第二章 第三节地域文化与城乡景观 学案-2025-2026学年 高中地理人教版(2019)必修第二册
第三节 地域文化与城乡景观
1.结合城乡景观,说明景观特点所反映的地域文化。
2.运用案例,分析地理环境对地域文化的影响以及地域文化与城乡景观的关系。
3.结合实例,能够对地域文化的开发与保护提出合理的建议。
【我的疑问】
一、地域文化
1.来源:文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。
2.特点:地域文化在特定的地域范围内形成,可以是 的,也可以是 方面的。
3.感受途径
(1)自然景观:较少受到 的直接影响或未受人类的影响。
(2)人文景观:也称 ,是人类的文化留在地球表面上的印记,是人类为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的结果。
(3)城乡景观:既包括 ,又包括聚落内的建筑、道路等。
二、地域文化与城乡景观
1.地域文化与乡村景观
体现理念 | 典型分布 | 意义 |
人们顺应自然、 的生活智慧 | 我国人多地少的丘陵地区 | “宅高田低”的空间格局,使得高宅可避 、低田便于 |
| 当地人们的社会组织形态、
| 我国南方传统土楼 | 适宜 的生活和共御外敌的要求,体现了 的集体精神 |
2.地域文化与城镇景观
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3.地域文化的保护途径
在城镇景观的设计中,如何 地域文化,体现 、 、增加社会福利、创造灿烂文化,已经成为设计者们共同的追求。
预习自测
红河哈尼梯田位于云南省东南部,地处横断山区,水旱灾害频发。为适应当地特殊的地理环境,该地形成了“山—林—寨—田—水”的空间格局,体现了人与自然和谐共生的理念。图1示意哈尼梯田地理位置,图2示意村寨空间格局。据此完成1~2题。
图1 图2
1.哈尼梯田中多采用横垄,即垄向与坡向垂直的布局形式,主要是为了( )
A.增大排水 B.减少下渗 C.加强输沙 D.提升肥力
2.该地形成的“山—林—寨—田—水”空间格局有利于( )
①减轻洪涝灾害危害 ②增加耕种面积 ③提高水资源利用率 ④抑制土壤盐碱化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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学习任务一 :理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
阅读图文材料,完成下列问题。
图1 图2
材料一 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部,地处横断山区(图1)。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节,是这里的旅游旺季。层层水田映照着蓝天白云,宛如一幅幅油画,吸引了无数游客。
材料二 一千多年前,生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田,种植水稻(图2、图3)。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索,人们发现森林是涵养水源的宝库,必须保证山上的森林面积足够大,水源才能常年不枯,于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。
材料三 这里处于季风气候区,年降水量不稳定,季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾,村民修筑了沟渠,连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官,负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节,分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。
图3
1.分析哈尼族人的村庄、梯田布局的合理性。
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