四川省达州市达川区2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷

达川区 2025 年春季学期教学质量检(监)测 八年级语文试卷 一、积累•运用（30分） 1．（3分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（　　） A．襁褓（qiǎng） 瞭望（liáo） 白羊肚（dǔ） 拾级而上（shí） B．蜷缩（quán） 龟裂（jūn） 泣幽咽（yè） 慷慨激昂（kǎi） C．氛围（fèn） 纠葛（gě） 马前卒（zú） 风雪载途（zài） D．漩涡（xuàn） 蛮横（hèng） 霍骠姚（piào） 上蹿下跳（cuàn） 2．（3分）下列句子中没有错别字的一项是（　　） A．俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘冈葱绿，美不胜收。 B．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次必现，富有雕塑感。 C．到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！ D．一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪…… 3．（3分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 我们进入春节就是进入了艺术时空，大红的春联， 的年画， 的年戏，高耸的台阁， 的脸谱，翻腾的龙狮舞， 的管乐与弦乐等等，让人沉醉。 A．锣鼓喧天 喜庆热闹 诡异奇幻 清耳悦心 B．诡异奇幻 锣鼓喧天 喜庆热闹 清耳悦心 C．喜庆热闹 锣鼓喧天 诡异奇幻 清耳悦心 D．喜庆热闹 清耳悦心 诡异奇幻 锣鼓喧天 4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．大学生新农人已成为乡村振兴的一支新兴力量，他们爱农业、懂技术、善经营，在广袤的乡村大地中找到了人生的新方向。 B．通过央视热播的《非遗里的中国》节目，使更多人看见了非遗，了解了非遗，感受到非遗之美，增强了对祖国辉煌历史文化的自豪感。 C．李子柒之所以能成为网红中的顶流的原因，不仅是因为她创作的视频精美，更重要的是因为她的视频内容触达和传播了中国传统文化的精髓。 D．“南天门计划”从科幻IP演变至今，展示了中国在空天领域的雄心与实力。虽然核心装备还停留在“概念验证”的阶段，但已为未来的作战模式变革提供了明确的方向。 5．默写古诗文中的名句。（每小题1分，共6分） （1）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （2）茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）半匹红纱一丈绫， 。（白居易《卖炭翁》） （4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表现真挚的友情可以克服空间阻碍、消除孤独苦闷的诗句是： ， 。 （5）《北冥有鱼》一文中，“ ， ”两句将大鹏击水乘风，飞向南边大海的壮丽图景呈现在我们眼前。 （6）身处逆境，我们可以用陆游《卜算子•咏梅》中的“ ， ”一句来勉励自己始终保持高洁的品格精神。 6．（12分）语言运用 随着DeepSeek震撼全球，AI已从一项前沿的专业技术变成几乎无人不提的热门话题。凤麓中学八年级七班正准备开展“我与AI同行”的主题班会活动，请你阅读下面材料，完成相关任务。 【材料一】 随着DeepSeek震撼全球，大模型已从生僻的技术用语变成耳熟能详的常用词。AI大模型赋能百千万行业已从理论设想走入现实。目前，我国生成式人工智能注册用户数已超过6亿，完成备案并上线、能为公众提供服务的生成式人工智能服务大模型已达190多个。 纵观人类历史，每一次重大技术变革，都在消灭一些旧的职业。比如一个小小的智能电表普及，就让“电力抄表员”这个职业消失在历史长河中。与此同时，技术变革也在创造大量新行业、大批新就业。第一次工业革命带来火车、棉纺大工业、钢铁大工业，第二次工业革命带来石油、化工、航空，第三次工业革命带来计算机、互联网、半导体。如今，系统架构师、算法工程师、无人机飞手等一些新职业正不断涌现。 那么我们需要什么样的能力，才能在未来找到施展才华的工作？ 以人工智能软件ChatGPT为例，它被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准确度还远远不够。它可以非常快速地给出信息，同时也会出现低级错误。不可否认，人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但人类识别信息真伪的能力变得更加重要。 软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察。软件在聊天时，缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，更不能创作出具有强烈情感的独特文学作品。 人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构：有价值观、有情感、有独立的思考创造能力。10种最容易受人工智能技术影响的工作，排名第一的就是电话销售。但销售和客服大概率不会消失，未来需要的是更深度的支持、面对面的服务和共情能力。同样，人工智能可以生成财经和体育类消息，却不能代替记者进行深入采访和报道。简单的信息汇编和重复性的工作，不可避免会被人工智能取代。 【材料二】 为推动生成式人工智能在中小学教育中的安全规范使用，加速构建以人工智能为引领的创新教育生态，教育部近日出台了《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，明确提出中小学生成式人工智能的应用场景以及各学段使用规范等方面的指导意见。全文如下： …… 学生应更好地学习并理解生成式人工智能的技术原理与应用场景，探索符合自身学习需求、生活实践和个人发展愿望的生成式人工智能工具，更好地规划自身发展，养成独立思考与解决问题的能力，学会批判性使用生成式人工智能，严格遵守学术诚信规范，增强隐私与安全意识，实现核心素养的全面发展。学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容；避免使用生成式人工智能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点；避免在未查阅高质量教材或权威资料前贸然使用生成式人工智能获取信息；避免将个人信息输入生成式人工智能工具，泄露数据和隐私；避免在未经授权的情况下利用生成式人工智能复制或传播作品，侵犯著作权。 …… （1）面对人工智能的快速发展，我们应当具备哪些基本能力，才能在未来找到施展才华的工作？（3分） （2）在“生成你的未来职业形象”这一活动环节中，文娜同学输入“女飞行员，驾驶战斗机，眼神坚定，英姿飒爽”，大屏幕立即生成专属职业文案——她熟悉天空就像熟悉自己的心跳，当塔台传来“准许起飞”的瞬间，整个平流层都成为她的战术沙盘。你随即也输入关键词“男科学家，研究外太空，神情专注，卓尔不凡”，大屏幕会呈现怎样的职业文案，请将你的猜想写下来。（要求：职业特点鲜明，语言优美，文案与关键词切合）（3分） （3）据了解，你们班上王浪同学习惯依赖用AI写作业，在他眼里，AI“无所不能”：从作文日记，到数理化生，再难的作业，都能“分分钟搞定”。请你结合【材料二】内容，好好规劝王浪。（3分） （4）同学们读罢【材料二】《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》相关内容后，王老师打算介绍一些常见AI学习工具（如智能翻译软件、在线智能答疑平台、智能笔记整理工具等）的基本使用方法，请你为活动主持人拟写一段串词。（3分） 二、阅读•鉴赏（60分） （一）名著阅读（7分） 7．（1）（4分）文博同学在读了《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，发现保尔和祥子都是苦难生活中的奋斗者，但他们结局却不相同，这是为什么呢？请你从性格的角度分析二人不同结局的原因。 （2）（3分）文博同学通过朱自清的《经典常谈》了解了《礼记》，并进行了深入阅读。下面是文博同学从《礼记》中摘抄并制作的读书笔记，请你结合自己的学习生活经验，补全表格中空缺的部分。 格言警句 本义 教育意义 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。 善于提问的人，如同砍伐坚硬的树，先砍伐纹理平顺的地方，最后砍伐有疙瘩的地方。 提倡先易后难、循序渐进的学习方法 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 玉不雕琢，就不能成为器物；人不学习，就不会明白道理。 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻。 独自学习而没有学友（一起）研讨，就会孤陋寡闻。 ② 凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。 ③ 强调做任何事都要有规划，要有的放矢。 （二）古诗文阅读 8．（5分）诗歌鉴赏。 菩萨蛮 黄庭坚 半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。 江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。 （1）同是溪边渔者，本词中的“渔翁”与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者”的垂钓者分别是怎样的人？请简要作答。（2分） （2）词尾说“问我去何之”，“我”最有可能去怎样的地方？请根据下片相关内容作答。（3分） 9.（12分）课内文言文阅读。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 《桃花源记》 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 《大道之行也》 （1）下列加点词在句中的意思解释全部正确的一项是（3分） A.黄发垂髫，并怡然自乐（小孩） 选贤与能，讲信修睦（同“举”，推举） B.未果，寻病终（随即，不久） 一食或尽粟一石（面积单位，十斗为一石） C.故人不独亲其亲（亲人） 率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方） D.故外户而不闭（用门闩插上） 天之苍苍，其正色邪（湛蓝） （2）下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A.欲穷其林 其真无马邪 B.大道之行也 鹏之徙于南冥也 C.是故谋闭而不兴 抟扶摇而上者九万里 D.不足为外人道也 中轩敞者为舱 （3）对文中句子翻译有误的一项是（3分） A.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 译文：忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 B.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 译文：土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林这类。 C.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 译文：使老年人有终老的保障，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能够顺利成长，使老而无夫、老而无妻、幼而无父、老而无子、有残疾不能做事的人都能得到供养。 D.力恶其不出于身也，不必为己。 译文：力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多出力）不一定是为了自己的私利。 （4）下面对【甲】【乙】两文理解和分析有误的一项是（3分） A.【甲】文按事情发展的先后顺序，先描写桃源田园风光，再写百姓生活状态，最后写与桃源人的交往，向我们全方位地展示了一个理想的社会。 B.【乙】文主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。表达了孔子对于早日结束春秋末期混乱社会局势的迫切愿望。 C.【甲】文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句暗含对比写法，让我们感受到渔人所说的世上情形与桃源生活相比，存在巨大差距。 D.【乙】文“讲信修睦”是指全体社会成员要讲求诚信，国家之间要和平共处，避免战争给社会和人民带来灾难。 10．（12分）课外文言文阅读。 李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书，医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭①增一百一十四种，宋刘翰②又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微③辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既烦名称多杂或一物而析为二三或二物而混为一品，时珍病之。 乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年④，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。增药三百七十四种，厘⑤为一十六部，合成五十二卷。首标正名为纲，余各附释为目，次以集解详其出产、形色，又次以气味、主治附方。书成，将之上朝，时珍遽卒。未几，神宗诏修国史，购四方书籍。其子建中以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。时珍官楚王府奉祠正⑥，子建中，四川蓬溪知县。 （节选自《明史•李时珍传》，有删改） 【注释】①苏恭：即苏敬放，显庆二年，苏与长孙无忌、许孝崇、李淳风等人作《新修本草》，显庆四年书成，由国家颁行。②刘翰：五代周时即任翰林医官，后入宋，著有《开宝本草》。③掌禹锡、唐慎微：掌禹锡，字唐卿，奉敕与苏颂等在《开宝本草》基础上修成《嘉祐本草》。唐慎微，字审元，修篡《证类本草》，附古今单方。④历三十年：明嘉靖三十一年（1552年）李时珍开始修书，万历六年（1578年）脱稿，历时27年，称30年，是约数。⑤厘：订正。⑥奉祠正：掌管祭祀礼仪的官员。 （1）下列句中加点词解释有误的一项是（3分） A.时称大备 备：完备、齐备 B.时珍病之 病：生病 C.稿三易而成书 易：修改 D.时珍遽卒 卒：死亡 （2）请用“/”为文中画“波浪线”的句子断句。（标三处）（3分） 然品类既烦名称多杂或一物而析为二三或二物而混为一品 （3）翻译文中画“ ”的句子。（3分） 其子建中以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。 （4）中医药作为传统医药的杰出代表，是中华文明的瑰宝。为了让世界上更多的人认识李时珍和他的《本草纲目》，著名歌手周杰伦曾以“本草纲目”为名创作了中国风的流行歌曲，也请你结合选文内容写一段推荐词介绍李时珍和他的《本草纲目》。（3分） （三）现代文阅读（24分） 11．（12分）实用类文本阅读。 “乍暖还寒时候”是何时 ①“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！” ②这首《声声慢•寻寻觅觅》是宋代女词人李清照南渡后写于晚年的一篇佳作。那么，这首词究竟描写的是哪个季节呢？对此，后人存在不小的争议：有人认为李清照描写的是初春时节，也有人认为描写的是夏末秋初时节，还有人认为描写的是深秋时节。到底哪个说法更准确呢？ ③从节气意义上讲，我国的春季始于立春（公历2月2日至5日之间），结束于立夏（公历5月5日至7日之间）。春季的气候有两个特征：一是昼夜温差较大，白天和夜晚的气温至少相差5℃，若遇天气变化，昼夜温差甚至可达10℃以上；二是春季冷空气活动频繁，天气变化快，可以说阴晴不定、风雨无常。很多人在春季可能都有过这样的感受：白天，阳光和煦，春日融融，让人有一种“暖风熏得游人醉”的感觉；但到了晚上，一旦刮风下雨，气温快速下降，寒气袭人，让人一下感到“春寒料峭”。 ④春季这种忽冷忽热、变幻莫测的气候特征，确实很像李清照《声声慢•寻寻觅觅》中所写的“乍暖还寒”。不过，结合全词分析，这种说法就站不住脚了。首先，大雁南飞是它们在秋季的一种迁徙活动，在春季，大雁应该是向北飞才对；其次，满地黄花堆积，这里的黄花系菊花，众所周知，菊花一般在秋季开放。所以说，李清照在词中描写的并不是初春天气。 ⑤那么，“乍暖还寒”会不会是指夏末秋初时节呢？ ⑥从季节上讲，夏末秋初是一个时间段。夏季的最后一个节气是“大暑”，时间在公历7月22——24日。顾名思义，大暑是一年中天气最热的时节，大暑之后，便是秋季的第一个节气“立秋”，一般在公历8月7日或8日。所以，夏末秋初的时间大致是公历7月底至8月初。气象专家告诉我们，这段时间的天气依然十分炎热，因为立秋并不代表酷热天气已经结束，按照“三伏”的推算方法，立秋这天往往还处在中伏期间，谚语中的“三伏加一秋，秋后加一伏”和“秋后一伏热死人”，都说明立秋后至少还有“一伏”的酷热天气。这种酷热难耐的状况一直要持续到秋季的第二个节气“处暑”来临，才会接近尾声，此时天气开始由炎热向凉爽过渡，不过，真正的凉意一般要到“白露”节气之后，综上所述，夏末秋初的天气并不符合李清照所写的“乍暖还寒”。 ⑦那么，李清照词中描写的“乍暖还寒”会是指深秋吗？ ⑧通常情况下，深秋一般指公历10月，一共有两个节气，即“寒露”和“霜降”。寒露的时间是公历10月7——9日。《月令七十二候集解》中说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”因为此时的气温比秋季的第三个节气——白露时更低，露水也更多，并且带有寒意，所以人称“寒露”。我国古人将寒露划分为“三候”，“候”是二十四节气中最小的时间单位，“一候”为5天，每一候都有不同的物候特征。寒露的三候分别为：一候鸿雁来宾。在该时间段，鸿雁开始排成队列大举南迁。二候雀入大水为蛤。深秋天寒，雀鸟不见踪影，而这时海边会出现很多蛤蜊，其贝壳的条纹及颜色与雀鸟十分相似，古人以为它们是雀鸟变化而成，所以说“雀入大水为蛤”。三候菊有黄华。此时菊花盛开，到处一片金黄。 ⑨从以上的表述不难得出结论：李清照词中的“乍暖还寒”正是指深秋的寒露时节。 （选自《百科知识》2024年18期，有删改） （1）第⑥段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 谚语中的“三伏加一秋，秋后加一伏”和“秋后一伏热死人”，都说明立秋后至少还有“一伏”的酷热天气。 （2）第④段加点词“一般”能否删去？为什么？（3分） 满地黄花堆积，这里的黄花系菊花，众所周知，菊花一般在秋季开放。 （3）⑤⑥自然段与⑦⑧自然段两部分结构相似，那么能否将二者位置交换呢？为什么？（3分） （4）第⑨段说“李清照词中的‘乍暖还寒’正是指深秋的寒露时节。”请你结合文本内容分析得出这一结论的原因。（3分） 12．（12分）文学类文本阅读。 ①隔着窗，我被对岸的烟花吸引。 ②明亮的火花流星般划过天幕，清脆的燃放声响彻夜空。红的、黄的、绿的、蓝的，一朵朵腾空绽放，惊艳黑暗，绚丽夺目，五彩纷呈。 ③纷扬散开的花瓣，卷入夜色的眼波，吸引我的目光向前再向前，越过一条河的阻隔。黑暗中我看不见燃放者的身影，但能闻到火药正在滚烫地燃烧，感受到一波波的喜悦，热烈的欢叫声足以抵挡凛冬的寒冷。我想他或许是个调皮的少年，或许是个领着孩童的父亲，亦或是一对在北风中畅游的青年爱侣。对岸的河岸公园，拥有开阔的视野，璀璨的夜景，无论是夏季还是冬季，吸引着南北的居民。 ④烟花一朵一朵从下往上涌出，间隔的时间非常有序，两秒一朵，有时升空的声音响一点，铆足了劲道；有时轻一点，睡意朦胧，花朵的大小随之变化。但花朵中央的金色明珠始终炫亮饱满，傲然闪耀。我确信那是烟花中的“流星彩弹”，也叫“夜明珠”。长长的一卷纸管，可以握在手中，也可以架在堆起的石墩上，朝天燃放。它是过年烟花中最常见的一种，往往被临时的爆竹销售点放在出售烟花的最上面。 ⑤“一、二、三、……”我跟着升空的烟花心里默默计数，会不会是十八发？我记得自己第一次放烟花，握在手里的“流星彩弹”是十八发。那时我听父亲说“流星彩弹”有二十四发的、三十六发的，发数越多价格越贵。那个年代里买米要凭粮票，买布要用布票，猪肉只有过年的时候才能吃到。小年夜，父亲推着自行车去镇上采办年货，回来时，网线袋里装满了芝麻糖、西瓜子、菊红糕……还给我带回了两支一尺多长的烟花。 ⑥长长的圆纸管握在手里像《大闹天宫》中的金箍棒。我模仿着动画片里的镜头，将它举在手里挥舞。父亲说，这可使不得，里面装的是十八颗明珠，待会要放到天上去。我连忙想起电视《狄仁杰》里的明珠案，晶亮亮的珠子被串在算盘上，巧妙躲过探访者的搜寻。现在贺岁的烟花如法炮制，将一颗颗“明珠”藏进一支纸管，裹上花花绿绿的外衣，迷惑购买者的鉴定。是否真有十八颗？只有放了才知道，沾了明珠的美名，我顿感自己身价百倍。 ⑦我小心翼翼地将两支纸管端详了一遍，一支是“流星彩弹”，一支是“夜明珠”。我问父亲，两支有什么区别。父亲笑笑：都是十八发的。我心里估摸着“夜明珠”矜贵，将两支烟火再放在手中再掂了掂，然后放下了“夜明珠”，只拿了“流星彩弹”。吃完晚饭，我取了一只板凳，毕恭毕敬地坐在家门口，等待父亲收拾完碗筷，陪我放烟花。 ⑧那时我家就一间屋，灶间是父亲自己在屋外搭的毛毡棚。不足两个平方的空间内，放着煤球炉和叠得比我人高的煤饼。黑漆漆的煤饼是一种很奇妙的东西，它可以用粗粝的外表保留住整夜不灭的火芯，在密不透风的铁皮炉膛内汇聚热量。一个煤球炉通常会放三个煤饼，上面两个是每天放进去的新煤饼，而最下面一个是隔夜烧火剩下的，传递着前一日的温度，第二天摇动蒲扇，生煤球炉起火时全靠它。每晚临睡前父亲会拉上关煤球炉下方的炉门，每到此时，我忍不住要去看一眼，看看被余火温得发烫、暗暗透红的煤饼，那种红有着胭脂般的羞涩，像一朵红梅在酝酿情绪，等待第二天开放。秘而不宣的妖娆。煤饼是人间的烟火。 ⑨烟花是天空散落的钻石。它由人间开采，在岁末迎新的时候呈贡。这一夜，父亲一改平日严肃的神情，显得格外可亲。他握住我握着“流星彩弹”的小手，帮我抬高纸管的方向。“不要太直，烟花会落到自己头上；也不要太低，烟花到不了天空。”我害怕烟花会落到头上，我的头上正戴着新买的蝴蝶结，那可是我的宝贝，粉粉的两朵红云。此刻，它们正被父亲环在手臂当中，我希望父亲一直握着我的手，他个子比我高，我笼进他的身影里，像躲进一道巍峨的屏障，烟花永远不会落在我头上。 ⑩彩弹喷出的时候，我能感受到纸管强烈的震动。每震一下，父亲的手就紧一紧，他知道我在害怕，强烈的推力冲击着火药，每一次升空，响声哗然，惊天动地。我兴奋地大叫，高声数数。父亲也在笑，他连声称赞着烟花，火药够劲，照亮了整个夜空。他和着我的叫声一起伴着我数数，只不过，他数的是我的年岁。 ⑪一年年地数着，现在，我数到了他的年岁。可惜，只剩下我一个人的数数声。我看着对岸的烟花，数着别人的幸福，走进童年的记忆。我已忘了爆竹销售点的方向，也忘了煤饼的温度。我站在城芯新落成的小区里，四周是钢筋水泥的保护，满目尽是霓虹繁华，陌生着来路的陌生，唯有高高的夜空保持着恒久的纯粹与深远，它在等我，也在等烟花。 （选自《陕西工人报》） （1）请从修辞的角度赏析第⑨段画“ ”的句子。（3分） 我希望父亲一直握着我的手，他个子比我高，我笼进他的身影里，像躲进一道巍峨的屏障，烟花永远不会落在我头上。 （2）请结合文本内容，说说你对选文最后一句话的理解。（3分） 我站在城芯新落成的小区里，四周是钢筋水泥的保护，满目尽是霓虹繁华，陌生着来路的陌生，唯有高高的夜空保持着恒久的纯粹与深远，它在等我，也在等烟花。 （3）第⑧段采用了哪种叙述方式，有何作用？请作简要分析。（4分） （4）请你为本文拟写一个恰当的标题。（2分） 三、表达•交流（60分） 13.请从以下两题中任选一题作文。 （1）窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。 请以“推窗风来”为题目，写一篇记叙文。 ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 （2） 的 要求：从以上两题中任选一题作文，若选第(2)题,请先将题目补充完整再作文；文体(除诗歌外)不限；字数不少于 600字；书写端正，卷面干净；不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 达川区 2025 年春季学期教学质量检(监)测 八年级语文试卷参考答案 1.B（A.“瞭望”的“瞭”应读“liào”，“拾级而上”的“拾”应读“shè”； C.“氛围”的“氛”应读“fēn”，“纠葛”的“葛”应读“gé”； D.“漩涡”的“漩”应读“xuán”，“上蹿下跳”的“蹿”应读“cuān”。） 2.C（A.“丘冈”应写作“丘岗”； B.“必现”应写作“毕现”，“毕”有“全、都”的意思，“毕现”表示全部显现，用“毕”才符合语境；D.“慧星”应写作“彗星”。） 3.C 4.A 5.（1）萧萧班马鸣 （2）高者挂罥长林梢 （3）系向牛头充炭直 （4）海内存知己 天涯若比邻 （5）水击三千里 抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （6）零落成泥碾作尘 只有香如故 6.（1）识别信息真伪的能力、独特的情感体察能力、独立思考创造能力、共情能力、深入实践和采访报道等能力。 （2）他凝视着浩瀚宇宙，仿佛在与星辰对话。每一次数据的分析，每一回理论的推演，都如同在宇宙的迷宫中探寻真理的密钥。那专注的神情，是探索未知的执着；那卓尔不凡的气质，是对科学巅峰的无畏攀登。 （3）王浪，教育部出台的《中小学生成式人工智能使用指南》明确规定，我们要避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内容。依赖AI写作业虽然能快速完成任务，但会让我们丧失独立思考和解决问题的能力，也不符合学术诚信规范。我们应该自己认真思考，独立完成作业，这样才能真正提高自己的能力呀。 （4）同学们，刚刚我们深入了解了中小学生使用生成式人工智能的规范，明白了要正确、合理地运用这一技术。其实，在我们的学习生活中，AI学习工具能给我们带来很多便利。接下来，就让我们热烈欢迎王老师为我们介绍一些常见AI学习工具，如智能翻译软件、在线智能答疑平台、智能笔记整理工具等的基本使用方法，大家掌声欢迎！ 7.（1）示例：两人虽然都出身社会底层，历经磨难，但是祥子性格内敛、软弱、朴实，他为改变自己的命运而独立抗争，他的奋斗目标只是买一辆属于自己的黄包车，但由于梦想一次次破灭，他最后彻底堕落。而保尔反抗意识强烈、意志坚强，他在朱赫来的影响下，一步步走上了革命道路，并在组织的帮助下，逐步把自己锻炼成坚强的革命战士。因为具有顽强的意志和崇高的目标，所以最后成为了受人尊敬的革命英雄。 （2）①强调了学习的重要性 ②提倡相互探讨交流、相互增发、增广见闻的方法 ③不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 8.（1）本词中“渔翁”就是捕鱼的老人。在这里指的是隐匿踪迹、隐居山川的隐者。《望洞庭湖赠张丞相》中的“垂钓者”指的是当朝执政的人物张丞相。 （2）环境宁静优美、生活自由惬意的地方。 译文： 一半的烟雾一半的雨滴呈现在那溪水桥旁，捕鱼老人喝醉酒睡着了也没有人前去叫唤一声更没有人去把他晃一晃。他那懒散而不受约束的意味儿是何等的深长啊，春风吹拂着花草还散发着幽香。山山水水如果有什么等待的话，这其中的意味儿也只有陶渊明理解得最明朗。你若问我离开要到什么地方去，你跟着我走自然也就知道我所向往的地方。 9.（1）本题考查对文言实词含义的理解。 A.有误，“黄发”代指老人。 B.有误，“一石”在这里是容量单位，十斗为一石，并非面积单位，该项解释错误。 C.有误，项中“亲其亲”的第一个“亲”是动词，意为奉养； 故选：D。 （2）本题考查文言虚词的意义和用法。 A.不同，这/加强诘问语气； B.相同，用于主谓之间，取消句子独立性； C.不同，表顺承/表修饰； D.不同，向/是。 故选：B。 （3）本题考查文言句子的翻译。 ABD.正确。 C.有误，“矜”指老而无妻的人，“寡”指老而无夫的人，翻译时应准确对应，该选项翻译中“老而无夫、老而无妻”的顺序颠倒，翻译有误。 故选：C。 （4）本题考查对文章内容的理解和分析。 D.有误，“讲信修睦”指的是全体社会成员之间要讲求诚信，培养和睦（气氛），并非仅指国家之间，该项理解有误。 故选：D。 10.（1）B （2）然品类既烦/名称多杂/或一物而析为二三/或二物而混为一品 （3）他的儿子李建中把父亲遗留的奏表和这部书献上，天子称赞这部书，下令在全国刻印发行，从此士大夫家里都有这部书。 （4）李时珍是明代杰出的医药学家，他鉴于前代《本草》存在品类繁杂、名称混乱等问题，历时三十年，广搜博采，修订增补，三易其稿完成《本草纲目》。这部书新增药物三百七十四种，厘为十六部五十二卷，以正名为纲、附释为目，详载药物信息，系统严谨。它不仅是中医药学的巨著，更体现了李时珍严谨治学、执着奉献的精神，值得世人铭记与研读。 11.（1）引资料，引用谚语说明立秋后仍有酷热天气，论证夏末秋初不符合“乍暖还寒”。 （2）不能删，“一般”表通常情况，删去后语气绝对，体现说明文语言准确严谨。 （3）不能交换，文章按“排除错误—论证正确”的逻辑顺序展开，交换会导致结构混乱。 （4）词中“大雁南飞”“菊花开放”对应寒露物候，且寒露气候符合“乍暖还寒”。 12.（1）运用比喻修辞，把父亲的身影比作巍峨的屏障，生动形象地写出了父亲的身影给“我”带来的安全感，表现出“我”对父亲的依赖之情。 （2）句话表面写“我”身处繁华但陌生的城市环境，深层含义是过去纯粹美好的童年记忆（以烟花为代表）一直存在，表达了“我”对童年与父亲相处时光的怀念以及对现在生活的感慨。 （3）第⑧段采用了插叙的叙述方式。作用是补充了童年生活的细节，展现了生活的艰苦与温暖，丰富了文章内容，为下文写父亲陪“我”放烟花营造氛围，使情节更完整。 （4）示例一：《烟花里的童年》 示例二：《记忆中的烟花》 学科网（北京）股份有限公司 $$