第12课《醉翁亭记》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件聚焦《醉翁亭记》，涵盖景物描写、情感主旨（“与民同乐”）及文言知识。课堂导入结合庆历新政背景、作者被贬经历及醉翁亭文化地位（四大名亭之首），搭建背景支架，助学生理解文本与作者心境的关联。 其亮点在于解析“也”字句式、移步换景手法及“乐”的层次（禽鸟乐、游人乐、太守乐），通过问题驱动（如“太守之乐”内涵）提升思维能力。融入唐宋八大家文化地位介绍强化文化自信，系统梳理文言知识（一词多义、词类活用）助力语言运用。对学生可提升文言素养与审美能力，对教师提供完整教学资源，优化教学效率。

统编版初中语文九年级上册第三单元 醉 翁 亭 记 欧阳修 范仲淹 欧阳修 新政领导者 被贬邓州 新政支持者 被贬滁州 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 请大家用“醉”字组词,或者说一句带有“醉”字的诗句。我们以排火车的形式推进,请同学们注意词语或者诗句不要重复。 生:喝醉。 师:很好,继续来。 生:醉酒。 生:醉汉。 师(笑):我们能不能离开酒组词? 生:沉醉。 生:陶醉。 生:醉生梦死。 师:你能不能解释一下这个成语的意思? 生:我认为就是得过且过的意思。 师:你理解得很到位。作为青少年,我们应该摒弃这种思想和做法。 生:醉翁之意不在酒。 师(笑):你能做到活学活用非常好。 生:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 师:为国赴死的慷慨豪迈之情,值得赞扬。 生:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 师:金戈铁马,为国杀敌的岁月,只能醉中寻,梦中寻。可叹,可悲。 生:沉醉不知归路。 师:少女时期的李清照于诗、酒之中享受着生活的快乐。 师:刚才大家说到了很多,我们