专题训练(1) 物态变化-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材九年级上册物理配套课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“物态变化”核心知识点，涵盖变化类型、吸放热判断及图像分析。通过激光橡皮、青藏铁路热棒等实例导入，引导学生用“四步法”掌握类型与吸放热判断，再以“两看一知”方法解读图像，构建从现象到规律的递进学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，以“四步法”模型建构和“两看一知”科学推理为核心，结合干冰烟雾、海波恒温杯等生活案例及中考真题，培养学生物理观念。结构化方法指导与实例助力教师高效教学，帮助学生深化知识理解与应用能力。

HK 物 理 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›-   “四步法”判断物态变化类型及其吸、放热 （1）第一步：确定发生物态变化前物质的状态。 （2）第二步：确定发生物态变化后物质的状态。 （3）第三步：根据物态变化的类型，结合物质前后状态的变化，确定发生的物态变化类型。 （4）第四步：从固态→液态→气态是吸热过程；从气态→液态→固态是放热过程。 类型1　物态变化的类型及吸、放热判断 1 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 1．为便于运输和贮存，通常采用降温和压缩体积的方式将氢气和氧气　 　(填物态变化名称)后分别贮存于火箭的液氢贮箱和液氧贮箱。  　液化　 1 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 2．［激光橡皮］英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接　 　(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失，在这个过程中要 　热。经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又　 (填物态变化名称)成碳粉，在这个过程中要　 　热。  　放　 　凝华 吸　 　升华　 2 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 3．［物理学与工程实践］［2023·遂宁中考］在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2 m，在路基下还埋有5 m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是当路基温度上升时，液氨　 　热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生　 　(填物态变化名称)又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。  　液化　 　吸收　 3 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 4．如图所示，干冰常被用来营造舞台上“烟雾”缭绕的仙境效果。下列关于“烟雾”的说法正确的是( ) A．“烟雾”的形成过程需要吸热 B．“烟雾”是干冰升华产生的二氧化碳气体 C．“烟雾”是空气中的水蒸气液化形成的小 水珠 D．“烟雾”是干冰升华形成的固态小颗粒 C 4 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 5．小志同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体(熔点为48 ℃)，开水倒入杯中后，水温会迅速降至48 ℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用( ) A．海波汽化吸热，液化放热 B．海波熔化吸热，凝固放热 C．海波升华吸热，凝华放热 D．海波熔化吸热，液化放热 B 5 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 6．［创新题］图中tA、tB两点坐标的温度分别对应的是某晶体物质的熔点和沸点，则下列说法正确的是( )   A．若该晶体物质的温度t<tA，该晶体物质处于Ⅰ区域，是液态 B．若该晶体物质的温度t<tB，该晶体物质处于Ⅱ区域，是固态 C．若该晶体物质的温度由Ⅰ区域到Ⅱ区域时，则该晶体物质发生熔化现象，且放热 D．若该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域的状态时，则该晶体物质发生凝华现象，且放热 D 6 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 类型2　物态变化的图像   解读图像要“两看一知” （1）一看点：看点要看关键点，如起点、拐点、终点等具有特殊意义的点，图像中的拐点表示晶体开始熔化或熔化完成或水开始沸腾。 7 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- （2）二看线：图像反映的是一个物理量随另一个物理量变化的规律。在熔化图像中，图线表示的是物质随加热时间发生的温度变化及状态变化；在沸腾图像中，图线表示的是物质温度变化的过程及物质是否沸腾。 （3）三知过程：熔化图像表示的是物质吸热由固态变为液态的过程；凝固图像表示的是物质放热由液态变为固态的过程；沸腾图像表示的是物质吸热温度升高，达到沸点物质沸腾的过程。 7 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 7．如图甲是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息可以知道第6 min时，该物质处于　 _ 　(选填“固”“液”或“固液共存”)态。图乙是酒精沸腾时的图像，由图像信息可以知道，酒精温度计 　 　(选填“能”或“不能”)用来测量水沸腾时的温度。  　不能　 共存　 　固液 7 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 8．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( )   A．在t时＝5 min时，该物质处于固态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了15 min D．该物质的凝固点是45 ℃ D 8 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 9．如图是冰在加热时其温度随时间变化的图像，下列关于这个过程的判断，正确的是( )   A．实验时的气压为1个标准大气压 B．第4 min时冰的温度比第2 min时高 C．CD段该物质处于气态 D．DE段表示冰的熔化过程 A 9 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- 10．已知一定质量的水加热时，其温度与时间的关系如图中实线A所示，若其他条件不变，仅将水面上方的气压增加，则其温度随时间变化的曲线是( )  A．曲线E B．曲线C C．曲线D D．曲线B A 10 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- A．当t>114 ℃时，碘物质一定处于气态 B．当t<114 ℃时，碘物质可能处于液态 C．1个标准大气压下，将室温(25 ℃)下碘物质缓慢加热到100 ℃时，碘先熔化再汽化 D．1个标准大气压下，将100 ℃的碘蒸气冷却至室温(25 ℃)，碘蒸气凝华并向外界放热 11．物质存在的状态不仅与物质所处的温度有关，还与其所处的压强有关，如图是碘物质的状态与压强、温度的关系图像。OA、OB、OC分别是三种状态的临界线，O点称为三相点。下列说法正确的是( ) D 11 -‹#›- 专题训练(一)　物态变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -‹#›- $$