动物名片(课件)-2025-2026学年湘美版美术一年级上册
2025-11-21
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25页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 美术 |
| 教材版本 | 小学美术湘美版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 第4课 动物名片 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 87.37 MB |
| 发布时间 | 2025-11-21 |
| 更新时间 | 2025-11-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55014965.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学美术课件以“动物名片”设计为核心,通过森林招聘会情境导入,引导学生从认识斑马、熊猫等动物,到了解其外形、习性,再学习名片构成要素与设计步骤,最后拓展至保护野生动物,构建完整学习支架。
其亮点在于融合艺术表现与创意实践,通过情境创设激发兴趣,步骤清晰(画外形、装饰、写信息),评价环节提升审美感知,拓展保护动物体现文化理解。采用实践与展示结合的教学方法,学生在设计中提升绘画与表达能力,增强环保意识,教师可借助此资料高效开展教学。
内容正文:
动物名片
1
小朋友们大家好!我是生活在森林中的大熊猫美美。最近森林缺少一位管理员,狮子大王准备开展一场招聘会,小动物们从四面八方赶来应聘管理员这个岗位,但是参加招聘会的小动物们,都得带上一张富有个性的名片,这可把小动物们给难住了。小朋友们,你们能帮我们设计动物名片吗?
2
名片,是认识新朋友时用的小卡片,上面写着基本信息,起着自我介绍的作用。
名片的作用
3
你喜欢什么动物?可以用哪些形状来概括动物的基本型呢?
斑马
熊猫
老虎
豹子
长颈鹿
狮子
活动一 认识小动物
斑马
熊猫
老虎
豹子
长颈鹿
狮子
斑马
熊猫
老虎
豹子
长颈鹿
狮子
斑马
熊猫
老虎
豹子
长颈鹿
狮子
活动二 了解小动物
你最熟悉什么动物?请你介绍一下它的模样、习性、生活环境和喜好吧!
模样:身体能够随环境变色的神奇外衣
习性:善于利用体色变化伪装自己
生活环境:生活在热带雨林的树枝或叶片上
喜好:喜欢安静的环境
外形:黑白相间,有黑眼圈和圆圆的耳朵
习性:善于爬树,也爱嬉戏
生活环境:高山竹林
食物:竹子、竹笋
活动三 设计动物名片
一张名片都需要哪些内容?
怎么样为我们的动物设计名片呢?
名称:大熊猫
外形:黑白相间,有黑眼圈和圆圆的耳朵
食物:竹子、竹笋
分布区:中国四川、陕西、甘肃等
1.动物名片的构成
2.动物名片的步骤
1.画出动物的外形,注意突出特征。
2.装饰美化。
3.写上动物的基本信息。
2.动物名片的步骤
熊
外形:黑白相间,有黑眼圈和圆圆的耳朵
食物:竹子、竹笋
分布区:中国四川、陕西、甘肃等
评一评这张动物名片都存在什么样的问题?
熊
外形:黑白相间,有黑眼圈和圆圆的耳朵
食物:竹子、竹笋
分布区:中国四川、陕西、甘肃等
评一评这张动物名片都存在什么样的问题?
动物形象太小
字体太小,且背景与字体颜色接近
信息错误
优秀作品欣赏
18
艺术实践
给你喜欢的动物制作名片
给你喜欢的动物制作名片,并装饰美化
给你喜欢的动物制作名片,装饰美化,并向小伙伴介绍它。
19
展示与介绍
老师,我给仓鼠制作了一张名片,仓鼠很爱运动、喜欢吃米粒、瓜子、居住在洞里、笼子里。
展示与介绍
老师,我制作的名片是熊猫,它的特点是有两个黑眼圈,喜欢吃竹子、竹笋、居住在四川、陕西、甘肃等,熊猫非常珍贵,我们要保护它。
哇,小朋友们你们太棒啦,你们为我们设计的名片,小动物们特别喜欢,谢谢你们,欢迎你们来森林里做客!
22
我们人类应该怎样去保护珍稀野生动物?
1、保护野生动物种群
2、栖息地的保护
3、建立救护和繁殖种群
4、减少和消除不利因素
5、加强管理,严惩偷猎
拓展
每个生命都是独一无二的,在自然界中每个生命都是不可或缺的一份子,尊重自然,保护自然。
课后小结
同学们,再见!
熙水台 4
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熙水台 5
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熙水台 6
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熙水台 3
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熙水台 7
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熙水台 9
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熙水台 8
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熙水台 10
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