福建省福州第一中学等名校2024-2025学年高二下学期期末适应性联考历史试题

联考历史答案解析 1、 单选题答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 B C B C B C D B 9 10 11 12 13 14 15 16 A A B A B A C D 1.答案：B 解析：商代通过占卜决定田猎、战争等事务，神权与王权结合紧密；西周早期以 “王令” 记录册命、赏赐等活动，更强调王权的直接运作。这种差异反映了国家治理模式从依赖神权向强化王权的转型，故 B 正确。A 项 “弱化” 表述过于绝对；C 项文字载体的变化并非本质差异；D 项材料未体现血缘宗法制度的强化。 2.答案：C 解析：“包产到组” 是农村改革初期的举措，它坚持农村土地公有制，并未改变土地所有制性质（排除 A）；当时也未建立市场经济体制（排除 B），且不能彻底解决农村剩余劳动力就业问题（排除 D）。这一举措调动了农民生产积极性，为乡镇企业发展提供了劳动力和市场条件，推动了农村产业结构的调整，故 C 正确。 3.答案：B 解析：北魏孝文帝规定南迁的鲜卑人死后葬于河南，不得北还，这一措施有利于促进鲜卑族与汉族在地域、文化等方面的交融，故 B 正确。A 项 “消除了鲜卑族的民族特性” 说法错误；C 项与史实不符，并未导致鲜卑贵族分裂；D 项材料未涉及中央集权统治的强化。 4.答案：C 解析：唐代敦煌文书中的 “典卖土地契”，记载了百姓因家贫将土地使用权典给他人并约定赎回期限，这反映出当时土地使用权可以进行商品化交易，故 C 正确。A 项土地兼并严重、D 项自耕农经济衰退在材料中未体现；均田制开始瓦解的时间并非此时，B 项错误。 5.答案：B 解析：宋代瓦子、勾栏中有多样的市民娱乐和商业活动，这本质上反映了随着城市发展，市民文化兴起，故 B 正确。A 项城市商业繁荣是现象而非本质；C 项社会阶层流动、D 项坊市制度崩溃与材料无关。 6.答案：C 解析：晚清《时事画报》通过漫画等形式传播信息，结合当时时代背景，这符合维新派借助多种媒介进行思想启蒙的特点，故 C 正确。A 项 “民众普遍接受西方民主共和思想” 不符合史实；B 项 “传统绘画艺术完全被西式风格取代” 说法绝对；D 项封建顽固势力反对近代报刊业发展，而非支持。 7.答案：D 解析：魏源 “师夷长技以制夷” 主要主张学习西方技术；冯桂芬 “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术” 虽仍以传统伦理为根本，但对西方富强之术的认知更广泛，隐含了对西方制度借鉴的可能性，二者在对西方制度的借鉴态度上存在差异，故 D 正确。A、B 项二者态度一致；C 项并非核心差异。 8.答案：B 解析：严复主张 “痛除八股而大讲西学”，突破了 “中体西用” 仅学习西方技术的局限，触及了制度和思想层面，故 B 正确。A 项戊戌变法开展于 1898 年，与材料时间（1895 年）不符；C 项 “否定了传统教育的价值” 说法绝对；D 项近代思想启蒙始于林则徐、魏源时期。 9.答案：A 解析：1919 年 5 月的漫画《玩弄于股掌之上》，描绘列强将中国象征物玩弄于手中，揭示了巴黎和会上列强瓜分中国权益的实质，故 A 正确。B 项国民政府成立于 1927 年，与材料时间不符；C 项与新文化运动发展无直接关联；D 项漫画主要体现反帝，未体现反封建。 10.答案：A 解析：《星星之火，可以燎原》系统阐述了红军、游击队和红色区域建立发展的重要性，标志着工农武装割据理论的形成，故 A 正确。B 项与抗日民族统一战线建立无关；C 项确立武装反抗国民党方针的是八七会议；D 项新民主主义革命道路的完整阐述在抗战时期。 11.答案：B 解析：《论十大关系》提出学习一切民族、国家的长处，是对社会主义建设道路的探索，指导了之后的社会主义建设探索，故 B 正确。A 项社会主义改造于 1956 年底完成，与该文时间（1956 年 4 月）不符；C 项对外开放始于 1978 年；D 项与市场经济体制无关。 12.答案：A 解析：壁画描绘了农民在尼罗河泛滥后耕种的场景，体现了农业生产对自然（尼罗河）的依赖，故 A 正确。B 项法老对农业的重视、C 项社会等级制度的森严、D 项宗教信仰与农业的结合并非材料核心反映的内容。 13.答案：B 解析：马丁・路德在《九十五条论纲》中否定教皇权力的束缚性，动摇了天主教会的权威，故 B 正确。A 项并未否定宗教信仰的价值；C 项新教宗教体系的确立是一个长期过程；D 项是间接影响，B 项更为直接。 14.答案：A 解析：17 世纪荷兰东印度公司垄断香料贸易、划分势力范围，反映了早期殖民扩张中商业垄断和殖民掠夺的特征，故 A 正确。B 项世界市场最终形成于 19 世纪末；C 项 “日不落帝国” 指英国；D 项资本主义世界体系确立于 19 世纪末。 15.答案：C 解析：1933 年美国 “蓝鹰运动” 中，商家遵守政府规定的生产规模和价格标准，体现了政府对经济的干预，故 C 正确。A 项与自由放任政策相反；B 项 “推动了经济危机的解决” 夸大了其作用；D 项这一举措削弱了企业的经营自主权。 16.答案：D 解析：20 世纪 70 年代不结盟运动提出 “建立国际经济新秩序”，1995 年世界贸易组织成立，反映了全球治理体系从理念提出到机制建立的变革，故 D 正确。A、B、C 项均为部分体现，D 项更为全面。 二、材料解析题答案 17.（1）异同 相同点：唐宋与明清的科举制度都以考试作为选拔官员的主要方式，且均服务于封建统治。 不同点：在考试内容上，唐宋时期包括经义、诗赋等，较为灵活；明清时期则限定在 “四书五经” 范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。在考试程序上，唐宋时期实行糊名、誊录制度，相对公平，考生可 “投牒自进”，较为开放；明清时期考试分为乡试、会试、殿试三级，层级严格，格式僵化，封闭性强。 （2）原因及影响 原因：科举制度的演变是为了加强中央集权，维护封建统治秩序，同时也受到理学发展的影响。 影响：积极方面，科举制度扩大了统治基础，推动了文化教育的发展；消极方面，明清时期的八股取士束缚了人们的思想，阻碍了科技进步和社会发展。 18. （1）事件及目的 事件：两则材料反映的历史事件是新航路开辟，具体包括哥伦布发现美洲新大陆和科尔特斯征服阿兹特克帝国。 共同目的：其共同目的是掠夺财富，拓展殖民地，同时以传播宗教为幌子进行殖民扩张 （2）评价科尔特斯的言论 科尔特斯的言论是对殖民侵略的美化，实质是为西班牙的殖民掠夺和统治进行辩护。殖民扩张虽然在客观上促进了新旧大陆之间的物种交流和文化接触，但给印第安人带来了沉重灾难，导致印第安文明衰落，大量原住民遭受屠杀和压迫，其破坏性远远大于所谓的 “带来真正的信仰和文明”。 19. （1）政治：英国较早确立君主立宪制，资产阶级代议制为工业革命提供政治保障。 经济：圈地运动为工业革命提供自由劳动力和资本；海外殖民扩张与掠夺积累资金、拓展市场。 技术：手工工场长期发展，积累生产技术知识。 市场：18 世纪英国成为最大殖民帝国，海外市场需求大，推动技术革新。 （2）科学与技术紧密结合 ，如电力应用等成果源于科学研究突破。 几乎同时发生在几个先进资本主义国家 ，不像第一次工业革命从英国开始扩散。 侧重于重工业、基础工业，电力、内燃机等推动重工业发展 。 （3）生产力：极大提高生产力，促进资本主义经济发展，使人类先后进入 “蒸汽时代”“电气时代” 。 生产关系：第一次工业革命使工厂制确立，资本主义进入自由资本主义阶段；第二次工业革命推动资本主义向帝国主义过渡 。 世界格局：密切世界各地联系，资本主义世界市场最终形成，资本主义列强瓜分世界，加剧东西方差距。 社会生活：改变生活方式，丰富物质生活，也带来环境污染等问题。 20.示例：主题 “汉唐盛世 —— 丝绸之路的文明交融” 设计理由：汉唐时期是丝绸之路发展的鼎盛阶段，通过 “凿空西域”“货通中西”“精神共鸣” 三个单元，从政治基础、经济交流、文化融合三个层面，全面展现丝绸之路在促进东西方文明交融中的重要作用，呼应 “文明对话” 的主题。 单元一：凿空西域 内容：张骞出使西域、西域都护府的设立。 理由：张骞通西域开辟了丝绸之路，西域都护府的设立加强了中央政权对西域的管辖，为丝绸之路的繁荣奠定了政治基础，是文明交流的重要前提。 单元二：货通中西 内容：中国的丝绸、瓷器等商品西传，西域的葡萄、苜蓿、良马等传入中原。 理由：这些商品的交流反映了丝绸之路的经济功能，体现了东西方物质文化的互通有无，推动了双方经济的发展。 单元三：精神共鸣 内容：佛教从西域传入中原并逐渐本土化，中原的儒家文化、科技等对西域产生影响。 理由：宗教和文化的交流是文明交融的深层体现，佛教的传播和中原文化的辐射，展现了汉唐时期东西方精神文化的碰撞与融合，体现了文明的多元共生。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前福州三中 福州一中 福建省师范大学附属中学 福州市 名校高二下学期适应性联考 历 史命题学校：福建省福州第一中学 审题人：韩秋云 2025.6 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1. 答题前，考生务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致； 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效； 3. 答题结束后，考生必须将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1.甲骨文记载，商王常用 "王占曰：吉，得" 等语句占卜田猎、战争等事务；而西周早期青铜器铭文多以 "王令 XX" 开头，记录册命、赏赐等活动。这一差异反映出（　　） A. 神权与王权结合的弱化 B. 国家治理模式的转型 C. 文字书写载体的革命 D. 血缘宗法制度的强化 2.如图是某乡村反映 “农村改革、包产到组” 的文化墙绘画，其反映的 “包产到组” 举措，在当时的历史影响，下列表述正确的是（　　） A. 从根本上改变了农村土地所有制性质 B. 实现了农村经济管理体制的根本性变革，建立起市场经济体制 C. 为乡镇企业发展创造了有利条件，推动农村产业结构调整 D. 彻底解决了农村剩余劳动力的就业问题，促进城镇化进程 3.北魏孝文帝迁都洛阳后，诏令 "迁洛之民，死葬河南，不得北还。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人"。这一措施（　　） A. 消除了鲜卑族的民族特性 B. 促进了北方民族交融 C. 导致了鲜卑贵族的分裂 D. 强化了中央集权统治 4.唐代敦煌文书中，有 "典卖土地契" 记载："慈惠乡百姓王再盈，为缘家内窘急，无物用度，遂将父祖口分地一段" 典给他人，约定 "限三年，得赎"。这反映出当时（　　） A. 土地兼并严重 B. 均田制开始瓦解 C. 土地使用权商品化 D. 自耕农经济衰退 5.宋代《东京梦华录》记载："街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座...... 瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。" 这一现象反映的本质是（　　） A. 城市商业的繁荣 B. 市民文化的兴起 C. 社会阶层的流动 D. 坊市制度的崩溃 6.观察这幅晚清《时事画报》刊载的漫画，图中孩童与狮子的构图、“时事画报” 字样及书法字体等元素，其反映的历史背景，可用于说明当时（ ） A. 民众普遍接受西方民主共和思想 B. 传统绘画艺术完全被西式风格取代 C. 维新派借助多元媒介推动思想启蒙 D. 封建顽固势力支持近代报刊业发展 7.1843 年，魏源在《海国图志》中提出 "师夷长技以制夷"；1861 年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张 "以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术"。两者的差异在于（　　） A. 对西方技术的态度 B. 对传统文化的坚守 C. 对时局的认知深度 D. 对西方制度的借鉴 8.1895 年，严复在《救亡决论》中疾呼："救亡之道当何如？曰：痛除八股而大讲西学...... 欲开民智，非讲西学不可。" 这一主张（　　） A. 推动了戊戌变法的开展 B. 突破了中体西用的局限 C. 否定了传统教育的价值 D. 开启了近代思想启蒙 9.1919 年 5 月《申报》刊登了漫画《玩弄于股掌之上》，画中列强将中国象征物玩弄于手中。该漫画（　　） A. 揭示了巴黎和会的实质 B. 反映了国民政府的妥协 C. 推动了新文化运动发展 D. 体现了反帝反封建诉求 10.1930 年，毛泽东在《星星之火，可以燎原》中写道："红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式。" 这一论述（　　） A. 标志着工农武装割据理论形成 B. 推动了抗日民族统一战线建立 C. 确立了武装反抗国民党的方针 D. 阐述了新民主主义革命的道路 11.1956 年，毛泽东在《论十大关系》中提出："我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。" 这一思想（　　） A. 推动了社会主义改造的完成 B. 指导了社会主义建设的探索 C. 开启了对外开放的历史进程 D. 奠定了市场经济体制的基础 12.古代埃及新王国时期的壁画《尼罗河的馈赠》中，描绘了农民们在尼罗河泛滥后耕种的场景，法老站在高处监督。这一壁画反映出（　　） A. 农业生产对自然的依赖 B. 法老对农业的重视 C. 社会等级制度的森严 D. 宗教信仰与农业的结合 13.16 世纪，马丁・路德在《九十五条论纲》中指出："教皇权力本应是为人民争得自由，而不是束缚人民的枷锁。" 这一主张（　　） A. 否定了宗教信仰的价值 B. 动摇了天主教会的权威 C. 确立了新教的宗教体系 D. 推动了欧洲的思想解放 14.17 世纪，荷兰东印度公司在爪哇岛设立商站，垄断了当地的香料贸易，并颁布《安汶条约》划分势力范围。这一现象反映出（　　） A. 早期殖民扩张的特征 B. 世界市场的最终形成 C. 荷兰成为 "日不落帝国" D. 资本主义世界体系确立 15. 1933 年美国联邦政府发行了 "蓝鹰" 标志，商家自愿加入 "蓝鹰运动"，遵守政府规定的生产规模和价格标准。这一举措（　　） A. 体现了自由放任政策的延续 B. 推动了经济危机的解决 C. 强化了政府对经济的干预 D. 保障了企业的经营自主权 16.20 世纪 70 年代，不结盟运动提出 "建立国际经济新秩序" 的主张；1995 年，世界贸易组织成立。这一变化反映出（　　） A. 发展中国家影响力增强 B. 经济全球化的深入发展 C. 国际政治格局的多极化 D. 全球治理体系的变革 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一：唐代科举考试中，考生可 "投牒自进"，不必经荐举。考试内容包括经义、诗赋等，录取与否以考试成绩为主要依据。宋代进一步完善科举制度，实行糊名、誊录制度，严禁考官与考生勾结。 材料二：明清时期，科举考试分乡试、会试、殿试三级。考试内容限定在 "四书五经" 范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐宋与明清科举制度的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析科举制度演变的原因及其影响。 18.阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一：15 世纪末，哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。他在日记中写道："我在 1492 年发现印度大陆以及大批岛屿...... 在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。" —— 据《哥伦布日记》整理 材料二：1519 年，西班牙人科尔特斯率领探险队到达墨西哥，征服了阿兹特克帝国。他在给西班牙国王的信中说："我们废除了印第安人中间的盲目崇拜和人祭的恶习，带给他们真正的信仰和文明。" —— 据《科尔特斯书信集》整理 (1) 根据材料并结合所学知识，指出两则材料反映的历史事件及其共同目的。 (2) 根据材料并结合所学知识，评价材料二中科尔特斯的言论。 19.阅读材料，完成下列要求。（24分） 材料一：18 世纪 60 年代，英国开始工业革命。随着蒸汽机的发明和应用，工厂制度逐渐确立。19 世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，号称 "世界工厂"。 —— 据钱乘旦《英国通史》整理 材料二：19 世纪 70 年代，第二次工业革命开始。电力的广泛应用、内燃机的发明和使用，推动了汽车、飞机等新型交通工具的出现。与此同时，资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡。 —— 据吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》整理 (1) 根据材料一并结合所学知识，分析英国工业革命发生的条件。 (2) 根据材料二并结合所学知识，说明第二次工业革命的特点。 (3) 根据材料并结合所学知识，谈谈两次工业革命对世界的影响。 20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：2025 年5月，"宋元中国 —— 海丝起点的文明对话" 展览在泉州海外交通史博物馆举行。展览以宋元时期泉州港的繁荣为主题，分为 "港通天下"" 货畅其流 ""市舶管理"" 宗教融合 ""科技交流" 五个单元，展现了宋元时期中国与世界的贸易往来和文化交流，为观众呈现了一幅多元共生的文明画卷。 参照该博物馆的策展思路，任选一个或多个朝代，自拟主题，进行单元设计并说明设计理由。（要求：明确主题，至少有三个单元设计；观点明确，史论结合，不得照抄材料。） 学科网（北京）股份有限公司 $$