寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册

2025-08-04
| 38页
| 115人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术湘美版一年级上册
年级 一年级
章节 第5课 寻找肌理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 54.99 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53327996.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学美术课件以“肌理”为核心,通过“白纸上变魔术”导入,揭秘树叶拓印原理引出肌理概念,再结合工具准备、拓印步骤讲解,通过“摸树叶正反面”“比较拓印效果”等问题搭建学习支架,引导学生从感知肌理到掌握拓印方法。 其亮点在于采用“魔术之星大闯关”情境,通过触摸树叶感知肌理、比较拓印效果等活动培养审美感知,结合拓印步骤示范与创作表现,提升艺术表现和创意实践能力。如“猜树叶拓印面”“找多种物体拓印”等实例,既符合低年级学生特点,又让学生在动手中感受美,教师可借助清晰环节高效开展教学。

内容正文:

寻找肌理 乐乐 小花 魔 术 欣 赏 白纸上变出了什么? 哪位小朋友知道这个魔术的奥秘呢? 纸片下放有凹凸不平肌理的树叶,用彩铅在纸片上有力均匀地平涂就能把树叶的纹理拓印到白纸上。 寻 找 肌 理 新湘美一年级上册第二单元第五课 肌 理 肌理是物体表现呈现出的纹理。由于物体的材料不同,它可以是粗糙的、光滑的、细腻的等。 魔术之星大闯关 绘画工具 1 5 2 4 3 印花纹 美化花纹 找花纹 创作表现 魔术之星 大闯关 油画棒 彩铅 白纸 纹理清晰的物品 摸一摸手中的树叶,思考一下是树叶的正面比较粗糙还是反面? 树叶反面 树叶正面 猜一猜树叶哪面才能拓印出纹理呢? 纹路清晰,但没有凹凸不平的纹理,拓印不出花纹 树叶反面 有许多纹理,是凹凸不平的,能印出漂亮的纹理 树叶正面 拓印步骤 试一试:在一张白纸上拓印树叶 印花纹 比一比,下面哪一幅花纹的拓印效果最好,为什么? 1 2 3 4 清晰、标准 用力轻、边缘不清晰 涂色不均匀 有重影 拓印时注意事项 01 05 02 04 纸张不宜太厚 纸张 拓印时纸张 不要移动 保持稳定 力度保持在能看清拓印的纹理为佳 控制力度 朝一个 方向平涂 方向 根据花纹需求选择合适的画笔拓印 工具 使用不同的拓印工具,得到不同的效果 彩铅拓印 油画棒拓印 纹理细腻、清晰 纹理粗糙、颜色鲜艳 彩铅 油画棒 重复拓印 使用相同的物品改变排列方向,进行重复拓印。 局部添画 根据拓印出来的物品,适当添画,使其更形象。 找一找身边的肌理。 找花纹 室内 室外 1.找几种可以拓印出花纹的物体,用油画棒或彩色铅笔把花纹拓印下来。 2.花纹清晰,颜色丰富,画面富有表现力。 展 示 评 价 小魔术师们都变出了什么呢? 作品欣赏 双 鱼 戏 水 作品欣赏 小 猪 游 园 作品欣赏 魔术之星诞生 什么是肌理? 01 如何把肌理“变”到纸上? 02 寻找感受自然中的肌理 03 创作表现 04 愿大家课后用你充满魔法的双手,带着无尽创意。化腐朽为神奇,创造更多的魔术,去发现美创造美。 (材料来源于网络) 谢 谢 THANK YOU 太和县 7 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 16.6 (Build 20G75)) null 2977.9622 null 8515.938 null 2638.369 null 26932.393 Lavf59.14.100 "OS":"Android(30)", "version":"ares_1.9.110", "extend": ["origin_compile_width:1080;origin_compile_height:1920;filter:true;"] null 8333.084 null 8803.281 null 7601.655 null 6504.5073 $$

资源预览图

寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
1
寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
2
寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
3
寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
4
寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
5
寻找肌理(课件)-2025-2026学年湘美版(2024)美术一年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。