小小变色龙（课件）-2024-2025学年湘美版（2024）美术一年级上册

该小学美术课件以“小小变色龙”为主题，核心围绕相似色的认知与运用，通过“变色探究”提问引发兴趣，“拼摆游戏”分析变色龙形状（尾巴、头、四肢、身体），搭建从形状认知到色彩运用的学习支架，承接单元前两课造型技能，为后续色彩创作奠定基础。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过“小任务”（如橙色蘑菇涂色）、“学习活动”（自主选择隐藏场景叠涂）引导学生掌握相似色叠涂，结合变色龙变色现象感知自然美，学生在实践中提升色彩运用能力，教师可借助清晰步骤与评价表高效开展教学。

小小变色龙 单元结构图 第1课：桑叶和蚕宝宝 学习任务：感受自然中不同形状的美，用剪贴的方法创作桑叶和蚕的形象 第2课：寻找昆虫 学习任务：观察昆虫的花纹，用折、撕、贴的方法创作拼贴昆虫 第3课：小小变色龙 学习任务：用相似色描绘不同场景中的变色龙 第4课：动物名片 学习任务：了解名片的功能，设计制作动物名片 第5课：站立的动物 学习任务：观察动物的特征，折出站立的动物 第四单元 人类的朋友 大观念：人类和动物存在 密切关系，要和 谐相处 变色龙技能展示 头 四肢 尾巴 身体 变色龙形状分析 拼摆游戏 拼摆游戏 拼摆游戏 变色探究 第一关 变色龙是根据什么来变色的？为什么要变色呢？ 变色龙想藏在绿色、红色的蘑菇上 相似色 颜色很像的，较为相近的颜色，称为相似色 变色龙想藏在橙色蘑菇上 变色龙想藏在橙色蘑菇上 变色龙想藏在绿色树上 变色龙想藏在绿色树上 哪只肤色的变色龙隐藏的会更好？ 1 2 3 1 画变色龙 用勾线笔画出变色龙的形状特征 3 剪好整理 将变色龙剪好并收拾完碎纸屑 创作步骤 2 重叠涂色 选择好隐藏处，选用两种相似色进行叠涂 请选择两个或三个你喜欢的相似色，运用叠涂的方法在空白框内画出渐变效果。 学习任务二 欣赏 运用叠涂的方法画一只隐藏在左边图画中的变色龙。想一想，你的变色龙要藏在哪里？它的皮肤会是什么颜色？ 学习活动 变色龙隐藏地 自由创作 展示游戏 评一评 评价内容 在你认为对应的圆圈上打 √ 我知道什么是相似色 能做到 ⚪ 还要努力 ⚪ 我知道变色龙会根据环境颜色来隐藏 能做到 ⚪ 还要努力 ⚪ 我掌握了重叠涂色的方法 能做到 ⚪ 还要努力 ⚪ 我能自行选择相似色，用叠色的方法画一只隐藏的变色龙 能做到 ⚪ 还要努力 ⚪ 变色龙都藏在哪里？ 藏了几只？ 1 2 找一找 “卡卡”来打卡 隐藏高手 人类的朋友 再见！ $$