10《养蜗牛》课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版

该小学科学课件以“养蜗牛”为核心，引导学生认识蜗牛的外部特征、生活环境及饲养方法。通过谜语情境导入激发兴趣，从观察蜗牛的壳、触角等特征到记录发现地点，搭建从认知到实践的学习支架，帮助学生逐步掌握科学观察与饲养技能。 其特色在于以探究实践为主线，融合科学思维与态度责任。通过小组讨论制定饲养计划、设计蜗牛家草图等活动，培养模型建构与创新思维，结合观察记录蜗牛食物偏好等实践，提升科学探究能力。项目式学习让学生在实践中养成责任感，教师可借助结构化流程高效组织教学。

1 情境·问题 小小一头牛，样子像纽扣， 别看力气小，背着房子走。 （打一动物） 蜗牛 饲养蜗牛，了解蜗牛的生活习性。 任务卡 认识蜗牛 仔细观察找特征 认识蜗牛 壳 腹部 爬过留下黏液 发现蜗牛的时间和地点 7 寻找蜗牛，了解蜗牛的生活环境 制订方案 潮湿的草丛里 雨后的树干上 制订方案 早晨的树叶上 潮湿的墙壁上 我发现蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 制订方案 制订方案 小组讨论： 饲养蜗牛需要从哪些方面做好计划？ 需要准备哪些材料？ 饲养时应该注意什么？ 制订饲养计划 制订方案 制定饲养蜗牛的计划 制订方案 草图 给蜗牛设计一个家 实施方案 给蜗牛搭建一个家 实施方案 给蜗牛搭建一个家 放置与阴暗潮湿的环境中 给蜗牛投放食物 实施方案 饲养的注意事项： （1）蜗牛要轻拿轻放。 （2）及时喂养新鲜的食物。 （3）保持土壤的湿润。 （4）及时清理蜗牛的粪便，保持卫生。 你在饲养蜗牛的过程中 想观察蜗牛哪些生活习性? 文字 拍照 画图 实施方案 蜗牛是怎样发现食物的？ 实施方案 蜗牛喜欢吃什么食物？ 实施方案 蜗牛喜欢吃_________等食物。 实施方案 展示评价 蜗牛发生了什么变化？ 蜗牛需要吃食物，能长大，会产卵......蜗牛是一种生物。 展示评价 饲养观察小动物可以帮助我们更好地了解它们的生活习性。 展示评价 展示评价 1.蜗牛需要（ ），（ ），（ ）……蜗牛是一种（ ）。 2.饲养观察小动物可以帮助我们更好地了解它们的（ ）。 当堂达标 吃食物 生活习性 能长大 会产卵 生物 $$