贵州省遵义市多校联考2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

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2025-08-03
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 贵州省
地区(市) 遵义市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 595 KB
发布时间 2025-08-03
更新时间 2025-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-03
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025 学年度上学期第一次月考检测卷(部编版) 八年级 道德与法治 答案 一、单项选择题(本大题共 12 个小题,每小题 2 分,共 24 分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B B A C A B A D C A D C 二、非选择题(本大题共 3 道小题 26 分,13 题 8 分,14 题 10 分,15 题 8 分。) 13. 贺某某的行为是错误的。(判断正确得 2 分) 理由:①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则 的约束,贺某某有言论的自由 , 但不得损害他人的合法的自由和权利。②社会规则是人们享 有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促 进社会有序进行。③贺某某违反规则,扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。④遵守社会规 则需要他律和自律。⑤遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动 的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (6 分,学生重点回答自由与规则关系,答对一点得 2 分;能回答如何遵守规则保障自由 也可酌情给分。) 14.(1)亲社会行为(2 分) (2)参加过的:①参加研学 ②义务植树 ③敬老院看望老人等 (2 分,答对其中任意两点得满分;言之有理可酌情给分。) (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践者养成。 ②主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ③在社会生活中 , 遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 ④主动关心社会,积极融人社会 , 倾力奉献社会。 (6 分,答对其中任意一点得 2 分;言之有理可酌情给分。) 15.(1)优点:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了人际 交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (答对任一点得 1 分,只答网络丰富日常生活不得分。) 缺点:①网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;②在 开放的网络世界里,个人隐私容易被侵犯。 (答对任一点得 1 分。) (2)①网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ②每个人都应该做一名负责的网络参与者,对自己的网络言论负责 , 不制造和传播谣言。 ③在网上传播正能量,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。 ④网络不是法外之地,网络生活须守法。 (6 分,答对任意一点得 2 分;言之有理可酌情给分。) 2024-2025 学年度上学期第一次月考检测卷(部编版) 八年级 道德与法治 同学你好!答题前请认真阅读以下内容: 1. 全卷共 4 页,共 15 道小题,满分 50 分,答题时间 60 分钟,考试形式为闭卷。 2. 答题前,务必将自已的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 3. 答选择题时 , 必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动 , 用橡皮擦擦干净后, 再选涂其它答案标号。 4. 答非选择题时 , 必须使用黑色签字笔或黑色墨水笔 , 将答案书写在答题卡规定的位置上。 5. 所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 6. 考试结束后 , 将试题卷和答题卡一并交回。 一、 单项选择题(本题共 12 小题,每小题 2 分共 24 分。在每小题给出的四个选项中 , 只有一项符合题目要求,请用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑涂满。) 1. 人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在 以下情境中向身份不同的陌生人介绍自己 , 恰当的是( ) A. 未曾谋面的亲戚 : 叔叔您好,我是八 9 班的学生小深 B. 爸爸的同事 : 阿姨您好,我是您同事王勇的女儿小圳 C. 同学的父母 : 叔叔您好,我是师范学校学生会的主席小文 D. 学校的校工:阿姨您好,我是龙华小区 36 栋的住户小明 2. 如图是初中生小北对遵义市市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出( ) ①社会不断发展,我们的社会生活空间不断延展 ②关注社会的变化,就可以提高我们的学习成绩 ③每个人都从社会中只获得了物质支持 ④社会不断发展,我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 在劳动课上,老师给同学们展示了以下场景,据此推测,老师的目的是让同学( ) ①参加实践活动,增强劳动意识 ②在劳动中成长 , 传承传统美德 ③在实践中学习,促进全面发展 ④重视劳动教育,只要做好劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要( ) A. 运用不同的学习方式 B. 自觉遵守社会规则 C. 关心关注社会发展 D. 关心国家大事比读书学习重要 5. 随着大城市的发展,车辆日益增多,尤其在十字路口,尽管人多车杂,但只要行人 车辆遵守交通秩序,各行其道,道路也不会造成堵塞。这说明( ) A. 社会正常运行需要秩序 B. 良好的社会秩序是自然形成的 C. 行人要注意避让车辆的通行 D. 生活中有了礼让就可以杜绝堵塞 6. 在公共场所活动时,应当遵守一定的秩序。下列行为不属于维护公共场所秩序规定 的是( ) A. 购买商品、等候付款时依次排队 B. 企业依法与劳动者签订劳动合同 C. 图书馆内保持安静,不高声喧哗 D. 文明就餐,使用公勺、公筷 以下是在某校哲语园地版块展示的部分内容,根据材料完成下列 7 题和 8 题: 哲语一 : 故欲成方圆而随其规矩,则万事之功形矣。 哲语二 : 梨虽无主,我心有主。 7. 从哲语一中我们可以感悟到( ) ①社会规则明确社会秩序的内容 ②制定了规则,社会就能有序运行 ③多数人赞同的规则才是好规则 ④有了社会规则,人民就能安居乐业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列人物的行为与哲语二所蕴含的寓意相符的有( ) A. 过马路时,红灯亮起,小刚看到没有车辆就通过了 B. 放学路上 , 小华将自行车骑到机动车道上 C. 参观游览时,小哲在景区石柱上刻下“到此一游” D. 乘坐公交车时,小明自觉排队,依次上车 9. 以下几位同学对于规则和法律之间的关系的不同理解,其中正确的是( ) 学科网(北京)股份有限公司 10. 一位交警在谈及“马路低头族”治理困难时,无奈说道“: 有交警在的时候,‘马路低头族 ' 14. 结合漫画,阅读材料,根据所学知识回答问题。 学科网(北京)股份有限公司 会放下手机看信号灯过马路;而交警不在的时候,他们往往会因‘机不离手’无视交 通信号灯,随意过马路,这样发生交通事故的几率就会提高很多。”交警的话警示“马 路低头族”要( ) ①从自己做起,自觉遵守交通规则 ②将规则内化于心外化于行 ③学会自律,发自内心地敬畏规则 ④加强交通管理完善治理机制 A. ①②③ B. ①②④ D. ②③④ C. ①③④ 11.2024 年 1 月 1 日起,新修订的《中华人民共和国行政复议法》开始施行,修订后的行 政复议法增加多项便民举措,为当事人申请、参加行政复议提供便利,保障当事人在 行政复议中的各项权利。这说明( ) A. 新规则的形成需要全体公民的参与 B. 修订规则是为了坚定维护规则 C. 随着社会的发展,所有规则都将被修改或废止 D. 社会规则不是一成不变的 12. 小梅喜欢在网上购物,不久前收到一条短信,可以做网络刷单兼职赚钱,还有一个链接, 要求小梅下载并注册账户。对此,你给小梅的合理建议是( ) A. 可先注册账户,一旦发现受骗再退出 B. 网络信息都是虚假的,应停止网购 C. 要避免轻信盲从,陌生链接不能随意点击 D. 这是个好机会,应马上下载并注册账户 二、非选择题(本大题共 3 道小题,13 题 8 分,14 题 10 分,15 题 8 分。请把答案写在 答题卡上对应题目的答题区域内。) 13. 辨析题 材料:8 月 3 日晚,奥运会乒乓球女单决赛后,部分网民发布攻击诋毁言论,其中, 某网民 8 月 4 日 2 时 12 分发帖诋毁相关运动员和教练员,造成恶劣社会影响。随后, 公安部网安局迅速开展工作并部署北京公安机关网安部门对其核查调查、依法处置。 北京公安机关立即行动,于 8 月 6 日将犯罪嫌疑人贺某某(女,29 岁)抓获归案,其 对在网上发泄情绪,发表诋毁相关运动员和教练员的言论供认不讳,北京公安机关已 依法将其刑事拘留。 根据《微博社区公约》等相关规定,站方对近两日在相关赛事讨论中存在的拉踩 引战恶意攻击等行为 , 共清理违规内容 12000 余条 , 并对 @ 重生之钮钴禄溪、@ 川渝 喇叭花、@ 想努力进步的 gungun、@ 假宁 qwq 等 300 余个违规账号视程度予以阶段 性禁言直至永久禁言处置。 请你从规则与自由的关系角度 , 对贺某某的行为进行点评。(8 分) 某中学利用周末时间,通过学校、家庭、社会三方联动,组织开展丰富多彩的社会 实践活动,让学生在社会实践中成长。广大同学积极参与,落实行动,扣好人生第 一粒扣子。 (1)请你观察,三幅漫画共同表现了一种什么行为 ?(2 分) (2)请你列举两个你参加过的此类行为。(2 分) (3)为践行好这一主题,我们应该怎么做 ?(6 分) 15. 实践探究 材料:互联网的快速发展为我们的工作生活提供了极大的便利,同时,网民也发现 一些假冒官方组织账号误导公众,假冒新用事件当事人浑水摸等,个别账号为了博 眼珠、引流量,乃至非法牟利,蓄意扮“李鬼”坑“李逵”。千方百计蹭 ID, 无非 利益诱人心网上“李鬼”由来已久,套路百出,令人防不胜防,更严重干扰了健康 有序的舆论环境,堪称顽瘴痼疾。“高仿账号”百害而无一利。但是,当“李鬼”“言 之凿凿”时 , 又该怎么辨别呢 ? (1)结合教材,请你说说以上材料反应了网络的哪些优缺点?(2 分) (2)从合理利用网络的角度 , 请你对这些“李鬼 " 进行劝导。(6 分) $$

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