精品解析：河南省濮阳市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省濮阳市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 七年级(1)班同学调查发现：生活中许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑，甚至出现极端行为。正确看待性问题，学会自我保护是青少年的必修课。围绕这一问题，下列认识正确的是（ ） ①提高预防性骚扰的意识，就能杜绝性骚扰现象发生 ②日常生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为 ③初中生对性产生好奇是不正常的，但存有困惑是正常的 ④与异性交往，应树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念、自我保护的方法。 ②：学会辨别和抵制性骚扰、性侵害是自我保护的必要能力，故②符合题意； ④：与异性交往需遵守道德和法律，强调正确观念，故④符合题意； ①：提高预防意识有助于减少性骚扰，但“杜绝”表述绝对化，现实中无法完全消除，故①说法错误； ③：青春期的青少年由于生理和心理变化，对性产生好奇是正常的生理和心理现象，有困惑也很常见，故③说法错误； 故本题选A。 2. 情绪非常神奇。七年级(3)班的同学围绕“情绪”正在学习和讨论。下列同学的观点你认同的是（ ） A. 路璐：人的情绪是复杂多样的，人们很难控制和管理好情绪 B. 小豫：情绪受多方面因素影响，因此人的情绪也会变化无常 C 小濮：不要否定消极情绪，一定条件下消极情绪也有积极作用 D. 大壮：情绪属于人的内心世界，它只会通过人的行为表现出来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：情绪虽然复杂多样，但人们可以通过适当方法调节和管理，故A说法错误； B：情绪受多种因素影响会变化，但并非“变化无常”，人可以主动调节，故B说法错误； C：消极情绪在一定条件下可能具有积极作用（如适度的紧张可提高效率），故C说法正确； D：情绪不仅通过行为表现，还可通过表情、生理反应等体现，“只会”表述绝对，故D说法错误； 故本题选C。 3. 2025年4月3日凌晨5点，宁夏固原市的两所中学2300多名师生，从学校出发，徒步往返54公里，缅怀安葬在任山河烈士陵园的391名革命先烈。这场革命教育行动始于1995年，通过历届师生的传承，至今已坚持30年。网友们纷纷为他们点赞。这是因为这一活动有利于（ ） ①在实践中成长，提升情感境界 ②磨炼意志品质，懂得自立自强 ③拓展交流时空，学会正确交往 ④应对成长困惑，消除成长烦恼 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、自强和磨炼意志品质的相关知识。 ①：徒步缅怀先烈属于实践活动，能增强学生的情感体验和思想境界，故①符合题意； ②：徒步54公里需要坚持和毅力，有助于磨炼意志，培养自强精神，故②符合题意； ③：活动主要目的是革命教育而非拓展社交，故③不符合题意； ④：“消除成长烦恼”表述绝对化，且活动不直接解决成长困惑，故④说法错误； 故本题选D。 4. 青春，带着一份特殊的邀约，向我们款款而来。下面是七年级(1)班的同学分享的对“青春”的认识和感受。你认为他们的点评恰当的是（ ） 选项 生活观察 生活点评 ① 小亮：进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。 青春的生理发育让我们的身体充满能量。 ② 佳佳：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 青春期我们的情感世界愈加丰富。 ③ 小茜：以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变的格外活跃。我这是怎么了? 这是青春期出现的反常现象，需要老师和家长指导。 ④ 晓雯：进入中学后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我很希望有人能理解我。 青春期心理发育的正常现象，具有闭锁与开放的矛盾特点。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化带来影响、青春期的矛盾心理、青春期心理萌动的表现。 ①④：分析题文，小亮描述青春期身体快速成长的现象，青春的生理发育让我们的身体充满能量，晓雯的心理矛盾符合青春期闭锁性与开放性并存的特点，青春期心理发育的正常现象，故①④符合题意； ②：佳佳的矛盾心理体现独立性与依赖性的冲突，而非“情感世界愈加丰富”，故②说法错误； ③：小茜对异性关注增加是青春期正常心理萌动，并非“反常现象”，故③说法错误； 故本题选B。 5. 阅读下图。你对图中学生的说法正确解读是（ ） A. 维护了自己的人格尊严 B. 尊重他人、礼让他人的表现 C. 这是爱慕虚荣的表现 D. 这是知廉耻、明是非的做法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ABD：图中学生的做法并非真正维护人格尊严，也与尊重、礼让无关，更谈不上“知廉耻、明是非”，是爱慕虚荣的表现，故ABD说法错误； C：图中学生因觉得自己所乘坐的车辆“寒酸”，不愿让乘坐小汽车的同学看见，实质上是爱慕虚荣、过度在意他人看法的表现，故C符合题意； 故本题选C。 6. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。与其意思一致的是（ ） ①盛年不再来，一日难再晨 ②丈夫志四海，万里犹比邻 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④何须浅碧深红色，自是花中第一流 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确理解自信。 ①：“盛年不再来，一日难再晨”强调珍惜时间，与原诗“苔花自信绽放”的主题无关，故①不符合题意； ②：“丈夫志四海，万里犹比邻”表达志向远大，与原诗中“微小却积极向上”的意境关联较弱，故②不符合题意； ③：“天生我材必有用”直接体现自信与自我肯定，与苔花“虽小仍学牡丹开”的寓意一致，故③符合题意； ④：“自是花中第一流”强调内在价值与自信，与苔花不因环境或外形而自卑的品格相符，故④符合题意； 故本题选D。 7. 西汉的匡衡出身贫寒，家境无法支持其学习，但他勤奋好学，经常靠替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相。这体现出匡衡（ ） ①努力充实自己，超越他人 ②望远山而力行，自信自强 ③运用一切条件，成才成名 ④知不足而奋进，克己自胜 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：匡衡的故事强调其克服困难、勤奋学习，但未体现“超越他人”的竞争意识，故①不符合题意； ②：“望远山而力行”体现远大志向与行动力，“自信自强”符合其克服困境坚持学习的精神，故②符合题意； ③：“运用一切条件”在故事中表现为凿壁借光等努力，但“成才成名”侧重结果而非品质，且题干未强调功利性目的，故③不符合题意； ④：“知不足而奋进”对应其家境贫寒却主动寻求学习机会，“克己自胜”体现自律与坚持，故④符合题意； 故本题选B。 8. 学校文化长廊里展示了以下名句，这些名句与体现的思想理念对应一致的是（ ） ①春生夏长，秋收冬藏-道法自然、天人合一 ②苟日新，日日新，又日新-讲仁爱、崇正义 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-革故鼎新、与时俱进 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声-惠民利民、安民富民 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念的相关知识。 ①：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现顺应自然、人与自然和谐共生的思想，与“道法自然、天人合一”一致，故①正确； ②：“苟日新，日日新，又日新”强调革新进取，对应“革故鼎新、与时俱进”，而非“讲仁爱、崇正义”，故②错误； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“革故鼎新、与时俱进”无关，故③错误； ④：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现心系百姓、以民为本的思想，与“惠民利民、安民富民”一致，故④正确； 故本题选A。 9. 近年来，我国政府坚持实施乡村振兴战略，加大对农村地区的资金、技术、人才投入，大力改善农村基础设施，促进城乡协调发展，提高农民的生活水平和质量。下列中华优秀传统文化蕴含的思想理念与上述做法相符的是（ ） ①治国有常，而利民为本 ②文以载道，以文化人 ③重民本，崇正义 ④尚和合，求大同 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化思想理念的理解。 ①：“治国有常，而利民为本”强调治国以利民为根本，与题干中政府改善农村民生、提高农民生活水平的做法一致，故①符合题意； ②：“文以载道，以文化人”强调文化教化功能，与题干中经济、技术等物质投入无直接关联，故②不符合题意； ③：“重民本，崇正义”体现重视民生和追求公平正义，与乡村振兴促进城乡协调发展的目标契合，故③符合题意； ④：“尚和合，求大同”侧重和谐与理想社会，题干更强调具体民生改善而非社会整体和谐，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 中国古人推崇“立己达人，兼善天下”。下列同学的行为体现这一道德追求的是（ ） ①进入初中后的小青，学习积极努力，同学问他问题他都以没时间拒绝 ②小丁立志要成为一个网络专家，为此他沉溺网络，也不参加班级活动 ③小濮每个双休日，都要和志愿者一起参加“关爱自然”的微公益活动 ④小智作为班级体育委员每天都认真组织全班同学参加阳光大课间活动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：小青虽努力学习，但拒绝帮助同学，没有做到立己达人，故①说法错误； ②：小丁沉溺网络，脱离集体，既未实现自我提升，也未帮助他人，故②说法错误； ③：小濮参与公益活动，既提升自我又服务社会，体现“达人”和“兼善天下”，故③符合题意； ④：小智组织班级活动，促进集体利益，体现助人精神和责任感，故④符合题意； 故本题选D。 11. 孝字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，从金文中的“孝”字我们来看，上面的部分意思为长发老者，下面像是一个张开双手的孩子。意思是后代孩子扶持着长头发的老者，这是古人对“孝”的最初理解。这说明（ ） ①中华文化具有全民性 ②中华文化源远流长 ③孝是中华文化的精髓 ④孝是中华传统美德 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做孝老爱亲的人。 ②④：“孝字最早出现在3300多年前”，说明中华文化源远流长，也说明孝是中华民族的传统美德，故②④说法正确； ①：题文强调的是中华孝文化的发展，没有体现全民性，故①不符合题意； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故③说法错误； 故本题选A。 12. 阅读漫画。对下图民众施以援手的做法评价正确的是（ ） ①是扶危济困、见义勇为之举 ②是自强不息、敬业乐群之举 ③做到了严于律己、行己有耻 ④是坚守道义、弘扬正义之举 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念、中华传统美德。 ①④：漫画中民众对他人施以援手的做法，是扶危济困、见义勇为之举，是坚守道义、弘扬正义之举，故①④说法正确； ②③：自强不息、敬业乐群；严于律己、行己有耻，在图中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 观看下图《我国法律体系图》。你认为正确的解读是（ ） A. 我国已完全实现了有法可依 B. 我国法律体系已非常完善了 C. 宪法是我国“社会生活百科全书” D. 宪法是我国法律体系的核心和统帅 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 D：图中宪法处于法律体系的核心位置，体现宪法是我国的根本法，是我国法律体系的核心和统帅，故D说法正确； A：“完全实现”说法太绝对，有些领域，我国还没有实现有法可依，故A说法错误； B：我国法律体系在不断完善，并非“非常完善”，故B说法错误； C：民法典是我国“社会生活的百科全书”，故C说法错误； 故本题选D。 14. 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。人民法院判决的法律依据是（ ） A. 民法典中诚信这一民事活动的基本原则 B. 方某侵害了赵某的合法权益 C. 诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 D. 我国的社会主义核心价值观 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：民法典规定，悬赏人应按照承诺履行义务，这体现了诚信原则作为民事活动的基本要求，故A符合题意； B：方某未支付酬金属于违反悬赏约定，而非直接侵害赵某既有权益，故B不符合题意； C：诚信是传统文化核心思想，但法院判决依据的是具体法律条文而非文化理念，故C不符合题意； D：社会主义核心价值观包含诚信，但判决直接依据是民法典而非价值观本身，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 小学生壮壮和小波星期天和父母到新开业的图书超市选购图书，休息时间他们用水彩在新装修的墙壁上涂鸦，几本新书也被他们涂画了，图书超市的负责人联系了他们的父母。他们的父母对负责人表示了歉意并承诺：对他们进行批评教育，尽快清除墙上的涂鸦，购买被涂画的几本新书。他们的父母作为监护人承担的民事责任有（ ） ①停止侵害 ②返还财产 ③恢复原状 ④多倍赔偿 ⑤赔礼道歉 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担民事责任的方式。 ①③⑤：材料中壮壮和小波用水彩在新装修的墙壁上涂鸦，几本新书也被他们涂画了，他们的父母作为监护人对负责人表示了歉意，体现了承担停止侵害行为、承担赔礼道歉的责任；尽快清除墙上的涂鸦，购买被涂画的几本新书，并努力将墙壁恢复原状，体现了承担恢复原状的民事责任，故①③⑤说法正确； ②④：题文中没有涉及到返还财产、多倍赔偿的相关内容，②④说法与题不符； 故本题选D。 16. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①社会主义核心价值观②中华优秀传统文化 B. ①积极情感②消极情感 C. ①法律②民法典 D. ①人身权②财产权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的内容、复杂情感的分类、民法典、法律保障公民的人身权和财产权。 C：依据教材知识，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，因此法律包括民法典，故C符合题意； A：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，不属于中华优秀传统文化，故A不符合题意； B：积极情感和消极情感都属于情感，二者不是包含与被包含的关系，故B不符合题意； D：人身权和财产权都属于公民的权利，二者不是包含与被包含的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 填写下列内容（ ） 判决书(节选) 本院认为，被告人李某从建筑物高层连续多次向外抛掷物品，致使小区居民多辆汽车严重受损，其行为情节 ，其行为已构成高空抛物罪。据此，依照 相关规定，判决如下：被告人李某犯高空抛物罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金5000元。 A. 轻微 《中华人民共和国民法典》 B. 严重 《中华人民共和国刑法》 C. 轻微 《中华人民共和国治安管理处罚法》 D. 严重 《中华人民共和国宪法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。 A：情节“轻微”是一般违法行为的社会危害程度，不符合高空抛物罪的构成要素，故A说法错误； B：情节“严重”符合题干描述，且《刑法》是高空抛物罪的法律依据，故B说法正确； C：情节“轻微”及《治安管理处罚法》均与高空抛物罪相矛盾，故C说法错误； D：《宪法》不直接规定犯罪和刑罚，这是刑法的内容，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(4小题，36分) 18. 七年级(1)班的同学们准备策划一期致敬科学家的黑板报。小德同学选择了李四光、钱学森、黄旭华三位科学家的故事：他们都怀揣民族复兴的梦想，放弃优渥生活，甚至隐姓埋名为祖国建设鞠躬尽瘁；他们在当时最简陋的生产条件下，到祖国最需要的地方，发挥其卓越的才华，创造出了一个又一个科研奇迹。板报完成后，老科学家们的事迹使同学们深受教育，连其他班的同学和老师都为他们点赞。他们认为，学习了解科学家的故事，对于同学们树立正确的世界观、人生观具有很强的榜样示范作用。纷纷表示，追这样的“星”，做自强的人。 结合所学道德与法治有关内容，请你分析同学们为这期板报纷纷点赞的理由。 【答案】①科学家们怀揣民族复兴梦想，体现了对国家和民族的深厚情感，这种情感能够激发同学们的爱国情怀。②他们放弃优渥生活、隐姓埋名，展现了无私奉献和强烈的社会责任感，为同学们树立了责任榜样。③在简陋条件下创造科研奇迹，体现了自强不息、艰苦奋斗的精神，有助于同学们培养自强品质。④他们的事迹能给予同学们精神动力，激励大家树立正确世界观、人生观，追求有意义的人生。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、中华传统美德的内涵、自强不息。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用、中华传统美德的内涵、自强不息的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李四光、钱学森、黄旭华三位科学家都怀揣民族复兴的梦想→可链接对国家和民族的深厚情感，这种情感能够激发同学们的爱国情怀。 关键词②：放弃优渥生活，甚至隐姓埋名为祖国建设鞠躬尽瘁→可链接展现了无私奉献和强烈的社会责任感，为同学们树立了责任榜样。 关键词③：在当时最简陋生产条件下，到祖国最需要的地方，发挥其卓越的才华，创造出了一个又一个科研奇迹→可链接自强不息、艰苦奋斗的精神，有助于同学们培养自强品质。 关键词④：学习了解科学家的故事，对于同学们树立正确的世界观、人生观具有很强的榜样示范作用→可链接能给予同学们精神动力，激励大家树立正确世界观、人生观，追求有意义的人生。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 升入初中后，小单与女同学交往时，有时爱用不雅的语言开玩笑，这引起了同学们的反感。可他却认为：我只是想引起她们的注意，开开玩笑罢了。何必当真? 结合所学道德与法治课程内容，请你对小单的言行进行辨析。 【答案】小单的言行是不正确的。①与异性交往应做到言谈得当、举止得体，小单用不雅语言开玩笑不符合交往礼仪要求。②这种行为不尊重他人，会伤害同学感情，影响人际关系和谐。③青春期与异性交往需把握分寸，树立正确道德观念，小单应认识到错误，规范言行，尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的正确方式。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：升入初中后，小单与女同学交往时，有时爱用不雅的语言开玩笑，引起同学们的反感，但小单认为自己只是想引起女生注意，开开玩笑，没有必要当真。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：与异性交往应做到言谈得当、举止得体，小单用不雅语言开玩笑不符合交往礼仪要求。 论据②：这种行为不尊重他人，会伤害同学感情，影响人际关系和谐。 论据③：青春期与异性交往需把握分寸，树立正确道德观念，小单应认识到错误，规范言行，尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 近日，学校的“解忧信箱”收到了两封来信(节选)。 片段一 我叫大明，进入初中后，我学习很努力，但和同班同学相比，我的学习成绩总是不理想；跑步、跳高、投掷等运动技能欠佳；我最要好的同学进入初中不到一年长高了好多，而自己和他相比则成了“矮胖子”……真的是世界上最没用的人。我该怎么办呢? 片段二 我叫小濮，“痴心少年”是我刚在网上结交的网友，我们在网上互诉心事，无话不谈。一次偶然的机会我在朋友圈看到他用我的照片制成的表情包。我马上发信息给他，要求他删除，否则我将向人民法院起诉他。他觉得我小题大做，认为自己并没有将制成的表情包用于盈利，只是在自己的群聊和朋友圈中使用。他认为自己的行为并不违法。你说我该维权吗?请帮我分析。 作为学校青春成长社团的“心灵使者”，请为他们分别答疑解惑。 【答案】片段一：大明应正确认识自己。①要看到自己的不足，更要发现自己的优点和长处，全面客观认识自我。②接纳自己的不完美，学会欣赏自己，树立自信。③通过努力学习和锻炼提升自己，激发潜能，不能因暂时不足否定自己。 片段二：小濮应该维权。①网友未经允许用其照片制作表情包，侵犯了肖像权，即使未盈利也是违法行为。②小濮要求删除是维护自身合法权益的正确做法，法律保护公民肖像权。③若网友不删除，可通过法律途径解决，树立依法维权意识。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己的要求、法律保护公民的肖像权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、做更好的自己的要求、法律保护公民的肖像权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大明认为自己真的是世界上最没用的人→可链接大明应正确认识自己+如何做更好的自己。 关键词②：网友认为自己并没有将制成的表情包用于盈利，只是在自己的群聊和朋友圈中使用→可链接小濮应该维权+侵犯了肖像权，即使未盈利也是违法行为+法律保护公民肖像权+可通过法律途径解决，树立依法维权意识。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 精彩的暑期生活即将到来。为了丰富同学们的假期生活，学校准备围绕传承中华优秀传统文化、了解法治中国，做守法小公民等内容开展暑期研究性学习。学习其他学校的先进经验后，学校号召各班自主设计暑期研究性学习任务单。作为学习委员，你负责班级暑假研究性学习的准备和设计工作。 （1）班级准备召开暑期研究性学习活动动员会，作为班级暑期研究性学习的设计者，请你为动员同学们积极参与活动发言。 为了更好地完成本次研究性学习任务，班主任老师提议组建研究性学习小组。班长在同学们自由结合的基础上，提出了如下方案： 1组 2组 3组 4组 成员比例 男生5人 女生5人 男生4人 女生5人 男生4人 女生4人 男生3人 女生3人 （2）请你分析上述方案有哪些优点。 （3）为明确作业任务，你组织同学们自主设计活动任务单，需要给两个主题活动各设计一项活动内容并就活动内容提出各自活动的具体要求。 班级暑假研究性学习任务单 主题一 主题二 任务主题 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是学法懂法守法好少年 活动内容 示例：活动内容：和同学一起开展暑期《论语》诵读活动。 活动要求：认真研读，理解其意；尝试背诵，生活践行。 活动内容：_____。 示例：活动内容：和同学一起走进区基层人民法院开展研学旅行活动。 活动要求：准时到达，认真聆听。 活动内容：_____。 活动要求 活动要求：_____。 活动要求：_____。 【答案】（1）①传承中华优秀传统文化能增强文化自信，了解法治中国可提升法治素养，活动对成长意义重大。②研究性学习能锻炼实践、合作等能力，丰富暑期生活。③号召大家积极参与，在活动中学习和成长，收获知识与能力。 （2）①各组男女比例相对合理，有利于异性同学间的交流与合作。②小组人数适中，便于组织和开展活动。③成员自由结合与合理调配结合，能提高成员积极性和团队凝聚力。 （3） ①. 参与传统节日民俗体验活动（如端午节包粽子） ②. 开展法治主题手抄报制作活动 ③. 了解节日文化内涵，积极参与实践操作，分享体验感受 ④. 收集法律知识，设计美观版面，内容准确清晰，进行班级展示 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的积极影响、中华优秀传统文化、树立法治观念。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、政治认同、责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华优秀传统文化、树立法治观念的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：：动员同学们参加传承中华优秀传统文化、了解法治中国，做守法小公民→联系传承中华优秀传统文化、增强法治观念； 关键词②：学校开展暑期研究性学习活动→联系有利于同学们锻炼能力，收获知识等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的积极影响的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各组男女比例都是1:1→联系各组男女比例相对合理，有利于异性同学间的交流与合作。 关键词②：各小组人数→联系小组人数适中，便于组织和开展活动。 关键词③：班长在同学们自由结合的基础上提出方案→联系成员自由结合与合理调配结合，能提高成员积极性和团队凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传承中华优秀传统文化、学法懂法守法活动的活动内容和活动要求。都属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省濮阳市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 七年级(1)班的同学调查发现：生活中许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑，甚至出现极端行为。正确看待性问题，学会自我保护是青少年的必修课。围绕这一问题，下列认识正确的是（ ） ①提高预防性骚扰的意识，就能杜绝性骚扰现象发生 ②日常生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行 ③初中生对性产生好奇是不正常的，但存有困惑是正常的 ④与异性交往，应树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 2. 情绪非常神奇。七年级(3)班的同学围绕“情绪”正在学习和讨论。下列同学的观点你认同的是（ ） A. 路璐：人的情绪是复杂多样的，人们很难控制和管理好情绪 B. 小豫：情绪受多方面因素影响，因此人的情绪也会变化无常 C. 小濮：不要否定消极情绪，一定条件下消极情绪也有积极作用 D. 大壮：情绪属于人的内心世界，它只会通过人的行为表现出来 3. 2025年4月3日凌晨5点，宁夏固原市的两所中学2300多名师生，从学校出发，徒步往返54公里，缅怀安葬在任山河烈士陵园的391名革命先烈。这场革命教育行动始于1995年，通过历届师生的传承，至今已坚持30年。网友们纷纷为他们点赞。这是因为这一活动有利于（ ） ①在实践中成长，提升情感境界 ②磨炼意志品质，懂得自立自强 ③拓展交流时空，学会正确交往 ④应对成长困惑，消除成长烦恼 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 4. 青春，带着一份特殊的邀约，向我们款款而来。下面是七年级(1)班的同学分享的对“青春”的认识和感受。你认为他们的点评恰当的是（ ） 选项 生活观察 生活点评 ① 小亮：进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。 青春的生理发育让我们的身体充满能量。 ② 佳佳：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 青春期我们的情感世界愈加丰富。 ③ 小茜：以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变的格外活跃。我这是怎么了? 这是青春期出现的反常现象，需要老师和家长指导。 ④ 晓雯：进入中学后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我很希望有人能理解我。 青春期心理发育的正常现象，具有闭锁与开放的矛盾特点。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 阅读下图。你对图中学生的说法正确解读是（ ） A. 维护了自己的人格尊严 B. 尊重他人、礼让他人的表现 C. 这是爱慕虚荣的表现 D. 这是知廉耻、明是非的做法 6. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。与其意思一致是（ ） ①盛年不再来，一日难再晨 ②丈夫志四海，万里犹比邻 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④何须浅碧深红色，自是花中第一流 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 西汉的匡衡出身贫寒，家境无法支持其学习，但他勤奋好学，经常靠替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相。这体现出匡衡（ ） ①努力充实自己，超越他人 ②望远山而力行，自信自强 ③运用一切条件，成才成名 ④知不足而奋进，克己自胜 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 学校文化长廊里展示了以下名句，这些名句与体现的思想理念对应一致的是（ ） ①春生夏长，秋收冬藏-道法自然、天人合一 ②苟日新，日日新，又日新-讲仁爱、崇正义 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-革故鼎新、与时俱进 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声-惠民利民、安民富民 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 9. 近年来，我国政府坚持实施乡村振兴战略，加大对农村地区资金、技术、人才投入，大力改善农村基础设施，促进城乡协调发展，提高农民的生活水平和质量。下列中华优秀传统文化蕴含的思想理念与上述做法相符的是（ ） ①治国有常，而利民为本 ②文以载道，以文化人 ③重民本，崇正义 ④尚和合，求大同 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 10. 中国古人推崇“立己达人，兼善天下”。下列同学的行为体现这一道德追求的是（ ） ①进入初中后的小青，学习积极努力，同学问他问题他都以没时间拒绝 ②小丁立志要成为一个网络专家，为此他沉溺网络，也不参加班级活动 ③小濮每个双休日，都要和志愿者一起参加“关爱自然”的微公益活动 ④小智作为班级体育委员每天都认真组织全班同学参加阳光大课间活动 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 孝字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，从金文中的“孝”字我们来看，上面的部分意思为长发老者，下面像是一个张开双手的孩子。意思是后代孩子扶持着长头发的老者，这是古人对“孝”的最初理解。这说明（ ） ①中华文化具有全民性 ②中华文化源远流长 ③孝是中华文化的精髓 ④孝是中华传统美德 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 12. 阅读漫画。对下图民众施以援手的做法评价正确的是（ ） ①是扶危济困、见义勇为之举 ②是自强不息、敬业乐群之举 ③做到了严于律己、行己有耻 ④是坚守道义、弘扬正义之举 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 13. 观看下图《我国法律体系图》。你认为正确的解读是（ ） A. 我国已完全实现了有法可依 B. 我国法律体系已非常完善了 C. 宪法是我国“社会生活的百科全书” D. 宪法是我国法律体系的核心和统帅 14. 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。人民法院判决的法律依据是（ ） A. 民法典中诚信这一民事活动的基本原则 B. 方某侵害了赵某的合法权益 C. 诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 D. 我国的社会主义核心价值观 15. 小学生壮壮和小波星期天和父母到新开业的图书超市选购图书，休息时间他们用水彩在新装修的墙壁上涂鸦，几本新书也被他们涂画了，图书超市的负责人联系了他们的父母。他们的父母对负责人表示了歉意并承诺：对他们进行批评教育，尽快清除墙上的涂鸦，购买被涂画的几本新书。他们的父母作为监护人承担的民事责任有（ ） ①停止侵害 ②返还财产 ③恢复原状 ④多倍赔偿 ⑤赔礼道歉 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ①④⑤ D. ①③⑤ 16. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①社会主义核心价值观②中华优秀传统文化 B. ①积极情感②消极情感 C. ①法律②民法典 D. ①人身权②财产权 17. 填写下列内容（ ） 判决书(节选) 本院认为，被告人李某从建筑物高层连续多次向外抛掷物品，致使小区居民多辆汽车严重受损，其行为情节 ，其行为已构成高空抛物罪。据此，依照 相关规定，判决如下：被告人李某犯高空抛物罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金5000元。 A. 轻微 《中华人民共和国民法典》 B. 严重 《中华人民共和国刑法》 C. 轻微 《中华人民共和国治安管理处罚法》 D. 严重 《中华人民共和国宪法》 二、非选择题(4小题，36分) 18. 七年级(1)班的同学们准备策划一期致敬科学家的黑板报。小德同学选择了李四光、钱学森、黄旭华三位科学家的故事：他们都怀揣民族复兴的梦想，放弃优渥生活，甚至隐姓埋名为祖国建设鞠躬尽瘁；他们在当时最简陋的生产条件下，到祖国最需要的地方，发挥其卓越的才华，创造出了一个又一个科研奇迹。板报完成后，老科学家们的事迹使同学们深受教育，连其他班的同学和老师都为他们点赞。他们认为，学习了解科学家的故事，对于同学们树立正确的世界观、人生观具有很强的榜样示范作用。纷纷表示，追这样的“星”，做自强的人。 结合所学道德与法治有关内容，请你分析同学们为这期板报纷纷点赞的理由。 19. 升入初中后，小单与女同学交往时，有时爱用不雅的语言开玩笑，这引起了同学们的反感。可他却认为：我只是想引起她们的注意，开开玩笑罢了。何必当真? 结合所学道德与法治课程内容，请你对小单的言行进行辨析。 20. 近日，学校的“解忧信箱”收到了两封来信(节选)。 片段一 我叫大明，进入初中后，我学习很努力，但和同班同学相比，我的学习成绩总是不理想；跑步、跳高、投掷等运动技能欠佳；我最要好的同学进入初中不到一年长高了好多，而自己和他相比则成了“矮胖子”……真的是世界上最没用的人。我该怎么办呢? 片段二 我叫小濮，“痴心少年”是我刚在网上结交的网友，我们在网上互诉心事，无话不谈。一次偶然的机会我在朋友圈看到他用我的照片制成的表情包。我马上发信息给他，要求他删除，否则我将向人民法院起诉他。他觉得我小题大做，认为自己并没有将制成的表情包用于盈利，只是在自己的群聊和朋友圈中使用。他认为自己的行为并不违法。你说我该维权吗?请帮我分析。 作为学校青春成长社团的“心灵使者”，请为他们分别答疑解惑。 21. 精彩的暑期生活即将到来。为了丰富同学们的假期生活，学校准备围绕传承中华优秀传统文化、了解法治中国，做守法小公民等内容开展暑期研究性学习。学习其他学校的先进经验后，学校号召各班自主设计暑期研究性学习任务单。作为学习委员，你负责班级暑假研究性学习的准备和设计工作。 （1）班级准备召开暑期研究性学习活动动员会，作为班级暑期研究性学习的设计者，请你为动员同学们积极参与活动发言。 为了更好地完成本次研究性学习任务，班主任老师提议组建研究性学习小组。班长在同学们自由结合的基础上，提出了如下方案： 1组 2组 3组 4组 成员比例 男生5人 女生5人 男生4人 女生5人 男生4人 女生4人 男生3人 女生3人 （2）请你分析上述方案有哪些优点。 （3）为明确作业任务，你组织同学们自主设计活动任务单，需要给两个主题活动各设计一项活动内容并就活动内容提出各自活动的具体要求。 班级暑假研究性学习任务单 主题一 主题二 任务主题 我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年 我是学法懂法守法好少年 活动内容 示例：活动内容：和同学一起开展暑期《论语》诵读活动。 活动要求：认真研读，理解其意；尝试背诵，生活践行。 活动内容：_____。 示例：活动内容：和同学一起走进区基层人民法院开展研学旅行活动。 活动要求：准时到达，认真聆听。 活动内容：_____。 活动要求 活动要求：_____。 活动要求：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$