精品解析：江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1．本卷共3个大题，22个小题，全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选答案填涂在答题卡相应位置上，每小题2分，共36分。） 1. 巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文提到“我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的”。这说明自信（ ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：自信能激发个人的潜能与活力，帮助积极应对挑战，故①说法正确； ②：自信强调正确认识自己，而非掩饰不足，故②说法错误； ③：自信使人勇于展现自身优势与才华，故③说法正确； ④：“一味追求独特”是盲目自大的表现，不是自信的表现，故④说法错误； 故本题选A。 2. “质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④真正的美是外在美和内在美的统一 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理变化的相关知识。 ①：“质胜文则野” 强调内在品质的重要性，启示我们要注重品德和文化修养等内在美的提升，故①说法正确； ②：这句话主要探讨的是内在品质与外在修饰的关系，并非仅关于正视身体变化，故②不符合题意； ③：说法过于绝对，“文质彬彬，然后君子” 说明外在美也需要适当兼顾，故③说法错误； ④：“质胜文则野，文胜质则史” 体现了内在品质（质）和外在修饰（文）都不能过度，真正的美是二者的统一，故④说法正确； 故本题选D。 3. 下列诗句中与“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”表达的情感一致的是（ ） ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 ①：题干诗句“位卑未敢忘忧国”强调个人虽地位卑微仍心系国家的爱国情怀。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达对国家统一的深切期盼，体现爱国情感，①符合题意； ②：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”为写景诗句，未直接表达爱国情感，②不符合题意； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国奉献的坚定信念，与题干情感一致，③符合题意； ④：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发思乡之情，与爱国无关，④不符合题意； 故本题选C。 4. 对下图寓意理解正确是（ ） A. 适度的负面情绪对我们有积极影响 B. 生活中不能产生负面情绪 C. 积极情绪通常伴随愉悦的体验 D. 要学会合理的调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 A：图片主要强调“怒伤肝”，即愤怒这种负面情绪带来的危害，并没有体现适度负面情绪有积极影响，故A不符合题意； B：生活中产生负面情绪是正常的，不可能完全不产生负面情绪，生活中不能产生负面情绪的说法本身表述错误，且也不是图片所表达的寓意，故B说法错误； C： 图片重点在说愤怒这种负面情绪的不良影响，而不是积极情绪伴随愉悦体验，故C不符合题意； D：因为“怒伤肝”，愤怒这种负面情绪会对身体造成伤害，所以启示我们要学会合理调节情绪，避免过度愤怒等负面情绪对身体产生不良影响，故D符合题意； 故本题选D。 5. 国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，面对重重困境，哪吒怒吼“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便逆转这乾坤”，用行动改写了被定义的人生。这（ ） ①说明只要自立自强，就一定能够取得成功 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自立自强等知识。 ①：自立自强是成功的重要条件，但“只要……就一定”表述过于绝对，忽略了其他影响因素，故①说法错误； ②：哪吒面对困境时的态度和行动，体现了其直面挑战、不屈服于命运的坚强信念，故②符合题意； ③：哪吒改写人生的过程，启示我们要勇于突破自我、激发潜能，这正是自强的表现，故③符合题意； ④：题干未涉及情绪宣泄的内容，且“立即宣泄”并非调节情绪的合理方式，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 舞蹈诗剧《只此青绿》是以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，“乐中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声”“千里江山，展卷入梦”，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间，让人体验穿越千年的诗情画意。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的具体表现。 A：求同存异、和而不同强调处世方法，题干未涉及文化或人际关系的调和，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人侧重文化的教化作用，题干强调艺术形式的美学融合，而非教育功能，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融体现艺术中形式与意境的统一，题干中“乐中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声”等描述符合这一美学追求，故C符合题意； D：俭约自守、中和泰和属于生活理念，与题干中艺术表现形式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 习近平总书记善于用“中国风格”的表达方式，引经据典、融情于理。以下用典与其蕴含的思想对应正确的是（ ） ①积土而为山，积水而为海——追求和谐美好 ②一花独放不是春，百花齐放春满园——要爱天地万物 ③政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——坚持以人民为中心 ④言必信、行必果——做到真实无欺、言行一致 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念、中华传统美德。 ①：意思是把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻积少成多，故①说法错误； ②：“一花独放不是春，百花齐放春满园”的意思是：一朵花盛开了，不能说明春天已经到了，但是如果各种各样的花都开了，那么很明显春天就已经来了，这与人与自然的和谐共生无关，故②说法错误； ③：意思是政权之所以能兴盛，在于顺应民心；政权之所以废弛，则因为违逆民心。这强调了坚持人民至上，坚持以人民为中心的发展思想，故③说法正确； ④：意思是说话一定讲诚信，做事一定果断，告诉我们要做到真实无欺、言行一致，故④说法正确； 故本题选C。 8. “我们搞导弹、火箭的，不能总是把眼睛盯在前人的成果上，要有志气超越前人。”“国家的需要就是我们的理想志愿。”“共和国勋章”获得者王永志用一生践行誓言，以“有我”干事、“无我”之姿，为祖国作出杰出贡献。他以实际行动践行了（ ） ①自强不息、敬业乐群的中华传统美德 ②道法自然、天人合一的思想 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查天下兴亡、匹夫有责的担当意识，自强不息、敬业乐群的中华传统美德。 ①：王永志强调“超越前人”体现自强不息，“国家需要”隐含敬业精神，故①符合题意； ②：“道法自然、天人合一”是道家思想，与科技报国无关，故②不符合题意； ③：“求同存异、和而不同”涉及处世方法，题干未体现，故③不符合题意； ④：“国家需要就是理想志愿”直接体现“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，故④符合题意。 故本题选B。 9. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：抗美援朝战士保家卫国、英勇抗敌的行为，体现了维护国家主权和民族尊严的正义精神，践行了崇正义的核心思想理念，故A符合题意； B：求大同强调追求共同理想或天下为公，与题干中具体战争背景下的英雄事迹关联较弱，故B不符合题意； C：尚和合注重和谐、包容，而题干强调战士们在战争中的抗争精神，与“和合”理念不完全契合，故C不符合题意； D：重民本强调以人民为中心，题干未直接体现对民众利益的治理理念，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 2024年，“春节”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年全球有近20个国家将“春节”定为法定假日，约1/5人口以不同形式庆祝春节，这说明（ ） A. 以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 B. 中华文化在交流互鉴中发展 C. “春节”所蕴含的“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 D. 世界各国都应该庆祝春节 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华核心思想理念。 A：文化没有优劣之分，各民族文化一律平等，“最优秀”的说法错误，故A不符合题意； B：题干强调春节国际影响力扩大，未直接体现中华文化在交流中发展，故B不符合题意； C：春节被多国定为法定假日，说明其蕴含的“团圆”等文化理念逐渐被国际社会接受和认同，故C符合题意； D：文化应相互尊重而非强制推广，“都应该庆祝”的说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 11. 以下不能体现“求大同”理念的是（ ） A. 金砖国家和平相处、友好合作 B. “一带一路”，让互联互通成为时代最强音 C. 各国之间的贸易保护主义 D. 各缔约方遵循《巴黎协定》，为应对气候变化做出努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“求大同”理念的理解。 A：金砖国家和平相处、友好合作，体现了国家间共同发展的目标，符合“求大同”理念，故A说法正确； B：“一带一路”推动互联互通，促进国际合作与共同繁荣，符合“求大同”理念，故B说法正确； C：贸易保护主义强调本国利益优先，阻碍国际合作与共同发展，与“求大同”理念相悖，故C说法错误； D：各国遵循《巴黎协定》应对气候变化，体现全球协作解决共同问题，符合“求大同”理念，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 12. 2024年11月，一批新规开始施行，它们惠及社会生活的方方面面。铁路客运全面推广电子发票，差旅报销更加便利；电动自行车加强准入认证，交通参与者更有安全保障；依法加强突发事件的应对管理，预防和减少突发事件发生……这些规定的出台和实施（ ） ①能促使所有公民从内心深处拥护法律 ②有利于完善中国特色社会主义法律体系 ③有利于满足人民日益增长的美好生活需要 ④表明我国法律体现公民的根本利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用及社会主义法治建设。 ①：“所有公民”表述绝对，无法保证所有人都会拥护法律，故①说法错误； ②：新规的出台属于法律体系的补充和完善，故②符合题意； ③：新规在便利生活、保障安全等方面满足人民需求，故③符合题意； ④：我国法律体现“人民”的根本利益，而非“公民”（公民包含全体人，人民是政治概念），故④说法错误； 故本题选C。 13. 以下是中学生小君对所收集的案例进行的判断，其中正确的是（ ） 案例 违法行为类别 ①小王因饲养宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 行政违法行为 ②李某故意刻划长城墙砖被公安机关拘留五日并处罚款。 民事违法行为 ③张某在网上散布谣言,损害他人名誉,被要求赔礼道歉。 行政违法行为 ④谢某因殴打他人致重伤被判处有期徒刑三年。 刑事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ①④：公安机关予以警告处罚属于行政处罚，属于行政违法行为，谢某因殴打他人致重伤被判处有期徒刑三年受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，①④正确； ②：治安拘留属于行政处罚，属于行政违法行为，②错误； ③：赔礼道歉属于民事处罚，属于民事违法行为，③错误； 故本题选B。 14. 刘某因假冒注册商标案，触犯《刑法》，被判处有期徒刑2年，并处罚金人民币5万元。以下属于刘某行为的最本质特征的是（ ） A. 社会危害性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 应受刑罚处罚性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：社会危害性是违法行为的一般特征，但未突出犯罪的“严重性”，故A不符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，并非最本质特征，故B不符合题意； C：严重社会危害性是犯罪区别于一般违法行为的本质特征，故C符合题意； D：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，并非本质特征，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 《中华人民共和国民法典》的下列规定集中体现了（ ） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ①民法典高度重视家庭家风建设 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③道德只有依靠法律的规定才有人遵守 ④法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ②④：民法典中规定的诚信原则以及关于家庭家风建设的内容，将诚信、平等、友善等社会主义核心价值观融入其中，体现了民法典注重融入社会主义核心价值观；既通过法律条文规定了民事主体的行为规范，又融入了道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，故②④符合题意； ①：材料中虽然提到了家庭家风建设相关内容，但没有全面涵盖民法典规定所集中体现的内容，故①不符合题意； ③：“只有”说法过于绝对，道德的遵守不仅仅依靠法律规定，还依靠社会舆论、传统习俗、个人内心信念等多种因素，故③说法错误； 故本题选C。 16. 2025年4月18日，2025年全国知识产权宣传周版权主题活动启动仪式开启。下列对保护知识产权，认识正确的有（ ） ①包括保护著作权、专利权、商标权等 ②保护知识产权就是尊重创造，保护创新 ③能杜绝侵权行为的发生 ④意味着只有创新才能实现人生的价值 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查知识产权的相关知识。 ①：知识产权包括著作权、专利权、商标权等，这是其基本内容，故①说法正确； ②：保护知识产权旨在尊重创造者的劳动成果，激励创新，故②说法正确； ③：“杜绝”侵权行为过于绝对，保护知识产权可以减少但无法完全消除侵权行为，故③说法错误； ④：人生价值的实现途径多样，创新并非唯一方式，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县不幸遭受6.8级地震重创，这场地震牵动了全国人民的心，社会各界纷纷捐款捐物，驰援西藏，捐款捐物属于对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 处分权 D. 收益权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权。 A：占有权指对财产的实际控制，捐款捐物并非强调控制财产，故A不符合题意； B：使用权指按用途利用财产，捐赠行为未涉及使用财物本身，故B不符合题意； C：处分权指决定财产命运的权利，如捐赠属于对财产的处置。据此，捐款捐物属于对财产的处分权，故C符合题意； D：收益权指获取财产产生的利益，捐赠是付出而非获取收益，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 B：绿色原则强调民事活动应有利于节约资源、保护生态环境。题文中 “不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物…… 等有害物质” 体现了对生态环境的保护，符合绿色原则，故B符合题意； AC：创新、自由不属于民法典确立的原则，故AC说法错误； D：题文未涉及平等原则，故D不符合题意； 故本题选B。 二、简答题（简明扼要，条理清楚。第19题10分，第20题10分，共20分。） 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2024年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》实施20周年。全国道路交通安全形势持续稳定向好：从醉驾入刑到校车、客车严重超员超速入刑，从“减量控大”专项整治行动到“一盔一带”安全守护行动；出台“史上最严交规”，严格驾驶证考试和记分措施，实行驾驶证降级制度，增强法律震慑惩戒效果……一系列组合拳，有效预防和减少了道路交通事故。 材料二 2025年预安排审议34件法律案，涉及经济、社会、文化、生态、安全等多个领域，其中，备受关注的民营经济促进法、反不正当竞争法、托育服务法、食品安全法、治安管理处罚法等均在列。 （1）请结合材料，谈谈我国法律的作用。 （2）请结合材料二，谈谈我国为什么要不断完善法律体系？有怎样意义？ 【答案】（1）①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。②法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益和社会公共利益。③法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 （2）①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、法律体系完善的意义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国道路交通安全法》实施20周年，全国道路交通安全形势持续稳定向好→可链接法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促进社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律体系完善的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年预安排审议34件法律案，涉及经济、社会、文化、生态、安全等多个领域→可链接社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境；有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答下列问题。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。以下是七年级4班两位同学观看发射视频后的感受。 同学甲：看着飞船徐徐升起，我激动不已，飞船成功发射离不开一代代航天人的接力传承。我们深感青年学子的使命与担当，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发愤图强。 同学乙：飞船点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的强大以及发展之迅速。 （1）运用所学知识，请你说说两位同学的分享中体现了哪些情感。 同学们观看神舟二十号载人飞船发射过程后，心情久久不能平静，自发开展了“仰望星空学航天脚踏实地报祖国”的系列活动。有的同学制作了手抄报向中国航天人表达敬意：有的同学组织开展科技趣味竞技活动：还有同学成立航天兴趣社团，一起学习科技知识，探索未知…… （2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈这些情感对我们生活的作用。 【答案】（1）①同学们为我国飞船成功发射激动不已，感受到了祖国的强大，体现了民族自豪感。 ②深感青年学子的使命和担当，体现了责任感和使命感。 ③为祖国发愤图强，体现了爱国情感。 （2）①有利于激发同学们的爱国情感，促使同学们作出行动。 ②有助于提升同学们的想象力、创造力。 ③有助于同学们更全面地观察事物、探索未知，培养创新精神。 ④有助于同学们增加自己的积极情感体验。 ⑤有助于同学们在实践中提升情感境界等。 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、情感的作用、正确认识积极情感体验。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看着飞船徐徐升起，我激动不已→可链接民族自豪感。 关键词②：深感青年学子的使命与担当→可链接责任感和使命感。 关键词③：为祖国发愤图强→可链接爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用情感的作用、正确认识积极情感体验的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制作了手抄报向中国航天人表达敬意→可链接激发同学们的爱国情感，促使同学们作出行动；增加自己的积极情感体验；同学们在实践中提升情感境界等。 关键词②：组织开展科技趣味竞技活动→可链接提升同学们的想象力、创造力。 关键词③：成立航天兴趣社团，一起学习科技知识，探索未知→可链接同学们更全面地观察事物、探索未知，培养创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第21题12分，第22题12分，共24分。） 21. 【追光好人事奋进少年行】 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。 （1）运用中华传统美德的相关知识，结合材料分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。 为了响应党的部署，近日，某中学开展“追光好人事奋进少年行”的主题活动，号召大家中国好人张耘学习。以下是他的事迹： 张耘，是安徽省安庆市桐城市文昌街道六尺巷社区党总支书记，非遗项目《六尺巷传说》省级代表性传承人。六尺巷故事蕴含的谦让精神是调解基层群众内部矛盾、构建和谐社会的重要法宝。过去20余年里，张耘始终扎根基层，和社区工作人员一起坚持运用“六尺巷调解法”化解基层群众的矛盾纠纷，让基层治理更有温度，让邻里更加和睦。为给游客们提供更好的服务、讲好六尺巷故事，张耘在做好社区工作的同时，平均每日在景区时间长达6小时，义务给游客当导游、作讲解。为了让六尺巷故事能在新时代易于大家接受，张耘将六尺巷故事创新改编成戏曲、快板等文艺作品，用群众喜闻乐见的方式让六尺巷精神深入人心。 （2）运用中华优秀传统文化的相关知识，结合材料谈谈张耘的事迹给你哪些启示？ 【答案】（1）①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （2）①我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德、中华人文精神、核心思想理念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署→可链接中华传统美德的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德、中华人文精神、核心思想理念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终扎根基层，和社区工作人员一起坚持运用“六尺巷调解法”化解基层群众的矛盾纠纷，让基层治理更有温度，让邻里更加和睦→可链接正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 关键词②：在做好社区工作的同时，平均每日在景区时间长达6小时，义务给游客当导游、作讲解→可链接孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展；专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 关键词③：将六尺巷故事创新改编成戏曲、快板等文艺作品，用群众喜闻乐见的方式让六尺巷精神深入人心→可链接乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【透视违法案例厚植法治信仰】 在学完七年级下册第四单元后，某中学七年级1班开展了“透视违法案例厚植法治信仰”的主题活动，以下是两位同学分享的案例： 案例一：李女士剪头发时，理发师在没有征得她的同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，她要求停止直播，却遭到拒绝。 （1）请你运用所学知识，对理发师的行为进行评析。 案例二：近年来，校园欺凌事件时有发生。有的学生因为一点小事就对同学进行辱骂、殴打、恐吓等，给被欺凌者的身心造成了极大伤害。 （2）请你从法律的角度，分析校园欺凌事件中欺凌者的行为侵犯了他人的哪一权利。 （3）为了避免校园欺凌事件的发生，你有哪些好的建议？ 【答案】（1）①理发师的行为是错误的，是违法行为，侵犯了李女士的肖像权和隐私权。 ②法律保护公民的肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 ③法律保护公民的隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 理发师违反了法律规定，因此行为是错误的。 （2）校园欺凌事件中欺凌者的行为是违法行为。辱骂、殴打、恐吓等行为侵犯了他人的生命健康权、人格尊严权等合法权益，是对法律的漠视和践踏，要承担相应的法律责任。 （3）①国家要完善相关法律法规，加大对校园欺凌行为的打击力度；②学校要加强对学生的法治教育和道德教育，建立健全校园欺凌预防和处理机制；③家庭要加强对孩子的教育和监管，引导孩子树立正确的价值观和法律意识；④青少年自身要增强法律意识和自我保护意识，学会用法律武器维护自己的合法权益，同时要尊重他人的合法权益，不做欺凌他人的事情。 【解析】 【分析】考点考查：法律保护公民权利 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用法律保护公民权利的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：理发师在没有征得剪发的李女士同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，李女士要求停止直播，却遭到了理发师的拒绝→可链接理发师的行为是错误的，是违法行为，侵犯了李女士的肖像权和隐私权；具体的认识从法律保护公民的肖像权、隐私权及意义等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用法律保护公民权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有的学生因为一点小事就对同学进行辱骂、殴打、恐吓等，给被欺凌者的身心造成了极大伤害→可链接属于违法行为，侵犯了公民的生命健康权；是对法律的漠视和践踏、要承担相应的法律责任等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为了避免校园欺凌事件的发生的建议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1．本卷共3个大题，22个小题，全卷满分80分，考试时间为80分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选答案填涂在答题卡相应位置上，每小题2分，共36分。） 1. 巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文提到“我一直认为如果你想要击败你对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的”。这说明自信（ ） ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. “质胜文则野，文胜质则史。”这句话启示我们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④真正的美是外在美和内在美的统一 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 下列诗句中与“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”表达的情感一致的是（ ） ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 适度的负面情绪对我们有积极影响 B. 生活中不能产生负面情绪 C. 积极情绪通常伴随愉悦体验 D. 要学会合理的调节情绪 5. 国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，面对重重困境，哪吒怒吼“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便逆转这乾坤”，用行动改写了被定义的人生。这（ ） ①说明只要自立自强，就一定能够取得成功 ②体现了哪吒直面挑战的坚强信念 ③启示我们要不断激发潜能，学会自强 ④说明有负面情绪应立即宣泄出来，做情绪的主人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 舞蹈诗剧《只此青绿》是以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，“乐中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声”“千里江山，展卷入梦”，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间，让人体验穿越千年的诗情画意。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（ ） A. 求同存异、和而不同处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 7. 习近平总书记善于用“中国风格”的表达方式，引经据典、融情于理。以下用典与其蕴含的思想对应正确的是（ ） ①积土而为山，积水而为海——追求和谐美好 ②一花独放不是春，百花齐放春满园——要爱天地万物 ③政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——坚持以人民为中心 ④言必信、行必果——做到真实无欺、言行一致 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 8. “我们搞导弹、火箭的，不能总是把眼睛盯在前人的成果上，要有志气超越前人。”“国家的需要就是我们的理想志愿。”“共和国勋章”获得者王永志用一生践行誓言，以“有我”干事、“无我”之姿，为祖国作出杰出贡献。他以实际行动践行了（ ） ①自强不息、敬业乐群的中华传统美德 ②道法自然、天人合一的思想 ③求同存异、和而不同的处世方法 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 10. 2024年，“春节”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年全球有近20个国家将“春节”定为法定假日，约1/5人口以不同形式庆祝春节，这说明（ ） A. 以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 B. 中华文化在交流互鉴中发展 C. “春节”所蕴含的“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 D. 世界各国都应该庆祝春节 11. 以下不能体现“求大同”理念的是（ ） A. 金砖国家和平相处、友好合作 B. “一带一路”，让互联互通成为时代最强音 C. 各国之间的贸易保护主义 D. 各缔约方遵循《巴黎协定》，为应对气候变化做出努力 12. 2024年11月，一批新规开始施行，它们惠及社会生活的方方面面。铁路客运全面推广电子发票，差旅报销更加便利；电动自行车加强准入认证，交通参与者更有安全保障；依法加强突发事件的应对管理，预防和减少突发事件发生……这些规定的出台和实施（ ） ①能促使所有公民从内心深处拥护法律 ②有利于完善中国特色社会主义法律体系 ③有利于满足人民日益增长的美好生活需要 ④表明我国法律体现公民的根本利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 以下是中学生小君对所收集的案例进行的判断，其中正确的是（ ） 案例 违法行为类别 ①小王因饲养宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 行政违法行为 ②李某故意刻划长城墙砖被公安机关拘留五日并处罚款。 民事违法行 ③张某在网上散布谣言,损害他人名誉,被要求赔礼道歉。 行政违法行为 ④谢某因殴打他人致重伤被判处有期徒刑三年。 刑事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 刘某因假冒注册商标案，触犯《刑法》，被判处有期徒刑2年，并处罚金人民币5万元。以下属于刘某行为的最本质特征的是（ ） A. 社会危害性 B. 刑事违法性 C. 严重社会危害性 D. 应受刑罚处罚性 15. 《中华人民共和国民法典》的下列规定集中体现了（ ） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ①民法典高度重视家庭家风建设 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③道德只有依靠法律的规定才有人遵守 ④法治与德治相结合的治国理念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 2025年4月18日，2025年全国知识产权宣传周版权主题活动启动仪式开启。下列对保护知识产权，认识正确的有（ ） ①包括保护著作权、专利权、商标权等 ②保护知识产权就是尊重创造，保护创新 ③能杜绝侵权行为的发生 ④意味着只有创新才能实现人生的价值 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 17. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县不幸遭受6.8级地震重创，这场地震牵动了全国人民的心，社会各界纷纷捐款捐物，驰援西藏，捐款捐物属于对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 处分权 D. 收益权 18. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立的原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 二、简答题（简明扼要，条理清楚。第19题10分，第20题10分，共20分。） 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2024年5月1日，《中华人民共和国道路交通安全法》实施20周年。全国道路交通安全形势持续稳定向好：从醉驾入刑到校车、客车严重超员超速入刑，从“减量控大”专项整治行动到“一盔一带”安全守护行动；出台“史上最严交规”，严格驾驶证考试和记分措施，实行驾驶证降级制度，增强法律震慑惩戒效果……一系列组合拳，有效预防和减少了道路交通事故。 材料二 2025年预安排审议34件法律案，涉及经济、社会、文化、生态、安全等多个领域，其中，备受关注的民营经济促进法、反不正当竞争法、托育服务法、食品安全法、治安管理处罚法等均在列。 （1）请结合材料，谈谈我国法律的作用。 （2）请结合材料二，谈谈我国为什么要不断完善法律体系？有怎样的意义？ 20. 阅读材料，回答下列问题。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。以下是七年级4班两位同学观看发射视频后的感受。 同学甲：看着飞船徐徐升起，我激动不已，飞船成功发射离不开一代代航天人的接力传承。我们深感青年学子的使命与担当，我们要珍惜青春年华，为梦想努力学习，为祖国发愤图强。 同学乙：飞船点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“小太阳”，听着火箭的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动，我感受到了祖国的强大以及发展之迅速。 （1）运用所学知识，请你说说两位同学的分享中体现了哪些情感。 同学们观看神舟二十号载人飞船发射过程后，心情久久不能平静，自发开展了“仰望星空学航天脚踏实地报祖国”的系列活动。有的同学制作了手抄报向中国航天人表达敬意：有的同学组织开展科技趣味竞技活动：还有同学成立航天兴趣社团，一起学习科技知识，探索未知…… （2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈这些情感对我们生活的作用。 三、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第21题12分，第22题12分，共24分。） 21. 【追光好人事奋进少年行】 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。 （1）运用中华传统美德的相关知识，结合材料分析党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。 为了响应党的部署，近日，某中学开展“追光好人事奋进少年行”的主题活动，号召大家中国好人张耘学习。以下是他的事迹： 张耘，是安徽省安庆市桐城市文昌街道六尺巷社区党总支书记，非遗项目《六尺巷传说》省级代表性传承人。六尺巷故事蕴含的谦让精神是调解基层群众内部矛盾、构建和谐社会的重要法宝。过去20余年里，张耘始终扎根基层，和社区工作人员一起坚持运用“六尺巷调解法”化解基层群众的矛盾纠纷，让基层治理更有温度，让邻里更加和睦。为给游客们提供更好的服务、讲好六尺巷故事，张耘在做好社区工作的同时，平均每日在景区时间长达6小时，义务给游客当导游、作讲解。为了让六尺巷故事能在新时代易于大家接受，张耘将六尺巷故事创新改编成戏曲、快板等文艺作品，用群众喜闻乐见的方式让六尺巷精神深入人心。 （2）运用中华优秀传统文化的相关知识，结合材料谈谈张耘的事迹给你哪些启示？ 22. 【透视违法案例厚植法治信仰】 在学完七年级下册第四单元后，某中学七年级1班开展了“透视违法案例厚植法治信仰”的主题活动，以下是两位同学分享的案例： 案例一：李女士剪头发时，理发师在没有征得她的同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，她要求停止直播，却遭到拒绝。 （1）请你运用所学知识，对理发师行为进行评析。 案例二：近年来，校园欺凌事件时有发生。有的学生因为一点小事就对同学进行辱骂、殴打、恐吓等，给被欺凌者的身心造成了极大伤害。 （2）请你从法律的角度，分析校园欺凌事件中欺凌者的行为侵犯了他人的哪一权利。 （3）为了避免校园欺凌事件的发生，你有哪些好的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$