精品解析：云南省文山州2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

云南省文山州2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 (全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在 试题卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 (选择题，共48分) 一 、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B 铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. 时光如白驹过隙，转眼间中学生的身份已伴随我们一年，回忆这一年的初中生活，以下四位同学的评论你赞同的是（ ） A. 小美：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值 B. 小豪：初中没什么了不起，也就这样 C. 小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D. 小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 2. 《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ） A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 可以通过他人的评价来认识自己 C. 可以通过在生活实践中认识自己 D. 可以通过身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 3. “摘星星的妈妈”王亚平入选航天员大队的第一年，白天要学习空气动力学等30多门功课，晚上还要写作业、预习等。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力最终圆梦太空，为国争光。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ③学习是成就梦想的重要途径 ④只要坚持学习，梦想就一定能成为现实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（ ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”。有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评， 一旦受到老师的批评，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。下列同学受到老师的批评后， 想法正确的是（ ） A. 我们应该站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的重要因素 C. 老师的批评是对我们的关心，我们应该无条件接受 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我 6. 青少年是祖国的未来，习近平总书记一直挂念着青少年的健康成长，殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”。这启示我们要（ ） ①爱护身体，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，保持健康的心理 ③不断丰富自己的精神世界，让生命充满色彩与活力 ④熬夜学习，成为栋梁之才 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “两弹一星功勋章”获得者程开甲，他的人生目标是：“一切为了祖国的需要”。我国近代力学奠基人之一的著名科学家、教育家钱伟长说：“活着不是为了自己，而是为了祖国、为了我们的同胞”。由此可见，树立人生目标（ ） ①要把兴趣爱好放在第一位，其他的不在考虑范围内 ②要结合自己的知识和能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④要遵循父母的意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年1月29日上映的国产电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒被世人误解、排斥，面临着来自各方的压力与质疑，他没有选择向命运低头，而是发出“若前方无路，我便踏出 一条路。若天理不容，我便逆转这乾坤!”的呐喊。这启示我们（ ） ①逆境不馁，在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ②面对困难，一定要寻求别人的帮助 ③只要经历逆境，就一定能够成功 ④身处逆境，要保持乐观向上的态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “焊花飞溅，焊就精彩人生路”。全国五一劳动奖章获得者李宁飞，他20年如一日地坚守在焊接工作一线，闪耀的焊花，是他奋斗的见证，他用劳动实现了自己的人生价值，赢得了人们的尊重。从中我们感悟到（ ） A. 劳动是创造人生价值的唯一途径 B. 只有劳动模范才会得到人们的尊重 C. 人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富与精神财富 D. 实现人生价值就是只干自己想干的事情，不顾其他 10. 下面是某校对男女同学健康交往提出的倡议，以下选项中还可以补充的是（ ） 关于男女生健康交往的倡议 亲爱的同学们： 为营造健康、积极的交往氛围，构建和谐文明的校园环境，特作出以下几点倡议： 自尊自爱、举止文明；有礼有节、言行得当；互帮互助、互相学习 …… A 男女有别、敬而远之 B. 掌握分寸、坦然大方 C. 碍于面子、适可而止 D. 不拘小节、亲密无间 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”。为增强自我保护意识，未成年人应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位 ②遭遇性侵害、性骚扰时，勇敢说“不” ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 情绪是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也能使我们陷入困境。下列俗语或成语与情绪的作用对应错误的是（ ） A. 人生虽坎坷，总是欢乐多——消极情绪只会使人忧愁不堪，不会产生任何积极作用 B. 乐极生悲——积极情绪与消极情绪在一定条件下可以相互转化 C. 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以提高人的积极性和活动能力 D. 怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响 13. 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分是为了保护公民的（ ） A. 肖像权 B. 隐私权 C. 生命权 D. 健康权 14. 在2025年5月举行的世界泳联跳水世界杯总决赛上，全红婵、陈芋汐以350.88分夺冠。 同学们观看比赛后被她们勇于拼搏的精神所感染，立志要以她们为榜样，努力学习，将来为国争光。这表明（ ） A. 情感都是美好的，能够满足人们的精神需求 B. 情感是比情绪更为深刻、稳定内心体验 C. 只有积极的情感体验对成长才有益 D. 积极的情感体验，有助于我们作出正确的行动 15. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列“小强”的做法属于自尊的表现的是（ ） ①语文课上只有小强的答案最有新意，同学们为他鼓掌，他想：他们都不如我 ②小强护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴 ③升入初中后，小强越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止 ④小强的建议没有被老师采纳，他觉得脸上无光 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 16. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重”。这体现了（ ） A. 自尊的人能认可自己，体验到自己的价值 B. 自尊的人懂得不断提升自己 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻 17. 在七年级道德与法治课上，老师展示的以下名言警句告诉我们 （ ） “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” A. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 B. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 C. 要学会维护自己的人格尊严 D. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 18. 观察下图漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信就是自己相信自己 ②自信是一个人对自身能力的肯定 ③自信的人盲目乐观，往往过高的估计自己 ④自信是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③ 19. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能。失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为（ ） ①只要拥有自信，就一定能取得成功 ②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量 ③自信让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④自信让人远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。做自信的中国人，要求我们 （ ） ①找准定位，扬长避短 ②夯实基础，出国留学 ③珍惜当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 下列图示中，概念之间的关系错误的是（ ） A. B. C. D. 22. 2025年5月9日外交部副部长华春莹亲临云南省文山州麻栗坡县参加第三届老山国际春茶节，麻栗坡古树茶进入“国礼目录”已赠送联合国安理会成员。麻栗坡古树茶“走出深山走向世界”说明了（ ） ①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化 ③中国茶文化为中华民族的发展提供了最主要的物质支持 ④中国茶文化是中华传统文化重要组成部分 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 23. 大到买卖房产、设立公司，小到点外卖、缴纳物业费……生活中，几乎所有的民事活动都能在《民法典》中找到法律依据。这表明《民法典》（ ） ①是“社会生活的百科全书” ②涉及经济社会生活方方面面 ③是最完美的法律 ④同人民群众生产生活密不可分 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 24. 13岁的中学生小夏，在短短两个月内，背着自己的父母，以支付宝支付、微信转账等形式给自己喜欢的网络主播打赏高达数万元，把父母的积蓄消耗殆尽。小夏的父母将该网 络主播和网络平台告上法庭。这是因为（ ） A. 法律保护公民的合法财产所有权 B. 法律保护合同当事人合法权益 C. 法律保护知识产权 D. 法律保护继承权 第Ⅱ卷(非选择题，共52分) 二 、非选择题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分) 25. 【情境探究，学以致用】 学以致用是我们学习的最终目的，请你运用七年级道德与法治课程中学到的知识，解决下列三个问题。 情境一 乐乐要代表学校参加演讲比赛，他在家里紧张得坐立不安。看完一段喜剧小品后，才渐渐的平静了下来。 （1）乐乐调节情绪的方法是：________ 请你再为乐乐提供两种调节情绪的方法：__________ 情境二 乐乐最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，又渴望父母的出现。 （2）乐乐遇到的困惑是：_______ 请你帮助乐乐消除困惑：________ 情境三 乐乐虽然家里经济困难，但他并不在意，而是对自己要求非常严格，上学从不迟到早退，生活上能自立，学习上能独立思考，敢于吃苦，成绩名列前茅。乐乐对自己的未来充满信心。 （3）情境中乐乐具有_____________品质。 这种品质有利于乐乐：_________________。 26. 【友谊共建，生命共护】 【呵护友谊，共建美好集体】平常的日子里，总有一些瞬间让我们感动，值得我们珍藏和记忆。 瞬间一 七年级(3)班小红期中考试成绩下滑，拿到成绩时小红在操场角落伤心哭泣。好朋友小名气喘吁吁跑来，怀里抱着装有姜茶的保温杯和错题本。安慰道：“姜茶暖胃，错题本暖心，咱们相互帮助，共同努力，下次一定能取得好成绩!” 瞬间二 七年级(3)班在校园科技节中表现突出。班主任李老师说：“这次成功不是偶然的，从策划到展示，每个同学都主动承担了任务——擅长绘画的设计海报，逻辑 思维强的编写方案，动手能力强的制作模型……最终我们的‘智能垃圾分类’项目获 得了最佳团队奖。” （1）结合材料说说你对友谊的真谛的认识及为建设美好集体应付出的努力。 【敬畏生命，提高安全防护能力】 据统计，每年我国因火灾造成的人员伤亡和财产损失巨大。在一些火灾事故中，部分人因缺乏安全意识和防护能力，导致无法正确应对，从而陷入危险。例如，有的居民在楼道内堆放杂物，堵塞消防通道；有的在火灾发生时，因惊慌失措而选择错误的逃生方式，如乘坐电梯等。 （2）结合材料，请你运用敬畏生命、提高安全防护能力的相关知识谈谈你的做法。 27. 【严于律己，远离犯罪】 2024年3月10日，河北邯郸发生了一起震惊社会的初中生杀人案。三名初一学生张某某、李某和马某某因与同学王某某有矛盾，预谋将其杀害。当天下午，张某某将王某某骗至案发地，李某帮忙按住王某某，张某某用铁锹将其打死后埋在事先挖好的坑中。最终，法院判处张某某无期徒刑，李某有期徒刑12年，马某某因情节较轻，未被追究刑事责任，但接受专门矫治教育。 结合材料回答，张某某和李某的行为属于什么行为，依据是什么。谈谈你从材料中得到的启示。 28. 【传承中华优秀传统文化】 央视开播了以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级(3)班开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——体悟优秀传统文化的思想理念 ①“天地与我并生，而万物与我为一 ”—《庄子·齐物论》 ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”—《荀子·修身》 ③“苟日新，日日新，又日新”— 《大学》 ④“治国有常，而利民为本”—《淮南子·氾论训》 （1）运用所学知识，结合子议题一的四个内容，分别解读中华优秀传统文化的思想理念。 子议题二 俭以养德——传承人文精神 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （2）运用所学知识，谈谈你从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念。作为青少年如何做中华人文精神的弘扬者。 子议题三 典史传今——践行美德 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐之道；苏轼牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （3）这次议学活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份宣言书，请你帮助完成。 宣言书 践行中华传统美德人人可为，我们决定做到 ①_____ ②______ ③__________ 七年级(3)班 宣言人：XXX 子议题四 传承中华优秀传统文化——法律护航 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。如：《中华人民共和国非物质文化遗产法》保护了涵盖传统口头文学、艺术、技艺、医疗、民俗等六大类非遗项目。春节、清明节、端午节等传统节日通过《全国年节及纪念日放假办法》赋予法律地位。这些法律都很好地对我国的传统文化进行了保护。 （4）运用所学知识说一说法律在我们社会生活中的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省文山州2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 (全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1. 本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在 试题卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 (选择题，共48分) 一 、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B 铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. 时光如白驹过隙，转眼间中学生的身份已伴随我们一年，回忆这一年的初中生活，以下四位同学的评论你赞同的是（ ） A. 小美：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值 B. 小豪：初中没什么了不起，也就这样 C. 小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D. 小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段是人生发展的新阶段，它为我们提供了新的发展机会，对人生具有独特价值，故A说法正确； BCD：初中阶段是成长的重要时期，轻视其价值的观点错误；“每个人都能重塑完美无缺的自我”的说法过于绝对，人无完人；中学阶段学生尚未成年，不能完全独立，故BCD说法错误； 故本题选A。 2. 《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ） A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 可以通过他人的评价来认识自己 C. 可以通过在生活实践中认识自己 D. 可以通过身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干中“以人为镜”强调借助他人评价认识自己，而非自我分析，故A不符合题意； B：“以人为镜”直接指向通过他人评价来反思自身得失，故B符合题意； C：生活实践是认识自我的途径之一，但题干未强调实践的作用，故C不符合题意； D：生理状况属于对生理自我的认识，与题干中他人评价无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “摘星星的妈妈”王亚平入选航天员大队的第一年，白天要学习空气动力学等30多门功课，晚上还要写作业、预习等。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力最终圆梦太空，为国争光。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ③学习是成就梦想的重要途径 ④只要坚持学习，梦想就一定能成为现实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的方法。 ①：王亚平通过努力学习实现梦想，说明梦想需要努力学习，故①符合题意； ②：她“为国争光”体现学习不仅对个人重要，也关系民族发展，故②符合题意； ③：学习帮助她圆梦太空，说明学习是成就梦想的重要途径，故③符合题意； ④：“只要……就一定能”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故④说法错误； 故本题选A。 4. 天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（ ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对构建和谐家庭的重要性和方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，“千家万户好，国家才能好、民族才能好”意思是只有家庭关系和睦，才会有国家社会的关系的和谐、顺畅，要实现和谐家庭，需要家庭成员之间彼此尊重，相互关爱；同时兄弟姐妹间团结友爱，相携相助；另外，要做到勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担，故①③④说法正确； ②：家庭成员分歧时据理力争、互不相让会激化矛盾，不利于家庭和谐，故②说法错误； 故本题选C。 5. “良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”。有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评， 一旦受到老师的批评，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。下列同学受到老师的批评后， 想法正确的是（ ） A. 我们应该站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的重要因素 C. 老师的批评是对我们的关心，我们应该无条件接受 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：老师并非总是正确，学生应理性看待批评而非盲目认同，故A说法错误； B：批评可能带来烦恼，但题干强调正确应对而非归咎批评本身，故B说法错误； C：接受批评需理性判断，不能无条件接受错误批评，故C说法错误； D：老师的批评本质是关心和引导，有助于自我反思与改进，故D符合题意； 故本题选D。 6. 青少年是祖国的未来，习近平总书记一直挂念着青少年的健康成长，殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”。这启示我们要（ ） ①爱护身体，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体 ②主动学习心理健康知识，保持健康的心理 ③不断丰富自己的精神世界，让生命充满色彩与活力 ④熬夜学习，成为栋梁之才 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵。 ①：“野蛮其体魄”强调强健身体，爱护身体、科学锻炼，故①符合题意； ②：“文明其精神”包含心理健康，主动学习心理健康知识，故②符合题意； ③：丰富精神世界体现“文明其精神”，故③符合题意； ④：熬夜学习损害身体健康，违背健康生活方式，故④说法错误； 故本题选A。 7. “两弹一星功勋章”获得者程开甲，他的人生目标是：“一切为了祖国的需要”。我国近代力学奠基人之一的著名科学家、教育家钱伟长说：“活着不是为了自己，而是为了祖国、为了我们的同胞”。由此可见，树立人生目标（ ） ①要把兴趣爱好放在第一位，其他的不在考虑范围内 ②要结合自己的知识和能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④要遵循父母的意愿 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ②③：题干中两位科学家人生目标的确立都是为了祖国，由此可见，树立人生目标要结合自己的知识和能力；同时也要与国家、民族和人民的利益相结合，故②③说法正确； ①④：树立人生目标并非仅仅把兴趣爱好放在第一位，还要考虑国家和社会的需要；树立人生目标要接纳父母正确合理的意愿，同时结合个人的兴趣爱好和国家和社会的需要，故①④说法错误； 故本题选C。 8. 2025年1月29日上映的国产电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒被世人误解、排斥，面临着来自各方的压力与质疑，他没有选择向命运低头，而是发出“若前方无路，我便踏出 一条路。若天理不容，我便逆转这乾坤!”的呐喊。这启示我们（ ） ①逆境不馁，在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ②面对困难，一定要寻求别人的帮助 ③只要经历逆境，就一定能够成功 ④身处逆境，要保持乐观向上的态度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待逆境的正确态度。 ①④：“面临压力与质疑，哪吒没有向命运低头”启示我们要正确对待逆境，做到逆境不馁，在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上；身处逆境，要保持乐观向上的态度，才能增强战胜困难的信心；故①④说法正确； ②：“一定要”说法过于绝对，面对困难，不排除借助外力，我们也可以挖掘自身的力量战胜困难，故②说法错误； ③：“只要，就一定”说法过于绝对，战胜逆境有助于我们取得成功，故③说法错误； 故本题选B。 9. “焊花飞溅，焊就精彩人生路”。全国五一劳动奖章获得者李宁飞，他20年如一日地坚守在焊接工作一线，闪耀的焊花，是他奋斗的见证，他用劳动实现了自己的人生价值，赢得了人们的尊重。从中我们感悟到（ ） A. 劳动是创造人生价值的唯一途径 B. 只有劳动模范才会得到人们的尊重 C. 人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富与精神财富 D. 实现人生价值就是只干自己想干的事情，不顾其他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 A：劳动是创造人生价值的重要途径，但“唯一”说法过于绝对，其他方式如奉献社会等也可实现价值，故A说法错误； B：普通人通过诚实劳动同样能赢得尊重，并非只有劳动模范，故B说法错误； C：李宁飞通过劳动创造财富并实现人生价值，说明人生价值是通过劳动创造，人们通过劳动创造物质财富与精神财富，故C说法正确； D：实现人生价值需兼顾个人追求与社会责任，“只干自己想干的事情”是错误观点，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下面是某校对男女同学健康交往提出的倡议，以下选项中还可以补充的是（ ） 关于男女生健康交往的倡议 亲爱的同学们： 为营造健康、积极的交往氛围，构建和谐文明的校园环境，特作出以下几点倡议： 自尊自爱、举止文明；有礼有节、言行得当；互帮互助、互相学习 …… A. 男女有别、敬而远之 B. 掌握分寸、坦然大方 C. 碍于面子、适可而止 D. 不拘小节、亲密无间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 B：分析题文可知，题目中倡议的核心是倡导男女生健康、文明的交往方式，“掌握分寸、坦然大方”符合男生女生应有的交往方式，故B说法正确； A：“男女有别、敬而远之”违背了正常交往的原则，容易造成隔阂，故A说法错误； C：“碍于面子、适可而止”带有消极被动色彩，不符合积极健康的交往导向，故C说法错误； D：“不拘小节、亲密无间”可能模糊交往界限，不利于建立相互尊重的关系，故D说法错误； 故本题选B。 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”。为增强自我保护意识，未成年人应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位 ②遭遇性侵害、性骚扰时，勇敢说“不” ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会自我保护的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，未成年人保护法规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”，为增强自我保护意识，未成年人应该正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位；同时要做到提高自我保护意识，防患于未然；另外，当遭遇性侵害、性骚扰时，勇敢说“不”，故①②④说法正确； ③：远离所有异性成年人，避免任何接触既不现实也不合理，应注重辨别风险而非绝对隔离，故③说法错误； 故本题选D。 12. 情绪是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也能使我们陷入困境。下列俗语或成语与情绪的作用对应错误的是（ ） A. 人生虽坎坷，总是欢乐多——消极情绪只会使人忧愁不堪，不会产生任何积极作用 B. 乐极生悲——积极情绪与消极情绪在一定条件下可以相互转化 C. 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以提高人的积极性和活动能力 D. 怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的作用的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，消极情绪只会使人忧愁不堪，不会产生任何积极作用的说法否定了消极情绪可能存在的积极作用，故A说法错误； BCD：乐极生悲体现积极情绪过度可能转化为消极情绪，符合情绪转化的规律；人逢喜事精神爽体现积极情绪对行为的促进作用；怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾说明消极情绪对身体的负面影响，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 13. 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分是为了保护公民的（ ） A. 肖像权 B. 隐私权 C. 生命权 D. 健康权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对隐私权的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“快递电子运单隐去姓名、电话号码和地址的一部分”是为了保护公民的个人信息，是保护公民隐私权的表现，故B说法符合题意； ACD：肖 像 权、 生命权、 健康权在题干中未能体现，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 14. 在2025年5月举行的世界泳联跳水世界杯总决赛上，全红婵、陈芋汐以350.88分夺冠。 同学们观看比赛后被她们勇于拼搏的精神所感染，立志要以她们为榜样，努力学习，将来为国争光。这表明（ ） A. 情感都是美好的，能够满足人们的精神需求 B. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 C. 只有积极的情感体验对成长才有益 D. 积极的情感体验，有助于我们作出正确的行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：情感有积极和消极之分，并非都是美好的，故A说法错误； B：情感确实比情绪更深刻、稳定，但题干强调情感对行动的激励作用，未涉及与情绪的比较，故B不符合题意； C：消极情感也可能促进成长，“只有”一词表述绝对，故C说法错误； D：同学们受榜样感染而立志行动，体现积极情感对正确行为的推动作用，故D符合题意。 故本题选D。 15. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。下列“小强”的做法属于自尊的表现的是（ ） ①语文课上只有小强的答案最有新意，同学们为他鼓掌，他想：他们都不如我 ②小强护送盲人过马路，周围的人投来赞许的目光，他感到很高兴 ③升入初中后，小强越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止 ④小强的建议没有被老师采纳，他觉得脸上无光 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ②③：依据教材知识，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；分析题干可知，小强因帮助他人获得认可而感到高兴，体现了自我价值的肯定和道德行为的满足，符合自尊的表现；同时注重仪容仪表和言谈举止是自尊的重要表现，这体现了对自我形象的维护，故②③说法正确； ①④：小强认为“他们都不如我”是自负的表现，而非自尊；小强因建议未被采纳而觉得“脸上无光”，属于过度在意他人评价，是虚荣而非自尊，故①④说法错误； 故本题选B。 16. 南宋思想家朱熹认为：“人须知耻，方能过而改，故耻为重”。这体现了（ ） A. 自尊的人能认可自己，体验到自己的价值 B. 自尊的人懂得不断提升自己 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：选项强调自尊的人认可自我价值，但题干核心是“知耻”对改正错误的作用，未直接涉及自我认可，故A不符合题意； B：选项强调自尊的人提升自我，但题干未提及“提升”，而是强调知耻后改过，故B不符合题意； C：选项强调不慕虚荣，属于自尊的表现，但未直接关联“知耻改过”，故C不符合题意； D：自尊的人知廉耻、明是非，做到行己有耻，直接对应题干中“知耻”与“改过”的关系，故D符合题意； 故本题选D。 17. 在七年级道德与法治课上，老师展示的以下名言警句告诉我们 （ ） “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” A 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 B. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 C. 要学会维护自己的人格尊严 D. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对维护人格尊严的认识和理解。 C：题干中的三句名言均强调维护个人尊严与气节的重要性，“宁为玉碎，不为瓦全”比喻宁愿为正义牺牲，也不苟且偷生，体现对气节的坚守；“士可杀不可辱”强调人格尊严高于生命，不能容忍侮辱；“人不可有傲气，但不可无傲骨”主张内在坚定原则（傲骨）而非外在傲慢（傲气），这些名言共同告诉我们要学会维护自己的人格尊严，故C说法正确； A：题干未能体现学会尊重他人，才能赢得他人尊重，故A不符合题意； B：该说法强调自尊的来源，但名言侧重维护人格尊严，故B不符合题意； D：面对他人的侮辱和诋毁，我们要勇于维护自己的人格尊严，而非忍气吞声，故D说法错误； 故本题选C。 18. 观察下图漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信就是自己相信自己 ②自信是一个人对自身能力的肯定 ③自信的人盲目乐观，往往过高的估计自己 ④自信是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的认识和理解。 ①②④：漫画表述的“人生的高度是靠自信撑起来的”说明了自信的作用，自信就是自己相信自己；自信是一个人对自身能力的肯定；自信是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现，故①②④说法正确； ③：盲目乐观，过高地估计自己是自负，故③说法错误； 故本题选B。 19. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能。失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这是因为（ ） ①只要拥有自信，就一定能取得成功 ②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量 ③自信让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④自信让人远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查对自信的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，题干的表述体现了自信的重要性，这是因为自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量；同时自信让我们面对困难和失败不轻言放弃；另外，自信让人远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题，故②③④说法正确； ①：“只要……就”表述绝对化，成功需要多方面因素，自信是必要条件而非唯一条件，故①说法错误； 故本题选C。 20. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。做自信的中国人，要求我们 （ ） ①找准定位，扬长避短 ②夯实基础，出国留学 ③珍惜当下，积极行动 ④勇于探索，增强底气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的，启示我们做自信的中国人，要求我们找准定位，扬长避短，同时珍惜当下，积极行动，勇于探索，增强底气，故①③④说法正确； ②：夯实基础是必要的，但“出国留学”并非做自信中国人的必然要求，故②说法错误； 故本题选C。 21. 下列图示中，概念之间的关系错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚的种类、人身权。 A：一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，故A说法正确； B：刑罚包括主刑和附加刑，二者是并列关系，故B说法错误； C：民事责任属于法律责任的一种，故C说法正确； D：肖像权属于人身权，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 22. 2025年5月9日外交部副部长华春莹亲临云南省文山州麻栗坡县参加第三届老山国际春茶节，麻栗坡古树茶进入“国礼目录”已赠送联合国安理会成员。麻栗坡古树茶“走出深山走向世界”说明了（ ） ①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化是世界上最优秀的文化 ③中国茶文化为中华民族的发展提供了最主要的物质支持 ④中国茶文化是中华传统文化的重要组成部分 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的影响。 ①④：“麻栗坡古树茶作为国礼走出深山走向世界”，说明中国茶文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新，中国茶文化是中华传统文化的重要组成部分，在中华传统文化中具有重要的地位，故①④说法正确； ②：“最优秀”说法过于绝对，各个国家和民族的文化都有其独特价值，文化没有优劣之分，故②说法错误； ③：“最主要”说法过于绝对，中国茶文化属于精神文化，不能直接为中华民族的发展提供物质支持，故③说法错误； 故本题选C。 23. 大到买卖房产、设立公司，小到点外卖、缴纳物业费……生活中，几乎所有的民事活动都能在《民法典》中找到法律依据。这表明《民法典》（ ） ①是“社会生活的百科全书” ②涉及经济社会生活方方面面 ③是最完美的法律 ④同人民群众生产生活密不可分 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查《民法典》的含义。 ①：《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，因其涵盖民事活动广泛，故①符合题意； ②：题干中列举的民事活动范围广泛，说明《民法典》涉及经济社会生活方方面面，故②符合题意； ③：法律需随社会发展不断完善，“最完美”的表述绝对化，故③说法错误； ④：题干强调《民法典》同人民群众生产生活密不可分，故④符合题意； 故本题选D。 24. 13岁的中学生小夏，在短短两个月内，背着自己的父母，以支付宝支付、微信转账等形式给自己喜欢的网络主播打赏高达数万元，把父母的积蓄消耗殆尽。小夏的父母将该网 络主播和网络平台告上法庭。这是因为（ ） A. 法律保护公民的合法财产所有权 B. 法律保护合同当事人的合法权益 C. 法律保护知识产权 D. 法律保护继承权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律对财产权的保护及未成年人行为效力的相关知识。 A：小夏作为限制民事行为能力人，其大额打赏行为未经父母同意，属于无效民事行为，父母有权追回财产，体现法律保护公民合法财产所有权，故A符合题意； B：合同需当事人具备完全民事行为能力，小夏的行为无效，不涉及合同权益保护，故B不符合题意； C：知识产权与题干中财产损失无关，故C不符合题意； D：继承权未被提及，与题意无关，故D不符合题意。 故本题选A。 第Ⅱ卷(非选择题，共52分) 二 、非选择题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分) 25. 【情境探究，学以致用】 学以致用是我们学习的最终目的，请你运用七年级道德与法治课程中学到的知识，解决下列三个问题。 情境一 乐乐要代表学校参加演讲比赛，他在家里紧张得坐立不安。看完一段喜剧小品后，才渐渐的平静了下来。 （1）乐乐调节情绪的方法是：________ 请你再为乐乐提供两种调节情绪的方法：__________ 情境二 乐乐最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，又渴望父母的出现。 （2）乐乐遇到的困惑是：_______ 请你帮助乐乐消除困惑：________ 情境三 乐乐虽然家里经济困难，但他并不在意，而是对自己要求非常严格，上学从不迟到早退，生活上能自立，学习上能独立思考，敢于吃苦，成绩名列前茅。乐乐对自己的未来充满信心。 （3）情境中乐乐具有_____________品质。 这种品质有利于乐乐：_________________。 【答案】（1） ①. 转移注意 ②. 合理宣泄，认知调节，放松训练等 （2） ①. 青春期心理矛盾（独立与依赖）或青春期烦恼。 ②. 方法： ①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如:把自己的想法写下来；参加体育活动；运用积极思维等。 （3） ①. 自立或自强品质。 ②. 自我勤勉，发奋图强；自主自立；奋发向上。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、自强对个人的作用、调节情绪的方法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：乐乐要代表学校参加演讲比赛，他在家里紧张得坐立不安。看完一段喜剧小品后，才渐渐的平静了下来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中乐乐调节情绪的方法是转移注意。 论据：调节情绪的方法有合理宣泄，认知调节，放松训练等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：乐乐最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是当他遇到麻烦时，又渴望父母的出现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中乐乐遇到的困惑是青春期心理矛盾。 论据：调节青春期心理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：乐乐家里经济困难，但他并不在意，而是对自己要求非常严格，生活上能自立，学习上能独立思考，敢于吃苦，成绩名列前茅，对自己的未来充满信心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中乐乐具有自立自强品质。 论据：自立自强品质有助于自我勤勉，发奋图强；有助于自主自立；有助于奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【友谊共建，生命共护】 【呵护友谊，共建美好集体】平常的日子里，总有一些瞬间让我们感动，值得我们珍藏和记忆。 瞬间一 七年级(3)班小红期中考试成绩下滑，拿到成绩时小红在操场角落伤心哭泣。好朋友小名气喘吁吁跑来，怀里抱着装有姜茶的保温杯和错题本。安慰道：“姜茶暖胃，错题本暖心，咱们相互帮助，共同努力，下次一定能取得好成绩!” 瞬间二 七年级(3)班在校园科技节中表现突出。班主任李老师说：“这次成功不是偶然的，从策划到展示，每个同学都主动承担了任务——擅长绘画的设计海报，逻辑 思维强的编写方案，动手能力强的制作模型……最终我们的‘智能垃圾分类’项目获 得了最佳团队奖。” （1）结合材料说说你对友谊的真谛的认识及为建设美好集体应付出的努力。 【敬畏生命，提高安全防护能力】 据统计，每年我国因火灾造成的人员伤亡和财产损失巨大。在一些火灾事故中，部分人因缺乏安全意识和防护能力，导致无法正确应对，从而陷入危险。例如，有的居民在楼道内堆放杂物，堵塞消防通道；有的在火灾发生时，因惊慌失措而选择错误的逃生方式，如乘坐电梯等。 （2）结合材料，请你运用敬畏生命、提高安全防护能力的相关知识谈谈你的做法。 【答案】（1）友谊的真谛： ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 建设美好集体： ①建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （2）敬畏生命、提高安全防护能力的做法: ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。“天地之大德曰生”,万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的重要组成部分。效法天地自然，遵循自然的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ④提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ⑤提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ⑥学习防护和急救的知识和技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【解析】 【分析】考点考查：友谊特质、在集体共建中尽责的要求、敬畏生命的价值、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识和技能 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛、建设美好集体的有关知识，从体现、方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好朋友安慰道：“姜茶暖胃，错题本暖心，咱们相互帮助，共同努力，下次一定能取得好成绩→链接友谊的真谛。 关键词②：这次成功不是偶然的，从策划到展示，每个同学都主动承担了任务，最终我们的项目获得了最佳团队奖→链接怎样建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识和技能的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：据统计，每年我国因火灾造成的人员伤亡和财产损失巨大→链接敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；就要关爱他人的生命；就要坚持人民至上、生命至上。 关键词②：在一些火灾事故中，部分人因缺乏安全意识和防护能力，导致无法正确应对，从而陷入危险→链接提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识和技能。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【严于律己，远离犯罪】 2024年3月10日，河北邯郸发生了一起震惊社会的初中生杀人案。三名初一学生张某某、李某和马某某因与同学王某某有矛盾，预谋将其杀害。当天下午，张某某将王某某骗至案发地，李某帮忙按住王某某，张某某用铁锹将其打死后埋在事先挖好的坑中。最终，法院判处张某某无期徒刑，李某有期徒刑12年，马某某因情节较轻，未被追究刑事责任，但接受专门矫治教育。 结合材料回答，张某某和李某的行为属于什么行为，依据是什么。谈谈你从材料中得到的启示。 【答案】属于犯罪行为。 依据： ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪最本质的特征。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人的权利为主要内容。 启示： ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚想法，是非常错误的。 ③明辨是非，杜绝不良行为。很多违法犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪行为的变化轨迹。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控能力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、严于律己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判处张某某无期徒刑，李某有期徒刑12年→属于犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用铁锹将其打死后埋在事先挖好的坑中→犯罪是具有严重社会危害性的行为； 关键词②：法院判处张某某无期徒刑，李某有期徒刑12年→犯罪是具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法院判处张某某无期徒刑，李某有期徒刑12年→认清危害，增强法治观念；(或:作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人)； 关键词②：因与同学王某某有矛盾，预谋将其杀害→明辨是非，杜绝不良行为；(或:我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然)； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【传承中华优秀传统文化】 央视开播了以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级(3)班开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——体悟优秀传统文化的思想理念 ①“天地与我并生，而万物与我为一 ”—《庄子·齐物论》 ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”—《荀子·修身》 ③“苟日新，日日新，又日新”— 《大学》 ④“治国有常，而利民为本”—《淮南子·氾论训》 （1）运用所学知识，结合子议题一的四个内容，分别解读中华优秀传统文化的思想理念。 子议题二 俭以养德——传承人文精神 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 （2）运用所学知识，谈谈你从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念。作为青少年如何做中华人文精神的弘扬者。 子议题三 典史传今——践行美德 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐之道；苏轼牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （3）这次议学活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份宣言书，请你帮助完成。 宣言书 践行中华传统美德人人可为，我们决定做到 ①_____ ②______ ③__________ 七年级(3)班 宣言人：XXX 子议题四 传承中华优秀传统文化——法律护航 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。如：《中华人民共和国非物质文化遗产法》保护了涵盖传统口头文学、艺术、技艺、医疗、民俗等六大类非遗项目。春节、清明节、端午节等传统节日通过《全国年节及纪念日放假办法》赋予法律地位。这些法律都很好地对我国的传统文化进行了保护。 （4）运用所学知识说一说法律在我们社会生活中的重要性。 【答案】（1）①“天地与我并生，而万物与我为一”——《庄子·齐物论》 对应的中华优秀传统文化思想理念----------道法自然，天人合一的思想 ②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”---《荀子·修身》 对应的中华优秀传统文化思想理念----------脚踏实地、实事求是的思想 ③“苟日新，日日新，又日新”--《大学》 对应的中华优秀传统文化思想理念----------革故鼎新、与时俱进的思想 ④“治国有常，而利民为本”——《淮南子·氾论训》 对应中华优秀传统文化思想理念----------惠民利民、安民富民的思想 （2）生活理念：俭约自守、中和泰和。 如何弘扬人文精神：①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （3） ①. 做自强不息的人。面对困难，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 ②. 做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。做见义勇为的人。当国家的利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ③. 做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 （4） ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业；③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利和损害社会公共利益；④法律促进社会发展。法律为各行各业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用，正确认识中华优秀传统文化的思想理念，俭约自守、中和泰和的内容，弘扬人文精神的要求，弘扬中华传统美德的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识中华优秀传统文化的思想理念相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地与我并生，而万物与我为一→道法自然，天人合一的思想； 关键词②：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河→脚踏实地、实事求是的思想； 关键词③：苟日新，日日新，又日新→革故鼎新、与时俱进的思想； 关键词④：治国有常，而利民为本→惠民利民、安民富民的思想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用俭约自守、中和泰和的内容相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度→俭约自守、中和泰和的生活理念； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查弘扬人文精神的做法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：践行中华传统美德人人可为，我们的做法→可链接教材知识弘扬中华传统美德的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家生活和社会生活各方面总体上实现有法可依→可链接教材知识法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $