第二节组织的形成 生物课件-2025--2026学年冀少版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦“细胞分化形成组织”核心知识点，通过观察风车草叶横切实验、“皮肤划破流血”等生活实例导入，引导学生从受精卵分裂、生长到分化的过程，构建“细胞—组织”认知脉络，辅以示意图、对比表格等学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究实践，如分析叶细胞形态功能差异培养科学思维，通过动植物组织结构与功能对应体现生命观念，融入植物组织培养、造血干细胞移植等实例增强应用意识。学生能通过实例深化理解，教师可借助表格和习题提升教学效率。

分化 组织的形成 不同的细胞群 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 具有保护、分泌等功能 具有营养、连接、支持和保护等功能 具有收缩和舒张的功能 接受刺激,产生和传导冲动 受精卵 分裂 分裂 继续保持分裂 分裂 新课讲授 例:如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢? 皮肤不是组织,皮肤是由多种组织构成的器官。 上皮组织 神经组织 结缔组织 人和动物的四大组织 实际用 辨析 细胞分裂: 细胞分化: 组织: 细胞生长: 细胞数目增加,细胞形态、结构不改变 细胞体积增大 产生的细胞形态、结构、功能发生变化 由分化后的一些形态相似,结构相同、功能相同的细胞构成 新课讲授 下图是从受精卵到组织的形成过程示意图。请据图回答问题。 名称 细胞结构特点 功能 分布 举例 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 细胞体积小、排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大。 具有分裂能力,分裂产生新细胞 芽尖端、根尖、茎的形成层等 细胞排列紧密,细胞壁厚 保护作用 植物各器官表面 细胞壁薄,液泡较大,含有叶绿体 制造和贮存 营养物质 叶肉、 果肉 呈管状 运输功能 根、茎、叶等处的导管、筛管等 植物体四种主要组织的比较 主要分布在各器官内部 叶原基、 根尖分生区 叶表皮、果皮 叶脉 叶 表皮 叶肉 叶脉 细胞排列紧密 细胞壁薄、液泡大、 含有叶绿体 细胞呈管状 体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大 叶芽 能分裂产生新细胞 具有运输功能 具有制造和贮存营养物质的作用. 具有保护作用 叶原基 新课讲授 表皮 叶肉 叶脉 具有保护作用 具有制造和贮存营养物质的作用 具有运输功能 能分裂产生新细胞 分裂 继续保持分裂 分化 叶芽 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 叶原基 分布在根、茎、叶的表皮 分布在叶肉、果肉 分布在根尖、芽尖、茎中形成层等。 分布在根茎叶的导管、筛管 新课讲授 当你吃甘蔗时,首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试着说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的? 保护组织 营养组织 输导组织 思考:植物体内有五大基本组织,那么动物体内是否也有一些基本组织,该如何区别呢? 新课讲授 多莉的诞生 动物细胞克隆技术 动物细胞核全能性 植物组织培养技术 将植物器官、组织、细胞培养成为完整植物体的新技术 过程 优点是什么? 优点: 材料用量少 繁殖速度快 保持母本优良特性 不受外界影响 去除病毒 导入外源基因 快速繁殖育苗 应用: 无病毒苗的培养 在育种上的应用 区别 细胞分裂 细胞分化 不同点 细胞数量 形态结构功能 相同点 联系 加倍 不变 不变 变化 遗传物质都不发生改变 共同完成个体的发育过程 细胞分化和细胞分裂的区别是什么? 思考讨论 2.白血病可通过造血干细胞移植进行治疗。中国造血干细胞捐献者资料库(简称中华骨髓库),是我国政府支持建立的,为重症血液病患者检索配型相合的造血干细胞捐献者及移植提供相关服务的机构。结合所学知识回答下列问题。 (1)为白血病患者移植的造血干细胞可以不断产生新的各种血细胞,这是_ 的结果。 (2)正常人体内的造血干细胞能分化、发育成各种血细胞,这能说明动物细胞有全能性吗?为什么? 细胞分化 答:不能。因为它没有形成一个完整的个体,还没有表现出全能性。但造血干细胞含有发育成完整生物体的全部遗传物质,所以具有全能性。 植物组织培养:根据植物