1.2.2 组织的形成（导学案）生物冀少版2024七年级上册

1.2.2 组织的形成 （导学案） 1.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2.识别植物的几种主要组织。 3.识别人体和动物的几种基本组织。 4.了解植物组织培养技术，关注其在生产生活中的应用。 【教学重点】 1. 认识细胞分化现象。 2. 认识几种主要的动植物组织。 【教学难点】 认识细胞分化的现象。 一、细胞分化 在生物体的生长发育过程中，部分细胞失去分裂能力， 、 和 逐渐发生了不同的变化，分别形成了不同的结构，这个变化过程就是细胞分化。 二、动植物体的组织 1. 组织：细胞分化形成不同的细胞群，这些 相似， 相同的细胞群称为组织。 2. 植物体的几种组织 (1)  组织：细胞排列紧密，具有保护作用。 (2)  组织：细胞壁薄、液泡较大，含有叶绿体，具有贮存营养物质的作用。 (3)  组织：细胞呈管状，具有运输功能。 (4)  组织：细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓， 大，具有 能力，能不断地分裂产生新细胞。 3. 动物体的几种组织 (1)  组织：细胞排列 ，细胞间质 ，具有保护、 等功能。例如，人的口腔上皮、  。 (2)  组织：细胞间隙大， 多，具有 、 、支持和 等功能。例如，骨组织、  。 (3)  组织：主要由 构成，具有 和 的功能。例如，心肌、  。 (4)  组织：主要由 构成，受到刺激后能 和 冲动。例如，视神经、听神经。 4. 细胞能通过 和 形成不同的组织。 5. 细胞的全能性 (1) 植物体的任何一个 细胞，在一定条件下，都具有发育成 植物体的能力，这就是植物细胞的 性；动物和人体内只有 具有分裂和分化的潜能。 (2) 应用： 技术可以保持原植物体的  ，培育 植株，快速繁殖，实现植物苗的 生产；动物干细胞通过  ，可以定向 为所需要的组织，用于医学临床治疗。 一、寻证据·观察→探究植物叶片各部分细胞的形态结构特点 展示植物叶片各部分细胞的形态结构特点 读图1-2-5，分析植物叶片各部分细胞的形态结构特点，完成表格的填写。 得出结论： 表皮 叶肉 叶脉 叶原基 2、 课堂探究→探究细胞的分化 【探究】细胞分化是一个怎样的过程 通过观察由叶芽的生长点长成整片叶子的过程，总结分析得出结论。 二、课堂探究→探究植物体的主要组织 植物主要有哪些组织呢？各组织有什么特点？小组合作完成以下表格 组织名称 细胞结构特点 功能 分布 分生组织 输导组织 保护组织 营养组织 【探究】一个成熟的西瓜被切开后，会流出许多汁液。这些汁液主要来自瓜瓤细胞的液泡，富含糖类等营养物质。 那么，成熟西瓜的瓜瓤属于什么组织？吃剩下的瓜皮、瓜瓤内可以看到的的“筋络”分别属于什么组织呢？ 3、 课堂探究→探究人和动物的主要组织 阅读课本29页，区分人和动物的四种基本组织，分析其结构与功能相适应的特点。完成表格 组织名称 组成 特点 分布 功能 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 【探究】如果不小心划破皮肤，会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤可能含有哪几种组织？ 4、 课堂探究→探究植物细胞的全能性 【探究】正常人体内的造血干细胞能分化、发育成各种血细胞，这能说明动物细胞有全能性吗?为什么? 易错字：洋葱鳞片 叶脉 叶原基 输导组织 结缔组织 间隙 1. 正常情况下，人体细胞在形态、结构和功能上发生差异形成多种类型细胞的过程称为（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 2.下列有关组织的概念叙述正确的是（ ） A. 组织是构成植物体的基本单位 B. 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群 C. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 D. 组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 3.航天员在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程，下列叙述正确的是(   ) A.①②③表示细胞分裂 B.干细胞具有细胞分裂和分化能力 C.心肌细胞与干细胞形态不同，生理功能相同 D.失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 4.如下图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ 　　） A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体会减半 易错易混 —— 细胞分裂、细胞生长和细胞分化 (1) 细胞分化建立在细胞分裂和细胞生长的基础上。没有细胞分裂和细胞生长就没有细胞分化。 (2) 细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成不同的组织。 (3) 细胞分裂、生长和分化后遗传物质均与原来的细胞一样。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2.2 组织的形成 （导学案） 1.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2.识别植物的几种主要组织。 3.识别人体和动物的几种基本组织。 4.了解植物组织培养技术，关注其在生产生活中的应用。 【重点】 1. 认识细胞分化现象。 2. 认识几种主要的动植物组织。 【难点】 认识细胞分化的现象。 一、细胞分化 在生物体的生长发育过程中，部分细胞失去分裂能力， 形态 、 结构 和 功能 逐渐发生了不同的变化，分别形成了不同的结构，这个变化过程就是细胞分化。 二、动植物体的组织 1. 组织：细胞分化形成不同的细胞群，这些 形态 相似， 结构、功能 相同的细胞群称为组织。 2. 植物体的几种组织 (1)  保护 组织：细胞排列紧密，具有保护作用。 (2)  营养 组织：细胞壁薄、液泡较大，含有叶绿体，具有贮存营养物质的作用。 (3)  输导 组织：细胞呈管状，具有运输功能。 (4)  分生 组织：细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓， 细胞核 大，具有 分裂 能力，能不断地分裂产生新细胞。 3. 动物体的几种组织 (1)  上皮 组织：细胞排列 紧密 ，细胞间质 少 ，具有保护、 分泌 等功能。例如，人的口腔上皮、 小肠上皮  。 (2)  结缔 组织：细胞间隙大， 细胞间质 多，具有 营养 、 连接 、支持和 保护 等功能。例如，骨组织、 血液  。 (3)  肌肉 组织：主要由 肌细胞 构成，具有 收缩 和 舒张 的功能。例如，心肌、 骨骼肌  。 (4)  神经 组织：主要由 神经细胞 构成，受到刺激后能 产生 和 传导 冲动。例如，视神经、听神经。 4. 细胞能通过 分裂 和 分化 形成不同的组织。 5. 细胞的全能性 (1) 植物体的任何一个 活 细胞，在一定条件下，都具有发育成 完整 植物体的能力，这就是植物细胞的 全能 性；动物和人体内只有 干细胞 具有分裂和分化的潜能。 (2) 应用： 组织技术培养 技术可以保持原植物体的 优良特点  ，培育 无毒 植株，快速繁殖，实现植物苗的 工厂化 生产；动物干细胞通过 诱导  ，可以定向 分化 为所需要的组织，用于医学临床治疗。 一、寻证据·观察→探究植物叶片各部分细胞的形态结构特点 展示植物叶片各部分细胞的形态结构特点 读图1-2-5，分析植物叶片各部分细胞的形态结构特点，完成表格的填写。 得出结论： 表皮 叶肉 叶脉 叶原基 叶表皮细胞排列紧密 叶肉细胞细胞壁薄、液泡较大、含有叶绿体 叶脉的细胞呈管状 叶原基的细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大，具有分裂能力 2、 课堂探究→探究细胞的分化 【探究】细胞分化是一个怎样的过程 通过观察由叶芽的生长点长成整片叶子的过程，总结分析得出结论。 在生长发育过程中，叶原基的部分细胞失去分裂能力，形态、结构和功能逐渐发生了不同的变化，分别形成了表皮、叶肉、叶脉等结构，这个变化过程就是细胞分化。 二、课堂探究→探究植物体的主要组织 植物主要有哪些组织呢？各组织有什么特点？小组合作完成以下表格 组织名称 细胞结构特点 功能 分布 分生组织 细胞体积小，排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，细胞核大 具有分裂增生能力 芽尖端、根尖等 输导组织 细胞排列紧密，细胞壁厚 具有保护作用 根、茎、叶等器官表面 保护组织 细胞壁薄，液泡大 具有贮存营养物质的作用 叶肉、果肉 营养组织 细胞上下连接，呈管状 具有运输功能 叶脉 【探究】一个成熟的西瓜被切开后，会流出许多汁液。这些汁液主要来自瓜瓤细胞的液泡，富含糖类等营养物质。 那么，成熟西瓜的瓜瓤属于什么组织？吃剩下的瓜皮、瓜瓤内可以看到的的“筋络”分别属于什么组织呢？ - 瓜瓤→营养组织 - 瓜皮→保护组织 - "筋络"→输导组织 3、 课堂探究→探究人和动物的主要组织 阅读课本29页，区分人和动物的四种基本组织，分析其结构与功能相适应的特点。完成表格 组织名称 组成 特点 分布 功能 上皮组织 由上皮细胞构成 细胞排列紧密，细胞间质少 皮肤的表皮和黏膜 保护、分泌 结缔组织 骨组织、软骨组织、血液等 细胞间隙大， 细胞间质多 分布最广 支持、连接、营养、保护 肌肉组织 主要由肌细胞构成 包括骨骼肌、平滑肌、心肌 附着在骨骼上、胃、肠等器官壁、心脏壁 收缩、舒张 神经组织 主要由神经细胞构成 细胞不规则、有突起 大脑、小脑、脊髓等 产生并传导兴奋 【探究】如果不小心划破皮肤，会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤可能含有哪几种组织？ - 上皮组织（保护） - 神经组织（疼痛） - 结缔组织（血液） 4、 课堂探究→探究植物细胞的全能性 【探究】正常人体内的造血干细胞能分化、发育成各种血细胞，这能说明动物细胞有全能性吗?为什么? 不能。细胞的全能性是指以分化的细胞在一定条件下能够发育成完整生物体的能力，人体内的造血干细胞能分化发育成各种血细胞，但不能发育成完整的人体，不能说明动物细胞具有全能性。 易错字：洋葱鳞片 叶脉 叶原基 输导组织 结缔组织 间隙 1. 正常情况下，人体细胞在形态、结构和功能上发生差异形成多种类型细胞的过程称为（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】A 选项：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数量增多，而不是细胞在形态、结构和功能上发生差异，所以 A 选项不符合题意。本节课中细胞分化的概念是细胞在生长发育中形态、结构和功能发生稳定性差异，细胞分裂主要是数量变化，故 A 错。 B 选项：细胞生长是细胞体积由小变大的过程，侧重于细胞体积的变化，并非形态、结构和功能的差异，所以 B 选项错误。结合本节课知识，细胞生长不涉及细胞类型的多样化改变，故 B 错。 C 选项：细胞分化指在生物体生长发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异，形成不同类型细胞，与题干表述一致，所以 C 选项正确。这完全契合本节课细胞分化的定义，故 C 对。 D 选项：细胞衰老指细胞生理功能逐渐衰退的过程，和细胞形成不同类型无关，所以 D 选项错误。本节课未涉及细胞衰老与细胞类型形成的关联，故 D 错。 2.下列有关组织的概念叙述正确的是（ ） A. 组织是构成植物体的基本单位 B. 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群 C. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 D. 组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 【答案】B 【解析】A 选项：细胞是构成植物体的基本单位，而不是组织，所以 A 选项错误。本节课强调细胞是生物体（包括植物体）结构和功能的基本单位，组织是细胞分化形成的细胞群，故 A 错。 B 选项：组织的定义就是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群，所以 B 选项正确。这与本节课中组织的概念完全相符，故 B 对。 C 选项：组织是形态相似、功能相同的细胞构成，不是形态不同、功能相似，所以 C 选项错误。不符合本节课组织概念里 “形态相似、结构和功能相同” 的要点，故 C 错。 D 选项：组织是细胞分化形成的细胞群，不是彼此不同细胞通过胞间连丝构成，所以 D 选项错误。本节课中组织形成是细胞分化的结果，并非胞间连丝连接不同细胞形成，故 D 错。 3.航天员在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程，下列叙述正确的是(   ) A.①②③表示细胞分裂 B.干细胞具有细胞分裂和分化能力 C.心肌细胞与干细胞形态不同，生理功能相同 D.失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 【答案】B 【解析】A 选项：①②③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，是细胞分化，不是细胞分裂，所以 A 选项错误。依据本节课细胞分化的知识，细胞分化会使细胞在形态、结构和功能上出现差异，此过程符合细胞分化特征，故 A 错。 B 选项：干细胞具有分裂和分化能力，能够分化形成不同类型的细胞，如胚胎干细胞可分化为红细胞、心肌细胞、神经细胞等，所以 B 选项正确。本节课提到细胞分化建立在细胞分裂基础上，干细胞具备分裂和分化潜能来产生不同细胞，故 B 对。 C 选项：心肌细胞与干细胞形态不同，生理功能也不同，心肌细胞具有收缩和舒张功能，干细胞主要是分裂和分化，所以 C 选项错误。根据本节课细胞分化知识，分化后的细胞形态和功能会专门化，心肌细胞和干细胞功能差异明显，故 C 错。 D 选项：活细胞时刻进行生命活动，需要消耗能量，失重环境中活的心肌细胞也不例外，所以 D 选项错误。本节课中细胞的生命活动（如肌肉收缩等）都需要能量，心肌细胞存活就会耗能，故 D 错。 4.如下图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ 　　） A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化 C．过程③表示细胞分裂 D．过程②染色体会减半 【答案】A 【解析】A 选项：过程①中细胞体积由小变大，符合细胞生长的特点（细胞生长使细胞体积增大 ），所以 A 选项正确。结合本节课细胞生长的知识，细胞生长就是细胞体积的增大过程，故 A 对。 B 选项：过程②中细胞数量增多，是细胞分裂（细胞分裂使细胞数目增多 ），不是细胞分化，所以 B 选项错误。依据本节课细胞分裂的知识，此过程是细胞数量变化，属于分裂，故 B 错。 C 选项：过程③中细胞的形态、结构和功能发生变化，是细胞分化（细胞分化形成不同组织，细胞形态等改变 ），不是细胞分裂，所以 C 选项错误。根据本节课细胞分化的知识，该过程是细胞类型的转变，属于分化，故 C 错。 D 选项：过程②是细胞分裂，细胞分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，染色体数目不会减半 ，所以 D 选项错误。本节课细胞分裂知识里，染色体在分裂时是复制后均分，数量不变，故 D 错。 易错易混 —— 细胞分裂、细胞生长和细胞分化 (1) 细胞分化建立在细胞分裂和细胞生长的基础上。没有细胞分裂和细胞生长就没有细胞分化。 (2) 细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成不同的组织。 (3) 细胞分裂、生长和分化后遗传物质均与原来的细胞一样。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$