精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县威县部分学校统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年第二学期综合测评 四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一部分：积累与运用 1. 下列词语中加点字读音全部正确的是（ ） A. 实践（jiàn） 啼叫（dì） B. 刹那（chà） 遗憾（hàn） C. 嘱咐（zhǔ） 酣睡（gān） D. 包蕴（yùn） 堆砌（qiè） 2. 看拼音，写生字 （1）fèng（ ）凰岭巅，云霞似锦绘làn（ ）漫，紫芙蓉xiù（ ）满陂塘，fán（ ）花馥郁。 （2）这个人不守规ju（ ），受到chéng（ ）罚后被niǎn（ ）走了。 3. 查字典填空。 “私”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______部，再查______画。“私”在字典里的解释是：①属于个人的或为了个人的；②自私；③暗地里，私下；④秘密而不合法的。“大公无私”中的“私”应选第______种解释。 4. 选词填空。 维持 持续 （1）黄继光所在的营已经（ ）战斗了四天四夜。 （2）奥克勒福大副和三名工头拼命想（ ）秩序。 5. 下列诗句中加点字词解释有误的是（ ） A 树头新绿未成阴（树荫） B. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 只留清气满乾坤（天地间） 6. 把下列四字词语补充完整，再完成练习。 车（ ）马（ ） （ ）（ ）为力　　　　　　（ ）（ ）不苟 （ ）（ ）来迟 （ ）天动（ ） 自（ ）自（ ） （1）上面词语中是AABC式是______，这样的词语还有______。 （2）上面词语中是ABAC式的是______，这样的词语还有______。 7．按要求完成句子练习。 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，运用作比较的说明方法写一个事物） ___________________________________________________________________________________________ 8. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，写一个至少含有三个连续动作的句子） ______________________________ 9. 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（用相同的修辞手法写一写春天） ___________________________________________________________________________________________ 10. 知识积累。 （1）日长______无人过，惟有______蛱蝶飞。 （2）______低小，溪上青青草。 （3）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______的叶下，母亲的______。 （4）洛阳亲友如相问，________。 （5）天行健，________。 （6）少年不知______苦，老来方知______迟。 11. 口语交际。 晨晨打算报名参加电视台《我是小主持》节目，他该怎么向导演做一下自我介绍呢？ ___________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读 （一） 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 选文“晕倒”中“晕”读作：________。“晕”在“晕车”中读作：________，在“晕头转向”中读作：________。 13. 根据事件的先后顺序，概括选文内容。 14. 选文中画“______”句子是对黄继光的________描写，“张开”“________”“________”等词体现了他________的英雄气概。 15. 读了选文，你想对黄继光说些什么呢？ ___________________________________________________________________________________________ （二） 灰椋鸟 ①早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 ②一天下午，我和同伴来到林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟的归来。 ③周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。 ④一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们“啊啊”的叫声。它们大多是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，“叽叽喳喳”的，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。 ⑤夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上飞起，翅膀“扑棱棱”的。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，“叽叽啾啾”，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 ⑥在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 16. 短文中“我”一开始对灰椋鸟的态度是（ ） A. 非常喜欢 B. 觉得没什么好看的 C. 特别好奇 D. 非常讨厌 17. 根据下面的解释，在短文中找出相应的四字词语。 （1）形容草木苍翠茂盛。（ ） （2）抑制不住自己的感情。（ ） 18. 画“______”的句子运用了________的修辞手法，把灰椋鸟比作________，生动形象地写出了灰椋鸟美丽的________，表达了作者对灰椋鸟的________之情。 19. 结合短文内容，写一写你对短文最后一句话的理解。 _______________________________ 第三部分：写作 20. 写作 旅行是我们成长路上不可或缺的部分。回忆一下自己的旅行，想一想哪些地方给你留下了深刻的印象。要求：题目自拟，将游览的过程写清楚，写出景物的特点，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期综合测评 四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一部分：积累与运用 1. 下列词语中加点字读音全部正确的是（ ） A 实践（jiàn） 啼叫（dì） B. 刹那（chà） 遗憾（hàn） C. 嘱咐（zhǔ） 酣睡（gān） D. 包蕴（yùn） 堆砌（qiè） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．啼叫（dì）——tí； C．酣睡（gān）——hān； D．堆砌（qiè）——qì。 故选B。 2. 看拼音，写生字。 （1）fèng（ ）凰岭巅，云霞似锦绘làn（ ）漫，紫芙蓉xiù（ ）满陂塘，fán（ ）花馥郁。 （2）这个人不守规ju（ ），受到chéng（ ）罚后被niǎn（ ）走了。 【答案】 ①. 凤 ②. 烂 ③. 绣 ④. 繁 ⑤. 矩 ⑥. 惩 ⑦. 撵 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁”“惩”“撵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 查字典填空。 “私”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______部，再查______画。“私”在字典里的解释是：①属于个人的或为了个人的；②自私；③暗地里，私下；④秘密而不合法的。“大公无私”中的“私”应选第______种解释。 【答案】 ①. S ②. si ③. 禾 ④. 2##二 ⑤. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。音序查字法先查所查字读音的第一个字母的大写，再查音节。私，读sī，使用音序查字法，先查大写字母S，再查音节si； 部首查字法先查部首，再查去掉部首有几画。“私”字是左右结构，共7画，左边是“禾”，也是这个字部首，右边是“厶”。用部首查字法，先查部首禾部，除去部首再查2画. 大公无私：公正无私，不偏心。这里的“私”指自私、私心，所以应选第②种解释：自私，故选②。 4. 选词填空。 维持 持续 （1）黄继光所在营已经（ ）战斗了四天四夜。 （2）奥克勒福大副和三名工头拼命想（ ）秩序。 【答案】 ①. 持续 ②. 维持 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “持续”表示某种动作或状态不间断地进行。 “维持”表示保持某种状态或情况稳定。 （1）根据词义，结合“战斗了四天四夜”可知，战斗一直在继续，没有中断，故选“持续”。 （2）根据词义，结合“想……秩序”可知，语句的意思是“想保持秩序不乱”，故选“维持”。 5. 下列诗句中加点字词解释有误的是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） C. 欲将轻骑逐（骑马） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“欲将轻骑逐”出自唐代卢纶的《塞下曲》，意思：正要带领骑兵去追赶。骑：骑兵。 故选C。 6. 把下列四字词语补充完整，再完成练习。 车（ ）马（ ） （ ）（ ）为力　　　　　　（ ）（ ）不苟 （ ）（ ）来迟 （ ）天动（ ） 自（ ）自（ ） （1）上面词语中是AABC式的是______，这样的词语还有______。 （2）上面词语中是ABAC式的是______，这样的词语还有______。 【答案】 ①. 水 ②. 龙 ③. 无 ④. 能 ⑤. 一 ⑥. 丝 ⑦. 姗 ⑧. 姗 ⑨. 惊 ⑩. 地 ⑪. 言 ⑫. 语 ⑬. 姗姗来迟 ⑭. 空空如也 ⑮. 自言自语 ⑯. 人来人往 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容热闹繁华的景象。 无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 姗姗来迟：形容慢腾腾地来晚了。 惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 （1）上面属于AABC式的词语是：姗姗来迟。即前两个字相同，后两个字不同。这种形式的词语还有：津津有味、井井有条、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上。 （2）上面属于ABAC式的词语是：自言自语。即第一、三字相同，二、四字不同。这种形式的词语还有：自由自在、无影无踪、不紧不慢、十全十美、半信半疑。 7．按要求完成句子练习。 7. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，运用作比较的说明方法写一个事物） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】花丛中的蝴蝶翅膀和轻纱一样薄，优雅栖落于野蔷薇之上。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句中加点部分“和狗一般大小”可知，句子用恐龙和狗的大小作比较，说明了恐龙的身材。因此仿写时注意用上作比较的说明方法，写一种事物。 例如：那棵刚栽下的小树苗和课桌一般高矮，枝叶纤细，在风中轻轻摇晃。 8. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，写一个至少含有三个连续动作的句子） ______________________________ 【答案】妈妈下班回到家，打开屋门，换上拖鞋，将包挂起来，然后走进厨房准备做饭。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子能力。 例句中使用了“抓住”、“蹬着”、“攀上了”三个连续动词来描述“他”的动作，故我们仿写时也应该如此。 例如：他摆起双臂大踏步助跑，越跑越快，当到达起跳线时，右脚猛地用力一蹬，两臂向上摆动，像燕子一样腾空而起。 9. 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（用相同的修辞手法写一写春天） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】春天迈着轻盈的脚步，哼着欢快的小曲，蹦蹦跳跳地来了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着”使用了“拟人”的修辞手法——将“北风”当作人来写，赋予它“裹着皮衣”“呼啸”等人的动作和行为，使描写更生动形象。仿写时以“春天”为描写对象，同样运用拟人手法，赋予春天人的动作、情态或行为，展现春天的特点。 示例：春天提着花篮，一路蹦跳着走来，把五颜六色的花儿撒向田野，把绿芽儿唤出泥土，还对着小河轻声哼唱。 10. 知识积累。 （1）日长______无人过，惟有______蛱蝶飞。 （2）______低小，溪上青青草。 （3）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______的叶下，母亲的______。 （4）洛阳亲友如相问，________。 （5）天行健，________。 （6）少年不知______苦，老来方知______迟。 【答案】 ①. 篱落 ②. 蜻蜓 ③. 茅檐 ④. 藤萝 ⑤. 膝上 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 勤学 ⑨. 读书 【解析】 【详解】本题考查诗句、名言及课文的默写。 （1）书写时要注意“篱”“蜓”的正确写法； （2）书写时要注意“茅”“檐”的正确写法； （3）书写时要注意“藤”“膝”的正确写法； （4）书写时要注意“冰”“壶”的正确写法； （5）书写时要注意“君”“强”“息”的正确写法； （6）书写时要注意“勤”“读”的正确写法。 11. 口语交际。 晨晨打算报名参加电视台《我是小主持》节目，他该怎么向导演做一下自我介绍呢？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】尊敬的导演，您好！我是晨晨，我爱读书，有一定的口语表达能力，我坚信“腹有诗书气自华”。如果能参加《我是小主持》节目，我能够进一步提升自己的主持能力和综合素质，也希望能够将我的热情和创意带给更多的观众。希望导演给我这个机会，期待在节目中与大家见面，共同分享精彩时刻！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 晨晨在报名《我是小主持》节目时，要向导演清晰、得体地展现自己的优势和对节目的热情，目的是给导演留下良好印象，增加入选机会。 自我介绍需包含以下关键要素： 礼貌开场：问候导演，表明身份和来意（如“您好，导演！我叫晨晨，是来报名《我是小主持》节目的”）。 个人优势：结合“小主持”的需求，突出自己的相关能力（如语言表达、应变能力、主持经验等），可举简单例子（如“我平时喜欢朗诵，在学校主持过班会，同学们说我说话很清楚”）。 对节目的向往：表达对节目的喜爱和参与的热情（如“我特别喜欢这个节目，觉得能在这里锻炼自己，也想向优秀的主持人学习”）。 礼貌结尾：感谢导演，争取机会（如“希望您能给我一个展示的机会，谢谢！”）。 示例：导演您好！我叫晨晨，今年10岁，是来报名《我是小主持》节目的。我从小就特别喜欢朗诵，平时经常对着镜子练习，在学校里还主持过班级的文艺汇演呢，同学们都说我声音洪亮，表达很清楚。我特别喜欢咱们这个节目，每次看都觉得主持人特别有魅力，也一直梦想能像他们一样站在舞台上和大家交流。如果能有机会参加节目，我一定会努力表现，好好向您和其他老师学习。请您给我一个机会吧，谢谢导演！ 第二部分：阅读 （一） 黄继光（节选） ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12. 选文“晕倒”中的“晕”读作：________。“晕”在“晕车”中读作：________，在“晕头转向”中读作：________。 13. 根据事件的先后顺序，概括选文内容。 14. 选文中画“______”的句子是对黄继光的________描写，“张开”“________”“________”等词体现了他________的英雄气概。 15 读了选文，你想对黄继光说些什么呢？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. yūn ②. yùn ③. yūn 13. 顽强爬行 举起手雷 堵住枪口 14. ①. 动作 ②. 猛扑 ③. 堵住 ④. 英勇顽强、视死如归 15. 黄继光英雄，您用血肉之躯堵住枪眼，无畏牺牲换来了胜利。您的精神永垂不朽，我们将永远铭记并传承！ 【解析】 【导语】这篇《黄继光（节选）》以紧凑的叙事节奏，通过“负伤爬行—站起扔雷—堵枪口”的情节递进塑造英雄形象。文中善用比喻（如“子弹像冰雹”）与反复（两次“站起来了”），强化战场残酷与黄继光的顽强。“张开”“猛扑”等动作描写，将他舍生取义的瞬间定格。文字简洁却极具张力，既还原壮烈场景，又传递出震撼人心的英雄气概与家国情怀。 【12题详解】 本题考查字音的辨析。 晕读 yūn 时：侧重表示昏迷、头脑不清醒的状态。读 yùn 时： ①表示光影/色彩四周模糊的部分（如自然现象）。 ②表示因运动 / 环境产生的眩晕感。 “晕（yūn）倒”指昏迷。 “晕（yùn）车”指乘车时头晕。 “晕（yūn）头转向”指头脑发昏。 【13题详解】 本题考查对内容的理解。 按照事件顺序，原文第①段：黄继光“身上负伤”后“顽强地向前爬”；第②段：他“突然站起来”，“举起右臂”扔手雷；第④段：他“用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”。 可以概括为：黄继光负伤后顽强爬行，然后站起扔手雷，火力点塌了他晕倒，战士们冲锋又被压制，最后他再次站起堵枪口。所以中间的环节应该是“顽强爬行”“站起扔雷”“堵枪口”。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 画线句子是动作描写，“张开”“猛扑”“堵住”这些动词，体现他英勇无畏、舍生取义的气概。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 这题是开放性问题，表达对黄继光的敬意，结合他的英雄行为来写。 示例：黄继光叔叔，您在枪林弹雨中挺身而出，用胸膛堵住枪口的壮举，让我震撼又敬佩。您的英勇无畏换来了战斗的胜利，您的精神永远激励着我们，我们会铭记历史，珍惜当下的和平生活。 （二） 灰椋鸟 ①早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。 ②一天下午，我和同伴来到林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟的归来。 ③周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。 ④一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们“啊啊”的叫声。它们大多是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，“叽叽喳喳”的，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。 ⑤夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上飞起，翅膀“扑棱棱”的。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，“叽叽啾啾”，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 ⑥在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 16. 短文中“我”一开始对灰椋鸟的态度是（ ） A. 非常喜欢 B. 觉得没什么好看的 C. 特别好奇 D. 非常讨厌 17. 根据下面的解释，在短文中找出相应的四字词语。 （1）形容草木苍翠茂盛。（ ） （2）抑制不住自己的感情。（ ） 18. 画“______”的句子运用了________的修辞手法，把灰椋鸟比作________，生动形象地写出了灰椋鸟美丽的________，表达了作者对灰椋鸟的________之情。 19. 结合短文内容，写一写你对短文最后一句话的理解。 _______________________________ 【答案】16. B 17. ①. 郁郁葱葱 ②. 情不自禁 18. ①. 比喻 ②. 穿上盛装的少女 ③. 姿态 ④. 喜爱 19. 林场工人的辛勤劳动和大规模的植树造林，才会有这么多灰椋鸟在这里生活，才会有鸟儿归林的壮观场面，这句话表达了对林场工人的赞美以及对植树造林重要性的深刻认识。 【解析】 【导语】这篇散文以灰椋鸟归林为观察对象，展现了作者从“不以为然”到“深受震撼”的情感转变。文章结构精巧，通过铺垫（①-②段）、蓄势（③段）、高潮（④-⑤段）和升华（⑥段）四部分，层层推进。作者运用视听结合的手法（“啊啊”鸣叫、“扑棱棱”振翅），并巧妙使用比喻（如“盛装少女”）、拟人等修辞，将鸟群归林的动态美与夕阳晚霞的静态美交融，最终升华为对生态保护的思考。文字间流动着对自然生命的敬畏，体现了“以小见大”的散文特质。 【16题详解】 本题考查文段内容的理解与概括。 结合第①自然段中“我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”可知，这句话用反问的语气明确表达了作者最初认为灰椋鸟外貌普通、不吸引人、不值得一看的态度。即“觉得没什么好看的”。 故选B。 【17题详解】 本题考查找关键词。 （1）结合第③自然段中“路两边近百亩的竹林郁郁葱葱”可知，句中“郁郁葱葱”这个词语生动地描绘了竹林茂盛、苍翠的样子。 （2）结合第⑤自然段“我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。”可知，句中“情不自禁”就是指作者的感情激动得无法控制，不由自主地欢呼起来。 【18题详解】 本题考查修辞方法和情感。 结合第⑤自然段画线句“多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！”可知，句中使用了“像”这个词，将灰椋鸟比作了“穿上盛装的少女”，运用了比喻的修辞手法。生动地描绘了灰椋鸟在夕阳下羽毛变成金红色后，飞翔或栖息时那种优美、灵动的样子，所以它主要突出了灰椋鸟的姿态（或样子）。作者用如此美好的形象来比喻灰椋鸟，并且发出“多么像”的感叹，充分流露出了他对眼前景象的惊叹和喜爱（或赞美、欣赏）之情。 19题详解】 本题考查句子的理解。 阅读短文内容，谈谈自己对第⑥段“没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？”这句话的理解，语言表达合理通顺即可。 示例：“没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？”是一个反问句，强调了林场工人的劳动和植树造林的重要性。这句话是说，鸟儿是人类的好朋友，树林是它们快乐的家园。我们能欣赏到灰椋鸟归林的壮观景象，都是因为林场工人辛苦劳动，大规模植树造林，为鸟儿创造了良好的生存环境。这告诉我们，美好的自然景象离不开人类的保护和建设。 第三部分：写作 20. 写作 旅行是我们成长路上不可或缺的部分。回忆一下自己的旅行，想一想哪些地方给你留下了深刻的印象。要求：题目自拟，将游览的过程写清楚，写出景物的特点，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】范文： 难忘的黄山之行 去年暑假，我和家人一起游览了闻名中外的黄山，这次旅行给我留下了深刻的印象。 清晨，我们乘坐缆车上山。透过玻璃窗，我看见奇松怪石在云雾中若隐若现，宛如仙境。下了缆车，我们沿着石阶向上攀登。山路蜿蜒曲折，两旁是形态各异的松树，有的像张开的手臂欢迎游客，有的则像弯腰的老人。 最让我惊叹的是“迎客松”。这棵千年古松生长在悬崖边，枝干遒劲有力，树冠向一侧伸展，仿佛在热情地招呼远道而来的客人。导游告诉我们，这棵松树已经在这里站立了上千年，见证了无数游客的到来。 登上光明顶时，云海就在脚下翻滚。白色的云朵像棉花糖一样柔软，远处的山峰在云雾中时隐时现，宛如一幅水墨画。阳光穿过云层，洒下金色的光芒，给整座山披上了一层神秘的面纱。 下山时，我们还看到了著名的“猴子观海”石。这块巨石酷似一只蹲坐的猴子，正专注地望着远方的云海，栩栩如生。 这次黄山之行让我领略了大自然的鬼斧神工。那些奇松、怪石、云海，都深深地印在了我的记忆里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查自命题作文。可以自由选择题目，但需紧扣“旅行回忆”主题。 二、立意。 按时间顺序（如“先……然后……最后……”）清晰描述旅行过程。例如，“到达目的地→游玩活动→结束感受”。这有助于训练逻辑思维和叙事能力。 三、写作思路。 开头：介绍旅行地点； 中间：描述游览过程，如到达、游玩、所见景物； 结尾：表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$