13《寻找蚯蚓的家》课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版

该小学科学课件围绕“蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里”核心知识点，以雨后蚯蚓爬路面的生活现象导入，通过“帮蚯蚓找家”问题驱动，搭建任务卡、假设猜想、对比实验、实践送家等学习支架，衔接生活观察与科学探究。 其亮点在于以探究实践为核心，设计“水与无水”“干土与湿土”对比实验（如用托盘铺干/湿土、5条蚯蚓分组观察），培养科学探究能力；科学思维上，从“皮肤湿润”线索假设，通过实验数据推理论证；态度责任体现在送蚯蚓回菜地、花坛的实践。学生能提升探究技能与生命意识，教师易操作且贴合课标。

1 雨后，许多蚯蚓在路面上到处爬。它们好像找不到“家”了，你能帮它们找到“家”吗？ 明确问题 3 1. 了解蚯蚓生活环境。 2. 把蚯蚓送回“家”。 任务卡 蚯蚓的家在哪里？ 制订方案 蚯蚓的“皮肤”是湿润的，蚯蚓的“家”可能和水有关。 制订方案 有时会看到蚯蚓在土里爬，蚯蚓的“家”也可能与土有关系。 我们从水和土两个方面去研究适合蚯蚓生活的环境吧。 制订方案 实施方案 “蚯蚓喜欢在水里吗”实验方案 研究问题 预测 实验材料 实验方法 蚯蚓喜欢在水里吗？ 蚯蚓不喜欢在水里 盘子、蚯蚓、水 ①选一个平盘，在盘子中间倒上适量的水。 ②将蚯蚓5条一组放在盘子中间的水里，观察蚯蚓的活动，做好记录。 ③反复做几次，并记录下获得的信息。 实施方案 实施方案 从实验中，我们获得怎样的信息？ 结论：蚯蚓不喜欢生活在水里。 从有水的地方向没有水的地方运动…… 实施方案 研究问题 预测 实验材料 实验方法 蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境里？ 蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里 托盘、蚯蚓、干土、湿土 ①找一个托盘，在托盘靠近中心的内侧铺上一圈干土，在相邻的外侧铺上一圈湿土。 ②将蚯蚓5条一组放在托盘中间5分钟以后做好记录。 ③反复做几次，并记录下获得的信息。 “蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”实验方案 实施方案 实施方案 从实验中，我们获得怎样的信息？ 结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里。 5条 0条 蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤里。 实施方案 把蚯蚓送回家。 实施方案 把蚯蚓送回家。 展示评价 菜地、花坛······ 草地里 为了研究“蚯蚓的家在哪里”这一问题，根据“蚯蚓皮肤是湿润的”等线索，作出了“蚯蚓的家可能和水有关”的假设。 展示评价 展示评价 1.蚯蚓喜欢生活在（ ）的土壤里。 当堂达标 潮湿 $$