悟写具体，把情感真实自然地表达出来。文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末核心素养评价 六年级语文 （注意：全卷共4页，满分为50★，监测时间为100分钟。） 一、基础知识 1. 把下面的文字抄写在横线上，注意书写准确规范，字迹工整。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”愿少年以勤勉为楫，破学海之浪，以思索为灯，明求知之路！ ____________________________________________ 【答案】“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”愿少年以勤勉为楫，破学海之浪，以思索为灯，明求知之路！ 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写题目中的句子，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字的间架结构，一定要做到工整、规范、正确、美观。注意“勤”“荒”“嬉”“毁”“楫”“索”的正确书写。 2. 亲爱的同学： 开卷好！zhǎ yǎn__________间，“六年”自唇齿间qīnɡ yínɡ__________跃过，曾经的稚儿yī wēi__________着爸爸妈妈走入校园，面对kǒng jù__________不jīnɡ huánɡ__________，身处困境没chén yù__________，在畅liáo__________书jí__________中汲取向上的力量，在kuān wèi__________他人中留下温暖的记忆……qīnɡ cuì__________的笑声，zhàn fànɡ__________的笑脸带领我们踏上新的征程。 【答案】 ①. 眨眼 ②. 轻盈 ③. 依偎 ④. 恐惧 ⑤. 惊惶 ⑥. 沉郁 ⑦. 聊 ⑧. 籍 ⑨. 宽慰 ⑩. 清脆 ⑪. 绽放 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“盈”“惧”“惶”“籍”“脆”“绽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择题。 3. 下面词语中注音或字形有误的一项是（ ） A. 矜（jīn）持 钵（bō）子 精（jīng）兵简政 诲人不倦 B. 耽搁（ge） 坚劲（jìng） 翻箱倒（dǎo）柜 见微知著 C. 萦（yíng）绕 剔（tī）牙 悬（xuán）灯结彩 截然不同 D. 埋（mán）怨 花圃（pǔ） 信手拈（niān）来 实是求事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 D．实是求事——实事求是； 故选D。 4. 下面的词语，全部含有“看”的意思一组是（ ） A. 远眺 察看 俯视 探望 B. 目送 观察 环视 希望 C. 仰视 鸟瞰 观众 考虑 D. 眼疾 观看 探讨 巡视 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 A．全部正确； B．有误，希望：指心里想着达到某种目的或出现某种情况。没有看的意思； C．有误，考虑：指思索问题，以便做出决定。没有看的意思； D．有误，探讨：研究讨论。没有看的意思。 5. 下面句子中加点成语运用不恰当的是（ ） A. 岩洞中各种飞禽走兽的钟乳石，巧夺天工，令人叹为观止。 B. 这次参观博物馆，我只是走马观花地看了一遍，没有时间细看。 C. 他本来想给人以耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的打扮令人厌恶。 D. 他在这场乒乓球比赛中，发挥出色，最终以3：0摘得桂冠。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。岩洞中各种飞禽走兽的钟乳石是天然的，不是人工的，所以“巧夺天工”不恰当。 故选A。 6. 以下诗句情感的表现手法与其他三项不同的是（ ） A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对表现手法的理解。 A．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人以 “冰心玉壶” 自喻，表明自己的纯洁和正直，托物言志，抒情含蓄。 B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，通过对荷尽菊残的描绘，以景托情，托物言志，赞颂了友人的孤高傲世的品格。 C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，这两句诗也是运用了托物言志的手法，借梅花不需要别人夸赞颜色好看，只愿留下清香之气弥漫在天地间，来表达自己不向世俗献媚、坚守高尚情操的志向。 D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调从书本上得来的知识终究是浅薄的，要想真正理解书中的深刻道理，必须亲身实践。此句主要是在讲道理，阐述实践的重要性，而非通过借景、借物抒情等手法来表达情感。 故选D。 7. 理由不能证明观点的是下列的哪一项？（ ） A. 当然，见微知著，善于思考并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 B. 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” C. 《两小儿辩日》的故事告诉我们知识是有限的，思考是必要的。 D. 中华民族创新思想历史悠久。我们的先人早就提过“苟日新，日日新，又日新。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查观点论点及论据选择。 C．观点是“知识是有限的，思考是必要的”，但《两小儿辩日》的故事核心是“即使是博学的人也有未知的领域，应该实事求是”，重点在于知识的局限性和实事求是的态度，而非直接强调“思考的必要性”。理由与观点的关联性较弱，不能很好地证明观点。 故选C。 按要求写句子。 8. 例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子） 校园里空无一人，____________________ 【答案】安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据例句“春节眨眼就到了啊”可知运用了夸张的修辞手法，表现了春节来的速度快。仿写时注意用上夸张的修辞手法来描写校园里的安静。如：校园里空无一人，静的让人窒息。 9. 心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。 ①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，____________________ ②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，_______________ 【答案】 ①. 脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。 ②. 他们仿佛都在嘲讽我。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 人的心情不同，对身边事物的感受也会不同，心情好的状态下，看到的一切都是阳光的，美好的；心情不好时，看到的一切都是灰暗的。 例句①中的“我穿着新裙子走在马路上”对应状态是心情好，故可补写句子为：好像都用欣赏的眼光看着我。 例句②中的“我垂头丧气地走在马路上”对应状态是心情不好，故可补写句子为：好像都用嘲笑的目光看着我。 10. 仿照例句表达心情方法，写一写人物“担忧”时的表现。 例：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。 _____________________________________________________ 【答案】我在妈妈的床前急得直打转：不用去医院吗？要不要吃药啊？吃感冒药还是退烧药啊？……我就这样念念叨叨地在妈妈眼前晃，拿走温度计又去倒热水。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过语言描写和动作描写，生动地展现了 “我” 急切的心情。在仿写 “担忧” 的表现时，也可以从语言和动作方面入手，比如重复询问、坐立不安、来回踱步等，来体现人物内心的担忧。 示例：整个下午他都在房间里来回踱步：能行吗？不会有事吧，到底怎么样了，怎么还没消息？千万别出问题啊…… 他就这样喃喃自语着，眼睛时不时看向窗外，手里紧紧握着手机，等着那通关键的电话。 二、积累与运用：根据语境，按要求填空。 11. 积累与运用：根据语境，按要求填空。 （1）时光的流逝是朱自清“你聪明的，告诉我，____________”的追问；是古训里“____________，更有早行人”的劝告；是《长歌行》里“少壮不努力，____________”的悲叹。 （2）小学六年，我们学会了很多；面对长者忠告，我们要谨记“_______________，忠言逆耳利于行。” （3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是_______________，_______________。 （4）瞻仰李大钊塑像，我会用《石灰吟》这首诗“_______________，_______________”赞颂他视死如归、为革命献身的精神。 （5）习近平主席强调：改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，要“_______________”《礼记》。 （6）_______________？曰：非然也。 【答案】 ①. 我们的日子为什么一去不复返呢 ②. 莫道君行早 ③. 老大徒伤悲 ④. 良药苦口利于病 ⑤. 渭城朝雨浥轻尘 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 要留清白在人间 ⑨. 苟日新，日日新，又日新 ⑩. 为是其智弗若与 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“返”“莫”“徒”“伤”“悲”的正确写法； （2）书写时注意“药”“病”的正确写法； （3）《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的一首送别诗。全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗的大意是：清晨，渭城下了一场小雨，细雨如丝，轻轻地洒在大地上，湿润了飞扬的尘土，使得空气变得清新宜人。旅店外的柳树在雨后显得格外青翠，那嫩绿的柳枝随风摇曳，仿佛在为即将远行的友人送行。诗人劝友人再喝一杯酒，因为一旦出了阳关，就很难再遇到故人了。描写早春景色的诗句正是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。这两句诗通过对清晨小雨和青翠柳树的描写，生动地展现了早春时节的清新与生机，同时也为送别的场景增添了一份情感的色彩。 （4）《石灰吟》是明代诗人于谦创作的一首七言绝句。全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗的大意是：石灰石经过千锤万凿从深山中开采出来，经过烈火的焚烧，仿佛是件平常的事情。即使身体被碾成粉末，也毫不畏惧，只希望能将清白留在人间。题目要求用《石灰吟》中的诗句来赞颂李大钊视死如归、为革命献身的精神。李大钊是中国共产党的创始人之一，他为了革命事业不惜牺牲自己的生命，表现出了坚定的信念和无畏的精神。这种精神与《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗所表达的精神高度契合。 （5）这句名言“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记·大学》。《礼记》是中国古代儒家经典之一，是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集。它成书于汉代，是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。习近平主席强调改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，而“苟日新，日日新，又日新”这句话正是对这种改革创新精神的高度概括。它表达了不断更新、不断进步的重要性，鼓励人们在每一天都要追求新的变化和进步。 （6）书写时注意“智”“弗”“若”的正确写法。 三、口语交际。 12. [发表观点]有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。 强强：我认为上网有好处。_______________________________ 李勇：我认为上网没好处。_______________________________ 【答案】 ①. 示例：我们在网上可以查到很多资料，了解很多新闻，可以开阔眼界，拓宽知识面。而且在网上获取信息非常方便，效率更高。 ②. 示例：网络上的信息鱼龙混杂，良莠不齐。有太多诱惑，是我们分辨不清、抵御不了的，比如网络游戏。过度玩网络游戏不仅会使学习成绩严重下降，还会给家人造成伤害。 【解析】 【详解】本题考查观点辩论。 观点辩论是口语交际中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 本题中强强和李勇就“是否赞同学生上网”展开了辩论。要结合给出内容“有的同学说上网可以学到好多知识，有的同学说上网成瘾会荒废学业”来分析，表明自己的观点，并依据观点阐述理由。注意：表述时要语句通顺，思路清晰。 示例： 强强：我认为上网有好处。上网可以查到很多课外知识，开阔我们的眼界。 李勇：我认为上网没好处。上网的时间太多，会对网络产生依赖性，使我们脱离现实，此外，上网对健康也有损害。 四、快乐阅读。 课内阅读。 最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 13. 选文节选自《_____》，课文中作者举了三个类似的事例，是为了证明_________的观点。 14. 选文中，事例是按照下面的顺序展开写的，用简洁的语言概括其余三部分。 观察现象→_________→___________→___________ 以上四部分中，如果要证明“真理来自于对生活的留心观察”，应详写第______部分。 15. 文中加点词“反复”一词可否去掉？为什么？ ________________ 【答案】13. ①. 真理诞生于一百个问号之后 ②. 要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理 14. ①. 提出问题 ②. 进行实验 ③. 得出结论 ④. 一 15. 不能，“反复“表现出了阿瑟林斯基严谨认真的工作态度，是科学实验严谨性的体现，所以不能删除。 【解析】 【13题详解】 考查文学常识。 选段讲了阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关，节选《真理诞生于一百个问号之后》。是为了论证观点：要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 【14题详解】 本题考查的是对文段信息的提取、概括。 本段首先讲的是阿瑟林斯基发现儿子在睡觉时眼珠转动这一现象，对此，他感到奇怪，从而提出了一连串的疑问。为了找到问题的答案，他对自己的儿子和二十名成年人进行了反复的观察实验，最终得出了结论。由此，我们可以根据题干给出的“观察现象”这一提示，写出后面三部分的答案。 四个部分中，第一部分主要讲的是观察现象，因此应详写第一部分来说明“真理来自于对生活的留心观察”。 【15题详解】 本题考查的是对重点词语的理解。 首先明确词语本义，再结合文章内容进行具体分析。 不能。“反复”指一遍又一遍,多次重复，表明阿瑟林斯基经过了多次研究、验证，不断解决疑问，才最终得出了科学的结论，表现了他严谨认真、坚持不懈的科学精神。若删掉，不能体现以上意思，与文章观点不符。 阅读下面的材料，完成习题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15．9万公里，其中高铁达到4．5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料一]人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料三】 16. 阅读《人工智能（AI）在身边》，完成下面练习。 （1）请找出能概括短文主要内容的语句。 （2）第③自然段画线的句子运用了_____说明方法，这样写好处是_______。 17. 下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A. 通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B. 通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等等。 C. 通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D. 通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 18. 根据上面短文和三个阅读材料判断，不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从【材料三】图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 19. 习近平总书记指出：“……加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？请写下来。 _______________ 【答案】16. ①. 随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②. 列数字 通过具体数据直观说明我国铁路智能化的规模，增强说服力和可信度。 17. C 18. A 19. 我想利用人工智能在助残养老领域开发智能陪伴机器人，帮助独居老人或残障人士完成日常起居，如提醒服药、监测健康数据，并通过语音交互缓解孤独感。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以“人工智能在身边”为主题，围绕AI在家庭、交通、医疗、教育等领域的应用展开，结构清晰，层次分明。文章采用总分式结构，首段总领全文，后续段落分述具体应用场景，并辅以三个补充材料，形成完整的说明体系。选材贴近生活实际，既有宏观数据支撑（如铁路智能化发展），又有具体案例（如自动驾驶测试）。语言风格平实易懂，运用了列数字、举例子等说明方法，增强了文章的说服力。不足之处在于部分表述略显绝对化（如全面解决医疗需求），若能更严谨则更佳。 【16题详解】 本题考查找关键句、说明方法和分析句子含义。 （1）《人工智能（AI）在身边》第②段阐述利用物联网技术构成家居生态圈等体现AI家庭好帮手。 第③段以铁路智能化等说明现代交通离不开AI。 第④段讲AI与医疗行业融合满足就医需求。 第⑤段说明AI在教育图像识别、语音识别等方面助力智能化发展。 因此从《人工智能（AI）在身边》第①段“随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用”可知是能概括短文主要内容的语句。该句总领全文，后文分别从家庭、交通、医疗、教育领域，具体说明AI的普遍应用。 （2）《人工智能（AI）在身边》第③段画线的句子“截至2023年底，我国铁路营业里程达到15．9万公里，其中高铁达到4．5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。”可知运用了列数字的说明方法。用“15.9万公里”“4.5 万公里”这些具体数字，准确、直观地说明了截至2023年底我国铁路营业里程和高铁里程的情况，有力地支撑了“现代交通离不开人工智能（AI），我国铁路实现智能化、综合运维精细化”这一内容，使说明更具说服力和科学性。 【17题详解】 本题考查分析句子含义。 《人工智能（AI）在身边》第⑤段“通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。”是对“人工智能（AI）服务教育发展成为现实”的具体说明，围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”。 C．第②段“在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。”写了通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈，是在说明人工智能在家庭生活方面的应用，并非教育方面。 故选C。 【18题详解】 本题考查材料内容理解。 A．《人工智能（AI）在身边》第④段“其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化”可知是“已经可以基本满足人们医疗需求”，不是“全面解决”，说法错误。 故选A。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 先确定人工智能应用领域，如助残养老等；再思考该领域存在的问题，像老人孤独、行动不便等；最后设想人工智能如何解决，如智能陪伴、辅助行动。 示例：应用领域：助残养老。解决问题：利用人工智能开发家用养老助残机器人，通过智能感应、语音交互，陪伴独居老人聊天解闷，监测健康数据并联动医疗系统，辅助老人自主行动，缓解养老照护压力。具体设想：这种机器人身形小巧灵活，内置情感识别模块，能感知老人情绪并给予温暖回应。遇到老人摔倒等紧急情况，可自动报警并提供初步救助，让老人居家养老更安心，为忙碌的子女减轻后顾之忧。 整本书阅读。 20. 毕业典礼上，小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请补充演出顺序。 流落荒岛—（ ）——（ ）——（ ）——回到英国 【答案】 ①. 建房定居 ②. 养牲畜种粮食 ③. 解救星期五 【解析】 【详解】本题考查对课内文章的理解。 《鲁滨逊漂流记》主要写了鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。根据章节内容可概括为：流落荒岛→建房定居→畜牧种植→救“星期五”→回到英国。 21. 小沂说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。” 我说：我送给《汤姆·索亚历险记》中________（名字）一个________的美称，因为________________ 【答案】 ①. 汤姆·索亚 ②. “小英雄” ③. 他在目睹了一场凶杀案后，并不惧怕凶手，而是及时赶到法庭上指认凶手。 【解析】 【详解】本题考查语言表达和名著阅读。 要完成这个题目，需要从《汤姆·索亚历险记》中选择一个角色，给他一个合适的美称，并说明理由。这个过程需要对书中的人物有清晰的认识，同时要能够提炼人物的突出特点。 人物选择：《汤姆·索亚历险记》中有许多鲜明的人物，比如汤姆·索亚、哈克贝利·费恩、贝基·撒切尔等。需要选择一个具有代表性的人物，并且能够找到一个合适的美称来概括他的特点。 美称选择：美称需要能够体现人物的某个突出特点或成就。例如，鲁滨逊被称为“造船工程师”，是因为他在荒岛上成功建造了一艘独木舟。同样，需要找到《汤姆·索亚历险记》中某个角色的一个突出成就或特点，并据此赋予他一个美称。 理由阐述：理由部分需要具体说明为什么这个人物配得上这个美称。可以从人物的行为、性格特点或某个具体事件入手，确保理由充分且有说服力。 示例：我送给《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚一个“冒险家”的美称，因为汤姆·索亚是个充满好奇心和冒险精神的孩子。他和哈克贝利·费恩一起去杰克逊岛露营，体验野外生活；他们在山洞中迷失方向，却凭借勇气和智慧成功逃脱。这些冒险经历不仅展现了汤姆的勇敢和智慧，也让他成为了所有孩子心目中的英雄。 五、妙笔生花：请从下面两个题目中，任选一个写一篇习作。 22. 妙笔生花：请从下面两个题目中，任选一个写一篇习作。 （1）六年的小学生活，有太多的人和事，景和物让我们难以忘怀，他（它）们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料，写一篇习作，表达对小学生活的难忘留恋之情。题目自拟，文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于450字。 （2）在五彩斑斓的生活中，我们经历了追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，失败的怅然……而在这段旅程中，我们需要寻找一种力量，一种能够支撑我们继续前行的力量。请以《生活需要________》为题，表达你的真情实感。要求：将题目补充完整，可以填掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动……把自己的体验和感悟写具体，把情感真实自然地表达出来。文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于450字。 【答案】范文一： 温暖的小学时光 小学生活像一本厚厚的书，每一页都写满了温暖的故事。那些温暖的瞬间，就像阳光一样，照亮了我成长的道路，让我难以忘怀。 记得有一次，我在数学考试中发挥失常，成绩很不理想。我垂头丧气地坐在座位上，心里难过极了。老师注意到了我的情绪，课间时，她轻轻地走到我身边，拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别灰心，一次考试并不能决定什么。老师相信你，下次一定能考好。”老师的话像一股暖流，流进了我的心里，让我重新振作起来。从那以后，我更加努力地学习数学，成绩也逐渐提高了。老师的鼓励，让我感受到了温暖，也让我明白了失败并不可怕，只要努力，就一定能取得成功。 还有一次，我在操场上跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血直流。同学们看到后，纷纷围了过来。有的同学赶紧跑去找老师，有的同学从书包里拿出纸巾帮我擦拭伤口，还有的同学安慰我说：“别怕，一会儿就好啦。”那一刻，我感受到了浓浓的友情。虽然伤口很疼，但同学们的关心让我心里暖暖的。后来，老师也来了，她小心翼翼地帮我处理伤口，还叮嘱我以后要注意安全。在同学们和老师的关心下，我的伤口很快就好了。这次经历让我明白了，朋友和老师是我们成长路上的守护者，他们的关心和支持是我们最温暖的依靠。 校园里的图书馆也是我心中温暖的地方。每当下课铃响起，我就会迫不及待地跑向图书馆。那里安静又舒适，书架上摆满了各种各样的书籍。我可以在那里尽情地阅读，沉浸在知识的海洋里。有一次，我在图书馆里读到一本特别有趣的书，正看得津津有味时，图书馆的老师走过来，微笑着问我：“这本书好看吗？”我点点头，兴奋地说：“太好看了！我从来没看过这么有趣的书。”老师听了，也开心地笑了，还给我推荐了更多类似的书籍。在图书馆里，我不仅学到了很多知识，还感受到了老师对阅读的热爱和对学生的关怀。图书馆成了我小学生活中最温暖的角落之一，它陪伴我度过了无数个美好的时光。 小学生活虽然已经结束，但那些温暖的瞬间，将永远留在我的记忆深处。老师们的鼓励、同学们的关心、校园里的每一个角落，都成为了我成长路上最宝贵的财富。这些温暖的记忆，将永远陪伴着我，激励我不断前行。 范文二： 生活需要阳光 生活中，我们常常会遇到各种各样的困难，那么，生活到底需要什么呢？我想，生活需要阳光。阳光不仅能够照亮我们的世界，还能温暖我们的心灵，让我们在困境中看到希望，在挫折中找到力量。 记得有一次，我参加学校的演讲比赛。准备阶段，我每天都在镜子前练习，反复修改演讲稿，努力背诵每一个字，每一个动作。可是，比赛当天，我站在台上，看着台下密密麻麻的观众，突然紧张得说不出话来。我的手心全是汗，心跳得厉害，大脑一片空白。就在那一刻，我几乎想要放弃。 就在我快要崩溃的时候，我看到了台下观众的目光。他们并没有嘲笑我，而是用一种鼓励的眼神看着我。我深吸了一口气，努力让自己平静下来。我告诉自己：“你可以的，你已经准备得很充分了，不要害怕。”于是，我重新开始了演讲。慢慢地，我找回了自己的节奏，声音也越来越自信。当我演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种从未有过的成就感，也明白了阳光的力量。 生活中的阳光，不仅仅是来自他人的鼓励和支持，也来自我们自己的内心。有一次，我在学习上遇到了很大的困难，一道数学题怎么也做不出来。我反复思考，却始终找不到答案。我开始怀疑自己，觉得自己很笨，甚至想要放弃。但是，我没有放弃，我告诉自己：“只要努力，就一定会有收获。”于是，我继续思考，不断地尝试不同的方法。终于，在我快要放弃的时候，我找到了答案。那一刻，我感到无比的喜悦和自豪。我明白了，生活需要阳光，这种阳光就是我们内心的坚持和勇气。 生活中的阳光，还来自我们与他人的互助。有一次，我的同桌生病了，不能来上学。我主动帮他整理笔记，每天放学后去他家给他补课。虽然有时候我也觉得很累，但看到他一天天好起来，我感到无比的欣慰。有一天，他拉着我的手说：“谢谢你，我的朋友。有你在，我感到很温暖。”那一刻，我感受到了一种温暖的力量，这种力量让我明白，生活需要阳光，这种阳光就是我们之间的友情和互助。 生活需要阳光，这种阳光可以来自他人的鼓励，可以来自我们自己的坚持，也可以来自我们之间的互助。阳光让我们在黑暗中看到希望，在寒冷中感受到温暖，在挫折中找到力量。无论遇到什么困难，只要我们心中有阳光，就一定能够克服一切，走向成功。让我们在生活中寻找阳光，珍惜阳光，让阳光照亮我们前行的道路吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 解析一： 审题：要求围绕“暖”这个中心，选择恰当的材料，写一篇习作，表达对小学生活的难忘留恋之情。这里的“暖”可以理解为温暖、温馨、关爱等情感，需要通过具体的人、事、景、物来体现。题目自拟，字数不少于450字。 选材：可以从以下几个方面入手：人物：可以是老师、同学、朋友或家人，选择那些在小学生活中给予你温暖和帮助的人；事件：可以是某个具体的事件，比如一次帮助、一次鼓励、一次成功或一次失败后的安慰；场景：可以是校园里的某个角落，比如操场、教室、图书馆等，这些地方可能承载着你的美好回忆；物品：可以是某个有特殊意义的物品，比如一本日记、一张照片、一个奖状等，这些物品可以成为温暖的象征。 立意：要明确表达对小学生活的留恋和感激之情。通过具体的材料，展现小学生活中的温暖瞬间，让读者感受到这份温暖的力量。同时，要体现出这些温暖瞬间对你的成长和心灵的滋养，让文章更有深度。 写作思路： 开头：可以采用直接点题的方式，引出“暖”这个主题。例如，可以用一个问句或一个比喻句来开篇，吸引读者的注意力。比如：“小学生活像一本厚厚的书，每一页都写满了温暖的故事。”或者“小学生活中的那些温暖瞬间，就像阳光一样，照亮了我成长的道路。” 中间：需要通过具体的材料来展开。可以采用分段叙述的方式，每一段写一个具体的温暖瞬间。例如：第一段可以写一位老师对你的鼓励，让你在学习上重拾信心；第二段可以写一次同学之间的互助，让你感受到友情的力量；第三段可以写一个特别的场景，比如校园里的某个角落，那里发生过让你难忘的事情。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到那份温暖。同时，可以通过内心独白的方式，表达自己的感受和体会。 结尾：要呼应开头，再次点明“暖”这个主题。可以用一个总结性的句子来收尾，表达对小学生活的留恋和感激之情。比如：“这些温暖的瞬间，将永远留在我的记忆深处，成为我成长路上最宝贵的财富。”或者“小学生活虽然结束了，但那些温暖的记忆，将永远陪伴着我，激励我不断前行。” 解析二： 审题：题目要求以《生活需要________》为题，表达真情实感。题目中的空白部分可以填入“掌声、失败、互助、阳光、挫折、感动”等词语。这些词语都具有积极的意义，能够体现生活中的某种力量或情感。题目强调了“真情实感”和“体验感悟”，因此作文需要通过具体的事例来表达内心的感受。 选材：可以从自己的生活经历中寻找素材，选择那些让你印象深刻、有深刻感悟的事件。例如：掌声：可以写一次在舞台上表演，得到观众掌声鼓励的经历；失败：可以写一次考试失利或比赛失败后，如何从失败中汲取教训；互助：可以写一次与同学互相帮助，共同克服困难的经历；阳光：可以写一次在困难时刻，感受到希望和温暖的经历；挫折：可以写一次遇到挫折后，如何坚持并最终克服的经历；感动：可以写一次被他人善举或美好事物深深感动的经历。 立意：立意需要明确表达出“生活需要……”这一主题，通过具体的事例和感悟，让读者理解这种力量或情感对生活的重要性。文章的中心思想应该是积极向上的，能够激励读者在生活中寻找这种力量。 写作思路： 开头：可以直接点题，引出文章的主题。可以用一个设问句或一个引人入胜的句子来开篇，吸引读者的注意力。例如：“生活中，我们常常会遇到各种各样的困难，那么，生活到底需要什么呢？”或者“生活就像一场漫长的旅程，我们需要一种力量来支撑我们继续前行，这种力量是什么呢？” 中间：需要通过具体的事例来展开。可以采用分段叙述的方式，每一段写一个具体的事例。例如：第一段可以写一次失败的经历，以及从失败中汲取的教训；第二段可以写一次得到他人帮助的经历，以及这种帮助给自己带来的温暖和力量；第三段可以写一次自己帮助他人的经历，以及在这个过程中感受到的快乐和满足。 结尾：呼应开头，再次点明主题。可以用一个总结性的句子来收尾，表达对这种力量或情感的珍视和感激。例如：“生活需要这种力量，它让我们在困难面前不退缩，在挫折中不放弃，在成功后不骄傲。这种力量，将永远陪伴着我，让我在生活的道路上越走越远。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$