精品解析：2024-2025学年河北省衡水市枣强县统编版三年级下册期末考试语文试卷

三年级语文综合素养达标（下册） 满分：100分 时间：60分钟 1. 看拼音，写词语。 （1）全红婵的跳水技能很，在许多跳水比赛中她都获得冠军，受到了大家的。 （2）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得成功。浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。两名航天员被地送入太空，这是科技工作者们的，代表了我国载人航天事业开启又一精彩篇章。 2. 为下列加点字选择正确读音，打“√”。 木杆（gān gǎn） 闲散（sǎn sàn） 干燥（zào cāo） 资产（zhī zī） 受刑（xíng xín） 稍等（shāo shào） 差别（chāi chā） 脊背（jí jǐ） 折腾（zhē shé） 3. 选字组词。 [芽 讶]草（ ） 惊（ ） [付 衬]（ ）衫 （ ）款 [组 阻]（ ）力 （ ）建 [克 兄]千（ ） （ ）弟 4. 把下列四字词语补充完整。 相（ ）并论 争奇（ ）艳 邯郸学（ ） 没精打（ ） 名（ ）中外 无（ ）无虑 耿耿于（ ） 窃窃（ ）语 走（ ）闯北 5. 读句子，选词填空。 （1）[方便 轻便]人脸识别支付的最大特点是________快捷。 （2）[灵敏 灵巧]文文的手和脚虽然胖乎乎的，却十分________。 （3）[蕴含 蕴藏]海底________着丰富的煤、铁、石油和天然气。 六、句子梳理。（9分） 6. 哥哥说：“我发现了火烧云的美丽。”（改为转述句） ________________________________________________ 7. 枣核不光勤快，也很聪明（用加点词仿写句子） ________________________________________________ 8. 广场上挤满了许许多多数不清的人。（用修改符号修改病句） 9. 寻物启事。 根据下面的提示，帮浩浩同学写一则寻物启事。 昨天（5月20日）下午，三（1）班学生浩浩不小心把刚买的米色太阳帽落在了操场上。 10. 积累百花园 （1）万物有灵。你瞧，“竹外桃花三两枝，________________”；你听“独怜幽草涧边生，________________”；你看，“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”；你望，“荷叶挨挨挤挤的，像________________”。 （2）诗词中体会丰富的感情。比如，王维用“________________，每逢佳节倍思亲”表达他对亲人的思念之情；白居易用“日出江花红胜火，________________。________________？”表达他对江南美景的深切怀念。 （3）在成语中学习道理。父母告诫我们要和品行良好的人来往，因为“________________，近墨者黑”。对于网络谣言，我们应秉持“眼见为实，________________”的态度。 阅读与鉴赏。（21分） 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 11. 选文是围绕哪句话写的？请将关键句摘录到下图中。作者依次是从哪几个方面来写的？请排一排，填序号。 12. 在“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”指的是（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 桥下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。 C. 桥下只有一个拱形大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 13. 用“ ”画出文中点明“这种设计”优点的句子。 小蚂蚁明白了 ①小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，好不容易发现了一条小青虫，却被小公鸡抢走了，他决定去和捕虫高手蜘蛛学习捕食的本领。 ②小蚂蚁爬上树干，看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地躺在蛛网上享用一只苍蝇，没一会儿，又一只蚊子“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，说：“蜘蛛姐姐，教教我吧！让我像你一样，织一张网，一辈子不用饿肚子，一劳永逸（yì）该多好啊！”蜘蛛请他晚上留下。 ③夜幕降临，小蚂蚁打瞌睡了，蜘蛛却忙着把网上的丝一根根吃进肚子。小蚂蚁睁开眼睛，迷惑地看着这一切：把丝吃完后，蜘蛛一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。她从天黑忙到天亮，才把新网织好。小蚂蚁很好奇：“你为什么要把网吃了重织？”蜘蛛答道：“如果不重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活吗？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不夜以继日地干活，从不敢间断。我的网总是吃了织，织了吃，不过我总是在夜里工作，所以你白天才会看见我在趴着休息。” ④小蚂蚁默默地爬下树干。他一边爬一边想：我明白了…… 14. 联系上下文理解词语。 “一劳永逸”的意思是辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。小蚂蚁说蜘蛛“一劳永逸”是因为他觉得_________________________________________。 15. 读第③自然段，可以知道蜘蛛夜晚要做事有：吃掉旧网→________→________。 16. 蜘蛛为什么要把原来的网吃掉呢？请你用“________”在文中画出原因。 17. 读第④自然段，小蚂蚁明白了什么？请你结合短文内容写一写。 __________________________________ 18. 习作芳草地 要是动物失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“会游泳的鸟”为题，大胆想象，编一个童话故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级语文综合素养达标（下册） 满分：100分 时间：60分钟 1. 看拼音，写词语。 （1）全红婵的跳水技能很，在许多跳水比赛中她都获得冠军，受到了大家的。 （2）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得成功。浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。两名航天员被地送入太空，这是科技工作者们的，代表了我国载人航天事业开启又一精彩篇章。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （1）书写时要注意“厉”“夸”“奖”容易写错； （2）书写时要注意“圆”“满”“准”“慧”“体”容易写错 2. 为下列加点字选择正确的读音，打“√”。 木杆（gān gǎn） 闲散（sǎn sàn） 干燥（zào cāo） 资产（zhī zī） 受刑（xíng xín） 稍等（shāo shào） 差别（chāi chā） 脊背（jí jǐ） 折腾（zhē shé） 【答案】gān sǎn zào zī xíng shāo chā jǐ zhē 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 杆：读“gān”时，多表示较长的棍状物体；读“gǎn”时，常指器物上像杆的部分或量词。 散：读“sǎn”时，有分散、不集中等意思；读“sàn”时，意为分开、由聚集而分离等。 差：读“chā”时，有不同、差别等含义；读“chà”时，指不相同、不好等；读“chāi”时，意为被派遣去做的事等；读“cī”时，用于“参差”一词，形容不整齐 。 折：读“zhē”时，有翻转、折腾等意思；读“zhé”时，常表示折断、弯曲等；读“shé”时，多指（物体）断等。 稍：读“shāo”时，有略微、稍微等意思；读“shào”时，用于“稍息”（军事或体操口令 ）。 木杆（mù gān）：较长的棍状物，通常由木头制成。 闲散（xián sǎn）：指清闲而又无管束；不用于事（的人力或物）。 干燥（gān zào）：指缺乏水分或湿度很低的状态。 资产（zī chǎn）：指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 受刑（shòu xíng）：指遭受刑罚或体罚。 稍等（shāo děng）：指稍微等待一会儿。 差别（chā bié）：指不同之处或差异。 脊背（jǐ bèi）：指人或动物的背部中央的脊椎部分。 折腾（zhē teng）：指翻来覆去、反复做某事，或指对事物进行不必要的处理或扰乱。 3. 选字组词。 [芽 讶]草（ ） 惊（ ） [付 衬]（ ）衫 （ ）款 [组 阻]（ ）力 （ ）建 [克 兄]千（ ） （ ）弟 【答案】 ①. 芽 ②. 讶 ③. 衬 ④. 付 ⑤. 阻 ⑥. 组 ⑦. 克 ⑧. 兄 【解析】 【详解】本题考查选字组词。 草芽：指小草刚长出的嫩芽，是常见词语。 惊讶：表示吃惊、惊奇的意思，是常用词。 衬衫：是一种上衣，指有领子和袖子的衣服。 付款：指支付钱款，如买东西时付钱。 阻力：指阻碍物体运动的力，也比喻困难。 组建：指组织建立，如组建团队。 千克：是重量单位，等于一公斤，常用于度量。 兄弟：指哥哥和弟弟，表示亲属关系。 4. 把下列四字词语补充完整。 相（ ）并论 争奇（ ）艳 邯郸学（ ） 没精打（ ） 名（ ）中外 无（ ）无虑 耿耿于（ ） 窃窃（ ）语 走（ ）闯北 【答案】 ①. 提 ②. 斗 ③. 步 ④. 采 ⑤. 扬 ⑥. 忧 ⑦. 怀 ⑧. 私 ⑨. 南 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。 邯郸学步：形容生硬地模仿照搬，结果连自己原有的本领也丢掉了。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。 耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。 窃窃私语：背地里小声说话或两人亲密地靠在一起低声交谈。 走南闯北：走过南方北方不少地方，泛指四处闯荡、阅历丰富的经历。 5. 读句子，选词填空。 （1）[方便 轻便]人脸识别支付的最大特点是________快捷。 （2）[灵敏 灵巧]文文的手和脚虽然胖乎乎的，却十分________。 （3）[蕴含 蕴藏]海底________着丰富的煤、铁、石油和天然气。 【答案】 ①. 方便 ②. 灵巧 ③. 蕴藏 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）方便：强调省事、高效，如操作简单、节省时间。 轻便：形容物品重量轻、便于携带，如“轻便的背包”。 结合所给句子，“人脸识别支付的最大特点是______快捷。”，“快捷”强调速度快，而“方便”侧重高效省力，如无需手机或者现金，两者逻辑一致。故选“方便”。 （2）灵敏：指反应快、感知敏锐，如“嗅觉灵敏”。 灵巧：形容动作灵活、协调性好，如“手指灵巧”。 结合所给句子，“文文的手和脚虽然胖乎乎的，却十分______。”，“胖乎乎”易让人误以为笨拙，但“却”表示转折，强调动作灵活。故选“灵巧”。 （3）蕴含：多用于抽象事物，如情感、道理，如“蕴含深意”。 蕴藏：指具体资源埋藏在地下，如矿产、能源。 结合所给句子，“海底______着丰富的煤、铁、石油和天然气。”，“煤、铁、石油和天然气”是具体自然资源，需用“蕴藏”，资源埋藏于地下或者海中，故选“蕴藏”。 六、句子梳理。（9分） 6. 哥哥说：“我发现了火烧云的美丽。”（改为转述句） ________________________________________________ 【答案】哥哥说，他发现了火烧云的美丽。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改为转述句：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉双引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。 题干中，冒号改为逗号，去掉双引号，引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”。 故改为：哥哥说，他发现了火烧云的美丽。 7. 枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词仿写句子） ________________________________________________ 【答案】奶奶不光会做好吃的饭菜，也会种菜。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “不光……也……”表示递进关系，强调两个特点同时存在。仿写句子时需注意前后句子表递进关系。示例：这只小狗不光可爱，也很聪明。 8. 广场上挤满了许许多多数不清的人。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题病因是语义重复，“许许多多”和“数不清”重复了，删去一个即可。可改为：广场上挤满了许许多多的人。 9. 寻物启事。 根据下面的提示，帮浩浩同学写一则寻物启事。 昨天（5月20日）下午，三（1）班学生浩浩不小心把刚买的米色太阳帽落在了操场上。 【答案】例文： 寻物启事 5月20日下午，我在操场上丢失了一顶刚买的米色太阳帽。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 浩浩 5月21日 【解析】 【详解】本题考查寻物启事。 首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式；然后从题目要求中找出启事的内容：5月20日下午，三（1）班学生浩浩不小心把刚买的米色太阳帽落在了操场上。再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。寻物启事一般包括以下几项内容。 （一）标题，居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。 （二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 （三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 10. 积累百花园。 （1）万物有灵。你瞧，“竹外桃花三两枝，________________”；你听“独怜幽草涧边生，________________”；你看，“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子”；你望，“荷叶挨挨挤挤的，像________________”。 （2）诗词中体会丰富的感情。比如，王维用“________________，每逢佳节倍思亲”表达他对亲人的思念之情；白居易用“日出江花红胜火，________________。________________？”表达他对江南美景的深切怀念。 （3）在成语中学习道理。父母告诫我们要和品行良好的人来往，因为“________________，近墨者黑”。对于网络谣言，我们应秉持“眼见为实，________________”的态度。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 乌黑 ④. 轻快有力 ⑤. 剪刀 ⑥. 一个个碧绿的大圆盘 ⑦. 独在异乡为异客 ⑧. 春来江水绿如蓝 ⑨. 能不忆江南 ⑩. 近朱者赤 ⑪. 耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）书写时注意“暖”“鸭”“鹂”“鸣”“黑”“剪”“绿”“盘”正确写法。 （2）书写时注意“独”“异”“客”“蓝”“忆”的正确写法； （3）书写时注意“近”“赤”“耳”“虚”的正确写法。 阅读与鉴赏。（21分） 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 11. 选文是围绕哪句话写的？请将关键句摘录到下图中。作者依次是从哪几个方面来写的？请排一排，填序号。 12. 在“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，“这种设计”指的是（ ） A. 这么长的桥，全部用石头砌成。 B. 桥下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞。 C. 桥下只有一个拱形大桥洞，大桥洞顶上左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 13. 用“ ”画出文中点明“这种设计”优点的句子。 【答案】11. 赵州桥非常雄伟。 ②④①③ 12. C 13. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》选段以简洁明快的笔触，展现了古代桥梁建筑的智慧结晶。文章开篇点题，以“雄伟”为文眼，通过列数字（五十多米、九米多宽）的说明手法，配合“拱形桥洞”的空间描写，形成由整体到局部的观察逻辑。尤其对大小桥洞功能的阐释，既体现实用性设计，又暗含“天人合一”的建筑哲学。末句“创举”的评点，将技术价值提升至文明高度，堪称说明文写作的典范。 【11题详解】 本题考查找关键句和文章内容的理解。 中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子，一般位于文章开头或者结尾。在寻找时，要结合中心句出现的一般位置，结合短文的内容，判断所寻句子是否为中心句。短文的主要内容在介绍赵州桥的高大雄伟，所以文章的中心句为：赵州桥非常雄伟。 结合句子“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马两旁走人。”可知，写的是赵州桥的长和宽，突出它的雄伟。 结合句子“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。”可知，写的是赵州桥的建筑材料。 结合句子“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。”可知，写的是赵州桥的形状特点。 本段分别从长度、宽度、建筑材料以及形状特点四个方面介绍了赵州桥的雄伟。    故依次选②④①③。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 在文中，作者详细描述了赵州桥的独特设计。首先提到桥的总体结构“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。”这句话说明了赵州桥的主要结构特点是没有桥墩，而是采用一个大型的拱形桥洞来支撑整个桥体。 接着，文中进一步描述了桥洞的细节：“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”这些小桥洞的设计是赵州桥的独特之处，它不仅增加了桥的美观性，还具有实际的功能。文中提到这种设计的作用：“平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这段话明确指出了“这种设计”是指大桥洞和小桥洞的组合设计，而不是单纯指桥的长度或没有桥墩。    因此，结合文章内容，特别是对桥洞结构的详细描述，可以明确“这种设计”指的是：只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 故选C。 【13题详解】 本题考查找关键句。 结合“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知，这种设计的优点是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 小蚂蚁明白了 ①小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，好不容易发现了一条小青虫，却被小公鸡抢走了，他决定去和捕虫高手蜘蛛学习捕食的本领。 ②小蚂蚁爬上树干，看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地躺在蛛网上享用一只苍蝇，没一会儿，又一只蚊子“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，说：“蜘蛛姐姐，教教我吧！让我像你一样，织一张网，一辈子不用饿肚子，一劳永逸（yì）该多好啊！”蜘蛛请他晚上留下。 ③夜幕降临，小蚂蚁打瞌睡了，蜘蛛却忙着把网上的丝一根根吃进肚子。小蚂蚁睁开眼睛，迷惑地看着这一切：把丝吃完后，蜘蛛一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。她从天黑忙到天亮，才把新网织好。小蚂蚁很好奇：“你为什么要把网吃了重织？”蜘蛛答道：“如果不重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活吗？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不夜以继日地干活，从不敢间断。我的网总是吃了织，织了吃，不过我总是在夜里工作，所以你白天才会看见我在趴着休息。” ④小蚂蚁默默地爬下树干。他一边爬一边想：我明白了…… 14. 联系上下文理解词语 “一劳永逸”的意思是辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。小蚂蚁说蜘蛛“一劳永逸”是因为他觉得_________________________________________。 15. 读第③自然段，可以知道蜘蛛夜晚要做的事有：吃掉旧网→________→________。 16. 蜘蛛为什么要把原来的网吃掉呢？请你用“________”在文中画出原因。 17. 读第④自然段，小蚂蚁明白了什么？请你结合短文内容写一写。 __________________________________ 【答案】14. 蜘蛛要织一张网，一辈子不会挨饿 15. ①. 喷出丝来 ②. 重新织网 16. 如果不重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。 17. 世界上没有一劳永逸的事，只有不断努力工作，才能拥有幸福的生活。 【解析】 【导语】这篇寓言通过小蚂蚁的视角，生动展现了蜘蛛捕食的真相。文章以“一劳永逸”的误解为切入点，层层递进地揭示了生存的本质：看似轻松的收获背后是持续不断的劳作。蜘蛛夜间重建蛛网的情节设计巧妙，既符合生物学特性，又蕴含深刻哲理。结尾留白处理得当，引发读者思考。全文语言朴实，情节紧凑，通过对比手法突出了“没有不劳而获”的主题，是一篇富有教育意义的儿童寓言。 【14题详解】 本题考查词语理解。 结合题干“一劳永逸”的意思是辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。第②自然段“小蚂蚁爬上树干，看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地躺在蛛网上享用一只苍蝇，没一会儿，又一只蚊子‘不请自来’。小蚂蚁羡慕极了，说：‘蜘蛛姐姐，教教我吧！让我像你一样，织一张网，一辈子不用饿肚子，一劳永逸（yì）该多好啊！’”可知，文中的“一劳”指的是织一张网，而“永逸”则是指网上一躺，一辈子不饿肚子。故小蚂蚁说蜘蛛“一劳永逸”是因为他觉得蜘蛛要织一张网，一辈子不会挨饿。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第③自然段“小蚂蚁睁开眼睛，迷惑地看着这一切：把丝吃完后，蜘蛛一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。”可知，蜘蛛夜晚要做的事有：吃掉旧网→喷出丝来→重新织网。 【16题详解】 本题考查找关键句。 结合第③自然段“小蚂蚁很好奇：‘你为什么要把网吃了重织？’蜘蛛答道：‘如果不重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。’”可知，蜘蛛要把原来的网吃掉是因为：如果不重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 结合第②自然段“小蚂蚁羡慕极了，说：‘蜘蛛姐姐，教教我吧！让我像你一样，织一张网，一辈子不用饿肚子，一劳永逸（yì）该多好啊！’”和第③自然段“我的网总是吃了织，织了吃，不过我总是在夜里工作，所以你白天才会看见我在趴着休息。”可知，小蚂蚁原本幻想“织一次网永远不饿肚子”，但目睹蜘蛛每夜吃网、吐丝、织网，为了生存不得不夜以继日地干活，让小蚂蚁明白了勤劳与不懈的努力才是生存之道，没有一劳永逸的捷径。 18. 习作芳草地。 要是动物失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“会游泳的鸟”为题，大胆想象，编一个童话故事。 【答案】例文： 会游泳的鸟 从前，在一片茂密的森林里，住着一群快乐的鸟儿。它们每天在枝头歌唱，在蓝天翱翔，过着无忧无虑的生活。其中有一只名叫小蓝的知更鸟，它有着漂亮的蓝色羽毛和清脆的歌喉。 然而有一天，森林里发生了一件奇怪的事情。一场神秘的流星雨过后，小蓝发现自己突然失去了飞行的能力！更奇怪的是，它发现自己竟然能在水里像鱼儿一样自由自在地游泳了。 “天哪！我变成了一只不会飞但会游泳的鸟！”小蓝惊慌失措地叫道。 其他鸟儿都惊讶地看着小蓝。老鹰大叔摇摇头说：“这太不可思议了，一只会游泳的鸟？这违反了自然规律！” 小蓝试着扇动翅膀，但只能在水里扑腾几下，根本飞不起来。它伤心地游到湖边，看着其他鸟儿在天空中自由翱翔。 就在这时，湖里的小鱼们遇到了麻烦。一条凶猛的梭鱼正在追赶小鱼群。小蓝看到后，立刻潜入水中，用它新获得的游泳本领赶走了梭鱼，救下了小鱼们。 “谢谢你，小蓝！”小鱼们感激地说，“你真是我们的英雄！” 渐渐地，小蓝发现自己的新能力其实很有用。它能潜入水中帮助其他动物，还能找到水底美味的食物。它成了森林里唯一能在水下和空中两个世界活动的动物。 一天，森林里发生了大旱灾，湖水干涸，动物们都很渴。小蓝利用它的游泳本领，潜入了很深的地下水源，找到了干净的水，拯救了整个森林的动物们。 从此以后，再也没有动物嘲笑小蓝不会飞了。它们明白了：每个生命都有自己独特的价值，即使与众不同，也能创造奇迹。 小蓝虽然失去了飞行的能力，但它获得了更珍贵的礼物——帮助他人的能力和大家的爱戴。它成为了森林里最特别的“会游泳的鸟”，过着快乐而充实的生活。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。要求以“会游泳的鸟”为题目，大胆想象，编一个童话故事。看到这个题目，你首先会想到什么呢？鸟怎么会游泳了呢？会游泳后都发生了哪些故事呢？展开你丰富的想象，利用题目所提供的主人翁，编写一个童话故事，明确写些什么。写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果，最后好的童话故事要有一定的道理和启示。 二、立意。 探讨当鸟类获得游泳能力后，如何面对传统鸟类的质疑与排斥；表现突破固有特征的勇气与为此付出的代价，适应与进化的智慧；描写鸟类为适应环境变化而发展出游泳能力，反映生物为生存而不断进化的自然规律。 三、写作思路。 开头：开门见山引出故事人物。 中间部分：把动物拟人化，具体写鸟会游泳后发生了什么事情，注意细节描写要具体，把故事写得形象生动。 结尾：写故事的结果及启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$