精品解析：广西柳州市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广西柳州市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡上的“贴条形码区”内。 2.选择题必须使用2B铅填涂；非选择必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效；若无答题卡，则规范在试卷上作答。 一、选择题(下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。全大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 青春，款款而来，我们每一天都站在新的起跑线上，面临新的挑战，遇到未知困难。但青春正当时，我们更应该（ ） A. 调节青春困惑，消除青春烦恼 B. 珍惜青春时光，书写华美篇章 C. 嘲笑懵懂无知，逐渐破茧成蝶 D. 不惧各种冒险，努力张扬个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 B：青春正当时，我们要珍惜青春时光，树立远大志向，做好人生规划，书写华美篇章，故B说法正确； A：“消除”说法过于绝对，我们要积极应对青春烦恼，故A说法错误； C：“嘲笑”是不尊重他人的表现，每个人都要经历成长和学习的过程，故C说法错误； D：青春期的探索需要理性，不能“不惧各种冒险”，故D说法错误； 故本题选B。 2. 七年级的小美进入青春期之后，为脸上长了一些青春痘而苦恼不已。作为好朋友，你会对小美说（ ） ①初中生的相貌不重要 ②这是青春期的正常现象 ③我们只应关注内在美 ④应正视和悦纳生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ②④：对于小美“长青春痘而苦恼不已”，我会告诉她我们不必因自己的生理变化而焦虑或自卑，这是青春期的正常现象，我们要正确看待、正视和悦纳这些生理变化，故②④说法正确； ①：我们要塑造身体、仪表等外在美，初中生的相貌不是“不重要”，故①说法错误； ③：“只应”说法过于绝对，我们在塑造身体、仪表等外在美同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故③说法错误； 故本题选C。 3. 小芳同学上初中后，期待独立自主，不喜欢爸爸妈妈干涉自己，但是在学习和生活遇到困难时，又希望爸爸妈妈能帮忙解决。小芳的心理表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 反抗与依赖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：小芳期待独立自主，体现独立意识，但遇到困难时又依赖父母，属于依赖心理，体现了独立与依赖的矛盾心理，故A符合题意； B：题干未涉及勇敢或怯懦的表现，故B不符合题意； C：题干未提及封闭自己或开放自己，故C不符合题意； D：应该是独立与依赖，故D说法错误； 故本题选A。 4. 学校开展趣味运动会，在男女生的“两人三足”接力赛中，男生小明和女生小红一个组。小明步伐较稳，负责平衡；小红节奏感强，负责号令“一二一二”。两人配合默契，最终获取佳绩。可见（ ） ①男生比女生更具有运动天赋 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男生女生交往不需把握尺度 ④男生女生取长补短能提高效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式。 ②④：“两人配合默契，最终获取佳绩”说明男生女生各具特点、各有优势，男生女生合作的过程中取长补短、优势互补，有利于提高效率，更好地完成任务，故②④说法正确； ①：“更具有”说法过于绝对，男生女生在运动天赋方面各具特点、各有优势，故①说法错误； ③：与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，故③说法错误； 故本题选C。 5. 武汉市某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等问题。开展该活动有利于中学生（ ） ①严厉打击和制裁校园中的性侵害和校园欺凌行为 ②面对不法侵害时，不顾一切地拒绝侵害、反抗侵害 ③增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力 ④学会求救和自救，学会运用法律武器维护合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：严厉打击和制裁性侵害和校园欺凌行为主体是司法机关，而非中学生，故①说法错误； ②：“不顾一切地拒绝侵害、反抗侵害”可能忽视自我保护策略（如优先保障生命安全），故②说法错误； ③：讲座通过案例教育学生如何防范性侵害，直接增强自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：讲座引导学生学会求救、自救及运用法律维权，符合活动目的，故④符合题意； 故本题选D。 6. 小卫同学在家做习题时遇到难题解答不出来，急得眉毛拧成一团，甚至大声喊叫；终于解答出来后，脸上露出了快乐的笑容。由此可见（ ） A. 人的情绪是简单化一的 B. 情绪常常通过面部表情表现出来 C. 青少年的情绪反应强烈 D. 消极情绪可能会产生负面的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表现。 A：人的情绪是复杂多样的，题干中小卫经历了从焦急到快乐的变化，说明情绪并非“简单化一”，故A说法错误； B：题干中“眉毛拧成一团”“露出笑容”直接体现了情绪通过面部表情表达，故B符合题意； C：题干没有体现青少年情绪反应强烈的特点，故C不符合题意； D：题干未体现消极情绪导致负面影响，反而最终问题解决，故D不符合题意。 故本题选BC。 7. 小光参加演讲比赛，临上场前特别紧张。以下可以帮助他在赛前调节情绪的正确方法是（ ） ①自我暗示，相信“我能行” ②赛前不停歇地背演讲稿 ③深呼吸，让自己放松下来 ④去田径场跑步宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①③：“自我暗示”能增强信心、缓解紧张情绪，属于积极的情绪调节，“深呼吸”是通过放松训练的方法调节情绪，可有效缓解紧张情绪，故①③说法正确； ②：“不停歇背稿”可能会加剧紧张和焦虑，不利于正常水平的发挥，故②说法错误； ④：“跑步宣泄”可能会因消耗体力而达不到临赛前调节情绪的目的，故④说法错误； 故本题选B。 8. 下列两则材料共同体现的主题是（ ） ◆小东所在班级组织观看神舟十九号载人飞船成功返回，听到航天员王浩泽掷地有声地说：“回家的感觉真好！祖国母亲，您远行的儿女回来了！”大家禁不住热泪盈眶。 ◆小南和好朋友去海边度假，大家欣赏湛蓝海景，感受海的气息，心境随之开阔。 A. 品味美好情感 B. 参加社会实践 C. 揭开情绪面纱 D. 学会管理情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：“因航天员的话热泪盈眶”有利于体验对祖国的自豪感、成就感，“欣赏海景而心情愉悦”体现在自然之美中获得美好的情感体验，两则材料共同的主题是品味美好情感，故A符合题意； BCD：材料主要体现“品味美好情感”，并未体现“参加社会实践”、“揭开情绪面纱”、“学会管理情绪”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止。下列行为符合自尊这一表现的是（ ） A 小勇：课堂发言得到了老师表扬，我感到很自满 B. 小强：我喜欢穿奇装异服，这样别人会刮目相看 C. 小蕾：我觉得自己没有优点，没有任何价值可言 D. 小丽：我平时非常注意自己的衣着是否干净整洁 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、尊重他人的要求。 D：“注重衣着整洁”既是注重礼仪的表现，也是尊重他人的表现，符合自尊的要求，故D说法正确； A：“很自满”是对自己的能力和成绩的过高评价，不利于自身的继续进步，故A说法错误； B：“穿奇装异服让别人刮目相看”是爱慕虚荣的表现，故B说法错误； C：“觉得自己没有优点，没有任何价值”是自卑的表现，故C说法错误； 故本题选D。 10. 班级开展“自尊之星”的评选，你会推选（ ） ①小雪学习之余，参加各种社团活动，充实自己，开阔视野，增长智慧 ②小志无论是学习上还是参加活动上，都要争强好胜，不能丢了面子 ③小龙和同学交往时很包容，接纳他人的个性，尊重他人的习惯 ④小佳坚定自己是班级一份子，班级活动总能看到她的身影 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求。 ①③④：“通过参加活动充实自己”体现小雪积极进取、不断提升自己，“包容、接纳他人、尊重他人”说明小龙能接纳他人不同的个性和处世风格、是尊重他人的表现，“积极参与班级活动”说明小佳能认可自己，体验到自己是有价值的、为人所需要的，故①③④说法正确； ②：“争强好胜、为了面子”是爱慕虚荣的表现，不是真正的自尊，故②说法错误； 故本题选C。 11. 自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（ ） ①体现唯我独尊的精神 ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手 ④引导学生做有尊严的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ②④：“联合组织青年学生国旗手培训”的意义在于以国旗为载体，深化澳门青少年对国家的情感联结，有利于培养澳门学生爱国情怀，提升澳门同胞的国家归属感、民族自豪感和凝聚力，引导学生做有尊严的中国人，故②④说法正确； ①：“唯我独尊”影响人际关系、妨碍个人成长、损害团队协作，不利于培养爱国情怀，故①说法错误； ③：旗手培训有利于实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖，但“全民成为升旗手”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选D。 12. 古语古训蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。下列古语古训主要体现自信品格的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 人有耻，则能有所不为 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，体现自信的品质，故B符合题意； A：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现的是自强不息的精神，故A不符合题意； C：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了，体现行己有耻，故C不符合题意； D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情，赞美友谊，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 李老师在课堂开展“根据上下联猜横批”的游戏。他提供上联“志存高远绘宏图，破浪扬帆济沧海”；下联“心怀壮志靠自立，披荆斩棘铸辉煌”。最适合这副对联的横批是（ ） A. 自强不息 B. 盲目自信 C. 好高骛远 D. 挑战自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德中自强不息精神的理解。 A：上联“志存高远”“破浪扬帆”和下联“心怀壮志”“披荆斩棘”均体现坚定志向、克服困难、持续奋斗的精神，与“自强不息”内涵一致，故A符合题意； B：盲目自信是贬义词，与对联中积极进取的奋斗精神相悖，故B说法错误； C：好高骛远，指不切实际追求过高目标，与“志存高远”的褒义不符，故C说法错误； D：挑战自我虽体现积极态度，但更侧重个人突破，而上下联强调在奋斗中坚持，与“自强不息”更契合，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 下图为二十四节气图，二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，指导着农业生产，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。对于二十四节气，正确的认识是（ ） ①二十四节气是根据月亮变化制定的 ②蕴含着“天人合一”的哲学思想 ③立夏时，春雷始鸣，冬眠的昆虫苏醒 ④体现了我国先民卓越的观察力和创造力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念。 ①：二十四节气是根据太阳在黄道上的位置变化确定的，并非由月亮变化而来，故①说法错误； ②：二十四节气遵循自然规律，蕴含“天人合一”的思想，故②说法正确； ③：“春雷始鸣，昆虫苏醒”通常指“惊蛰”节气，非“立夏”，故③说法错误； ④：二十四节气的确体现了我国先民卓越的观察力和创造力，故④说法正确； 故本题选C。 15. 2025年国务院《政府工作报告》提到，我国粮食产量首次跃上1.4万亿斤新台阶。这固然令人欣喜，但同时我们也要牢记“一粥一饭，当思来之不易”。这体现的中华人文精神是（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华人文精神的理解。 A：文以载道、以文化人的教化思想，强调文化对道德和思想的承载作用，与题干中强调节约粮食无关，故A不符合题意； B：俭约自守、中和泰和的生活理念，直接体现节俭、珍惜资源的思想，与“一粥一饭，当思来之不易”的节约精神一致，故B符合题意； C：形神兼备、情景交融的美学追求，属于艺术审美范畴，与题干内容无关，故C不符合题意； D：求同存异、和而不同的处世方法，强调人际交往中的包容性，与节约粮食无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 近年来，广西侨联在英国、东南亚等国举办“广西三月三·乡音播全球”活动，以歌传情，以舞会友，以“侨的声音”传播中华优秀传统文化。参加这样的活动，需要我们（ ） ①做中华人文精神的弘扬者 ②弘扬促进社会和谐的思想文化 ③尊重少数民族的风俗习惯 ④全力满足各国民众的各类需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：活动以传播中华优秀传统文化为核心，参与者需主动弘扬中华人文精神，故①符合题意； ②：中华文化中包含促进社会和谐的思想，弘扬此类文化符合活动目的，故②符合题意； ③：广西是少数民族聚居区，“三月三”是壮族等民族的传统节日，参与活动需尊重其风俗习惯，故③符合题意； ④：“全力满足各国民众各类需求”表述绝对化，文化交流应立足自身特色而非盲目迎合，故④说法错误； 故本题选A。 17. 以下两幅图中人物的做法，共同体现的主题是（ ） A. 培养孝悌忠信的荣辱观 B. 实现人与自然和谐共生 C. 弘扬崇德向善的社会风尚 D. 解决生活中的思想困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬人文精神。 C：漫画中，给孕妇让座、扶老人过马路，体现了关爱他人，有利于弘扬崇德向善的社会风尚，故C说法正确； ABD：题干没有体现孝悌忠信、人与自然和谐共生、解决生活中的思想困惑，故ABD不符合题意； 故本题选C。 18. 在中央政法委发布的2025年第一季度见义勇为勇士榜上，甘肃省某中学马文轩、王武斌等四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生的事迹登上榜单。青年学生以行动诠释出（ ） A. 中华传统美德就是见义勇为 B. 当他人有危难时应挺膺担当 C. 见义勇为已铭刻于人人心中 D. 为获社会褒奖需要见义勇为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查见义勇为的要求。 A：中华传统美德包含见义勇为，但并非“就是”见义勇为，其内涵更广泛，故A说法错误； B：四名中学生在司机危难时主动采取行动，体现了挺身担当的责任意识，故B符合题意； C：“已铭刻于人人心中”表述绝对化，现实中并非所有人都会见义勇为，故C说法错误； D：材料未体现学生为获得褒奖而行动，其行为是自发救助，故D说法错误。 故本题选B。 19. 2024年中国先后制定和修改了一系列相关法律法规，如制定农村集体经济组织法、学前教育法、能源法，修改国防教育法等。日益完善的法律法规，有利于（ ） ①满足人民的所有需求 ②巩固和发展社会主义制度 ③建设良好的法治环境 ④保障人民当家作主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律体系完善的意义。 ①：法律无法满足人民的“所有”需求，表述过于绝对，故①说法错误； ②：完善法律有助于维护国家制度（如农村集体经济组织法巩固经济制度），故②符合题意； ③：健全法律是建设法治环境的基础，故③符合题意； ④：法律保障人民权利（如学前教育法保障教育权），体现人民当家作主，故④符合题意； 故本题选D。 20. 近年来，浙江全省推进“15分钟公共法律服务圈”建设，让人民群众在“城区步行15分钟、乡村骑行15分钟、偏远山区或海岛车行15分钟”，即可享受到便捷高效的法律服务。浙江省的做法（ ） ①实现公共场所无纠纷 ②能够为生活提供法律保障 ③更好地促进社会发展 ④实现了全民尊法守法用法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②：浙江省推进“15分钟公共法律服务圈”，让群众便捷享受法律服务，能够为人们的生活提供法律保障，故②符合题意； ③：便捷高效的法律服务有助于化解矛盾、维护公平正义，从而更好地促进社会发展，故③符合题意； ①：“实现公共场所无纠纷”说法过于绝对，纠纷的存在具有复杂性，便捷的法律服务能减少和解决纠纷，但无法完全消除，故①说法错误； ④：“实现了全民尊法守法用法”夸大了该做法的作用，这一举措有利于推动全民尊法守法用法，但尚未完全实现，故④说法错误； 故本题选C。 21. 李某为了监控自家门外的情况，在入户门上安装了一款可人脸识别、可自动拍摄视频并储存的可视门铃。对面邻居汪某发现这款可视门铃也长期监控到自家住宅，建议李某拆除无果后，将李某诉至法院，法院支持汪某的主张。这则法律案例说明（ ） A. 法律保护我们的生命健康 B. 公共场所不能安装监控 C. 个人的秘密活动不被侵扰 D. 法律保障公民的人身权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查隐私权与人身权的法律知识。 A：法律保护生命健康权，但案例未涉及生命健康问题，故A不符合题意； B：公共场所不能安装监控的说法过于绝对，且案例中门铃安装在私人场所，故B说法错误； C：个人的秘密属于个人隐私，但如果个人秘密涉及公共利益和群体利益，就不属于隐私，故C说法错误； D：人身权包含隐私权，法院判决保护汪某的隐私权，体现了法律对公民人身权的保障，故D符合题意; 故本题选D。 22. 何某通过银行向他人转账时误将两万元转给了宋某，何某要求宋某返还遭拒绝。何某依法将宋某诉至法院，人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。该案例启示我们（ ） ①公民享有财产权 ②不使用银行转账就能保障财产的安全 ③权利受侵害要依法维权 ④诉讼是保护公民合法权利的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民财产权与依法维权的相关知识。 ①：何某通过诉讼维护自身财产权，说明公民享有受法律保护的财产权，故①符合题意； ②：不使用银行转账并不能绝对保障财产安全（如现金可能丢失），案例问题在于转账操作失误，而非转账本身不安全，故②说法错误； ③：何某通过法院诉讼成功维权，表明权利受侵害时应依法维权，故③符合题意； ④：诉讼是维权的重要途径，但并非“唯一”（如协商、调解等也是合法途径），故④说法错误； 故本题选B。 23. 根据下图推断的结果，判断“?”处的违法行为可能是（ ） A. 谎报险情，扰乱秩序 B. 私自离校，旷课逃学 C. 夜不归宿，离家出走 D. 敲诈勒索，数额巨大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：题干中的行为被警告、罚款、拘留，说明其行为是行政违法行为，谎报险情，扰乱秩序，属于行政违法行为，故A说法正确； B：私自离校，旷课逃学，属于违纪行为，故B不符合题意； C：夜不归宿，离家出走，属于不良行为，故C不符合题意； D：敲诈勒索，数额巨大，属于刑事违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 李某发现一辆货车在本村违法倾倒生活垃圾，立即上前制止，司机不听劝阻意图逃逸。李某随即向当地有关部门举报，当地综合行政执法队立即赶到并对该司机的违法行为作出处罚。对上述材料认识正确的是（ ） A. 司机行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为 B. 针对司机的行为，李某可以向法院提起刑事诉讼 C. 李某法治意识强，维护公共利益，守护社会正义 D. 司机的行为违反相关法律，应依法承担民事责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、一般违法行为的处罚、违法行为的危害。 C：“李某制止违法行为并举报”有助于维护公共环境和社会正义，说明李某具有较强法治意识，积极维护公共利益、守护社会正义，故C说法正确； A：司机的行为受到综合行政执法队处罚，属于行政违法行为，故A说法错误； B：李某可以向法院提起行政诉讼，故B说法错误； D：司机应依法承担行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 25. 下图是16岁的中学生秦某走向犯罪道路的轨迹图，这给未成年人带来的警示是（ ） ①明辨是非，杜绝不良行为 ②依法自律，做遵纪守法的人 ③未成年人年龄小，与犯罪无关 ④未成年人年龄小，犯罪不受处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②：16岁的中学生秦某从旷课逃学、聚众斗殴、到多次殴打、辱骂同学，导致同学身体受到伤害，精神抑郁等，一步步从违纪、一般违法，最终发展到犯罪的过程，警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，依法自律，做遵纪守法的人，故①②说法正确； ③：未成年人年龄小，犯罪也要承担法律责任，故③说法错误； ④：未成年人年龄小，犯罪也要受到处罚，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(本大题共4小题，共50分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。) 26. 【共创文明，从心开始】 2025年3月24日，柳州市获评第七届全国文明城市，柳州人民经过23年努力，完成了从一座“酸雨之城”到“文明之城”的蝶变。某班围绕柳州市创建全国文明城市的历程和感受开展主题班会，以下是同学们的分享： （1）结合材料，想想小龙会涌现哪些情感?请把小龙的感受补充完整。 （2）作为柳州市的中学生，我们可以用哪些实际行动让“文明之城”的荣誉永驻柳州。 【答案】（1）①为柳州的发展和成就感到自豪；②对柳州未来的发展充满期待；③为参与创建的人们感到敬佩；④对家乡的热爱之情。 （2）①积极参与志愿服务活动，如清扫社区卫生；②遵守公共秩序，不随地吐痰、不乱扔垃圾；③文明用语，友善对待他人；④爱护公共设施，保护柳州的生态环境。 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、提升情感境界的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：得知柳州获评全国文明城市后百感交集→自豪感、热爱家乡。 关键词②：柳州处处可见雷锋街市，人人争当活雷锋→为参与创建的人们感到敬佩。 关键词③：一江好水、一城紫荆成为柳州的名片→对柳州未来的发展充满期待。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年能为文明之城永驻柳州所做的事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【以案学法，启思导行】 某校七年级开展“参与模拟法庭，培养法治观念”为主题的项目式学习活动，请你参加。 【项目一 模拟法庭】 B网络公司开发了一款有“AI”一键成片功能的软件。该网络公司在未经A科技公司同意的情况下，把旗下产品《庆余年》切成了视频片段，自行生成或提供给用户作为素材生成出新的视频。A科技公司把B网络公司起诉至人民法院，要求对方立刻停止侵权、赔偿损失。 模拟法庭判决结果 被告人B网络公司通过其开发的“AI一键成片”功能，非法传播《庆余年》短视频片段，属于①__________违法行为，侵犯A科技公司的②__________(权利的名称)，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条之规定，判令其赔偿原告A科技公司经济损失及合理支出80万元，并立即停止侵权行为。 （1）假如你是审理该案件的“小法官”，请将以上判决结果中的①②补充完整。 【项目二 法庭教育】 （2）举办模拟法庭的重要目的就是结合案例进行普法教育。作为“小法官”，你会对被告B网络公司说些什么? 【项目三 与法同行】 （3）模拟法庭结束后，老师布置了一项课后作业：请你和同学们认真学习《中华人民共和国民法典》，写出对民法典的认识。 【答案】（1）①民事。②知识产权。 （2）①公民在行使权利时，不得损害其他公民或组织的合法权益；②法律保护知识产权，侵犯他人知识产权需承担法律责任；③要增强法治观念，依法规范自身行为。 （3）①民法典是社会生活的百科全书，与每个人的生活息息相关；②民法典保障公民的民事权利，维护社会公平正义；③有利于推进全面依法治国，建设法治中国。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的含义、民法典的意义、知识产权、违法行为的分类、增强法治观念的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用知识产权、违法行为的分类相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：非法传播《庆余年》短视频片段→民事违法行为； 关键词②：非法传播《庆余年》短视频片段→侵犯A科技公司的知识产权； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用知识产权、增强法治观念的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A科技公司把B网络公司起诉至人民法院→公民在行使权利时，不得损害其他公民或组织的合法权益； 关键词②：要求对方立刻停止侵权、赔偿损失→法律保护知识产权，侵犯他人知识产权需承担法律责任； 关键词③：非法传播《庆余年》短视频片段→增强法治观念，依法规范自身行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对民法典的认识，可以结合教材知识进行回答。 28. 【感悟文化魅力，传承文化基因】 中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神动力。某班道德与法治课以“感悟中华文化魅力，传承中华文化基因”为议题开展学习，请你参与。 子议题一 感悟核心思想理念 （1）感悟下表中优秀传统文化，写出其所蕴含的核心思想理念。 优秀传统文化 蕴含的核心思想理念 示例 穷则变，变则通，通则久 革故鼎新、与时俱进 ① 治国有常，而利民为本 ② 人而无信，不知其可也 子议题二 解读文化出圈密码 2025年春天，《哪吒之魔童闹海》火爆出圈，“冲出”国门，成为中华文化“出海”典范。 哪吒的故事源自中国古代神话传说，作为中华优秀传统文化中的经典形象和重要神话人物，哪吒在中国家喻户晓。 哪吒为了保护家人和百姓，不惜牺牲自己的生命。他虽然顽皮，但在关键时刻始终将家庭放在重要位置，愿意为家人付出一切。 《哪吒2》运用AI动作捕捉等先进技术，将敦煌壁画、三星堆文化等中华传统文化元素融入现代动画场景，实现了传统文化与现代科技完美结合，创造了独特的“新国风”美学。 （2）请运用“传承中华优秀传统文化”的知识，解读《哪吒2》火爆出圈的原因。 子议题三 传承中华优秀文化 （3）讲好中国故事，我们责无旁贷。请你简单列举一个中华优秀传统文化故事，并说说传承这一优秀传统文化的意义。 【答案】（1）①惠民利民、安民富民；②守诚信； （2）①哪吒故事源自中华优秀传统文化，具有深厚的文化底蕴；②蕴含家庭责任、自我牺牲等传统美德，易引发情感共鸣；③将传统文化与现代科技结合，创新了传播形式，增强了吸引力。 （3）故事：孔融让梨。意义：传承这一文化，有利于培养谦让、尊重他人的美德，促进人际关系和谐。 【解析】 【分析】考点考查：惠民利民、安民富民思想，守诚信的要求，中华优秀传统文化的影响，传承中华传统美德的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用惠民利民、安民富民思想，守诚信的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：治国有常，而利民为本→惠民利民、安民富民的思想； 关键词②：人而无信，不知其可也→守诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的影响、传承中华传统美德的要求相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒的故事源自中国古代神话传说→哪吒故事源自中华优秀传统文化，具有深厚的文化底蕴； 关键词②：哪吒为了保护家人和百姓，不惜牺牲自己的生命→蕴含家庭责任、自我牺牲等传统美德，易引发情感共鸣； 关键词③：实现了传统文化与现代科技完美结合，创造了独特的“新国风”美学→将传统文化与现代科技结合，创新了传播形式，增强了吸引力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求列举一个中华优秀传统文化故事并说明传承这一优秀传统文化的意义，属于开放性试题，符合题意即可。 29. 【时代追光者,青春答卷人】 2025年“五四”青年节，某班开展以“时代追光者，青春答卷人”为主题的实践探究活动，请你参与。 【文化创新，少年自信】第一小组了解到邕城小学生闪耀世界街舞大赛的故事。 在法国巴黎举行的2025Juste Debout世界街舞总决赛上，南宁小学生符隽熙和他的搭档，将传统饮酒作揖礼仪、醉拳、太极拳等中华传统文化元素融入街舞动作，点亮了世界街舞的巅峰舞台，赢得满场喝彩。符隽熙充满自信，他用街舞的形式讲述中国故事，让世界进一步了解中国。他说：“壮族文化多姿多彩，我也想把‘凤凰手’等壮族舞蹈元素融进街舞中，今后站在更大的舞台展示给大家。” （1）结合材料，谈谈符隽熙的自信从何而来? 【青春之我，时代强音】第二小组同学了解到2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋代表—宇树科技创始人王兴兴的故事。 从科技发烧友到科技创业者，王兴兴追寻的一直都是少年时的梦想。 王兴兴小学时，便对科技创新领域产生了浓厚兴趣，但由于严重偏科，中考时差点未能进入普通高中；考研时，又因为英语成绩不佳而与浙江大学失之交臂。但他心中科技的种子，却从没有停止过萌发、生长。大学本科时，他翻阅数本神经网络、人工智能相关书籍；读研期间，他早起晚归去实验室勤奋求学。 创业之路也并非一帆风顺，在行业冷门时，他曾经自掏腰包给员工发工资。如今那个曾经“颤颤巍巍”的机器人，能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地；那个曾经不被看好的“学生”，也已成长为全球有影响力的青年创业者。 （2）结合材料并运用所学知识，分析王兴兴在逐梦过程中，自强发挥了怎样的作用? 【何以青春，青春何为】 （3）见贤思齐，做自信自强的中国少年。请你书写属于你的青春誓言。(要求：紧扣主题，逻辑清晰，语言流畅，50字左右。) 【答案】（1）①对中华优秀传统文化的自信，将传统元素融入街舞展现文化魅力； ②对民族文化的认同与热爱，想传播壮族舞蹈元素； ③自身的实力与努力，在大赛中的精彩表现体现实力。 （2）①自强让他在挫折中不放弃，坚持追逐科技梦想； ②促使他勤奋学习，积累知识和能力； ③帮助他克服创业困难，最终取得成功。 （3）我将以自信之心传承文化，以自强之力追逐梦想，勤奋学习，勇于担当，为祖国发展贡献青春力量！ 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源、自强的作用、做自信的人、做自强不息的中国人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：点亮了世界街舞的巅峰舞台，赢得满场喝彩→可链接自身的实力与努力。 关键词②：“壮族文化多姿多彩，我也想把‘凤凰手’等壮族舞蹈元素融进街舞中，今后站在更大的舞台展示给大家。”→可链接对中华优秀传统文化的自信；对民族文化的认同与热爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中考时差点未能进入普通高中；考研时，又因为英语成绩不佳而与浙江大学失之交臂；但他心中科技的种子，却从没有停止过萌发、生长→可链接自强让他在挫折中不放弃，坚持追逐科技梦想。 关键词②：大学本科时，他翻阅数本神经网络、人工智能相关书籍；读研期间，他早起晚归去实验室勤奋求学→可链接促使他勤奋学习，积累知识和能力。 关键词③：创业之路也并非一帆风顺，在行业冷门时，他曾经自掏腰包给员工发工资→可链接帮助他克服创业困难，最终取得成功。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求书写自己的青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西柳州市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 (全卷满分100分，学生闭卷作答，考试时间90分钟) 注意事项： 1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡上的“贴条形码区”内。 2.选择题必须使用2B铅填涂；非选择必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效。 4.在草稿纸、试卷上答题无效；若无答题卡，则规范在试卷上作答。 一、选择题(下列各小题的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的序号字母填入下表相应题号的空格内。全大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 青春，款款而来，我们每一天都站在新的起跑线上，面临新的挑战，遇到未知困难。但青春正当时，我们更应该（ ） A. 调节青春困惑，消除青春烦恼 B. 珍惜青春时光，书写华美篇章 C. 嘲笑懵懂无知，逐渐破茧成蝶 D. 不惧各种冒险，努力张扬个性 2. 七年级的小美进入青春期之后，为脸上长了一些青春痘而苦恼不已。作为好朋友，你会对小美说（ ） ①初中生的相貌不重要 ②这是青春期的正常现象 ③我们只应关注内在美 ④应正视和悦纳生理变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小芳同学上初中后，期待独立自主，不喜欢爸爸妈妈干涉自己，但是在学习和生活遇到困难时，又希望爸爸妈妈能帮忙解决。小芳的心理表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 独立与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 反抗与依赖 4. 学校开展趣味运动会，在男女生的“两人三足”接力赛中，男生小明和女生小红一个组。小明步伐较稳，负责平衡；小红节奏感强，负责号令“一二一二”。两人配合默契，最终获取佳绩。可见（ ） ①男生比女生更具有运动天赋 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男生女生交往不需把握尺度 ④男生女生取长补短能提高效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 武汉市某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等问题。开展该活动有利于中学生（ ） ①严厉打击和制裁校园中的性侵害和校园欺凌行为 ②面对不法侵害时，不顾一切地拒绝侵害、反抗侵害 ③增强自我保护意识，提高预防和应对性侵害的能力 ④学会求救和自救，学会运用法律武器维护合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小卫同学在家做习题时遇到难题解答不出来，急得眉毛拧成一团，甚至大声喊叫；终于解答出来后，脸上露出了快乐的笑容。由此可见（ ） A. 人的情绪是简单化一的 B. 情绪常常通过面部表情表现出来 C. 青少年的情绪反应强烈 D. 消极情绪可能会产生负面影响 7. 小光参加演讲比赛，临上场前特别紧张。以下可以帮助他在赛前调节情绪的正确方法是（ ） ①自我暗示，相信“我能行” ②赛前不停歇地背演讲稿 ③深呼吸，让自己放松下来 ④去田径场跑步宣泄情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列两则材料共同体现的主题是（ ） ◆小东所在班级组织观看神舟十九号载人飞船成功返回，听到航天员王浩泽掷地有声地说：“回家的感觉真好！祖国母亲，您远行的儿女回来了！”大家禁不住热泪盈眶。 ◆小南和好朋友去海边度假，大家欣赏湛蓝海景，感受海的气息，心境随之开阔。 A 品味美好情感 B. 参加社会实践 C 揭开情绪面纱 D. 学会管理情绪 9. 自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止。下列行为符合自尊这一表现的是（ ） A. 小勇：课堂发言得到了老师表扬，我感到很自满 B. 小强：我喜欢穿奇装异服，这样别人会刮目相看 C. 小蕾：我觉得自己没有优点，没有任何价值可言 D. 小丽：我平时非常注意自己的衣着是否干净整洁 10. 班级开展“自尊之星”的评选，你会推选（ ） ①小雪学习之余，参加各种社团活动，充实自己，开阔视野，增长智慧 ②小志无论是学习上还是参加活动上，都要争强好胜，不能丢了面子 ③小龙和同学交往时很包容，接纳他人的个性，尊重他人的习惯 ④小佳坚定自己是班级一份子，班级活动总能看到她的身影 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 自2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖。这一举措有利于（ ） ①体现唯我独尊的精神 ②培养澳门学生爱国情怀 ③实现全民成为升旗手 ④引导学生做有尊严的中国人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 古语古训蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。下列古语古训主要体现自信品格的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 人有耻，则能有所不为 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 13. 李老师在课堂开展“根据上下联猜横批”的游戏。他提供上联“志存高远绘宏图，破浪扬帆济沧海”；下联“心怀壮志靠自立，披荆斩棘铸辉煌”。最适合这副对联的横批是（ ） A. 自强不息 B. 盲目自信 C. 好高骛远 D. 挑战自我 14. 下图为二十四节气图，二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，指导着农业生产，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。对于二十四节气，正确的认识是（ ） ①二十四节气是根据月亮变化制定的 ②蕴含着“天人合一”的哲学思想 ③立夏时，春雷始鸣，冬眠的昆虫苏醒 ④体现了我国先民卓越的观察力和创造力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年国务院《政府工作报告》提到，我国粮食产量首次跃上1.4万亿斤新台阶。这固然令人欣喜，但同时我们也要牢记“一粥一饭，当思来之不易”。这体现的中华人文精神是（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 求同存异、和而不同的处世方法 16. 近年来，广西侨联在英国、东南亚等国举办“广西三月三·乡音播全球”活动，以歌传情，以舞会友，以“侨的声音”传播中华优秀传统文化。参加这样的活动，需要我们（ ） ①做中华人文精神的弘扬者 ②弘扬促进社会和谐的思想文化 ③尊重少数民族的风俗习惯 ④全力满足各国民众的各类需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 以下两幅图中人物的做法，共同体现的主题是（ ） A. 培养孝悌忠信的荣辱观 B. 实现人与自然和谐共生 C. 弘扬崇德向善的社会风尚 D. 解决生活中的思想困惑 18. 在中央政法委发布的2025年第一季度见义勇为勇士榜上，甘肃省某中学马文轩、王武斌等四名中学生在公交车司机突然昏厥情况下紧急制动停下公交车，避免一场重大车祸发生的事迹登上榜单。青年学生以行动诠释出（ ） A. 中华传统美德就是见义勇为 B. 当他人有危难时应挺膺担当 C. 见义勇为已铭刻于人人心中 D. 为获社会褒奖需要见义勇为 19. 2024年中国先后制定和修改了一系列相关法律法规，如制定农村集体经济组织法、学前教育法、能源法，修改国防教育法等。日益完善的法律法规，有利于（ ） ①满足人民所有需求 ②巩固和发展社会主义制度 ③建设良好的法治环境 ④保障人民当家作主 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 近年来，浙江全省推进“15分钟公共法律服务圈”建设，让人民群众在“城区步行15分钟、乡村骑行15分钟、偏远山区或海岛车行15分钟”，即可享受到便捷高效的法律服务。浙江省的做法（ ） ①实现公共场所无纠纷 ②能够为生活提供法律保障 ③更好地促进社会发展 ④实现了全民尊法守法用法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 李某为了监控自家门外的情况，在入户门上安装了一款可人脸识别、可自动拍摄视频并储存的可视门铃。对面邻居汪某发现这款可视门铃也长期监控到自家住宅，建议李某拆除无果后，将李某诉至法院，法院支持汪某的主张。这则法律案例说明（ ） A. 法律保护我们的生命健康 B. 公共场所不能安装监控 C. 个人的秘密活动不被侵扰 D. 法律保障公民的人身权 22. 何某通过银行向他人转账时误将两万元转给了宋某，何某要求宋某返还遭拒绝。何某依法将宋某诉至法院，人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。该案例启示我们（ ） ①公民享有财产权 ②不使用银行转账就能保障财产的安全 ③权利受侵害要依法维权 ④诉讼是保护公民合法权利的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 根据下图推断的结果，判断“?”处的违法行为可能是（ ） A. 谎报险情，扰乱秩序 B. 私自离校，旷课逃学 C. 夜不归宿，离家出走 D. 敲诈勒索，数额巨大 24. 李某发现一辆货车在本村违法倾倒生活垃圾，立即上前制止，司机不听劝阻意图逃逸。李某随即向当地有关部门举报，当地综合行政执法队立即赶到并对该司机的违法行为作出处罚。对上述材料认识正确的是（ ） A. 司机的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为 B. 针对司机的行为，李某可以向法院提起刑事诉讼 C. 李某法治意识强，维护公共利益，守护社会正义 D. 司机的行为违反相关法律，应依法承担民事责任 25. 下图是16岁的中学生秦某走向犯罪道路的轨迹图，这给未成年人带来的警示是（ ） ①明辨是非，杜绝不良行为 ②依法自律，做遵纪守法的人 ③未成年人年龄小，与犯罪无关 ④未成年人年龄小，犯罪不受处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本大题共4小题，共50分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。) 26. 【共创文明，从心开始】 2025年3月24日，柳州市获评第七届全国文明城市，柳州人民经过23年努力，完成了从一座“酸雨之城”到“文明之城”的蝶变。某班围绕柳州市创建全国文明城市的历程和感受开展主题班会，以下是同学们的分享： （1）结合材料，想想小龙会涌现哪些情感?请把小龙的感受补充完整。 （2）作为柳州市的中学生，我们可以用哪些实际行动让“文明之城”的荣誉永驻柳州。 27. 【以案学法，启思导行】 某校七年级开展“参与模拟法庭，培养法治观念”为主题的项目式学习活动，请你参加。 【项目一 模拟法庭】 B网络公司开发了一款有“AI”一键成片功能的软件。该网络公司在未经A科技公司同意的情况下，把旗下产品《庆余年》切成了视频片段，自行生成或提供给用户作为素材生成出新的视频。A科技公司把B网络公司起诉至人民法院，要求对方立刻停止侵权、赔偿损失。 模拟法庭判决结果 被告人B网络公司通过其开发的“AI一键成片”功能，非法传播《庆余年》短视频片段，属于①__________违法行为，侵犯A科技公司的②__________(权利的名称)，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条之规定，判令其赔偿原告A科技公司经济损失及合理支出80万元，并立即停止侵权行为。 （1）假如你是审理该案件的“小法官”，请将以上判决结果中的①②补充完整。 【项目二 法庭教育】 （2）举办模拟法庭的重要目的就是结合案例进行普法教育。作为“小法官”，你会对被告B网络公司说些什么? 【项目三 与法同行】 （3）模拟法庭结束后，老师布置了一项课后作业：请你和同学们认真学习《中华人民共和国民法典》，写出对民法典的认识。 28. 【感悟文化魅力，传承文化基因】 中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神动力。某班道德与法治课以“感悟中华文化魅力，传承中华文化基因”为议题开展学习，请你参与。 子议题一 感悟核心思想理念 （1）感悟下表中优秀传统文化，写出其所蕴含的核心思想理念。 优秀传统文化 蕴含的核心思想理念 示例 穷则变，变则通，通则久 革故鼎新、与时俱进 ① 治国有常，而利民为本 ② 人而无信，不知其可也 子议题二 解读文化出圈密码 2025年春天，《哪吒之魔童闹海》火爆出圈，“冲出”国门，成为中华文化“出海”典范。 哪吒的故事源自中国古代神话传说，作为中华优秀传统文化中的经典形象和重要神话人物，哪吒在中国家喻户晓。 哪吒为了保护家人和百姓，不惜牺牲自己的生命。他虽然顽皮，但在关键时刻始终将家庭放在重要位置，愿意为家人付出一切。 《哪吒2》运用AI动作捕捉等先进技术，将敦煌壁画、三星堆文化等中华传统文化元素融入现代动画场景，实现了传统文化与现代科技完美结合，创造了独特的“新国风”美学。 （2）请运用“传承中华优秀传统文化”的知识，解读《哪吒2》火爆出圈的原因。 子议题三 传承中华优秀文化 （3）讲好中国故事，我们责无旁贷。请你简单列举一个中华优秀传统文化故事，并说说传承这一优秀传统文化的意义。 29. 【时代追光者,青春答卷人】 2025年“五四”青年节，某班开展以“时代追光者，青春答卷人”为主题的实践探究活动，请你参与。 【文化创新，少年自信】第一小组了解到邕城小学生闪耀世界街舞大赛的故事。 在法国巴黎举行的2025Juste Debout世界街舞总决赛上，南宁小学生符隽熙和他的搭档，将传统饮酒作揖礼仪、醉拳、太极拳等中华传统文化元素融入街舞动作，点亮了世界街舞的巅峰舞台，赢得满场喝彩。符隽熙充满自信，他用街舞的形式讲述中国故事，让世界进一步了解中国。他说：“壮族文化多姿多彩，我也想把‘凤凰手’等壮族舞蹈元素融进街舞中，今后站在更大的舞台展示给大家。” （1）结合材料，谈谈符隽熙的自信从何而来? 【青春之我，时代强音】第二小组同学了解到2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋代表—宇树科技创始人王兴兴的故事。 从科技发烧友到科技创业者，王兴兴追寻的一直都是少年时的梦想。 王兴兴小学时，便对科技创新领域产生了浓厚兴趣，但由于严重偏科，中考时差点未能进入普通高中；考研时，又因为英语成绩不佳而与浙江大学失之交臂。但他心中科技的种子，却从没有停止过萌发、生长。大学本科时，他翻阅数本神经网络、人工智能相关书籍；读研期间，他早起晚归去实验室勤奋求学。 创业之路也并非一帆风顺，在行业冷门时，他曾经自掏腰包给员工发工资。如今那个曾经“颤颤巍巍”的机器人，能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地；那个曾经不被看好的“学生”，也已成长为全球有影响力的青年创业者。 （2）结合材料并运用所学知识，分析王兴兴在逐梦过程中，自强发挥了怎样的作用? 【何以青春，青春何为】 （3）见贤思齐，做自信自强的中国少年。请你书写属于你的青春誓言。(要求：紧扣主题，逻辑清晰，语言流畅，50字左右。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$